篇1
泰州實驗中學圖書館的借閱制度涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 借書資格：僅限本校師生持有效證件借閱圖書。
2. 借閱數(shù)量：每位讀者可同時借閱3本圖書。
3. 借閱期限：每本書的借閱期限為2周，到期可續(xù)借一次。
4. 預約制度：對于已被借出的圖書，讀者可以進行預約，圖書歸還后將優(yōu)先通知預約者。
5. 違規(guī)處理：逾期未還或損壞圖書將按照規(guī)定收取罰款或賠償。
篇2
泰州實驗中學的學生集會制度主要包括以下幾個方面：
1. 定期集會：每周一早晨舉行全校升旗儀式，每月一次全體師生大會。
2. 應急集會：在突發(fā)事件或重要通知時，學校會臨時召集學生進行集會。
3. 班級會議：各班級定期召開班會，討論班級事務和學習情況。
篇3
泰州實驗中學的教研活動制度涵蓋了多個方面，主要包括：
1. 定期的教研會議：每周或每月舉行，旨在討論教學方法，分享教育心得。
2. 教師培訓：定期邀請專家進行教育教學理念和實踐技巧的講座，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
3. 課程研討：針對新課程或教材進行集體備課，確保教學質(zhì)量。
4. 課堂觀摩：教師間互相聽課，提供教學反饋，促進教學改進。
5. 教學研究項目：鼓勵教師參與課題研究，推動教育創(chuàng)新。
篇4
泰州實驗中學的班會制度包含了多個核心組成部分，主要涉及日常管理、學生參與、教育引導以及反饋機制。
篇5
泰州實驗中學的家校聯(lián)系制度涵蓋了多種溝通渠道和方式，包括定期的家長會、一對一的家庭訪談、電子通訊平臺（如學校官網(wǎng)、微信公眾號）、家校聯(lián)絡簿以及突發(fā)事件的緊急通知系統(tǒng)。
篇6
泰州實驗中學的民主管理與監(jiān)督制度涵蓋了以下幾個核心要素：
1. 學生參與決策：學校鼓勵學生通過學生會、班級代表等渠道，參與到學校的日常管理和重大決策中。
2. 教職工代表大會：教職工有權(quán)通過定期的大會討論和決定學校的教育教學政策，保障教師的權(quán)益。
3. 家長委員會：家長作為學校的重要合作伙伴，通過家委會參與學校的教育監(jiān)督，促進家校共育。
4. 監(jiān)督機制：設置有專門的督導部門，對學校的教育教學工作進行定期評估和反饋，確保教育質(zhì)量。
篇7
泰州實驗中學的學生集會制度涵蓋了一系列活動組織和管理的規(guī)定，包括但不限于每周一的升旗儀式、學期初的開學典禮、學期末的總結(jié)大會，以及不定期的主題講座和緊急疏散演練。
篇8
泰州實驗中學教師上課制度主要包括以下幾個方面：
1. 教學計劃：教師需提前制定詳盡的教學計劃，包括課程目標、教學內(nèi)容、方法和評估標準。
2. 課堂管理：維護良好的課堂秩序，確保學生積極參與，減少不必要的課堂干擾。
3. 教材使用：合理利用教材，結(jié)合實際情況進行補充和拓展，提高教學質(zhì)量。
4. 教學方法：提倡創(chuàng)新教學方式，如小組討論、案例分析等，激發(fā)學生興趣。
5. 學生評價：定期對學生的學習情況進行公正、客觀的評價，提供反饋意見。
