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第1篇關(guān)于幼兒園小班開展游戲的活動(dòng)總結(jié) 第2篇幼兒園開展2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 第3篇幼兒園開展幼兒慶元旦主題的活動(dòng)總結(jié)范文 第4篇2023開展幼兒園社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 第5篇關(guān)于幼兒園開展消防滅火演練活動(dòng)的總結(jié) 第6篇幼兒園開展消防安全周活動(dòng)總結(jié)范本 第7篇幼兒園開展世界地球日活動(dòng)總結(jié) 第8篇幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 第9篇幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 第10篇幼兒園開展119消防演練活動(dòng)總結(jié) 第11篇幼兒園開展迎“國(guó)慶”系列主題教育活動(dòng)總結(jié) 第12篇幼兒園團(tuán)支部組織開展賑災(zāi)義賣活動(dòng)總結(jié) 第13篇幼兒園開展讀書節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 第14篇2023幼兒園開展慶元旦活動(dòng)總結(jié) 第15篇幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)工作總結(jié)范文
第1篇 關(guān)于幼兒園小班開展游戲的活動(dòng)總結(jié)
游戲是幼兒最喜歡的運(yùn)動(dòng),是幼兒認(rèn)識(shí)世界的緊張道路,是學(xué)前期緊張的教導(dǎo)手段。德國(guó)學(xué)者席勒覺得:游戲更多是享受,開心是從游戲中得來(lái)的;德國(guó)著名教導(dǎo)家福祿陪爾指出:游戲是兒童潛在本能的表現(xiàn);美國(guó)心理學(xué)家加維覺得:游戲該當(dāng)是由內(nèi)驅(qū)力所策動(dòng)的一種愉快運(yùn)動(dòng),他們都覺得游戲是一種本能表現(xiàn),是自發(fā)的、開心的、自由的布局游戲是一種異常故意思的運(yùn)動(dòng)。
通過(guò)這種游戲,可以是幼兒得到關(guān)于物體、數(shù)量、高度、長(zhǎng)度、重心、均衡等簡(jiǎn)單的數(shù)理知識(shí),以及對(duì)稱、平均、色彩等簡(jiǎn)單的造型知識(shí),可以成長(zhǎng)幼兒的感知、思維和創(chuàng)造等才能??梢耘囵B(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心、自力性、堅(jiān)持性、與伙伴互助等優(yōu)越的個(gè)性品質(zhì)。這有助于培養(yǎng)幼兒的審美才能和進(jìn)行造型的藝術(shù)能力。而三歲幼兒沒有必然的布局目的,他們只是無(wú)計(jì)劃地?cái)[弄積木,如我班的劉維揚(yáng)、湯俊杰、陸一帆、尹龍杰等弟弟朋友,對(duì)布局運(yùn)動(dòng)很感興趣,能搭出一些簡(jiǎn)單的房子、城堡等物體,大多半小朋友只會(huì)將積木堆高、推倒、堆高、推倒,在這個(gè)歷程中得到快感,對(duì)付這些小班幼兒來(lái)說(shuō),更別提定名、想象、創(chuàng)造了,在運(yùn)動(dòng)中時(shí)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶、哭鬧,將積木弄得滿地都是而無(wú)人摒擋??傊袨榱?xí)慣差,還有一些如朱蘊(yùn)展、洪良宇等小朋友對(duì)布局運(yùn)動(dòng)沒興趣,從不肯參加布局游戲,而大部份小朋友是喜歡玩而不知如何能力搭出悅目的器械。針對(duì)這些環(huán)境,對(duì)在小班朋友中開展布局運(yùn)動(dòng)心中實(shí)在是沒有底、有牽掛,在童先生的勉勵(lì)、徐先生的贊助下,我們消除了牽掛,一步一步,在摸索中開展小班布局游戲。
一、增強(qiáng)計(jì)劃、記錄工作,確保游戲的有序開展。
首先,對(duì)本班的幼兒的布局運(yùn)動(dòng)進(jìn)行過(guò)細(xì)的闡發(fā),做到心中有數(shù),使運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)癥下藥,如對(duì)湯俊杰、劉維揚(yáng)等對(duì)運(yùn)動(dòng)有興趣、才能較強(qiáng)的幼兒重點(diǎn)引導(dǎo)他們對(duì)布局物進(jìn)行定名,而對(duì)洪良宇、潘璐遄欲、戚曉彤等才能較差的幼兒重點(diǎn)個(gè)別指點(diǎn),對(duì)朱蘊(yùn)展、何若愚等對(duì)布局運(yùn)動(dòng)沒興趣的幼兒重點(diǎn)在于激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。
