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第1篇 師德師風(fēng)演講稿：三十五年大山路，癡心到老也無憾
王 啟 盛
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
大家好，今天，借此機會我想和大家談?wù)勎业慕逃松?mdash;—《三十五年大山路，癡心到老也無憾》。
在海拔1100米的銅鑼山段，有一所稱得上全縣條件最艱苦的村小——大山村小。這里環(huán)境惡劣，貧窮落后，連山民上街辦事至少也要走15公里的山路。前幾年隨著人口減少，附近的幾所學(xué)校——鐵龍村小、葛麻山村小、蒙子丫村小都相繼被撤除，大山村小有幸保留了下來，這對大山的村民來說無不是幸福，對山里的孩子來說無不是幸運。“心若在夢就在，天地之間還有真愛……”校若在師就在，大山之間還有師愛，用《從頭再來》里面的歌詞來表達我對大山教育的執(zhí)著，對山里孩子的愛，這一點也不過分。
35年前，一位對未來充滿幻想的青年來到大山村小學(xué)，成為了一位光榮的人民教師，那就是我，一個自信決心要用自己的青春去換孩子明天幸福的我。我?guī)е活w赤誠的心，踏上了工作崗位，用自己的辛勤耕耘去澆灌著祖國的花朵。
35年來，我感受到了教師的辛酸，也感受到了教師的幸福。在這35年里，我沒有驚天地，泣鬼神的事跡，也沒有可歌可泣的故事，我只是做了一個人民教師應(yīng)該做的事。
大山村，顧名思義地處大山，是山高路陡，人煙稀少，家貧人窮。不少家長不愿意送子女上學(xué)讀書，尤其是女孩，更是難上加難。我生在大山，長在大山，是一個地地道道的大山人，我愛大山，我愛山里的父老鄉(xiāng)親，更愛山里的孩子。為了讓更多的孩子能上學(xué)，我來往深谷山澗，穿梭崎嶇小徑，動員學(xué)生上學(xué)。寒來暑往，披星戴月，我不知摸了多少黑，也不知行了多少路?，F(xiàn)在想來，有些時候還真讓我有些后怕。記得是在1996年9月，我去動員輟學(xué)在家、離校5里路的學(xué)生李習(xí)奎，返回時天已全黑了。憑著山里人的經(jīng)驗我大膽的往前趕，突然，一只受驚的野獸猛地從我身邊逃竄，惶恐中我被滾落到了崖下的刺棚上，那山崖有多高你們知道嗎？七八米高呀……如今那李習(xí)奎已經(jīng)在部隊當(dāng)連長了，由于他的文化和軍事素質(zhì)過硬，表現(xiàn)出色而多次受到上級嘉獎！去年他探親回家到母校來看望我時說，當(dāng)年如果不是王老師您幾次三番地到家里來做工作，恐怕我今天說不定還是一個大老粗！更莫說考上軍大當(dāng)連長帶領(lǐng)士兵保衛(wèi)祖國啊！說著，他硬自己獲獎得到的把一雙“大頭鞋”塞給我，強行要我收下。他說，我知道您的腳有風(fēng)濕而且經(jīng)常在冬天生凍瘡！
大家都曉得，作為教師——我們清貧不圖回報，但是我們卻非常幸福非常富有，因為我有幾千個學(xué)生，他們有的已經(jīng)是醫(yī)生、工程師，還有的是企業(yè)家、致富能手、教師、軍人……而每當(dāng)看到他們做出成績?nèi)〉贸晒r我都會感到非常欣慰和無比自豪！
教師苦，教師累，別人薪水是教師的好幾倍。是呀！我一家有妻子，兒子和女兒四口，家里沒有其他收入，只有靠干農(nóng)活種點糧食換點錢，我家的生活也是比較拮據(jù)。有一件事更是讓我刻骨銘心：__年9月3日，上天好像生氣了，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨彌漫了整個天空——
“哎呀，爸爸！你看我們的房子——”
說時遲，那時快，在女兒驚叫聲中，我和妻兒一家剛逃出門時，只聽到身后“轟——隆”一聲響，我家的房子竟不幸垮塌了。站在雨中我無可奈何地望著眼前的廢墟，妻子和孩子都忿忿地看著我。我，我恨自己無能呀！因為我是家里的支柱！然而，這么多年以來我不僅沒能照顧好家里、給兒子買一回零食為女兒添制一件像樣的衣服不說，甚至連女兒上學(xué)的費用都還沒有湊齊呀！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道我的事情以后，熱情的幫我重新選址，幫我籌款等等，給了我莫大的幫助。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，讓我走出了迷茫，擺脫了困境，讓我體會到了黨的溫暖——人間的真愛！現(xiàn)在我的家就在學(xué)校旁邊，每天，第一個到校的是我，最后一個離開的仍然是我。因為我早已暗暗下決心，一定要努力工作，用實際行動來回報，要把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心回報到學(xué)生身上！
