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內(nèi)容包括哪些
南柳中學(xué)的安全教育制度涵蓋多個關(guān)鍵領(lǐng)域，旨在確保學(xué)生和教職員工的身心健康。其主要內(nèi)容包括：(1) 定期的安全培訓(xùn)，使全體人員了解緊急情況下的應(yīng)對措施；(2) 設(shè)施安全檢查，確保校園環(huán)境無潛在危險；(3) 網(wǎng)絡(luò)安全教育，教導(dǎo)學(xué)生識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險；(4) 防災(zāi)減災(zāi)教育，如地震、火災(zāi)演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力；(5) 行為規(guī)范教育，強調(diào)尊重他人，防止欺凌事件發(fā)生。
流程
實施這些安全教育制度的流程如下：(1) 制定詳盡的安全教育計劃，包括課程設(shè)置和活動安排；(2) 由專業(yè)人員進(jìn)行安全知識講解和技能培訓(xùn)，確保信息準(zhǔn)確無誤；(3) 定期組織安全演練，檢驗和提升應(yīng)對能力；(4) 對校園設(shè)施進(jìn)行周期性檢查，及時消除安全隱患；(5) 跟蹤反饋，收集師生意見，不斷優(yōu)化和完善安全教育制度。
重要性和意義
南柳中學(xué)的安全教育制度不僅是對法規(guī)的遵守，更是對學(xué)生和教職員工生命安全的保障。它有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高他們的生存技能，使他們在面對各種可能的威脅時能作出明智的判斷。通過預(yù)防性的教育，可以減少意外事故的發(fā)生，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。此外，這一制度也有助于提升學(xué)校的整體管理水平，展示學(xué)校對社會責(zé)任的承擔(dān)，增強家長和社會對學(xué)校的信任感。安全教育，如同堅實的基石，支撐著南柳中學(xué)健康、有序的發(fā)展。
南柳中學(xué)校安全教育制度范文
第1篇 南柳中學(xué)校安全教育制度
獅中學(xué)校安全教育制度
第一章 總 則
第一條 為了加強學(xué)校安全工作,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)生健康成長,杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生,根據(jù)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《上饒市中小學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》、《上饒縣學(xué)校安全工作細(xì)則》,并結(jié)合我校的實際,特制定本制度。
第二條 學(xué)校必須牢固樹立安全第一的思想,本著對師生高度負(fù)責(zé)的精神,從維護(hù)人民群眾的根本利益、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)生健康成長高度出發(fā),重視和加強學(xué)校安全工作。
第三條 學(xué)校安全工作的主要任務(wù)是:宣傳、貫徹國家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策;對師生員工實施安全防范教育,不斷增強安全防范意識;及時排除不安全隱患,防止事故發(fā)生,確保學(xué)校師生人身安全和公共財產(chǎn)不受損失。
第四條 學(xué)校安全工作遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針,堅持“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則。
第二章 學(xué)校安全工作要求
第五條 學(xué)校和家庭必須把學(xué)生的安全工作放在首位,定期或不定期在學(xué)生中普遍進(jìn)行安全教育,使其掌握必要的安全知識和自救自護(hù)技能。
第六條 學(xué)校體育場地和器材應(yīng)當(dāng)符合安全要求,運動項目和運動強度應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況,防止發(fā)生傷害事故。
第七條 高度重視學(xué)校周邊環(huán)境問題,積極與社會力量密切配合,使學(xué)校周圍有一個健康文明的環(huán)境;明確落實教師安全責(zé)任制,共創(chuàng)安全文明校園。
第八條 加強校舍的管理與維修,消除事故隱患。全體教師要密切注意校舍的安全,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,應(yīng)及時上報,并立即停止使用。
