先進班集體事跡材料 第1篇
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您們好！
入學將近一年半來，在學校、學院的關心和領導下 ,老師們的辛勤指導為我們的騰飛插上了自由的翅膀，班級取得了驕人的成績，班級整體素質有了很大的提高。
自從2011年9月入學以來，我們班高度重視全班思想道德的學習教育。到目前為止我們班入黨積極分子占到班內總人數的90%.并且每一次有利于提高思想道德水平的機會我們都努力把握，通過黨課培訓學習，大家思想高度統(tǒng)一，一致認為作為新時代的大學生要了解我們國家的國情，認真學習馬克思主義思想、鄧小平理論知識。掌握專業(yè)技能，從身邊做起從我做起，充分發(fā)揚愛國主義，集體主義的精神。
作為學生，學習是第一要務。通過學習成績好的同學帶動學習差的同學，一對一的互動，促成我們班的學習氛圍非常濃厚，同學們每天按時晨讀，每天下完課去圖書館求知。雖然第一學期的期末成績中，有少數同學掛科，但從第二學年開始同學們的學習成績有了質的飛躍，在實驗課上認真好學的表現得到老師的稱贊。綜合測評分90分以上達到20%;期末考試平均成績80分以上的同學占35%;自考本科報考的同學占全班總人數70%;營養(yǎng)師通過率達51%以上；英語三級通過率75%以上；全國計算機一級、二級報考同學們也積極踴躍報名。我們并沒有為所取得成績就放松自己，也沒有為取得的成績而驕傲，我們會一如繼往的更加積極，更加努力。
為迎接元旦晚會，我們班積極參與，在去年的自編自演話劇的基礎上吸取經驗，編排了小品和雙簧，受到了老師們的一致好評，今年的雙簧被選入元旦晚會的節(jié)目；在其他校園活動中，我們班有四位同學入選了"超越狀元"全校征文大賽的預賽；在主題班會開展中，我們班去年以驕人的成績名列前茅，今年更是節(jié)節(jié)升高，在十月份主題班會中《誠信做人》獲得"二等獎",十一月份主題班會中《做一名合格的護士》獲得"一等獎";在上半年的"雅室設計"大賽中，我們班4-101室獲得"三等獎",4-111室獲得"二等獎",4-109室獲得"一等獎",今年下半年我們班303、304、307分別被評為"文明寢室".
入學初期，每當班級中有同學過生日，大家都在班委的組織下相聚一處，送上代表集體祝福的賀卡。千里送鵝毛，禮輕情義重，同學們把溫暖和歡樂融入了整個集體。曾有同學住院，同學們就像關心自己的親人般關心她，我們相聚融入在"天使十一班"這個大家庭里，大家學會了包容、學會了關心。在這樣的關愛氛圍里無時無刻不讓我們感受到家的溫暖。我們相互幫助，相互理解，所有的快樂和煩惱都有分享，我們打打鬧鬧，我們促膝談心，我們渾然一體，我們永遠在一起。
雖然我們班還存在著不足，但我們會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點；總結經驗，認識差距，我們將一如既往地努力學習，爭取有更大的進步，不辜負領導和老師的期望。
先進班集體事跡材料 第2篇
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先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》、《關于評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等。
然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。
這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在?？傊褪且獙懙煤苡姓f服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的。經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。
最后，是先進事跡材料的署名。
一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。
先進事跡范文（一）
中國共產黨的優(yōu)秀黨員、黨的優(yōu)秀民族干部，內蒙古自治區(qū)黨委常委、呼和浩特市委書記牛玉儒同志，因病醫(yī)治無效，于2004年8月14日4時30分在北京不幸逝世，享年51歲。
牛玉儒同志1952年11月出生于內蒙古自治區(qū)通遼市一個革命干部家庭。1970年5月在通遼縣農村插隊鍛煉。 1971年12月在哲里木盟盟委辦公室工作。1975年11月加入中國共產黨。1977年3月擔任通遼縣莫力廟公社黨委書記。1978年2月在中央民族學院干部培訓班政治專業(yè)學習。1979年7月在內蒙古自治區(qū)哲里木盟委員會組織部工作。1980年5月調內蒙古自治區(qū)政府辦公廳工作。 1983年3月在內蒙古自治區(qū)紀律檢查委員會先后任秘書、秘書長、常委，其間于1987年9月至1989年11月在內蒙古管理干部學院行政管理專業(yè)學習。1989年11月開始，先后任內蒙古自治區(qū)政府副秘書長兼辦公廳主任、政府黨組成員，秘書長兼辦公廳黨組書記。1996年11月任內蒙古自治區(qū)包頭市委副書記、市長。2001年2月任內蒙古自治區(qū)副主席、政府黨組成員。2003年4月任內蒙古自治區(qū)黨委常委、呼和浩特市委書記。牛玉儒同志是第九屆全國人民代表大會代表。
牛玉儒同志在30多年的革命生涯中，忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民，忠實地為內蒙古各族人民謀利益。特別是走上領導崗位后，堅定地與黨中央保持高度一致，自覺踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的路線方針政策，解放思想，求真務實，開拓進取，以飽滿的革命激情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實，在分管和負責的領域作出了突出貢獻，贏得廣大干部群眾的普遍贊譽。
