學風建設(shè)活動月總結(jié)(11篇)

第1篇 “學風建設(shè)”大學主題班會活動總結(jié)

班會地點：1207教室

參與人數(shù)：輔導員與工程會計1班全體同學

活動背景：建立和諧文明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展各種有意義的活動。學風建設(shè)是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備去開展學風建設(shè)活動，并帶領(lǐng)大家積極參與活動，師生共建和諧校園，為我們武漢語言文化職業(yè)學院的美好明天共同努力。

活動目的：學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。為貫徹與落實學校的政策與方針，學校非常有必要開展此次活動，以迎接即將到來的評估活動。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

提出加強與優(yōu)化我校的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要環(huán)境因素，我個人認為加強學風建設(shè)是應(yīng)以自主認知為起點，創(chuàng)就勤于學習，善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的提高素質(zhì)性群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主題對學習的價值、學習的意義、學習觀念和止血品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認知和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力。

勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風

樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

促學風建設(shè)，從自我做起

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境

我班本次學風建設(shè)重點建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下：

1.嚴格考勤制度；

2.重點開好幾個會議；

3.學習經(jīng)驗交流會；

4.主題班會或主題團日活動；

5.學風建設(shè)學生代表座談會；

6.輔導員與任課老師聯(lián)系制度；

7.主題班會實況記錄；

7.建立輔導員與各班同學聯(lián)系制度；

8.開展一日常規(guī)管理評比活動；

9.認真落實輔導員深入學生公寓制度；

10.加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來

第2篇 關(guān)于開展“學風建設(shè)年”活動總結(jié)

學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的靈魂和氣質(zhì),也是一個學院的立院之本.學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量,提高社會聲譽的重要因素.優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上,努力成才的無形而強大的精神力量,是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策,提高育人質(zhì)量的重要保證.建設(shè)良好的學風,積極營造優(yōu)良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估,需要我們大家共同努力,也是我們每一個現(xiàn)代學子的責任和義務(wù).

為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)分院的部署,結(jié)合本班的具體實際（為了在班級體中倡導優(yōu)良學風）制定了“以學風建設(shè)為主題，以班風建設(shè)為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設(shè)取得了一定的成效。我們08數(shù)控高專5班在班委的領(lǐng)導下自主開展了系列優(yōu)良學風建設(shè)活動?，F(xiàn)將活動成果匯報如下：

一、 照工作計劃，認真開好每次會議

1、以抓學生骨干，促學風建設(shè)會議。在學風建設(shè)月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍頭，能始終堅持把學生骨干建設(shè)工作與學風、校風建設(shè)結(jié)合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了學風建設(shè)。

2、召開學生座談會：在學風建設(shè)月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。

3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結(jié)合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設(shè)主題班會，認真組織學生學習“學風建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進行學風建設(shè)相關(guān)教育。本學期本班召開了一場以“優(yōu)良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班干部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結(jié)，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了'優(yōu)良學風,從我做起'班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行了總結(jié)，說出自己關(guān)于學風建設(shè)的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學在會上還進行了自我批評和反省，并表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班干部請假。最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。

二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設(shè)

1、在2023-2023學年加強班級的教育管理（因為是新生），嚴抓“兩早一晚”工作。并且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。

2、加強對突出問題的處理。一方面，對班級部分學生學習成績差，經(jīng)常曠課的學生，及時找他們談心，并知會其家長，讓學校與學生家長共同教育引導學生。另一方面，班委會成員能有效的督促，大力加強班級考勤工作，定期進行統(tǒng)計公布；根據(jù)班級的實際情況，對缺課情況較為嚴重的學生，分別由班主席、班主任老師及時找他們談心，教育。

三、班主任深入教室、宿舍了解班級情況、主動和任課教師保持聯(lián)系，互通信息

1、班主任一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每周至少聽課兩次，進宿舍兩次。

2、在學生宿舍中記責任人制度（寢室長擔任）及時傳達班級通知和向班主任老師匯報。

3、在學風建設(shè)年中，班主任基本能夠堅持質(zhì)量和數(shù)量的統(tǒng)一。并能和任課教師主動聯(lián)系，把聯(lián)系內(nèi)容登記在案。通過教師和班主任的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發(fā)展。

