拾金不昧的事跡 第1篇
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家徒四壁的鄉(xiāng)村教師李小棚,用在他看來最“理所當(dāng)然”的舉動(dòng),深深敲打著我們的靈魂。以鏡為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以正品德。李小棚的樸實(shí)之舉所折射出的人格力量,讓我們不得不重新審視自己,審視自己的靈魂,審視自己的“榮辱”底線。
教書3年沒有領(lǐng)到一分錢工資,妻子得病東拼西湊借錢過日子,手里握著6000元的到期貸款憑證……對于李小棚來說,當(dāng)下最需要的是什么?錢!然而,當(dāng)他面對裝有4000元現(xiàn)金和銀行卡的錢夾,沒有一絲一毫的遲疑,借錢搭車數(shù)十里也要把它送還失主,并婉拒酬謝。
“我欠的賬也重要,但是不能用別人的辛苦錢還?！奔钡儒X用的李小棚沒有我們想象的什么猶豫,什么“思想斗爭”,他覺得這是“天經(jīng)地義”的道理,“我告訴他們做好事不留名,但自己卻沒做到?！崩钚∨镞€為在他的學(xué)生那里沒有“信守諾言”而深深內(nèi)疚。樸樸實(shí)實(shí)一句“道理”,求全責(zé)備一句自責(zé),卻都那么擲地有聲,那么感人肺腑,分明見證了一位重諾守信、拾金不昧者的亮麗品質(zhì)。
當(dāng)前,有人抱怨社會(huì)道德滑坡,拾金不昧“只歸記憶”。毋庸置疑,在有些人眼里,“利”比“義”重,當(dāng)“利”與“義”博弈時(shí),往往表現(xiàn)為趨“利”而忘“義”。面對如此不正之氣,不乏有人作“憂容”之態(tài),套用魯迅先生發(fā)一通“世風(fēng)日下,人心不古”的感慨,接著是長長的一聲嘆息。仿佛于嘆息之中,便可以從“日下之風(fēng)”當(dāng)中除卻自己,但真的就能除卻了我們自己嗎?
拾金不昧的事跡 第2篇
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張紀(jì)中執(zhí)導(dǎo)的新版《西游記》自近期開播以來，在收視率走高的同時(shí)，也遭遇了觀眾的質(zhì)疑。比如“特效太拙劣、演員造型太丑、畫面太血腥、臺(tái)詞太穿越”。新版《西游記》臺(tái)詞的創(chuàng)新程度讓很多人都大跌眼鏡。孫猴子在天庭偷吃仙丹時(shí)說道：“哈哈,蘋果味的，還有草莓味的?！边@一發(fā)揮不僅脫離了小說文本，而且將19世紀(jì)才傳入中國的蘋果穿越成太上老君煉丹的原料，自然引發(fā)網(wǎng)友猛砸板磚。再比如，豬八戒曾盯著唐僧說：“師父的皮膚真是太好了,怪不得妖怪都想吃師父?！弊钣邢哺械囊痪湓捠巧澈蜕姓f的。師徒四人途經(jīng)五莊觀,偷吃人參果被抓后，大仙說每人要打30鞭，沙和尚發(fā)話了：“樹上只有26個(gè)果子,卻要打我們30鞭，你算術(shù)老師死得早啊？”雷得觀眾翻倒一片。導(dǎo)演張紀(jì)中說：“幽默語言的加入的確是我想表現(xiàn)的。當(dāng)初制作這部劇的時(shí)候我就想好了，一定要在語言上區(qū)別于老版，一定要有這個(gè)時(shí)代的烙印，跟上年輕觀眾的欣賞口味?！?/p>
閱讀點(diǎn)睛：對翻拍《西游記》這樣的名著，顯然應(yīng)當(dāng)懷有敬畏之心。需要敬畏的不僅是著作本身，更要敬畏國人心目中已有的人物印象。如何將對經(jīng)典的記憶與當(dāng)下的審美潮流盡可能完美對接，其實(shí)是所有創(chuàng)作者應(yīng)不斷思考的問題。既能尊重大多數(shù)人對于原著的理解，又能喚起人們對于傳統(tǒng)文化的一種新的情感與熱愛，真正體現(xiàn)這些原著的韻味與內(nèi)涵，應(yīng)該是所有重拍者的目標(biāo)。如果為了短時(shí)間的嘩眾取寵，刻意背叛人們的常規(guī)印象，比如扭曲人物個(gè)性或添加雷人臺(tái)詞，背離了原著的文學(xué)或歷史價(jià)值，這種創(chuàng)作觀肯定會(huì)招來質(zhì)疑。
適用話題：穿越 敬畏 創(chuàng)新與底線 迎合與引導(dǎo) 名著經(jīng)典與流行文化
活熊取膽引熱議，70余名人上書反對歸真堂上市
活熊取膽是指熊作為活生生的藥物源不斷地被人工抽取膽汁。人們將一個(gè)金屬管永久地插入熊的膽囊，另一端露在熊的腹部外面，以便長期多次抽取膽汁。熊的傷口在外，無法痊愈，經(jīng)常感染。每到這個(gè)時(shí)候，被抽取膽汁的熊都會(huì)疼得慘嚎，把自己的腹部抓得血肉模糊。有些熊因?yàn)闊o法忍受被抽膽汁的痛苦，精神錯(cuò)亂；有的熊甚至?xí)凶詺⑿袨?，把自己的肝腸等內(nèi)臟都拉扯出來。2月初，以“活熊取膽”為主營業(yè)務(wù)的福建藥企歸真堂因出現(xiàn)在證監(jiān)會(huì)公布的擬上市企業(yè)名單上，而招致社會(huì)各界的強(qiáng)烈反對，力挺其的中國中藥協(xié)會(huì)也被推至風(fēng)口浪尖。2月15日，北京愛它動(dòng)物保護(hù)公益基金會(huì)已獲得了包括tcl董事長李東生、天使投資人薛蠻子、好利來公司總裁羅紅、作家畢淑敏、主持人崔永元、歌手韓紅等70余位社會(huì)知名人士，及其他兩家公益組織的聯(lián)合署名，正式致函證監(jiān)會(huì)，反對歸真堂上市。
