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第1篇 新員工代表就職演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
下午好！今天我代表35名新員工，在這里向大家匯報我們在工業(yè)區(qū)一年來的工作和學習情況。
年7月16日對我們來說是一個值得銘記的日子。這一天，通過層層選拔的我們，懷著共同的夢想，相聚在工業(yè)區(qū)。俗話說：有工作就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有超越！我們依然記得，從報到的第一天起，工業(yè)區(qū)黨工委、管委會領(lǐng)導及時為我們新員工進行了為期三天的崗前培訓，培訓是我們進入工業(yè)區(qū)的第一課。從此，我們進入新的角色，適應(yīng)新的崗位，通過工業(yè)區(qū)這個嶄新的舞臺逐步實現(xiàn)我們的遠大理想。
為了避免我們少走彎路，盡快知曉工業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀，工業(yè)區(qū)領(lǐng)導特意為我們安排了資深的帶教老師。老師們盡心盡力，把自己在實踐中積累的經(jīng)驗無私、耐心地傳授給我們，使我們在較短的時間里，很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并熟悉了各個崗位的業(yè)務(wù)流程。在老師的帶教下，現(xiàn)在的我們，不僅能夠獨擋一面、熟練處理常規(guī)業(yè)務(wù)，而且對特殊業(yè)務(wù)也有所了解。同時，我們也積極地參與工業(yè)區(qū)組織的各種聯(lián)誼活動。中秋晚會、春節(jié)聯(lián)歡會、演講比賽中活躍著我們新進人員的身影。我們逐漸融入這個群體，沐浴著勤勉細致的工作作風，體驗著誠實謙遜的處事之道，感受著“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的豪邁激情。在這個過程中，我們已經(jīng)從最初的激動和興奮中冷靜下來，開始以主人翁的心態(tài)，定位自己的目標，挖掘個人的潛力?！熬蓬^牛和鯰魚”的故事，讓我們時常不忘衡量自己值不值九頭牛，是不是起到了鯰魚的功能。作為新員工的我們，對自己的未來充滿信心！我們會繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時，也期待發(fā)揮自己的專業(yè)特長和個人價值，為工業(yè)區(qū)的發(fā)展和個人境界的提升而不懈奮斗！
一年來的所見所聞所獲，讓我們的心得以沉靜，也讓我們的心靈變得明凈。我們有了更多思考的時間和空間，在學習中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提升。
一、踏實做事
作為工業(yè)區(qū)的新兵，首先學好業(yè)務(wù)，做好本職工作。工業(yè)區(qū)業(yè)務(wù)存在其特殊性，只有在日常的工作實踐中去學習、去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)，才能夠保證將工作做好。在今后的日子里，只有踏實刻苦學好業(yè)務(wù)，才能充分的把自身原有的理論知識與實際業(yè)務(wù)結(jié)合起來。
二、謙虛做
人
作為工業(yè)區(qū)的新人，應(yīng)該時刻注意保持謙虛謹慎、勤奮好學的優(yōu)良作風。學歷不等于學問，知識不等于智慧,畢竟我們是新手，沒有實踐基礎(chǔ)，沒有與工業(yè)區(qū)建設(shè)相關(guān)的工作經(jīng)驗，我們要虛心向前輩請教，尊重前輩，善于從前輩那里學習好的工作方法和經(jīng)驗。
三、用心創(chuàng)新
我們在工作中應(yīng)該懂得利用年輕人特有的沖勁、敏銳的頭腦和接受新鮮事物快等優(yōu)點去開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新來源于主動的思考、用心的琢磨、對工作認真負責的態(tài)度，創(chuàng)新要求我們對待工作要高度負責，要用心用腦的去對待工作，只有這樣，方能保證在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
四、不斷學習
目前，我們所面臨的是知識日益更新的時代。所以，僅僅靠現(xiàn)有的知識是不能解決新出現(xiàn)的問題，我們不僅要向書本學，還要向前輩學，采用直接和間接的方式，掌握各種本領(lǐng)，爭做業(yè)務(wù)能手，為各級領(lǐng)導獻計獻策。在工作中，要注重三個結(jié)合：所學知識和工作實際相結(jié)合；堅持繼承傳統(tǒng)和開拓創(chuàng)新相結(jié)合；崗位競爭和團隊精神相結(jié)合。要學會分解工作任務(wù)，確定責任主體，明確工作要求，密切配合協(xié)作，以求真務(wù)實的作風，精益求精的態(tài)度，做好各項工作。
感謝工業(yè)區(qū)給了我們發(fā)展的空間，給了我們展示能力的舞臺。喜看新苗初成林,更念陽光雨露情。
