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有哪些
y局機關干部學習制度涵蓋了多種學習方式和內(nèi)容，旨在提升干部的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這些制度主要包括：
1. 定期培訓：定期舉辦各類專題講座，邀請專家學者進行政策解讀和業(yè)務指導。
2. 在線學習：利用網(wǎng)絡平臺，提供豐富的在線課程，便于干部自我提升。
3. 實踐鍛煉：通過參與實際工作項目，增強干部的實踐能力和問題解決能力。
4. 讀書活動：鼓勵干部閱讀專業(yè)書籍，拓寬知識視野，提高理論水平。
內(nèi)容是什么
這些學習制度的內(nèi)容廣泛，包括但不限于：
1. 政治理論：深入學習黨的理論路線和方針政策，強化政治素養(yǎng)。
2. 法律法規(guī)：系統(tǒng)學習國家法律法規(guī)，確保依法行政。
3. 業(yè)務知識：更新業(yè)務知識，掌握行業(yè)動態(tài)，提升業(yè)務處理能力。
4. 技能提升：培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)、項目管理等通用技能，提高工作效率。
規(guī)范
為了確保學習制度的有效執(zhí)行，我們制定了相應的規(guī)范：
1. 學習計劃：每位干部需制定個人學習計劃，明確學習目標和進度。
2. 學習記錄：定期提交學習筆記，記錄學習心得，反映學習成效。
3. 考核評價：建立學習效果評估機制，對學習成果進行公正評價。
4. 激勵機制：設立優(yōu)秀學習者表彰，激發(fā)干部的學習積極性。
重要性
y局機關干部學習制度的重要性不容忽視：
1. 提升能力：通過持續(xù)學習，干部能及時更新知識，提升工作效能。
2. 促進團隊協(xié)作：共同學習環(huán)境有助于增進團隊凝聚力，提高整體工作水平。
3. 塑造良好氛圍：倡導學習文化，營造積極向上的工作氛圍。
4. 適應變革：面對政策變化和行業(yè)發(fā)展，學習制度能幫助干部快速適應，做出正確決策。
y局機關干部學習制度是提升干部素質(zhì)、推動機關工作的關鍵。每一位干部都應積極參與，將學習融入日常工作，實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。
y局機關干部學習制度范文
第1篇 y局機關干部學習制度
為了進一步加強干部隊伍建設,不斷提高本系統(tǒng)全體干部職工的思想政治素質(zhì)、理論水平、領導藝術及拒腐防變能力,促進水利事業(yè)發(fā)展,特制定本制度:
一、確定每月第一周星期一為理論學習日、第三周星期一為業(yè)務學習日(即集中學習日),其余時間均可安排自學, 每月累計集中學習和自學時間不少于8天。
二、學習采取集中學習和個人自學相結合的方法。結合工作實際經(jīng)常組織學習心得體會交流。個人自學,要認真做好讀書筆記,講求實效。
三、讀書筆記要將政治理論與業(yè)務知識分開。全年記讀書筆記不少于3萬字,心得體會不少于4篇。
四、學習除規(guī)定內(nèi)容外,還應結合形勢與任務及思想實際,有針對性地組織參觀、觀看錄像、調(diào)研等活動,必要時還可組織外出交流學習。
五、建立學習考勤制度。每次集中學習必須認真進行考勤,除特殊情況外,干部職工都必須按時參加由局黨委組織的學習及活動,如確因特殊情況不能及時參加學習的,必須由本人向局領導請假。
六、建立學習獎懲制度。局黨委將定期或不定期對領導干部職工學習記錄、讀書筆記進行抽查,并由檢查人員負責簽字,年終將把領導干部職工學習情況列入年度考核之中,并根據(jù)檢查考核結果對每名同志予以綜合評價。
七、局屬各基層單位參照本制度執(zhí)行。
第2篇 某局機關領導干部述職述廉制度
為貫徹落實領導干部述職述廉規(guī)定,進一步完善對領導干部的監(jiān)督機制,制定本制度。
一、述職述廉的對象
局領導和各科室負責人。
二、述廉內(nèi)容
(一)堅定理想信念,身體力行“____”重要思想的情況。
(二)貫徹民主集中制的情況。
(三)嚴格按照稅務系統(tǒng)廉潔自律各項規(guī)定,規(guī)范個人廉潔從政行為的情況。
(四)嚴格遵守各項紀律、執(zhí)行各項制度的情況。
(五)貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況。
三、述職述廉的方式和程序
述職述廉工作結合每年年度考核進行。
(一)局領導、各科室科長(主任)、副科長(副主任),結合年度干部考核,在年終總結會上述職述廉。
(二)述職述廉報告中,述職述廉的內(nèi)容不少于三分之一。
(三)述職述廉后,將《干部年度廉政測評表》與《干部年度考核測評表》一并發(fā)放,由參加會議的干部職工對述職述廉對象進行民主測評。由縣局考核組匯總后向主要領導如實匯報。
(四)根據(jù)測評中反映出的述職述廉人廉潔從政的重點問題,召開專題會議,開展批評與自我批評,制定整改措施,向全局通報會議情況,同時向縣局專題報告。
