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第1篇幼兒園科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)大總結(jié) 第2篇2023幼兒園科學(xué)育兒教研活動(dòng)總結(jié)范文 第3篇幼兒園社會(huì)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 第4篇幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié) 第5篇2023年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 第6篇幼兒園雙星寶貝班級(jí)“探究式科學(xué)教育”專題總結(jié) 第7篇幼兒園科學(xué)教研組工作總結(jié)范文 第8篇xxxx年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文 第9篇幼兒園學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀工作總結(jié)
第1篇 幼兒園科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)大總結(jié)
幼兒園科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)大總結(jié)
按照中央、省委、市委和市國(guó)資委的統(tǒng)一部署,根據(jù)控股公司黨委要求和幼教管理中心黨委印發(fā)的《_____市投資控股有限公司幼教管理中心開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》第[20__]4號(hào)文的精神,我園黨支部在支部書記唐玉萍同志的帶領(lǐng)下,于20__年10月20日至20__年3月9日進(jìn)行了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”,從學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)、長(zhǎng)效機(jī)制等四個(gè)階段深入學(xué)習(xí)實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),堅(jiān)持以“黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的總體要求及“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主、注重分類指導(dǎo)”為學(xué)習(xí)實(shí)踐原則,以管理中心提出的“辦全國(guó)一流的幼兒園”為目標(biāo),結(jié)合幼兒園自身工作實(shí)際開展了學(xué)習(xí)、調(diào)研、查找問(wèn)題、群眾座談、民主評(píng)議、自我批評(píng)、落實(shí)整改等多項(xiàng)活動(dòng),受到上級(jí)黨委的認(rèn)可和人民群眾的好評(píng),現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)調(diào)研,積極部署
20__年10月19日,幼教管理中心活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開了 “深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”,我園全體黨員同志參加了會(huì)議,并與次日根據(jù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和統(tǒng)一安排,制定了《_____市_____幼兒園深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》,并上報(bào)幼教管理中心。于此同時(shí)我園黨支部在支部書記唐玉萍同志的動(dòng)員帶領(lǐng)下,從20__年10月20開始,通過(guò)自學(xué)理論、開展座談、學(xué)習(xí)專欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、中心代表發(fā)言等多種形式開展了 “深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”第一階段各項(xiàng)活動(dòng)。
1、動(dòng)員學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。黨支部為每個(gè)黨員分發(fā)了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》(試用本)等科學(xué)發(fā)展觀的理論書籍,組織黨員開展自學(xué)活動(dòng)。通過(guò)自學(xué),黨員從理論上認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性和重要性,從思想上鞏固了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的信心,堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。
2、開辟專欄,引領(lǐng)學(xué)習(xí)。按照管理中心要求結(jié)合我園實(shí)際,黨支部專門開辟了兩個(gè)宣傳平臺(tái),并指定專人負(fù)責(zé)。一是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),在我園網(wǎng)站上專門開辟“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”欄目,把我們學(xué)習(xí)情況,活動(dòng)開展情況,座談交流情況等上網(wǎng)公示,并設(shè)有意見建議交流平臺(tái),引導(dǎo)廣大群眾對(duì)我們的活動(dòng)提出意見和建議,并指定專人負(fù)責(zé)。二是開辟墻壁宣傳專欄,在我園專門設(shè)置“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”宣傳專欄,把我們的學(xué)習(xí)情況和上級(jí)文件以及學(xué)習(xí)適時(shí)動(dòng)態(tài)向群眾進(jìn)行展示宣傳,并號(hào)召全體教職工參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)宣傳,使廣大教職工和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到我園黨支部活動(dòng)的重要性,并給予了積極的鼓勵(lì)和支持,配合我們深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐可續(xù)發(fā)展觀活動(dòng)。
3、開展談一天活動(dòng),交流學(xué)習(xí)體會(huì)。20__年10月27日,我園黨支部在支部書記唐玉萍同志的主持下,開展了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”座談研討活動(dòng),全體黨員圍繞支部書記提出的“適宜性、有效性與道德修養(yǎng)、專業(yè)修養(yǎng)”等方面并結(jié)合我園工作實(shí)際對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)進(jìn)行了思考和討論。通過(guò)學(xué)習(xí)討論活動(dòng),使全體黨員對(duì)此次可續(xù)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),我們認(rèn)為通過(guò)“適宜性”“有效性”“道德修養(yǎng)”“專業(yè)修養(yǎng)”達(dá)到促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)—→促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)—→提升幼兒園的保教質(zhì)量—→促進(jìn)孩子的發(fā)展—→幼兒園的品牌效應(yīng)—→實(shí)現(xiàn)辦成全國(guó)一流幼兒園的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
4、介紹經(jīng)驗(yàn),交流思想。20__年10月30日,副園長(zhǎng)劉蓓同志代表我園黨支部參加了由幼教管理中心黨委組織的黨員“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)交流大會(huì)”,并在會(huì)上作了中心發(fā)言。把我園學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和情況做了重點(diǎn)介紹,贏得了中心領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和幼教同行的認(rèn)可。
二、分析檢查、查擺問(wèn)題
第二階段活動(dòng)從20__年11月3日開始,這個(gè)階段是從思想學(xué)習(xí)到具體實(shí)踐的關(guān)鍵階段,是科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是否得以深入開展,干部是否受教育,分析問(wèn)題是否到位的重要階段,在這個(gè)階段我園主要從問(wèn)卷調(diào)查、群眾座談、民主評(píng)議等多個(gè)方面開展活動(dòng)。