閱讀點(diǎn)睛：熊膽并不是什么神丹妙藥，經(jīng)科學(xué)研究證明，熊膽汁對人體只能起到很普通的清熱解毒功效。其實(shí)很多中草藥都可以起到替代作用?，F(xiàn)在很多熊膽被用于制作保健品，屬于應(yīng)予克制的奢侈需求。自然界的動(dòng)物是食物鏈中的一份子，弱肉強(qiáng)食是自然界的生存規(guī)律，但人類卻總是做超出大自然賦予我們的權(quán)利之外的事情。把原本只是以生存為目的的行為，附加上窮奢極欲、發(fā)泄私欲的目的。尊重那些處于食物鏈中的生命，不要濫捕濫殺，更不要虐殺，因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，人類才得以維持生態(tài)平衡。尊重那些動(dòng)物，就是尊重生命，尊重人類自己！
適用話題：盲目 虐待動(dòng)物 保護(hù)動(dòng)物 尊重生命 野蠻與文明
大學(xué)自主招生“寫字題”難倒考生
2月11日，“華約”“北約”和華東師大3場自主招生筆試在全國多個(gè)城市開考。華東師大語文科測試中的一道“寫字題”成為了被關(guān)注的焦點(diǎn)?！皩懽诸}”的要求是：“請分別用正楷和你認(rèn)為優(yōu)美的字體書寫‘明月松間照，清泉石上流。’”要求抄寫10個(gè)字，很簡單，但確實(shí)出乎了許多考生的意料?！爸灰謱懙煤?，抄一遍就能得分，要知道這道題這么簡單，平時(shí)真該好好練練書法”，一名考生說，“平時(shí)只是一味做題，練字想都沒想過，沒想到這次竟成了考題?！痹S多考生都表示，平時(shí)在學(xué)習(xí)中大都使用一些中性筆，有助于練字的鋼筆在學(xué)校中很少有人使用，書法課也上得很少。一位語文教師說：“其實(shí)，從小學(xué)就應(yīng)該讓孩子練習(xí)鋼筆字，這樣才會(huì)有書法功底?！?/p>
閱讀點(diǎn)睛：書法是中國特有的藝術(shù),歷史悠久。通過研習(xí)書法可以提高我們的審美意識和民族自豪感，對培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力的作用更是不言而喻的。但是，如今很多人的鋼筆被長期閑置，取而代之的是迅捷而方便的電腦打字。字跡代表的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，是審美能力、良好修養(yǎng)、優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，而冰冷的電腦打字無法彰顯出人的個(gè)性能力、自我風(fēng)格與聰明才智。練字不僅是對文化的傳承，更是對自我能力的一種提升。但愿人們都能勤于練習(xí)，讓提筆忘字的尷尬、張牙舞爪的字跡越來越少。
適用話題：寫 傳承 堅(jiān)持 丟棄 取代時(shí)代沖擊 傳統(tǒng)文化
拾金不昧與獎(jiǎng)勵(lì)回報(bào)
2月10日，由廣州警方起草的《廣州市拾遺物品管理規(guī)定（征求意見稿）》正式向社會(huì)公開征求意見。其中規(guī)定：對無主的拾獲財(cái)物，可在拍賣后將拍賣款的10%獎(jiǎng)勵(lì)給拾遺者；對有主的失物，失主領(lǐng)回時(shí)，可自愿按遺失物價(jià)值10%的金額獎(jiǎng)勵(lì)拾獲人。從國外的情況來看，德國法律規(guī)定：遺失物的拾得人有權(quán)向受領(lǐng)人請求報(bào)酬。遺失物價(jià)值在1000馬克以下者，拾得人的報(bào)酬為5％，超過此數(shù)部分，依價(jià)值的3％計(jì)酬。日本法律規(guī)定：遺失物件交出、交付或保管所用去的費(fèi)用，由接受該物件返還的遺失人，或是依據(jù)法規(guī)取得物品所有權(quán)而將其領(lǐng)取的人負(fù)擔(dān)；接受物件返還的遺失人，需向拾得人支付該物件價(jià)值5%以上、20%以下數(shù)額的報(bào)酬。
閱讀點(diǎn)睛：對于這一舉措，支持者與反對者兼有。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：從內(nèi)心而言，我們當(dāng)然希望人人都能夠主動(dòng)拾金不昧，但是從現(xiàn)實(shí)來看，對拾獲人給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)更有利于拾金不昧這一傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚(yáng)光大。倘若羞于談報(bào)酬，甚至不鼓勵(lì)給予報(bào)酬，則容易導(dǎo)致拾獲人失去歸還的動(dòng)力，將拾金不昧變?yōu)槭敖鸲?，給失主造成損失，對社會(huì)風(fēng)尚更是一種打擊。眼下，對于我們而言，需要考慮的不僅僅是該不該給報(bào)酬的問題，而是在物質(zhì)激勵(lì)的基礎(chǔ)上，如何能夠通過各種方式提升整體的國民道德素質(zhì)，讓道德的光芒普照整個(gè)中華大地。
