百年校慶演講稿(13篇)

第1篇 百年校慶演講稿

各位來賓、各位校友，女士們、先生們，老師們、同學(xué)們：

今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟(jì)百年華誕，攜手翻開新的百年華章！

公元19__年，一位名叫埃里希·寶隆的德國醫(yī)生，在德中各界支持下，創(chuàng)辦了德文醫(yī)學(xué)堂。校董們?yōu)閷W(xué)堂取名“同濟(jì)”，希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類。1__年后的今天，這所從中國成語“同舟共濟(jì)”擷取校名的大學(xué)，以其獨(dú)特的歷史傳承和辦學(xué)特色，成為學(xué)子心儀的圣殿，科技創(chuàng)新的搖籃，國際交流的窗口，社會文明的家園！

百年中國高等教育史，與國家民族的興衰緊緊相連，而在歷史發(fā)展的每個階段，同濟(jì)師生都有家國同一、同舟共濟(jì)的切身感受。

早在1917年，一戰(zhàn)期間，同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂被租界當(dāng)局驅(qū)逐。危難時刻，社會各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學(xué)校在困境中執(zhí)著前進(jìn)，教學(xué)模式日益彰顯特色，于1927年躋身于國立大學(xué)之列。

抗戰(zhàn)爆發(fā)，美麗的同濟(jì)校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘垣。為求一張平靜書桌，培育華夏復(fù)興的中堅，全校師生三年流離，六次搬遷，經(jīng)千般磨難，歷萬里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實驗，在長江邊鍛煉……八年文化抗戰(zhàn)，傳播了科學(xué)文明，歷練了愛國情操。同濟(jì)師生或投筆從戎，浴血沙場；或支援后方，服務(wù)桑梓；或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國家棟梁。__革命時期，廣大師生求真務(wù)實，積極投身革命，為自由和__進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。

50年代初期，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，同濟(jì)的醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文、法、測繪、造船等優(yōu)勢學(xué)科或支援其它高校，或整體搬遷內(nèi)地，為新中國的高教布局作出了重要貢獻(xiàn)。同時，全國10多所大學(xué)土木及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚到同濟(jì)旗下，不同學(xué)術(shù)流派兼容并蓄，汲取各方之長而百花齊放，同濟(jì)發(fā)展成為國內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模最大、學(xué)科最全的工科大學(xué)。

改革開放以來，同濟(jì)大學(xué)再次站到了中國社會變革的前列，迎來了學(xué)校歷史上的快速發(fā)展時期。1979年，李國豪校長率先提出恢復(fù)與德國的傳統(tǒng)聯(lián)系，建設(shè)多科型大學(xué)，得到鄧__、方毅等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持。學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先，大膽改革，銳意進(jìn)取，在國家和上海市重點(diǎn)支持下，進(jìn)入了“211工程”和“985工程”。世紀(jì)之交，經(jīng)過新一輪高教布局調(diào)整，同濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)更加雄厚；我們恢復(fù)醫(yī)科，重建人文，優(yōu)勢學(xué)科持續(xù)攀登，新興學(xué)科迅速崛起，形成了門類齊全的學(xué)科體系，綜合性、研究型、國際化的辦學(xué)目標(biāo)正在逐步實現(xiàn)。

百年同濟(jì)，雖歷經(jīng)坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下，是百年同濟(jì)的真實寫照。每當(dāng)危難來臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟(jì)旗幟不倒，步伐不停。每逢機(jī)遇降臨之時，總有一股激情在涌動，使同濟(jì)意志堅定，奮勇向前。同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息是同濟(jì)精神的靈魂，是我們逆境中堅韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉！

百年同濟(jì)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對學(xué)生們提出殷切期望：“中國之大患，曰貧曰弱，救弱莫若醫(yī)，救貧莫若工。務(wù)望諸君，各求深造，以養(yǎng)成將來救國之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟(jì)的沃土培育了25萬繽紛桃李，造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才，其中校友院士超過100位。貝時璋、李國豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟(jì)師生的杰出代表，是我們引以為豪的學(xué)界翹楚。大學(xué)培育了英才，英才光耀著大學(xué)！

百年同濟(jì)，為中國的科教事業(yè)樹起了無數(shù)豐碑。同濟(jì)首任華人校長阮尚介曾言道：“以今之世，而言庶富之原，舍科學(xué)將安歸乎?”一個世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，同濟(jì)在中國傳播和建立了德國醫(yī)學(xué)流派,開啟了現(xiàn)代工程師教育,夯實了中國軍工、測繪、造船事業(yè)的基礎(chǔ)。在社會主義建設(shè)時期，學(xué)校積極倡導(dǎo)科研與服務(wù)社會緊密結(jié)合，堅持自主創(chuàng)新，攻克了大跨橋梁和高聳建筑抗震抗風(fēng)的世界難題，主持了中國南海首次大洋鉆探科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了心房顫動致病基因，研發(fā)了32位高性能嵌入式cpu，開創(chuàng)了特大城市智能交通系統(tǒng)，研制了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的燃料電池汽車……民族復(fù)興促進(jìn)了大學(xué)發(fā)展，大學(xué)發(fā)展支撐著民族復(fù)興！

百年同濟(jì)，開啟了中外科技文化交流的重要窗口。同濟(jì)誕生于東西方文化的碰撞交融之中，淵源于德國，拓展到歐洲，交往拉美，牽手亞非，貴賓紛至沓來，學(xué)子競相負(fù)笈；中德學(xué)院、中法學(xué)院、中意學(xué)院，與聯(lián)合國合作建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展學(xué)院、世界文化遺產(chǎn)研究中心等，為學(xué)校開拓了更大的國際發(fā)展空間。大學(xué)溝通了世界，世界關(guān)注著大學(xué)！

百年同濟(jì)，演繹著城市讓生活更美好的主題。同濟(jì)因上海開埠興市而創(chuàng)建，因上海繁榮興旺而發(fā)展。在上海“四個中心”建設(shè)歷程中，同濟(jì)的成長得到了上海的大力支持，同濟(jì)也為上海的騰飛作出了重要貢獻(xiàn)。寶鋼工程幾經(jīng)波折創(chuàng)造輝煌，洋山深水港反復(fù)論證得以興建，浦江大橋完全自主設(shè)計建造，上海世博會規(guī)劃建設(shè)順利推進(jìn)；還有東方明珠頂升，地鐵工程貫通，越江隧道掘進(jìn)，蘇州河治理，……上海城市建設(shè)的重大工程，凝聚了同濟(jì)多學(xué)科的創(chuàng)新智慧，浸透著幾代同濟(jì)人的心血。在上海努力實現(xiàn)“四個率先”的今天，同濟(jì)正在全力提供科技、人才和文化的支撐；與相關(guān)城區(qū)共同探索大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的模式，以大學(xué)知識的外溢和外延，促進(jìn)城區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和增長方式的轉(zhuǎn)變。立足上海，面向全國、走向世界，學(xué)校向外拓展的步伐不斷加快。西藏日喀則桑珠孜宗堡修復(fù)、加納共和國體育場興建，俄羅斯圣彼得堡波羅的海明珠整體規(guī)劃等等，都是同濟(jì)師生的精品杰作。城市孕育了大學(xué)，大學(xué)滋養(yǎng)著城市！

回顧學(xué)校曲折奮斗的歷程，閱覽前輩校友們載入史冊的光輝業(yè)績，我們的心靈受到強(qiáng)烈震撼，我們的胸中充滿豪情：一百年來，同濟(jì)的發(fā)展始終與國家的命運(yùn)、民族的振興緊緊聯(lián)系在一起，國家積貧積弱之時，學(xué)校以濟(jì)世興邦為己任，力求醫(yī)工結(jié)合、發(fā)展社會；民族危亡之際，師生以熱血書寫青春，以工程報效國家,鑄就了豐功偉業(yè)；社會主義建設(shè)時期，特別是改革開放以來，同濟(jì)人秉承嚴(yán)謹(jǐn)求實團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的校訓(xùn)，堅持科教興國、人才強(qiáng)國，為國家繁榮富強(qiáng)作出了突出貢獻(xiàn)。同濟(jì)的百年，是可歌可書的百年，是引以為豪的百年！

歷史走進(jìn)了21世紀(jì)，人類邁入了知識經(jīng)濟(jì)時代?；仨?2世紀(jì)中葉世界上第一批大學(xué)于歐洲誕生，在近千年的時間里，人們曾經(jīng)把大學(xué)比作象牙塔。這不僅是因為其中研究高深的學(xué)問，更因為那些學(xué)問離普通百姓太遠(yuǎn)。而今大學(xué)之所以受萬眾矚目，根本原因是科學(xué)技術(shù)與人民生活日益緊密的結(jié)合。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，推動了經(jīng)濟(jì)社會高速前進(jìn)，改善了人們的生活質(zhì)量，也增強(qiáng)了人們更加親近科學(xué)和掌握科學(xué)的愿望。大學(xué)應(yīng)該成為幫助一切有志者實現(xiàn)這種愿望的殿堂。

面對人民的期望，大學(xué)應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起新時期的歷史使命。同濟(jì)未來百年的發(fā)展，將繼承和發(fā)揚(yáng)百年同濟(jì)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持學(xué)術(shù)自由與社會責(zé)任的統(tǒng)一，文化傳承和科技創(chuàng)新的統(tǒng)一，全球意識與民族認(rèn)同的統(tǒng)一，適應(yīng)需求和引導(dǎo)變革的統(tǒng)一，朝著國際一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)堅定邁進(jìn)。在這個莊嚴(yán)時刻，我們向社會鄭重承諾：