在包頭市工作期間，牛玉儒同志緊緊依靠全市各族人民，在經濟建設、改革開放、城市建設、深化企業(yè)改革、關心群眾生活等方面，提出并實踐了具有創(chuàng)新性的思路和措施，做了大量富有成效的工作。針對經濟轉軌過程中存在的矛盾和問題，突出抓了國有企業(yè)改革和經濟結構調整，組建了一批大型企業(yè)集團，成功地推進了稀土高科、明天科技、華資實業(yè)、鋼聯股份、北方重汽等企業(yè)實現股票上市。努力擴大對外開放，著力改善投資環(huán)境，樹立了包頭對外開放的良好形象。他緊緊抓住震后重建的機遇，用經營城市的理念進行城市改造和建設，實施了一大批城市基礎設施建設工程，使城市面貌和人居環(huán)境發(fā)生了顯著變化，先后榮獲全國園林綠化、住房制度改革、安居工程先進城市和“聯合國人居中心2000年國際改善居住環(huán)境最佳范例獎的良好范例”等光榮稱號。
在自治區(qū)政府工作期間，牛玉儒同志分管西部大開發(fā)、對外開放、商貿流通和政法等方面的工作。他堅持從抓項目建設和規(guī)劃編制入手，在建立和完善重點項目庫的同時，積極向國家有關部門匯報，爭取到一大批重點建設項目；認真組織編制了《內蒙古自治區(qū)實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃綱要》，有效地促進了西部大開發(fā)的深入開展。采取“走出去、請進來”等多種招商方式，拓寬對外開放思路，擴大招商引資領域，落實目標責任制，并多次率團到沿海發(fā)達地區(qū)和國外進行招商與經貿洽談，2002年超額完成了“引進國內資金200億元，進出口總額20億美元，直接利用外資2億美元”的工作目標，實現了我區(qū)對外開放的新突破。在所分管的商貿流通和政法工作方面，也頗有建樹。
市工作期間，牛玉儒同志團結帶領市委 “一班人”，充分調動人大、政府、政協(xié)領導班子和廣大干部群眾的積極性、創(chuàng)造性，在過去工作的基礎上，解放思想，抓住機遇，自我加壓，奮力趕超，再創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢，實現發(fā)展新跨越，取得顯著成效。2003年，奪取了抗擊非典和經濟建設的雙勝利，生產總值增速躍居全區(qū)和全國27個省會（首府）前列，提前實現了“十五”規(guī)劃奮斗目標。城市建設力度進一步加大，市容市貌明顯改觀。成功承辦兩個文明建設經驗交流會，推動了經濟社會的協(xié)調發(fā)展。今年上半年，全市經濟社會繼續(xù)快速協(xié)調發(fā)展，優(yōu)勢產業(yè)集群進一步做大，城市建設步伐進一步加快，人民生活水平進一步提高，正在朝著實現“到2007年全市經濟總量、財政收入和城鄉(xiāng)居民收入在2003年的基礎上翻一番，綜合經濟實力和人均收入水平位居全國5個少數民族自治區(qū)首府城市第一”的目標邁進。呼市經濟的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌的明顯變化，人民生活水平的不斷提高，無不凝聚著牛玉儒同志的心血和汗水。特別是在住院治療期間，牛玉儒同志仍心系事業(yè)，忘我工作，忍受著病痛的折磨，全身心地關注和牽掛著呼市的經濟社會發(fā)展。住院治療期間，他幾乎每天都通過電話詢問、指導和督促重點工程的進展情況，還帶病兩次考察城市建設和開發(fā)區(qū)的工作。去世前不到一個月，仍以頑強的毅力，主持召開市委九屆六次全委會議，作了激情澎湃、鼓舞人心、催人奮進的工作報告，進一步描繪了呼市經濟社會發(fā)展的宏偉藍圖。他把畢生精力奉獻給了他所熱愛的事業(yè)，奉獻給了他所熱愛的人民，奉獻給了他深深眷戀的草原，直到生命的最后一息。
牛玉儒同志具有堅定的共產主義信念。在大是大非面前頭腦清醒，具有較高的領導藝術、較強的親和力、創(chuàng)造力和工作推動力。他帶頭執(zhí)行民主集中制原則，認真貫徹黨的干部工作路線，堅持科學決策和民主決策。他堅持原則，光明磊落，顧全大局，作風民主，團結同志，清正廉潔。在班子內部，是團結合作的模范；在干群眼里，是良師益友。不論是青城還是鋼城，不論是干部還是群眾，無不被他的革命激情和奉獻精神所感染。
牛玉儒同志是黨的優(yōu)秀民族干部，有較高的馬克思主義民族理論和政策水平，善于運用馬克思主義民族觀和黨的民族政策觀察、處理民族問題，旗幟鮮明地維護黨和國家的利益，維護黨的團結和各民族的團結。
牛玉儒同志自覺堅持全心全意為人民服務的宗旨，作風深入，注重實效，竭盡全力為群眾多辦事、辦實事、辦好事。他經常深入到企業(yè)、街道、社區(qū)、農村牧區(qū)等基層一線，深入到下崗職工、困難居民、貧困農牧民之中，體察民情，了解民意，直接解決涉及老百姓利益的實際問題，深受廣大干部群眾的信任和愛戴。他廉潔奉公，嚴于律己，對家屬子女從嚴要求，為各族干部樹立了良好的公仆形象。
牛玉儒同志的一生是奮斗的一生，光輝的一生。他的英年早逝，使內蒙古失去了一位優(yōu)秀的民族干部，使全區(qū)各族人民失去了一個好兒子。悼念牛玉儒同志，就是要化悲痛為力量，學習他的高尚品德和優(yōu)良作風，特別是學習他為黨和人民的事業(yè)奮斗不息的獻身精神，在以同志為總書記的黨中央領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹“三個代表”重要思想，按照科學發(fā)展觀的要求，抓住機遇，加快發(fā)展，把內蒙古的改革開放和現代化建設不斷推向前進。
先進事跡范文（二）
先進班集體事跡材料 第3篇
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你也許會好奇，這是哪個班呢?讓我告訴你吧，這就是亳州市譙城區(qū)譙東鎮(zhèn)中心小學六(2)班，一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。我，張曉杏，就是這個班的班主任。
團結、進取、守紀、創(chuàng)新是我們班的特點。無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色;無論是什么比賽，我們班總是能把桂冠摘得;無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們蓬勃向上的精神面貌和良好的自我管理能力。每當有老師告訴我我最喜歡到你們班上課了，你教的學生就是不一樣時，我心里就像喝了蜜一樣甜。還有什么褒獎更能證明你所有的努力和付出都值得呢?