近年來，打工潮盛行，在外掙了錢的山民大多已經(jīng)搬離了大山，因而大山村小的學(xué)生人數(shù)越來越少，加上學(xué)校的條件差，沒有老師愿意來，我就主動擔(dān)任起復(fù)式教學(xué)，一教就是三年。在教學(xué)中，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。蘇霍姆林斯基說: “好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生。我對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長,我用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生?，F(xiàn)在很多學(xué)生成了留守兒童，我對他們更是用心呵護。留守兒童黃江和70多的外公生活在一起，家距學(xué)校6里多，雨天霧天我經(jīng)常送他回家；貧困兒童張富軍有幾次在校生病，我背著他上醫(yī)療站，來回10余里；在生活上我成了學(xué)生的勤務(wù)兵，給學(xué)生熱飯、燒水泡腳、烘烤鞋襪、衣服、褲子那是經(jīng)常地事情。學(xué)生食堂用水是我的雙肩挑，一挑水要半小時；食堂的油、鹽、米、菜是我的摩托車?yán)?，每次買菜來回需要奔波2小時。不過我想，作為老師就應(yīng)該用自己辛勤的汗水去澆灌祖國的花朵，用愛去培養(yǎng)祖國的未來。
__年5月20日，是大山村的孩子最激動的日子。在上級政府和教育局的幫助下，大山村小徹底改變了原來的面貌。從此山里的孩子告別了貧窮告別了落后，和城里的孩子一樣住上了寬敞明亮的教室，用上了嶄新的桌凳，穿上了漂亮的校服，同時他們還吃上了免費的午餐。看著孩子們一天天健康成長，我這個山里的“娃娃王”也禁不住熱淚盈眶！
功夫不負有心人！憑著自己對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我的勞動和付出也得到了很好地回報：我執(zhí)教的班級在 __年1月，全鄉(xiāng)競賽考試中，獲全鄉(xiāng)二年級第一名；__年7月，一年級獲全鄉(xiāng)第一名；__年1月，在全鄉(xiāng)期末檢測中，我班獲全鄉(xiāng)第一名。我所教班級的語文、數(shù)學(xué)成績連年來都名列全鄉(xiāng)前茅，及格率總是在90%以上，優(yōu)生率在80%以上。35年來在我教過的學(xué)生中，考上大學(xué)的有10人，考上中專中師的有21人，不少學(xué)生已成了各行各業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。正是因為教育教學(xué)效果顯著，我也多次被評為縣、區(qū)、鄉(xiāng)先進。
有人說教師甘當(dāng)人梯，讓學(xué)生踩著肩膀奔向新的征程；有人稱教師愿化作春蠶，讓知識的綢緞從老師這里延伸；有人頌教師像蠟燭，燃燒自己給人類帶來無限光明！是啊，我要用我微弱的燭光去融化大山的冰雪，我要用我的畢生心血和力量去追求我的事業(yè)我的夢——扎根大山，讓大山的明天更燦爛！
謝謝大家
第2篇 深切哀悼甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞演講稿
白龍江的水依舊，不急不緩向東淌去。
一畦畦玉米地布在岸的兩邊，風(fēng)揚之時，陣陣綠濤掀起。
青澀的柿子掩隱在墨綠色葉中，在月圓村僅剩下幾戶農(nóng)居庭院角落里，隨風(fēng)搖曳。
不遠處，悲慟的哭喊聲并未改變此處死般的寂靜。
月圓村，美麗浪漫的名。而8月8日深夜，肆虐的泥石流讓它浪得虛名，月不再有，月不再圓。
一位6旬的老者靜坐在瓦礫堆上，這里曾是他的家。在他心里，兒子、兒媳、女兒、女婿、外孫都還在家里，卻與他陰陽相隔。當(dāng)人心已碎，眼中不需淚！
一夜后，一棟樓里的25口大家族，還幸存2位。生，真不如死。幸存者說。
……
瓦礫之上，活著的人為逝者祈禱；泥石流下，沉寂無聲，逝者卻把一座座冰冷墓碑留給活著的人。
舟曲之殤，山河沒有嗚咽。到了深秋，青澀的柿子依舊會變紅。
災(zāi)難面前，人總是這般脆弱，無助！汶川如是，玉樹如是，哀慟自然之無常，慨嘆國運之艱！
惟獨，愛讓脆弱
第3篇 小學(xué)父親節(jié)演講稿：父親，我身后的那座大山
又是一個中秋節(jié)，遠在異鄉(xiāng)打工的父親好嗎?“但愿人長久，千里共嬋娟?！碑?dāng)我念起這句詩時，腦海里浮現(xiàn)出前年中秋節(jié)的那一幕……
那是一個可憐而又落寞的夜晚，本應(yīng)是一個充滿歡笑的夜晚，可在我看來，卻是多么的無賴呀。我孤零零地從老師家里走出，背后襲來一股涼意，寒颼颼的。突然，眼前一線光明刺痛了我的眼。我嫻熟地打開車鎖，推起車，便走了。
一路上我不敢怠慢，馬不停蹄地急行，很快進入了無燈區(qū)，心里不免有點緊張，這時，我發(fā)覺身后似乎有人在跟蹤我，不會是不測之隱吧?不會是父親來接我回家吃團圓飯吧?不!不!他是絕對不會來的。我拼命往前騎，一股淡淡而熟悉的味道——月餅的味道，香飄四溢。小學(xué)父親節(jié)演講稿
我用余光向后瞥去，發(fā)現(xiàn)那身影不緊不慢地與我隨行。歹徒?流氓?壞蛋??！八懔?，管它三七二十一先回家?！蔽亦饺轮Ｔ诼飞?，我的腦海里重現(xiàn)著那幅畫面。我忍不住回頭張望，卻被一個樹樁絆倒，“哎呀!”我一聲尖叫?！皼]事吧?”“爸爸!”我的心中陡然蹦出幾個疑問?！澳趺丛谶@?”
