第1篇 最新單位正科長(zhǎng)職位競(jìng)聘演講稿
尊敬的各位評(píng)委，同志們：
大家好!感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫__，現(xiàn)年__周歲，中共黨員，大學(xué)本科文化。__在__擔(dān)任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。__在__工作。__年參加全市公務(wù)員統(tǒng)一招考，被錄用到市__局。2022年來，相繼在基層科、教育科和辦公室工作。
今天我競(jìng)爭(zhēng)的職位是正科級(jí)崗位。根據(jù)對(duì)自身?xiàng)l件的客觀分析，我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢(shì)：
一、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。
二、具有較高的政治素質(zhì)。能系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本原理，對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想有較深刻的認(rèn)識(shí);能夠牢記為人民服務(wù)的宗旨，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，熟練運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析問題、解決問題，在政治上、思想上與保持高度一致，始終保持黨員先進(jìn)性。
三、具有良好的思想道德修養(yǎng)。 平時(shí)注重個(gè)人修養(yǎng)，踏實(shí)做事，正直為人，堅(jiān)持原則，公正地看待問題，處理問題。有大局觀念，團(tuán)結(jié)意識(shí)、配合意識(shí)強(qiáng)。
四、經(jīng)過多個(gè)工作崗位的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力;本人出身農(nóng)村，來自企業(yè)，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的性格，且深感人生不易，頗具同情心，樂于助人。這些正是團(tuán)結(jié)同志、做好工作的基礎(chǔ)。
五、工作思路和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度
這次如果走上科長(zhǎng)職位，我將和全科同志一起牢記“__”八字局風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“__”的__行政精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。自身方面，一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示，勤匯報(bào)，并且搞好與兄弟科室的協(xié)作配合。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來;虛心向兄弟科室學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高。三是搞好科室內(nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感;工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感;在利益和榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)持原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。
如果這次落選，我將一如既往地服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，朝著人生目標(biāo)不懈努力!
謝謝大家!
第2篇 輪崗校長(zhǎng)新單位就職演講稿
堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)辦幸福教育
大家好，我是__中心學(xué)校的校長(zhǎng)__，在__從教至今已二十余年。我先后在__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)從事小學(xué)管理工作。在十多年校長(zhǎng)生涯中我一直秉持著一個(gè)樸素的想法——校長(zhǎng)的工作重心就是想盡一切方法調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生學(xué)得開心，讓教師教得舒心。
在這個(gè)新的天地中，我感到壓力與動(dòng)力同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子規(guī)劃__中心學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖時(shí)，大家形成了一個(gè)共識(shí)——教育是個(gè)創(chuàng)造幸福的事業(yè)，我們是在為孩子的幸福人生奠基，在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)也成就自身的幸福。于是，我們逐步明確了今后辦學(xué)的努力方向——“以人為本，辦幸福學(xué)校，做幸福老師，育幸福學(xué)生” 。
一、以“一訓(xùn)三風(fēng)”為核心，成就幸福學(xué)校
從“以人為本”教育理念出發(fā)，結(jié)合我們__鄉(xiāng)生源的實(shí)際情況，我們做出包括初中三年規(guī)劃，小學(xué)六年規(guī)劃的學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，明確今后辦學(xué)的基本思路是：以人為本，堅(jiān)持德育為先；能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。我們確立了“德育為首，和諧發(fā)展，自主創(chuàng)新，綜合提升”的辦學(xué)理念，并明確了“務(wù)本、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，積極倡導(dǎo)“淳樸、和諧、文明、自強(qiáng)”的校風(fēng)，“愛生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓”的教風(fēng)和“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、主動(dòng)、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，初步形成讓學(xué)生自我教育、自主管理、自主學(xué)習(xí)的‘三自’的辦學(xué)特色，力求做到“以質(zhì)量立校，以科研興?！?。努力創(chuàng)建“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓老師舒心，讓社會(huì)滿意”的幸福學(xué)校。
