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七年級期中考試總結(jié)(優(yōu)選6篇)

發(fā)布時間:2023-08-19 15:00:02 查看人數(shù):83

七年級期中考試總結(jié)

第1篇 七年級期中考試的總結(jié)

七年級期中考試的總結(jié)

導(dǎo)語:如何寫好七年級期中考試的總結(jié)?下面小編為大家整理相關(guān)文章,歡迎大家閱讀與借鑒!

七年級期中考試的總結(jié)一

期中考試成績已經(jīng)揭曉,雖然我心里早有準(zhǔn)備,知道與其他班級會有差距,但是不知道差距如此之大,這是我始料未及的!看看七年級各班的成績表,比較各科的考試成績:總分靠后,三門主科中,語文和英語拉分不大,數(shù)學(xué)成績不理想,其他副科成績普遍靠后。

一、期中考試質(zhì)量分析

650分-700分段:有三個人,分別是楊文豪671分,陳曉653分,胡瑩瑩652分;600分-649分段:有四個人;550分-599分段:有七個人;500分-549分段:有五個人;400分-499分段:有12個人;400分以下的就有六個人。全年級前50名中,只有11個人。

二、班級目前存在問題:

1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多,學(xué)困生較多。

2、有些同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,特別是男生,有畏難情緒。雖然做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不思進取、得過且過。

4、個別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,不肯下功夫,導(dǎo)致成績上不去。

5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對頭,雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

三、反思我這兩個月的工作情況:

我自認為還是比較盡力的。從早到晚幾乎都跟上。所有的任課老師也特別認真負責(zé),晚飯后上班指導(dǎo)、個別輔導(dǎo),一有問題就互相溝通,做學(xué)生的思想工作??汲鲞@樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是:

1、作為班主任的我工作方法不夠靈活,思想疏導(dǎo)不夠到位,雖然殫精竭慮,但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

2、本班學(xué)生雖然平時比較活躍,但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,很不踏實。

3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細致,如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體,學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。

七年級期中考試的總結(jié)二

20__-20__上學(xué)期語文期中考試已經(jīng)結(jié)束,為今后更加扎實地開展語文教學(xué)工作,作為七年級語文教師,我特對本次考試及試卷作客觀、認真地分析。

一、試卷分析

本次試卷考查范圍為七年級語文上冊1-3單元課文與綜實踐活動,試卷由基礎(chǔ)知識的積累與運用、現(xiàn)代文閱讀、文言文練習(xí)及寫作四大板塊組成,分別考查了學(xué)生知識積累、分析理解、語言運用等能力。本次調(diào)研考試的命題思路:以教材為藍本,以課內(nèi)為重點,強調(diào)雙基,注重運用,突出考查能力。試題內(nèi)容貼近生活,重點放在檢測學(xué)生運用語文知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題的能力上的,也很好地體現(xiàn)了命題老師的智慧。

二、試題分析

1、題型多樣。書寫、讀音、字形、詞語、朗讀節(jié)奏、文學(xué)常識、古詩、口語交際、段落、篇章、習(xí)作等方面的有機融合,閱讀和作文題除考查學(xué)生的閱讀和寫作水平及想象能力外,還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。

2、聯(lián)系實際。試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實際,讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中,增強答題信心。

3、重視知識積累。如詩詞默寫填空。

4、幾處亮點。(1)6、10題描寫秋天的詩句和描寫秋天的景物秋天的色彩是很好的創(chuàng)意,正值秋季,能積極調(diào)動學(xué)生的感官和思維,激活學(xué)生的情感體驗,考查積累能力。(2)課外閱讀《設(shè)置密碼》貼近生活,是學(xué)生熟悉的環(huán)境,設(shè)置的問題也是社會關(guān)注,引人深思的,有很好的教育警醒作用。(3)注重學(xué)生的情感體驗。12、17、21還有作文,都涉及到學(xué)生談感受談啟發(fā)等。這些是本試卷中的亮點。

三、學(xué)生答題情況分析

1、第一部分:積累與運用

學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好,例如試卷的1題書寫大部分能做到正確,但工整美觀方面還有待提高。出錯相對較多的是3題選沒有歧義的句子,不少學(xué)生選了d。默寫詩句分上下句默寫和理解性默寫,大多還可以,理解性默寫出錯多一些?!皷|風(fēng)不與周郎便”有寫成“朗”的現(xiàn)象,這都是老師強調(diào)多次仍出錯的地方。7題口語交際,盡管是一道老題目,但??汲P?,能引起教師與學(xué)生對口語交際的重視,有導(dǎo)向作用。