爸爸每天早出晚歸哪有時間啊!而且他每每說：“你每天自己回家都多大的人那這點獨立心都沒有，你看看別人成績又好，又不用父母操心。你呢?真是讓我操碎了心!”。想到這些，我更是疑惑不解。
“傻女兒!只要爸爸晚上在家，都要來接你的，我看到了你是個自理能力很強的乖孩子!”爸爸的話讓我感到震驚!我一向認(rèn)為他是個冷血動物，沒想到……我驚愕地看看父親，在瑟瑟秋風(fēng)中，那原本挺拔如松的腰，卻不知在何時被家庭的重擔(dān)壓彎了。我心頭一熱，以迅雷不及掩耳之勢撲到父親那寬厚的懷抱里。父親張皇失措地說：“到家了。走，我們回家過中秋，吃團圓飯!”“嗯!”
父親拉起我的小手，那一瞬間，我看見了父親橡樹皮一樣的手上寫滿了滄桑，眼淚撲簌簌地布滿了我的臉蛋。在晶瑩的淚光中，我分明看到了父親頭上斑駁的頭發(fā)和布滿皺紋的臉!
那一刻，我明白了：“父親，我身后那座大山!”
第4篇 五四青年節(jié)教師演講稿：愿把青春獻給大山里的孩子
大家好，很高興在五四青年節(jié)這天站在這里與你們一起分享我的教師之路。我演講的題目是《愿把青春獻給大山里的孩子》。
我來自__縣邊遠山區(qū)小學(xué)__中心學(xué)校，是一名普通而又平凡的音樂老師。今天我很榮幸能夠站在這個舞臺，將我工作中的甘苦與歡樂，與大家一同分享。
我于__年畢業(yè)于__財經(jīng)大學(xué)音樂專業(yè)。我熱愛音樂，我喜歡唱歌，并在入學(xué)之初立下了志愿，在畢業(yè)之后從事音樂教學(xué)工作，做一名音樂教師，希望把自己所學(xué)的知識，教給熱愛唱歌的孩子們，為音樂教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力!
畢業(yè)前夕，我考入__中心學(xué)校任教，終于如愿以償，成為了一名光榮的教師!在學(xué)校，我擔(dān)任了一至六年級十二個班的音樂老師。剛到這里的時候，這里落后的面貌讓我的心里感到十分落寞，加上這里遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我有幾分沮喪。但是，想到這里由于多年來沒有專職的音樂老師，山里許多熱愛音樂的孩子不能得到專業(yè)的音樂培訓(xùn)，這種客觀條件的限制把孩子們的音樂夢想扼殺在搖籃里。一位當(dāng)?shù)爻鲩T在外打工多年的小伙子，在一次與我的交談中，他感嘆地說，楊老師，我曾經(jīng)是一位喜歡音樂的學(xué)生，我曾經(jīng)夢想過成為歌唱家，但是，由于沒有音樂老師，我未能實現(xiàn)自己的理想，請您留下來，教這里的孩子們唱歌吧!我有幾分猶豫，我不想從此待在這與世隔絕的大山之中。
后來，因為一件事，使我堅定了留在大山里的信念。2022年的4月，為了讓山里的孩子們學(xué)習(xí)到更多的音樂知識，我成立了“留守兒童音樂培訓(xùn)班”。我利用業(yè)余時間，每天早晚對學(xué)生進行音樂強化訓(xùn)練。在培訓(xùn)孩子們的過程中，孩子們對音樂的熱情感染了我，看到他們那么快樂，我心里感到由衷的高興。在訓(xùn)練期間，我接到母親打來的電話，說父親身體不太好，要我抽時間回家看看。百忙中，我抽了一個星期六，專程回到了老家。看到父親的面色有些憔悴，我感到十分內(nèi)疚和心疼。第二天，我?guī)е赣H到州醫(yī)院進行檢查，父親笑笑說，我沒事，你安心回學(xué)校，把自己的工作做好就行。告別父親之后，我又馬不停蹄地趕到了學(xué)校，開始了自己的工作。想不到這竟然是父子之間的最后一面。
“六一”兒童節(jié)，正是孩子們最快樂的日子。我正在精心組織兒童節(jié)文藝活動，突然接到父親病重的消息。當(dāng)我匆匆忙忙地趕到老家時，父親已經(jīng)離我而去，未能見上父親一面，成了我終身的遺憾。淚眼中，母親不停地嘮叨著：“為了不耽擱你的工作，你的父親表面裝著身體硬朗，其實他早就不行了?！甭牭侥赣H的這番話，我心里更是難受，我沒有盡到一個兒子的責(zé)任好好照顧父親，心里感到很自責(zé)。安排完父親的后事，我又急匆匆趕回學(xué)校。六月中旬，我的一名學(xué)生到貴陽參加“第十四屆蒲公英藝術(shù)節(jié)”大賽，榮獲__省聲樂組第一名。頒獎臺上，我的學(xué)生面帶微笑，我卻激動得成了淚人。此時此刻，我想起了長眠于故土的父親，想起了守望在老屋門口飽經(jīng)風(fēng)霜的母親。我默默地說：“爹、娘，我的學(xué)生成功了!你的兒子也成功了!”