二、以人文情懷為抓手，成就幸福教師
“教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)”，教師的專業(yè)水平直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平。我們將照顧差異，針對(duì)不同年齡段的教師，提出分層要求。我們定期舉辦教育沙龍、讀書茶座，營(yíng)造出的寬松自由的研究氛圍，把志趣相同的教師集合在一起，大家在“品一品，嘗一嘗，聊一聊”中交流讀書心得，探討課改中的“疑點(diǎn)”“難點(diǎn)”“熱點(diǎn)”“焦點(diǎn)”話題，思考、探索課改中的新方法、新模式，使學(xué)校成為教師集體專業(yè)扎實(shí)成長(zhǎng)的一塊沃土。
發(fā)展是硬道理，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要前提之一。在生活上，學(xué)校愿為教師排憂解難，做貼心人；在工作上，學(xué)校愿為教師搭建平臺(tái)，做知心人。我們將努力為老師營(yíng)造出發(fā)展的氛圍，讓老師從學(xué)校得到心靈的滋養(yǎng)，精神的境界變得平和、寧?kù)o、成熟；專業(yè)得到提升，教學(xué)的境界變得睿智、從容、自如，充分享受職業(yè)的幸福。三、以成人成才為引導(dǎo)，成就幸福學(xué)生
近年來，__中心校在__區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展自主學(xué)習(xí)模式建設(shè)，不斷推進(jìn)新課程改革。本著以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念，我們積極推進(jìn)“三環(huán)四構(gòu)”課堂自主學(xué)習(xí)模型，課堂上學(xué)生以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生通過預(yù)習(xí)－交流－互動(dòng)－釋疑，教師通過質(zhì)疑－點(diǎn)撥－追問－評(píng)價(jià)，改變單純傳授知識(shí)的教學(xué)方式，注重學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度的三維發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力，讓學(xué)生在合作探究中尋找到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)校樹立為學(xué)生終身發(fā)展的教育理念，先成人，后成才，注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)，在這里不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們組織的紙藝社團(tuán)、體育社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、書畫社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)，讓學(xué)生活得生動(dòng)、活得愉悅，活得精彩，帶領(lǐng)學(xué)生收獲學(xué)習(xí)以外的樂趣。充分的讓學(xué)生對(duì)學(xué)校有歸屬感、認(rèn)同感、價(jià)值感，使學(xué)生樂處其中，幸福在其中。
讓每個(gè)孩子接受公平的教育是教育均衡的基本標(biāo)準(zhǔn)和追求，也是當(dāng)前__區(qū)委、區(qū)教育局的教育綜合改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們__中心校將努力成為敢為人先的踐行者。這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成需要有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，需要有科學(xué)、民主的管理體系，更需要有熱愛教育熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。__中心校期待有共同教育理想的同仁，我們將一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三方雙贏雙向的發(fā)展，請(qǐng)相信，選擇__中心學(xué)校就是選擇一段幸福的成長(zhǎng)歷程，我希望和你們一起誨人不倦，春風(fēng)化雨，譜寫__中心學(xué)校嶄新而輝煌的篇章。謝謝大家。
第3篇 最新單位質(zhì)量在我心中演講稿
質(zhì)量在我心中演講稿
現(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，人人都在說質(zhì)量，真可謂質(zhì)量意識(shí)'遍地開花'。態(tài)度決定一切!讓我們把對(duì)質(zhì)量的'心動(dòng)'，付之于'行動(dòng)'吧!
質(zhì)量在我心中。這個(gè)標(biāo)題，也許有點(diǎn)'老生常談'了，因?yàn)楝F(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，提倡提高質(zhì)量意識(shí)，真可謂質(zhì)量意識(shí)'遍地開花'，那么今天我們也講講我們英利人，對(duì)質(zhì)量的'心動(dòng)'與行動(dòng)吧!
質(zhì)量是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量是一個(gè)忠誠(chéng)，質(zhì)量是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。一個(gè)企業(yè)沒有的質(zhì)量，沒有了誠(chéng)信，沒有了市場(chǎng)，也就失去了生存的能力，那么數(shù)萬名員工將何去何從，數(shù)萬個(gè)家庭的生活將如何維持。為了英利的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起英利的明天!