第一，以一流的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

大學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)人才。質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂。同濟(jì)人才培養(yǎng)重視知識的傳授、能力的培養(yǎng)和人格的塑造，創(chuàng)造條件讓學(xué)生經(jīng)歷社會實踐，體會團(tuán)隊合作，感悟創(chuàng)新過程；我們不斷開辟新途徑，形成大學(xué)與社會無阻隔、無間斷的溝通機(jī)制，通過社會反饋不斷修正培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生體驗和適應(yīng)社會需求，鍛煉他們創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。我們有信心幫助每一位進(jìn)入同濟(jì)的學(xué)子，實現(xiàn)成才的夢想。我們奉獻(xiàn)給社會的人才，一定會有深深的同濟(jì)印痕：堅定的信念，開闊的胸懷；深厚的基礎(chǔ)，國際的視野；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，創(chuàng)新的精神……。他們將會成為行業(yè)的中堅，社會的精英，國家的棟梁！

第二，聚焦國家科技發(fā)展戰(zhàn)略，主動融入國家創(chuàng)新體系。

大學(xué)的科學(xué)研究，是探索，是創(chuàng)造，更是教育與傳授，科學(xué)研究的過程本身就在鍛煉和培養(yǎng)青年人才，這就是大學(xué)科研的獨(dú)特魅力。大學(xué)有責(zé)任成為基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新的重要源頭，成為社會探索和理論創(chuàng)新的重要力量，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地。我們深知科技的發(fā)展，必須有人文精神的滲透，同濟(jì)未來將鞏固提升強(qiáng)勢學(xué)科，大力建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科，發(fā)展人文社會科學(xué)，瞄準(zhǔn)國際前沿，促進(jìn)學(xué)科交融，使傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科更加強(qiáng)勢，新興學(xué)科異軍突起。我們將努力建設(shè)科學(xué)研究與高等教育有機(jī)結(jié)合的知識創(chuàng)新體系，發(fā)揮大學(xué)的基礎(chǔ)和生力軍作用，在創(chuàng)新型國家建設(shè)中爭取自身的進(jìn)步與完美，體現(xiàn)抱負(fù)與價值！

第三，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。

全面建設(shè)小康社會，是中國在21世紀(jì)前20年的宏偉戰(zhàn)略。新的形勢賦予大學(xué)新的使命，那就是服務(wù)功能的確立與拓展。大學(xué)必須根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢和人才資源，構(gòu)筑自身特色，主動與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)對接，主動為社會提供知識和技術(shù)，為企業(yè)和社會解決實際問題。除了為社會提供源源不斷的知識成果和人才，大學(xué)沒有自己的私利，大學(xué)不謀求成為一個利益集團(tuán)。在奉獻(xiàn)國家、服務(wù)社會的同時，我們將瞄準(zhǔn)國家科技戰(zhàn)略，將原始創(chuàng)新的發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)用研究的核心技術(shù)，國際合作的最新成果，集成在校園，推廣到社會，造福于人類！

第四，積極把握全球化機(jī)遇，提升國際競爭能力。

和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，和諧世界是人類不懈追求的崇高境界。在經(jīng)濟(jì)日趨一體化而文化愈加多元化的歷史時期，交流與溝通、理解與尊重成為世界保持穩(wěn)定的必要前提。21世紀(jì)國際化的大學(xué)，理應(yīng)承擔(dān)起創(chuàng)造和維護(hù)人類共同利益的責(zé)任。我們將借助同濟(jì)之舟，廣泛開展與世界著名大學(xué)的科研合作、教師交流、學(xué)生交換，更多地走上世界科技、教育和文化交流的舞臺，了解和吸收各國、各民族發(fā)展與進(jìn)步的成果，同時也讓世界了解中華文明的璀璨歷史和當(dāng)世輝煌。我們立志成為和諧世界的推動者，也必然是世界和諧的受益者！

第五，堅持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧校園。

校園是社會進(jìn)步的“思想庫”，是創(chuàng)新理念的發(fā)源地，是引領(lǐng)社會的風(fēng)向標(biāo)。在同濟(jì)的校園里，我們讓節(jié)約成為校園時尚，這種時尚將催生平等的意識，用平等意識奠定和諧校園的基礎(chǔ)。和而不同是中華文明的哲學(xué)精髓，科學(xué)進(jìn)步的靈魂也在于不同思想、不同觀點(diǎn)的碰撞。我們將以最大限度地挖掘和激發(fā)人的潛能為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)自由的科學(xué)探索和嚴(yán)肅的科學(xué)爭論，使各類人才得以自由成長，各種學(xué)術(shù)流派得以自由傳播。我們鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗，讓平等、自由、和諧的氛圍浸潤校園的每一個角落！

各位來賓、各位校友：1938年7月7日，同濟(jì)師生流落贛州，在山崖的石壁上深深刻下“同濟(jì)”兩個大，以示艱辛歲月共度難關(guān)的決心。時光流逝，如今刻人無從尋蹤，但“同濟(jì)”二雖經(jīng)風(fēng)雕霜刻，依然醒目。今天，在邁向新的百年之際，我們把對社會的鄭重承諾，鐫刻在一代又一代同濟(jì)人心中，表達(dá)支撐中華民族偉大復(fù)興的堅定信心！

歲月如水，但歷史會證明：我們諾言如山！

謝謝大家。

中學(xué)百年校慶演講稿 百年校慶演講稿（2）

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。鄱陽中學(xué)迎來了她的百年華誕。

泱泱鄱水，流淌著百年悠深的眷戀；蒼蒼芝山，迤邐著百年熔鑄的輝煌；莘莘學(xué)子涌動著百年不變的情懷；袞袞名師升華著百年熱切的期待。在此華誕吉日，讓我們一同翻動這部由前輩后學(xué)們共同譜寫的沉甸甸的校史，一同用心去詮釋去感悟百年鄱中。

百年傳承，薪火熊熊。鄱陽中學(xué)創(chuàng)建于清末光緒二十八年(19__年)，校名為饒州府中學(xué)堂，為饒州七縣最高學(xué)府。百年征程，櫛風(fēng)浴雨。有過柳暗花明的陽春美景，也有過巔沛流離的辛酸往事。傳薪五代，十易其名，創(chuàng)業(yè)發(fā)展，彌足維艱。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大；在一次次風(fēng)雨的洗禮中，煥發(fā)生命的青春與活力。鄱中人始終把熱愛祖國、追求進(jìn)步作為崇高理想；把誠信待人、質(zhì)樸立身作為行為準(zhǔn)則；把勤樸公勇求實拓新作為鞭策自己的科學(xué)精神，為波陽教育事業(yè)的發(fā)展譜寫了輝煌的篇章。1985年復(fù)校以來，學(xué)校迅速崛起，憑借著雄厚的師資力量，淳正的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的教育管理，已經(jīng)屹立于省立名牌重點(diǎn)高中之列。一百年鑄造一個名牌，一個名牌閃耀一個世紀(jì)；一百年忠誠一種事業(yè)，一種事業(yè)繁榮一個世紀(jì)。

百年陶冶，人才輩出。鄱中是一塊神奇的熱土。這里的一草一木、一點(diǎn)一滴都在精心呵護(hù)并集納著輩輩賢士，培養(yǎng)著代代英才。數(shù)以萬計的優(yōu)秀弟子從這里出發(fā)，走向成熟，走向淵博，走向成功。昨天的稚子成了今天的政界要人、專家學(xué)者、杏壇新秀、商賈總裁……象革命先輩彭濤，象現(xiàn)任中央政治局常委、中央紀(jì)律檢查委員會書記吳官正、河北省委副書記劉德旺，象文史界的陳先達(dá)、姚公騫，象從事科研的劉錫芝、周希賢，象文藝界的歌唱家葛軍，他們都是從鄱中升起的一顆顆閃亮的新星。鄱中曾使他們引以為榮，但他們永遠(yuǎn)是鄱中的驕傲。一塊智慧的沃土，一架登攀的人梯，一盞不滅的燭燈，一片燦爛的星際!

百年風(fēng)華，俊才云集。為什么鄱中名牌不倒，聲名遠(yuǎn)播?為什么鄱中桃紅李艷，春色滿園?答案就是：這里有歷屆校長的嘔心瀝血，精心指揮，有無數(shù)園丁的無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。從饒州府中學(xué)堂第一任學(xué)監(jiān)肖鼎臣到省立鄱陽中學(xué)校長張重儀，從解放初期的程雪屯、孫守謙到復(fù)校后的曹功先、楊守仁校長，無一不是教育界的內(nèi)行和精英。他們或才華橫溢，德高望重，或治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，著述豐富，或為人師表，一身正氣，或經(jīng)驗獨(dú)到，決策有方，從而確保了鄱中的接力棒得到了很好的交接，使鄱中之舟劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，順利駛向勝利的彼岸。名校出高徒，值此百年慶典之際，我們怎能忘記愛生如子、育人有方的吳大川老師、汪烈老師?!怎能忘記為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，已經(jīng)謝世的董振莆、薛番琛夫婦、沈方初、舒天育老師?!百年回眸，飲水思源。我們誠摯緬懷艱難創(chuàng)業(yè)、矢志不渝的辦學(xué)前輩，衷心感謝崇德敬業(yè)、辛勤耕耘的歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師，真誠稱頌為國增光、為母校添彩的歷屆校友。

百年求索，擁抱未來。人逢盛世百歲短，業(yè)逢盛世萬年長。鄱中百年，向人民展示的是一幅絢麗奪目的文化長廊和歷史畫卷。觸摸百年歷史，讓我們強(qiáng)烈感受到一次震憾，一股力量，一份責(zé)任，一種希望。百年的發(fā)展歷程深刻地啟迪我們：先進(jìn)的教育理念，是教育發(fā)展的前提基礎(chǔ)；不懈地改革進(jìn)取、求實創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展不竭的動力源泉；優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和長期積淀形成的鄱中精神是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在精神支柱；鮮明的辦學(xué)特色是學(xué)校興旺發(fā)展、邁向一流的關(guān)鍵所在。我們一定要抓住當(dāng)前發(fā)展的大好機(jī)遇，迎接新世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以利學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)今，我們尢其要：

——實施“創(chuàng)新”工程。認(rèn)真學(xué)___同志在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會上的重要講話，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，教會學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會做人。

——實施“名師”工程。堅持“人本”思想，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的“專家型”、“教研型”教師隊伍，全面提升教育質(zhì)量，夯實持續(xù)發(fā)展的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。對教師的培養(yǎng)，著力點(diǎn)將放在青年教師身上，因為這是鄱中的未來，鄱中的希望。

——實施“優(yōu)育”工程。分類教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教，因人制宜，努力辦好重點(diǎn)班，力爭多出“精品”、“極品”、“尊品”。

——實施“美化”工程。營造花園式的育人環(huán)境，還鄱中一片綠茵、一片潔凈、一片靜謐、一方幽雅。

“歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新”。憧事增華，再鑄輝煌，這是我們不可推卸的責(zé)任。我們要按照“____”重要思想的要求，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，作出無愧于歷史、無愧于時代和未來的新的業(yè)績。讓我們與新世紀(jì)結(jié)伴，與新希望同行，攜手迎接鄱陽中學(xué)更加美好的明天!