2、第二部分:閱讀

閱讀,分課內(nèi)閱讀與課外閱讀各。8—12是課內(nèi)閱讀《往事依依》,8、9考查學(xué)生概括能力和對詞語的理解能力,答題情況良好;10是創(chuàng)新題,抓住秋天的三種景物,寫出秋天的三種色彩,很好的考查了學(xué)生積累與運用能力。11、12找出兩句精彩的詞句沒什么難度,但在寫體會時部分學(xué)生語意不清,因為平時沒有進行語言表達方面進行訓(xùn)練,所以表達不準(zhǔn)確,或者是理解的.角度出現(xiàn)了偏差,影響得分。出現(xiàn)的主要問題是:(1)沒有抓住秋天特有的景物及特點;(2)光寫句子不寫感受;(3)沒有扣住本文談感受或啟發(fā)。13——17是課外閱讀《設(shè)置密碼》,13—15考查學(xué)生理解分析概況總結(jié)等綜合能力,答題相對規(guī)范、思路清晰。16、17失分較多,學(xué)生答案五花八門、無奇不有?!巴葱纳钏?,文章向我們揭示了當(dāng)今社會普遍存在的一個怎樣的嚴(yán)重問題?”“讀了這個故事,請寫出你的感受”太多的學(xué)生都是僅僅圍繞電腦的利弊、網(wǎng)絡(luò)的誘惑來談,甚至還有不積極、不健康的思想在里面,不知道如何答題令老師苦惱,不知道親情、感恩,自私、冷漠,令社會擔(dān)憂。

三、文言文答題分析

七年級學(xué)生剛開始接觸文言文閱讀,對很多文言詞匯及其用法、句式都還不熟練,但由于課文比較簡短,把握起來沒有太大難度,學(xué)生答題還可以。無論是注音、解詞還是句子翻譯,做的都不錯。失分處在18題。注音題當(dāng)做解詞題,沒細心審題,這是一個教訓(xùn)。

四、作文分析

本次作文是以“渴望得到---- ----”為題目的,要求在橫線出補充完整題目,文體不限,500字左右。本次作文整體情況一般,能得到高分的學(xué)生比較少。從寫作實情分析,大部分學(xué)生寫作能力較差,不能認真審題,沒有做到寫真事,說真話,抒真情。部分學(xué)生書寫不太工整,語言表達缺少文采,結(jié)構(gòu)思路不很清晰。另外,開頭太長,雷同太多,明顯的缺乏作文指導(dǎo),平均得分在30---33分。

五、改進措施

1、注意積累,夯實基礎(chǔ)

重點抓好“字詞的積累”、“語段的積累”。

2、關(guān)注思維,培養(yǎng)能力

加大對文言文、現(xiàn)代文閱讀和作文的訓(xùn)練量,不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力,以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),達到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

3、注重綜合,確立大語文觀

拓寬語文教學(xué)的視野,注重課內(nèi)與課外的聯(lián)系,多采用一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解,這樣才能做到真正地提高閱讀能力,此外還應(yīng)重視語文綜合性活動,讓學(xué)生在活動中豐富自己的體驗。讓學(xué)生多讀至誦,尤其是“成語、俗語諺語、格言名言、歇后語、慣用語、古詩”等。這樣才能提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

“對癥下藥,方可妙手回春”,通過此次期中考試的分析總結(jié),在以后的教學(xué)工作中有計劃、有針對性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語文能力,相信在期末時,定會有所提高!

第2篇 七年級期中考試班主任總結(jié)

七年級期中考試總結(jié)班主任發(fā)言(班會課)

期中考試總結(jié)

同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。

這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。但是,我們也要正確面對考試成績。“不以物喜,不以己悲',勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都 會有不同的結(jié)果。

應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,思想?yún)R報專題不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度??荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。

態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成 長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就 一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階

段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不 斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,酷貓寫作范文網(wǎng)更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:'在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路'。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)?_裁悖骸俺曬φ幕ǎ?a href='www.koomao.com/top/inde_.html' target='_blank' title='范文top100'>范文top100人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。謝謝大家!??!