生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們六(2)班就是一個充滿愛意的集體。師生關系融洽，同學之間和諧友愛，讓人如沐春風。
自從參加工作以來，我就一直擔任班主任工作。在和孩子們的朝夕相處中，我更加熱愛教學工作，熱愛班主任工作，并悟出了些許班級管理方面的經驗。
首先，我打心底愛這些孩子們，甚至于勝過自己的孩子。不是么?為了教好幾十位孩子，我常常忽略了自己的孩子。班級里的孩子在我的教導下，活潑向上，多才多藝，而自己的孩子成績卻并不理想。很多時候，為了工作，我連家都不顧，可以說，在學校，我是一個合格的好老師;在家里，我卻算不上一個好母親。
再次，我把教育當做事業(yè)來做。人，總要有所追求。教育就是我的追求，努力做一位優(yōu)秀教師是我的目標和畢生的追求。為了做好老師，我努力充電，從不是師范院校畢業(yè)的中專生，到教育類的大專生、本科生，雖說我的經濟很拮據，可對于學習我毫不吝嗇，舍得投資。越是看書，越覺得自己知道得太少了。每次出去學習，我總是虛心求教，博采眾家之長，回來結合自身優(yōu)勢，用在教育教學之中，取得良好的效果。
第三，教會學生先學做人，再學做事。來到中心小學，我接手的是一個學習、紀律都欠缺的班級。首先，我從思想上抓教育。教師的職責就是教書育人，育人其實應該放在第一位。一個學生，你可以學習不好，但一定要做一個好人。首先我和同學們商定了幾條班規(guī)，頭一條就是要求學生先學做人。其身正，不令則行，讓學生做到的，老師首先做到，還有一點是我支持正義，支持弱者，有效的遏制了班級里搗亂分子的不良影響，讓那些長期受欺負的同學揚眉吐氣，端正了班風。
第四，用民主、平等的理念管理學生。學生是學習的主體，是班級的主人，我沒有把自己定位為高高在上的老師，而是真心和孩子們做朋友，下課了和他們一起玩，一起樂;課堂上我們一起學習，一起討論。很多事，我都征求同學們的意見，真正把民主落到實處。事實看來，我班的學生純真、大膽，敢于發(fā)表不同意見，敢于質疑權威，為以后的發(fā)展奠定了基礎。
第五，不讓一個學生掉隊。班級里總會有優(yōu)等生、后進生。我從來不放棄那些需要幫助的后進生，總是苦口婆心的找他們談話，表揚他們的一點點進步，樹立后進生的自信心。我們班的夏光威同學，全校有名的調皮學生，三天兩頭有人告他的狀。在我的教導下，上課不再搗亂，不在欺負人，有時候還很認真的讀書呢。我看在眼里，喜在心頭。
第六，因材施教、循循善誘的教學方法。俗話說，五個手指頭還不一般長呢，學生是有個性差異的，他們的長處也各不相同。有的歌唱的好，有的善于表演，有的腦筋靈活，有的善于繪畫，有的身體強壯我充分發(fā)揮學生們的特長，讓他們各盡所能，自由成長。 第七，創(chuàng)建積極向上、合作競爭的班風學風。良好的班風是搞好學習的基礎。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛的班風在陽光般的愛中逐漸形成和穩(wěn)定了下來，大多數同學都能守紀愛學，即使有個別后進生想搗亂，環(huán)境也不允許，日子久了，后進生在良好的學習環(huán)境中，也能有好的轉變。
現在的社會競爭很激烈，但是現在的社會更需要合作。讓學生正確處理競爭與合作的關系，懂得與人相處，才能更好的成長。在學習和游戲中，我有意識的讓學生學會合作，學會競爭，為將來更好的融入社會打好基礎。
可以說，愛字始終貫穿于我的教學中，執(zhí)行在我的班級管理中。沒有愛，就沒有教育。來看看用愛澆灌的成果吧昔日的差班變成了愛學習、守紀律、懂禮貌、有愛心的優(yōu)秀班級，學生們多才多藝、成績進步很快、參加活動積極，在學校舉行的抽考、統(tǒng)考、作文競賽、文藝演出中，均有不俗表現。
先進班集體事跡材料 第4篇
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我們xxx小學三年級是一個溫暖、和諧的大家庭，在這里我們共同學習，共同進步。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、良好的班級建設引導我們前進。
學習是學生的主要任務。每個剛入學的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜談。針對這種情況，班主任和科任教師經過細心研究，努力調動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學風，做出了巨大的努力。我班的學生王雪峰沒有良好的學習和行為習慣，由于在家中嬌生慣養(yǎng)，孩子缺乏管教，自控能力差。于是，每位老師用情和愛感化該生，照顧他的生活和學習。班里的小干部在學習上也給予他很大的幫助。不到半學期，王雪峰在各方面都有進步。班級也形成了良好的學習氛圍。
二、高度的責任意識推動我們發(fā)展。
良好班風的形成，是與培養(yǎng)學生的良好行為習慣分不開的。班級是學生參加學習活動的主要陣地。學習生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學風，促進學習質量的提高。因此我們便將自己的工作重點放在學生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規(guī)范，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己。我班開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動?；顒娱_展以來，班級日常工作很快走上了正軌。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學們擦窗臺，擦桌椅，關門窗，送作業(yè)，戴紅領巾……事無巨細，都要老師操心?，F在，有了專人負責，同學自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學習，學生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每一個月，班級還要評一次崗位能手。把那些在工作中認真負責，兢兢業(yè)業(yè)的同學評出來，樹為榜樣，讓其他的同學學習。
