第1篇 幼兒《蒙氏數(shù)學(xué)》專題教研總結(jié)
我園這學(xué)期的教學(xué)專題依然是《蒙氏數(shù)學(xué)》,我園是《蒙氏數(shù)學(xué)》的實(shí)驗(yàn)園,在這個(gè)學(xué)期,我園的老師因有很大的變動(dòng),都是新來的老師。對(duì)《蒙氏數(shù)學(xué)》這一門專題不是很了解,所以,這學(xué)期我們老師都很有壓力。不知怎樣開展好《蒙氏數(shù)學(xué)》這一門課題。在這學(xué)期里,我們每位老師首先要明確指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)靈活地運(yùn)用《蒙氏數(shù)學(xué)》教具、教法的科學(xué)原則,又學(xué)會(huì)充分利用本土教材和自然環(huán)境;通過老師們的細(xì)心觀察、分析、有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒,促進(jìn)幼兒他們?cè)诘隆⒅?、體、美全方面的發(fā)展;保證尊重每個(gè)幼兒,不壓制幼兒的個(gè)性特點(diǎn),以幼兒自己動(dòng)手操作為實(shí)踐。并把這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、進(jìn)行不定時(shí)園內(nèi)專題公開課及培訓(xùn)
我園利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,定期的給新老師進(jìn)行培訓(xùn),讓她們明確的知道怎樣上好一節(jié)《蒙氏數(shù)學(xué)》課,知道上課的流程。教研小組開展了不定時(shí)抽查班級(jí)的授課情況,實(shí)行授課透明化,并且給每位教師的教學(xué)方法作出了針對(duì)性的研究和討論,并邀請(qǐng)湖北億童早期教育研究中心的專業(yè)教研員給我園教師進(jìn)行理論培訓(xùn)、上示范課、聽我園教師授課并加以點(diǎn)評(píng),使每位教師能更好地學(xué)習(xí)和改進(jìn)!
二、活動(dòng)時(shí)都要做好充分準(zhǔn)備
活動(dòng)前制定了一些各年齡階段的活動(dòng)目標(biāo),要求及工作計(jì)劃,(如:小班年齡階段以日常生活操作為主;中班年齡階段以感官教育及一些粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)為主;而在大班年齡階段則以抽象教育及數(shù)學(xué)教學(xué)為主等;)同時(shí),我們還逐步摸索《蒙氏數(shù)學(xué)》教具的操作方法;根據(jù)其原則配備了生活部分的操作材料,設(shè)立了《蒙氏數(shù)學(xué)》操作區(qū)角。讓幼兒自由選擇教具操作,教師進(jìn)行分組及個(gè)別指導(dǎo)。
三、制作和投放了豐富的活動(dòng)材料
我們?cè)谥谱鹘叹邥r(shí)圍繞以樸實(shí)、干凈、明亮的色調(diào)為主,適合幼兒的操作和對(duì)教具的興趣,材料具備目的性,有規(guī)則、步驟和順序,在設(shè)計(jì)時(shí)做到由淺入深,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,有些則可混合使用,還設(shè)有錯(cuò)誤控制等融入教具,讓操作更靈活!
四、形式要多樣化
活動(dòng)形式主要分為集體活動(dòng)和分組活動(dòng),在集體活動(dòng)時(shí)教師們都能有明確的目的、計(jì)劃、組織、連續(xù)性,突出集體意識(shí),培養(yǎng)合作精神;在分組活動(dòng)是能按幼兒的興趣、愛好、意愿進(jìn)行選擇活動(dòng),并結(jié)合幼兒的能力進(jìn)行。
五、實(shí)踐的效果與體會(huì)
這學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)教育,幼兒的各方面能力提高較快,大部分學(xué)過幼兒與過去沒有接觸蒙氏數(shù)學(xué)的幼兒對(duì)事物感知的靈敏度要高,觀察細(xì)致,無論是生活能力,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,都有很強(qiáng)的順序性。同時(shí),他們還愛動(dòng)腦筋,思維活躍,有強(qiáng)烈的求知欲。
六、在實(shí)踐中存在的問題
1、在探索活動(dòng)中,教師在運(yùn)用每一種教具時(shí)還不夠靈活和充分利用教具;
2、進(jìn)行蒙氏教具教學(xué)時(shí),教師的語言還不夠精煉簡(jiǎn)潔。
3、方案教學(xué)中的實(shí)施工作中,中班級(jí)和小班級(jí)的有待提高,在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。
4、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作,方案教學(xué)的專欄及分區(qū)活動(dòng)的設(shè)置有待提高。
5、親子作業(yè)未及時(shí)完成,大部分家長因?yàn)樯习鄾]有時(shí)間,所以很多的幼兒沒有完成蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)紙;下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)家園工作宣傳。
希望通過今后的進(jìn)一步實(shí)踐,我們都會(huì)有更進(jìn)一步的提高!