結(jié)合公司的實(shí)際情況，公司將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)定為：降低成本、保證質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率，提高一次合格率，提高產(chǎn)品質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，提高員工的自學(xué)能力，讓員工掌握更多的知識(shí)，以減少一些低級(jí)錯(cuò)誤地發(fā)生，提高個(gè)人的工藝素質(zhì)修養(yǎng)，為英利的發(fā)展努力。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，在目前光伏技術(shù)迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，只有'源頭噴涌，大河滿，小河無水、大河干'。而這個(gè)源頭正是我們廣大員工的工作積極性，大河就如我們企業(yè)，而小河正是我們的用戶，只有我們有了創(chuàng)造的積極性，不斷優(yōu)化，用戶才會(huì)認(rèn)可我們的產(chǎn)品，涓涓小河才能不斷匯入我們企業(yè)。
一流的產(chǎn)品是一流的員工創(chuàng)造出來的，如果我們丟棄了高昂的工作熱忱，就如同一個(gè)沒有文化的企業(yè)丟失了靈魂，創(chuàng)造不出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，只能被時(shí)代的大潮所淘汰。尋找差距，夯實(shí)基礎(chǔ)是我們不斷努力的`方向，完善質(zhì)量永遠(yuǎn)是我們創(chuàng)新的起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)的第一步，產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn);第二步，產(chǎn)量的提高，第三部技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量提升，我們都做到了，下一步的目標(biāo)就是創(chuàng)一流，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際同類產(chǎn)品先進(jìn)水平。這就要求我們始終堅(jiān)持'追求卓越，質(zhì)量第一'的發(fā)展理念，在干每一項(xiàng)工作時(shí)，都積極主動(dòng)地去想，去思考還有比目前更有效、更完善的方法嗎?如何才能使我們的產(chǎn)品質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)和提高，這一點(diǎn)相信英利人有能力做到，我們也一定能夠做到?；蛟S，對(duì)我們個(gè)人而言力量是有限的，很難當(dāng)此大任，但我們有無與倫比的工作熱忱，有'不積小流無以成江河'的工作態(tài)度，有刻苦鉆研、積極探索、不達(dá)目的誓不罷休的工作精神。進(jìn)入英利，就如同進(jìn)入一所學(xué)校，每個(gè)崗位不僅僅是一個(gè)勞動(dòng)的過程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，干中學(xué)，學(xué)中干，如此而已。
質(zhì)量不是掌握在哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人手里，而是掌握在我們每一個(gè)員工手中，我們才是質(zhì)量真正的主人。所以員工朋友們，不要一味地抬高了別人，而貶低了自己，我們?nèi)巳耸侨瞬拧?/p>
其實(shí)我們每一個(gè)員工都是懷才不遇，只要我們有決心，經(jīng)過千錘百煉都可以成為支撐企業(yè)的棟梁。一個(gè)木桶所能盛的水的高度取決于最低的那塊木板，我們提供給顧客的是一批批合格的產(chǎn)品，每一批產(chǎn)品都要經(jīng)過操作者認(rèn)真操作，我們就是那一塊一塊木板。我們的工藝技術(shù)水平?jīng)Q定了產(chǎn)品的質(zhì)量評(píng)價(jià)。我們都是公司這個(gè)木桶的一塊木板，我們互相鑲嵌，構(gòu)成了整個(gè)木桶并且決定了木桶所能盛水的高度，才能做到滴水不漏。
我們要踏踏實(shí)實(shí)的工作，先把本職工作做好，完成好自己的崗位工作;我們不能自掃門前雪，我們要有協(xié)作精神，這一班有問題要及時(shí)反饋，要止于我而不能止于下;我們要聽取上一班的意見，及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤，加強(qiáng)自己的技術(shù)水平，把自己的事情做得更好。舉個(gè)例子：上班了，假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題，經(jīng)過分析是上個(gè)班留在機(jī)器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來的。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什么呢?因?yàn)槲覒?yīng)該去檢查!假如我檢查了，就會(huì)把不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。質(zhì)量是每個(gè)人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存?這是一個(gè)態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是人的通病。一個(gè)有責(zé)任的管理者和員工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。
無數(shù)的事實(shí)雄辯的證明，勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不但能推動(dòng)事情的發(fā)展，更有助于解決問題。然而事實(shí)上，我們似乎更不愿意認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，認(rèn)錯(cuò)就意味著失敗，認(rèn)錯(cuò)就意味著接受處罰。但那是因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量就代表著誠(chéng)信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌!一個(gè)沒有誠(chéng)信的企業(yè)，根本無法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。一個(gè)沒有誠(chéng)信的人。永遠(yuǎn)干不成大事!