百年校慶的演講稿 百年校慶演講稿（3）

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現(xiàn)，百年的鳳師迎來了今天——一個讓數(shù)千學(xué)子眺首以待的節(jié)日。“十年樹木，百年樹人”，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學(xué)生對各位老師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候！對各位在工作崗位上取得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。

中國的十月是一個最具歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、新中國的跋涉史，而鳳翔師范——這顆矗立在寶雞市內(nèi)璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。

19__年鳳翔師范的前身——鳳師學(xué)堂在革命先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經(jīng)是數(shù)千位講師云集的地方、曾經(jīng)是英雄模范人物頻繁出現(xiàn)的地方、也曾經(jīng)是風(fēng)靡市內(nèi)師資力量最雄厚的一所學(xué)校。從這里走出過教授、專家、工程師；走出過渾厚高亢的交響樂；也走出過聞名世界的繪畫家。今天我要自豪的說：“我們鳳師是富有的，我們鳳師的學(xué)子是富有創(chuàng)造性的”。

百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展現(xiàn)在我們眼前。太陽底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學(xué)子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收；戰(zhàn)爭里盼的是和平；災(zāi)難里盼的是幸福；黑暗里盼的是黎明。正是對未來報著理想，我們的同學(xué)才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節(jié)中，我們99級的學(xué)子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。

我們是未來中國教育界的建設(shè)者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不論怎樣，__年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。

老師、同學(xué)們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴(yán)的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧！讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。

謝謝大家！

小學(xué)百年校慶演講稿 百年校慶演講稿（4）

金秋，收獲季節(jié)，我們親愛的學(xué)校迎來了一百周年華誕。

提起我們的學(xué)校，想必您眼前便立刻浮現(xiàn)出那芒果樹、麻黃樹樹影婆裟的美麗校園。這里四季花香，樹林掩映；這里教學(xué)設(shè)施完善，運(yùn)動場所寬敞；這里老師慈祥，同學(xué)友愛，文明春風(fēng)吹遍校園的每一個角落……那便是我們共同的校園，如花歲月的依歸之所。

美麗的校園，給我們以極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們奠定了人生的牢固基石。在這里，我們無憂無慮地求知，如饑似渴地接受老師們的悉心教誨，得到了我們終身敬重的老師們的毫無保留的言傳身教，學(xué)會了許多寶貴的人生哲理。親愛的老師們不僅教授了我們知識，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，而且為我們編織了未來的夢想，鼓勵我們堅定自己的理想和目標(biāo)！聽！校園里催人奮進(jìn)的朗朗書聲和課堂上老師諄諄教誨的話語，歡聲笑語，炫歌一堂！看！同學(xué)情誼，堪比手足，操場之中，矯影如龍！

親愛的老師、同學(xué)們！今天是哺育我們成長、為我們一生事業(yè)奠基的古定中心小學(xué)誕辰一百周年紀(jì)日！我們在此鄭重宣誓：作為一名光榮的古定小學(xué)學(xué)生，我們會永遠(yuǎn)牢記學(xué)校的培育之恩，我們要以實際行動來對她表示祝賀，好好學(xué)習(xí)，天天向上！為學(xué)校爭光！

祝學(xué)校的未來更美好！

第2篇 百年校慶大會上的演講稿

百年風(fēng)雨，百年滄桑，百年樹人，英才輩出，母校功勛卓著。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編給大家整理的百年校慶大會上的演講稿，僅供參考。

百年校慶大會上的演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現(xiàn)，百年的鳳師迎來了今天一個讓數(shù)千學(xué)子眺首以待的節(jié)日。十年樹木，百年樹人，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學(xué)生對各位老師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候!對各位在工作崗位上取得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。

中國的十月是一個最具歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、新中國的跋涉史，而鳳翔師范這顆矗立在寶雞市內(nèi)璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。

19__年鳳翔師范的前身鳳師學(xué)堂在革命先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經(jīng)是數(shù)千位講師云集的地方、曾經(jīng)是英雄模范人物頻繁出現(xiàn)的地方、也曾經(jīng)是風(fēng)靡市內(nèi)師資力量最雄厚的一所學(xué)校。從這里走出過教授、專家、工程師;走出過渾厚高亢的交響樂;也走出過聞名世界的繪畫家。今天我要自豪的說：我們鳳師是富有的，我們鳳師的學(xué)子是富有創(chuàng)造性的。 百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展現(xiàn)在我們眼前。太陽底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學(xué)子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收;戰(zhàn)爭里盼的是和平;災(zāi)難里盼的是幸福;黑暗里盼的是黎明。正是對未來報著理想，我們的同學(xué)才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節(jié)中，我們99級的學(xué)子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。

我們是未來中國教育界的建設(shè)者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不論怎樣，__年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。

老師、同學(xué)們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴(yán)的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧!讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。

謝謝大家!

百年校慶大會上的演講稿想查看更多相關(guān)信息，請上酷貓寫作范文網(wǎng)。

第3篇 2022百年校慶演講稿()

我常常想，大學(xué)之'大'，并不僅僅在于'大師'、'大樓'，更在于有一批'大'學(xué)生。我們不能設(shè)想一所大學(xué)沒有寬敞明亮的大樓，也不能設(shè)想一所大學(xué)沒有學(xué)富五車的大師，但更不能設(shè)想一所大學(xué)沒有一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的'大'學(xué)生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學(xué)的精魂之所在。雖然學(xué)生之于大學(xué)，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學(xué)，因大樓而大，因大師而大，更因'大'學(xué)生而大，理固宜然。

我們青大，便有這樣一批'大'學(xué)生，他們讓青大因之而'大'。每年，都有來自四面八方的學(xué)子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣源頭的活水，是千林萬木中的'最高枝'；每年，又都有一批學(xué)子展翅離開校園，他們是在校園成熟的果實散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來、到其中去的'大'區(qū)域中；校園也不僅僅是在這一來一往之間，更是在來之前、去之后的'大'過程中。在空間上，青大因'大'學(xué)生而擴(kuò)展；在時間上，青大因'大'學(xué)生而綿延。這就是青大之'大'，大學(xué)之'大'。

青大坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數(shù)千年積淀下來的文化，她面對著的黃海涌動現(xiàn)代文明的波濤。浮山上長眠著的那位傳統(tǒng)文化的集大成者在默默地注視著青大學(xué)子，他或許有所憂慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚(yáng)光大；黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時時地提醒著青大學(xué)子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現(xiàn)代文明推向極致。博學(xué)篤志，深得先賢治學(xué)之精髓，明德求真實為國人修身之根本，守正出奇則是母校送給投身現(xiàn)代社會的青大人的青鋒利刃。這個校訓(xùn)是很能體現(xiàn)青大個性的：它延續(xù)了對傳統(tǒng)的繼承，修身齊家治國平天下，更強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)代社會中自強(qiáng)不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓(xùn)精神的寄托對象，不僅是大師學(xué)者，更是千千萬萬的青大學(xué)子，是是在民族自強(qiáng)中孜孜以求、在國家建設(shè)中肩負(fù)重?fù)?dān)的青大學(xué)子，這是對每一個青大人的要求：學(xué)問為人，當(dāng)沉穩(wěn)扎實，眼光品格，當(dāng)朝氣勃發(fā)；根須須深扎大地，枝葉要直插云天；要壓得起擔(dān)子，肩得起責(zé)任，要放得開手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學(xué)樓里，每一個講堂上都標(biāo)有這個校訓(xùn)，正對著臺下聽課的學(xué)子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之'大'，大學(xué)之'大'，全在于學(xué)生之'大'學(xué)生。

大學(xué)與大學(xué)生，青大與青大人，實際上是處于一種互動的地位的：青大因?qū)W子而'大'，學(xué)子也因青大而'大'。我相信，青大能激發(fā)每一個學(xué)子的潛力，將'大'發(fā)揮到極致，成為名副其實的'大'學(xué)生。百年的傳統(tǒng)不用說了，伴隨著近代中國成長起來的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點(diǎn)綴于歷史長河。正是這百年的傳統(tǒng)，正是這在這傳統(tǒng)中成長起來的一批又一批'大'學(xué)生，造就了一種青大的精神。'青大精神'，這個詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠(yuǎn)沒有確定的含義。它近似于一種'言無言'的境界，只有親身體會到了，才能切實的把握。但正是這種'不可說，不可說，一說就錯'的精神氣質(zhì)，卻讓每一個生于斯、長于斯的學(xué)子感受到一種激勵，接受了一份熏陶。它給了每一個學(xué)子一片海闊天空，讓個性伸展，使眼光犀利；它給每一個學(xué)子提供了一個真正的'大'學(xué)，學(xué)術(shù)之大、責(zé)任之大、精神之大，盡在其中。對于這樣的'大'，我不能置一詞，但我相信，這樣的'大'學(xué)，能培養(yǎng)真正的'大'學(xué)生；而大學(xué)的未來，又正在于它培養(yǎng)的這些'大'學(xué)生身上。有人說，只要青大教室和圖書館的燈還亮著，青大就還有希望，中國就還有希望。這話說得極有氣質(zhì)。青大，是在教室和圖書館的燈下學(xué)習(xí)的青大人；青大，也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質(zhì)，一種希望的象征。我堅信，青大的燈，永遠(yuǎn)也不會滅!