1、開展問(wèn)卷調(diào)查,聽取群眾意見
黨支部于20__年11月3日向全園教職工發(fā)放了關(guān)于“_____幼兒園工作存在的主要問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷”,主要針對(duì)幼兒園在日常的工作中存在的問(wèn)題以及黨員干部存在的思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。活動(dòng)調(diào)查的內(nèi)容有9項(xiàng):黨員的帶頭作用、黨員領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)、幼兒園工作的薄弱環(huán)節(jié)、教職工個(gè)人品德行為的適宜性、教職工專業(yè)行為的適宜性、教職工修正行為的有效性、保教工作的有效性、教職工的道德修養(yǎng)、教職工的專業(yè)修養(yǎng)。這9項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容涵蓋了我園的各個(gè)職能部門。大家從不同的崗位來(lái)理解科學(xué)發(fā)展觀。幼兒園黨支部發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表64份,收回48份,6人在外出差,回收率75%,充分顯示出全園教職工對(duì)此次活動(dòng)極為重視,熱心參與。
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放,教職工對(duì)黨支部的工作和黨員的模范作用予以肯定,對(duì)我園現(xiàn)在的保教質(zhì)量和教職工修煉表示滿意,但是也提出了很多切合實(shí)際的意見和 問(wèn)題,如新老教師有差異,教師的專業(yè)發(fā)展還需要加強(qiáng);安全意識(shí)問(wèn)題要加強(qiáng)監(jiān)督和管理;保育領(lǐng)域研究不夠;加強(qiáng)對(duì)黨員的宣傳;門衛(wèi)要加強(qiáng)對(duì)來(lái)園家長(zhǎng)的管理,確保幼兒園安全等問(wèn)題。這些問(wèn)題將是我園第三階段落實(shí)整改階段的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、開展群眾座談,落實(shí)“問(wèn)一次計(jì)”活動(dòng)
為了結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,切實(shí)有效的解決幼兒園存在的問(wèn)題,根據(jù)教職工調(diào)查問(wèn)卷所反映的問(wèn)題和建議,幼兒園黨支部于20__年11月10日中午組織開展了黨支部擴(kuò)大會(huì)議,邀請(qǐng)了各職能部門代表共二十多人共同參與了黨支部組織的“問(wèn)一次計(jì)”活動(dòng)。支部書記唐玉萍同志指出在這一次的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)中,全園的教職工都給予了高度支持和重視,都凝聚在“為幼兒園發(fā)展”的思路上來(lái),對(duì)幼兒園工作的方方面面提出了許多忠懇的建議,這是一件好事,一來(lái)說(shuō)明我們的工作確實(shí)存在許多問(wèn)題,二來(lái)說(shuō)明大家都關(guān)心集體,都關(guān)心集體的發(fā)展。三來(lái)說(shuō)明我們還有很多工作要做,要達(dá)到中心提出的“辦全國(guó)一流的幼兒園”目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走。因此此次主要是對(duì)提出的意見和建議做具體的調(diào)研,通過(guò)了解群眾的想法、建議等擬定出具體的整改方案。
各位代表對(duì)照問(wèn)題,從行政、教師、保育、后勤等組別的問(wèn)題入手,深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源,并提出了自己的建議:主要包括教師培訓(xùn)和師德師風(fēng)問(wèn)題,安全教育和安全設(shè)施問(wèn)題,保育領(lǐng)域研究與教學(xué)脫節(jié)的問(wèn)題,黨支部宣傳力度加大的問(wèn)題以及后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)的問(wèn)題開展了深入細(xì)致的探討和研究,是我們落實(shí)整改階段工作的重要依據(jù)。
3、開展黨員民主評(píng)議,接受群眾監(jiān)督檢查
根據(jù)幼教管理中心的要求,結(jié)合深入學(xué)習(xí)可續(xù)發(fā)展觀活動(dòng),我園黨支部于20__年11月13日開展了全體黨員參加的“黨員民主評(píng)議”活動(dòng)。支部書記唐玉萍同志指出,這是一次嚴(yán)肅的會(huì)議,是對(duì)全體黨員一年來(lái)工作、學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)的一次考核,是一次接受群眾監(jiān)督檢查的機(jī)會(huì),要求全體黨員高度重視。全體黨員對(duì)照自己在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面開展自我評(píng)議,以無(wú)記名投票的方式開展相互評(píng)議,經(jīng)過(guò)投票公示,支部書記唐玉評(píng)同志以全票優(yōu)秀通過(guò)評(píng)議,評(píng)議結(jié)果優(yōu)秀,其他黨員評(píng)議結(jié)果合格。此次的民主評(píng)議結(jié)構(gòu)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和校園宣傳欄向全園進(jìn)行公示,公示期間未受到群眾投訴,說(shuō)明群眾認(rèn)可我們的黨員評(píng)議,可續(xù)發(fā)展觀活動(dòng)已深入人心。
三、落實(shí)整改,取得實(shí)效
第三階段活動(dòng)從20__年2月13日到20__年3月9日,這個(gè)階段是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵階段,是關(guān)系到問(wèn)題是否解決?群眾是否得實(shí)惠?體制是否創(chuàng)新?的重要階段。20__年2月13日黨支部組織全體黨員開展了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”第三階段的轉(zhuǎn)段動(dòng)員活動(dòng),支部書記唐玉萍通知指出第三階段是活動(dòng)最后的階段,是看行動(dòng)、出成效的階段,每一位黨員同志都要以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待第三階段的活動(dòng),認(rèn)真整改,征求群眾意見,把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)真正落到實(shí)處,要使黨員有提高,群眾得實(shí)惠。
1、結(jié)合實(shí)際,開展專題學(xué)習(xí)
黨支部根據(jù)中心黨委的要求,給每位黨員分發(fā)了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)資料,主要有:胡錦濤同志在紀(jì)念黨的十一屆三種全會(huì)召開30周年大會(huì)和在十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話精神》、《胡錦濤同志在安塞縣調(diào)研時(shí)的重要講話精神以及其他中央政治局常委同志到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研時(shí)的重要講話精神》、《中共廣東省委十屆四次全會(huì)精神》、《中共_____市委四屆十一次全會(huì)精神》等學(xué)習(xí)資料。
2、專題生活,開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)
根據(jù)中心黨委的統(tǒng)一部署和安排,我園黨支部于20__年2月19日召開了全體黨員專題組織生活會(huì),以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為主題,重點(diǎn)在轉(zhuǎn)好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),機(jī)關(guān)作風(fēng)和干部作風(fēng)?;顒?dòng)由黨支部書記唐玉萍同志主持,她要求每個(gè)黨員都要從思想上、作風(fēng)上對(duì)照查找存在的問(wèn)題,深入剖析原因,開展批評(píng)與自我批評(píng),努力加強(qiáng)黨員干部的責(zé)任心、執(zhí)行力、服務(wù)意識(shí)和辦事效率。各位黨員積極響應(yīng),根據(jù)自己存在的問(wèn)題和幼兒園存在的一些問(wèn)題開展了批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。全體黨員共查找自身問(wèn)題30多個(gè),查找幼兒園存在的問(wèn)題5個(gè),各位黨員同志根據(jù)自身查找的問(wèn)題進(jìn)行了深刻反思,并撰寫了整改方案1,努力從工作、學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)等方面進(jìn)行積極整改。
3、落實(shí)整改,集中解決突出問(wèn)題
