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有哪些
y局機關干部學習制度涵蓋了多種學習方式和內(nèi)容,旨在提升干部的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這些制度主要包括:
1. 定期培訓:定期舉辦各類專題講座,邀請專家學者進行政策解讀和業(yè)務指導。
2. 在線學習:利用網(wǎng)絡平臺,提供豐富的在線課程,便于干部自我提升。
3. 實踐鍛煉:通過參與實際工作項目,增強干部的實踐能力和問題解決能力。
4. 讀書活動:鼓勵干部閱讀專業(yè)書籍,拓寬知識視野,提高理論水平。
內(nèi)容是什么
這些學習制度的內(nèi)容廣泛,包括但不限于:
1. 政治理論:深入學習黨的理論路線和方針政策,強化政治素養(yǎng)。
2. 法律法規(guī):系統(tǒng)學習國家法律法規(guī),確保依法行政。
3. 業(yè)務知識:更新業(yè)務知識,掌握行業(yè)動態(tài),提升業(yè)務處理能力。
4. 技能提升:培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)、項目管理等通用技能,提高工作效率。
規(guī)范
為了確保學習制度的有效執(zhí)行,我們制定了相應的規(guī)范:
1. 學習計劃:每位干部需制定個人學習計劃,明確學習目標和進度。
2. 學習記錄:定期提交學習筆記,記錄學習心得,反映學習成效。
3. 考核評價:建立學習效果評估機制,對學習成果進行公正評價。
4. 激勵機制:設立優(yōu)秀學習者表彰,激發(fā)干部的學習積極性。
重要性
y局機關干部學習制度的重要性不容忽視:
1. 提升能力:通過持續(xù)學習,干部能及時更新知識,提升工作效能。
2. 促進團隊協(xié)作:共同學習環(huán)境有助于增進團隊凝聚力,提高整體工作水平。
3. 塑造良好氛圍:倡導學習文化,營造積極向上的工作氛圍。
4. 適應變革:面對政策變化和行業(yè)發(fā)展,學習制度能幫助干部快速適應,做出正確決策。
y局機關干部學習制度是提升干部素質(zhì)、推動機關工作的關鍵。每一位干部都應積極參與,將學習融入日常工作,實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。
y局機關干部學習制度范文
第1篇 y局機關干部學習制度
為了進一步加強干部隊伍建設,不斷提高本系統(tǒng)全體干部職工的思想政治素質(zhì)、理論水平、領導藝術及拒腐防變能力,促進水利事業(yè)發(fā)展,特制定本制度:
一、確定每月第一周星期一為理論學習日、第三周星期一為業(yè)務學習日(即集中學習日),其余時間均可安排自學, 每月累計集中學習和自學時間不少于8天。
二、學習采取集中學習和個人自學相結合的方法。結合工作實際經(jīng)常組織學習心得體會交流。個人自學,要認真做好讀書筆記,講求實效。
三、讀書筆記要將政治理論與業(yè)務知識分開。全年記讀書筆記不少于3萬字,心得體會不少于4篇。
四、學習除規(guī)定內(nèi)容外,還應結合形勢與任務及思想實際,有針對性地組織參觀、觀看錄像、調(diào)研等活動,必要時還可組織外出交流學習。
五、建立學習考勤制度。每次集中學習必須認真進行考勤,除特殊情況外,干部職工都必須按時參加由局黨委組織的學習及活動,如確因特殊情況不能及時參加學習的,必須由本人向局領導請假。
六、建立學習獎懲制度。局黨委將定期或不定期對領導干部職工學習記錄、讀書筆記進行抽查,并由檢查人員負責簽字,年終將把領導干部職工學習情況列入年度考核之中,并根據(jù)檢查考核結果對每名同志予以綜合評價。
七、局屬各基層單位參照本制度執(zhí)行。
第2篇 某局機關領導干部述職述廉制度
為貫徹落實領導干部述職述廉規(guī)定,進一步完善對領導干部的監(jiān)督機制,制定本制度。
一、述職述廉的對象
局領導和各科室負責人。
二、述廉內(nèi)容
(一)堅定理想信念,身體力行“____”重要思想的情況。
(二)貫徹民主集中制的情況。
(三)嚴格按照稅務系統(tǒng)廉潔自律各項規(guī)定,規(guī)范個人廉潔從政行為的情況。
(四)嚴格遵守各項紀律、執(zhí)行各項制度的情況。
(五)貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況。
三、述職述廉的方式和程序
述職述廉工作結合每年年度考核進行。
(一)局領導、各科室科長(主任)、副科長(副主任),結合年度干部考核,在年終總結會上述職述廉。
(二)述職述廉報告中,述職述廉的內(nèi)容不少于三分之一。
(三)述職述廉后,將《干部年度廉政測評表》與《干部年度考核測評表》一并發(fā)放,由參加會議的干部職工對述職述廉對象進行民主測評。由縣局考核組匯總后向主要領導如實匯報。
(四)根據(jù)測評中反映出的述職述廉人廉潔從政的重點問題,召開專題會議,開展批評與自我批評,制定整改措施,向全局通報會議情況,同時向縣局專題報告。