作為一個學(xué)者、一名教員，我希望能象孟子所說的那樣，'聚天下英才而教之'，所以，能在青大任教，能擔(dān)任這樣一所精英薈萃的大學(xué)的校長，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺上，我卻又覺得自己更象是一個學(xué)生，青大是如此博大精深，能讓每一個置身其中的人都俯首沉思、受益無窮。在青大，我真正感受到了大學(xué)之為'大'。因為是在這樣一塊圣地，每一個感染了她的精神氣質(zhì)的人，就會有一種被選擇的莊嚴(yán)感；因為這種莊嚴(yán)的使命感貫穿著每一個青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠(yuǎn)閃耀著理想之光。站在這講臺上，我可能是師長；面對青大，我卻永遠(yuǎn)只能是學(xué)生?？墒?，我希望，是學(xué)生，我也要是一個真正的'大'學(xué)生’，是一個沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!

我相信，每一顆被浮山灣水滋潤過的心靈，都應(yīng)該有與我一樣的感受。在到場和沒到場的諸位校友之中，我確信，我是找到了知己的。不管是大學(xué)者、大作家，還是尚生活在校園的山光水影之中的'大'學(xué)生，面對青大，都只能由衷的感嘆，并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講，不求為青大撰寫編年史，也不求展現(xiàn)所有青大'大'學(xué)生的風(fēng)貌，甚至也不求描畫出一個青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過的'大'學(xué)生、這校園為之而大的'大'學(xué)生內(nèi)心的共鳴，它只是展現(xiàn)了一種青大與青大人、大學(xué)與大學(xué)生之間互相的滲透與影響、互相的交融與完成。如果說我們的心聲中還有什么期望的話，毋寧說，它是一種鞭策，一種對所有曾經(jīng)在、現(xiàn)在在、將來會在校園的學(xué)子的鞭策，一種對生活在從其中來、到其中去，生活在來之前、去之后的'大'校園中的學(xué)子的鞭策。

為學(xué)生，為'大'學(xué)生，為青大'大'學(xué)生!

小學(xué)百年校慶演講稿

各位老師,各位同學(xué):

大家好。我叫陳曉倩，是一年（1）班的同學(xué)。我今天講的題目是“我愛我們的家鄉(xiāng)，我愛我們的學(xué)校?！?/p>

聽老師說，我們學(xué)校有一百歲了。一百歲？應(yīng)該是白胡子老爺爺了。我的爺爺今年還不到70歲呢，頭發(fā)都白了。一百歲的老爺爺，頭發(fā)可就更白了?？次覀兊膶W(xué)校，可不像一百歲的老爺爺。房子都是高高的，嶄新嶄新的；我們的教室明亮明亮的。校園里有綠色的草，有紅色的花，還有綠色的水池，可漂亮了。在這樣美麗的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們可真幸福啊。

小時候，我的爸爸告訴我，我們的家鄉(xiāng)叫金鄉(xiāng)鎮(zhèn)。過去是一座小城，已經(jīng)有六百多年歷史了。我的爸爸還告訴我，我們的家鄉(xiāng)出過許多許多名人：有文學(xué)家，有數(shù)學(xué)家，有科學(xué)家，還有許多許多企業(yè)家。他們給我們的國家做了許多許多貢獻(xiàn)。我們學(xué)校在一百年里，為我們家鄉(xiāng)培養(yǎng)了許多許多人才。他們給我們的學(xué)校增光，他們也給我們家鄉(xiāng)增光，他們還給我們祖國增光。我們要向他們學(xué)習(xí)。

聽我的媽媽說，我的爺爺、我的爸爸我的媽媽都在我們學(xué)校學(xué)習(xí)過。我有一個信心，要好好學(xué)習(xí)，努力超過我的爸爸我的媽媽，還有我的爺爺我的奶奶呢。

我愛我們的家鄉(xiāng)，我更愛我們的學(xué)校。

謝謝大家。

中學(xué)百年校慶演講稿

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。鄱陽中學(xué)迎來了她的百年華誕。

泱泱鄱水，流淌著百年悠深的眷戀；蒼蒼芝山，迤邐著百年熔鑄的輝煌；莘莘學(xué)子涌動著百年不變的情懷；袞袞名師升華著百年熱切的期待。在此華誕吉日，讓我們一同翻動這部由前輩后學(xué)們共同譜寫的沉甸甸的校史，一同用心去詮釋去感悟百年鄱中。

百年傳承，薪火熊熊。鄱陽中學(xué)創(chuàng)建于清末光緒二十八年(19__年)，校名為饒州府中學(xué)堂，為饒州七縣最高學(xué)府。百年征程，櫛風(fēng)浴雨。有過柳暗花明的陽春美景，也有過巔沛流離的辛酸往事。傳薪五代，十易其名，創(chuàng)業(yè)發(fā)展，彌足維艱。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大；在一次次風(fēng)雨的洗禮中，煥發(fā)生命的青春與活力。鄱中人始終把熱愛祖國、追求進(jìn)步作為崇高理想；把誠信待人、質(zhì)樸立身作為行為準(zhǔn)則；把勤樸公勇求實拓新作為鞭策自己的科學(xué)精神，為波陽教育事業(yè)的發(fā)展譜寫了輝煌的篇章。1985年復(fù)校以來，學(xué)校迅速崛起，憑借著雄厚的師資力量，淳正的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的教育管理，已經(jīng)屹立于省立名牌重點(diǎn)高中之列。一百年鑄造一個名牌，一個名牌閃耀一個世紀(jì)；一百年忠誠一種事業(yè)，一種事業(yè)繁榮一個世紀(jì)。

百年陶冶，人才輩出。鄱中是一塊神奇的熱土。這里的一草一木、一點(diǎn)一滴都在精心呵護(hù)并集納著輩輩賢士，培養(yǎng)著代代英才。數(shù)以萬計的優(yōu)秀弟子從這里出發(fā)，走向成熟，走向淵博，走向成功。昨天的稚子成了今天的政界要人、專家學(xué)者、杏壇新秀、商賈總裁……象革命先輩彭濤，象現(xiàn)任中央政治局常委、中央紀(jì)律檢查委員會書記吳官正、河北省委副書記劉德旺，象文史界的陳先達(dá)、姚公騫，象從事科研的劉錫芝、周希賢，象文藝界的歌唱家葛軍，他們都是從鄱中升起的一顆顆閃亮的新星。鄱中曾使他們引以為榮，但他們永遠(yuǎn)是鄱中的驕傲。一塊智慧的沃土，一架登攀的人梯，一盞不滅的燭燈，一片燦爛的星際!

百年風(fēng)華，俊才云集。為什么鄱中名牌不倒，聲名遠(yuǎn)播?為什么鄱中桃紅李艷，春色滿園?答案就是：這里有歷屆校長的嘔心瀝血，精心指揮，有無數(shù)園丁的無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。從饒州府中學(xué)堂第一任學(xué)監(jiān)肖鼎臣到省立鄱陽中學(xué)校長張重儀，從解放初期的程雪屯、孫守謙到復(fù)校后的曹功先、楊守仁校長，無一不是教育界的內(nèi)行和精英。他們或才華橫溢，德高望重，或治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，著述豐富，或為人師表，一身正氣，或經(jīng)驗獨(dú)到，決策有方，從而確保了鄱中的接力棒得到了很好的交接，使鄱中之舟劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，順利駛向勝利的彼岸。名校出高徒，值此百年慶典之際，我們怎能忘記愛生如子、育人有方的吳大川老師、汪烈老師?!怎能忘記為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，已經(jīng)謝世的董振莆、薛番琛夫婦、沈方初、舒天育老師?!百年回眸，飲水思源。我們誠摯緬懷艱難創(chuàng)業(yè)、矢志不渝的辦學(xué)前輩，衷心感謝崇德敬業(yè)、辛勤耕耘的歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師，真誠稱頌為國增光、為母校添彩的歷屆校友。

百年求索，擁抱未來。人逢盛世百歲短，業(yè)逢盛世萬年長。鄱中百年，向人民展示的是一幅絢麗奪目的文化長廊和歷史畫卷。觸摸百年歷史，讓我們強(qiáng)烈感受到一次震憾，一股力量，一份責(zé)任，一種希望。百年的發(fā)展歷程深刻地啟迪我們：先進(jìn)的教育理念，是教育發(fā)展的前提基礎(chǔ)；不懈地改革進(jìn)取、求實創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展不竭的動力源泉；優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和長期積淀形成的鄱中精神是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在精神支柱；鮮明的辦學(xué)特色是學(xué)校興旺發(fā)展、邁向一流的關(guān)鍵所在。我們一定要抓住當(dāng)前發(fā)展的大好機(jī)遇，迎接新世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以利學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)今，我們尢其要：

——實施“創(chuàng)新”工程。認(rèn)真學(xué)___同志在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會上的重要講話，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，教會學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會做人。

——實施“名師”工程。堅持“人本”思想，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的“專家型”、“教研型”教師隊伍，全面提升教育質(zhì)量，夯實持續(xù)發(fā)展的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。對教師的培養(yǎng)，著力點(diǎn)將放在青年教師身上，因為這是鄱中的未來，鄱中的希望。

——實施“優(yōu)育”工程。分類教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教，因人制宜，努力辦好重點(diǎn)班，力爭多出“精品”、“極品”、“尊品”。

——實施“美化”工程。營造花園式的育人環(huán)境，還鄱中一片綠茵、一片潔凈、一片靜謐、一方幽雅。

“歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新”。憧事增華，再鑄輝煌，這是我們不可推卸的責(zé)任。我們要按照“____”重要思想的要求，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，作出無愧于歷史、無愧于時代和未來的新的業(yè)績。讓我們與新世紀(jì)結(jié)伴，與新希望同行，攜手迎接鄱陽中學(xué)更加美好的明天!