根據(jù)群眾調(diào)查問(wèn)卷、座談會(huì)和黨員整改方案的內(nèi)容,我園黨支部結(jié)合行政組對(duì)教職工提出的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了有力整改,如對(duì)教師培訓(xùn)上我們采用了年輕教師和老教師分開培訓(xùn),采用內(nèi)容不同,重點(diǎn)不同,層次不同的方式,滿足教師自身成長(zhǎng)的需要;針對(duì)保育領(lǐng)域教研薄弱的問(wèn)題,成立了以共產(chǎn)黨員王寶蘭同志為組長(zhǎng),黨員劉蓓副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“幼兒行為習(xí)慣研究”研究課題小組,主要成員由各班保育老師參加,對(duì)幼兒的吃飯、穿衣、喝水、入廁、盥洗等各方面行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行研究,以科研促教研;針對(duì)校園安全問(wèn)題,我們除了繼續(xù)做好各職能部門的安全責(zé)任人制度外,還要求教師加強(qiáng)了對(duì)幼兒的安全知識(shí)和安全意識(shí)的教育,各班有針對(duì)性的開展了各種安全教育主題活動(dòng),后勤組也加強(qiáng)了對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的檢修和查驗(yàn)工作,管理中心在我園原有8個(gè)攝像頭的基礎(chǔ)上,又增加了10各攝像頭,面積覆蓋全園各個(gè)角落,起到有效安全作用。
四、立足發(fā)展,建立長(zhǎng)效機(jī)制
在整改階段期間,幼兒園的系列整改措施的實(shí)施和到位,極大的解決了一批群眾關(guān)心的問(wèn)題,真正做到了“黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的總體要求,我們的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)受到了人民群眾的歡迎和好評(píng),也使幼兒園的發(fā)展又上了一個(gè)新臺(tái)階。為了鞏固科學(xué)發(fā)展觀的有效成果,為了努力實(shí)現(xiàn)幼教管理中心提出的“辦全國(guó)一流的幼兒園”的遠(yuǎn)大目標(biāo),為了使人民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠,我園將此次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中的好的經(jīng)驗(yàn)和群眾認(rèn)可的活動(dòng)作為幼兒園黨支部的長(zhǎng)效機(jī)制保存下來(lái),寫入幼兒園制度當(dāng)中,真正做到科學(xué)發(fā)展觀落在實(shí)處,重在實(shí)踐,堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策,分期推進(jìn)的方式,長(zhǎng)期保持黨員的素質(zhì),為人民群眾某實(shí)惠。
第2篇 2023幼兒園科學(xué)育兒教研活動(dòng)總結(jié)范文
為真正促進(jìn)“科學(xué)保教”工作、為進(jìn)一步嚴(yán)防和糾正幼兒教育“小學(xué)化”,為更高地提升教師教育水平和教學(xué)手段,為讓幼教課堂更高效、更專業(yè)、課堂內(nèi)容更靈活豐富,本月22日,榮昌縣龍集鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”為主題的教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)由榮隆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和榮隆鎮(zhèn)、龍集鎮(zhèn)各幼兒園一線教育工作者出席。
本次活動(dòng)分為幼兒早操、集中教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)研討三大環(huán)節(jié)。
幼兒早操活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,音樂(lè)選取適合各班級(jí)年齡特點(diǎn);早操動(dòng)作靜動(dòng)搭配合理,幼兒展示有力,器械均使用低成本高效益回收的拉罐進(jìn)行操作。整個(gè)活動(dòng)給人以整齊、流暢、完美的視覺(jué)享受。
幼兒集中教學(xué)活動(dòng)由龍集鎮(zhèn)中心幼兒園的曾婷和謝興玉執(zhí)教。曾婷老師給大家展示的中班的科學(xué)活動(dòng)《油和水》,教師合理引導(dǎo)幼兒積極參與實(shí)踐,豐富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)了幼兒的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在大班的音樂(lè)游戲《木偶的夢(mèng)想》中,謝興玉老師引用夠用的故事、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出匹配的動(dòng)作,配備動(dòng)感活躍的音樂(lè)。培養(yǎng)了幼兒積極體驗(yàn)、感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣;并在游戲中培養(yǎng)孩子的探索興趣和合作能力;最重要的是通過(guò)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒要做一個(gè)不說(shuō)謊、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)不懶惰、善良有愛心的好孩子。
首先在現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)上,榮隆鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)楊德秋老師對(duì)本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)做了精彩點(diǎn)評(píng)。楊老師首先肯定了早操活動(dòng)的選材和達(dá)到的目標(biāo),對(duì)兩堂集中教學(xué)活動(dòng)用了“好奇、有趣、好聽、好玩”八個(gè)字予以了專業(yè)化的評(píng)價(jià)。老師們還對(duì)兩種不同領(lǐng)域更專性的教學(xué)設(shè)計(jì)做了討論。
會(huì)上,榮隆鎮(zhèn)教管中心領(lǐng)導(dǎo)劉長(zhǎng)波主任對(duì)龍集鎮(zhèn)中心幼兒園的辦園條件及師資力量等各方面予以了高度的評(píng)價(jià)和肯定。陳寧、李國(guó)仕師對(duì)幼兒園的軟件、硬件和教師的高素質(zhì)方面也作了充分的認(rèn)可。
本次活動(dòng)充分在幼兒已習(xí)得的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上展開教學(xué)活動(dòng),教師引導(dǎo)、學(xué)生主體,在輕松、和諧、快樂(lè)的游戲中開始和結(jié)束,體現(xiàn)了教師的專業(yè)水準(zhǔn)和幼兒教育的高效課堂。
第3篇 幼兒園社會(huì)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jī)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):
一、思想方面。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),我把主要精力放在本職工作上,嚴(yán)格要求自己,面對(duì)一個(gè)班集體,我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),具備健康的生活能力。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理,抓緊'養(yǎng)成教育',首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康、樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。
3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況,聽取家長(zhǎng)的意見和要求,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,收到了較好的效果,并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí),他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
三、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變 ,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是值得的。
通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
幼兒園社會(huì)科學(xué)教學(xué)
第4篇 幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié)