近年來,我校積極加強大學生思想政治教育,努力整頓教學秩序,嚴格教學紀律,為同學們營造出了良好的育人環(huán)境. 是,我們也應(yīng)該清楚地看到在學風建設(shè)過程中依然存在著同學上課遲到早退,出勤率較低,課堂紀律差,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,考試作弊等問題,這些問題必須引起我們的注意,我們需要進一步加強學風建設(shè),并努力探索學風建設(shè)的長效機制.

因此,在這里,我們08數(shù)控高專（5）班全體學生倡議全院同學在學風建設(shè)活動中要努力做到以下幾點:（當然我們也在積極努力中）

一,樹立正確的人生觀,價值觀和成才觀,做一個有理想,有作為,能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才.

二,樹立'優(yōu)良學風,從我做起'的意識,積極參與學校,學院的學風建設(shè),從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的大學生.

三,在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦鉆研,努力拼搏,增強學習動力,爭取不曠課,不遲到,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè).

四,注重學習中主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮,制訂切合實際的學習計劃,不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力,課余廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,并在此基礎(chǔ)上進行獨立思考和鉆研,著重培養(yǎng)比較研究,邏輯分析的能力,進一步掌握學習的科學規(guī)律,提高學習效果 .

五,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到'零作弊,零違紀',平時不抄襲作業(yè),考試不作弊,樹立'誠信是立身之本' 以及'誠信光榮,作弊可恥'的觀念.我們要自尊,自愛,勇于面對挑戰(zhàn),并在學習和考試的過程中相互激勵相互監(jiān)督,展示出當代大學生'誠信,文明,自覺,向上'的真我風采.

六,熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力,牢固樹立終身學習,終身教育的理念.積極參加社會實踐活動,用理論指導實踐,同時還要力求創(chuàng)新,與時俱進,勇敢面對現(xiàn)實生活中新理論,新問題的挑戰(zhàn),在自己所學的領(lǐng)域中力爭取得卓越的成績.

七,培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣,公德意識,團隊精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境.

同學們,新的時代,新的世紀賦予了我們神圣的使命感和責任感,我們應(yīng)該走在時代的前沿,成為科學與民主,進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設(shè),杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操,智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會.就讓我們秉承現(xiàn)代學院'知行合一、止于至善'的校訓,弘揚刻苦鉆研,頑強拼搏的學習精神和求真務(wù)實,明禮誠信的道德風尚,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設(shè)貢獻出自己的一份力量.

第3篇 學風建設(shè)月活動總結(jié)范文

為期一個月的“學風建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設(shè)是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設(shè)月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。

下面我大體總結(jié)一下我們班學風建設(shè)月的情況：

一、抓課堂出勤

課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。通過狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。

二、嚴格請銷假制度

本次學風建設(shè)月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，避免亂請假，不請假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。

三、抓學生宿舍衛(wèi)生

學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，供大家學習。

四、以學風建設(shè)為主題的班會

通過討論各種問題，明確學風建設(shè)的必要性和重要性，并提高班級凝聚力。

當然，也還存在一定問題，同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領(lǐng)導高度重視齊抓共管而形成的，并非是學生自主自愿的行為，學生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學們明確，良好的學風并不是應(yīng)付，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學與名牌高校學生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的積極性和主動性。

“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設(shè)活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設(shè)中，我們要加大制度建設(shè)，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學風建設(shè)工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力！

20__年6月12日

第4篇 2023年10月班級學風建設(shè)活動總結(jié)

經(jīng)過學風建設(shè)班會之后秉承著“德業(yè)雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、用于創(chuàng)新的今生這一目標，我們班組織了各項學風建設(shè)活動。