百年校慶演講稿

知識分子最大的痛苦就是內(nèi)心的痛苦，是思想的痛苦。知識分子的本能就是求真。叫一個知識分子不說真話，逼他說假話，這是知識分子最痛苦的事情。為什么文革當(dāng)中會有那么多知識分子自殺，除了被打、被關(guān)、身體被折磨受不了以外，更重要的還是他精神的痛苦，靈魂的痛苦。他覺得他喪失了一個知識分子應(yīng)有的良知，他在撒謊。這是不可饒恕的罪過，有很多知識分子就是這么自殺的。

到了90年代，意識形態(tài)的色彩開始淡漠了。中國轉(zhuǎn)入消費(fèi)時代，欲望時代，所以知識分了又面臨著另外一種選擇，說俗了，就是一個“權(quán)”，一個“錢”的選擇。于是就像魯迅講的，有人退隱，有人消沉，有人流亡，有人當(dāng)官，有人發(fā)財，但也有人堅守。

可悲的是堅守的人越來越少。90年代是知識分子大分化的年代。知識分子應(yīng)該具有的責(zé)任、良心、道義、勇氣、執(zhí)著、誠實、規(guī)范、準(zhǔn)則都被恥笑，說什么年代了，你還堅守這樣一些破爛，所以很多像我這樣的人又不適應(yīng)了。我也有過彷徨、有過困惑，也有過笑話。我舉個例子，也許說明不了什么問題，也許可以從中透露出一些什么。

1999年吧、也許是__年，我對數(shù)總是記憶不清。法國有個有名的酒，叫銘銳吧？這個酒拿破侖喝過，說拿破侖打仗，必須到這個酒廠去喝他一瓶。一喝每戰(zhàn)必勝。這個廠有幾百年的歷史了，發(fā)展到現(xiàn)在成了法國一個專門制造高檔奢侈品的一家大的公司，比如毛皮衣啊，鉆石啊，高檔的酒啊……

1999年吧，這家法國大公司把19__年到1999年不同年份的酒混合到一起，釀造了300瓶“雞尾酒”，其中100瓶不出售，只送給世界各國在某個領(lǐng)域的著名人物。香港送給了蕭芳芳，還送給了一些什么國家的政要，反正都是名人。中國就送給了張藝謀。當(dāng)時張藝謀在德國領(lǐng)獎，是《我的父親母親》獲獎吧。他特地到上海來，到法國駐上海的領(lǐng)事館來接受這瓶酒。這要舉行一個儀式，在那個公司的總裁把這瓶酒送給張藝謀之前，要找個當(dāng)?shù)匚幕绲拿藖斫榻B張藝謀出場。于是就找到我，我說好呀，這是一次文化活動嘛，是中國的光榮嘛！他們問：“沙先生，你有什么要求嗎？”我說：“沒有什么要求?！比缓笥謫枺骸罢娴臎]什么要求嗎？”（笑聲）我心想能什么要求呢？總不能讓張藝謀拍部電影讓我演男主角吧。我實在是沒想到其他地方去，就說：“一點(diǎn)要求也沒有?！睂Ψ秸f：“那好，那好?！?/p>

這一次，我確實是把它當(dāng)作一次純粹的文化活動。我平時發(fā)言、演講，都不寫講稿，信口開河，那次我特地寫了講稿，做了準(zhǔn)備。張藝謀嘛，要鄭重對待。我想這是發(fā)獎大會，發(fā)言不要搞得太一本正經(jīng)。發(fā)獎本來就是開心的事，你看奧斯卡頒獎多開心。所以我想盡量講的輕松一點(diǎn)，風(fēng)趣一點(diǎn)。我的發(fā)言開頭說：“張藝謀是不用介紹的，天下誰人不識君。張藝謀也不希望別人去夸獎他，一夸獎張藝謀就成了‘夸張’了（笑聲）。”

這個開頭就贏得大家掌聲，我也很得意（笑聲）。我說：“張藝謀是中國電影界的‘大紅燈籠’，是得獎專業(yè)戶。他以前得獎是‘一個和八個’，現(xiàn)在他是‘一個都不能少’?！保ㄐβ暎Ｖ虚g說的也不錯吧？是不是？你想呀，他得過表演獎，得過導(dǎo)演獎，還得過攝影獎。不是“一個也不能少”嗎？那次我講了10分鐘，很受歡迎，我也認(rèn)為我是參加了一次有意義的文化活動。第二天早上，我請張藝謀喝早茶，還請了黃蜀芹、奚美娟等上海電影界人士。

其實人家法國公司是有利可圖的，他們是用文化來包裝商業(yè)目的。所以他才問你：“你有什么要求？”說白了，你要多少錢嘛?？晌揖褪锹牪欢铮ㄐβ暎?。這是兩種符號，兩種語言。他送給名人的100瓶酒不賣，但其他200瓶酒是要賣的，也可能賣的很貴嘛。他這100瓶送的酒是廣告嘛，是為了推銷那200瓶酒的廣告嘛。我也在無形中做了一次廣告，一分錢沒拿（笑聲）。

我講這件事情是說到了90年代，商業(yè)大潮洶涌澎湃，把一部份想堅守的知識分子席卷而去，就像錢塘大潮一樣，你即便原先只是想在岸上看看的，也會把你席卷下海?？墒俏依斫饽切┫潞５闹R分子。90年代知識分子是分化了，被官場、商場沖走了。但還有一小部份人在堅守。他們面對不公，面對邪惡，沒有閉上眼睛，沒有掉頭而去；他們?nèi)杂辛贾?，還在堅持真理，敢說真話，堅持伸張正義，揭露黑暗。這樣的知識分子不少，老人有，新人也有。老的當(dāng)中，我所欽佩的李慎之先生就是這樣的人。

我很少很少給名人寫信，不是驕傲，是怕打擾他們。當(dāng)我看到李慎之先生的《風(fēng)雨蒼黃五十年》之后，我激動不已，我抑制不住地給他寫了一封信。

說了半天，有人會問我：“閣下如何啊？”

我境界不高，但我有一個底線，我是作家，不能撒謊。何以證之？有個例子可以一說。這兒沒有打小報告的吧？打小報告，我也說。我說出來是為了說明問題，是希望知識分子絕對不要撒謊（鼓掌）。

去年年底，開全國文代會、作代會。我當(dāng)時很高興。為什么呢？因為我從來沒想到我在上海的選票是如此之高，我真的真的感謝上海作家們對我信任，對我的支持。我真的真的心存感激。雖然我知道我不夠資格當(dāng)選代表，因為我?guī)缀鯊膩聿粎⒓尤魏螀f(xié)會的會議。我連官都不想當(dāng)，還開什么會？85年我當(dāng)上海人民藝術(shù)劇院的院長，當(dāng)了4年不想當(dāng)了，要辭職。我說我一個人改變不了終身制，但我一定要從我做起，一定要任期制，只能當(dāng)4年。可是就是不讓我辭，還叫我繼續(xù)當(dāng)。沒辦法，我就寫了一張名片。我的名片可能有些人知道，上面印的是：“我，沙葉新──上海人民藝術(shù)院院長──暫時的（笑聲）。劇作家──長久的。某某理事，某某委員，某某教授，某某主席──都是掛名的（笑聲）?！?/p>

所以呢，我就這么多年一直堅守這樣的立場，不愿當(dāng)官，不愿開會，我行我素，獨(dú)往獨(dú)來，只要對得起良心，問心無愧就可以了。不以被接見感到榮幸，不以被賞識感到驕傲。有副對聯(lián)，好像原本是流沙河先生的，我可能記不準(zhǔn)確了，但我一定按照自己的意思竄改了，叫做：“偶有慧心寫小品，絕無俗趣見大官?！甭耦^寫作，一心只讀“?！薄伴e”書。所以作協(xié)選我，我真的感到我太辜負(fù)上海作家們對我的信任了。我這個人是很容易感動的。

這樣，我去年就到了北京參加全國作家協(xié)會代表大會去了。你不是不喜歡開會嗎？怎么又去北京開會了？我可以借此機(jī)會看朋友呀，可以到我喜歡的幾家靠近北大的書店去買書呀。至于會，我真的沒參加，連開幕式，中央首長都出席的隆重的開幕式你居然都沒出席？是的。是不是太過份了，太狂妄了？什么原因，我下面說。

我認(rèn)為，這樣的所謂全國作家代表大會沒意思。一是最近幾屆大會從來不安排代表們的大會發(fā)言，只安排代表們聽中央首長的大會報告，因此各個代表團(tuán)之間無從交流，你無法了解其他地區(qū)代表團(tuán)的意見。各個代表團(tuán)是雖然有小組發(fā)言，但沒有會議簡報，因此各代表團(tuán)之間也無從了解其他代表團(tuán)的發(fā)言情況。沒大會發(fā)言，沒會議簡報，這叫什么全國代表大會？北京的不知道上海的會議情況，山東的不知道山西的會議情況，議不起來嘛（笑聲、鼓掌）。那各個代表團(tuán)何必要相聚北京？就在自己所在的地區(qū)開會不是一樣嗎？干嗎還要浪費(fèi)那么多經(jīng)費(fèi)跑到北京來呢？所以我每次上北京開會，我都說我一定要認(rèn)認(rèn)真真地把這會開得像沒開一樣（笑聲、鼓掌）。