三、共同的奮斗目標催促我們奮進
先進班集體事跡材料 第5篇
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第一階段：3月1日--4日宣傳動員（各班于3月4日召開主題班會，制定方案，成立活動小組，上報材料）第二階段：3月5日--27日實施階段（各班按照活動內容組織實施，并及時上報相關活動材料）第三階段：3月28日--31日總結評比階段（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人）
二、活動要求
學雷鋒活動要立足本職，使崗位學雷鋒深入到每個支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流于形式。
三、活動內容
（一）、宣傳動員
1、通過升旗儀式，國旗下演講，全校學生學雷鋒動員大會，增強學生對雷鋒精神的深入認識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義；
2、利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。
3、各班召開主題班團會，制定方案，成立活動小組，討論新時期中學生應如何以實際行動學雷鋒？
（二）、立足崗位學雷鋒
1、紀律、衛(wèi)生：嚴格執(zhí)行值周制度，值日班長、值周班長制度。每位同學要模范的遵守校規(guī)校紀、班規(guī)班紀。在本月中變化較大的同學，可優(yōu)先評為先進個人。班級在該方面得分作為評選先進班級的依據。值周組的工作及紀律衛(wèi)生，由專業(yè)科打分。如值周組在值周工作中有舞弊行為，一經查實則取消該班的先進班級評選資格。
2、學習：勤奮學習，認真完成作業(yè)，學習成績有明顯提高，是評選先進個人的重要條件，良好的班風學風是評選先進班集體的依據。
3、互助：各班以班委會、團支部為核心，發(fā)揮班干、團員的先鋒模范作用，和貧困生結對子，將對子的名單一式兩份，3月8日分別上交團委。該項活動紀錄于3月末交給團委。
4、積極響應上級團組織號召，開展學雷鋒社會實踐活動，為保護環(huán)境貢獻一分力量。
（三）、做好事
1、校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。
2、做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。
（四）、具體活動：
1、3月2日，舉行國旗下講話即全校學生學雷鋒動員大會。
2、3月4日，主題班會，制定各支部學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄，活動后有總結，并在3月末將活動計劃和總結上交團委。
3、3月14日下午4點學雷鋒專題黑板報評比。
4、結合“三八”婦女節(jié)，開展“為媽媽獻孝心”活動，利用自己的方式為媽媽祝賀節(jié)日，并收集媽媽的反應，利用班會進行交流。
5、3月22日開始，開展'環(huán)境保護志愿服務周'活動。進行環(huán)保知識宣傳活動，開展護花種草，義務大掃除活動。
四、總結表彰
三月末，校團委將對學雷鋒活動進行總結表彰，評選出“學雷鋒標兵”和“學雷鋒先進集體”。
五、先進集體評選辦法：
1、每班基礎分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。
2、紀律及衛(wèi)生評分標準執(zhí)行學生科日常評分評比標準。
先進班集體事跡材料 第6篇
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為了進一步宣傳名優(yōu)教師的先進事跡，展示我校教師良好的精神風貌，進一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導教職工在育英事業(yè)的舞臺上真誠奉獻，建功立業(yè)，根據本學期工作要點安排，決定開展慶祝第二十四個教師節(jié)系列宣傳活動?，F將《第二十四個教師節(jié)慶祝活動籌備工作方案》印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。
一、慶祝第x個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會
1、時間：9月9日晚8：00。
2、地點：體育館二樓。
3、議程：①陳董事長講話;②執(zhí)行校長宣讀“十佳”表彰決定;③少先隊員獻詞;④“十佳”教職工頒獎(少先隊員獻花);⑤“十佳”教師代表發(fā)言(高中);⑥“十佳”職工代表發(fā)言(后勤)。
4、會務工作：校辦、后勤部負責。少先隊員獻詞、獻花由小學校長室負責。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工(教學區(qū)、生活區(qū)值班人員除外)。
二、慶祝第x個教師節(jié)歌舞晚會
1、時間：9月10日晚。
2、地點：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動主辦：工會、團委。
4、策劃與統(tǒng)籌：吳士強、周翔、王瑤。
5、舞臺設計：小學分校負責。
6、晚會主持：周翔。
7、水果、點心、飲料：林光明。
8、音響、燈光：杜含章、吳長林。
9、照相：楊建文。錄相：朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
(一)育英網站“敬業(yè)·愛生·奉獻——20xx學年‘十佳’教職工風采錄”專題報道(刊發(fā)事跡材料并配個人照片)。
1、宣傳對象：
各類“十佳”。
2、做好“十佳”先進事跡材料整理、報送工作：
①材料要求：500字以內，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務育人的典型事跡。
