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有哪些
培訓(xùn)質(zhì)量制度是企業(yè)內(nèi)部教育體系的重要組成部分，它包括了以下幾個(gè)核心元素：
1. 培訓(xùn)需求分析：準(zhǔn)確識(shí)別員工的知識(shí)和技能缺口，為定制化培訓(xùn)提供依據(jù)。
2. 培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)：依據(jù)需求分析制定出詳實(shí)的培訓(xùn)課程和時(shí)間表。
3. 培訓(xùn)實(shí)施：確保培訓(xùn)活動(dòng)的組織和執(zhí)行符合預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，包括講師資質(zhì)、教學(xué)材料和設(shè)施。
4. 培訓(xùn)效果評(píng)估：通過測試或反饋機(jī)制來衡量培訓(xùn)成果，以驗(yàn)證培訓(xùn)的有效性。
5. 持續(xù)改進(jìn)機(jī)制：根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)優(yōu)化。
主要內(nèi)容
培訓(xùn)質(zhì)量制度的主要內(nèi)容涉及以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
1. 標(biāo)準(zhǔn)化流程：建立標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)流程，從需求識(shí)別到效果追蹤，保證每個(gè)步驟的質(zhì)量控制。
2. 訓(xùn)練內(nèi)容開發(fā)：確保培訓(xùn)內(nèi)容與業(yè)務(wù)目標(biāo)和員工職業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，注重實(shí)用性和創(chuàng)新性。
3. 講師管理：培養(yǎng)和選拔合格的內(nèi)部講師，同時(shí)引入外部專家資源，提升教學(xué)質(zhì)量。
4. 學(xué)習(xí)環(huán)境：提供舒適、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，包括硬件設(shè)施和文化氛圍。
5. 反饋與激勵(lì)：鼓勵(lì)員工參與培訓(xùn)后的反饋，將培訓(xùn)表現(xiàn)納入績效考核，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
重要性
培訓(xùn)質(zhì)量制度對(duì)企業(yè)的重要性不言而喻：
1. 提升員工能力：高質(zhì)量的培訓(xùn)有助于提升員工專業(yè)技能，提高工作效率，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
2. 促進(jìn)人才保留：良好的培訓(xùn)制度能增強(qiáng)員工的職業(yè)滿意度，降低人才流失率。
3. 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)：通過不斷學(xué)習(xí)，員工能適應(yīng)市場變化，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新。
4. 文化塑造：培訓(xùn)是傳播企業(yè)文化、價(jià)值觀的重要途徑，有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
5. 競爭優(yōu)勢：擁有高素質(zhì)的人才是企業(yè)贏得市場競爭的關(guān)鍵，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)制度能為企業(yè)構(gòu)建長期的競爭優(yōu)勢。
培訓(xùn)質(zhì)量制度是企業(yè)培養(yǎng)人才、提升績效、塑造文化的基石，其價(jià)值在于持續(xù)推動(dòng)企業(yè)的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入活力。
培訓(xùn)質(zhì)量制度范文
第1篇 j駕校培訓(xùn)質(zhì)量管理制度
一、為保證駕駛員培訓(xùn)質(zhì)量,筑起預(yù)防交通事故的第一道防線,特制定本制度,本制度由質(zhì)量部負(fù)責(zé)實(shí)施。
二、培訓(xùn)質(zhì)量考核要遵守公平、公正、公開的原則。培訓(xùn)質(zhì)量管理要堅(jiān)持嚴(yán)格、周密、細(xì)致、準(zhǔn)確的管理原則。
三、教學(xué)部應(yīng)根據(jù)《教學(xué)大綱》制定教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容以及教員配備情況。
四、教練員要以《教學(xué)大綱》、《教學(xué)計(jì)劃》為指導(dǎo),結(jié)合交通部規(guī)定的統(tǒng)編教材編制教案,經(jīng)教學(xué)部審核后進(jìn)行教學(xué)。確保《教學(xué)大綱》能夠落到實(shí)處。
五、教學(xué)部要建立學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),使用ic培訓(xùn)計(jì)時(shí)卡,確保每個(gè)學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)時(shí),對(duì)于達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)員,主管教學(xué)的負(fù)責(zé)人不能簽發(fā)下一科目的培訓(xùn)通知單。