同時(shí),在徐先生的指導(dǎo)下,我們制訂了一學(xué)期的布局游戲總目標(biāo),并認(rèn)真做好每一次運(yùn)動(dòng)的記錄,做到月頭有分目標(biāo),月終有小結(jié),運(yùn)動(dòng)前有目標(biāo),運(yùn)動(dòng)后有反饋,從而確保運(yùn)動(dòng)的有序開展,每次運(yùn)動(dòng)后的反饋,記錄了小朋友的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,為下一次的運(yùn)動(dòng)開展提供了根據(jù),更為個(gè)別幼兒的教導(dǎo)提供了方便。
二、改變不雅念,激發(fā)興趣,主動(dòng)運(yùn)動(dòng)
在幼兒布局游戲的開展歷程中,也是先生的教導(dǎo)不雅念的改變歷程。在幼兒一日運(yùn)動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,老例是根基、前提,更不用講在布局游戲中的作用了,所以,本學(xué)期的布局游戲首先是在老例培養(yǎng)中開始的,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在徐先生的輔導(dǎo)下,我是采納游戲的每塊積木都有名字,如長(zhǎng)方形寶寶,電話形寶寶,付與積木的生命,讓每個(gè)小朋友樂意與積木做朋友,從而激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣,小朋友的注意力一下就集中了,顛末一學(xué)期的培養(yǎng),我班的小朋友在布局運(yùn)動(dòng)中寧?kù)o集中運(yùn)動(dòng)光陰可長(zhǎng)達(dá)1至1個(gè)半小時(shí)。在培養(yǎng)輕拿輕放,不亂扔積木習(xí)慣時(shí),我說(shuō):“小朋友,警惕點(diǎn),別弄疼了積木寶寶,積木寶寶要睡覺了,無(wú)形中,小朋友養(yǎng)成了輕拿輕放的習(xí)慣,在講評(píng)中指示幼兒的差錯(cuò)時(shí),也是這樣說(shuō)的:小雞,你喜歡這幢房子呢?為什么皺眉頭呀?本來(lái)房子沒搭平,快幫協(xié)助。小朋友就知道房子、積木要搭平。
三。循序漸進(jìn),逐步進(jìn)步布局程度。
首先,開展的意愿布局運(yùn)動(dòng),進(jìn)行自由構(gòu)造,在這個(gè)階段中,主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)布局的興趣,愿意參加布局運(yùn)動(dòng),并在先生的贊助下逐步想象出本身構(gòu)造的物品的名稱,徐鵬搭出了會(huì)轉(zhuǎn)的自來(lái)水龍頭和水斗,張佳恬搭出了對(duì)稱的房子,陸一帆搭出了小床、桌椅,趙碧晟搭出了火車。
接著,就開展了盒裝小積木的模擬布局,對(duì)中間一行的積木進(jìn)行模擬布局,在模擬的歷程中,小朋友學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的布局技能,認(rèn)識(shí)積木的形狀、顏色,并且逐步能作到積木的顏色偏向一致。對(duì)付盒裝積木的難點(diǎn):整理,我們也是逐步分化,奉告小朋友造房子要從一層樓開始,將整理積木形象地比喻為造房子,從一層樓、二層樓、三層樓……一層層造,在游戲中小朋友學(xué)會(huì)整理積木,整理所消費(fèi)的光陰,也從開始的45分鐘左右縮短至20分鐘左右,最快的小朋友10分鐘不到就能將一盒積木完整地整理好。
在此根基上,引導(dǎo)幼兒開展看圖布局運(yùn)動(dòng),先搭1號(hào)圖紙(對(duì)稱圖形)引導(dǎo)幼兒從下往上、從中間到雙方地看圖紙,在這個(gè)歷程中,對(duì)才能差的潘璐遄欲、洪良宇等幼兒,讓他們坐在先生的閣下進(jìn)行模擬布局,重點(diǎn)贊助他們跟上全班的程度。在搭3號(hào)圖紙(紕謬稱圖形)時(shí),引導(dǎo)幼兒從左到右、從下到上地看圖紙布局,對(duì)付難點(diǎn)、重點(diǎn)分化,如直角三角形積木的搭建是一個(gè)難點(diǎn),我就引導(dǎo)幼兒將積木轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),還不可,就反個(gè)跟頭(上下轉(zhuǎn)移),小朋友一下就控制了。
布局游戲的最終目標(biāo)是成長(zhǎng)想象、創(chuàng)造力,因此在看圖紙布局的同時(shí),我還勉勵(lì)幼兒將剩下的積木搭完(意愿布局),通過(guò)點(diǎn)一點(diǎn)、引一引、撥一撥的引導(dǎo)措施,逐步成長(zhǎng)幼兒的創(chuàng)造、想象力,在期末向全園教師開放布局運(yùn)動(dòng)及向家長(zhǎng)開放半日運(yùn)動(dòng)中的布局運(yùn)動(dòng)中,小朋友不僅完成了看圖紙布局運(yùn)動(dòng),還搭出了小豬、小羊、小狗、長(zhǎng)頸鹿、駱駝等動(dòng)物,搭出了火車,飛機(jī),還有漂亮的對(duì)稱的房子、院子、大廳等,尤其是崔必晟小朋友搭的飛機(jī),有戰(zhàn)斗機(jī)、客機(jī)獲得先生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、以布局游戲抓手,成長(zhǎng)幼兒的非智力因素。