為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：

l 加強考勤制度

全班同學在開展學風建設(shè)班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)。

l 為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動

為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應(yīng)試的信心。

通過以上學風建設(shè)工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內(nèi)外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。

學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。

第5篇 2023年班級學風建設(shè)活動總結(jié)范文

經(jīng)過學風建設(shè)班會之后秉承著“德業(yè)雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、用于創(chuàng)新的今生這一目標，我們班組織了各項學風建設(shè)活動。

為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：

l 加強考勤制度

全班同學在開展學風建設(shè)班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)。

l 為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動

為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應(yīng)試的信心。

通過以上學風建設(shè)工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內(nèi)外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。

學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。

第6篇 學風建設(shè)活動總結(jié)

在上次的“團、學干部培訓”活動中，由于種種原因?qū)е铝艘恍┎槐匾臓顩r，我們吸取教訓，在這次的活動中取得了一定的進步。中午就把桌椅借好，準備好銘牌和標題，提前一個小時就把準備工作做好，把各班級和部門分類安排座位，善后工作也有序地進行。

優(yōu)點如下：

1、準備工作充分，防止發(fā)生狀況。

2、通知各個班級干事和學生會成員及時到場。

3、活動結(jié)束后，和其他部門成員一起整理教室，歸還桌椅，做好會后工作。

雖然我們已經(jīng)很好地完成了工作，但還是有一些小失誤：

1、由于有些班干電話不通，聯(lián)系不上，導致未能按時到場開會。

2、名單上有個別錯別字，導致點名出現(xiàn)報錯現(xiàn)象。

經(jīng)過這次活動，我們從中學會了準備工作的操作流程，針對上述狀況，我們部門經(jīng)商討，擬訂了解決方案，對個別班干電話打不通的情況下，要及時與該班班長聯(lián)系并通知他。會議名單也要多審核幾遍，避免錯字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成尷尬。

第7篇 工程系“學風建設(shè)月”活動總結(jié)

在上次的“團、學干部培訓”活動中，由于種種原因?qū)е铝艘恍┎槐匾臓顩r，我們吸取教訓，在這次的活動中取得了一定的進步。中午就把桌椅借好，準備好銘牌和標題，提前一個小時就把準備工作做好，把各班級和部門分類安排座位，善后工作也有序地進行，優(yōu)點如下：

1.準備工作充分，防止發(fā)生狀況。

2.通知各個班級干事和學生會成員及時到場。

3.活動結(jié)束后，和其他部門成員一起整理教室，歸還桌椅，做好會后工作。

雖然我們已經(jīng)很好地完成了工作，但還是有一些小失誤：

1.由于有些班干電話不通，聯(lián)系不上，導致未能按時到場開會。

2.名單上有個別錯別字，導致點名出現(xiàn)報錯現(xiàn)象。

經(jīng)過這次活動，我們從中學會了準備工作的操作流程，針對上述狀況，我們部門經(jīng)商討，擬訂了解決方案，對個別班干電話打不通的情況下，要及時與該班班長聯(lián)系并通知他。會議名單也要多審核幾遍，避免錯字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成尷尬。

第8篇 學校學風建設(shè)月活動總結(jié)范文,活動總結(jié)

學校學風建設(shè)月活動總結(jié)

時間：__年_月27日晚上7:00—9:00

地點：六號教學樓_

主持：班長學習委員

與會老師：輔導員

與會班級：_級市場營銷本科2班(全體同學)

主要內(nèi)容：

一、輔導員老師說明這次主題班會的目的與意義：

(1)班風是學生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設(shè)，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升;不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風氣，成為一種教育因素。