但不開也不行，作協(xié)章程上規(guī)定了的呀，幾年……大概四年就要開一次吧？開了又要高度警惕，嚴(yán)加防范。我看每次開會，最緊張的是領(lǐng)導(dǎo)，就怕出事。防范大家交流思想，交流意見，串通一氣，形成輿論，或是決定，給上面造成壓力，打亂上面的戰(zhàn)略部署，無法和上面保持一致，無法維持那“壓倒一切”的穩(wěn)定局面。所以這樣的所謂大會，總是在開幕之前先要召開黨員預(yù)備會議，統(tǒng)一思想，保持一致。很少聽說另外一種局面，就是要黨員帶頭各抒己見、言無不盡，或者要黨員鼓動大家打消顧慮、暢所欲言。如果有過這樣的局面，那是在1957年，那是為了“陽謀”，為了“釣魚”，為了打你個“右派”。

你說這樣的會又有什么意思？會議、會議，就是要“議”嘛；不“議”，光讓大家到北京來“會”一下，有什么意思？當(dāng)然也不能說沒“議”；也“議”了，問題是“議”了什么。按我的理解，全國作家代表大會應(yīng)該議一議在上一屆會議之后的幾年里全國的創(chuàng)作情況，有什么經(jīng)驗和問題等等，總之主要應(yīng)該議的是創(chuàng)作和與之相關(guān)的問題?？墒俏覀兊拇泶髸兀恐饕淖h題是學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的講話或?qū)W習(xí)文件，談體會，談心得，領(lǐng)會精神，提高認(rèn)識，然后表示決心，堅決貫徹。你這樣“議”也行，反正也聽?wèi)T了，可是你不要議得肉麻呀。怎么個肉麻？聽我慢慢說。

先說開幕式我為啥不去呢？說實話，我怕拍照片。這雖然是“無尚的榮光”，可我怕等，怕排隊。文聯(lián)的代表，作協(xié)的代表，數(shù)千人，排隊要一個小時。排好之后又要等一個小時（笑聲）。在這個一個小時之內(nèi)，你最好別動。像我這樣多動癥的人肯定受不了（笑聲）。我怕受這個罪。那不是聽不到領(lǐng)導(dǎo)的報告了嗎？聽開幕式的報告好幾次了，不聽也罷，我估計不會有什么新意。所以我就沒參加開幕式。報告沒聽，怎么討論呀？報紙上有呀，絕對是頭版頭條，不可能登在中縫，連找都不用找，翻也不用翻，拿到手上一眼就能看到。況且我還不一定參加小組討論。但也不能做得太絕，第三天吧，我就到了小組會上去了。

說來真巧，那天下午全國作協(xié)的一位領(lǐng)導(dǎo)親臨會場，來聽我們上海代表團(tuán)的討論，聽聽大家學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)在開幕式上的講話。這位領(lǐng)導(dǎo)原來在上海工作，是部長。我覺得他這個人不錯，沒聽說他整。。。。。

第4篇 百年校慶演講稿范文

校慶活動已經(jīng)成為當(dāng)今一個普遍的社會現(xiàn)象,社會各界對此褒貶不一、眾說紛紜;下面是有百年校慶演講稿，歡迎參閱。

百年校慶演講稿范文1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現(xiàn)，百年的鳳師迎來了今天——一個讓數(shù)千學(xué)子眺首以待的節(jié)日。“十年樹木，百年樹人”，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學(xué)生對各位老師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候!對各位在工作崗位上取得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。

中國的十月是一個最具歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、新中國的跋涉史，而鳳翔師范——這顆矗立在寶雞市內(nèi)璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。

19__年鳳翔師范的前身——鳳師學(xué)堂在革命先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經(jīng)是數(shù)千位講師云集的地方、曾經(jīng)是英雄模范人物頻繁出現(xiàn)的地方、也曾經(jīng)是風(fēng)靡市內(nèi)師資力量最雄厚的一所學(xué)校。從這里走出過教授、專家、工程師;走出過渾厚高亢的交響樂;也走出過聞名世界的繪畫家。今天我要自豪的說：“我們鳳師是富有的，我們鳳師的學(xué)子是富有創(chuàng)造性的”。

百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展現(xiàn)在我們眼前。太陽底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學(xué)子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收;戰(zhàn)爭里盼的是和平;災(zāi)難里盼的是幸福;黑暗里盼的是黎明。正是對未來報著理想，我們的同學(xué)才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節(jié)中，我們99級的學(xué)子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。

我們是未來中國教育界的建設(shè)者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不論怎樣，__年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。

老師、同學(xué)們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴(yán)的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧!讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。

謝謝大家!

百年校慶演講稿范文2

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。鄱陽中學(xué)迎來了她的百年華誕。

泱泱鄱水，流淌著百年悠深的眷戀;蒼蒼芝山，迤邐著百年熔鑄的輝煌;莘莘學(xué)子涌動著百年不變的情懷;袞袞名師升華著百年熱切的期待。在此華誕吉日，讓我們一同翻動這部由前輩后學(xué)們共同譜寫的沉甸甸的校史，一同用心去詮釋去感悟百年鄱中。

百年傳承，薪火熊熊。鄱陽中學(xué)創(chuàng)建于清末光緒二十八年(1920__年)，校名為饒州府中學(xué)堂，為饒州七縣最高學(xué)府。百年征程，櫛風(fēng)浴雨。有過柳暗花明的陽春美景，也有過巔沛流離的辛酸往事。傳薪五代，十易其名，創(chuàng)業(yè)發(fā)展，彌足維艱。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大;在一次次風(fēng)雨的洗禮中，煥發(fā)生命的青春與活力。鄱中人始終把熱愛祖國、追求進(jìn)步作為崇高理想;把誠信待人、質(zhì)樸立身作為行為準(zhǔn)則;把勤樸公勇求實拓新作為鞭策自己的科學(xué)精神，為波陽教育事業(yè)的發(fā)展譜寫了輝煌的篇章。1985年復(fù)校以來，學(xué)校迅速崛起，憑借著雄厚的師資力量，淳正的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的教育管理，已經(jīng)屹立于省立名牌重點(diǎn)高中之列。一百年鑄造一個名牌，一個名牌閃耀一個世紀(jì);一百年忠誠一種事業(yè)，一種事業(yè)繁榮一個世紀(jì)。

百年陶冶，人才輩出。鄱中是一塊神奇的熱土。這里的一草一木、一點(diǎn)一滴都在精心呵護(hù)并集納著輩輩賢士，培養(yǎng)著代代英才。數(shù)以萬計的優(yōu)秀弟子從這里出發(fā)，走向成熟，走向淵博，走向成功。昨天的稚子成了今天的政界要人、專家學(xué)者、杏壇新秀、商賈總裁……象革命先輩彭濤，象現(xiàn)任中央政治局、中央紀(jì)律檢查委員會書記吳官正、河北省委副書記劉德旺，象文史界的陳先達(dá)、姚公騫，象從事科研的劉錫芝、周希賢，象文藝界的歌唱家葛軍，他們都是從鄱中升起的一顆顆閃亮的新星。鄱中曾使他們引以為榮，但他們永遠(yuǎn)是鄱中的驕傲。一塊智慧的沃土，一架登攀的人梯，一盞不滅的燭燈，一片燦爛的星際!

百年風(fēng)華，俊才云集。為什么鄱中名牌不倒，聲名遠(yuǎn)播?為什么鄱中桃紅李艷，春色滿園?答案就是：這里有歷屆校長的嘔心瀝血，精心指揮，有無數(shù)園丁的無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。從饒州府中學(xué)堂第一任學(xué)監(jiān)肖鼎臣到省立鄱陽中學(xué)校長張重儀，從解放初期的程雪屯、孫守謙到復(fù)校后的曹功先、楊守仁校長，無一不是教育界的內(nèi)行和精英。他們或才華橫溢，德高望重，或治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，著述豐富，或為人師表，一身正氣，或經(jīng)驗獨(dú)到，決策有方，從而確保了鄱中的接力棒得到了很好的交接，使鄱中之舟劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，順利駛向勝利的彼岸。名校出高徒，值此百年慶典之際，我們怎能忘記愛生如子、育人有方的吳大川老師、汪烈老師?!怎能忘記為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，已經(jīng)謝世的董振莆、薛番琛夫婦、沈方初、舒天育老師?!百年回眸，飲水思源。我們誠摯緬懷艱難創(chuàng)業(yè)、矢志不渝的辦學(xué)前輩，衷心感謝崇德敬業(yè)、辛勤耕耘的歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師，真誠稱頌為國增光、為母校添彩的歷屆校友。

百年求索，擁抱未來。人逢盛世百歲短，業(yè)逢盛世萬年長。鄱中百年，向人民展示的是一幅絢麗奪目的文化長廊和歷史畫卷。觸摸百年歷史，讓我們強(qiáng)烈感受到一次震憾，一股力量，一份責(zé)任，一種希望。百年的發(fā)展歷程深刻地啟迪我們：先進(jìn)的教育理念，是教育發(fā)展的前提基礎(chǔ);不懈地改革進(jìn)取、求實創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展不竭的動力源泉;優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和長期積淀形成的鄱中精神是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在精神支柱;鮮明的辦學(xué)特色是學(xué)校興旺發(fā)展、邁向一流的關(guān)鍵所在。我們一定要抓住當(dāng)前發(fā)展的大好機(jī)遇，迎接新世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以利學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)今，我們尢其要：

——實施“創(chuàng)新”工程。認(rèn)真學(xué)___同志在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會上的重要講話，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，教會學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會做人。

——實施“名師”工程。堅持“人本”思想，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的“專家型”、“教研型”教師隊伍，全面提升教育質(zhì)量，夯實持續(xù)發(fā)展的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。對教師的培養(yǎng)，著力點(diǎn)將放在青年教師身上，因為這是鄱中的未來，鄱中的希望。

——實施“優(yōu)育”工程。分類教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教，因人制宜，努力辦好重點(diǎn)班，力爭多出“精品”、“極品”、“尊品”。

——實施“美化”工程。營造花園式的育人環(huán)境，還鄱中一片綠茵、一片潔凈、一片靜謐、一方幽雅。

“歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新”。憧事增華，再鑄輝煌，這是我們不可推卸的責(zé)任。我們要按照“三個代表”重要思想的要求，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，作出無愧于歷史、無愧于時代和未來的新的業(yè)績。讓我們與新世紀(jì)結(jié)伴，與新希望同行，攜手迎接鄱陽中學(xué)更加美好的明天!