第九條 嚴(yán)格用電、用水管理,注意用電、用水安全。用電線路和設(shè)備要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)老化線路要及時更換;用電操作要嚴(yán)格、規(guī)范,并由專人負(fù)責(zé)。
第十條 學(xué)校要重視傳染病的防治與管理工作,堅持學(xué)生定期健康體檢制度。
第三章 學(xué)校安全工作管理
第十一條 學(xué)校把安全工作納入學(xué)校工作計劃,期末作為考評每位教師工作的一項內(nèi)容。
第十二條 學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。
第十三條 校長對本校安全工作負(fù)責(zé),班主任對班級安全工作負(fù)責(zé),教職員工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)。
第十四條 學(xué)校教職員工要自覺遵守社會公德、職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,對造成學(xué)生致傷、致殘、致死等嚴(yán)重后果的,要依法追究刑事責(zé)任。
第十五條 學(xué)校要重視消防安全工作,處理好防火與防盜的關(guān)系。根據(jù)《消防法》的規(guī)定,配合有關(guān)部門定期對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行排查,對發(fā)現(xiàn)的各類火險隱患要及時清除。
第十六條 校長有權(quán)拒絕社會上任何組織和個人要求學(xué)生參加沒有安全保障的各種社會活動。
第十七條 學(xué)校要在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,會同公安、交通、消防、衛(wèi)生、防疫、綜合治理、新聞宣傳等部門通力協(xié)作,齊抓共管,形成良好的學(xué)校安全防范體系。
第四章 學(xué)校安全工作的宣傳教育
第十八條 學(xué)校安全工作作為學(xué)校教育行政管理的一項經(jīng)常性工作列入重要議事日程。采取有效措施切實加強對師生的安全教育工作。
第十九條 學(xué)校安全教育目標(biāo)是:初步樹立安全第一的思想,了解在學(xué)校和日常生活中基本的安全常識,掌握在緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法,熟記常用的報、援助電話,具備初步的分辨安全與危險的能力。
第二十條 學(xué)校要充分利用班隊課、活動課、學(xué)科教學(xué)滲透等形式,針對學(xué)生的心理、生理特點以及知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力的差異,開展安全教育活動。使師生員工了解掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法技巧。
第二十一條學(xué)校聘請法制副校長來校對學(xué)生進(jìn)行法制安全知識講座,增強學(xué)生法制觀念和安全意識,使學(xué)生能夠知法守法,并學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己。
第二十二條學(xué)校進(jìn)行安全教育時,要特別注重對學(xué)生的心理健康教育和心理障礙的疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生克服各種心理壓力,防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
第五章 規(guī)章制度
第二十三條 建立健全各項安全工作規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,逐步實現(xiàn)安全工作制度化、規(guī)范化,學(xué)校、班級要層層簽定安全責(zé)任書。
第二十四條 實行安全工作定期檢查制度。每學(xué)期初要組織專項檢查,要認(rèn)真仔細(xì),不走過場,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,消除隱患。
第二十五條 建立和完善學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度。學(xué)校要對教育教學(xué)工作提出安全要求,并認(rèn)真予以落實。
第二十六條 任何形式的集體性外出活動要堅持安全、就近、就地、徒步原則,要制訂相應(yīng)的安全措施,遵循有關(guān)規(guī)定,確保萬無一失。
第二十七條 落實“安全教育日”制度(每年3月份最后一周的星期一)。圍繞確定的活動主題,集中對師生和社會開展安全宣傳教育活動。