現(xiàn)在的幼兒多為獨(dú)生后代,各個(gè)能說(shuō)會(huì)道,然則著手才能就不是那么一回事了,記得剛開始開展布局運(yùn)動(dòng)時(shí),洪良宇,錢藝元,曹炯淳,朱韞展等小朋友便是不著手,不愿著手,整理時(shí)更是無(wú)人動(dòng)手。潘璐遄欲、何若愚只能用哭聲來(lái)表達(dá)本身的艱苦,短缺降服艱苦的毅力,短缺對(duì)本身的信心。在布局游戲的逐步開展中,小朋友們?cè)谕瓿刹季謺r(shí)得到了勝利的體驗(yàn),毅力獲得檢驗(yàn),要知道,這么一大聚積木從搭邊到整理,對(duì)買辦幼兒來(lái)說(shuō)也不是沒有艱苦的,更不用說(shuō)才進(jìn)幼兒園的小班朋友呢!
第2篇 幼兒園開展2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)
春暖花開的五月已經(jīng)到來(lái),又到了慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候了。下面小編整理了開展五一勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)總結(jié),歡迎參考。
幼兒園開展2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)
我園的孩子雖然年紀(jì)輕輕,但事事都能親力親為,籍著國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際,為了讓孩子們能進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,更加珍惜美好的生活。4月29日,我園開展了'我勞動(dòng),我快樂'的慶“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
老師跟孩子們商量好各自喜歡參與的勞動(dòng):幫助老師清理活動(dòng)室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等。看,孩子們不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角,各忙各的,不亦樂乎。
通過(guò)此次活動(dòng),不但讓孩子們深深的體會(huì)到勞動(dòng)是快樂的,同時(shí)也有利于孩子們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
幼兒園開展2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第3篇 幼兒園開展幼兒慶元旦主題的活動(dòng)總結(jié)范文
光陰似箭,日月穿梭,20__年離我們漸行漸遠(yuǎn),即將過(guò)去的一年里,我們收獲了許多,懂得了很多,改變了許多,唯一不變的是我們愛你的心。在新年即將到來(lái)之際,_____幼兒園孩子們開展了慶元旦主題活動(dòng)。
孩子們是幼兒園的小主人,在這個(gè)重要的日子里,怎能少了這些可愛的寶貝們呢,小班的小朋友一起手拉手做游戲—放鞭炮,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,捂住耳朵,放鞭炮嘍!看寶貝們玩的是不是很開心,提前感受到了新年的氣氛。
中班的小朋友們也不甘落后,用自己的小巧手迎接新年的到來(lái),剪個(gè)窗花添添節(jié)日氣氛吧,這也是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種弘揚(yáng)和傳承。瞧!我做的窗花多漂亮!
大班的哥哥姐姐們自己設(shè)計(jì)元旦賀卡,孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,認(rèn)認(rèn)真真的制作賀卡,要把它當(dāng)做元旦禮物送給自己的爸爸媽媽,并對(duì)他們說(shuō)一句祝福的話。我們的禮物雖然簡(jiǎn)單樸素,可是心意滿滿,爸爸媽媽們一定會(huì)喜歡的!
本次活動(dòng)讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的重要性,通過(guò)一系列手工活動(dòng)讓孩子們表達(dá)對(duì)父母老師的感激之情,增進(jìn)了親子關(guān)系,提前讓孩子們感受節(jié)日的氛圍。
第4篇 2023開展幼兒園社區(qū)活動(dòng)總結(jié)
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,已被越來(lái)越多的人所接受,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。下面是小編整理的2023開展幼兒園社區(qū)活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀!