適用話題：激勵(lì) 回報(bào) 手段 結(jié)果 拾金不昧 傳統(tǒng)美德 國民素質(zhì)
“梁林舊居”被“維修性拆除”
2月9號，北京市東城區(qū)文物部門宣布，依據(jù)《文物法》的規(guī)定，對拆除梁思成、林徽因舊居的開發(fā)單位擬處以罰款50萬元，并且責(zé)令其恢復(fù)所拆的舊居建筑原狀。1月份時(shí)，經(jīng)過持續(xù)2年多的“拆遷”與“保護(hù)”的拉鋸戰(zhàn)之后，位于北京市東城區(qū)的梁思成、林徽因故居終究沒能逃脫碎為瓦礫的命運(yùn)。此后，北京市東城文委遞交的事故調(diào)查報(bào)告說，開發(fā)單位考慮到故居房屋騰退之后，因?yàn)殛惻f，幾經(jīng)翻建無人居住，易出現(xiàn)險(xiǎn)情，因此就進(jìn)行了所謂的“維修性拆除”。此種說法遭到了眾人的口誅筆伐。與“臨時(shí)工”一樣，相關(guān)部門拋出的“維修性拆除”，又是一個(gè)拒絕認(rèn)錯(cuò)的新詞。同時(shí)也揭示出文物保護(hù)堪憂的現(xiàn)狀。梁林故居已被蕩為平地，一代建筑大師為北京古城保護(hù)奔走呼告了一輩子，如今卻落得如此令人唏噓的下場。
閱讀點(diǎn)睛：北總部胡同24號院之所以令人格外留戀，不僅因?yàn)榱核汲?、林徽因在此居住期間，為中國建筑研究做出了杰出貢獻(xiàn)，還在于這里曾是著名的“太太的客廳”，是當(dāng)年北平城里蜚聲一時(shí)的文化沙龍。梁思成有句名言：“拆掉一座城樓，像挖去我一塊肉；剝?nèi)チ送獬堑某谴u，像剝?nèi)ノ乙粚悠??！彼^文物、故居，意味著失去不可再得。如果這些人能夠意識到，隨著”梁林故居”的轟然倒下，見證現(xiàn)代文學(xué)史上一段佳話的實(shí)物建筑也隨之灰飛煙滅，無論怎樣也該有一種心痛的感覺吧。遺憾的是，似乎并不是所有的人都這么想，也不是所有的人都有這種歷史感。時(shí)下，在如火如荼的拆遷大潮中，許多歷史文物消失了。文化保護(hù)工作是有形的，文化保護(hù)理念卻是無形的。因此，只有當(dāng)社會(huì)普遍尊重文化，像“梁林故居”這樣雖不具文物之名，卻具有重要保護(hù)價(jià)值的建筑遺存，才可能得到應(yīng)有的保護(hù)。
適用話題：拆 消失 歷史 尊重 保護(hù)意識 文化遺產(chǎn) 失去與得到
三亞旅游，宰你沒商量
1月28日，一微博用戶微博稱：“朋友一家3口前天在三亞吃海鮮，3個(gè)普通的菜被宰近4000元。他說是出租車司機(jī)推薦的。鄰座一哥們指著池里一條大魚剛問完價(jià)，店家就手腳麻利地將魚撈出摔暈，一稱11斤，每斤580元，共6000多元。那哥們剛想說理，立馬出來幾個(gè)東北大漢，他只好收聲認(rèn)栽?！贝宋⒉┖?，一些網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)帖并留言，稱自己也遭遇過類似情況。一網(wǎng)友曬出了與友人在海南某普通飯店吃早餐的賬單。賬單上顯示：榨菜肉絲面36元1碗、雪菜肉絲湯面33元1碗、皮蛋粥套餐99元1份、熱牛奶110元1杯。一頓沒有任何山珍海味的早餐共花費(fèi)了280元。
拾金不昧的事跡 第3篇
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正方：必須的?。T磊，中文系研究生）
當(dāng)然值得！也許有人會(huì)覺得5毛錢太少，不值得為此折騰，其實(shí)那就錯(cuò)啦！俗話說：滴水藏海，小處見大。這5毛硬幣本身的價(jià)值，是很小很有限，但是拾金不昧的行為，能用金錢和數(shù)字來衡量嗎？難道非得拾到“金子”上交才算值得嗎？！那以后誰拾錢撿物，得先到專設(shè)的一個(gè)地方去，給評估一下看看夠不夠“數(shù)”，如果不夠還給扔回原處去。
現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，人的思想觀念也轉(zhuǎn)變了，有一部分人，做什么事兒，都會(huì)首先考慮到“經(jīng)濟(jì)效益”，對自己沒好處的事兒，賠本買賣的，不做！真是事不關(guān)己高高掛起。
比如說，路上有人倒了，別幫著扶，萬一是“碰瓷”的呢？有人錢包掉了，別撿，萬一是陷阱呢？正是抱著這樣的態(tài)度，才會(huì)覺得拾5毛錢上交這事兒不可理解，耗費(fèi)人力、財(cái)力去“廣而告之”只是為了5毛錢更是不值得，因?yàn)樗麄冎皇嵌⒅X看，算計(jì)“經(jīng)濟(jì)成本”，卻根本沒有看到小學(xué)生純凈的、金子般的良心有多么可貴!