(2)學風是指學生的學習風氣，尤其指學生對待課內(nèi)課外學習的態(tài)度。它是學生集體或個人在學習過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學生的學習行為和學習習慣上。從廣義來說，學風則包括與學生的學習和成才相關(guān)的各個方面，不僅包括學生學習的態(tài)度，還包括教風、學校的文化氛圍、學生的思想意識和行為習慣等，同時，還包括學校的學術(shù)風氣和教師的治學態(tài)度，等等。學風的內(nèi)涵是學校領(lǐng)導在樹立治校理念、教師教學與治學和學生求學過程中辦學思想、培養(yǎng)目標、學習和工作作風、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映，它包括明確的學習目的、濃厚的學習興趣、進取的學習精神、刻苦的學習態(tài)度、良好的學習習慣、優(yōu)秀的學習方法、嚴明的學習紀律等，還應(yīng)該體現(xiàn)與時俱進的時代精神。

二、班長主持班會正式開始：

主題班會上同學們緊緊圍繞“我們需要什么樣的班風、學風”、“班風、學風建設(shè)的內(nèi)涵是什么”、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風、班風、學風”等開展主題發(fā)言和討論。關(guān)于寢室建設(shè)，寢室長代表程洋、劉文博在發(fā)言中談到：寢室建設(shè)是班風、學風建設(shè)的關(guān)鍵點，寢室應(yīng)該建立起“寢室長負責制”，寢室衛(wèi)生、寢室環(huán)境、寢室的學風直接影響著每一個人的習慣和思維方式，應(yīng)建立符合我們班特色的寢室公約，班級工作應(yīng)重視寢室長的作用發(fā)揮，定期召開寢室長會議，所有的學生干部、入黨積極分子都應(yīng)該在寢室學風建設(shè)上起到表率作用。關(guān)于班級的日常管理，班長葛天爽通報了前四周班級的考勤狀況后指出：班級管理是保障班風、學風建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，班級公約是制約班級的要素，每個人都要遵守并維護班級公約;嚴格執(zhí)行班紀班規(guī)是保證全班學生團結(jié)向上、和諧發(fā)展的根本保障，從本學期開始班級工作實施量化管理，嚴格執(zhí)行考勤、晚歸、寢室衛(wèi)生、班級活動記載和通報制度;以后要發(fā)揮團隊建設(shè)在班級建設(shè)中的作用，以這些團隊來帶動十本2班的學習風氣。女生代表李敏同學在發(fā)言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不遲到，不曠課，希望全班能夠形成比、學、趕、幫、超的氛圍。

三、同學們自由發(fā)言,現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)高度重視，早抓早管。

班風的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風并運籌和設(shè)計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風氣，就會相當困難或事倍功半。因此，抓班風建設(shè)宜早不宜遲。

(二)全員發(fā)動，形成共識。

一個班到底要樹立什么樣的風氣，應(yīng)是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風標準。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風的起點。班風標準確定后，由班主任、學生干部通過各種形式及時和任課老師、學校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫助。

(三)培養(yǎng)骨干，形成核心。

一個班集體要形成良好的班風，必須有一支能獨立工作的班級學生干部隊伍。班主任在抓班風建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學中有一定威信和工作能力的學生擔任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制，培養(yǎng)學生的工作能力。對積極分子和要求進步的同學，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風作出貢獻。

四、接著學習委員進行了總結(jié)講話。

她要求同學們要抓住學校學風建設(shè)年的契機，認識到學風建設(shè)是有利于廣大學生成長、成才的重要舉措，號召同學們?nèi)巳藸幃攲W風建設(shè)的典范，從我做起，從學習的點點滴滴做起，從認真上好每節(jié)課開始，加強班風和寢室風氣的建設(shè)，加強基礎(chǔ)性工作的管理，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。她建議班上的每一位同學在學好專業(yè)知識的同時，要充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)多看一些關(guān)于人文社科方面的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)，拓寬知識面。劉老師建議大家要多了解一些成功人士的標準，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以自己的目標來約束自己!希望能夠通過這次班會能夠在各方面的認識得到提高!

