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第1篇 《中國(guó)文化》英語(yǔ)演講稿
my view of culture globalization
as is known to all, kung fu panda 2 was shown recently and soon became a hot topic in china. surprisingly, this american film shows bright chinese images such as kungfu and panda. this is a good e_ample of culture globalization. but there are two entirely different attitudes towards it. some people think it demonstrates the increasing influence of chinese culture. others, however, incline to take the opposite point of view and regard it as an invasion of native culture resources. as for me, i tend to take an open attitude towards culture globalization. we can promote our own culture and meanwhile learn form other cultures, which is beneficial to all countries. finally, it is important to note that each culture has its own characteristics. with the evolving trend of culture globalization, we should be responsible for the development and spread of our national culture tradition.
眾所周知，功夫熊貓2所示最近，很快成為中國(guó)的熱門話題。令人驚訝的是，這家美國(guó)電影顯示了明亮的中國(guó)影像例如功夫和熊貓。這是文化的全球化的一個(gè)很好的例子。但有兩個(gè)完全不同的對(duì)待它的態(tài)度。有些人認(rèn)為它表明了中國(guó)文化的的影響越來(lái)越大。然而，其他人傾向于采取了相反的觀點(diǎn)，并把它作為本土文化資源的入侵。至于我，我傾向于采取開(kāi)放的態(tài)度，對(duì)文化的全球化。我們可以促進(jìn)我們自己的文化，同時(shí)學(xué)習(xí)其他文化形式，這是對(duì)所有國(guó)家有利。最后，重要的是要注意，每一種文化都有其自身的特點(diǎn)。隨著文化的全球化趨勢(shì)不斷發(fā)展，我們應(yīng)該為我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化的發(fā)展和蔓延負(fù)責(zé)。
我的看法：在學(xué)好本土文化的前提下去學(xué)習(xí)其他國(guó)家的文化對(duì)民族文化的發(fā)展是十分有益的，學(xué)習(xí)他人的文化固然可取，但要尊重他人的名族文化形式，盡可能的保留其特點(diǎn)，我們要在中國(guó)文化全球化的基礎(chǔ)上保護(hù)好中國(guó)文化最本質(zhì)的東西，我們要對(duì)中國(guó)的民族文化的傳承與發(fā)展負(fù)責(zé)。
第2篇 銘記中國(guó)文化的演講稿
中國(guó)文化，是經(jīng)歷了五千年的沉淀才形成的，需要我們新一代的傳承與創(chuàng)新。下面是小編為你整理的幾篇銘記中國(guó)文化的演講稿，希望能幫到你喲。
銘記中國(guó)文化的演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們的祖國(guó)——中國(guó)，有著悠久的5020__年歷史。在這5020__年中，一些偉大的政治人物，愛(ài)國(guó)人物，思想家，將領(lǐng)讓祖國(guó)的歷史變得豐富多彩。有博學(xué)廣才的孔子、老子、管仲、孟子、蘇秦等文人;也有衛(wèi)青、霍去病、韓信這樣能征善戰(zhàn)、勇猛的武將;還有漢文、景、武帝，唐太宗、勾踐等英明的皇帝;更有吳起、姜維、諸葛亮這樣足智多謀的，會(huì)為自己的君主效力的謀士;而像屈原、文天祥、鄧世昌、于謙這種愛(ài)國(guó)人士也有不少。這些賢王能臣名將裝點(diǎn)著中華悠久的歷史，更讓我們炎黃子孫有了尊嚴(yán)，有了一種自豪感。
中華五千年，不盡有那些名人名士，還有出土的文物、兵器、美麗的神話。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，夸父的故事縈繞耳畔;當(dāng)我坐在實(shí)驗(yàn)室研究化石上的文字時(shí)，這小小的化石帶動(dòng)了我的心，我十分自豪，因?yàn)槲沂茄S子孫!
