第1篇 優(yōu)秀員工演講稿：相信自己、展示自我
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們、大家下午好！
首先給大家自我介紹一下，我叫___，來自江西__，入職于____年_月?，F(xiàn)擔(dān)任服裝倉_區(qū)組長，負(fù)責(zé)并管理_區(qū)的配貨工作。對這次公司組織的演講活動，表示感謝和支持，讓我們有個鍛煉的機會，展示的平臺，不過我相信這只是展示自我的開始。關(guān)于如何做一名優(yōu)秀員工，今天給大家談?wù)勎业膸c看法。
一、工作精神和責(zé)任心要端正：我們作為公司的一名成員，必須具備吃苦耐勞的工作精神，以公司的利益為中心，端正工作心態(tài)，不為失敗找理由，要視結(jié)果為導(dǎo)向。不能存在過分的攀比心理，每天積極主動完成自己的本職工作，對上下區(qū)域工作流轉(zhuǎn)之間的摩擦做到相互包容。對工作勇于付出，敢于拼搏，要有長遠(yuǎn)的奮斗思想，不能太在意眼前的小利。
二、追求的志向和目標(biāo)要明確：有志者，事竟成。有長遠(yuǎn)志向的人必定走向成功之路，因為功夫不負(fù)有心人。我們在工作和學(xué)習(xí)中也是一樣，選擇不對，努力白費，要明確自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)會給自己制定目標(biāo)，有追求夢想的愿望，化壓力為動力，一步一個腳印，踏踏實實的面對。即使在行動過程中有些勞累、坎坷。也會為自己的戰(zhàn)果，努力得來的回報，感到欣慰，何樂而不為呢？
三、自我學(xué)習(xí)能力和對工作的適應(yīng)能力要強：活到老學(xué)道老，人的一生本來就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，要懂得學(xué)習(xí)并改進(jìn)前人的方法和經(jīng)驗。做到擇其善者而從之，其不善者而改之?？偨Y(jié)一套屬于自己適合于自己的捷徑，避免走過多的彎路，還要學(xué)會對工作環(huán)境的適應(yīng)。俗話說：適者生存。今天給大家講講我的親身經(jīng)歷。大伙都知道我在接手管理c區(qū)之前，酷貓寫作范文網(wǎng)曾經(jīng)也負(fù)責(zé)擔(dān)任過e區(qū)鞋類和f區(qū)首飾類組長。雖然說c區(qū)可能會壓力大些，因為c區(qū)屬于服裝類有a、b、c、d四個區(qū)域。同樣的貨位和組員人數(shù)竟?fàn)幈容^強烈。然而e區(qū)和f區(qū)相對比較單一，沒有很大的可比性，但是人都有一份上進(jìn)心，不甘落后的心態(tài)。正因為如此我在接手c區(qū)時，要求自己花最短的時間熟悉和適應(yīng)新的區(qū)域環(huán)境?？偨Y(jié)規(guī)律，并整理標(biāo)識大批量貨物，培訓(xùn)好手下的新員工，提高工作效率。
四、要有服從管理和團(tuán)隊意識：服從是每個公司領(lǐng)導(dǎo)所向往的，一個能力再強的員工如果不具備服從意識，不懂得協(xié)助和配合領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，也將得不到領(lǐng)導(dǎo)的信任和重用。最終甚至?xí)还舅鶔仐壧蕴Ｃ總€員工都應(yīng)具備團(tuán)隊意識，公司屬于一個大的家庭，讓我們心手相牽共建我們美好家園。要懂得和睦共處，尊愛他人，因為尊重別人的人也將得到別人的尊重，要明白勿以善小而不為，勿以惡小而為之的道理。不能忽略工作交往中小的細(xì)節(jié)，做到相互幫助，發(fā)揚互利共進(jìn)的精神。
五、對時間的觀念和安排：寧可早到十分鐘，也不遲到一分鐘。這句話大家應(yīng)該相當(dāng)耳熟，我們都知道魯迅先生在年輕讀書時因為遲到一次而在桌子上刻個早字，讓他對時間觀念產(chǎn)生新的理解和認(rèn)識。所以以后再忙也很少遲到。我們還應(yīng)做到盡量少請假，合理安排和利用好有限的時間，掌握主次先后順序，給領(lǐng)導(dǎo)一個好的印象。因為在領(lǐng)導(dǎo)眼里時間觀念強的人，對工作的積極性就相對較高。