百年校慶演講稿范文3

尊敬的__：

金秋，收獲季節(jié)，我們親愛的學(xué)校迎來了一百周年華誕。

提起我們的學(xué)校，想必您眼前便立刻浮現(xiàn)出那芒果樹、麻黃樹樹影婆裟的美麗校園。這里四季花香，樹林掩映;這里教學(xué)設(shè)施完善，運(yùn)動場所寬敞;這里老師慈祥，同學(xué)友愛，文明春風(fēng)吹遍校園的每一個角落……那便是我們共同的校園，如花歲月的依歸之所。

美麗的校園，給我們以極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們奠定了人生的牢固基石。在這里，我們無憂無慮地求知，如饑似渴地接受老師們的悉心教誨，得到了我們終身敬重的老師們的毫無保留的言傳身教，學(xué)會了許多寶貴的人生哲理。親愛的老師們不僅教授了我們知識，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，而且為我們編織了未來的夢想，鼓勵我們堅定自己的理想和目標(biāo)!聽!校園里催人奮進(jìn)的朗朗書聲和課堂上老師諄諄教誨的話語，歡聲笑語，炫歌一堂!看!同學(xué)情誼，堪比手足，操場之中，矯影如龍!

親愛的老師、同學(xué)們!今天是哺育我們成長、為我們一生事業(yè)奠基的古定中心小學(xué)誕辰一百周年紀(jì)日!我們在此鄭重宣誓：作為一名光榮的古定小學(xué)學(xué)生，我們會永遠(yuǎn)牢記學(xué)校的培育之恩，我們要以實際行動來對她表示祝賀，好好學(xué)習(xí)，天天向上!為學(xué)校爭光!

祝學(xué)校的未來更美好!

謝謝大家!

第5篇 鄱陽中學(xué)百年校慶演講稿

這這個__年金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里。鄱陽中學(xué)迎來了她的百年華誕。

泱泱鄱水，流淌著百年悠深的眷戀；蒼蒼芝山，迤邐著百年熔鑄的輝煌；莘莘學(xué)子涌動著百年不變的情懷；袞袞名師升華著百年熱切的期待。在此華誕吉日，讓我們一同翻動這部由前輩后學(xué)們共同譜寫的沉甸甸的校史，一同用心去詮釋去感悟百年鄱中。

百年傳承，薪火熊熊。鄱陽中學(xué)創(chuàng)建于清末光緒二十八年(19__年)，校名為饒州府中學(xué)堂，為饒州七縣最高學(xué)府。百年征程，櫛風(fēng)浴雨。有過柳暗花明的陽春美景，也有過巔沛流離的辛酸往事。傳薪五代，十易其名，創(chuàng)業(yè)發(fā)展，彌足維艱。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大；在一次次風(fēng)雨的洗禮中，煥發(fā)生命的青春與活力。鄱中人始終把熱愛祖國、追求進(jìn)步作為崇高理想；把誠信待人、質(zhì)樸立身作為行為準(zhǔn)則；把勤樸公勇求實拓新作為鞭策自己的科學(xué)精神，為波陽教育事業(yè)的發(fā)展譜寫了輝煌的篇章。1985年復(fù)校以來，學(xué)校迅速崛起，憑借著雄厚的師資力量，淳正的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的教育管理，已經(jīng)屹立于省立名牌重點(diǎn)高中之列。一百年鑄造一個名牌，一個名牌閃耀一個世紀(jì)；一百年忠誠一種事業(yè)，一種事業(yè)繁榮一個世紀(jì)。

百年陶冶，人才輩出。鄱中是一塊神奇的熱土。這里的一草一木、一點(diǎn)一滴都在精心呵護(hù)并集納著輩輩賢士，培養(yǎng)著代代英才。數(shù)以萬計的優(yōu)秀弟子從這里出發(fā)，走向成熟，走向淵博，走向成功。昨天的稚子成了今天的政界要人、專家學(xué)者、杏壇新秀、商賈總裁……象革命先輩彭濤，象現(xiàn)任中央政治局常委、中央紀(jì)律檢查委員會書記吳官正、河北省委副書記劉德旺，象文史界的陳先達(dá)、姚公騫，象從事科研的劉錫芝、周希賢，象文藝界的歌唱家葛軍，他們都是從鄱中升起的一顆顆閃亮的新星。鄱中曾使他們引以為榮，但他們永遠(yuǎn)是鄱中的驕傲。一塊智慧的沃土，一架登攀的人梯，一盞不滅的燭燈，一片燦爛的星際!

百年風(fēng)華，俊才云集。為什么鄱中名牌不倒，聲名遠(yuǎn)播?為什么鄱中桃紅李艷，春色滿園?答案就是：這里有歷屆校長的嘔心瀝血，精心指揮，有無數(shù)園丁的無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。從饒州府中學(xué)堂第一任學(xué)監(jiān)肖鼎臣到省立鄱陽中學(xué)校長張重儀，從解放初期的程雪屯、孫守謙到復(fù)校后的曹功先、楊守仁校長，無一不是教育界的內(nèi)行和精英。他們或才華橫溢，德高望重，或治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，著述豐富，或為人師表，一身正氣，或經(jīng)驗獨(dú)到，決策有方，從而確保了鄱中的接力棒得到了很好的交接，使鄱中之舟劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，順利駛向勝利的彼岸。名校出高徒，值此百年慶典之際，我們怎能忘記愛生如子、育人有方的吳大川老師、汪烈老師?!怎能忘記為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，已經(jīng)謝世的董振莆、薛番琛夫婦、沈方初、舒天育老師?!百年回眸，飲水思源。我們誠摯緬懷艱難創(chuàng)業(yè)、矢志不渝的辦學(xué)前輩，衷心感謝崇德敬業(yè)、辛勤耕耘的歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師，真誠稱頌為國增光、為母校添彩的歷屆校友。

百年求索，擁抱未來。人逢盛世百歲短，業(yè)逢盛世萬年長。鄱中百年，向人民展示的是一幅絢麗奪目的文化長廊和歷史畫卷。觸摸百年歷史，讓我們強(qiáng)烈感受到一次震憾，一股力量，一份責(zé)任，一種希望。百年的發(fā)展歷程深刻地啟迪我們：先進(jìn)的教育理念，是教育發(fā)展的前提基礎(chǔ)；不懈地改革進(jìn)取、求實創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展不竭的動力源泉；優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和長期積淀形成的鄱中精神是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在精神支柱；鮮明的辦學(xué)特色是學(xué)校興旺發(fā)展、邁向一流的關(guān)鍵所在。我們一定要抓住當(dāng)前發(fā)展的大好機(jī)遇，迎接新世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以利學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)今，我們尢其要：

——實施“創(chuàng)新”工程。認(rèn)

真學(xué)___同志在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會上的重要講話，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，教會學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會做人。

——實施“名師”工程。堅持“人本”思想，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的“專家型”、“教研型”教師隊伍，全面提升教育質(zhì)量，夯實持續(xù)發(fā)展的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。對教師的培養(yǎng)，著力點(diǎn)將放在青年教師身上，因為這是鄱中的未來，鄱中的希望。

——實施“優(yōu)育”工程。分類教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教，因人制宜，努力辦好重點(diǎn)班，力爭多出“精品”、“極品”、“尊品”。

——實施“美化”工程。營造花園式的育人環(huán)境，還鄱中一片綠茵、一片潔凈、一片靜謐、一方幽雅。

“歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新”。憧事增華，再鑄輝煌，這是我們不可推卸的責(zé)任。我們要按照“三個代表”重要思想的要求，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，作出無愧于歷史、無愧于時代和未來的新的業(yè)績。讓我們與新世紀(jì)結(jié)伴，與新希望同行，攜手迎接鄱陽中學(xué)更加美好的明天!

第6篇 校長在百年校慶上的演講稿

我常常想，大學(xué)之'大'，并不僅僅在于'大師'、'大樓'，更在于有一批'大'學(xué)生。我們不能設(shè)想一所大學(xué)沒有寬敞明亮的大樓，也不能設(shè)想一所大學(xué)沒有學(xué)富五車的大師，但更不能設(shè)想一所大學(xué)沒有一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的'大'學(xué)生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學(xué)的精魂之所在。雖然學(xué)生之于大學(xué)，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學(xué)，因大樓而大，因大師而大，更因'大'學(xué)生而大，理固宜然。

我們青大，便有這樣一批'大'學(xué)生，他們讓青大因之而'大'。每年，都有來自四面八方的學(xué)子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣源頭的活水，是千林萬木中的'最高枝'；每年，又都有一批學(xué)子展翅離開校園，他們是在校園成熟的果實散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來、到其中去的'大'區(qū)域中；校園也不僅僅是在這一來一往之間，更是在來之前、去之后的'大'過程中。在空間上，青大因'大'學(xué)生而擴(kuò)展；在時間上，青大因'大'學(xué)生而綿延。這就是青大之'大'，大學(xué)之'大'。