根據(jù)__區(qū)教育局關(guān)于開展第三批《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案》的要求和統(tǒng)一部署我園順利完成了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工。為確保學(xué)習(xí)調(diào)研階段工取得實(shí)效承上啟下更好促進(jìn)后面工的順利進(jìn)行我園采取了多種形式進(jìn)行前期準(zhǔn)備并及時(shí)對(duì)所做工進(jìn)行反饋進(jìn)一步深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)總結(jié)
一、精心組織周密部署
我園高度重視此次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)制定了《__區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》和《__區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)日程安排表》并依計(jì)劃方案日程安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、確定主題。為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)確立強(qiáng)有力的論支持確立學(xué)習(xí)實(shí)踐的主題結(jié)合工實(shí)際開展“全面貫徹黨的教育方針著力推進(jìn)素質(zhì)教育辦人民滿意的教育”為主題的實(shí)踐活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)“提高思想認(rèn)識(shí)、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新體制機(jī)制、加強(qiáng)黨的建設(shè)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)在幼兒園上下唱響“凝心聚力促和諧千方百計(jì)謀發(fā)展”一工主旋律破解發(fā)展難題激發(fā)工活力增強(qiáng)我園的科學(xué)合發(fā)展。
2、建立機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任
9月24日我園黨總支迅速行動(dòng)起來(lái)召開專題會(huì)議成立了__區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組由園黨支部書記、園長(zhǎng)任正副組長(zhǎng)下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的日常工為此次學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了組織保障。同時(shí)制定了本園學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案和__區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)日程安排表。9月30日召開了本園學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上園黨總支書記了動(dòng)員講話園長(zhǎng)、副支部書記宣了成立學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的決定及分工宣布了第一階段的實(shí)施步驟。
二、營(yíng)造氛圍加強(qiáng)宣傳。
我園為積極營(yíng)造開展活動(dòng)的良好氛圍充分發(fā)揮了櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等媒體的用到目前為止我園制了宣傳欄懸掛2條橫幅并向教育局發(fā)送教育簡(jiǎn)訊1在網(wǎng)上發(fā)表4;設(shè)立科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)討論室定期開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的講座;全體黨員學(xué)習(xí)后寫心得體會(huì)寫書筆記并開展學(xué)習(xí)筆記交流、書心得體會(huì)交流活動(dòng)。
三、結(jié)合實(shí)踐開展學(xué)習(xí)調(diào)研。
1、為準(zhǔn)確無(wú)誤的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀我園發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷征教職員工的意見和建議并歸納總結(jié)確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利有序進(jìn)行。
2、邀請(qǐng)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀講師團(tuán)成員來(lái)園進(jìn)行專題報(bào)告會(huì)并按要求組織黨員干部進(jìn)行了“學(xué)習(xí)科學(xué)反展觀為黨員我能做什么”、“安全、規(guī)范、有序的組織幼兒在園一日活動(dòng)對(duì)幼兒園的發(fā)展有什么意義”、“如何提升教師素質(zhì)辦人民滿意的幼兒教育讓幼兒園走上可持續(xù)發(fā)展之路”3次中討論學(xué)習(xí)和召開了主班教師“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高教育教學(xué)質(zhì)量”、配班教師“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、著力搞好本職工”、生活教師“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、搞好保育工”3次座談會(huì)組織全體黨員觀看《情暖萬(wàn)家》影片組織全體黨員學(xué)習(xí)《十七屆四中全會(huì)》精神和聽取支部書記盧小君的專題輔導(dǎo)報(bào)告組織全體黨員進(jìn)行“解放思想深化求真務(wù)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念為區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園發(fā)展建言獻(xiàn)策”大討論。黨員干部通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)既加強(qiáng)論學(xué)習(xí)、又提高個(gè)人素養(yǎng)建立建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型單位思想用科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝全園黨員干部的頭腦提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平。
3、不斷提升辦學(xué)品位園所交流推動(dòng)園本課程的發(fā)展將特色教育貫穿日常教育教學(xué)之中開展了安全進(jìn)課堂的教研活動(dòng)家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任狀》;領(lǐng)導(dǎo)蹲班參教學(xué)十月份進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。本著“一切為了孩子” 的發(fā)展目標(biāo)全面促進(jìn)幼兒保育和教育的發(fā)展。
四、清思路查找問(wèn)題。
在邊學(xué)邊查邊改的過(guò)程中我園積極尋找問(wèn)題、積極解決、積極清思路。
1、關(guān)于黨風(fēng)黨性建設(shè)的發(fā)展問(wèn)題對(duì)廣大黨員干部和教職員工提出了新要求、新做法還需進(jìn)一步調(diào)思路進(jìn)行自我檢驗(yàn)和談話活動(dòng)。
2、結(jié)合幼兒園樓體破舊的實(shí)際情況我園認(rèn)真組織開展座談會(huì)互評(píng)、互助討論活動(dòng)通過(guò)重新粉刷行政樓、食堂外墻面解決樓梯破舊問(wèn)題還修建多功能室提供條件幫助教師提高教育教學(xué)水平改進(jìn)思想風(fēng)和認(rèn)識(shí)程度進(jìn)一步深化討論。
3、我園通過(guò)反饋和反思活動(dòng)進(jìn)一步清思路總結(jié)工中的不足進(jìn)一步認(rèn)清我園發(fā)展所面臨的困難繼續(xù)制定和修改機(jī)制體制。學(xué)習(xí)后討論反思認(rèn)真改促進(jìn)發(fā)展。
五、解決問(wèn)題明確發(fā)展方向。
1、強(qiáng)化思想提高隊(duì)伍體素質(zhì)。要提高思想認(rèn)識(shí)解決突出問(wèn)題著力改變思想風(fēng)工風(fēng)問(wèn)題。
2、以科學(xué)促發(fā)展。進(jìn)一步提高教職員工體素質(zhì)以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為主線提高科教水平和執(zhí)教能力。
3、完善機(jī)制體制的突出用。建立民主評(píng)議制度。進(jìn)一步深化管機(jī)制促進(jìn)崗位責(zé)任制和民主監(jiān)督制。