他的行為喚起多少良知麻木了的人！讓多少人感到人性的溫暖！這怎么能從金錢的角度來考慮值不值呢？！
“廣而告之”不是為了招領(lǐng)那5毛錢，而是招領(lǐng)人的良心，人的品質(zhì)，人與人之間的互助互愛，招領(lǐng)回社會(huì)大家庭的和諧與溫暖，這么做不但是值得的，而且還是――必須的！
反方：不值得！（李春蓮，營銷經(jīng)理）
這事兒不用經(jīng)過思考也能知道：肯定不值得！原因很簡單，第一：浪費(fèi)人力；第二：浪費(fèi)財(cái)力。
招領(lǐng)者可以不在乎，但是你從失主的角度想想――看到啟事，趕緊跟領(lǐng)導(dǎo)請一天假，打個(gè)車，把5毛錢領(lǐng)回去――哪兒有這種人，這不是丟西瓜撿芝麻的傻瓜嗎？！
就算這些都不考慮，失主樂意你管不著，但是，5毛錢硬幣上沒刻著失主名字、身份證和戶口本編號，無法確認(rèn)，誰來了也領(lǐng)不走。明知這是一件不能找到失主的“遺失物”，通過“廣而告之”，一時(shí)間拾了5毛錢的小學(xué)生“成名”啦，同學(xué)們都會(huì)夸贊他品德高。但這并不是什么好事。時(shí)間長了，魚目混珠、濫（làn）竽充數(shù)的就都來了，有個(gè)笑話：一個(gè)學(xué)生說自己撿了個(gè)手機(jī)，交給老師，老師問從哪兒撿的，學(xué)生回答：我爸爸皮包里。聽起來是笑話，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中卻真實(shí)存在，學(xué)生做了件好事，動(dòng)不動(dòng)就要全校通報(bào)，并且有的學(xué)校還把這個(gè)作為評選三好生、優(yōu)秀生的“指標(biāo)”！
正是有了需求，于是乎有了大量的作秀：有的名人在網(wǎng)上口稱捐款啊什么的，過后一查實(shí)際上沒捐的有好多個(gè)；有的明星在博客里把自己做過的公益事全部“晾”出來，于是讓受恩惠者產(chǎn)生乞丐般的被施舍感……
拾金不昧的事跡 第4篇
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我們學(xué)校的初三的兩個(gè)女生，寒假的時(shí)候相約去書店讀書，在村口等車的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，他們兩就在寒風(fēng)中占了兩個(gè)多小時(shí)，也沒人去領(lǐng)，于是，他們就把錢包送到了派出所，派出所民警被她們拾金不昧還在寒風(fēng)中占了兩個(gè)多小時(shí)而深深感動(dòng)，后來，失主找到了，那兩個(gè)女生撿的錢包，是人家的救命錢，所以，新學(xué)期一開始，他們就把錦旗送到了我們學(xué)校，我們學(xué)校進(jìn)行了各班級（也就是全校）張貼他們的事跡報(bào)告，全校表揚(yáng)，嘿嘿，多令人驕傲啊。
這兩個(gè)女生呢，無形之中就讓我們看到了他們的精神，或許他們不是最完美的，但他們拾金不昧這一點(diǎn)，在我們心中，就是最美的！
或許在他們站的那兩個(gè)小時(shí)的寒風(fēng)中，他們根本就沒有想到這會(huì)是自己受到那么大的表揚(yáng)，他們對社會(huì)的愛，對別人的愛是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
拾金不昧的事跡 第5篇
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1、表揚(yáng)bai信：向特定受信者du表zhi達(dá)對被表揚(yáng)者優(yōu)秀品dao行頌揚(yáng)之情的一種zhuanshu用書信。
2、感謝信：屬是重要的禮儀文書，感謝信是集體單位或個(gè)人對關(guān)心、幫助、支持本單位或個(gè)人表示衷心感謝的函件。
二、作用不同
1、表揚(yáng)信：主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚(yáng)者的高尚品行（或被其品行所感動(dòng)），特向被表揚(yáng)者所在單位或其上級領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。
2、感謝信：是文明的使者，從文體來說，它屬于應(yīng)用文體。在日常生活和工作中，得到對方的幫助和支持，可用這種文體表示“感謝”。
三、格式不同
1、表揚(yáng)信：標(biāo)題。寫成 "表揚(yáng)信"即可，并且要居中。稱謂。一般寫給被表揚(yáng)人的上級領(lǐng)導(dǎo)單位。如：xx單位領(lǐng)導(dǎo)、xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。事跡經(jīng)過。表揚(yáng)的語句。學(xué)習(xí)的語句。
2、感謝信：第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字，第二行頂格寫對方單位名稱或個(gè)人姓名，第三行空兩格起寫正文。正文寫好了，寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。
表揚(yáng)信范文
2020年10月25日， 我校xx班xxx同學(xué)上學(xué)路上撿到一個(gè)錢包，內(nèi)裝現(xiàn)金、銀行卡、身份證等，楊軍連忙將錢包交到學(xué)校團(tuán)委會(huì)，學(xué)校及時(shí)聯(lián)系失主，歸還了錢包。
xx同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名中職學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)。我校對擁有xx同學(xué)這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲。對此，學(xué)校對周xx同學(xué)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，并號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)xx同學(xué)這種拾金不昧的精神。
xxx
xxxx年x月x日
感謝信范文xx職業(yè)中學(xué)：
xxxx年x月x日，由于本人疏忽大意，丟失了錢包，內(nèi)裝現(xiàn)金、銀行卡、身份證等。當(dāng)時(shí)我十分焦急。是貴校xx同學(xué)在上學(xué)的路上撿到了。xx同學(xué)急失主之所急，將錢包上交學(xué)校團(tuán)委，校團(tuán)委及時(shí)聯(lián)系上了我，并將錢包如數(shù)歸還給了我。在此我對xx同學(xué)表示深深的謝意。
xx同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名職高學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操。是貴校培養(yǎng)出了如此有高尚品德的好學(xué)生，再一次感謝貴校，我也將學(xué)習(xí)他的這種精神，為建設(shè)文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
此致
敬禮
拾金不昧的事跡 第6篇
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一、表揚(yáng)信的格式
(一)、標(biāo)題
一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。位置在第一行正中。
(二)、稱謂
表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)、正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1、交代表揚(yáng)的理由
用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。
(四)、結(jié)尾
該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建
議予以表揚(yáng)。”寫給本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
(五)、落款
落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。
二、表揚(yáng)信例文
表 揚(yáng) 信
xxx領(lǐng)導(dǎo):
x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，xxx沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為xxx捏著一把汗。xxx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，xxx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴(yán)重事故的發(fā)生。在xxx的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，xxx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。
正值全國開展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生xxx不顧個(gè)人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立
了良好的榜樣。我們除向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫信向貴校建議，請貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xxx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以xxx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向高潮。
此致
敬禮!