六、質(zhì)量部應(yīng)建立查課制度,對(duì)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容進(jìn)行落實(shí)檢查。
七、教員部應(yīng)針對(duì)教練員教學(xué)過程中出現(xiàn)的共性問題,每年定期舉行教練員培訓(xùn)(輪訓(xùn)),使好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,提高師資水平,保障培訓(xùn)質(zhì)量。
八、質(zhì)量部應(yīng)對(duì)教練員的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行考核:
(1)對(duì)每一個(gè)學(xué)員的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行考核;
(2)對(duì)每一個(gè)教練員所帶學(xué)員的結(jié)業(yè)考試合格率進(jìn)行考核;
(3)對(duì)每一個(gè)教練員所帶學(xué)員的駕駛證考試合格率進(jìn)行考核。
九、質(zhì)量部應(yīng)根據(jù)教練員單期培訓(xùn)質(zhì)量的量化考核分值對(duì)教練員單期培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。分為“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)。即:優(yōu):d≥95分,良:95>d≥90分,合格:90>d≥85分,不合格:d<85分;并依據(jù)此分值創(chuàng)建教練員培訓(xùn)質(zhì)量排行榜。
十、對(duì)周期性考核不合格的學(xué)員,質(zhì)量部應(yīng)通知教學(xué)部對(duì)該學(xué)員本周期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行重新培訓(xùn)。對(duì)拒不參加重新培訓(xùn)的學(xué)員,教學(xué)部應(yīng)將該學(xué)員移交學(xué)員部,勸其退學(xué)。
十一、教練員所帶學(xué)員在周期考核中,有20%以上不合格,質(zhì)量部應(yīng)及時(shí)通知教學(xué)部停止該教練員執(zhí)教,教員部應(yīng)及時(shí)查找原因,并對(duì)該教練員進(jìn)行離崗培訓(xùn);經(jīng)培訓(xùn)合格后才能重新上崗。有二次以上因培訓(xùn)質(zhì)量不合格被停教的,教員部應(yīng)給其辦理解聘手續(xù)。
第2篇 駕駛員培訓(xùn)質(zhì)量管理制度
一、為保證駕駛員培訓(xùn)質(zhì)量,筑起預(yù)防交通事故的第一道防線,特制定本制度,本制度由質(zhì)量部負(fù)責(zé)實(shí)施。
二、培訓(xùn)質(zhì)量考核要遵守公平、公正、公開的原則。培訓(xùn)質(zhì)量管理要堅(jiān)持嚴(yán)格、周密、細(xì)致、準(zhǔn)確的管理原則。
三、教學(xué)部應(yīng)根據(jù)《教學(xué)大綱》制定教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容以及教員配備情況。
四、教練員要以《教學(xué)大綱》、《教學(xué)計(jì)劃》為指導(dǎo),結(jié)合交通部規(guī)定的統(tǒng)編教材編制教案,經(jīng)教學(xué)部審核后進(jìn)行教學(xué)。確?！督虒W(xué)大綱》能夠落到實(shí)處。
五、教學(xué)部要建立學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),使用ic培訓(xùn)計(jì)時(shí)卡,確保每個(gè)學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)時(shí),對(duì)于達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)員,主管教學(xué)的負(fù)責(zé)人不能簽發(fā)下一科目的培訓(xùn)通知單。
六、質(zhì)量部應(yīng)建立查課制度,對(duì)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容進(jìn)行落實(shí)檢查。
七、教員部應(yīng)針對(duì)教練員教學(xué)過程中出現(xiàn)的共性問題,每年定期舉行教練員培訓(xùn)(輪訓(xùn)),使好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,提高師資水平,保障培訓(xùn)質(zhì)量。
八、質(zhì)量部應(yīng)對(duì)教練員的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行考核:
(1)對(duì)每一個(gè)學(xué)員的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行考核;
(2)對(duì)每一個(gè)教練員所帶學(xué)員的結(jié)業(yè)考試合格率進(jìn)行考核;
(3)對(duì)每一個(gè)教練員所帶學(xué)員的駕駛證考試合格率進(jìn)行考核。