通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)和及時(shí)準(zhǔn)確的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反饋反思我園進(jìn)一步加大了黨組織群眾的交流力度更加深入的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。會(huì)繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)不斷完善我園辦園發(fā)展環(huán)境為后續(xù)工的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
第5篇 2023年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
今天的幼兒,將是未來(lái)世界建設(shè)的主力軍,向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育,是人類社會(huì)進(jìn)步的要求,是時(shí)代發(fā)展的需要,幼兒的呼喚。
一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境,營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍
我們必須不斷地更換操作材料,根據(jù)幼兒的興趣,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料。如:在上空氣的主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí),我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料,引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,摸一摸、壓一壓袋子感覺(jué)空氣的存在,對(duì)著臉?lè)砰_吹滿氣的氣球口,感覺(jué)氣流的沖擊力。
又如:投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料,讓幼兒在活動(dòng)時(shí)通過(guò)搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺(jué)能力,還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上在動(dòng)手操作中得到發(fā)展.。
二.發(fā)揮自然角的作用,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望
自然角是大自然的縮影,是幼兒認(rèn)識(shí)世界的窗口,利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識(shí)是一個(gè)非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線,為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動(dòng)起來(lái),起到教育的作有,我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡(jiǎn)單種植,變成生動(dòng)、有趣的情節(jié)。引起幼兒觀察的興趣,從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,掌握科學(xué)的知識(shí)。
自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識(shí)自然、觀察自然與親自實(shí)踐的空間,從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神。
三.將游戲做為教育的“媒體”,寓科技教育于科學(xué)游戲中
興趣是幼兒認(rèn)識(shí)科學(xué)的動(dòng)力,它表現(xiàn)為兒童對(duì)事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動(dòng),也是一種重要的教育活動(dòng)形式。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),游戲是最快樂(lè)、最生動(dòng)、最豐富的活動(dòng)。因此。以游戲的形式開展科學(xué)活動(dòng),既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、好奇心和探索精神,又能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。游戲中,幼兒通過(guò)試一試、做一做、玩一玩認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識(shí)。在愉快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué),效果更加。
2023幼兒園中班科學(xué)教學(xué)
第6篇 幼兒園雙星寶貝班級(jí)“探究式科學(xué)教育”專題總結(jié)
忙碌的一年又這么匆匆的過(guò)去了。__—__年年上學(xué)期雙星寶貝班以“科學(xué)”為專題活動(dòng),用探究式科學(xué)教育促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力的發(fā)展?;仡欉^(guò)去半年的教育工作,有收獲,同樣也有不足?,F(xiàn)總結(jié)如下:
“科學(xué)”被除去了神秘的外衣,并成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這顯然是一種進(jìn)步。但不少教師在幼兒科學(xué)活動(dòng)的開展中卻始終有種為難情緒:“學(xué)實(shí)在太難教了?!薄昂⒆拥膯?wèn)題我都不能解答,怎么去教他們?”也有部分教師苦于找不到好的教學(xué)方法。所以,我班在本學(xué)期針對(duì)這些問(wèn)題展開了探索。
一、 培養(yǎng)興趣
九月:在開學(xué)的第一個(gè)月不開展大的科學(xué)活動(dòng),僅僅培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)的興趣。
1. 環(huán)境創(chuàng)設(shè):
開展科學(xué)活動(dòng),引起孩子們對(duì)科學(xué)的興趣就必須給孩子們一個(gè)豐富的科學(xué)環(huán)境。在開學(xué)初我班創(chuàng)設(shè)了相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,如植物角,生物角,觀察角,動(dòng)手天地等等。受幼兒的歡迎。
2. 日常生活中的隨機(jī)提問(wèn)
科學(xué)是和生活息息相關(guān)的,平時(shí)遇到的科學(xué)問(wèn)題才是最貼近生活的。有時(shí)會(huì)隨機(jī)提給幼兒一些科學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)孩子們?nèi)ソ鉀Q老師或自己的提出的問(wèn)題??蓪で蠹议L(zhǎng)的幫助,讓家長(zhǎng)也參與到進(jìn)來(lái),努力達(dá)到家園互動(dòng)。
3. 講科學(xué)故事
將給孩子一些易于理解的科學(xué)和科學(xué)家的故事,讓孩子能初步了解簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)家們的探究精神。
二、 開展第一次主題活動(dòng)
十月:開展主題活動(dòng)《我喜愛的水果》,通過(guò)看,聞,嘗,摸等方式認(rèn)識(shí)觀察對(duì)
象的多樣性。
1. 從幼兒對(duì)天天吃水果產(chǎn)生的好奇:“人為什么要吃水果””、“水果是怎樣種出來(lái)的?”出發(fā)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)水果的世界。創(chuàng)設(shè)各種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒了解水果的種類、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,享受品嘗水果的樂(lè)趣,并養(yǎng)成科學(xué)的吃水果習(xí)慣?;顒?dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽思考、提問(wèn),培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)、同伴合作完成任務(wù),學(xué)會(huì)協(xié)商的能力。
2. 學(xué)習(xí)《水果歌》.從兒歌里初步了解不同水果的特性.如:香蕉彎彎象月亮,西瓜圓圓象皮球等等.目的讓幼兒從兒歌里能大致了解水果的特征.
3. 認(rèn)識(shí)常見水果.實(shí)物教學(xué).讓幼兒用摸,聞,嘗的方法猜測(cè)是哪種水果. 教師支持幼兒用各種不同的表現(xiàn)手法,如:美工、建構(gòu)、游戲、音樂(lè)等技能表現(xiàn)自己對(duì)水果的認(rèn)識(shí),提高了幼兒的表現(xiàn)能力。開展了各種親子制作、社會(huì)調(diào)查、觀察實(shí)踐、成果展示等活動(dòng),為幼兒提供了展示自己、發(fā)展能力的平臺(tái)。用這種類似游戲的方式會(huì)讓孩子們的興趣更濃厚,參與更積極.這讓孩子們對(duì)科學(xué)課更感興趣,從而喜歡上科學(xué).