咀午戰(zhàn)爭(zhēng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)帶著中華人民走進(jìn)了噩夢(mèng)。肆無(wú)忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為，給神州大地留下了殘痛的傷痕、血斑。因?yàn)樽鎳?guó)的羸弱，中華兒女飽受外國(guó)列強(qiáng)的欺凌。直到“春天的故事”響徹大江南北，才喚醒了噩夢(mèng)中的中國(guó)。
現(xiàn)在，新的中國(guó)將要由我們建設(shè)，為了中國(guó)之崛起，讓我們一起呼：讓我們努力吧!
謝謝大家!
銘記中國(guó)文化的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《中國(guó)文化》。
五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開(kāi)放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛，但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待;中華騰飛，勢(shì)不可擋。
回眸歷史，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”……張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國(guó)走向世界，讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，大開(kāi)放迎來(lái)大發(fā)展，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪。但是到了近代，中國(guó)的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)、思想僵化。中國(guó)脫離了世界，世界甩落了中國(guó)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中俄戰(zhàn)爭(zhēng)，《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，東方巨人，你怎么了?東方巨人，你為什么不怒吼?//“仰天長(zhǎng)嘯待時(shí)日，巨龍騰飛平地起。”中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)了，屈辱的歷史一去不復(fù)返，輝煌的前景向我們走來(lái)。“抗美援朝報(bào)國(guó)仇，萬(wàn)隆會(huì)議結(jié)朋友。大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手。”自力更生，內(nèi)強(qiáng)國(guó)力;五項(xiàng)原則，外接友鄰。新中國(guó)以不屈的自尊，獨(dú)立自主，攻破堅(jiān)冰。以嶄新的姿態(tài)，和平共處，走向世界。鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國(guó)莊嚴(yán)升起。
展望未來(lái)，中華民族“上下而求索”……道路是曲折的，但曲折只會(huì)讓中國(guó)人民更加理智。十年內(nèi)亂后，黨帶領(lǐng)中國(guó)人民改革開(kāi)放，在總設(shè)計(jì)師鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下，“改革東風(fēng)送殘冬，對(duì)外開(kāi)放春意濃。”經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海明珠;863計(jì)劃、一國(guó)兩制;留學(xué)熱潮、冰雪長(zhǎng)城。這一切無(wú)不在昭示著：中國(guó)的無(wú)限發(fā)展生機(jī)和活力。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇：浦東崛起，港澳回歸;北京申奧成功，“神舟”號(hào)遨游太空;上海舉行apec會(huì)議，中國(guó)經(jīng)濟(jì)順利入世。這一切無(wú)不在昭示著：中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大。
歷史給我們以啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng);未來(lái)給我們以召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長(zhǎng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)。
我的演講完了，謝謝大家!
銘記中國(guó)文化的演講稿篇三
滄海桑田，中華民族走過(guò)悠悠五千年，而在這歷史長(zhǎng)河里，黃河岸邊迸發(fā)出智慧的火花，那便是我所欣賞的中國(guó)文化。
作為文明古國(guó)的重要象征，語(yǔ)言文字是一個(gè)民族的精神，漢語(yǔ)以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡，這種強(qiáng)大的生命力早已被世人所折服為四大古文明。埃及的文化早在尼羅河水的泛濫和英國(guó)的殖民中泡的失去顏色;燦爛的古巴比倫文明在風(fēng)沙的肆虐中成了廢墟;而強(qiáng)大的瑪雅文明，如今人們只能在亞馬遜原始叢林的遺址里想象它曾經(jīng)擁有的輝煌。惟有漢語(yǔ)，成為流傳五千年的文化屹立不倒，為世人所推崇。
漢語(yǔ)作為中華民族恒古至今的語(yǔ)言，體現(xiàn)的是我們這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族的精神。她是根植與民族靈魂與血液間的文化符號(hào)。試想，倘若沒(méi)有漢語(yǔ)，又怎么會(huì)有“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的持節(jié);又怎么會(huì)有“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以只致遠(yuǎn)”的高志;又怎么會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”愛(ài)國(guó)熱情!