第二十八條 實行安全事故報告制度。凡學(xué)校發(fā)生死亡或重大傷害事故,應(yīng)迅速向上級主管部門報告。
第二十九條 實行安全工作獎懲制度。對見義勇為,為保護(hù)國家財產(chǎn)或師生安全作出貢獻(xiàn)者要給予表彰獎勵;對遇險不救、臨危逃脫者,要給予通報批評,直至政紀(jì)處分。
第六章 事故處理與獎懲
第三十條 學(xué)校將安全教育、管理和防范工作作為考核每位教師的重要內(nèi)容。凡發(fā)生重大安全事故或因玩忽職守而釀成重大安全事故者,依法追究有關(guān)責(zé)任人的行政、刑事責(zé)任。
第三十一條要依法妥善處理學(xué)校安全事故。學(xué)校教師、學(xué)生在校內(nèi)受到輕微傷害的,學(xué)?？膳浜嫌嘘P(guān)部門依照有關(guān)法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行處理;發(fā)生重大傷亡事故的,應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場,迅速報告上級主管部門,及時疏散學(xué)生,全力救護(hù)傷員,減少傷亡,并積極協(xié)同有關(guān)部門妥善處理。凡師生在校外因非學(xué)校責(zé)任造成傷害的,由責(zé)任方承擔(dān)責(zé)任,學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。
第七章 附 則
第三十二條 安全工作與教師年度考核掛鉤。
第三十三條 本條例自公布之日起試行。
第2篇 南柳中學(xué)校計算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)管理制度
獅中學(xué)校計算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)管理制度
計算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是學(xué)校重要的教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施,為學(xué)校的師資培訓(xùn)、教育科研、科室辦公、現(xiàn)代管理提供先進(jìn)、可靠、安全、快捷的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。為了保障校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、正常地運行,根據(jù)《中華人民共和國信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和其它有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合我校校園網(wǎng)運行的實際情況,特制定本管理制度。學(xué)校各科室、各教職工均必須嚴(yán)格執(zhí)行本管理制度。
1、學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施由學(xué)校現(xiàn)代教育裝備處統(tǒng)一管理
2、任何科室和個人不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)從事危害校園網(wǎng)服務(wù)器、工作站的活動,不得非法侵入未授權(quán)的服務(wù)器、工作站。
3.任何科室和個人不得利用計算機(jī)校園網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息:
(1)煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實施的;
(2)煽動顛覆國家政權(quán)、推翻社會主義制度的;
(3)煽動分裂國家,破壞國家統(tǒng)一的;
(4)煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團(tuán)結(jié)的;
(5)捏造或歪曲事實,散布謠言,擾亂社會秩序的;
(6)宣傳封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的;
(7)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;
(8)損害國家機(jī)關(guān)信譽的;
(9)其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。
4.各教職工不得在工作時間內(nèi)利用校園網(wǎng)玩游戲、看電影或上網(wǎng)查閱股市行情等與本職工作無關(guān)的事情。