九、質(zhì)量部應(yīng)根據(jù)教練員單期培訓(xùn)質(zhì)量的量化考核分值對(duì)教練員單期培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。分為“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)。即:優(yōu):d≥95分,良:95>d≥90分,合格:90>d≥85分,不合格:d<85分;并依據(jù)此分值創(chuàng)建教練員培訓(xùn)質(zhì)量排行榜。
十、對(duì)周期性考核不合格的學(xué)員,質(zhì)量部應(yīng)通知教學(xué)部對(duì)該學(xué)員本周期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行重新培訓(xùn)。對(duì)拒不參加重新培訓(xùn)的學(xué)員,教學(xué)部應(yīng)將該學(xué)員移交學(xué)員部,勸其退學(xué)。
十一、教練員所帶學(xué)員在周期考核中,有20%以上不合格,質(zhì)量部應(yīng)及時(shí)通知教學(xué)部停止該教練員執(zhí)教,教員部應(yīng)及時(shí)查找原因,并對(duì)該教練員進(jìn)行離崗培訓(xùn);經(jīng)培訓(xùn)合格后才能重新上崗。有二次以上因培訓(xùn)質(zhì)量不合格被停教的,教員部應(yīng)給其辦理解聘手續(xù)。
第3篇 培訓(xùn)質(zhì)量管理制度
一、為搞好汽車駕駛員的培訓(xùn)工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量,培養(yǎng)出有崇高職業(yè)道德、技術(shù)水平合格的汽車駕駛員,特制定本管理制度。
二、學(xué)校成立以校長、理論教學(xué)組長、實(shí)操總教練組成的質(zhì)量管理小組,督促教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、教學(xué)設(shè)備的購置、教員的培訓(xùn)和再教育。
三、教員要以“____”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)政治、專業(yè)技術(shù)和有關(guān)的交通法規(guī)。
四、教員應(yīng)按照國務(wù)院交通主管部門制定的教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué),并如實(shí)填寫學(xué)員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)記錄,不得作弊和弄虛作假、冒名頂替。如教員或?qū)W員違反紀(jì)律,視其情節(jié)輕重,可予以警告、扣發(fā)獎(jiǎng)金、辭退,取消學(xué)員當(dāng)期考試資格等。
五、教員在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)認(rèn)真執(zhí)教、不得偷工減料,每季度進(jìn)行一次全校的教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)比小結(jié)工作。
六、每年年底對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比、總結(jié),表彰先進(jìn),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行改革,改善教學(xué)方法,注重因人施教,采取學(xué)員容易接受的教學(xué)方式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
第4篇 駕校培訓(xùn)質(zhì)量管理制度
為加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教學(xué)管理，規(guī)范培訓(xùn)行為，提高培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)交通管理部門有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。
一、學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的內(nèi)容、時(shí)間和順序組織教學(xué)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)查課制度，校領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)教員授課進(jìn)行檢查；理論教學(xué)和駕駛操作訓(xùn)練負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查監(jiān)管教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況；堅(jiān)持隨時(shí)對(duì)教練員教學(xué)情況進(jìn)行檢查。
二、教務(wù)處負(fù)責(zé)制定理論教學(xué)和實(shí)際駕駛操作訓(xùn)練實(shí)施計(jì)劃，報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審批執(zhí)行。