結(jié)束語：制定班級學風建設(shè)規(guī)劃，每個學生要制定個人學習、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目標，形成學風建設(shè)的聯(lián)動機制，激發(fā)每個學習者的內(nèi)在動因，人人爭創(chuàng)學風建設(shè)的典型。學風建設(shè)的宣傳發(fā)動要針對班級實際，讓每個學生形成共識，學風建設(shè)的關(guān)鍵是身體力行。

第9篇 班級學風建設(shè)活動總結(jié)

班級學風建設(shè)活動總結(jié)

總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的班級學風建設(shè)活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級學風建設(shè)活動總結(jié)

經(jīng)過學風建設(shè)班會之后秉承著“德業(yè)雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、用于創(chuàng)新的今生這一目標，我們班組織了各項學風建設(shè)活動。

為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：

加強考勤制度

全班同學在開展學風建設(shè)班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)。

為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動

為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應(yīng)試的信心。

通過以上學風建設(shè)工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的`進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內(nèi)外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。

學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。

第10篇 學風建設(shè)活動月自我總結(jié)

學風建設(shè)月總結(jié)已經(jīng)結(jié)束了，可我還是沒有從“總結(jié)”中走出來，說不清楚原因。就是感覺，沒有把大家的付出很好的表達出來，埋沒了領(lǐng)導的苦心，埋沒了大家的努力。盡管付出后的效果不是很大，盡管學風建設(shè)真的是慢功夫。

原計劃，并不是由我寫這個總結(jié)，我的任務(wù)只是對申報“先進班主任”和“優(yōu)秀輔導員”的材料進行初審。

20天過去，臨近總結(jié)大會，情況有了新變化，由于種種原因，處領(lǐng)導決定由我寫這個總結(jié)，時間是2天半交稿。

上帝，各個部門的總結(jié)我還沒有見過面，先進系部、先進班集體、先進團學組織、先進學生等先進在哪里？代表發(fā)言是誰？講什么？一概不知。我有點懵。

既然領(lǐng)導要求，就不能說“不”，“軍令如山”，我一貫這樣認為。我即刻開始“搜集”寫總結(jié)可能用到的素材，給各系部主管學生的副主任電話，開始“討要”除了他們提交上來的總結(jié)內(nèi)容之外的素材，給各個科科長電話、索求可能需要到的數(shù)據(jù)和活動項目，等等，半天的時間眨眼過去……

看材料，讀各個系的總結(jié)，看各個科室的活動報告，分析、整合、歸納，甚至回憶我經(jīng)歷的所有學風建設(shè)的活動環(huán)節(jié)和內(nèi)容，思考所要寫的總結(jié)的思路……一天的時間飛逝而過。（晚上睡覺5小時）

早上上班，開始動筆，腦袋快爆炸的感覺。下班之前，我“神志不清”的把初稿交給處領(lǐng)導（按計劃請學院主管領(lǐng)導審定），懇請?zhí)庮I(lǐng)導在“某某之處”完善……，畢竟我們一同經(jīng)歷學風建設(shè)的許多環(huán)節(jié)，而且他經(jīng)歷的比我多，我相信“合作”的力量。

好在有了后來……。開會前兩天，處領(lǐng)導告訴我，讓我來主持這次的學風建設(shè)總結(jié)大會。雖然時間緊、有壓力，可我真的很高興。因為這樣多少能彌補我寫總結(jié)的不足，我可以在主持過程中，把學風建設(shè)中“精彩”的工作情景盡量的表達出來。讓大家進一步了解學風建設(shè)活動月的目的和意義，體會領(lǐng)導的初衷，理解大家的用心。

直到現(xiàn)在，我也在想，如果時間充分點就好了。

第11篇 ____年10月班級學風建設(shè)活動工作總結(jié)范文

經(jīng)過學風建設(shè)班會之后秉承著“德業(yè)雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、用于創(chuàng)新的今生這一目標，我們班組織了各項學風建設(shè)活動。

為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：

l 加強考勤制度

全班同學在開展學風建設(shè)班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)。

l 為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動

為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應(yīng)試的信心。

通過以上學風建設(shè)工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內(nèi)外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。

學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。