5.任何科室和個人不得擅自安裝、拆卸、改變網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),不得將服務(wù)器、工作站上的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件轉(zhuǎn)錄、傳遞到校外。不得發(fā)生任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶、破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的行為。
6.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(含子網(wǎng)設(shè)備)由現(xiàn)代教育裝備處統(tǒng)一管理和維護(hù)。任何科室和個人未經(jīng)許可,不得打開子網(wǎng)機(jī)柜及其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。用戶如發(fā)現(xiàn)終端設(shè)備或軟件出現(xiàn)問題,可報現(xiàn)代教育裝備處處理。
7.學(xué)校網(wǎng)頁是學(xué)校直接對外發(fā)布信息的渠道之一,各科室和個人對外發(fā)布的信息內(nèi)容,必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后,由現(xiàn)代教育裝備處統(tǒng)一對外發(fā)布。
8.任何科室和個人嚴(yán)禁在計算機(jī)校園網(wǎng)上使用來歷不明、容易引發(fā)計算機(jī)病毒傳播的軟件。對于可能引發(fā)計算機(jī)病毒的軟件,應(yīng)使用公安部門指定的殺毒軟件予以查殺。
9.各科室和個人不得允許非本校教職工進(jìn)入辦公室使用計算機(jī)。
10.各教職工在使用校園網(wǎng)時,若違反國家的有關(guān)法律、法規(guī)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律、法規(guī)責(zé)任;若故意損壞有關(guān)設(shè)備則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
第3篇 南柳中學(xué)校教研制度
獅中學(xué)校教研制度
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研管理,加強教學(xué)教研監(jiān)督機(jī)制,在教師中提倡以老帶新,互相促進(jìn),取長補短,共同提高,整合本?，F(xiàn)有教學(xué)資源,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。特制定學(xué)校教研制度。
教研組活動制度
一、教研組按學(xué)期制定本組的教研工作計劃,按時召開教研組會議。每周至少應(yīng)開展一次教研組會,開展一次教研活動,組織教 師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究教材教法,解決教學(xué)教研中的實際問題?；顒右兄行淖h題和活動記錄。
二、每位科任教師的要求。
1、新任教的教師上好一節(jié)過關(guān)課;女50周歲、男55周歲以下教師上好一節(jié)多媒體公開課;計15分
2、每學(xué)期寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,計8分;寫10000字的學(xué)習(xí)筆記計10分。
3、每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)心得。計5;寫一篇教學(xué)教研論文或教學(xué)個案;計5分
4、每周二沒課的教師到微機(jī)室參加微機(jī)應(yīng)用知識培訓(xùn)并簽到;
5、完成校本教材征集任務(wù)計9分,采用另加1分。
6、參與本組集體備課8次計9分,中心發(fā)言人另1分;少一次扣2分;參與本組4次講座計9分,主講人另計1分;少一次扣2分;參與理論學(xué)習(xí)計5分;少一次扣1分;
7、參與教研中聽評課活動不少于8次計10分,少一次扣2分;
8、校級專題講座主講人計10分;參與此活動教師計9分(包括上課教師)
三、教學(xué)實踐與總結(jié)
1、教研組應(yīng)組織本組教師在教學(xué)實踐中踏踏實實地貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。
2、任課教師必須在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,盡快形成自己地教學(xué)個性。
聽課、評課制度
一、每位校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于二節(jié)。教研組長每學(xué)期聽全本組內(nèi)所
有任課地課,至少每個教師一節(jié),教研組長要檢查科任教師階段聽課情況,一個學(xué)期一般進(jìn)行二次檢查,即其中考前檢查、期末檢查。