三、教練員未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自調(diào)課，確需調(diào)課的報(bào)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
四、教練員按照教學(xué)任務(wù)編寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心講解，仔細(xì)答疑。
五、學(xué)員缺課時(shí)由任課教員補(bǔ)課，達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)的不準(zhǔn)參加結(jié)業(yè)考試，不得報(bào)考駕駛證。
六、教務(wù)處憑學(xué)員理論模擬考試成績和駕駛培訓(xùn)記錄到交通管理部門審核后，與公安交警部門約考試，及格后安排實(shí)操訓(xùn)練。
七、學(xué)校認(rèn)真做好駕駛培訓(xùn)記錄和資料歸檔管理工作。
八、學(xué)校每季度隊(duì)教練員教學(xué)情況綜合考評(píng)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量排行公示，每半年對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次評(píng)估，寫出評(píng)估報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，逐步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。
第5篇 培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估考核制度
1.評(píng)估分內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估。內(nèi)部評(píng)估可采取聽課評(píng)教、考試考核成績分析、學(xué)員問卷調(diào)查、教師自我評(píng)價(jià)等形式;外部評(píng)估可采取學(xué)員跟蹤調(diào)查、用人單位滿意度、召開學(xué)員座談會(huì)等形式。
2.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估、教師評(píng)估可利用聽課評(píng)教的方式,主要從教學(xué)內(nèi)容、講課技巧、課時(shí)安排、教學(xué)手段創(chuàng)新、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并認(rèn)真填寫表格。
3. 為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,提高培訓(xùn)回報(bào)率,培訓(xùn)后培訓(xùn)教師要對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。考試是考核、評(píng)價(jià)培訓(xùn)質(zhì)量的又一重要環(huán)節(jié)。內(nèi)培一律采用閉卷考試,考題要堅(jiān)持密切聯(lián)系實(shí)際,并嚴(yán)格監(jiān)考及改卷制度。
4.考試考核分析,即對(duì)學(xué)員綜合成績進(jìn)行定量或定性分析評(píng)價(jià),從中找出學(xué)員對(duì)基本知識(shí)的掌握程度,存在共性缺陷,制定可行性措施。
5.學(xué)員評(píng)價(jià)可采取課后問卷調(diào)查的方式,內(nèi)容包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)管理等方面,對(duì)教師授課情況進(jìn)行定性綜合評(píng)價(jià)。
6.培訓(xùn)科對(duì)學(xué)員采取跟蹤調(diào)查的方法。跟蹤調(diào)查一般每季度進(jìn)行一次。組織專人到學(xué)員所在部門進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。
7. 跟蹤調(diào)查方式采取集體座談、填寫調(diào)查問卷、個(gè)別交流等方式,調(diào)查記座談的內(nèi)容為:通過培訓(xùn)給學(xué)員工作提供的幫助,所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中發(fā)揮的作用,是否出現(xiàn)“三違”現(xiàn)象,科室、隊(duì)組對(duì)培訓(xùn)工作的意見和建議等。
8.調(diào)查人員及時(shí)將調(diào)查表交送培訓(xùn)科負(fù)責(zé)人審閱,重要問題請(qǐng)示分管領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
9.在內(nèi)部、外部評(píng)估的基礎(chǔ)上,授課教師根據(jù)師生評(píng)教評(píng)學(xué)、考試考核成績分析學(xué)員所在部門信息反饋情況,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題,制定措施,及時(shí)解決處理。
10.培訓(xùn)科應(yīng)積極采納被調(diào)查人員的合理化建議,提出整改措施,認(rèn)真落實(shí),不斷改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)管理工作。調(diào)查人員應(yīng)將調(diào)查及整改資料及時(shí)存檔。
第6篇 駕駛員培訓(xùn)質(zhì)量制度