②材料組織：分別由高中政教處、初中政教處、小學德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經分校校長，部、辦負責人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
9月7日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相，分個人照、集體照。具體時間、事宜由楊建文、范世華、陳時香老師負責落實。
4、育英網站專題報道由王浩老師負責策劃，柯水平、王為老師負責制作，教師節(jié)前夕。
(三)展板宣傳
1、制作“xx·十佳風采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設計，9月10日在學校大門內側校標前展示。
2、展畢供“教工之家”創(chuàng)建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。
四、會標、橫幅
1、會標：慶祝第x個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會(體育館二樓)
先進班集體事跡材料 第7篇
閱讀提示：本篇共計4012個字，預計看完需要11分鐘，共有206位用戶關注，30人點贊！
一、德育環(huán)境
1.學校領導班子研究德育工作
主要議題：研究、部署學校德育工作，討論德育工作計劃，制訂德育工作政策與措施。
參加人員：學校領導班子成員。
負 責 人：校長。
工作要求：每學期至少2次，可隨其他工作一并研究。要做好會議記錄。
2.學校德育工作大會
主要議題：總結學校德育工作，肯定成績，查找問題，提出改進措施；部署今后德育工作；表彰德育工作先進集體和個人，表彰獎勵師德建設先進個人及文明學生等；交流德育工作經驗。
參加人員：全體師生。
負 責 人：德育主任。
工作要求：每學年召開一次，也可結合開學典禮、學校工作總結表彰大會等進行。
3.校園文化氛圍
主要內容：維護好校園環(huán)境，用好校園文化長廊、宣傳欄、黑板報、標語牌、廣播站、等文化宣傳陣地，做好班級、文化建設，形成感染陶冶激勵師生的校園文化。
負 責 人：德育主任、大隊輔導員。
工作要求：校園凈化、綠化、美化，文化氛圍濃厚，文化品味高雅。
4.共建共育
主要內容：主動爭取當地黨委、政府支持，協(xié)調公安、司法、文化、宣傳、婦聯等有關部門積極參與，營造良好的育人環(huán)境。
負 責 人：校長。
工作要求：協(xié)調有關單位協(xié)調解決學校突出問題，磋商小學生教育中出現的問題及解決方法。
二、德育師資與教學
5.班主任管理與考核
主要內容：完善班主任聘任、管理、考核、評價制度，加強班主任工作的過程管理，提高班級管理工作質量，提高班主任工作水平。
負 責 人：校長、德育主任、少隊輔導員。
工作要求：制訂切實可行的班主任管理制度，定期對班主任工作進行考核，把工作績效作為評先選優(yōu)的基本依據。
6.班主任工作會議
主要內容：布置學校德育工作；研究學校、班級德育現狀，制訂整改措施；交流經驗；進行班主任工作培訓等。
參加人員：全體班主任、包級領導、少隊輔導員，可邀請學校領導、任課老師參加。
負 責 人：德育處主任。
工作要求：隨即或者定期召開，德育處要留有會議記錄。工作培訓、經驗交流、工作研討等要留有相關資料。
7.德育科研
主要內容：分析、研究學校德育工作現狀，有針對性地圍繞德育管理、活動、評價等開展應用性研究。學習德育工作理論，用以指導工作實踐。指導教師撰寫德育論文。
參加人員：全體教師。
負 責 人：德育主任、教導主任，少隊輔導員。
工作要求：研究確立本校德育工作改革創(chuàng)新的課題，組織人員進行研究、實施。教師根據學校安排，做好學科滲透和德育科研工作。提倡研究編寫校本德育教材。
三、德育活動
8.班會
主要內容：總結、布置班級工作，表揚好人好事，進習慣教育、心理健康等方面的教育，交流學習、生活的經驗體會，組織道德實踐活動。
參加人員：全班學生。
負 責 人：班主任，學生干部。
工作要求：每周一次，每次一節(jié)課。班主任要認真?zhèn)湔n，增強班會的針對性和實效性。
9.主題班（隊）會
主要內容：根據上級有關要求和學校工作安排，依據重大事件、時事狀況、重大節(jié)日、紀念日等，結合學生實際具體確定主題班（隊）會內容。
參加人員：全班同學。
負 責 人：班主任（輔導員）、班（隊）干部。
工作要求：原則上每月一次。學校統(tǒng)一確定教育主題，班主任要有工作記錄。學校要對主題班（隊）會情況進行檢查、評價。
10.升降國旗
參加人員：全體學生、班主任、主要領導。
負 責 人：少隊輔導員
主要內容及程序：升國旗，奏（唱）國歌；介紹旗手、護旗人員和負責升旗的班級情況；宣讀國內外時政要聞、校園一周新聞；表彰獎勵優(yōu)秀學生、先進班級；國旗下講話；國旗下宣誓。德育處可根據實際調整升旗儀式的程序和內容。
工作要求：學校領導、班主任、任課教師和學生都可作為國旗下講話人員。少隊輔導員要對國旗下講話材料進行把關，并負責整理和保存每次升旗儀式的材料，對國旗下講話材料進行匯編。
11.法制、安全、優(yōu)秀學生事跡報告會、先進事跡報告會等專題教育
主要內容：根據學校工作安排，邀請公檢法人員、校外輔導員、英模先進人物等，為學生做專題講座或事跡報告會。
參加人員：全體師生。
負 責 人：德育主任。
工作要求：法制、安全教育原則上每學期組織一次，其他教育講座可根據實際情況安排，要保存好會議的相關材料。
12.重大節(jié)日紀念日教育活動
主要內容：根據不同節(jié)日和紀念日的內容、性質適時確定。
參加人員：全體師生。
負 責 人：德育處主任、少隊輔導員、班主任。
工作要求：在重大節(jié)慶日和紀念日期間要組織教育活動。如學雷鋒紀念日、婦女節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、公民道德宣傳日、環(huán)保日、助殘日、重要歷史人物生卒日、重大歷史事件紀念日、學校傳統(tǒng)紀念日等，以及配合國家有關重大政治事件組織教育活動?？梢允菍W校集體組織，也可以班級為單位組織。