三、 接觸實(shí)驗(yàn),開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
十一月:進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)《沉浮》、《顏色變變變》。愿意樂(lè)意通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以檢驗(yàn)。
1. 接觸實(shí)驗(yàn)。讓幼兒明白在實(shí)驗(yàn)中的秩序及規(guī)則。告訴他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中大家要互相幫助,互相學(xué)習(xí)。因?yàn)橛變涸谕樯砩媳仍诶蠋熒砩蠈W(xué)的知識(shí)更快。
2. 開展探索活動(dòng) ——《沉浮》。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工具泡沫,石頭,樹枝,沙子等能能浮的物品。準(zhǔn)備輔助工具盛有水的桶若干個(gè)。讓幼兒自主實(shí)驗(yàn),從而明白哪些物品能沉,哪些物品能浮。
3.開展探索活動(dòng) ——《顏色變變變》。帶領(lǐng)幼兒走入繽紛的色彩地帶。認(rèn)識(shí)不同的色彩,能說(shuō)出各種顏色的名字。準(zhǔn)備水彩顏料紅,黃,藍(lán)三色,幼兒進(jìn)行自由搭配混合,知道紅+黃=橘黃;紅+藍(lán)=紫;黃+藍(lán)=綠。
四、開展明確程序系列活動(dòng),學(xué)會(huì)記錄表格。
十二月:開展明確系列活動(dòng) ——《神秘的管道》知道先做什么,后做什么,使幼兒了解操作程序的過(guò)程,了解過(guò)程關(guān)系著結(jié)果的成敗。
1. 幫助幼兒明確實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。認(rèn)真聽,認(rèn)真看老師操作實(shí)驗(yàn)的方式方法。樂(lè)意思考老師提出的問(wèn)題,并積極回答。
2. 認(rèn)識(shí)生活中的管道。首先,讓幼兒在日常生活中觀察身邊的管道,并跟小朋友一起分享經(jīng)驗(yàn)。其次,教師帶領(lǐng)幼兒觀察管道,認(rèn)識(shí)管道。并請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備豐富的材料—各式各樣的管道及輔助材料:水、沙子、石頭,帶線的鐵釘,打氣筒、記錄表格等。
3. 教師師范,幼兒自主活動(dòng)。自己組合利用三通,彎管自由拼湊管道。弄清楚哪些物品能夠通過(guò)管道,哪些不能。認(rèn)識(shí)記錄表格,學(xué)會(huì)記錄。
五、期末測(cè)評(píng)。
一月:展開期末測(cè)評(píng)。開展活動(dòng) ---《有趣的分離》考察幼兒科學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦能力,用自己喜歡的方式記錄表格。
1. 開展《有趣的分離》科學(xué)活動(dòng)。在學(xué)期末考察本學(xué)期幼兒在科學(xué)活動(dòng)方面的進(jìn)步及不足。
2. 準(zhǔn)備不同混合物及輔助分離的工具,如:筷子,紗窗,勺子,食物夾,水,吸鐵石。讓幼兒知道不同的混合物可以用不同的工具進(jìn)行分離。
3. 用自己喜歡的方式記錄表格。而不在拘泥于勾或叉,大膽的發(fā)現(xiàn),自由的記錄。
通過(guò)短短幾個(gè)月科學(xué)活動(dòng),孩子們的進(jìn)步是顯而易見的??吹剿麄儗?duì)科學(xué)活動(dòng)濃厚的興趣,看到他們積極思考老師提出的問(wèn)題,看到他們井然有序的實(shí)驗(yàn),看到他們互幫互助,老師的辛苦不足掛齒。尤其是孩子們?cè)谟^察能力,探究能力和記錄能力都有可很大的提高。希望在__年年,寶貝們的科學(xué)能力能再次提高,讓我們一起努力吧!
第7篇 幼兒園科學(xué)教研組工作總結(jié)范文
幼兒園教研組的工作是不斷學(xué)習(xí),不斷討論教學(xué)理論依據(jù),找到最為適合的教學(xué)方法,來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,下面是幼兒園科學(xué)組的教研總結(jié)報(bào)告。
幼兒園科學(xué)教研組總結(jié)
教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地,也承擔(dān)著兩方面的探索任務(wù):一方面是探索教育教學(xué)改革的途徑和方法,解決妨礙教學(xué)質(zhì)量提高的傾向性問(wèn)題。另一方面是通過(guò)研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)年在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的積極、認(rèn)真的參加教研中圓滿地完成了教研任務(wù),我們教研活動(dòng)的形式是多種多樣的,有集體學(xué)、有分小組學(xué)、有互相觀摩學(xué)等等?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、科學(xué)合理的計(jì)劃是教研組正常運(yùn)行的保障。
開學(xué)初,根據(jù)上級(jí)部門對(duì)我園教研工作的要求、教師和幼兒的實(shí)際情況制定本學(xué)期的教研計(jì)劃 。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確自己在教研活動(dòng)中的任務(wù)。每次教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,在每次教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)就預(yù)先介紹下次教研活動(dòng)的內(nèi)容、主講人,布置相關(guān)的任務(wù),使每位教師心中有數(shù),充分做好下次活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。同時(shí)把檢查組員教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作、教研活動(dòng)后的實(shí)踐反思也作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)操作?;顒?dòng)前,我首先檢查中心發(fā)言人的準(zhǔn)備情況并加以指導(dǎo),又了解每個(gè)教師對(duì)即將進(jìn)行的教研活動(dòng)的理解、把握與疑惑。每次教研活動(dòng)后通過(guò)聽課來(lái)檢查教研活動(dòng)研究?jī)?nèi)容的滲透情況。這學(xué)期我們級(jí)組的組員們能結(jié)合園務(wù)計(jì)劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》,有計(jì)劃地開展了一些教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在每次的教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),組長(zhǎng)都有計(jì)劃地準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,認(rèn)真做好會(huì)議學(xué)習(xí)討論的記錄。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重教師成長(zhǎng)。
本學(xué)年組織老師全面學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)這一領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容及要求,學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的組織方法。大家一起探討了各年齡段科學(xué)教育的知識(shí)、能力及態(tài)度目標(biāo),使老師在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)找到知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、找到相應(yīng)的理論依據(jù),讓活動(dòng)目標(biāo)全面而準(zhǔn)確,并將目標(biāo)貫穿于活動(dòng)準(zhǔn)備、過(guò)程、結(jié)果和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)中,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。“質(zhì)量就是生命”,對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此,隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,但在觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)她們并沒(méi)有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái),究其原因,一是理論與實(shí)踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒,影響教育效果,故在組織教育活動(dòng)時(shí),不敢讓幼兒充分感知,而是草草收?qǐng)隽粲谛问?。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,能使研究更為深入、精確,老師之間互相觀摩活動(dòng),并結(jié)合實(shí)際,充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(shí),這樣使教師明白,幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí),凡是幼兒能想的,就讓他自己去想;能做的,就讓他自己去做,以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念,促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一。同時(shí),為了幫助教師能獲取最新信息,每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋,讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā),獲得感性的認(rèn)識(shí),教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合,理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí),優(yōu)化教育行為。
三、聽評(píng)活動(dòng)
著重抓教師上課質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽課,在聽課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),師生配合的協(xié)調(diào)性如何,是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課,大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準(zhǔn)備,課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能及時(shí)向班上老師提出,幫助其糾正。要求每位教師每學(xué)期聽其它他老師的課15節(jié),做好教學(xué)過(guò)程記錄,課后要進(jìn)行評(píng)析,期末時(shí)并把聽課記錄交教研組長(zhǎng)檢查。