第3篇 七年級期中考試總結(jié)

為期一天半的期中考試結(jié)束了,但留給我的反思卻是久久揮之不去的。這次考試總體來說,非常不理想,學(xué)科成績不理想,班級成績更不理想。現(xiàn)將期中考試情況總結(jié)如下:

一:總體分析:

1、七年級學(xué)生沒有養(yǎng)成認真細致審題的習(xí)慣,粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目因?qū)忣}不清,理解有誤導(dǎo)致大量失分。

2、七年級時政意識淡薄,對于時政的把握及了解不到位。

3、九年級學(xué)生知識遷移能力不足,對于開放性的問題形式,不知道如何下筆答題,也不知道究竟如何轉(zhuǎn)換思維答題。

4、九年級的判斷失分率較高,主要原因:一是知識掌握不牢固;二是審題不仔細。

二、查漏補缺、反思進步:

1、加強自我及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,養(yǎng)成認真細致的習(xí)慣。

2、合理安排,課上一定要留有部分時間用于學(xué)生自主鞏固、復(fù)習(xí),充分提高四十五分鐘的效率,爭取當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂消化,以夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)。

3、平時,加強答題的訓(xùn)練要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的審題。答題習(xí)慣與解題思維、

總之,每一次的失敗都是對自己最好的警示,在失敗中總結(jié),在總結(jié)中奮斗,為理想目標(biāo)前進。

第4篇 七年級期中考試總結(jié)與反思

七年級期中考試總結(jié)與反思

期末考試考的比較差,數(shù)108 語105 外106 地83 政59 歷65 生80 ,我認為問題出在以下幾個方面:

語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,我不知從何處下手,找不準(zhǔn)要點。這是一個很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做,而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),在考試中細心驗算,就會避免這個錯誤。

英語,還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時積累的單詞和句型不夠多,考試丟了不少分。

在政治和歷史學(xué)科方面,由于沒能正確認識這兩科的重要性,平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,知識上欠了很多債,以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。

總而言之,今后的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該和上學(xué)期時不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)對政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,及時還清過去欠下的知識債務(wù)。

(5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),使各門功課都取得了好的成績。

七年級期中考試總結(jié)與反思

這份期中試卷結(jié)構(gòu)合理,分量合適,題型新穎;既注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的.考查,又注重對綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力和靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題能力的測查;同時,也注意到對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感、態(tài)度價值觀的關(guān)注;試題能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把握重點、難點;知識點覆蓋全面。試卷中體現(xiàn)出以人為本的思想。是一份較為成功的新課程試卷。

1、試題考查內(nèi)容依據(jù)《課標(biāo)》,體現(xiàn)基礎(chǔ)性。

基本知識、基本技能 、基本思想方法是培養(yǎng)和提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神的基礎(chǔ),是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的必備條件,試題在這一點上立意明確,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的教育價值。全卷基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考查題覆蓋面較廣,起點低且難易安排有序,層次合理,有助于考生較好地發(fā)揮思維水平。這樣,考生直接運用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法進行“似曾相識”的解答即可,既可堅定考生考好數(shù)學(xué)的信心,又對今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)起到良好的導(dǎo)向作用。例如計算、分解類題。

2.立足基礎(chǔ),重視學(xué)生的運算能力的考查

試卷突出對學(xué)生的數(shù)與式的計算、多項式分解能力的評價,重點考查對運算法則、分解規(guī)則及其靈活應(yīng)用。第1,3 ,11,17-21題直接考查學(xué)生的基本運算能力。第4,14,22題考察了學(xué)生運用分解規(guī)則對多項式徹底分解的能力。而5,7,10,13,23題則考查的是綜合運用能力。

3、數(shù)據(jù)分析

我所執(zhí)教的初一(5、6)班:總?cè)藬?shù):91;優(yōu)秀人數(shù):23;及格人數(shù):53;班級平均分76;最高分:120分;最低分:17分。

4、典型錯題分析

a.第7,25題,體現(xiàn)了分類討論的思想,有部分同學(xué)思維不夠嚴(yán)密漏解、多解、審題不清,教學(xué)中應(yīng)滲透分類討論的原則:標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,不重復(fù),不遺漏,分層次,不越級討論。

b.第15,16題,暴露了教師在平時的教學(xué)中對教材的挖掘深度不夠,只就題講題沒有對相應(yīng)經(jīng)典題目進行變式。以后教學(xué)中應(yīng)注重題型變式的研究。