回到學(xué)校，我沒有松懈對工作盡職盡責(zé)的態(tài)度。我用自己的愛去關(guān)心著每一個學(xué)生。當(dāng)我看到一年級一對雙胞胎在冬天里仍舊穿著破爛的衣服上學(xué)時，我心里感到很心酸，于是給他們買了衣服和鞋子;當(dāng)我看到六年級一位從小失去父親的孤兒時，我盡我自己的能力給予了他最大的資助;當(dāng)我看到孩子們有心事的時候，我會主動的與他們溝通，了解他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。我關(guān)心他們!疼愛他們!用我的愛溫暖他們!看到這群在逆境中仍然堅強樂觀的孩子們，身為一名人民教師，我還有什么理由不兢兢業(yè)業(yè)的工作?還有什么理由抱怨環(huán)境的艱苦?還有什么理由埋怨生活的艱辛?我沒有理由!我該做的只有更加努力的工作，更加愛護孩子們，把我的所學(xué)交給他們!
我是從偏僻的農(nóng)村走來、從貧窮中走來的孩子，我沒有忘記自己年少的過去。相似的童年使我明白大山里的孩子更需要我們的幫助和關(guān)愛，我愛大山里的孩子!作為一名人民教師，不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生就足夠，在生活上更加需要關(guān)心他們。老師們，讓我們做一棵大樹，為孩子們遮風(fēng)擋雨;讓我們做和煦的陽光，為孩子們播灑溫暖;讓我們做無私奉獻的蠟燭，燃燒自己照亮孩子們前進的道路!
今后我會更加努力地工作，不辜負那一個個求知若渴的孩子!我有一個最大的心愿，就是盡我最大的努力幫助他們，讓他們插上知識的翅膀!飛越大山!飛到大千世界!用音樂唱響自己的人生!這，就是我，一個再普通不過的小學(xué)音樂老師!我愿意把自己的青春獻給大山里的孩子，無怨無悔!
謝謝大家，我的演講結(jié)束!
第5篇 師德師風(fēng)演講稿：大山的脊梁
清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠的文明；
巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化；
從秦簡古歲月到改革新時代，幾千年來，綿延十萬里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛和忠誠，托起了湘西教育這座大山的脊梁。
二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進了幼稚園，便開始親身感受著老師們那母愛般的溫暖。從小學(xué)到中學(xué)，隨著年齡的增長這種愛的享受越來越真切，越來越深厚，越來越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：
忘不了您啊，我的英語老師——盛__老師。那風(fēng)吹紙破的窗戶下，定格了您用纖細的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時間，讓害怕英語的我，高考考出了優(yōu)異的成績。老師，感謝您，是您無怨無悔的付出開啟了我夢想的引擎！
忘不了您啊，我的地理老師——張__老師。在那門開的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的鼓勵，讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅持不懈的努力放飛了我理想的翅膀！
忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學(xué)生崇拜的青松--劉勁松老師。他用愛生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個村寨，對班上學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生家庭情況。在保靖民中讀書的學(xué)生，很多來自偏遠的農(nóng)村，當(dāng)他們家境貧寒學(xué)業(yè)無以為繼時，您心急如焚，找學(xué)校，求朋友，自掏腰包，給一個又一個孩子提供最及時最溫暖的幫助。當(dāng)孩子們被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來時，劉老師會在愚人節(jié)和學(xué)生開個小小的玩笑，會在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當(dāng)孩子們?yōu)槌煽兛鄲罏榍巴久悦r，劉老師在周記本里寫下暖心暖肺的批語，那些真誠的批注如春風(fēng)化雨、潤物無聲，喚醒、激勵和鼓舞著學(xué)生的心靈，讓他們在學(xué)習(xí)重壓下依然綻放著青春的笑臉。
您為學(xué)生付出的不僅僅是愛，甚至可以是生命，__年冰雪災(zāi)難，您護送偏遠山區(qū)的學(xué)生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進的腳步，您故作輕松的對學(xué)生說：“孩子們，我先過去，如果我犧牲了，你們就回學(xué)校?！焙⒆觽凖R聲勸阻，您義無反顧地跨出了腳步，安全通過的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因為他們知道他們最愛的是老師安安無恙，他們哭是因為他們知道再危險的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨行。您感動了大山，感動了中國！