太多太多，融匯成中華民族生生不息的民族精神和一如既往的中華美德。
這不禁又讓我想起了中國(guó)文化的精神內(nèi)涵——中華傳統(tǒng)美德。“修身”、“齊家”、“治國(guó)”作為中華美德的三個(gè)方面是不可不談的，而作為高中生的我們則更應(yīng)注重“修身”之所在。令我感觸最深的便是剛經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。大家一定還記得那篇軍訓(xùn)日志里所說(shuō)的那句話：“當(dāng)我看到站在我前面的男生，汗水從指尖滑落，才發(fā)現(xiàn)地上早已是一灘積水的時(shí)候，我被感動(dòng)著，同時(shí)也告訴自己不能放棄……”大家一定也還記得去食堂打飯時(shí)，男生謙讓著讓女生排到自己的前方，同學(xué)們即使遇到不喜歡吃的飯菜也不曾浪費(fèi)，大家更不會(huì)忘記對(duì)宿管阿姨的一聲聲問(wèn)候，一句句感謝……真的，90后的學(xué)子們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著溫、良、恭、儉、讓的中華美德，也正是我們自己將這看似古老卻終將永恒的中華美德傳承了下來(lái)。
中國(guó)文化承載的不僅是祖先對(duì)生命的體驗(yàn)和感悟，更是中華民族永垂不朽的精神財(cái)富。
中國(guó)文化是神秘的，是古老的，是豐富的。我們應(yīng)該為中華文化流傳至今而感到自豪，也該為傳承中華文化而獻(xiàn)出自己的一份力。中國(guó)文化博大精深，今天所講的只是其中的一小部分，但也正因?yàn)樗膹V博才讓我欣賞她，并由衷的熱愛(ài)她。最后，我也要呼吁同學(xué)們一起關(guān)注中國(guó)文化，將中華民族的文明繼續(xù)傳承下去，只有這樣，中國(guó)文化——這壇承傳了千年的佳釀，才會(huì)越陳越香!
第3篇 關(guān)于中國(guó)文化的英語(yǔ)演講稿
關(guān)于中國(guó)文化的英語(yǔ)演講稿
my view of culture globalization
as is known to all, kung fu panda 2 was shown recently and soon became a hot topic in china. surprisingly, this american film shows bright chinese images such as kungfu and panda. this is a good e_ample of culture globalization. but there are two entirely
different attitudes towards it. some people think it demonstrates the increasing influence of chinese culture. others, however, incline to take the opposite point of view and regard it as an invasion of
native culture resources. as for me, i tend to take an open attitude towards culture globalization. we can promote our own culture and meanwhile learn form other cultures, which is beneficial to all
countries. finally, it is important to note that each culture has its own characteristics. with the evolving trend of culture globalization,
we should be responsible for the development and spread of our national culture tradition.
關(guān)于中國(guó)文化的英語(yǔ)演講稿，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。