2023開展幼兒園社區(qū)活動(dòng)總結(jié)
在大班第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候,幼兒園內(nèi)進(jìn)行了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),在那次活動(dòng)中我組織了一節(jié)社會(huì)活動(dòng)——《愛》,那么根據(jù)社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)要求,結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn),我制定了活動(dòng)的目標(biāo)是:讓孩子們感受父母及身邊人對(duì)自己的愛,知道愛有很多種,并能理解和表述愛,從而培養(yǎng)幼兒的情感。
活動(dòng)的重點(diǎn)有兩個(gè):
第一是感受和理解愛
第二是表達(dá)愛
在活動(dòng)開始時(shí),我選取了繪本《艾瑪?shù)墓适隆纷鳛橐?,配以音樂的課件講述故事,立即將孩子們引入了一個(gè)溫馨的氛圍中,在講到“艾瑪跑向媽媽,撲進(jìn)媽媽們懷里,大聲說(shuō):媽媽,我愛你!”的時(shí)候,孩子們和家長(zhǎng)都深深的感動(dòng)了。孩子們也獲得了初步的愛的體驗(yàn)。
孩子們?cè)谌粘I钪信c爸爸媽媽之間有很多愛的故事,因此我便將生活中的一些故事片段做成了課件,以一個(gè)孩子的口吻來(lái)講述給大家聽,立刻引起了孩子們的共鳴。當(dāng)提問孩子們你的爸爸媽媽怎么愛你?你又是怎么愛爸爸媽媽時(shí),每個(gè)孩子都踴躍發(fā)言,急于表達(dá)和與大家分享自己的愛的故事。這一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn),也將活動(dòng)的氣氛推向了高潮。但是我在組織活動(dòng)的時(shí)候,在引導(dǎo)孩子表達(dá)時(shí),做的欠缺,不夠靈活,很多孩子都是講到爸爸媽媽給自己買東西是對(duì)自己的愛,我在往其他方面引導(dǎo)時(shí)有小部分孩子說(shuō)出了不同的答案,但是沒有達(dá)到我預(yù)想的效果,我著急進(jìn)行活動(dòng),便匆匆結(jié)束了。
之后又通過(guò)讓孩子們觀看課件中爺爺奶奶、老師、同伴等關(guān)愛自己,慰問貧困家庭、殘疾人、養(yǎng)老院、給災(zāi)區(qū)捐款;幼兒園、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等等的圖片,讓幼兒感受愛的不同形式,并能夠表達(dá)自己的愛。孩子們說(shuō)的都很好,只是在講到要怎么樣愛自己的幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)時(shí)給予孩子們說(shuō)的時(shí)間少了,這也是活動(dòng)中欠缺的地方。
整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的應(yīng)該算是順利的,特別是活動(dòng)的氛圍充滿了甜蜜和溫馨,因?yàn)橛屑议L(zhǎng)們的參與,所以在活動(dòng)中我特別設(shè)計(jì)了幾個(gè)孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)的環(huán)節(jié),比如說(shuō):讓孩子們大聲的對(duì)著自己的父母說(shuō)一句“我愛你”,然后與爸爸媽媽再來(lái)一個(gè)愛的擁抱,在活動(dòng)最后家長(zhǎng)和孩子來(lái)個(gè)愛的合影等等。都讓大家感受到了濃濃的愛意。但是通過(guò)活動(dòng)也讓我看到自己的不足:1、課堂駕馭能力有待提高,語(yǔ)言的組織上還需要多學(xué)些技巧2、課堂教學(xué)的靈活應(yīng)變能力差,“預(yù)設(shè)與實(shí)施”出現(xiàn)差距時(shí),解決能力有待提高。
在今后,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)探索,在教學(xué)實(shí)踐中,和孩子們一起成長(zhǎng)。
2023開展幼兒園社區(qū)活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第5篇 關(guān)于幼兒園開展消防滅火演練活動(dòng)的總結(jié)
為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識(shí),注重幼兒生命教育,增強(qiáng)幼兒防火自救逃生能力,昭蘇縣陽(yáng)光寶貝雙語(yǔ)幼兒園組織師生開展了消防逃生及滅火演練活動(dòng)。
12月16日上午11:30,一陣急促的消防警報(bào)聲突然響起,演練活動(dòng)正式開始。各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動(dòng)室;然后,在老師的指揮和帶領(lǐng)下,按照各班安全疏散通道路線,迅速有序地跑向樓梯;最后,通過(guò)三個(gè)安全出口,全體人員集合到空曠的操場(chǎng)上,清點(diǎn)人數(shù)。從警報(bào)響起到全體撤離到安全地帶,整個(gè)撤離過(guò)程只用了2分16秒時(shí)間。隨后,全體師生在操場(chǎng)上舉行滅火消防演練,采用實(shí)地操練形式,讓每一名教職工都動(dòng)手實(shí)際操作。 演練前,首先由參加過(guò)消防培訓(xùn)的老師向大家介紹滅火器的類型和使用方法。而后現(xiàn)場(chǎng)演示使用滅火器的正確姿勢(shì)和滅火角度。然后在場(chǎng)的每一位教職員工進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。 隨著一次次的火起、火滅,演練人員學(xué)會(huì)了滅火器的正確使用方法。濃煙飄散的現(xiàn)場(chǎng),演練活動(dòng)高潮迭起。