二、凡科任教師每學(xué)期聽課不能少于15節(jié),并要隨時準(zhǔn)備讓別人聽課。聽課必學(xué)要有針對性,有幾率,有評議。
三、授課教師應(yīng)準(zhǔn)備好公開教學(xué)教案,虛心接受聽課老師地反饋意見做到有則改之,無則加勉。聽課教師應(yīng)抱著取長補短,虛心學(xué)習(xí)地態(tài)度進(jìn)行聽課,客觀公正地評價每一節(jié)課。計10分
四、新教師在入校地第一年內(nèi),必須跟隨一名學(xué)科或近學(xué)科地中老教師學(xué)習(xí)。
五、對于教學(xué)效果差,學(xué)生評價低地教師,教研組要制定其聽同學(xué)科或近學(xué)科教師一門課地全過程,并限期改進(jìn)提高。
六、屬于教學(xué)檢查性質(zhì)地聽課,其范圍包括理論課、實驗課和體育課,每次聽課1―2節(jié),聽課前事先通知,聽課時做好聽課記錄,可獲將記錄統(tǒng)一交教研處保存。
考勤制度
科任教師必須參加本教研組統(tǒng)一組織地教研活動,教研組長負(fù)責(zé)考勤,對缺勤教師必須進(jìn)行批評教育?？记谇闆r應(yīng)報送教研處備案。教研活動考勤情況計入期末綜合獎地會議津貼,并與年度考核、職稱聘任、評選教學(xué)教研先進(jìn)集體、先進(jìn)個人掛鉤。
本校將以上教研組活動制度、聽課評課制度、考勤制度作為學(xué)校教研制度,并以此為保障來推進(jìn)學(xué)校地日常教研組活動。
z學(xué)校教研處
第4篇 南柳中學(xué)校教研制度二
獅中學(xué)校教研制度(二)
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研管理,加強教學(xué)教研監(jiān)督機(jī)制,在教師中提倡以老帶新,互相促進(jìn),取長補短,共同提高,整合本?，F(xiàn)有教學(xué)資源,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。特制定學(xué)校教研制度。
教研組活動制度
一、教研組按學(xué)期制定本組的教研工作計劃,按時召開教研組會議。每周至少應(yīng)開展一次教研組會,開展一次教研活動,組織教 師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究教材教法,解決教學(xué)教研中的實際問題。活動要有中心議題和活動記錄。
二、每位科任教師的要求。
1、女50周歲、男55周歲以下教師上好一節(jié)公開課(中學(xué)部、小學(xué)部教師必須使用多媒體教學(xué));計15分
2、每學(xué)期寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,計8分;寫10000字的學(xué)習(xí)筆記計10分。
3、每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)反思。計5;寫一篇教學(xué)教研論文和教學(xué)案例;計5分
4、每周二沒課的教師到微機(jī)室參加微機(jī)應(yīng)用知識培訓(xùn)并簽到(完小教師培訓(xùn)時間見通知);成績達(dá)到縣級規(guī)定計10分
5、參與本組每兩周一次的集體備課計10分,少一次扣2分;參與本組《課堂有效性》專題研討計10分,少一次扣2分;參與理論學(xué)習(xí)計5分;少一次扣1分;
6、參與教研中聽評課活動不少于8次計10分,少一次扣2分;
7、參與學(xué)校性的校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及專題講座計10分,少一次扣2分;(如果是上課期間包括上課教師)
三、教學(xué)實踐與總結(jié)
1、教研組應(yīng)組織本組教師在教學(xué)實踐中踏踏實實地貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。
2、任課教師必須在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,盡快形成自己地教學(xué)個性。
聽課、評課制度
一、每位校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于二節(jié)。教研組長每學(xué)期聽全本組內(nèi)所有任課地課,至少每個教師一節(jié),教研組長要檢查科任教師階段聽課情況,一個學(xué)期一般進(jìn)行二次檢查,即其中考前檢查、期末檢查。
二、凡科任教師每學(xué)期聽課不能少于15節(jié),并要隨時準(zhǔn)備讓別人聽課。聽課必學(xué)要有針對性,有幾率,有評議。
三、授課教師應(yīng)準(zhǔn)備好公開教學(xué)教案,虛心接受聽課老師地反饋意見做到有則改之,無則加勉。聽課教師應(yīng)抱著取長補短,虛心學(xué)習(xí)地態(tài)度進(jìn)行聽課,客觀公正地評價每一節(jié)課。計10分