四、述職述廉工作的組織領導
述職述廉工作在縣局的統(tǒng)一領導下,由縣局干部考核領導小組組織實施,并督促檢查。
第3篇 局機關干部學習制度
為了進一步加 部隊伍建設,不斷提高本系統(tǒng)全體干部職工的思想政治素質(zhì)、理論水平、領導藝術及拒腐防變能力,促進水利事業(yè)發(fā)展,特制定本制度:
一、確定每月第一周星期一為理論學習日、第三周星期一為業(yè)務學習日(即集中學習日),其余時間均可安排自學, 每月累計集中學習和自學時間不少于8天。
二、學習采取集中學習和個人自學相結合的方法。
結合工作實際經(jīng)常組織學習心得體會交流。
個人自學,要認真做好讀書筆記,講求實效。
三、讀書筆記要將政治理論與業(yè)務知識分開。
全年記讀書筆記不少于3萬字,心得體會不少于4篇。
四、學習除規(guī)定內(nèi)容外,還應結合形勢與任務及思想實際,有針對性地組織參觀、觀看錄像、調(diào)研等活動,必要時還可組織外出交流學習。
五、建立學習考勤制度。
每次集中學習必須認真進行考勤,除特殊情況外,干部職工都必須按時參加由局黨委組織的學習及活動,如確因特殊情況不能及時參加學習的,必須由本人向局領導請假。
六、建立學習獎懲制度。
局黨委將定期或不定期對領導干部職工學習記錄、讀書筆記進行抽查,并由檢查人員負責簽字,年終將把領導干部職工學習情況列入年度考核之中,并根據(jù)檢查考核結果對每名同志予以綜合評價。
七、局屬各基層單位參照本制度執(zhí)行。
第4篇 某糧食局機關干部考核制度
糧食局機關干部考核制度
一、考核目的
為了正確評價我局干部的德才表現(xiàn)和工作實績,弘揚先進, 進一步提高機關管理服務質(zhì)量,根據(jù)《國家公務員考核暫行規(guī)定》和市級機關考核評議工作實施意見,結合我局實際情況,制定本考核制度。
二、考核范圍
考核對象為本局機關科級及其以下工作人員。
三、考核原則
考核要堅持客觀公正的原則,貫徹公開性和民主性。實行領導與群眾相結合,平時與定期相結合。考核要注重實效,易于操作。
四、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點考核工作實績。德,是指政治、思想和道德品質(zhì)的表現(xiàn)。能,是指業(yè)務知識和工作能力。勤,是指工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)表現(xiàn)?？?是指工作數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻。廉,是指廉政建設要求執(zhí)行情況。
五、考核標準
考核標準以崗位職責,以及所承擔的工作任務為基本依據(jù)?？己私Y果分為:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。各等次的基本標準是:
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項規(guī)章制度,熟悉業(yè)務,工作勤奮,有創(chuàng)新精神,成績突出。
稱職:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務,工作積極,能夠完成工作任務。。
基本稱職:政治思想和業(yè)務素質(zhì)一般,能基本完成本職工作,但工作作風方面存在明顯不足,工作積極性、主動性不夠,完成工作的質(zhì)量和效率不高,或在工作中有某些失誤。
不稱職:政治、業(yè)務素質(zhì)較差,難以適應工作要求,或工作責任心不強,不能完成工作任務,或在工作中造成嚴重失誤。
六、考核方法
(一)根據(jù)市人事局的部署,成立在局長領導下的局考核小組,人事監(jiān)察科負責考核的組織實施。
(二)考核分為半年測評和全年考評,實行首長負責制,一級考一級,對工作人員在德、能、勤、績、廉五個方面的表現(xiàn)進行測評。
(三)半年測評
1、 由被考核人根據(jù)《量化考核測評表》所列的項目自測打分,然后由部門負責人對下屬打分及作出書面評語; 局分管領導對分管科室的負責人打分并作出書面評語; 經(jīng)考核小組研究確定后,將測評結果反饋給被考核人。
2、量化測評的基本分值為100分,“德”“能”“勤”“廉”各占15分,“績”占40分,根據(jù)考核內(nèi)容和標準酌情打分。
3、測評分值不滿60分者,視作不稱職,由局領導進行警告談話;
(四)全年考核
1、被考核人個人總結。
2、在聽取群眾意見的基礎上,由部門負責人對本部門人員、局分管領導對分管的部門負責人,根據(jù)對被考核人的平時考核和崗位工作完成情況寫出評語,提出考核等次意見。
3、局考核小組對考核意見,進行審核。
4、局長確定考核等次。
5、將考核結果以書面形式通知被考核人,并由其簽名認可。
七、考核結果的使用
1、工作人員的年度考核結果按《國家公務員考核暫行規(guī)定》和市人事局有關規(guī)定執(zhí)行。
2、年度考核結束后,按照管理權限將考核結果存入本人檔案。
八、本規(guī)定由人事監(jiān)察科負責解釋。