通過(guò)本次滅火的實(shí)踐操作演練,使師生們了解滅火器的性能和滅火的基本使用方法,掌握了火災(zāi)中安全保護(hù)的知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),為幼兒園消防安全工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
此次活動(dòng)的開展,讓陽(yáng)光寶貝幼兒園師生接受了一次生動(dòng)的消防安全教育,增強(qiáng)了師幼的消防意識(shí),時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。它既是一次切實(shí)的安全教育,又鍛煉了幼兒在危險(xiǎn)情況下的自救自護(hù)能力。
第6篇 幼兒園開展消防安全周活動(dòng)總結(jié)范本
為加強(qiáng)幼兒園消防安全工作,扎實(shí)做好安全事故警示教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒、教師及家長(zhǎng)在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí),掌握有關(guān)防火逃生知識(shí)技能,提高安全自護(hù)防范能力,近日,__區(qū)第三幼兒園聯(lián)合新城消防大隊(duì)有計(jì)劃、有組織地開展了為期一周的消防安全教育活動(dòng)。
一周內(nèi),圍繞“關(guān)注消防,珍愛生命,共享平安”這一主題,該園先后組織了“消防安全記心間”主題晨會(huì)、家長(zhǎng)消防安全知識(shí)講座、消防員叔叔進(jìn)課堂、全園消防演練、幼兒參觀消防車等系列活動(dòng)。
消防宣傳周活動(dòng)的開展,有效增強(qiáng)和普及了該園幼兒、教師、家長(zhǎng)的消防安全意識(shí),為營(yíng)造一個(gè)和諧平安的幼兒園環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。該園將以此次活動(dòng)為契機(jī),在今后的工作中更加扎實(shí)地推進(jìn)消防安全工作,把“消防安全”的種子播撒在孩子們的心中,真正把安全落實(shí)到日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,常抓而不懈。
第7篇 幼兒園開展世界地球日活動(dòng)總結(jié)
幼兒園開展世界地球日活動(dòng)總結(jié) __年4月22日是第47個(gè)“世界地球日”,今年“世界地球日”的主題是“××××”。為了讓幼兒從小珍愛地球,樹立環(huán)保意識(shí),4月21日,在第47個(gè)地球日前夕,我園開展了《保護(hù)地球,從我做起》的主題活動(dòng)。
在活動(dòng)中,開展了美麗的地球、生病的地球、救救地球等系列活動(dòng),家長(zhǎng)積極與幼兒互動(dòng),通過(guò)共同朗讀環(huán)保拍手歌、繪畫、布置展板、做律動(dòng)等形式“打扮地球媽媽”。孩子們用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)環(huán)保的支持,呼喚著人們對(duì)地球的關(guān)愛,時(shí)刻牢記“我們只有一個(gè)地球”。從小懂得廢物利用和節(jié)約資源,倡導(dǎo)孩子們從生活中的點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,不浪費(fèi)水、電,愛惜糧食、愛護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾,懂得節(jié)儉,努力爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
通過(guò)開展這樣的活動(dòng)教孩子們從小認(rèn)識(shí)地球,愛護(hù)人類綠色家園。增強(qiáng)了保護(hù)地球,愛護(hù)家園的意識(shí),不僅學(xué)會(huì)環(huán)保的知識(shí)和方法,也懂得了愛護(hù)家園是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。
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第8篇 幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
中秋節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日,具有獨(dú)特的魅力和民族特色,下面就是小編為大家整理的幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有幫助!
幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,我們主要以快樂為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天,我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中,活動(dòng)開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字,家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分,小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面,他們排得可認(rèn)真了,邊排邊說(shuō)讓大紅棗排成火車。在活動(dòng)中,小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅,象一只只放飛的小鳥,顯得格外的高興。
小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說(shuō):老師你吃。我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說(shuō):哇,這月餅好甜呀。這時(shí)許多小朋友都跑了過(guò)來(lái),把月餅往我嘴里塞。我說(shuō):你們知道今天為什么要吃月餅嗎?有一個(gè)小朋友喊了起來(lái)中秋節(jié)。其他小朋友也跟著說(shuō)中秋節(jié)。我肯定地說(shuō):對(duì),中秋節(jié),是人們團(tuán)圓地日子,所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過(guò)節(jié),我們把月餅分給大家一起吃好不好!小朋友都把月餅給了我,切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí),我們還鼓勵(lì)孩子互相說(shuō)祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日中秋節(jié),在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂
第9篇 幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
篇一、幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
在__月__日——__月__日感恩節(jié)期間,北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時(shí),更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),各班了自己的收獲與感動(dòng)?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節(jié)氛圍
環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色
此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“i love you!”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展
活動(dòng)的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過(guò)集體討論制定方案,經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等。
四、家長(zhǎng)的高度配合
感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,離不開家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng),竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周圍的人,所以,此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。
第10篇 幼兒園開展119消防演練活動(dòng)總結(jié)
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園的重中之重。11月9日是消防日,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況,在全園開展一次疏散演練及消防演練,全面推動(dòng)我園全體師生安全教育活動(dòng)的深入開展。
2023年11月9日是全國(guó)第25個(gè)消防日,隨著119消防宣傳日的到來(lái),我園認(rèn)真組織開展了以“消防安全 從我做起”為題材的 “11.9”消防宣傳月活動(dòng),現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1.開展一次消防安全大檢查
在11月6日,學(xué)園安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,馬上整改;進(jìn)一步完善了幼兒園安全工作體系,不斷加強(qiáng)幼兒園安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施,進(jìn)一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。
2、上一堂消防安全知識(shí)課
范文top100在“119”消防宣傳活動(dòng)期間,為提高消防安全意識(shí),我園各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,積極營(yíng)造濃厚的消防知識(shí)宣傳教育氛圍。
3.開展一次消防演練
源安消防工作人員來(lái)園為我園全體師生講述了在各種場(chǎng)合如何預(yù)防火災(zāi)(如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等),遇到火災(zāi)怎樣報(bào)警;遇到輕微火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等。并指導(dǎo)老師和幼兒進(jìn)行滅火逃生演練.
此次活動(dòng)的開展,不僅豐富了老師、家長(zhǎng)和幼兒的消防知識(shí),還增強(qiáng)了他們自救逃生的能力,最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障,確保幼兒園發(fā)展不受影響,把安全教育落在了實(shí)處.
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第11篇 幼兒園開展迎“國(guó)慶”系列主題教育活動(dòng)總結(jié)
金秋十月,丹桂飄香。9月30日,在祖國(guó)將迎來(lái)69周年華誕之際,__中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園充分利用這一重大節(jié)日的教育契機(jī),針對(duì)不同年齡段的孩子,開展了豐富多彩的、寓教于樂的系列主題教育活動(dòng),喜迎2023年國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。