第4篇 中國(guó)文化背景下的法學(xué)翻譯演講
中國(guó)文化背景下的法學(xué)翻譯演講
我雖然是師出刑法學(xué)，不過(guò)現(xiàn)在卻是民事訴訟法的導(dǎo)師。做本科生的導(dǎo)師久矣，做碩士生的導(dǎo)師，還是剛剛開(kāi)始。但是良心所在，不敢稍有懈怠。前幾天審閱碩士學(xué)位論文，其中幾處引用某國(guó)民法典條文，就拿原版《小六法》來(lái)查對(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所譯均有錯(cuò)誤，或者張冠李戴，或者丟三落四，而其作為法律條文的意思，當(dāng)然大相徑庭。論文作者不學(xué)這種語(yǔ)言，也沒(méi)有機(jī)會(huì)核對(duì)原文，而是引用其他人翻譯出版的成果。成果是成果，但也無(wú)非是誤人子弟的成果。莫若無(wú)有，干脆大家不會(huì)對(duì)這些發(fā)達(dá)國(guó)家的法律產(chǎn)生誤解。現(xiàn)在有了，反而給善良而無(wú)辜的人、或者偷懶而投奸取巧的人留下了空當(dāng)。
翻譯法學(xué)著作的嘗試，吸引了許多中國(guó)學(xué)者的注意力，大家爭(zhēng)相把翻譯一、兩部著作或者若干篇論文作為自己學(xué)術(shù)的起點(diǎn)，而且翻譯的多是熱點(diǎn)，基礎(chǔ)性的還是較少。十多年前，我讀碩士的時(shí)候，就把某國(guó)某法導(dǎo)論作為教材，為的是當(dāng)時(shí)恰有這本書(shū)的中文譯本可以參考。參考是參考了，學(xué)了幾段后，也是發(fā)現(xiàn)那個(gè)譯本不知所云，難得有比原文能更明白的語(yǔ)句。
由此養(yǎng)成了逢譯文必要核對(duì)原文的習(xí)慣，從而干脆舍棄譯文，去研讀原文。功夫是花多了，甚或是一種浪費(fèi)和自負(fù)，但是心里踏實(shí)。法學(xué)教師、學(xué)生如果沒(méi)有這樣的習(xí)慣，那是最大的錯(cuò)誤。有人開(kāi)口柏拉圖，閉口德沃金，我想他們和我一樣也都是念了一些譯文，而且當(dāng)然是中文本。至于翻譯者在翻譯的時(shí)候，讀了是不是就懂了，不得而知。一些西方學(xué)術(shù)經(jīng)典，成百、成千年地被學(xué)者們所玩味，譯本是可以信服的，是可以讀的。
問(wèn)題在于那些屬于時(shí)尚的、流行的、熱門的西方學(xué)者的著作，已經(jīng)沒(méi)有許多人可以坐下來(lái)仔細(xì)推敲，用“信、達(dá)、雅”的砝碼去衡量譯文的水準(zhǔn)。譯好的有之，我不能一概否定。次品的居多，似是而非，似懂非懂：不算翻譯吧，確實(shí)是方塊漢字；算是翻譯吧，遣詞造句、語(yǔ)法、邏輯、修辭洋洋稀松，更無(wú)需說(shuō)“法的精神”了。
“法的精神”尚且不明不白，“流行時(shí)尚”究竟是什么，已無(wú)法考究，以至于法律的移植和本土化，缺乏有生命力的“法律器官”。這讓我們想起日本來(lái)。日本教育水平不能說(shuō)不高，但是很多學(xué)者的英文不能說(shuō)不憋足，不僅不會(huì)說(shuō)，而且不會(huì)念。不過(guò)日本有很發(fā)達(dá)的學(xué)術(shù)翻譯隊(duì)伍，擲地有聲，學(xué)者即使沒(méi)有很好的英、美、德、法文，他也不缺乏英、美、德、法的信息。因此，日本的大學(xué)教育，并一律不把外語(yǔ)作為敲門磚，甚至日本大學(xué)接受中國(guó)留學(xué)生的日語(yǔ)水平這個(gè)門檻，也沒(méi)有多高的要求。過(guò)去好多中國(guó)學(xué)生在中國(guó)的高考中失敗了，然后就學(xué)點(diǎn)日語(yǔ)到日本留學(xué)，念大學(xué)、念碩士、念博士。其中也不乏念了十來(lái)年日本法律的，去學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家法律的真諦和法學(xué)的真知。