xxx
xxx年x月x日
學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)通報(bào)
全校師生：
今天上午,我校五年級(3)班學(xué)生xxx同學(xué)在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xxx同學(xué)第一時(shí)間交予政教主任處，并請政教主任發(fā)出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主速到校務(wù)辦公室領(lǐng)取。
拾金不昧的事跡 第7篇
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中國號稱文明古國，向來是以道德為立國之本的，“禮義廉恥，國之四維；四維不張，國乃滅亡”的調(diào)子始終高亢地響在歷史的天空。在上者要以德教化下民，底層百姓也以德相推許，于是道德衛(wèi)星一次次沖上云霄。近讀清朝雍正皇帝的一些資料，意外發(fā)現(xiàn)這位即位后實(shí)行“大清洗”的“圣君”居然也是一個(gè)熱衷于放道德衛(wèi)星的人。
雍正在道德教化中最喜歡的一件事是宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)拾金不昧。1727年，一個(gè)鋤草的滿人在送錢糧的途中，發(fā)現(xiàn)車內(nèi)有別人遺落的元寶一個(gè)，便呈報(bào)了有關(guān)官員。雍正得報(bào)大喜，說：一個(gè)卑微的夫役不貪撿到的財(cái)寶，實(shí)屬可嘉，那個(gè)元寶就獎(jiǎng)給他吧，并命在八旗中宣傳此事。這是雍正朝報(bào)告拾金不昧事跡并且得到皇帝嘉獎(jiǎng)的先河。第二年，那個(gè)被二月河先生小說寫出了名的田文鏡上奏皇帝，說他治下的河南一農(nóng)民更了不得，在地里撿到了170兩銀子如數(shù)交還，而且不受失主的報(bào)酬。雍正這回出手更大方，既給農(nóng)民賞銀，還賜了個(gè)七品頂戴，并傳旨要求官紳士民各界學(xué)習(xí)效仿。僅僅一個(gè)月，田大人報(bào)告在他的轄區(qū)又有了拾金不昧的好人好事，雍正龍顏大悅……好家伙，從此各省呈報(bào)路不拾遺先進(jìn)事跡的奏折紛至沓來，“好人”也不再限于底層夫役，而是各行各業(yè)各種類型，“好事”也愈變愈奇了……終雍正一朝，此類道德衛(wèi)星就沒有停放過。乾隆繼位，卻遠(yuǎn)不像他老子對道德衛(wèi)星如此熱衷了，他規(guī)定：若真有拾金不昧的道德君子，地方官員可以酌量獎(jiǎng)勵(lì)，但不準(zhǔn)向上司申報(bào)，總督巡撫等高官也不得借這一類事情上奏。原來，就在雍正大張旗鼓地褒獎(jiǎng)“好人好事”時(shí)，許多地方已經(jīng)出現(xiàn)了作弊現(xiàn)象：既然上交“遺金”不僅可以博得官職和好名聲，而且還能得到比“遺金”更多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的好事誰不愛做？
史家分析，雍正在褒獎(jiǎng)“好人好事”時(shí)，對可能出現(xiàn)的作弊缺乏警惕。其實(shí)照我看，素來精明過人的雍正并非失察，而是自有他的小九九的。儒家的傳統(tǒng)是義、利有別，講道德就不能牽涉利益，但這往往只是口頭和紙面上的東西，我們實(shí)際考察卻不能不多一個(gè)心眼，以雍正朝的道德衛(wèi)星而論，其中有三方利益博弈，不可不辨。首先是皇帝老兒，他為什么對道德衛(wèi)星如此熱衷？又為什么對可能出現(xiàn)的作弊眼開眼閉？很簡單，路不拾遺，這是自古以來民風(fēng)淳厚、世道清明的盛世標(biāo)志，而盛世又是誰締造的？這不是證明寡人乃天縱圣明嗎？其次是爭先恐后上報(bào)“好人好事”的各級官員，他們熱衷于此的原因也無非是一種利益驅(qū)動(dòng)，既然皇帝好這個(gè)，我們就多多益善，讓他高興高興，趁機(jī)拍拍其馬屁，同時(shí)還可以借此表示自己對老百姓教導(dǎo)有方，也算政績一種吧。至于那些拾金不昧的，排除其中真正的道德君子，相當(dāng)一部分是沖著政府嘉獎(jiǎng)的實(shí)惠而來的。
在底層人民中間原本是有拾金不昧之類美好傳統(tǒng)的，那是老百姓淳樸的自發(fā)行為，他們根本沒有指望得到什么回報(bào)，這是真正的善行?？墒且坏┰谏险叱鲇谀撤N利益考量要對此進(jìn)行誘導(dǎo)時(shí)，整個(gè)事情就發(fā)生了質(zhì)的變化。雍正王朝有計(jì)劃有組織地對拾金不昧者給予名利實(shí)惠，不僅起到了誘使定力不夠的人做假騙取名利的作用，而且在那些淳樸的人看來，也是對自己善行的一種污辱，為了避免被別人認(rèn)為是欺世盜名，下一次他們碰到路上的“遺金”，只怕要考慮應(yīng)不應(yīng)該拾起它并上交官府了?？此圃诎?jiǎng)君子和善行，實(shí)質(zhì)卻敗壞了民風(fēng)；爭放道德衛(wèi)星好像是在竭誠為道德的進(jìn)步而效力，實(shí)質(zhì)上心里撥的卻是利益的小算盤。歷史已經(jīng)告訴我們，經(jīng)過一番利益博弈，道德衛(wèi)星一個(gè)個(gè)高掛云天的時(shí)代，也常常就是整個(gè)社會(huì)實(shí)際道德水平讓人憂心忡忡的時(shí)代。
（選自《三湘都市報(bào)》）
拾金不昧的事跡 第8篇
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家徒四壁的鄉(xiāng)村教師李小棚，用在他看來最“理所當(dāng)然”的舉動(dòng)，深深敲打著我們的靈魂。以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以正品德。李小棚的樸實(shí)之舉所折射出的人格力量，讓我們不得不重新審視自己，審視自己的靈魂，審視自己的“榮辱”底線。
教書3年沒有領(lǐng)到一分錢工資，妻子得病東拼西湊借錢過日子，手里握著6000元的到期貸款憑證……對于李小棚來說，當(dāng)下最需要的是什么？錢！然而，當(dāng)他面對裝有4000元現(xiàn)金和銀行卡的錢夾，沒有一絲一毫的遲疑，借錢搭車數(shù)十里也要把它送還失主，并婉拒酬謝。
“我欠的賬也重要，但是不能用別人的辛苦錢還。”急等錢用的李小棚沒有我們想象的什么猶豫，什么“思想斗爭”，他覺得這是“天經(jīng)地義”的道理，“我告訴他們做好事不留名，但自己卻沒做到?！崩钚∨镞€為在他的學(xué)生那里沒有“信守諾言”而深深內(nèi)疚。樸樸實(shí)實(shí)一句“道理”，求全責(zé)備一句自責(zé)，卻都那么擲地有聲，那么感人肺腑，分明見證了一位重諾守信、拾金不昧者的亮麗品質(zhì)。