在托、小班里,組織開展了“祖國(guó)媽媽,我愛你!”親子主題教育活動(dòng)。孩子們與父母一起,共同開展手繪長(zhǎng)城、描繪家園等童心繪長(zhǎng)卷、童語(yǔ)唱紅歌、童眼看中國(guó)系列活動(dòng),孩子們?cè)诶蠋?、父母的教育引?dǎo)下,初步了解了國(guó)慶節(jié)和國(guó)旗的含義,真切感受到了祖國(guó)的偉大,切身體會(huì)到了慶祝“十·一”國(guó)慶節(jié)的歡樂氛圍,從內(nèi)心激發(fā)出了熱愛祖國(guó)、熱愛國(guó)旗的真摯情感。
在中、大班中,學(xué)校組織帶領(lǐng)孩子們到廣安區(qū)消防中隊(duì)參觀,與消防叔叔們開展了“大中國(guó),我的家”系列教育活動(dòng)。首先,孩子們?cè)谙朗迨宓膸ьI(lǐng)下參觀了內(nèi)務(wù),學(xué)習(xí)了疊被子等生活常識(shí)和技能。緊接著,觀看了消防叔叔們隊(duì)列練習(xí)、接水管、開啟高壓水槍、登云梯等消防專業(yè)技能表演,孩子們一邊觀看,一邊不停的為消防叔叔精湛的攀爬技巧和勇敢精神歡呼喝彩。最后,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,向叔叔們獻(xiàn)上了鮮花和敬禮。整個(gè)活動(dòng)中,消防叔叔英勇頑強(qiáng)、舍己救人的高尚品質(zhì),激發(fā)出孩子們對(duì)保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)士的敬佩、崇拜和熱愛之情。
這次迎“國(guó)慶”系列主題教育活動(dòng),孩子們?cè)诟惺芟灿瓏?guó)慶、同慶佳節(jié)的歡快氛圍中,一種民族自豪感和幸福感在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽,更增強(qiáng)了他們對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛之情。
第12篇 幼兒園團(tuán)支部組織開展賑災(zāi)義賣活動(dòng)總結(jié)
2023年5月24日下午我們園團(tuán)支部團(tuán)員們帶領(lǐng)幼兒參與到了由合肥團(tuán)市委、合肥市志愿者協(xié)會(huì)開展的大型賑災(zāi)義賣義演活動(dòng)中,把精心制作的600多件環(huán)保袋拿來(lái)進(jìn)行義賣,為災(zāi)區(qū)人民募集更多急需的資金,匯集更多的社會(huì)力量為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心。
我們是兩點(diǎn)鐘準(zhǔn)備開始此次活動(dòng)的,也許是老天也被我們這次的義賣活動(dòng)而感動(dòng),剛剛還是傾盆大雨,在兩點(diǎn)整的時(shí)候,太陽(yáng)漸漸露出了笑臉,讓我們此次活動(dòng)又增添的信心。當(dāng)團(tuán)員們帶領(lǐng)孩子把一個(gè)個(gè)精美的環(huán)保袋拿出的時(shí)候,街上的行人一下被吸引過(guò)來(lái),當(dāng)大家得知我們這次活動(dòng)的目的和意義時(shí),大家都紛紛掏出錢包,捐出他們的愛心,雖然我們給每只環(huán)保袋的定價(jià)為最低五元,但有行人們掏出了十元,二十元,五十元甚至是一百元。孩子們稚嫩的童聲不斷的響在行人的耳邊:“我們是省委機(jī)關(guān)幼兒園的小朋友,來(lái)買我們的環(huán)保袋吧,這是我們自己制作的,為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)出你們的愛心,謝謝!”很多人都被我們這樣的善舉所感動(dòng),被孩子們真誠(chéng)言語(yǔ)所吸引,都來(lái)支持我們的活動(dòng),團(tuán)員們也倍受鼓舞,帶著孩子們,拿著環(huán)保袋或者是國(guó)旗,走到行人面前,進(jìn)行宣傳,來(lái)獻(xiàn)愛心的人們也就更加多了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一下午團(tuán)員和孩子們的共同努力,我們共同籌集愛心款肆仟伍佰捌拾壹元整(4581.00元),當(dāng)團(tuán)員們得知這一數(shù)字,疲憊、勞累一掃而空,覺得這次義賣活動(dòng)真的是非常值得,用我們團(tuán)支部的力量為災(zāi)區(qū)再次奉獻(xiàn)了一次愛心。
5月25日的一整天,在我們團(tuán)支部的號(hào)召下,幼兒園的部分幼兒又拿出自己的書籍、玩具、衣物、體育用品帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣,這一天的陽(yáng)光非常強(qiáng)烈,孩子們的臉上身上全部汗?jié)窳?,但臉上洋溢的全部是快樂的笑容,覺得自己能為災(zāi)區(qū)小朋友奉獻(xiàn)愛心,是充實(shí)而幸福的。今天幼兒所義賣的物品共同籌集愛心款約柒佰元整。
這次活動(dòng)不僅僅讓我們團(tuán)支部更加有凝聚力,也為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了自己的一份愛心,愿我們小小的力量給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)極大的信心,共同奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的勝利。
省委機(jī)關(guān)幼兒園團(tuán)支部
2023年5月25日
第13篇 幼兒園開展讀書節(jié)的活動(dòng)總結(jié)
人間四月芳菲天,正是讀書好時(shí)節(jié)。4月__日上午,在世界讀書日來(lái)臨之際,__幼兒園舉行了以“書香詩(shī)韻沁心扉,經(jīng)典誦讀潤(rùn)成長(zhǎng)”為主題的第四屆讀書節(jié)慶典活動(dòng)。
在本屆讀書節(jié)上,該園通過(guò)閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經(jīng)典誦讀等展示活動(dòng),把一個(gè)個(gè)書香家庭、一段段親子共讀時(shí)光、一位位書香家長(zhǎng)、一個(gè)個(gè)閱讀小童星、篇親子閱讀美文等匯聚在幼兒園,讓幼兒園書香四溢。
慶典活動(dòng)在教師配樂詩(shī)朗誦《梅蘭竹菊》中拉開帷幕,接著孩子們用稚嫩的童音,吟誦圣人的篇章,《童聲誦國(guó)風(fēng)》《明日歌》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩(shī)聯(lián)唱》《滿江紅》,一段段經(jīng)典誦讀,把傳承祖國(guó)豐富文化瑰寶的真、善、美的種子,撒播到孩子們的心田,展示了孩子們自信的風(fēng)采。最后,幼兒園還為12個(gè)“書香家庭”、2個(gè)“書香班級(jí)”、12名“閱讀小童星”、2名“書香教師”、30名親子共讀征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
通過(guò)本次讀書節(jié)系列活動(dòng)的引領(lǐng),__民族幼兒園的全體教師、幼兒及家長(zhǎng)攜手行走在“為有發(fā)展?jié)摿Φ挠變?、為有發(fā)展眼光的幼兒園、為有充滿活力的家庭”的書香之旅。
第14篇 2023幼兒園開展慶元旦活動(dòng)總結(jié)
光陰如流水,忙碌的歲月在我們的身旁匆匆而過(guò),回首間,孩子們已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了愉快的半學(xué)期,即將迎來(lái)新的一年。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2023幼兒園開展慶元旦活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀!