5、我今后教學(xué)中的努力方向和改進的措施

依“綱”靠“本”,注重基礎(chǔ)。加強數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),特別是加強學(xué)生分類討論的數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,培養(yǎng)能力。強化過程意識,注意數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則的提出過程,重視知識的形成、發(fā)展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規(guī)律的概括過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不是簡單地背下一些公式、定理,而要展開思維,弄清楚其背景和來源,真正理解所學(xué)知識,同時學(xué)習(xí)分析、解決問題的方法,并且發(fā)展科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。加強數(shù)學(xué)語言的教學(xué),數(shù)學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖形語言,它是數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流的工具。 七年級期中考試總結(jié)與反思篇一

這次的政治開卷考試,我的成績不是很理想,但是我自認為我還是比較重視政治的學(xué)習(xí)的。上課的時候聽講認真,筆記細致。但是成績卻不近人意,我覺得原因如下。

首先,課后的及時鞏固與復(fù)習(xí)沒有到位,有的時候看看就過去了,卻忽略了更深層的問題,導(dǎo)致不細心,錯了很多不該錯的。

其次,考試時候的方法也不是很好。

然后,許多已經(jīng)會背的內(nèi)容在考試中卻異常的忘記很多,我想可能是基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致成績下滑。

還有,考試前復(fù)習(xí)不認真,審題不仔細,答題不嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容掌握不熟悉。

總之,我以后會更加認真對待政治的學(xué)習(xí)的,自覺的進行課后的復(fù)習(xí)鞏固,不再臨時抱佛腳。我以后應(yīng)該在開卷考試之前在書上重點問題的頁上貼上粘貼條,這樣,考試前不會很慌亂,也節(jié)省了很多時間。

希望在下次的考試中,能看到我的進步。

七年級期中考試總結(jié)與反思

本學(xué)期初中政治考試已經(jīng)完成,成績還好,但有許多值得思考的地方。

一、學(xué)生不夠重視

很多學(xué)生認為學(xué)科不重要,只要能夠升上職業(yè)高中,去學(xué)習(xí)盲人按摩,任務(wù)就算完成,有而沒有認真去復(fù)習(xí)。

二、學(xué)生沒有良好的記憶方法,記憶效果太差

學(xué)習(xí)政治,記憶方法是很重要的,尤其是政治的內(nèi)容抽象,概念較多,學(xué)生記起來比較難,加學(xué)生比較懶惰,學(xué)生不夠重視,記憶方面失分比較多。

三、基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固,運用知識去解題的能力不高

學(xué)生的基礎(chǔ)知識和原理的掌握不好,缺乏認真審題的意識和方法,審題不到位。

四、對今后政治教學(xué)改進的方向:

1、重視“雙基”教學(xué)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

3、加強教學(xué)難重點的突破的方法。

4、提高學(xué)生的解題能力。

5、教學(xué)要加強師生要互動。

第5篇 七年級期中考試后的反思與總結(jié)

七年級期中考試后的反思與總結(jié)

七年級期中考試后的反思與總結(jié)

這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不理想后,我進行了深刻的檢討。

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點。

這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不理想后,我進行了深刻的檢討。

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點。

通過以上幾點,在這次的考試中,我不但克服了上次考試的弱點,還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法。

一、數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)總體上分兩大部分:(一)代數(shù);(二)幾何。

代數(shù):代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識,尤其是對學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)是,最主要的就是掌握好因式分解,因為它是學(xué)好分式的'主要環(huán)節(jié),只有這樣,才能一環(huán)接一環(huán)。在做題時,要懂得整體感知,掌握好方法??荚嚽埃詈貌灰鎏y的題,只要懂得了基礎(chǔ)知識,學(xué)會靈活運用,舉一反三,做到任真仔細,代數(shù)就會變得很容易。

幾何:其實幾何要掌握的東西并不多。首先:只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運用合理,便可輕松自如的做出每一道題。其次:在做每一道題時要認真仔細。例如:本應(yīng)是∠aoc,在馬虎的情況下很可能寫成∠aco,這樣一來,就會白白丟幾分。

有時,遇到不會的幾何題,不要立馬放棄,要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個小圖形,這樣,復(fù)雜變簡單,整體變局布,思路變清楚,再把所得到的信息綜合運用起來,并結(jié)和已知,再難的題也做的出來。