一、為保證駕駛員培訓(xùn)質(zhì)量,筑起預(yù)防交通事故的第一道防線,特制定本制度,本制度由質(zhì)量部負(fù)責(zé)實(shí)施。
二、培訓(xùn)質(zhì)量考核要遵守公平、公正、公開的原則。培訓(xùn)質(zhì)量管理要堅(jiān)持嚴(yán)格、周密、細(xì)致、準(zhǔn)確的管理原則。
三、教學(xué)部應(yīng)根據(jù)《教學(xué)大綱》制定教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容以及教員配備情況。
四、教練員要以《教學(xué)大綱》、《教學(xué)計(jì)劃》為指導(dǎo),結(jié)合交通部規(guī)定的統(tǒng)編教材編制教案,經(jīng)教學(xué)部審核后進(jìn)行教學(xué)。確?！督虒W(xué)大綱》能夠落到實(shí)處。
五、教學(xué)部要建立學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),使用ic培訓(xùn)計(jì)時(shí)卡,確保每個(gè)學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)時(shí),對(duì)于達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)員,主管教學(xué)的負(fù)責(zé)人不能簽發(fā)下一科目的培訓(xùn)通知單。
六、質(zhì)量部應(yīng)建立查課制度,對(duì)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容進(jìn)行落實(shí)檢查。
七、教員部應(yīng)針對(duì)教練員教學(xué)過程中出現(xiàn)的共性問題,每年定期舉行教練員培訓(xùn)(輪訓(xùn)),使好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,提高師資水平,保障培訓(xùn)質(zhì)量。
八、質(zhì)量部應(yīng)對(duì)教練員的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行考核:
(1)對(duì)每一個(gè)學(xué)員的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行考核;
(2)對(duì)每一個(gè)教練員所帶學(xué)員的結(jié)業(yè)考試合格率進(jìn)行考核;
(3)對(duì)每一個(gè)教練員所帶學(xué)員的駕駛證考試合格率進(jìn)行考核。
九、質(zhì)量部應(yīng)根據(jù)教練員單期培訓(xùn)質(zhì)量的量化考核分值對(duì)教練員單期培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。分為“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)。即:優(yōu):d≥95分,良:95>d≥90分,合格:90>d≥85分,不合格:d<85分;并依據(jù)此分值創(chuàng)建教練員培訓(xùn)質(zhì)量排行榜。
十、對(duì)周期性考核不合格的學(xué)員,質(zhì)量部應(yīng)通知教學(xué)部對(duì)該學(xué)員本周期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行重新培訓(xùn)。對(duì)拒不參加重新培訓(xùn)的學(xué)員,教學(xué)部應(yīng)將該學(xué)員移交學(xué)員部,勸其退學(xué)。
十一、教練員所帶學(xué)員在周期考核中,有20%以上不合格,質(zhì)量部應(yīng)及時(shí)通知教學(xué)部停止該教練員執(zhí)教,教員部應(yīng)及時(shí)查找原因,并對(duì)該教練員進(jìn)行離崗培訓(xùn);經(jīng)培訓(xùn)合格后才能重新上崗。有二次以上因培訓(xùn)質(zhì)量不合格被停教的,教員部應(yīng)給其辦理解聘手續(xù)。
第7篇 培訓(xùn)質(zhì)量跟蹤制度
培訓(xùn)質(zhì)量跟蹤制度與考評(píng)制度是緊密相關(guān)的?？荚u(píng)要根據(jù)質(zhì)量跟蹤的結(jié)果進(jìn)行。
（1）受訓(xùn)者返崗后，安全培訓(xùn)科要定期跟蹤反饋，查找受訓(xùn)者在作業(yè)方面的不足，考察職工是否把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，職工的安全意識(shí)和實(shí)際操作水平是否提高。也可進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作中存在的問題，為下一次的培訓(xùn)提供重要的依據(jù)。
（2）調(diào)查方式采取座談和填寫調(diào)查表相結(jié)合的方式。
參加人員為：
①單位分管培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)；
③參加培訓(xùn)后，返回工作崗位工作的職工。
（3）調(diào)查座談內(nèi)容：
①培訓(xùn)的內(nèi)容、方式與培訓(xùn)對(duì)象實(shí)際生產(chǎn)需要是否合理銜接；
②職工對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)有何建議，是否有“三違”現(xiàn)象。
