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幼兒園大班區(qū)域總結

發(fā)布時間:2022-03-24 10:28:04 查看人數(shù):68

幼兒園大班區(qū)域總結

第1篇 幼兒園大班區(qū)域活動總結

這學期本班區(qū)域活動是以幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善為主的,有相對寬松的活動氣氛、靈活多樣的活動形式能滿足幼兒發(fā)展的需要,鼓勵幼兒自我發(fā)揮、便于操作、大膽探索的環(huán)境,更好地促進了幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中,我們是根據(jù)我班特色以及幼兒水平等實際情況來設置的,同時,為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),及本班幼兒的發(fā)展情況,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了音樂區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、美術繪畫區(qū)、數(shù)學區(qū)等,戶外區(qū)域活動區(qū)和一個“棋類”公共區(qū)域。

本班的游戲活動目標是:

1、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導幼兒自主地進行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,培養(yǎng)探索精神,提高幼兒觀察和分析的能力。

2、通過幼兒的動手操作,讓幼兒多動手制作“變廢為寶”的活動,培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)境意識,知道許多廢舊材料還可以再利用,并能制作出很多漂亮的作品。

3、數(shù)學區(qū):了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類、喜歡操作、搬弄、嘗試提問和表達自己的所見所聞。

4、“棋吧”:學習愿意與同伴分享自己的玩具,學會玩不通的棋,能在游戲中遵守游戲規(guī)則,從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力,發(fā)展手腦的協(xié)調性。

5、在操作活動中體驗和同伴合作的快樂,體驗到成功的喜悅,鍛煉思維的靈活性和手眼協(xié)調性。

6、通過自主游戲,發(fā)展幼兒的想象、創(chuàng)造能力和探索能力,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高思維的靈活性和敏捷性。

7、在區(qū)域活動中,讓幼兒學會謙讓、禮貌地與同伴交往、合作,樂意共享自己和別人的快樂,進而構建和諧的同伴關系和師幼關系。

具體開展如下:主題環(huán)境下的區(qū)域游戲

第一主題:“特別的我”創(chuàng)設了美術區(qū)域、閱讀區(qū)域和科學區(qū)域。

1、在美術區(qū)域中展示幼兒的《手指印畫》、《腳印畫》、火柴拼畫《木偶娃娃》,讓小朋友在日?;顒又幸材苓M行觀察、欣賞、找一找自己的作品,提供機會讓幼兒與同伴交流和學習,并為幼兒提供豐富的操作材料。

2、閱讀區(qū)域:準備了各種“”、“口”、“足”字旁的漢字以及動作的圖片若干,幼兒可以自由地取漢字圖片卡并根據(jù)圖片閱讀漢字進一步了解漢字的特點。

3、科學區(qū)域:提供了各種可拆裝的玩具、圓珠筆、鋼筆等啟發(fā)幼兒拆裝玩具,探索玩具和筆的奧秘。

第二主題:“我們的家園”創(chuàng)設了語言區(qū)域、科學區(qū)域、表演區(qū)域和美術區(qū)域。

1、在語言區(qū)域中投放幼兒用書,及看圖朗誦詩歌的圖,內容有《家》、《從小愛祖國》、《我們的祖國真大》。

2、科學區(qū)域中,展示各種各樣的標記,讓幼兒能在活動中閱讀各種標記,培養(yǎng)幼兒度閱讀標記的興趣,豐富幼兒的經驗。

3、在表演區(qū)域中提供音樂磁帶、綢帶、服裝及道具,讓隨著音樂表演《快樂的阿依古麗》《讓愛住我家》《大中國》,讓幼兒在表演活動中體驗快樂。

4、美術區(qū)域中展示各種泥貼作品,并提供各種橡皮泥,讓幼兒自主地進行泥塑裝飾活動。

第三主題:“四季暢想曲”

1、美術區(qū)域布置《秋葉》《美麗的樹林》《彩色的菊花》供幼兒交流欣賞,并提供相應的材料讓幼兒進行排水畫和油畫棒創(chuàng)作活動,各種顏色的橡皮泥和簡單的泥工板,讓幼兒進行自主的搓長、團圓、壓扁、連接等技能,塑造出各種各樣的花朵形象。