2023幼兒園開展慶元旦活動(dòng)總結(jié)
12月30日上午,我們幼兒園舉行了慶元旦·新年快樂聯(lián)歡活動(dòng),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,我們?cè)缇烷_始利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶?;顒?dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng),我們結(jié)合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
上午九點(diǎn)左右,我們開始給孩子們化妝,十點(diǎn)新年聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中,正式拉開序幕。我們是和芒果班檸檬班一起在舞蹈房大聯(lián)歡,有歌表演,游戲,舞蹈,識(shí)字比賽等活動(dòng)。我們進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡,孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂與成長(zhǎng)的喜悅!
下午我們進(jìn)行家園聯(lián)歡活動(dòng),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開心難忘的節(jié)日,孩子們進(jìn)行了親手工制作皺紋紙拉花來(lái)裝飾教室,還讓孩子們親手剪的窗花貼在了玻璃上,五點(diǎn)的時(shí)候家長(zhǎng)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到園,家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中,開始了,我們有古文朗誦,歌表演,識(shí)字游戲,英文歌表演,數(shù)學(xué)游戲等。
本次活動(dòng)主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主,各班的活動(dòng)室都擠滿了孩子與家長(zhǎng),把活動(dòng)推向了高潮。形式多樣的游戲活動(dòng),展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光,孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
最后全體家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng),“讓愛送給媽媽”,我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲,不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快,在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還以獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏,從而調(diào)動(dòng)了他們的興趣。此動(dòng)的展示,讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂。
歡樂的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了,看到家長(zhǎng)們滿意的笑容,我們也非常富有成就感。 在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議,又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
2023幼兒園開展慶元旦活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第15篇 幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)工作總結(jié)范文
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
在11月__日——11月__日感恩節(jié)期間,北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時(shí),更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節(jié)氛圍
環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色
此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“iloveyou!”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展
活動(dòng)的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過(guò)集體討論制定方案,經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等。
四、家長(zhǎng)的高度配合
感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,離不開家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng),竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周圍的人,所以,此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
20__年11月__日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng),嬰大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩,家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂,孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長(zhǎng)大了,懂得感恩,懂得回報(bào)。
通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng),我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下,也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng),在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備,但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,對(duì)于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
五六七八少兒之家中基禮域分園在20__年11月__號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié):首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒來(lái),寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)?;顒?dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。。。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂
3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。今天是西方感恩節(jié),古鎮(zhèn)光陽(yáng)幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長(zhǎng)輩給予我幸福生活”的動(dòng)手為長(zhǎng)輩做好吃的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),滿足了孩子們獲得了親自動(dòng)手制作的快樂,同時(shí)讓大家感受到感恩與被感恩的幸福,促進(jìn)和諧氛圍,傳遞正能量。
20__年11月26日上午10點(diǎn)左右,幼兒園廚工和伙委會(huì)的家長(zhǎng)代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。孩子們?cè)诎嗌弦呀?jīng)迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖,洗干凈小手,學(xué)著拿起一張“皮”,用小勺子裝上餡料……,就這樣一個(gè)又一個(gè)承載著孩子們稚嫩的童真,簡(jiǎn)單的愛心餃子和云吞面世了!
下午,孩子們把快樂、幸福、純真裝進(jìn)了代表著感恩的盒子里帶回家,準(zhǔn)備著晚上孝敬長(zhǎng)輩,感恩長(zhǎng)輩!