質(zhì)量在我心中演講稿
質(zhì)量是企業(yè)生存的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)都是空話。尤其是對(duì)于我們光伏新型行業(yè)來說，質(zhì)量更是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。誰(shuí)也不能保證只要我們的產(chǎn)品質(zhì)量一流了，我們的企業(yè)就是一流的，我們就能進(jìn)入世界500強(qiáng)了，我們的企業(yè)就能做百年壽星了。但是，我相信，世界500強(qiáng)肯定是一流的產(chǎn)品、一流的質(zhì)量，一流品牌。
企業(yè)就像一臺(tái)機(jī)器，是成千上萬個(gè)功能各不相同的零部件配合而成的，一臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)行的效果取決于每個(gè)部件是否正常，功能是否發(fā)揮出來，配合是否準(zhǔn)確到位。而我，就是其中的一個(gè)小小的零部件。我關(guān)心整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，而我現(xiàn)在所要做的是發(fā)揮我這個(gè)零部件的作用、并且配合好周圍齒輪的運(yùn)行。
質(zhì)量在我心中--表明質(zhì)量是人控制的。我就從'人的責(zé)任心'來論述質(zhì)量在我手中這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)員工干出來的，而不是質(zhì)檢員檢出來的!因此，應(yīng)該提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中。
嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從我做起，我就是一名質(zhì)檢員，產(chǎn)品在我這里驗(yàn)收不合格，就不能流到下道工序。堅(jiān)決執(zhí)行'三按三檢'不讓一個(gè)不合格產(chǎn)品市場(chǎng)，遵循苗總指示：生產(chǎn)老百姓用得起的綠色電力!
質(zhì)量在我心中演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
首先感謝車間領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)和煅煉的機(jī)會(huì)，我很榮幸代表布機(jī)車間，參加我廠舉辦的“質(zhì)量在我心中”演講比賽，我演講的題目是《質(zhì)量意識(shí)在心中，產(chǎn)品質(zhì)量在手中》。
這個(gè)標(biāo)題，也許有些“老生常談”了，因?yàn)楝F(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，人人都在說質(zhì)量，真可謂質(zhì)量意識(shí)“遍地開花”，那么今天我也講講我們×××花的擋車工，對(duì)質(zhì)量的“心動(dòng)”與行動(dòng)吧!
大家常說“質(zhì)量是企業(yè)之本”，而信譽(yù)是建立企業(yè)形象的關(guān)鍵。先輩們用他們“敬業(yè)報(bào)國(guó),追求卓越”的企業(yè)精神,讓我們的×××花家紡走過了艱辛而光輝的半個(gè)世紀(jì)，今天，作為×××花的接班人，工作在第一線的普通擋車工，我有種重塑×××花品質(zhì)的強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感!
記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說過這樣一句話,“沒有沉不了的船,沒有倒閉不了的企業(yè),一切取決于人的努力。”作為紡織行業(yè)的一個(gè)老牌企業(yè)，我們×××花家紡從建國(guó)初期開始走過了近半個(gè)世紀(jì)，而要讓我們×××花家紡永立市場(chǎng)潮頭，就必須加強(qiáng)質(zhì)量意思。質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作,稍有不甚,就會(huì)造成事故隱患。尤其是我們每位普通的擋車工，如果工作不細(xì)心，操作不規(guī)范，清潔不到位就會(huì)造成質(zhì)量事故。結(jié)合今年我們發(fā)生的幾起質(zhì)量事故，究其原因，都是些不起眼的小問題，一縷飛花，一個(gè)疵點(diǎn)，一次粗心，這都是些細(xì)節(jié)問題，但正是這些細(xì)節(jié)決定了成敗。海爾總裁張瑞敏說過：“什么是不簡(jiǎn)單，把每件簡(jiǎn)單的小事做好就是不簡(jiǎn)單”。質(zhì)量與我們的每次操作，每個(gè)巡回都密切相關(guān)，只要我們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，就一定能防微杜漸，防患于未然。這就要求我們把質(zhì)量意識(shí)常放心中。在工作中嚴(yán)格要求自己，苦練基本功，從每一次接頭，每一輪清潔開始。
產(chǎn)品的質(zhì)量同時(shí)也在我們每個(gè)×××花員工的手中。產(chǎn)品質(zhì)量的保證光靠某個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們共同努力。對(duì)于質(zhì)量，我們不光要“心動(dòng)”，更重要的是“集體行動(dòng)”。在工作中我們各工種要倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，為提高技術(shù)素質(zhì)，練好我們的手，我們×××花有師傅帶徒弟的優(yōu)良傳統(tǒng)，師傅手把手地教，徒弟心貼心地學(xué)。只有我們?nèi)w員工的技術(shù)都過硬，出自我們手中的產(chǎn)會(huì)無可挑剔
今年被我廠定為“質(zhì)量年”，通過廠部、車間，組織的各種宣傳、教育活動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于質(zhì)量我們不光要心動(dòng)，更要行動(dòng)，產(chǎn)品質(zhì)量在我們手中，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起。為我們的×××花家紡，努力吧!!
我的演講完了，謝謝大家!