四、述職述廉工作的組織領導
述職述廉工作在縣局的統(tǒng)一領導下,由縣局干部考核領導小組組織實施,并督促檢查。
第3篇 局機關干部學習制度
為了進一步加 部隊伍建設,不斷提高本系統(tǒng)全體干部職工的思想政治素質(zhì)、理論水平、領導藝術及拒腐防變能力,促進水利事業(yè)發(fā)展,特制定本制度:
一、確定每月第一周星期一為理論學習日、第三周星期一為業(yè)務學習日(即集中學習日),其余時間均可安排自學, 每月累計集中學習和自學時間不少于8天。
二、學習采取集中學習和個人自學相結合的方法。
結合工作實際經(jīng)常組織學習心得體會交流。
個人自學,要認真做好讀書筆記,講求實效。
三、讀書筆記要將政治理論與業(yè)務知識分開。
全年記讀書筆記不少于3萬字,心得體會不少于4篇。
四、學習除規(guī)定內(nèi)容外,還應結合形勢與任務及思想實際,有針對性地組織參觀、觀看錄像、調(diào)研等活動,必要時還可組織外出交流學習。
五、建立學習考勤制度。
每次集中學習必須認真進行考勤,除特殊情況外,干部職工都必須按時參加由局黨委組織的學習及活動,如確因特殊情況不能及時參加學習的,必須由本人向局領導請假。
六、建立學習獎懲制度。
局黨委將定期或不定期對領導干部職工學習記錄、讀書筆記進行抽查,并由檢查人員負責簽字,年終將把領導干部職工學習情況列入年度考核之中,并根據(jù)檢查考核結果對每名同志予以綜合評價。
七、局屬各基層單位參照本制度執(zhí)行。
第4篇 某糧食局機關干部考核制度
糧食局機關干部考核制度
一、考核目的
為了正確評價我局干部的德才表現(xiàn)和工作實績,弘揚先進, 進一步提高機關管理服務質(zhì)量,根據(jù)《國家公務員考核暫行規(guī)定》和市級機關考核評議工作實施意見,結合我局實際情況,制定本考核制度。
二、考核范圍
考核對象為本局機關科級及其以下工作人員。
三、考核原則
考核要堅持客觀公正的原則,貫徹公開性和民主性。實行領導與群眾相結合,平時與定期相結合。考核要注重實效,易于操作。
四、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點考核工作實績。德,是指政治、思想和道德品質(zhì)的表現(xiàn)。能,是指業(yè)務知識和工作能力。勤,是指工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)表現(xiàn)???是指工作數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻。廉,是指廉政建設要求執(zhí)行情況。
五、考核標準
考核標準以崗位職責,以及所承擔的工作任務為基本依據(jù)??己私Y果分為:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。各等次的基本標準是:
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項規(guī)章制度,熟悉業(yè)務,工作勤奮,有創(chuàng)新精神,成績突出。
稱職:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務,工作積極,能夠完成工作任務。。
基本稱職:政治思想和業(yè)務素質(zhì)一般,能基本完成本職工作,但工作作風方面存在明顯不足,工作積極性、主動性不夠,完成工作的質(zhì)量和效率不高,或在工作中有某些失誤。
不稱職:政治、業(yè)務素質(zhì)較差,難以適應工作要求,或工作責任心不強,不能完成工作任務,或在工作中造成嚴重失誤。
六、考核方法
(一)根據(jù)市人事局的部署,成立在局長領導下的局考核小組,人事監(jiān)察科負責考核的組織實施。
(二)考核分為半年測評和全年考評,實行首長負責制,一級考一級,對工作人員在德、能、勤、績、廉五個方面的表現(xiàn)進行測評。
(三)半年測評
1、 由被考核人根據(jù)《量化考核測評表》所列的項目自測打分,然后由部門負責人對下屬打分及作出書面評語; 局分管領導對分管科室的負責人打分并作出書面評語; 經(jīng)考核小組研究確定后,將測評結果反饋給被考核人。
2、量化測評的基本分值為100分,“德”“能”“勤”“廉”各占15分,“績”占40分,根據(jù)考核內(nèi)容和標準酌情打分。
3、測評分值不滿60分者,視作不稱職,由局領導進行警告談話;
(四)全年考核
1、被考核人個人總結。
2、在聽取群眾意見的基礎上,由部門負責人對本部門人員、局分管領導對分管的部門負責人,根據(jù)對被考核人的平時考核和崗位工作完成情況寫出評語,提出考核等次意見。
3、局考核小組對考核意見,進行審核。
4、局長確定考核等次。
5、將考核結果以書面形式通知被考核人,并由其簽名認可。
七、考核結果的使用
1、工作人員的年度考核結果按《國家公務員考核暫行規(guī)定》和市人事局有關規(guī)定執(zhí)行。
2、年度考核結束后,按照管理權限將考核結果存入本人檔案。
八、本規(guī)定由人事監(jiān)察科負責解釋。