13.主題教育活動
主要內容：根據上級統(tǒng)一部署，圍繞某一特定主題，結合學校實際開展的長期的、系列的教育活動。
參加人員：全體師生。
負 責 人：校長、德育處主任、少隊輔導員。
工作要求：結合上級統(tǒng)一部署的重點德育工作或根據學校情況開展的主題教育活動?；顒右黝}鮮明、形成序列，針對性、實效性強。主題教育活動要有方案、有過程性材料、有活動評價。
14.社會實踐活動
主要內容：到農村、工廠、社區(qū)、大自然、德育實踐基地、愛國主義教育基地等開展參觀、訪問、遠足、生產勞動、生活體驗、軍事訓練、公益宣傳、志愿服務等活動。
參加人員：全體學生。
負 責 人：德育處主任、、大隊輔導員、班主任。
工作要求：學校集體組織或以班級、小組（隊）為單位組織。要保證活動時間和效果。要保存好相關活動資料。
四、家校合作
15.家校聯系
主要內容：了解學生在家中的表現和家長對學生的看法；征求家長對學校和教師的意見；共同探討對學生的教育方法。
參加人員：班主任。
負 責 人：主要領導。
工作要求：班主任要通過多種形式加強與家長的聯系與溝通。班主任以家校聯系卡的形式與家長每學期至少聯系一次。
16.家長會
主要內容：了解家長對子女的教育情況，互通學生在學校和家庭的表現；向家長宣傳國家有關教育的方針、政策及學校的要求；宣傳家教知識，指導家長學習、掌握科學的家教方法；交流家庭教育工作經驗；征求家長對學校教育的意見和要求。
參加人員：班主任，任課教師，學生家長。
負 責 人：德育處、教導處主任。
工作要求：每學期不少于1 次。學校要對家長會提出統(tǒng)一要求。班主任要認真?zhèn)鋾?，政教處要對備會內容進行審查把關。
17.家長學校
主要內容：普及家教知識，提高家教水平。聽取家長的意見和建議，改進學校工作。加強家校溝通，優(yōu)化學校辦學環(huán)境，樹立教育良好形象。
負 責 人：校長。
工作要求：
①發(fā)揮好家長委員會作用。根據學校情況每學期召開1-2次家長委員會例會。
②家教知識宣傳。通過專家講座、印發(fā)材料等形式向家長宣傳科學的家教知識。有條件的學?？裳芯烤帉懠议L學校校本教材。
③家教咨詢。學校領導、班主任、團隊干部要經常與家長交流溝通，及時排解家長在家庭教育方面的困惑與問題。
④學校意見征詢。通過座談會、信函、家校聯系卡等加強與家長的溝通，征詢家長對學校教學、管理等方面的意見。
⑤學校開放日。邀請家長參與學校的一日活動，如聽課、評課、活動等，體驗學校生活。學校要主動傾聽家長對學校的意見，解答家長提出的問題，解決家長提出的合理要求。每學期組織一次。要保存好開放日活動的相關資料。
五、班級團隊
18.學生常規(guī)管理與德育評價
主要內容：建立、健全學生常規(guī)管理制度，對學生日常行為等進行檢查、監(jiān)督、評價，并作為學生德育評價和班級評價的依據。
負 責 人：德育處主任、大隊輔導員、班主任。
工作要求：選拔責任心強的學生干部負責檢查監(jiān)督，將檢查結果記錄在冊，定期公布，學期末予以總評，將其作為評定先進班級的主要依據。按照道德認知、日常行為和班（組）評議相結合的方式對學生進行考核評價。根據學校情況定期匯總，以書面形式（家校聯系卡、家長通知書等）通知家長。
19.評選表彰優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體等
負 責 人：德育處主任、大隊輔導員。
工作要求：市級優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部的評選原則上每年一次。學校要設置各種特色獎項，并組織評選表彰。
20.學生代表會議
主要內容：征求學生對學校和班級德育工作、管理工作、后勤工作、師德師風、教學工作等方面的意見。
參加人員：每班3-6人。
負 責 人：德育處主任、大隊輔導員。
工作要求：原則上每年一次。要做好會議記錄，保存好相關材料。
21.少先隊輔導員主要工作資料
總輔導員：工作手冊，榮譽薄，文件資料，各大隊的工作計劃與總結、活動方案與總結，各大隊輔導員的情況，各大隊的組織情況，組織集中活動的資料，隊前教育、入隊儀式資料，組織活動的資料，主題班隊會材料等。
22.少先隊工作制度
（1）。隊干部選舉制度。隊章規(guī)定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發(fā)揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。
（2）。隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。
（3）。隊干部例會制度。一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。
（4）。隊干部培訓制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現場觀摩等。
（5）。隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。
（6）。表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在'六一'兒童節(jié)、10月13日建隊紀念日，集中表揚優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊集體。
（7）。活動制度。小學少先隊的活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。
先進班集體事跡材料 第8篇
閱讀提示：本篇共計1314個字，預計看完需要4分鐘，共有172位用戶關注，23人點贊！
為深入學習貫徹黨的十八屆二次全會和市委十屆三次全體會議精神，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全校少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，__市陽光100小學決定開展“__市陽光100小學美德少年”評選活動?，F將有關內容通知如下。