日本有法律移植和本土化的成功歷程，他們移植了中國(guó)的文字，后來(lái)用中國(guó)的文字迻譯西方法律，我們中國(guó)人也從中受益非淺，從日本移植了難以數(shù)計(jì)的法律術(shù)語(yǔ)。假如日本的翻譯隊(duì)伍都不足信，拿不起放不下，那么日本立國(guó)的學(xué)術(shù)方面還要靠什么根基？日本大學(xué)還能為中國(guó)人所向往？中國(guó)考不上大學(xué)才去留學(xué)的，還能被培養(yǎng)成人？這是個(gè)連鎖反應(yīng)，最終會(huì)導(dǎo)致日本一無(wú)是處，形象大打折扣，結(jié)局很悲慘。不過(guò)，這些都是假設(shè)而已。
中國(guó)的一些法學(xué)譯著，讀的時(shí)候需要硬著頭皮，硬著頭皮讀了還是不能懂。反過(guò)來(lái)，如果有人問(wèn)這本書(shū)怎么樣？只是翹起大拇指夸贊“好，好，好”，沒(méi)有敢說(shuō)“不”字的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人好大喜功，說(shuō)好聽(tīng)的就高興，說(shuō)不好聽(tīng)的就不高興；大多數(shù)人阿諛?lè)畛惺悄檬趾脩?，溜須拍馬是小菜一碟。法學(xué)學(xué)者和司法機(jī)關(guān)是最為接近的，在社會(huì)關(guān)系方面的學(xué)習(xí)也是最為成功的。法學(xué)學(xué)者寧肯忍著耐著，也不肯說(shuō)實(shí)話，假意逢迎，敷衍了事，還期待有一天能得到對(duì)方照應(yīng)，因?yàn)樽约耗骋惶煲矔?huì)給別人留下小辮子。
在官場(chǎng)上，官官相護(hù)，管他正義與邪惡，公平與偏私，遵紀(jì)守法與胡作非為，情面是很重要了，優(yōu)先考慮，高抬貴手。在法學(xué)的.學(xué)術(shù)上，當(dāng)然多數(shù)情況也是心心相應(yīng)，只唱頌人之長(zhǎng)，莫掐算人之短，照顧情面，以至于是非也不講究了。結(jié)果，錚錚鐵骨，鐵石心腸是沒(méi)有用場(chǎng)的。中國(guó)文化就是很少講究個(gè)人的價(jià)值，很少發(fā)揮個(gè)人的潛能，很少承載個(gè)人的責(zé)任。在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域和管理管理領(lǐng)域推行責(zé)任制，個(gè)人享有了一定權(quán)利，承擔(dān)一定義務(wù)，才是對(duì)于文化的些許改變。除此而外，就都是集體義務(wù)，集體負(fù)責(zé)，其自然的后果就是這些個(gè)人彼此形成了心照不宣的互相利用。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域也不例外。
還有一些，屬于點(diǎn)綴自己文章的虛榮，用柏拉圖、德沃金裝飾一下自己的論著吧，還不知道原文所云；因噎廢食吧，于心不忍，于是就湊合著從譯文里斷章取義，于是這些譯文雖然拙劣，卻受到很多的青睞。因?yàn)槭艿胶芏嗟那嗖A，譯者以為譯文水準(zhǔn)很高，放棄了改進(jìn)，實(shí)則以訛傳訛。如果是很拙劣的譯文，不斷改進(jìn)也是可以彌補(bǔ)的，但是我們的好多譯本實(shí)際上都是“絕本”。譯的時(shí)候本來(lái)懷有某種急功近利的目的，出版了以為榮耀。因?yàn)樗麄冋剂艘粋€(gè)時(shí)間上的優(yōu)先和空間上的優(yōu)位，被人們所看重，結(jié)果急功近利變成了一勞永逸。
為這彌補(bǔ)我們本來(lái)匱乏的學(xué)術(shù)資源，有時(shí)候拙劣的翻譯是情有可原的。哪怕只有片言只語(yǔ)傳達(dá)了一種思想的真諦，特別是理論性比較強(qiáng)的東西，也應(yīng)當(dāng)認(rèn)為有很高的參考價(jià)值。而法條的翻譯則應(yīng)當(dāng)慎之又慎。中國(guó)的法律體系正處于要完善而未實(shí)現(xiàn)的劇烈變動(dòng)當(dāng)中，翻譯了發(fā)達(dá)法制國(guó)家的法條就是為了能借鑒。好不容易看到中文的譯本，如果謬誤百出，那豈不貽害無(wú)窮。
一言以蔽之，翻譯需要不斷改進(jìn)，而不是首先放在那里供奉起來(lái)，當(dāng)作崇拜物。