您是湘西大山里最堅強最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級組長、教務(wù)處主任。學(xué)校有什么舉措，找您；師生有什么困難，找您。責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵的微笑。您的心中永遠珍藏著對教育的愛、對學(xué)生的愛、對老師的愛，可唯獨少了對自己的愛。您的學(xué)生走出了大山，過了長江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛戀，您生命的每一個音符都定格在湘西教育的大山中。
是命運的恩賜，讓我和無數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛的陽光；是無數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無數(shù)個像我一樣的孩子開啟了人生的夢想；是他們的努力，讓湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂；是他們的奉獻，托起湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子的夢想。
是上蒼的指引，讓今天的我成長為一位人民教師。兒時的夢想，終于長成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔(dān)，今天的我明白了“教師”這兩個字最神圣的含義，懂得了教師肩負的責(zé)任和分量。
抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的湘西大山，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有因無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對生命負責(zé)。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。
第6篇 《大山里的中國夢》演講稿
大家好，我叫米素平，來自____鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語，也沒有什么豐功偉績，而是幾個真實的小故事。
__年初，我來到偏遠的高寒地區(qū)__鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。
__鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠。所以，孩子們在上小學(xué)一年級的時候，就在學(xué)校開始了寄宿生活。每個周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因為在__，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個個特長班的時候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任 ---- 洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢。”
有一個叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當(dāng)妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對她無比依賴的眼神中煙消云散。
我常為這樣的小事所感動，也為這樣的孩子而驕傲。因為他們?nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵志向上，自強不息！梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！蔽闹兴U述的國智國富國強國獨立國自由國進步國勝于歐洲國雄于地球，這不是對中國夢的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望！<蓮 山課件 >;
但是孩子畢竟是孩子，他們有著過于稚嫩的心靈和脆弱的立場。我自己的女兒也是一個留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團聚。每個周日都是我最難受的時候，因為她總是一大早便開始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎？”她的日記里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起。”而我的學(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說老師你的女兒多幸福啊，她每個周末都可以見到你。他們還時常傻傻地問我：“老師，你睡覺時會抱著她嗎？她難過時你會安慰她嗎？你更愛我們呢還是更愛她？”
當(dāng)我每一次面對這樣的問題，心里總會百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對這些留守的孩子:一個是老師，另一個是母親。
一位九年級的女生曾經(jīng)無比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過春節(jié)時才會回家，等不到孩子開學(xué)又急匆匆離去。她說自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來的理由！她說村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會面對離別。她說她的夢想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽光！