一名優(yōu)秀的員工并不是自我認(rèn)定，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們的綜合評估。做好自己的事，讓大伙評價去吧。有句話說的很有道理：心態(tài)是成功的基礎(chǔ)、目標(biāo)是成功的方向、時間是成功的過程、學(xué)習(xí)是成功的源泉、行動是成功的保證。要想成為一名優(yōu)秀員工，就必須擺正心態(tài)，朝著奮斗目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，用時間和行動證明自己的選擇。想比別人做得更好，只有付出更多的汗水。我立志做一名優(yōu)秀的員工，做領(lǐng)導(dǎo)心中的幫手，同事們心中的模范，也希望大家能夠同心協(xié)力，一起做一名理想的合格的優(yōu)秀員工。跟隨公司的發(fā)展方向，隨公司同發(fā)展。我的演講完畢，謝謝大家?。?！《優(yōu)秀員工演講稿：相信自己、展示自我》是由酷貓寫作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。
第2篇 《展示自我為藝術(shù)節(jié)添彩》演講稿
《展示自我為藝術(shù)節(jié)添彩》演講稿范文
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我在國旗下演講的題目是：《展示自我，為藝術(shù)節(jié)添彩》。
學(xué)校為什么需要有藝術(shù)節(jié)？我的理解是藝術(shù)是對美的評價， 往往同善惡的道德感緊緊相連，培養(yǎng)豐富的想象力、知覺的洞察力和創(chuàng)造力。
孔子說： “知之者不如好之者， 好之者不如樂之者。”意思是知道應(yīng)該怎么做不如愛好這么做， 而愛好這么做又
不如以此為樂事。將這一觀點應(yīng)用于德育， 便成為：知道應(yīng)該遵守什么樣的道德規(guī)范不如以
追求良好的道德品質(zhì)和道德情操為幸福并樂在其中。這一點恰好是在藝術(shù)教育中容易實現(xiàn)的。我們在欣賞藝術(shù)作品的時候， 會為其中的人物、行動、情境、事件、寓意所吸引， 從而以此為樂產(chǎn)生強烈的情感反應(yīng)。例如， 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》， “化蝶”充滿了浪漫與幻想， “一雙彩蝶， 翩翩起舞， 飛向遠(yuǎn)天……”， 容易喚起我們對美好生活的向往?！耙魳肥且环N毫不虛偽地反映人和人的`道德品質(zhì)的語言”， 這種審美情感所提供的真善美、假惡丑的不同形象， 能夠使學(xué)生明辨是非， 分清善惡， 并在此對比中受到教育。能夠使我們不知不覺的從感情上接受教化， 促進(jìn)人格的完善， 成為美好心靈的人。
當(dāng)生活中， 各種藝術(shù)元素之間的協(xié)調(diào)和對抗、追逐和遇合， 呈現(xiàn)在人們直觀的心靈面前時， 我們們會感到美的愉悅。一首具有強烈愛國主義精神的藝術(shù)作品《黃河大合唱》，樂章里感人的音符一定會給我們以心靈的震撼， 激起我們強烈的愛國主義熱情，。
藝術(shù)教育是讓我們感受、鑒別、判斷、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受美的過程， 因此在藝術(shù)節(jié)活動， 可以潛移默化地培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識。
藝術(shù)教育對于我們個性的形成和發(fā)展是必不可少的， 它的最大功用在于為我們提供廣闊的想象空間。藝術(shù)是“提升人的精神境界”，它使我們的情感得到陶冶， 思想得到凈化， 從而使身心得到和諧發(fā)展， 精神境界得到升華。我們在學(xué)校的藝術(shù)活動中，可以看出美的東西， 我們就會贊賞它們， 并很快樂地把它們吸收到心靈里， 作為滋養(yǎng)， 因而使自己的性格也變得高尚優(yōu)美。例如： 在音樂欣賞課上， 一些比較悲觀的同學(xué)我們可以經(jīng)常聽一些歡快明朗的作品， 讀一些通過艱苦奮斗而成功的人物傳記， 久而久之， 就能逐步減弱甚至消除他們個性中的怯弱和悲觀成分； 而一些過于活潑的同學(xué)，可以多聽一些曲調(diào)悠揚、意味深長的作品， 使我們多一些成熟、多一些穩(wěn)重。