當(dāng)前，有人抱怨社會(huì)道德滑坡，拾金不昧“只歸記憶”。毋庸置疑，在有些人眼里，“利”比“義”重，當(dāng)“利”與“義”博弈時(shí)，往往表現(xiàn)為趨“利”而忘“義”。面對如此不正之氣，不乏有人作“憂容”之態(tài)，套用魯迅先生發(fā)一通“世風(fēng)日下，人心不古”的感慨，接著是長長的一聲嘆息。仿佛于嘆息之中，便可以從“日下之風(fēng)”當(dāng)中除卻自己，但真的就能除卻了我們自己嗎？
拾金不昧的事跡 第9篇
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當(dāng)我們許多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，就是這樣
在潛移默化中不斷傳承。而我公司加工車間員工__正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。
12月14日晚,__和幾個(gè)同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，__看見地上放著一個(gè)東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。幾個(gè)同事就說，今天可以好好吃一頓了，可__說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢！”同事們都以為他要獨(dú)享這筆意外之財(cái)?？蓻]想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，__親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時(shí)上交，送還人家?！泵鎸疱X，__表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式
時(shí)，他說不用了，他交還物品并不需要?jiǎng)e人的感謝，這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。__同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德，也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神,為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
__公司
__年__月__日
3月10日，六年級學(xué)生__同學(xué)在六年級學(xué)習(xí)室拾到200元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)她沒有絲毫的猶豫馬上交還給君老師。君老師十分驚喜，因?yàn)檫@200元正是君老師丟的。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)六級學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道200元對我們來說并非小數(shù)目。故此，三味學(xué)園特地寫此表揚(yáng)信對她的這種品質(zhì)給予表揚(yáng)。同時(shí)，__同學(xué)能有如此表現(xiàn)，與學(xué)校及老師的教育和熏陶是分不開的，與家長的教育和影響分不開的！萬分感謝！
__同學(xué)的拾金不昧不僅讓我們感動(dòng)，而且也為我廣大學(xué)員樹立了榜樣！三味學(xué)園特對這種行為提出表揚(yáng)，希望每位同學(xué)都能拾金不昧，從我做起,
__公司：
2011年2月13日，我們江陰熱電有限公司職工戴義清在工作現(xiàn)場不慎遺失了2800多元錢，其中400多元他自己當(dāng)時(shí)找到了，同時(shí)才發(fā)覺已有2400元丟失了。該職工家庭貧困，一家六口人就靠其一人收入過活，其心情可想而知。正當(dāng)他心急如焚、到處尋找時(shí)，突然得知：幫助我公司大修的貴公司職工陸為民同志撿到了這錢，已經(jīng)把錢交給了班長，班長又與我公司方面聯(lián)系，終于物歸原主。戴義清非常感激，當(dāng)場熱淚盈眶。
難能可貴的是，陸為民同志撿到錢時(shí)旁邊沒有人，但他毫不猶豫地就把錢交給領(lǐng)導(dǎo)，這體現(xiàn)了貴公司職工的高尚的文明道德素質(zhì)，令我公司干部職工都深深感動(dòng)！
在此，特向培養(yǎng)出了陸為民這樣大批優(yōu)秀職工的貴公司表達(dá)深深有敬意！向陸為民同志表示衷心的感謝！公司號召廣大干部職工向貴公司學(xué)習(xí)，向陸為民同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，努力做好本職工作，為企業(yè)多作貢獻(xiàn)！愿貴我兩公司進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，加深友誼，在各項(xiàng)工作中齊頭并進(jìn)！
致以
戰(zhàn)友的敬禮
本人于__年8月16日下午8時(shí)許乘坐公交公司31路車到鄖陽一中站下車時(shí)不慎將手提袋遺忘在公交車上，手袋里面有兩件新買的衣服和手機(jī)等物品，因?yàn)楣卉囂嗔?，?dāng)時(shí)又沒記車牌號，但隱約能記得車廂里面有個(gè)比較明顯的特征，報(bào)著試試看的態(tài)度大概晚上10時(shí)許來到公交公司，當(dāng)時(shí)司機(jī)已經(jīng)下班了，在值班人員謝師傅和賀師傅的幫助下在滿滿的停車場里一輛一輛耐心的查找，終于找到了當(dāng)時(shí)乘坐的31路8號車牌為29832的公交車，兩位師傅熱心的聯(lián)系了8號車司機(jī)邱師傅，得知手提袋被細(xì)心的司機(jī)邱師傅收起來鎖在隨車工具箱里時(shí)我這顆懸著的心終于放下了，接過完好無損的手提袋心里想到的都是感激，真心的感謝司機(jī)邱師傅的細(xì)心和拾金不昧精神，感謝謝師傅和賀師傅以及當(dāng)時(shí)熱心提供幫助的另外幾位師傅，感謝你們，同時(shí)也感謝市公交公司培養(yǎng)了這么一大批高素質(zhì)高水平的員工為市民提供服務(wù)！
__學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
在全力構(gòu)建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,特別是在貴校學(xué)生中更加亮點(diǎn)頻閃!