是啊，我的孩子。其實我們每個人心中都藏著一個美麗的夢想，我們所有人都一樣！
第7篇 大山的背影工作演講
大山的背影工作演講
朋友，您到過朝天嗎？翻越過巍峨的曾家山嗎？當(dāng)您站在雄偉的大山背后，您是否看見大山像一個巨人，矗立在中子的旁邊。在大山腳下中子___局網(wǎng)點辦公室，人們常常看見一個忙碌的人，他就是中子___局網(wǎng)點負責(zé)人__。今天，面對滿堂的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友，我懷著無比激動與興奮的心情，向這位大山的兒子唱出心中的贊歌，我演講的題目是《大山的背影》。
2009年，__被安排到大灘___局工作，可當(dāng)他懷著滿腔的熱情到達大灘時，他卻傻眼了，一路的顛簸不說，小鎮(zhèn)偏僻落后不說，就是想在工作上大展身手，好像也沒有滿意的條件。因為由于設(shè)備原因未能全程聯(lián)網(wǎng)，每辦理一筆保險業(yè)務(wù)都要到朝天__分局出保單。盡管路途遙遠，塵土滿面，可面對客戶的需求，他沒有絲毫的猶豫，每周都要往返大灘和朝天數(shù)次，以至于時間長了，他能清楚的記得全程有多少個彎，多少顆行道樹，多少個熟悉的父老鄉(xiāng)親。因為他知道，沒有顧客的滿意和信賴，企業(yè)怎么能生存，怎么能發(fā)展呢？在他的心中，顧客的需求始終排在第一，顧客的滿意就是他最大的動力。人們無數(shù)次看見，在田間地頭，__向群眾講解保險知識；無數(shù)次看見，在山間小道，王強為業(yè)務(wù)而奔波；無數(shù)次看見，__把帶著體溫的保單送到客戶的手中，也無數(shù)次看見，那些樸實的老鄉(xiāng)，用粗糙的手握著__的手，對他熱情貼心的服務(wù)表示感謝。。。。。。
__鄉(xiāng)村的劉國平，在改革開放的大好形勢下，每年外出都能掙些錢回來，家里過上了好日子，可他卻整天悶悶不樂。在和__拉家常的時候，__細心地發(fā)現(xiàn)了這一點。原來劉國平已經(jīng)四十多歲了，膝下有一女兒，盡管家里收入漸好，可是總覺得自己有一天老了不能掙錢了，家人吃飯成問題，自己的養(yǎng)老成問題。__明白了老劉的心事，回到辦公室后，當(dāng)夜整理出一份方案，第二天，當(dāng)劉國平還在睡覺的時候，__已經(jīng)把計劃書送到他的手中。在給劉國平詳細說明后，老劉當(dāng)即表示愿意購買，自己顧慮的事情終于得到解決，心花怒放，非要送__一袋核桃。面對老劉的熱情，__拒絕了他的禮物，因為在他的心中，業(yè)務(wù)的成功，顧客的滿意，就是給自己最好的禮物。
這只是__辛勤工作的一個縮影，如果把他每一天的工作連成一部電影，那也是非常乏味和平淡的電影，因為除了工作還是工作，除了辛勤還是辛勤，除了平凡依然是平凡?？墒?，正是由于這平凡而辛勤的每一天，在他的帶領(lǐng)下2009年下新保完成248萬元，并涌現(xiàn)出省先進營銷員一名，2010年一季度開門紅中超額完成新保任務(wù)，并在利州__局名列前茅，目前，他正帶領(lǐng)著中子的所有戰(zhàn)士，向新保500萬的目標(biāo)奮勇前進。
對待工作，象對待自己的健康一樣用心；對待同事，象對待自己的朋友一樣真心；對待服務(wù)對象，象對待自己的親人一樣關(guān)心。__是這樣想的，也是這樣做的。
在管理方面他始終貫徹_局長的治局理念，以人為本，制度治局，搶抓發(fā)展，艱苦奮斗；在對待身邊的每一位職工，在工作上嚴(yán)格要求像老師，生活上關(guān)心備至像父母。
中子地理位置偏遠，職工經(jīng)常忙于工作而不能照顧家庭。時間長了，一些職工家庭經(jīng)常鬧矛盾，嚴(yán)重影響了工作和職工的家庭。__看在眼里，記在心上。每當(dāng)節(jié)假日到來，他都主動放棄休息的時間，讓職工回去和家人團聚。他經(jīng)常告誡職工，一定要處理好和家人的關(guān)系，只有家庭幸福了，才會提高工作的效率，才會提高生命的質(zhì)量，才會提高工作的質(zhì)量。
由于種種原因，中子職工吃飯沒有固定的地方，洗澡沒有固定的場所。每到吃飯的時候，只能胡亂找個地方解決，既不衛(wèi)生，也不便宜。經(jīng)常不能洗澡，員工形象大打折扣。__在分析調(diào)查后，及時向利州局領(lǐng)導(dǎo)匯報了此事。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在利州__局工會的大力支持下，工會出一點，支局添一點，不斷完善了日常生活用品，切時解決了洗澡難吃飯難的.問題，把市局對職工的關(guān)心帶到了支局的每一位職工，無形之中也增加了支局的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在寫這篇演講稿之前，我向__告知了我想寫他事跡的想法。__聽后生氣地說，你千萬別提我，千萬別寫我，千萬要寫那些一線的同志，千萬要記住我給你說的話。他一口氣用了四個千萬，這讓我想起了他在日常工作中所秉承的想千方百計，走千家萬戶，盡千辛萬苦，說千言萬語的四千精神。正是這四千精神，讓我看見他大山一樣的樸實，大山一樣的胸懷，大山一樣的堅實，大山一樣的博愛。
黃昏里，夕陽下，晚霞映襯出曾家山的雄偉高大，在崎嶇的山路上，__和往常一樣在奔走著，那是一幅畫，一副辛勤勞動的畫，它的名字叫《大山的背影》。
謝謝大家！
第8篇 大山的背影--工作演講
大山的背影
朋友，您到過朝天嗎？翻越過巍峨的曾家山嗎？當(dāng)您站在雄偉的大山背后，您是否看見大山像一個巨人，矗立在中子的旁邊。在大山腳下中子___局網(wǎng)點辦公室，人們常?？匆娨粋€忙碌的人，他就是中子___局網(wǎng)點負責(zé)人__同志。今天，面對滿堂的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友，我懷著無比激動與興奮的心情，向這位大山的兒子唱出心中的贊歌，我演講的題目是《大山的背影》。