四、新教師在入校地第一年內(nèi),必須跟隨一名學(xué)科或近學(xué)科地中老教師學(xué)習(xí)。
五、對于教學(xué)效果差,學(xué)生評價低地教師,教研組要制定其聽同學(xué)科或近學(xué)科教師一門課地全過程,并限期改進(jìn)提高。
六、屬于教學(xué)檢查性質(zhì)地聽課,其范圍包括理論課、實驗課和體育課,每次聽課1―2節(jié),聽課前事先通知,聽課時做好聽課記錄,可獲將記錄統(tǒng)一交教研處保存。
考勤制度
科任教師必須參加本教研組統(tǒng)一組織地教研活動,教研組長負(fù)責(zé)考勤,對缺勤教師必須進(jìn)行批評教育?？记谇闆r應(yīng)報送教研處備案。教研活動考勤情況計入期末綜合獎地會議津貼,并與年度考核、職稱聘任、評選教學(xué)教研先進(jìn)集體、先進(jìn)個人掛鉤。
課題管理制度
為了加強我校教學(xué)科研的領(lǐng)導(dǎo)與管理,充分調(diào)動全體教師參與教學(xué)科研的積極性,特制定《課題研究管理制度》,為全體教師在教學(xué)科研方面顯才、施才、展才、成才搭起一個機(jī)會均等的平臺。
1、課題研究實行自愿、自主、自由的“三自原則”。即:自愿承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù),自主選擇課題,自由組建課題組。每個課題組要有一個負(fù)責(zé)人。
2、教師確定研究課題時,可以根據(jù)教研處提供的課題自主選擇,也可以根據(jù)自己教學(xué)的實際自主確定。
3、教師選定研究課題后要向校教研處申報,并填寫課題申報表。
4、教研處收到教師課題申報表后,即對申報表進(jìn)行審核,課題確認(rèn),建立課題檔案,切實做好課題研究的管理工作。
5、教師選定的研究課題在校、縣、市、省、國家立項后,按申報表上的階段安排展開課題研究與攻關(guān)。
6、教研處根據(jù)各課題組的階段安排,做好跟蹤、檢查、指導(dǎo)、信息提供等方面的課題研究支持。
7、各課題研究小組的成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的理論與經(jīng)驗,主動走訪有關(guān)的科研部門,爭取專家指導(dǎo),發(fā)揚協(xié)作精神,緊扣課題、勇于實踐、積極探索,創(chuàng)造性地展開課題研究工作。
8、課題組在研究的過程中要確定兩周一次的研討、交流時間,并認(rèn)真做好會議出席、發(fā)言內(nèi)容和資料提供等方面的記錄。
9、課題的研究要持之以恒,有始有終。在課題研究取得階段成果或終結(jié)成果時,課題組要組織課題成果展示或匯報;教研處要組織校級課題驗收小組對課題成果進(jìn)行評價或驗收。
10、課題成果通過驗收后,教研處將給予成果確認(rèn),在年度考核或職稱晉級時提供證明,并為課題組的論文發(fā)表、課題上報提供支持。課題研究結(jié)束,取得成果的將頒發(fā)課題成果證書;在教學(xué)中產(chǎn)生顯著效益的將提請學(xué)校給予獎勵。
本校將以上教研組活動制度、聽課評課制度、考勤制度、課題管理制度作為學(xué)校教研制度,并以此為保障來推進(jìn)學(xué)校地日常教研組活動。
第5篇 南柳中學(xué)校教研制度怎么寫
獅中學(xué)校教研制度
(二) 為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研管理,加強教學(xué)教研監(jiān)督機(jī)制,在教師中提倡以老帶新,互相促進(jìn),取長補短,共同提高,整合本?，F(xiàn)有教學(xué)資源,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。特制定學(xué)校教研制度。教研組活動制度
一、教研組按學(xué)期制定本組的教研工作計劃,按時召開教研組會議。每周至少應(yīng)開展一次教研組會,開展一次教研活動,組織教 師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究教材教法,解決教學(xué)教研中的實際問題?；顒右兄行淖h題和活動記錄。
二、 每位科任教師的要求。
1、 女50周歲、男55周歲以下教師上好一節(jié)公開課(中學(xué)部、小學(xué)部教師必須使用多媒體教學(xué));計15分
2、 每學(xué)期寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,計8分;寫10000字的學(xué)習(xí)筆記計10分。
3、 每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)反思。計5;寫一篇教學(xué)教研論文和教學(xué)案例;計5分
4、 每周二沒課的教師到微機(jī)室參加微機(jī)應(yīng)用知識培訓(xùn)并簽到(完小教師培訓(xùn)時間見通知);成績達(dá)到縣級規(guī)定計10分