__年3月至__年6月
“__市陽光100小學美德少年”評選活動由__市陽光100小學德育處主辦。評選組委會由教導處、德育處和各級部教師代表組成。采用班級推選和學校評定的方式。
“__市陽光100小學美德少年”校級全校共10名，班級每班10名。
基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領少年兒童文明風尚中發(fā)揮較大影響。
具體標準為：
1.助人為樂——發(fā)揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。
2.自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3.誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。
4.盡責奉獻——關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。
5.尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。在學校開展的爭章活動中，表現突出，獲得獎章者，均可參選。
1.宣傳發(fā)動（__年4月）。通過校會進行活動通知，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的活動氛圍。
2.班級推薦（__年6月）。班級推薦擇優(yōu)推薦。
根據評選活動要求，各班級組織學生廣泛開展踐行美德標準、尋找美德少年活動，發(fā)現日常生活中的少年兒童道德典型，提出推薦人選。
3.學校審核（__年6月）。各班級推薦優(yōu)秀學生，對學生進行嚴格把關，在班級內進行民主推選。學校組織組委會進行審核批準。
4.審批表彰（__年7月）。活動組委會審定最終人選名單，進行表彰。
校級材料：
1.推薦人選登記表（貼1寸彩色正面免冠近期同底版照片）將候選人事跡簡介（300字以內）填寫在申報表上。
2.事跡材料（1000字左右，事跡真實、文字簡練；有關事跡證明（如證書等復印件）。
登記表須經所在班級簽署意見，以上材料按順序排列，統(tǒng)一用a4紙，左側豎線裝訂，制作2份。
班級材料：
1. 推薦人選登記表（貼1寸彩色正面免冠近期同底版照片）將候選人事跡簡介（300字以內）填寫在申報表上。
2.各班級填寫“__市陽光100小學班級美德少年”推
薦人選匯總表。
各班級請務必于__年7月2日將“__市陽光100小學美德少年”推薦材料報送德育處，同時報送電子版。
先進班集體事跡材料 第9篇
閱讀提示：本篇共計1917個字，預計看完需要5分鐘，共有225位用戶關注，30人點贊！
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀少先隊員”。同時，廣泛閱讀課外書集，增長課外知識，開闊眼界，且在閱讀比賽中榮獲六年級組一等獎；xx年白云區(qū)首屆中小學生教材文藝賽上榮獲第二名；xx年第一學期新市街（含七所學校）小學生創(chuàng)新作文比賽（四年級）中榮獲一等獎；數學日記評比中榮獲一等獎；秋游活動為主題的作文比賽榮獲二等獎?！犊鞓返囊惶臁芬讶脒x《當代中國青少年優(yōu)秀作品精選》被授予“希望之星”中國青少年文學獎——銀獎榮譽稱號。
天天向上，興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，張淳蔚同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過認真學習，她被選為校大隊長、中隊長、國旗指揮員、儀仗隊指揮員，同時擔任班長、組長職務，她嚴格要求自己，力行少先隊員的先進性，時刻起到模范帶頭作用。她追求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，在校外還是個南方小記者、舞蹈小演員，她多才多藝，愛好廣泛，鋼琴、豎笛、胡蘆絲樣樣精通，受過專業(yè)的舞蹈訓練，參加了許多公益活動和大型文藝演出。xx年第四屆《德藝雙馨》中國文藝展示榮獲廣東省金獎；首屆香港國際青少年藝術節(jié)廣東賽區(qū)榮獲銀獎；xx年和諧頌全國藝術教育成果展演——金獎；廣州市中小學生藝術大賽——二等獎；xx新加坡國際青少年舞蹈藝術大賽廣東賽區(qū)榮獲金獎；她制作的百變花瓶帽成為xx年度最佳dv候選作品，xx年度榮獲南方電視臺tvs5優(yōu)秀南方小記者。
傳遞愛心，助人為樂
在xx年的暑假，小小年紀的她和廣州志愿者到四川災區(qū)探望綿竹、綿陽、板房中心小學在5.12地震中受傷的中小學生，了解他們的災后情況，把5.12大地震中受傷的9位朋友接到廣州度過美麗的快樂假期，并主持“四川孩子在廣州手拉手” 愛心活動，得到愛心家庭和社會對肢殘孩子的關愛?？吹健獝邸ɑ浬倌陜和掷挚拐鹁葹膼坌耐頃系臑那閷崨r，她第一個帶頭上前把包中所有的錢捐助到捐款箱中，結果走了近二小時的路才回到家里，心里倍感踏實和輕松。她還多次利用假日的時間和廣州義工聯－起到增城的小學，盡自已的能力做些義務工作。做到體驗和學習兩不誤。在任南方小記者的期間，采訪報道拍攝了很有價值的科教題材，拍下許多校園內外的奇、特、趣事?，F在中央人民廣播電臺華夏之聲《音樂前線》之童聲同氣競選節(jié)目小主持。
張淳蔚的事跡數不勝數，游覽各大網站的視頻，都有關于她的愛心體驗，名副其實的愛心小天使，在家是父母的好孩子，在校是老師的好幫手，希望淳蔚在已初步養(yǎng)成良好生活和學習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，成為祖國明天美麗的花朵！
優(yōu)秀小學生干部事跡材料
商務局申報“十佳文明單位”事跡材料
近年來，我局始終堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府提出的各項奮斗目標，廣泛深入扎實地開展文明機關創(chuàng)建活動，不斷提高機關工作人員的素質，改進機關作風，提高工作效率，樹立了獻身、求實的良好形象...