__年，__同志被安排到大灘___局工作，可當(dāng)他懷著滿腔的熱情到達大灘時，他卻傻眼了，一路的顛簸不說，小鎮(zhèn)偏僻落后不說，就是想在工作上大展身手，好像也沒有滿意的條件。因為由于設(shè)備原因未能全程聯(lián)網(wǎng)，每辦理一筆保險業(yè)務(wù)都要到朝天__分局出保單。盡管路途遙遠，塵土滿面，可面對客戶的需求，他沒有絲毫的猶豫，每周都要往返大灘和朝天數(shù)次，以至于時間長了，他能清楚的記得全程有多少個彎，多少顆行道樹，多少個熟悉的父老鄉(xiāng)親。因為他知道，沒有顧客的滿意和信賴，企業(yè)怎么能生存，怎么能發(fā)展呢？在他的心中，顧客的需求始終排在第一，顧客的滿意就是他最大的動力。人們無數(shù)次看見，在田間地頭，__向群眾講解保險知識；無數(shù)次看見，在山間小道，王強為業(yè)務(wù)而奔波；無數(shù)次看見，__把帶著體溫的保單送到客戶的手中，也無數(shù)次看見，那些樸實的老鄉(xiāng)，用粗糙的手握著__的手，對他熱情貼心的服務(wù)表示感謝。。。。。。
__鄉(xiāng)村的劉國平，在改革開放的大好形勢下，每年外出都能掙些錢回來，家里過上了好日子，可他卻整天悶悶不樂。在和__拉家常的時候，__細心地發(fā)現(xiàn)了這一點。原來劉國平已經(jīng)四十多歲了，膝下有一女兒，盡管家里收入漸好，可是總覺得自己有一天老了不能掙錢了，家人吃飯成問題，自己的養(yǎng)老成問題。__明白了老劉的心事，回到辦公室后，當(dāng)夜整理出一份方案，第二天，當(dāng)劉國平還在睡覺的時候，__已經(jīng)把計劃書送到他的手中。在給劉國平詳細說明后，老劉當(dāng)即表示愿意購買，自己顧慮的事情終于得到解決，心花怒放，非要送__一袋核桃。面對老劉的熱情，__拒絕了他的禮物，因為在他的心中，業(yè)務(wù)的成功，顧客的滿意，就是給自己最好的禮物。
這只是__辛勤工作的一個縮影，如果把他每一天的工作連成一部電影，那也是非常乏味和平淡的電影，因為除了工作還是工作，除了辛勤還是辛勤，除了平凡依然是平凡?？墒?，正是由于這平凡而辛勤的每一天，在他的帶領(lǐng)下__年下新保完成248萬元，并涌現(xiàn)出省先進營銷員一名，__年一季度開門紅中超額完成新保任務(wù)，并在利州__局名列前茅，目前，他正帶領(lǐng)著中子的所有戰(zhàn)士，向新保500萬的目標(biāo)奮勇前進。
對待工作，象對待自己的健康一樣用心；對待同事，象對待自己的朋友一樣真心；對待服務(wù)對象，象對待自己的親人一樣關(guān)心。__是這樣想的，也是這樣做的。
在管理方面他始終貫徹_局長的治局理念，以人為本，制度治局，搶抓發(fā)展，艱苦奮斗；在對待身邊的每一位職工，在工作上嚴(yán)格要求像老師，生活上關(guān)心備至像父母。
中子地理位置偏遠，職工經(jīng)常忙于工作而不能照顧家庭。時間長了，一些職工家庭經(jīng)常鬧矛盾，嚴(yán)重影響了工作和職工的家庭。__看在眼里，記在心上。每當(dāng)節(jié)假日到來，他都主動放棄休息的時間，讓職工回去和家人團聚。他經(jīng)常告誡職工，一定要處理好和家人的關(guān)系，只有家庭幸福了，才會提高工作的效率，才會提高生命的質(zhì)量，才會提高工作的質(zhì)量。
由于種種原因，中子職工吃飯沒有固定的地方，洗澡沒有固定的場所。每到吃飯的時候，只能胡亂找個地方解決，既不衛(wèi)生，也不便宜。經(jīng)常不能洗澡，員工形象大打折扣。__在分析調(diào)查后，及時向利州局領(lǐng)導(dǎo)匯報了此事。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在利州__局工會的大力支持下，工會出一點，支局添一點，不斷完善了日常生活用品，切時解決了洗澡難吃飯難的問題，把市局對職工的關(guān)心帶到了支局的每一位職工，無形之中也增加了支局的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在寫這篇演講稿之前，我向__告知了我想寫他事跡的想法。__聽后生氣地說，你千萬別提我，千萬別寫我，千萬要寫那些一線的同志，千萬要記住我給你說的話。他一口氣用了四個千萬，這讓我想起了他在日常工作中所秉承的想千方百計，走千家萬戶，盡千辛萬苦，說千言萬語的四千精神。正是這四千精神，讓我看見他大山一樣的樸實，大山一樣的胸懷，大山一樣的堅實，大山一樣的博愛。
黃昏里，夕陽下，晚霞映襯出曾家山的雄偉高大，在崎嶇的山路上，__和往常一樣在奔走著，那是一幅畫，一副辛勤勞動的畫，它的名字叫《大山的背影》。
謝謝大家！
第9篇 師德師風(fēng)演講稿：托起大山的脊梁
清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠的文明；
巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化；
從秦簡古歲月到改革新時代，幾千年來，綿延十萬里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛和忠誠，托起了湘西教育這座大山的脊梁。
二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進了幼稚園，便開始親身感受著老師們那母愛般的溫暖。從小學(xué)到中學(xué)，隨著年齡的增長這種愛的享受越來越真切，越來越深厚，越來越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：