__年12月30日下午2點(diǎn)左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時(shí)不慎將裝有4000元現(xiàn)金,數(shù)碼相機(jī),轉(zhuǎn)帳支票,公章,信用卡等貴重物品的手包遺失,半個(gè)多小時(shí)后才發(fā)覺。
當(dāng)時(shí)我心里很著急，心想總價(jià)值萬余元的手包一定
找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時(shí)候，貴校航天學(xué)院大三光電子三班的田育瑋同學(xué)拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時(shí)就拿出現(xiàn)金感謝田育瑋同學(xué)，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動(dòng)。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。 本人懇請貴校對田育瑋同學(xué)的行為給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)。
感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學(xué)，衷心祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量，貴校一定會(huì)在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
最后我再次真誠地對田育瑋同學(xué)說一聲：“感謝！”
此致
敬禮！
失主：__
在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，我院好人好事層出不窮，特別是在大學(xué)生中亮點(diǎn)頻閃，我院經(jīng)濟(jì)管理系03級公管3班的__同學(xué)拾金不昧的事跡迎來了天津音樂學(xué)院的感謝信。
__日，我院經(jīng)管系公管3班的__同學(xué)在天津工業(yè)大學(xué)拾到天津音樂學(xué)院管理系李xx同學(xué)遺失的錢包，其中包括人民幣上百元、身份證、銀行卡、聽課證等重要證件。僅僅憑借錢包中提供的微薄線索，__同學(xué)幾經(jīng)周折才將遺失物交到天津音樂學(xué)院教務(wù)處，使丟失錢物完璧歸趙，失主表示萬分感激。
__同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中，需要所有同學(xué)共同努力，齊心營造和諧文明的校園。
拾金不昧的事跡 第10篇
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拾金不昧可獎(jiǎng)勵(lì)
其實(shí)，用法律來提倡“拾金不昧”，還是挺管用的。
在我國，從孩子們很小的時(shí)候，大人就會(huì)向他們灌輸拾金不昧是一種優(yōu)秀道德品質(zhì)的思想，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔的手里面”也是人人耳熟能詳?shù)母柚{。可是這種教育在現(xiàn)實(shí)中似乎沒起到太大作用，當(dāng)人們真的撿到錢或一些財(cái)物時(shí)，感到自己“交了好運(yùn)”，將之歸為己有的人遠(yuǎn)比找尋失主的人多得多。
這說明，僅僅靠教育來提升道德水平是行不通的。如果我們一方面用法律來制裁那些拾到財(cái)物拒不上交者，另一方面獎(jiǎng)勵(lì)那些拾金不昧的好心人，恐怕更能促進(jìn)社會(huì)道德水平的提升。日本就是個(gè)很好的例子。根據(jù)2004年的統(tǒng)計(jì)來看，日本人報(bào)失了740萬件物品，而由拾金不昧者上交的物品數(shù)量更是高達(dá)1070萬件，其中包括33萬部手機(jī)、73萬個(gè)錢包、132億日元現(xiàn)金等等。上交的物品遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了報(bào)失的物品數(shù)量，這意味著有人丟了東西都懶得報(bào)失，但拾到者仍然熱心地交給了失物管理中心。由于每年拾金不昧的人實(shí)在是太多了，日本的失物管理中心根本無力保存那么多失物，迫不得已之下，日本內(nèi)閣只得修改了相關(guān)法律，將政府保存失物的期限由6個(gè)月降低到了3個(gè)月，還將走失的寵物劃出了“失物”的范圍。
為什么日本人能夠做到如此拾金不昧？真是他們的國民素質(zhì)和道德水平比我們高嗎？事實(shí)卻并非如此，只不過是日本詳細(xì)地將拾金不昧的獎(jiǎng)懲都寫進(jìn)了自己的法律，讓日本人在遵紀(jì)守法的同時(shí)，博得了“素質(zhì)高”的雅譽(yù)。
早在公元718年，日本的一項(xiàng)法律就規(guī)定了人們撿到失物、動(dòng)物甚至仆人都必須在5天內(nèi)交給政府，失主可在此后一年內(nèi)認(rèn)領(lǐng)；18世紀(jì)時(shí)，為了鼓勵(lì)人們拾金不昧，政府明確規(guī)定，拾金不昧者可要求獲得相當(dāng)于丟失物品部分價(jià)值的酬金，同時(shí)規(guī)定不上交失物者將會(huì)受到懲罰。又經(jīng)過了幾百年的調(diào)整，現(xiàn)在，日本法律明文規(guī)定，撿到失物必須在7天內(nèi)上交；若撿到現(xiàn)金，拾到者可獲得5%～20%的酬金；若3個(gè)月內(nèi)失物無人認(rèn)領(lǐng)，則自動(dòng)歸撿到者所有；但是如果拾物者7天后才上交失物，將失去獲得獎(jiǎng)金和失物所有權(quán)的機(jī)會(huì)；不上交失物則被認(rèn)定犯有盜用罪，未來在求職、辦理證件等各方面都會(huì)受到限制。