5、 參與本組每兩周一次的集體備課計10分,少一次扣2分;參與本組《課堂有效性》專題研討計10分,少一次扣2分;參與理論學(xué)習(xí)計5分;少一次扣1分;
6、 參與教研中聽評課活動不少于8次計10分,少一次扣2分;
7、 參與學(xué)校性的校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及專題講座計10分,少一次扣2分;(如果是上課期間包括上課教師)
三、 教學(xué)實踐與總結(jié)
1、 教研組應(yīng)組織本組教師在教學(xué)實踐中踏踏實實地貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。
2、 任課教師必須在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,盡快形成自己地教學(xué)個性。聽課、評課制度
一、每位校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于二節(jié)。教研組長每學(xué)期聽全本組內(nèi)所有任課地課,至少每個教師一節(jié),教研組長要檢查科任教師階段聽課情況,一個學(xué)期一般進(jìn)行二次檢查,即其中考前檢查、期末檢查。
二、 凡科任教師每學(xué)期聽課不能少于15節(jié),并要隨時準(zhǔn)備讓別人聽課。聽課必學(xué)要有針對性,有幾率,有評議。
三、 授課教師應(yīng)準(zhǔn)備好公開教學(xué)教案,虛心接受聽課老師地反饋意見做到有則改之,無則加勉。聽課教師應(yīng)抱著取長補短,虛心學(xué)習(xí)地態(tài)度進(jìn)行聽課,客觀公正地評價每一節(jié)課。計10分
四、 新教師在入校地第一年內(nèi),必須跟隨一名學(xué)科或近學(xué)科地中老教師學(xué)習(xí)。
五、 對于教學(xué)效果差,學(xué)生評價低地教師,教研組要制定其聽同學(xué)科或近學(xué)科教師一門課地全過程,并限期改進(jìn)提高。
六、 屬于教學(xué)檢查性質(zhì)地聽課,其范圍包括理論課、實驗課和體育課,每次聽課1―2節(jié),聽課前事先通知,聽課時做好聽課記錄,可獲將記錄統(tǒng)一交教研處保存。考勤制度科任教師必須參加本教研組統(tǒng)一組織地教研活動,教研組長負(fù)責(zé)考勤,對缺勤教師必須進(jìn)行批評教育?？记谇闆r應(yīng)報送教研處備案。教研活動考勤情況計入期末綜合獎地會議津貼,并與年度考核、職稱聘任、評選教學(xué)教研先進(jìn)集體、先進(jìn)個人掛鉤。課題管理制度為了加強我校教學(xué)科研的領(lǐng)導(dǎo)與管理,充分調(diào)動全體教師參與教學(xué)科研的積極性,特制定《課題研究管理制度》,為全體教師在教學(xué)科研方面顯才、施才、展才、成才搭起一個機(jī)會均等的平臺。
1、 課題研究實行自愿、自主、自由的“三自原則”。即:自愿承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù),自主選擇課題,自由組建課題組。每個課題組要有一個負(fù)責(zé)人。
2、 教師確定研究課題時,可以根據(jù)教研處提供的課題自主選擇,也可以根據(jù)自己教學(xué)的實際自主確定。
3、 教師選定研究課題后要向校教研處申報,并填寫課題申報表。
4、 教研處收到教師課題申報表后,即對申報表進(jìn)行審核,課題確認(rèn),建立課題檔案,切實做好課題研究的管理工作。
5、 教師選定的研究課題在校、縣、市、省、國家立項后,按申報表上的階段安排展開課題研究與攻關(guān)。
6、 教研處根據(jù)各課題組的階段安排,做好跟蹤、檢查、指導(dǎo)、信息提供等方面的課題研究支持。
7、 各課題研究小組的成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的理論與經(jīng)驗,主動走訪有關(guān)的科研部門,爭取專家指導(dǎo),發(fā)揚協(xié)作精神,緊扣課題、勇于實踐、積極探索,創(chuàng)造性地展開課題研究工作。
8、 課題組在研究的過程中要確定兩周一次的研討、交流時間,并認(rèn)真做好會議出席、發(fā)言內(nèi)容和資料提供等方面的記錄。
9、 課題的研究要持之以恒,有始有終。在課題研究取得階段成果或終結(jié)成果時,課題組要組織課題成果展示或匯報;教研處要組織校級課題驗收小組對課題成果進(jìn)行評價或驗收。
10、 課題成果通過驗收后,教研處將給予成果確認(rèn),在年度考核或職稱晉級時提供證明,并為課題組的論文發(fā)表、課題上報提供支持。課題研究結(jié)束,取得成果的將頒發(fā)課題成果證書;在教學(xué)中產(chǎn)生顯著效益的將提請學(xué)校給予獎勵。本校將以上教研組活動制度、聽課評課制度、考勤制度、課題管理制度作為學(xué)校教研制度,并以此為保障來推進(jìn)學(xué)校地日常教研組活動。