怎樣把理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中?我們開展了現(xiàn)場(chǎng)觀摩和評(píng)課活動(dòng),通過(guò)大班科學(xué)活動(dòng)《神奇的紙桌》的現(xiàn)場(chǎng)觀摩。這次活動(dòng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),注重幼兒的操作性、感受性、體驗(yàn)性,并結(jié)合討論法、比較法、操作法等多種方法,鼓勵(lì)幼兒分組討論,放手讓幼兒自己去嘗試,在實(shí)際操作中來(lái)解決問(wèn)題;使幼兒在看看、想想、講講、做做等活動(dòng)中,能夠身臨其境地感受到物體的輕重的區(qū)別,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中,從而使幼兒形成安全、溫馨的心理環(huán)境。教師始終是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵(lì)他們大膽探索和表達(dá),形成合作探究式的師生互動(dòng),使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。大家及時(shí)總結(jié)優(yōu)點(diǎn),提出好的建議,互相學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化的成長(zhǎng) 。教師知道了在實(shí)踐工作中如何正確認(rèn)識(shí)自己的角色,形成新的教育技能;如何在實(shí)踐中讓幼兒自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性活動(dòng)等問(wèn)題。在這些活動(dòng)中,教師不在僅僅是幼兒活動(dòng)的指導(dǎo)者,而成為“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,為幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造條件,提供機(jī)會(huì)。并適時(shí)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)加以引導(dǎo)。通過(guò)評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解,找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因,取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸其精華、棄其糟粕,使教師們的教學(xué)水平提高得較快。這些活動(dòng)幫助教師樹立新的教育理念,重新認(rèn)識(shí)教師的角色定位,并逐步積累新的教育經(jīng)驗(yàn),掌握新的教育技能。展示觀摩活動(dòng)也為教師成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)不斷的展示、評(píng)價(jià)、反思,讓教師形成新的工作方式。我們的教研活動(dòng)就是要讓教師在教育實(shí)踐是展示自己的能力和風(fēng)采,接受多方的評(píng)價(jià),對(duì)自己的教育觀念及行為進(jìn)行了反思與調(diào)整,并努力把教育理論轉(zhuǎn)化為自己的教育行為。
第8篇 ____年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文
____年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文
____年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文1
今天的幼兒,將是未來(lái)世界建設(shè)的主力軍,向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育,是人類社會(huì)進(jìn)步的要求,是時(shí)代發(fā)展的需要,幼兒的呼喚。
一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境,營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍
我們必須不斷地更換操作材料,根據(jù)幼兒的興趣,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料。如:在上空氣的主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí),我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料,引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,摸一摸、壓一壓袋子感覺(jué)空氣的存在,對(duì)著臉?lè)砰_吹滿氣的氣球口,感覺(jué)氣流的沖擊力。
又如:投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料,讓幼兒在活動(dòng)時(shí)通過(guò)搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺(jué)能力,還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上在動(dòng)手操作中得到發(fā)展.。
二.發(fā)揮自然角的作用,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望
自然角是大自然的縮影,是幼兒認(rèn)識(shí)世界的窗口,利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識(shí)是一個(gè)非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線,為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動(dòng)起來(lái),起到教育的作有,我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡(jiǎn)單種植,變成生動(dòng)、有趣的情節(jié)。引起幼兒觀察的興趣,從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,掌握科學(xué)的知識(shí)。
自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識(shí)自然、觀察自然與親自實(shí)踐的空間,從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神。
三.將游戲做為教育的“媒體”,寓科技教育于科學(xué)游戲中
興趣是幼兒認(rèn)識(shí)科學(xué)的動(dòng)力,它表現(xiàn)為兒童對(duì)事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動(dòng),也是一種重要的教育活動(dòng)形式。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),游戲是最快樂(lè)、最生動(dòng)、最豐富的活動(dòng)。因此。以游戲的形式開展科學(xué)活動(dòng),既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、好奇心和探索精神,又能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。游戲中,幼兒通過(guò)試一試、做一做、玩一玩認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識(shí)。在愉快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué),效果更加。
____年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文2
在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì)互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。
看著這些天天在長(zhǎng)大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過(guò)去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)
一、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。
同時(shí),還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教育的過(guò)程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國(guó)慶期間,組織幼兒參加泉州市“愛祖國(guó)、頌祖國(guó)”繪畫比賽,組織幼兒秋游,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒愛班,愛同伴,并針對(duì)安全教育,開展一系列活動(dòng),如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?等,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自救自我保護(hù)的能力。
二、培養(yǎng)幼兒自理能力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。
陳鶴琴先生說(shuō):凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹?lái)越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。
于是,我們采取寓教于樂(lè)的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展
環(huán)境有著教育人的作用,在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等,并定時(shí)更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級(jí)幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力。
五、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