很多中國人根本看不上日本的做法，認(rèn)為撿了東西還管失主要錢，把一件明明很高尚的事情弄得庸俗了。但事實(shí)卻表明，用法律機(jī)制保障道德，比我們的“憑良心”無疑有用得多，利用人們趨利避害的心理，有獎(jiǎng)有罰，人們的行為自然就會(huì)按照這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，人們的行為合乎了道德的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)的道德水平不也就提高了嗎？
見死不救要懲罰
“見義勇為”是優(yōu)良的社會(huì)美德，可如今見義勇為的事跡似乎越來越少，有關(guān)群體冷漠、見死不救的報(bào)道卻屢見不鮮。2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾軋，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去。我們的社會(huì)中為什么見死不救的現(xiàn)象這么多呢？按照我們從小接受的教育，不是人們都應(yīng)該見義勇為嗎？而且，大多數(shù)見義勇為并不需要人們付出太大的代價(jià)，而是僅僅需要撥打一下110、120就可以了，可人們竟然也不愿意去做，這是為什么呢？
經(jīng)過對很多“見死不救”的人進(jìn)行采訪，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)這些人在剖析自己的內(nèi)心想法時(shí)，都表示自己害怕被受害者或受害者家屬訛詐，干了好事反而被賴上，最后還要自己賠上一大筆錢。這種想法也并非毫無道理，社會(huì)上這種“碰瓷”事件也確實(shí)是屢見不鮮。既然沒法律規(guī)定見死不救犯法，救人還有可能要冒被碰瓷的風(fēng)險(xiǎn)，人們又何必要見義勇為呢？
那么外國人對于見死不救是怎樣的態(tài)度呢？在意大利、德國、法國、美國等國家，如果有人故意見死不救，就會(huì)直接觸犯法律規(guī)定而被判刑。比如意大利《刑法》規(guī)定，見死不救都要被判處一年以下監(jiān)禁或2500歐元的罰款；德國《刑法典》則規(guī)定，遇意外事故、公共危險(xiǎn)或困境發(fā)生時(shí)需要救助，有急救可能而不進(jìn)行急救的，處1年以下限制自由刑或罰金；在法國的《刑法典》中，設(shè)有“過失棄助罪”、“見死不救罪”等罪狀，一旦觸犯均將處以5年監(jiān)禁與7.5萬歐元的罰款；美國的部分州法則明文規(guī)定，發(fā)現(xiàn)他人受傷而不打“911”求救，可能構(gòu)成“輕微疏忽罪”。
那么，外國人就不怕遇到“碰瓷”嗎？還是說外國根本就沒有這種“碰瓷”現(xiàn)象呢？其實(shí)這種事并非中國所獨(dú)有，外國也時(shí)有發(fā)生。2004年時(shí)，美國發(fā)生了一起轟動(dòng)一時(shí)的“碰瓷”事件，那年的萬圣節(jié)時(shí)，加州一名女子麗莎在高速公路行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一起嚴(yán)重車禍，事故車眼看就要爆炸，麗莎不顧自己的安危，奮力將車中的傷者從事故車中拖出。但是這名傷者不但不感激麗莎救了她的性命，反而在4年后麗莎因?yàn)榫戎龝r(shí)用力過度，導(dǎo)致她癱瘓，因此要麗莎為她的癱瘓負(fù)責(zé)。
遇到這種事，麗莎真是有苦說不出，要是在中國，也許麗莎就要吃了這個(gè)啞巴虧，但是值得慶幸的是，加州的議會(huì)在得知這件事后馬上召開會(huì)議，于2009年6月緊急通過了一部《好心人免責(zé)條例》，使得麗莎免于受到控告。
如果中國也能有這樣的法律，讓旁觀者知道見死不救是犯法的，而且救人后不會(huì)被“碰瓷”，那么社會(huì)中的見義勇為現(xiàn)象一定會(huì)成倍地增長，見死不救這樣的道德沉疴很快便會(huì)銷聲匿跡了吧。
不看父母算犯法
要不要將道德問題法律化，中國為此已經(jīng)糾結(jié)了很久，但是隨著越來越多的人認(rèn)識到社會(huì)中道德缺失的現(xiàn)象，人們也開始慢慢承認(rèn)了將道德法律化的必然性。最近新出臺(tái)的一項(xiàng)“子女不看望父母算犯法”的政策，就是其開始的標(biāo)志。
2013年7月1日，江蘇省無錫市北塘區(qū)人民法院對一起贍養(yǎng)案件進(jìn)行了公開的開庭審理。原告儲(chǔ)某是一位77歲的老人，她2009年賣掉了老房子，將錢給了女兒，并在當(dāng)時(shí)寫下協(xié)議以后由女兒女婿照顧自己的起居。但是在一起生活的過程中，老人和女兒女婿生出許多矛盾，女兒女婿最后安排她搬出家到外面單住，且從不看望問候她。當(dāng)儲(chǔ)老太太得知新修訂的《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》將“?；丶铱纯础奔{入法律規(guī)范時(shí)，便將女兒女婿告上了法庭。經(jīng)過審理，法院判處儲(chǔ)某的女兒女婿除了給予老人一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償外，還需至少每兩個(gè)月到老人居住處看望問候一次。