二、語文:

復(fù)習(xí)語文要從5個方面:(一)文常;(二)注音;(三)解詞;(四)默寫;(五)單元知識。在語文考試中,課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難,也是最不好掌握的,因此,在平時上課時要認真聽講。對于文言文要理解每一層含義,知道每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累,在答題時,要身臨其境,明確中心,認真審題,一遍不會讀兩遍,兩遍不會讀三遍,直到讀明白為止。

三、英語:

熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點。英語考試當(dāng)然也不例外。有些人只顧著把單詞掌握好,可在做完成句子時,雖然單詞都會,可不會句型也無濟于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。但最重要的還是在于平時,多聽磁帶,多看書,這樣,對于英語的感知性就會加強。

四、物理:

在考試前要熟悉物理概念,這是非常重要的。然而,光懂得這些是不夠的,還要與實際結(jié)合上。還有一點,那就是學(xué)會畫圖。把圖畫好,不僅使自己的思路清楚,而且,在考試前,看一看,對于考試和理解都會有很好的幫助。

總之,對于考試不能臨陣磨槍,要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考……

“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆?!薄皩W(xué)問,學(xué)問,不懂就問?!薄鞍l(fā)明千千萬,起點在一問?!薄昂脝枱o須臉紅,無知才應(yīng)羞恥。”

記住,作為老師,他(她)永遠等待著你的提問。只有學(xué)會問問題,學(xué)習(xí)成績才會有提高。

第6篇 七年級期中考試的反思總結(jié)

七年級期中考試的反思總結(jié)

七年級期中考試的反思總結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束,不同班級不同學(xué)生的考試成績差異較大大,為促進學(xué)生的成績?nèi)嫣岣?,現(xiàn)認真總結(jié)反思如下:

一、試卷分析:

本次生物期中考試卷100分,考試時間60分鐘。試卷由兩個大題組成,選擇題和非選擇題,其中選擇題是25個50分分,比較多,分值占的比重大;非選擇題5個大題共45分。此外還有5分的卷面分,突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內(nèi)容來看,題量比較適宜,難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點,沒有偏題、怪題,覆蓋面比較廣,知識點多且靈活,更能與生活實際中的問題密切結(jié)合。

二、成績分析:大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實,考試成績較好,少數(shù)同學(xué)的成績較差。不同班級目標(biāo)完成情況不同;1班特優(yōu)和學(xué)優(yōu)沒完成,2班完成學(xué)優(yōu)目標(biāo),3班和4班的特優(yōu)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)都完成;學(xué)生的總體 成績與老師的期望還有一定的距離。

三、存在的問題:

1.學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識不能及時復(fù)習(xí)鞏固,記憶不牢。

2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不能及時完成或完成的不是很認真。

3.學(xué)生生活經(jīng)驗常識少,理論聯(lián)系實的能力差.

4.對學(xué)生的檢查督促不及時,與學(xué)生溝通交流較少。

四、改進措施:

1、在以后的教學(xué)中,應(yīng)重視學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點知識的落實力度.

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會審題做題,學(xué)會學(xué)習(xí).

3、教學(xué)中要關(guān)注社會生活和學(xué)生生活實際,挖掘、利用多方面的教育資源,培養(yǎng)學(xué)生運用知識進行分析、綜合的能力。

4、課前精心備課,課堂上做到精講精練,及時鞏固,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、有效組織課堂教學(xué)活動,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,采用體現(xiàn)新課程要求的教學(xué)方式,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效學(xué)習(xí),有意義學(xué)習(xí)。

6、課堂上多用時間開展教學(xué)活動,組織學(xué)生積極主動回顧基礎(chǔ)知識,根據(jù)學(xué)生做題情況有針對性的補教和補學(xué),讓學(xué)生通過每節(jié)課的學(xué)習(xí),真正得到應(yīng)該得到的知識和能力,讓每一節(jié)課都能夠達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過教師的積極教,學(xué)生的.主動學(xué),實現(xiàn)課程知識、能力和情感目標(biāo)。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)、生物教材,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)。

七年級期中考試總結(jié)(優(yōu)選6篇)

七年級期中考試總結(jié)與反思期末考試考的比較差,數(shù)108 語105 外106 地83 政59 歷65 生80 ,我認為問題出在以下幾個方面:語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,我不知從何處…
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