學(xué)校是點燃希望，點燃夢想的地方，學(xué)校會讓每一位學(xué)生受益，讓每一個同學(xué)能在學(xué)校生活的時光中找到自信，找到成功的支點。我們的學(xué)校不可能讓所有的同學(xué)都成為科學(xué)家。但音樂家不行嗎？籃球高手不可以嗎？其實，我想，藝術(shù)節(jié)的出現(xiàn)，是能讓更多的同學(xué)找到自信，找到做學(xué)生，做好學(xué)生的勇氣和信心。
最后，祝同學(xué)們都能在藝術(shù)節(jié)中盡情展示自我，為藝術(shù)節(jié)增光添彩。
第3篇 展示自我為藝術(shù)節(jié)添彩的小學(xué)生國旗下演講稿
展示自我為藝術(shù)節(jié)添彩的小學(xué)生國旗下演講稿范文
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我在國旗下演講的題目是：展示自我 為藝術(shù)節(jié)添彩
學(xué)校為什么需要有藝術(shù)節(jié)？我的理解是藝術(shù)是對美的評價， 往往同善惡的道德感緊緊相連，培養(yǎng)豐富的想象力、知覺的洞察力和創(chuàng)造力。
孔子說： “知之者不如好之者， 好之者不如樂之者?！币馑际侵缿?yīng)該怎么做不如愛好這么做， 而愛好這么做又不如以此為樂事。將這一觀點應(yīng)用于德育， 便成為：知道應(yīng)該遵守什么樣的道德規(guī)范不如以追求良好的道德品質(zhì)和道德情操為幸福并樂在其中。這一點恰好是在藝術(shù)教育中容易實現(xiàn)的。我們在欣賞藝術(shù)作品的時候， 會為其中的人物、行動、情境、事件、寓意所吸引， 從而以此為樂產(chǎn)生強烈的情感反應(yīng)。例如， 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》， “化蝶”充滿了浪漫與幻想， “一雙彩蝶， 翩翩起舞， 飛向遠(yuǎn)天……”， 容易喚起我們對美好生活的向往。“音樂是一種毫不虛偽地反映人和人的道德品質(zhì)的語言”， 這種審美情感所提供的真善美、假惡丑的不同形象， 能夠使學(xué)生明辨是非， 分清善惡， 并在此對比中受到教育。能夠使我們不知不覺的從感情上接受教化， 促進(jìn)人格的完善， 成為美好心靈的人。
當(dāng)生活中， 各種藝術(shù)元素之間的協(xié)調(diào)和對抗、追逐和遇合， 呈現(xiàn)在人們直觀的心靈面前時， 我們們會感到美的愉悅。一首具有強烈愛國主義精神的藝術(shù)作品《黃河大合唱》，樂章里感人的音符一定會給我們以心靈的震撼， 激起我們強烈的愛國主義熱情。
藝術(shù)教育是讓我們感受、鑒別、判斷、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受美的過程， 因此在藝術(shù)節(jié)活動， 可以潛移默化地培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識。
藝術(shù)教育對于我們個性的形成和發(fā)展是必不可少的， 它的最大功用在于為我們提供廣闊的想象空間。藝術(shù)是“提升人的精神境界”，它使我們的情感得到陶冶， 思想得到凈化， 從而使身心得到和諧發(fā)展， 精神境界得到升華。我們在學(xué)校的藝術(shù)活動中，可以看出美的東西， 我們就會贊賞它們， 并很快樂地把它們吸收到心靈里， 作為滋養(yǎng)， 因而使自己的性格也變得高尚優(yōu)美。例如： 在音樂欣賞課上， 一些比較悲觀的同學(xué)我們可以經(jīng)常聽一些歡快明朗的作品， 讀一些通過艱苦奮斗而成功的'人物傳記， 久而久之， 就能逐步減弱甚至消除他們個性中的怯弱和悲觀成分； 而一些過于活潑的同學(xué)，可以多聽一些曲調(diào)悠揚、意味深長的作品， 使我們多一些成熟、多一些穩(wěn)重。
學(xué)校是點燃希望，點燃夢想的地方，學(xué)校會讓每一位學(xué)生受益，讓每一個同學(xué)能在學(xué)校生活的時光中找到自信，找到成功的支點。我們的學(xué)校不可能讓所有的同學(xué)都成為科學(xué)家。但音樂家不行嗎？籃球高手不可以嗎？其實，我想，藝術(shù)節(jié)的出現(xiàn)，是能讓更多的同學(xué)找到自信，找到做學(xué)生，做好學(xué)生的勇氣和信心。
最后，祝同學(xué)們都能在藝術(shù)節(jié)中盡情展示自我，為藝術(shù)節(jié)增光添彩。