如果說，新環(huán)境是天空，那我們就是盤旋的雛鷹，相信不斷的搏擊會讓我們的羽翼變得更加豐盈，成為高高藍天上的一抹美景；如果說，新環(huán)境是大海，那我們就是翻騰的浪頭，相信不斷的前進會讓我們成為滔天的巨浪，成為大海的主角；如果說，新環(huán)境是舞臺，那我們就是演員，相信不斷的鍛煉會讓我們更加入戲，成為舞臺永恒的魅力。
第2篇 優(yōu)秀學生代表就職演講
新的一年，新的希望，新的形勢新的挑戰(zhàn)。剛走進教室，驀然有點陌生之感，不知如何進行教學了。上著上著就進入了角色，順利多了?；叵肷蠈W期的教學總覺得小組合作學習落實的不那么好，有的組長沒有發(fā)揮作用，尤其是學習成績不是優(yōu)異的學生被選為組長，他們的聲音總是顯得不自信。怎么辦？這將是我這學期的工作重點之一。戚小小被選為組長了，我讓其他學生說一說，他的成績一般，你們?yōu)槭裁催x他？我說完這話，只見戚小小同學低下了頭。學生們說：“雖然戚小小學習成績不是很優(yōu)秀，但成績不能代表一切，他學習認真，書寫工整，遵守紀律，講文明懂禮貌，團結(jié)同學，勞動積極，熱班集體，樂于助人……”孩子們一口氣說出了戚小小很多優(yōu)點。我觀察到戚小小同學慢慢地抬起了頭，臉上漸漸的露出了笑容，腰挺得更直了。于是我水到渠成的對戚小小說：“首先老師要向你表示道歉，我不該那么說你。同時也向你表示祝賀！同學們那么信任你，你應(yīng)該怎么做，才不辜負老師和同學對你的期望?雙休日準備好就職演講稿好嗎”？他用力的點了點頭。
星期一的第四節(jié)課上，演講會上，戚小小大聲進行演講，由于激動聲音微微顫抖的說：“首先我將更加發(fā)奮圖強，努力學習提高成績。再次我將起帶頭作用，做好本職工作，組織同學們自學和合作交流。第三，我要做個生活中的有心人，我將向其他組長和老師學習，管理好‘組’這個集體。第四，我向大家保證我一定認真做好每一件事，不讓大家失望，如果我有什么做的不夠好或不對的地方，請大家給予批評和指正，我會虛心聽取意見或建議的，努力改進不足之處，使自己更出色。最后，希望大家能夠支持我的工作，讓我們一起進步，一起成長吧！我相信，只要努力，只要勤奮，我一定會成為優(yōu)秀的小組長”！太精彩了！我知道這是他用心準備的結(jié)果。心靈與心靈的碰撞，我和同學們都情不自禁地報以長久的熱烈的掌聲，戚小小在雷鳴般的掌聲中邁著矯健的腳步走下了講臺，那么自信，與先前判若兩人！是啊，一份耕耘一分收獲，我衷心的祝愿戚小小同學站的更高走的更遠！
第3篇 語文課代表就職演講稿參考
關(guān)于語文課代表就職演講稿范文參考
大家好：
我是___，是咱們___班的語文課代表。在咱這個集體中，我的語文成績不是最出色，但既然到了這個位置上，我謹履行職責，解決大家在語文學科方面所遇到的問題。我會秉持“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔”的態(tài)度來對待我的工作，也希望各小組的語文學科長能和我一起從個人到小組，把語文這一門課，學得精彩，學得愉快!
我認為，語文學習重在積累，是一個由模仿到創(chuàng)超的過程，而積累就在于多讀書。給大家講一個我家庭的故事吧：我媽媽的爺爺是一個鄉(xiāng)村教師，非常愛看書，我媽媽、姨媽、舅舅他們自小跟著爺爺學習生活，所謂近朱者赤，耳濡目染便也養(yǎng)成愛看書的好習慣，他們從書中看到了不同于他們生活的另一個世界，并徜徉其中，尋找書中所描述的地方。當然，他們成功了!
我繼承老媽愛看書的.習慣，讀書較雜，從《詩經(jīng)》到《孫子兵法》，覽《醫(yī)古文》至《東京夢華錄》。個人比較崇尚中國古文學，外國的書讀得不多，只淺顯瀏覽過一些詩集，所謂但當涉獵，見往事爾。我認為不同的書都有其發(fā)光點，引我著迷，讀書要隨心，不要拘泥于為學好語文、為成績好而讀書。人可以不上學，但不能不學習，讀任何一本書都可以讓你學到些什么，這是開卷有益。讀到一本能與自己的心靈產(chǎn)生共鳴的書，便如同高山流水遇知音。
我建議大家能從家里帶一些可供閱讀的書，與同學分享，定能從字里行間尋求到一生受用的真理。其次，我希望無論以后同學們學文還是學理，選擇考大學還是工作，都要滿懷信心的去做，每個人都是一枚璞玉，只待時光去打磨，“玉在櫝中求善價，釵于奩內(nèi)待時飛”，相信大家都有一個精彩的未來!
謝謝大家!
第4篇 數(shù)學課代表就職演講稿
我數(shù)學成績較好，雖然有時會粗心，但請大家相信我，我一定會改正這個壞毛病。第二，我在小學擔任過許多職務(wù)如：組長,課代表......如果我當上了數(shù)學課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學習中，我會有求必應(yīng)，幫助同學，把我們初54班的數(shù)學搞好。
人們常常說“態(tài)度決定一切。”在今后的日子里，你們會看到一個嶄新的我。今后我將會更加努力的學習，爭取取得更好的成績，為班級爭光。作為數(shù)學課代表,我也是有一定經(jīng)驗的,我在小學不但擔任數(shù)學課代表,而且數(shù)學成績也不錯.
我打算制定以下計劃：
1、我打算幫助老師把同學的作業(yè)的質(zhì)量提高。
2、盡力減少同學缺交作業(yè)的次數(shù)。
3、老師有事的時候帶同學學習。
4、幫助老師加強同學對數(shù)學的興趣。
5、幫助老師加強同學的做題能力。
6、幫助同學解決數(shù)學問題。
7、幫助同學復習。
8、幫助老師解決問題。
所以我一點會再接再厲，當好這個課代表的。
任思奇