2、閱讀區(qū)域中提供幼兒用書,鼓勵幼兒看圖夾文內容、朗誦詩歌培養(yǎng)幼兒閱讀的習慣和興趣,提供“木”字和“雨”字的漢子和圖片,感知漢子的結構和意義。

3、科學區(qū)域中投放師生共同收集的各種花草、葉子的圖片、資料和書籍,鼓勵幼兒自己閱讀,豐富幼兒的經驗,培養(yǎng)觀察的興趣。

4、自然角中用自作的紙盤若干放入各種各樣的水果和干果,并在紙盤上寫上水果的名稱,這樣幼兒在自主觀察水果的同時進行配對游戲閱讀相應的漢子,并師生共同收集花草和植物帶到自然角寫上植物的名稱,制作班級植物調查記錄表,讓幼兒來記錄這些植物名稱、外形特征、生長的過程等。

第四主題:“彩色幻想曲”

1、在美術區(qū)域中提供各種紙、筆、顏料、剪刀等材料,讓幼兒進行折疊、印染紙花活動,感知有趣的印染玩色活動。提供油畫棒讓幼兒進行蠟染刻畫創(chuàng)造活動,進一步感知蠟刻畫的奇特效果。

2、科學區(qū)域中用照片的形式展示加工食用的花,例如:做菜吃的花:菊花、西芹、百合、桂花、干貝、西蘭花等,讓幼兒能了解這些可食用的花。

第五主題:“動物大觀園”

1、在美術區(qū)域中展示幼兒制作的紙工《螃蟹》和《蝸牛》,并提供彩色紙和剪刀,鼓勵幼兒剪貼各種動物形象。

2、科學區(qū)域中:收集各種動物卡片,鼓勵幼兒看動物卡片并根據(jù)謎語兒歌的格式講述動物腿的數(shù)量等特征,嘗試仿編兒歌。

3、音樂區(qū)域中提供磁帶、樂器及道具,引導幼兒在表演區(qū)歌唱《張大爺爺家的小花狗》《三只猴子》《龜兔賽跑》《動物猜謎歌》。

第六主題:“海陸空總動員”

1、科學區(qū)域:展示各種帶有輪子的圖片以及輪子的統(tǒng)計表,讓幼兒觀察、感知各種圓形的輪子,收集各種交通工具的玩具和模型,并投放廢舊紙盒,各種材料的彩色紙、冰棒、瓶蓋、膠水、單面膠帶、剪刀等材料,鼓勵幼兒制作各種交通工具。

2、美術區(qū)域投放制作紙版畫的材料,運用紙版畫的表現(xiàn)技法,創(chuàng)作輪船等其他交通工具。

3、音樂表演區(qū):投放樂器磁帶、小紅旗等材料,幼兒進行演奏打擊樂《抬花轎》、演唱歌曲《公共汽車的輪子》《小海軍》,表演舞蹈《火車舞》等。

戶外區(qū)域游戲:

本學期戶外區(qū)域游戲能帶領幼兒進行走的游戲“熊和石頭人”等,跑的游戲:“郵遞員、雞毛信”等,跳躍的游戲有“摘果果、小馬運糧”等,平衡的游戲有“小飛行員、不倒娃”等,投擲和鉆爬、攀登的游戲有“奪球、打狐貍、貓捉老鼠、小猴摘桃”等。

我們還和幼兒家長一起制作了“小飛碟”、“小辮子”、“紙足球”、“三角多用器具”等多種戶外活動游戲器械,都是利用廢舊材料制作的。

公共區(qū)域游戲

本學期公共區(qū)域我們新創(chuàng)設了一個“棋吧”專供幼兒進行棋類游戲,讓幼兒和教師共同收集各種棋放入這個區(qū)域,同時還帶領幼兒進行“羊羊火鍋樓”、“羊羊美發(fā)屋”、“茶吧”等游戲,而又在這些公共區(qū)域中能遵守游戲規(guī)則,從而提高了幼兒動手動腦的能力和自制力,發(fā)展了幼兒手腦的協(xié)調性。

幼兒園大班區(qū)域活動總結

幼兒園大班區(qū)域總結

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