1)、在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┑奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言:誰(shuí)來(lái)跳一跳,說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說(shuō)什么,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2)、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,因此,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,在欣賞〈秋日私語(yǔ)〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見了什么。
你想怎樣表達(dá)自己的感覺(jué)?帶幼兒玩小樹葉,觀察葉子飄落的樣子,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,這樣,邊聽音樂(lè),邊歌邊舞,孩子們聽著音樂(lè)拍著、跳著、敲著、打著,氣氛非常活躍,幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,音高、節(jié)奏、速度、力度,音樂(lè)素質(zhì)和能力得到了提高。
六、教研工作
我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,針對(duì)本班幼兒特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀摩,均深受好評(píng)。配合柯老師的《讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解,不斷的反思,根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們提供的材料,給幼兒自由的空間。
七、家長(zhǎng)工作
我班家長(zhǎng)尊重、信賴?yán)蠋?,以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長(zhǎng)的水平不同,要求也不同。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一教育,我班創(chuàng)辦了家長(zhǎng)園地專欄,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,多交流。
我班家長(zhǎng)撰寫的文章不僅多篇獲獎(jiǎng),而且經(jīng)常刊登在園刊《七彩橋》中。為使家長(zhǎng)更快更好地獲取新的教育信息,我班(園)開展了“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”、“元旦家園同樂(lè)”等活動(dòng),家長(zhǎng)全部出席,積極參加
八、存在不足
1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
第9篇 幼兒園學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀工作總結(jié)
根據(jù)區(qū)委、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總體部署和要求,按照《黃陂區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方案》安排,11月中旬——12月下旬為第二階段學(xué)習(xí),主要任務(wù)是分析檢查工作中存在的不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問(wèn)題,提出整改措施與方案。我園學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織、周密安排,有條不紊地組織全園教師開展第二階段的學(xué)習(xí)活動(dòng),取得了很好的成效。
1、認(rèn)真制定了第二階段日程安排。首先,我園學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)委、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段的文件精神,詳細(xì)制定了黃陂區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段工作安排,并扎實(shí)地按照工作安排逐項(xiàng)開展活動(dòng)。
2、召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段總結(jié)暨轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)。 11月30日下午,幼兒園召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段總結(jié)暨轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)。黨支部書記盧小君同志首先對(duì)我園開展實(shí)踐活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研期間的工作進(jìn)行了總結(jié),對(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)第二階段分析檢查工作進(jìn)行了安排部署。區(qū)委實(shí)踐辦指導(dǎo)小組區(qū)司法局副局長(zhǎng)馮輝同志也在會(huì)上發(fā)言,充分肯定了我園學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作成績(jī),對(duì)我園開展實(shí)踐活動(dòng)第二階段的工作提出了要求和指導(dǎo)性意見。要求我園第二階段工作要理清思路,做好民主生活組織會(huì)的充分準(zhǔn)備,撰寫好高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告,力爭(zhēng)做到深、準(zhǔn)、透、清、實(shí),進(jìn)一步把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入。使全園教師明確了學(xué)習(xí)任務(wù),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)調(diào)研。為深入開展學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng),我園學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組成員盧小君書記、園長(zhǎng)盧翠青結(jié)合分管工作和本園實(shí)際,撰寫二份有思想、有質(zhì)量、有分量的調(diào)研報(bào)告,并發(fā)動(dòng)黨員和教師代表也積極參與。大家對(duì)自己分管工作進(jìn)行了認(rèn)真分析和理性思考,確定了有價(jià)值的調(diào)研題目,并細(xì)致地調(diào)查采集相關(guān)數(shù)據(jù)資料,認(rèn)真組稿。
4、開展廣泛征求意見活動(dòng)。為分析檢查制約我園科學(xué)發(fā)展存在的不利因素和薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子、班級(jí)教育教學(xué)工作、后勤服務(wù)以及幼兒園的管理與建設(shè)存在的突出問(wèn)題和不足,學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組以問(wèn)卷形式分別向教師和全體家長(zhǎng)發(fā)放了意見征求表,并認(rèn)真進(jìn)行了回收和意見梳理匯總。另外,還以多層次的交心談心、座談形式廣泛征求意見。
5、召開了黨支部組織專題民主生活會(huì)。在召開黨支部組織專題民主生活會(huì)前,園班子成員認(rèn)真對(duì)照群眾給班子個(gè)人和集體所提的意見,寫好個(gè)人分析檢查材料,做好充分準(zhǔn)備。12月18日上午召開了區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園黨支部組織專題民主生活會(huì)。會(huì)上,邀請(qǐng)了區(qū)委人大政協(xié)委員來(lái)園作指導(dǎo),并請(qǐng)了后勤代表和教師代表、無(wú)黨派人士聽會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子逐個(gè)發(fā)言,對(duì)自己在思想、作風(fēng)、自身建設(shè)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析,并制定了切實(shí)可行的整改措施,深入開展了批評(píng)與自我批評(píng)。每位黨員認(rèn)真對(duì)照自己的實(shí)際工作與思想動(dòng)態(tài),剖析個(gè)人在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作能力等方面的突出問(wèn)題,并制定了明確的整改措施,大家還本著真誠(chéng)幫助的原則,進(jìn)行了相互批評(píng)與指正。會(huì)上,黨員們暢所欲言,敢于直面問(wèn)題、承認(rèn)不足,不怕揭丑亮短,深入地交心談心,會(huì)議開展得非常深入扎實(shí)。
6、認(rèn)真撰寫班子分析檢查報(bào)告。通過(guò)廣泛征集意見和召開的黨支部組織專題民主生活會(huì),班子成員都深入查找了工作中存在的不足,統(tǒng)一了思想,形成了共識(shí),理清了思路,明確了改進(jìn)方向。學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際認(rèn)真撰寫班子分析檢查材料,并組織教師、家長(zhǎng)評(píng)議,征求黨員、群眾的意見,進(jìn)行修改、完善,形成了園領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告,并遞交到區(qū)教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。
7、重視活動(dòng)記錄和宣傳報(bào)道。將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為近期的一項(xiàng)常規(guī)工作,按日程安排分解填寫到園每周工作計(jì)劃中,并及時(shí)張貼到我園公示欄中。每開展一項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行詳細(xì)的記錄,收集好相關(guān)資料,并及時(shí)做好宣傳報(bào)道,向我園網(wǎng)站、區(qū)教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐辦及時(shí)投稿,積極擴(kuò)大宣傳影響。截至目前,第二階段共在區(qū)教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)訊上發(fā)表簡(jiǎn)訊,在本園的網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀文章。
第二階段學(xué)習(xí)快圓滿結(jié)束,我園學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀班子成員及教師將對(duì)照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的整改措施及征集的家長(zhǎng)意見深入地進(jìn)行整改,積極投入到下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中去。