圖書管理員先進事跡
作為一名圖書管理員，我始終抱著對學校、老師、學生高度負責任的態(tài)度抓好圖書室管理工作，盡力為學生創(chuàng)設出一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛。我在工作中，改革創(chuàng)新，主動出擊，使圖書室工作更上一層樓，得到了學校領導的肯定。
企業(yè)優(yōu)秀共產黨員事跡材料
同志，30歲，xx年入黨，xx年到xx華北物流工作，現任金融物流部經理助理。**同志始終如一堅持貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，努力踐行科學發(fā)展觀，講黨性、重...
優(yōu)秀小學生干部事跡材料
張淳蔚，女，現年十二歲，是廣州市白云區(qū)棠涌小學六年一班的學生。她德藝雙馨、品學兼優(yōu)、良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質。連續(xù)六年任班長、組長，成為同學中的佼佼者。
好少年好兒童先進事跡
xxx同學是xx學校四年級一班的學生，擔任了班級學習委員，文娛委員，班長，中隊長以及校少先隊大隊部督察員等職務。她待人誠懇，富有愛心，熱心公益活動。
中學優(yōu)秀學生干部事跡材料
同學是高一（12）班學習委員。被評為“-年度市三好學生”。在學習上，她能積極要求上進，認識到：在這個充滿競爭的社會里，只有不斷地充實自己，才能使自己融入這個社會。高中的學習與初中相比，學科多、速度快、時間緊、難度大。
優(yōu)秀團員先進事跡
xx同學是xx中學高二級學生，現任校學生會宣傳部部長，班宣傳委員，是xx中學第七期青年黨校畢業(yè)黨員。曾任校文學社美工編輯部部長，團支書，樓長，團宣傳委員，班紀律委員。
先進班集體事跡材料 第10篇
閱讀提示：本篇共計1142個字，預計看完需要3分鐘，共有298位用戶關注，59人點贊！
每年“五四”青年節(jié)前評選、表彰一批學生中品學兼優(yōu)、事跡突出的先進個人作為“十佳中學生”，樹立學生典范，宣傳十佳中學生事跡，形成正確輿論，弘揚五四精神，讓學生學有楷模，趕有目標，在全校形成一種濃厚的“追星”氛圍。
二、評選條件
1、模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《**一中學生管理手冊》。
2、有強烈的集體意識和社會責任感。熱愛集體，關心社會，團結同學，樂于助人；尊重他人，尊敬師長；遵守紀律，維護公德，誠實守信，孝敬父母；熱愛勞動，愛護公物；
3、有較強的工作能力和廣泛的群眾威信，能積極、主動、有效地組織、參與學?；顒?，組織、協(xié)調能力強，能夠起骨干帶頭作用，在學生中有較大影響和威信。版權所有
4、上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。學習上目標明確，志存高遠，態(tài)度端正、刻苦認真、質穎好思、善于合作、成績優(yōu)秀、堪稱楷模。
5、有良好的個性心理品質和健康的體魄。自覺堅持體育鍛煉，遵守兩操規(guī)則，有良好的衛(wèi)生習慣，有健全的心理和良好的自我調節(jié)能力。
6、具有積極進取、開拓創(chuàng)新意識。思想不僵化、思維不拘泥，有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠創(chuàng)造性地去學習、去工作。
三、評選原則
堅持逐級推薦、全面評價的原則和公開、公正、公平的原則。
四、評選辦法
1、候選人的產生
每班推薦一名同學作為候選人：
（1）班主任列出本班本學年歷次學?？荚嚻骄琶?0名的學生名單。
（2）由班主任牽頭、班委、團支部組成評議小組對以上學生進行全面客觀的評議打分，最高分者則為候選人（體藝特長者學習成績可在前20名）。
（3）每名候選人寫一份個人事跡材料報送校團委，事跡材料內容包括在高中階段任職情況、獲得的各種榮譽、獎項，曾公開發(fā)表的文章、突出事跡（如：社會公益、愛心救助、助人為樂、拾金不昧、勤儉、孝敬、刻苦學習、發(fā)明創(chuàng)造、自強不息、體育藝術特長等）。
2、候選人積分計算（以年級為單位）
（1）學習成績（權重0.35）
本學年歷次考試年級名次最高者按100分計算,最低者按60分計算,其他名次相應折合得分,然后加權計入總分.
（2）榮譽積分（權重0.3）
榮譽包括校級以上比賽得獎、三好、優(yōu)干、優(yōu)秀團員等榮譽稱號，在高中期間省級榮譽每項得15分，市級每項得10分，校級每項得5分，累計最高分按100分計，最低分按60分計（無分的不計分），然后加權計入總分。
（3）突出事跡（0.35）
學校組成專門評議小組，對學生個人的突出事跡逐一審定打分，每項事跡給分10——100分，以年級為單位，最高分者按100分計，最低分者按60分者計，其他相應折分，然后加權計入總分。
（4）職務加分
學生會主席加3分，副主席加2.5分，班長、團支書及學生會各部部長加2分，其他班委成員、團支部委員及學生會各部干事加1分，計入總分。
根據以上分數得出總分，高一、高二各年級總分前5名者，為“十佳中學生”。
五、表彰獎勵