忘不了您啊，我的英語老師——盛__老師。那風(fēng)吹紙破的窗戶下，定格了您用纖細的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時間，讓害怕英語的我，高考考出了優(yōu)異的成績。老師，感謝您，是您無怨無悔的付出開啟了我夢想的引擎！
忘不了您啊，我的地理老師——張__老師。在那門開的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的鼓勵，讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅持不懈的努力放飛了我理想的翅膀！
忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學(xué)生崇拜的青松--劉勁松老師。他用愛生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個村寨，對班上學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生家庭情況。在保靖民中讀書的學(xué)生，很多來自偏遠的農(nóng)村，當(dāng)他們家境貧寒學(xué)業(yè)無以為繼時，您心急如焚，找學(xué)校，求朋友，自掏腰包，給一個又一個孩子提供最及時最溫暖的幫助。當(dāng)孩子們被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來時，劉老師會在愚人節(jié)和學(xué)生開個小小的玩笑，會在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當(dāng)孩子們?yōu)槌煽兛鄲罏榍巴久悦r，劉老師在周記本里寫下暖心暖肺的批語，那些真誠的批注如春風(fēng)化雨、潤物無聲，喚醒、激勵和鼓舞著學(xué)生的心靈，讓他們在學(xué)習(xí)重壓下依然綻放著青春的笑臉。
您為學(xué)生付出的不僅僅是愛，甚至可以是生命，__年冰雪災(zāi)難，您護送偏遠山區(qū)的學(xué)生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進的腳步，您故作輕松的對學(xué)生說：“孩子們，我先過去，如果我犧牲了，你們就回學(xué)校?！焙⒆觽凖R聲勸阻，您義無反顧地跨出了腳步，安全通過的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因為他們知道他們最愛的是老師安安無恙，他們哭是因為他們知道再危險的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨行。您感動了大山，感動了中國！
您是湘西大山里最堅強最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級組長、教務(wù)處主任。學(xué)校有什么舉措，找您；師生有什么困難，找您。責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵的微笑。您的心中永遠珍藏著對教育的愛、對學(xué)生的愛、對老師的愛，可唯獨少了對自己的愛。您的學(xué)生走出了大山，過了長江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛戀，您生命的每一個音符都定格在湘西教育的大山中。
是命運的恩賜，讓我和無數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛的陽光；是無數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無數(shù)個像我一樣的孩子開啟了人生的夢想；是他們的努力，讓湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂；是他們的奉獻，托起湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子的夢想。
是上蒼的指引，讓今天的我成長為一位人民教師。兒時的夢想，終于長成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔(dān)，今天的我明白了“教師”這兩個字最神圣的含義，懂得了教師肩負的責(zé)任和分量。
抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的湘西大山，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有因無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對生命負責(zé)。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。
是誰說，那間教室里放飛的是希望，守巢的總是你，因為放飛的希望終將會回歸！是誰說，黑板上寫下的只有字跡，抹掉了就不再清晰，因為這里將會演繹一個又一個奇跡！一個個鼓勵的眼神，一句句關(guān)切的話語，奏響著愛的旋律；一張張燦爛的笑臉，一聲聲親切的問候，詮釋著愛的芳香。
現(xiàn)在，我長大了，老師啊，我明白了您為何沙啞了喉嚨仍語調(diào)鏗鏘。您為何彎曲了脊背仍氣宇軒昂，您為何清風(fēng)了兩袖，平凡了一生，仍滿面春色，因為學(xué)生的成長是您最珍愛的財富，民族的振興是您最向往的榮光。
從酉水到沿江，是無數(shù)個這樣的您，放飛了湘西大山里孩子的夢想；從龍山到鳳凰，是無數(shù)個這樣的您，托起了湘西教育這座大山的脊梁；從青絲縷縷，到鬢發(fā)成霜，正是這無數(shù)個這樣的您，讓 祖國 的明天更加繁榮富強！老師啊，您手握的是教鞭，托起的是太陽！
謝謝大家！