青大坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數(shù)千年積淀下來的文化，她面對著的黃海涌動現(xiàn)代文明的波濤。浮山上長眠著的那位傳統(tǒng)文化的集大成者在默默地注視著青大學(xué)子，他或許有所憂慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚(yáng)光大；黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時時地提醒著青大學(xué)子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現(xiàn)代文明推向極致。博學(xué)篤志，深得先賢治學(xué)之精髓，明德求真實為國人修身之根本，守正出奇則是母校送給投身現(xiàn)代社會的青大人的青鋒利刃。這個校訓(xùn)是很能體現(xiàn)青大個性的：它延續(xù)了對傳統(tǒng)的繼承，修身齊家治國平天下，更強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)代社會中自強(qiáng)不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓(xùn)精神的寄托對象，不僅是大師學(xué)者，更是千千萬萬的青大學(xué)子，是是在民族自強(qiáng)中孜孜以求、在國家建設(shè)中肩負(fù)重?fù)?dān)的青大學(xué)子，這是對每一個青大人的要求：學(xué)問為人，當(dāng)沉穩(wěn)扎實，眼光品格，當(dāng)朝氣勃發(fā)；根須須深扎大地，枝葉要直插云天；要壓得起擔(dān)子，肩得起責(zé)任，要放得開手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學(xué)樓里，每一個講堂上都標(biāo)有這個校訓(xùn)，正對著臺下聽課的學(xué)子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之'大'，大學(xué)之'大'，全在于學(xué)生之'大'學(xué)生。

大學(xué)與大學(xué)生，青大與青大人，實際上是處于一種互動的地位的：青大因?qū)W子而'大'，學(xué)子也因青大而'大'。我相信，青大能激發(fā)每一個學(xué)子的潛力，將'大'發(fā)揮到極致，成為名副其實的'大'學(xué)生。百年的傳統(tǒng)不用說了，伴隨著近代中國成長起來的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點(diǎn)綴于歷史長河。正是這百年的傳統(tǒng)，正是這在這傳統(tǒng)中成長起來的一批又一批'大'學(xué)生，造就了一種青大的精神。'青大精神'，這個詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠(yuǎn)沒有確定的含義。它近似于一種'言無言'的境界，只有親身體會到了，才能切實的把握。但正是這種'不可說，不可說，一說就錯'的精神氣質(zhì)，卻讓每一個生于斯、長于斯的學(xué)子感受到一種激勵，接受了一份熏陶。它給了每一個學(xué)子一片海闊天空，讓個性伸展，使眼光犀利；它給每一個學(xué)子提供了一個真正的'大'學(xué)，學(xué)術(shù)之大、責(zé)任之大、精神之大，盡在其中。對于這樣的'大'，我不能置一詞，但我相信，這樣的'大'學(xué)，能培養(yǎng)真正的'大'學(xué)生；而大學(xué)的未來，又正在于它培養(yǎng)的這些'大'學(xué)生身上。有人說，只要青大教室和圖書館的燈還亮著，青大就還有希望，中國就還有希望。這話說得極有氣質(zhì)。青大，是在教室和圖書館的燈下學(xué)習(xí)的青大人；青大，也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質(zhì)，一種希望的象征。我堅信，青大的燈，永遠(yuǎn)也不會滅!

作為一個學(xué)者、一名教員，我希望能象孟子所說的那樣，'聚天下英才而教之'，所以，能在青大任教，能擔(dān)任這樣一所精英薈萃的大學(xué)的校長，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺上，我卻又覺得自己更象是一個學(xué)生，青大是如此博大精深，能讓每一個置身其中的人都俯首沉思、受益無窮。在青大，我真正感受到了大學(xué)之為'大'。因為是在這樣一塊圣地，每一個感染了她的精神氣質(zhì)的人，就會有一種被選擇的莊嚴(yán)感；因為這種莊嚴(yán)的使命感貫穿著每一個青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠(yuǎn)閃耀著理想之光。站在這講臺上，我可能是師長；面對青大，我卻永遠(yuǎn)只能是學(xué)生。可是，我希望，是學(xué)生，我也要是一個真正的'大'學(xué)生’，是一個沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!

我相信，每一顆被浮山灣水滋潤過的心靈，都應(yīng)該有與我一樣的感受。在到場和沒到場的諸位校友之中，我確信，我是找到了知己的。不管是大學(xué)者、大作家，還是尚生活在校園的山光水影之中的'大'學(xué)生，面對青大，都只能由衷的感嘆，并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講，不求為青大撰寫編年史，也不求展現(xiàn)所有青大'大'學(xué)生的風(fēng)貌，甚至也不求描畫出一個青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過的'大'學(xué)生、這校園為之而大的'大'學(xué)生內(nèi)心的共鳴，它只是展現(xiàn)了一種青大與青大人、大學(xué)與大學(xué)生之間互相的滲透與影響、互相的交融與完成。如果說我們的心聲中還有什么期望的話，毋寧說，它是一種鞭策，一種對所有曾經(jīng)在、現(xiàn)在在、將來會在校園的學(xué)子的鞭策，一種對生活在從其中來、到其中去，生活在來之前、去之后的'大'校園中的學(xué)子的鞭策。

為學(xué)生，為'大'學(xué)生，為青大'大'學(xué)生!

第7篇 小學(xué)百年校慶演講稿:學(xué)校的未來更美好

金秋，收獲季節(jié)，我們親愛的學(xué)校迎來了一百周年華誕。

提起我們的學(xué)校，想必您眼前便立刻浮現(xiàn)出那芒果樹、麻黃樹樹影婆裟的美麗校園。這里四季花香，樹林掩映；這里教學(xué)設(shè)施完善，運(yùn)動場所寬敞；這里老師慈祥，同學(xué)友愛，文明春風(fēng)吹遍校園的每一個角落……那便是我們共同的校園，如花歲月的依歸之所。

美麗的校園，給我們以極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們奠定了人生的牢固基石。在這里，我們無憂無慮地求知，如饑似渴地接受老師們的悉心教誨，得到了我們終身敬重的老師們的毫無保留的言傳身教，學(xué)會了許多寶貴的人生哲理。親愛的老師們不僅教授了我們知識，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，而且為我們編織了未來的夢想，鼓勵我們堅定自己的理想和目標(biāo)！聽！校園里催人奮進(jìn)的朗朗書聲和課堂上老師諄諄教誨的話語，歡聲笑語，炫歌一堂！看！同學(xué)情誼，堪比手足，操場之中，矯影如龍！

親愛的老師、同學(xué)們！今天是哺育我們成長、為我們一生事業(yè)奠基的古定中心小學(xué)誕辰一百周年紀(jì)日！我們在此鄭重宣誓：作為一名光榮的古定小學(xué)學(xué)生，我們會永遠(yuǎn)牢記學(xué)校的培育之恩，我們要以實際行動來對她表示祝賀，好好學(xué)習(xí)，天天向上！為學(xué)校爭光！

祝學(xué)校的未來更美好！

第8篇 百年校慶畢業(yè)生代表演講

百年校慶畢業(yè)生代表演講

文章導(dǎo)讀：百年的滄桑歲月,母校雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，卻變得更加成熟、穩(wěn)健。美麗的校園、完備的教學(xué)設(shè)施、朝氣蓬勃的同學(xué)、勤奮敬業(yè)的老師、驕人的教學(xué)成績、……

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：你們好！

收到母校百年周年校慶的消息，深藏在我心底的溫情迅速漫延。在母校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴演繹成為我人生中最純真的詩、最難忘的歌、最美好的回憶。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機(jī)會，讓我在這里表達(dá)自己多年來埋藏在心里的感激之情。

曾經(jīng)的母校，只有三棟樓，一棟三層高的教學(xué)樓、一棟兩層的.宿舍樓，還有一棟教師宿舍樓。洗澡房連個門都沒有，食堂搭得像個涼棚，四面透風(fēng)；冬天洗澡經(jīng)常得用冷水……

然而，我在這所簡陋的學(xué)校遇到了自己一輩子都無法忘記的恩師，我現(xiàn)在依然能記起他們的名字，每當(dāng)想起他們我都能感覺到溫暖，他們給我寬容、給我鼓勵，讓我時刻感受到有愛包圍著、讓我一直有著前進(jìn)的動力。

在這里我也遇到了一輩子都難以忘懷的同學(xué)，雖然已經(jīng)分離十五年，一起學(xué)習(xí)一起吃飯一起跑步甚至一起擠一張床睡覺的情景常常浮現(xiàn)在腦子里。忘不了半夜我生病時同學(xué)給我端水送藥的感動，忘不了夕陽西下和同學(xué)們在紅水河邊看那河水滾滾西去的感慨，忘不了和同學(xué)們暢想未來的稚嫩的豪言壯語……是我善良熱情的同學(xué)讓我成為今天自認(rèn)為還善良熱情的人，與他們的朝夕相處，使我感受到受人幫助的感激之情和幫助人的快樂之意。

今天我所取得的成績，我所養(yǎng)成的良好習(xí)慣以及我明朗性格的形成都與初中三年的生活分不開的，都與母校老師的關(guān)心和培養(yǎng)分不開的，都與初中三年的同學(xué)的幫助分不開的。在此，我想對母校的老師們深深的鞠一個躬，感謝你們，永遠(yuǎn)都感謝你們，作為老師我深深體會到做老師的辛苦，希望你們保重身體；我也感謝我的同學(xué)，不論你們從事什么工作，不論你們在什么地方工作，我都祝愿你們能心想事成，順順利利！

在此，我還想對學(xué)弟學(xué)妹們說說心里話：希望你們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活，為自己的將來留下美好的回憶；珍惜身邊的老師和同學(xué)，為自己留下一份美好的感情。我會在……高中歡迎你們，與你們共創(chuàng)新的希望！

百年的滄桑歲月,母校雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，卻變得更加成熟、穩(wěn)健。美麗的校園、完備的教學(xué)設(shè)施、朝氣蓬勃的同學(xué)、勤奮敬業(yè)的老師、驕人的教學(xué)成績、……無一不在向世人展示……中學(xué)今天的輝煌，預(yù)示明天的似錦前程。祝福我們的母校生日快樂，祝愿我們的母校明天更輝煌、燦爛，祝福我們的同學(xué)都有著美好的未來！

謝謝大家。

第9篇 北大百年校慶演講稿

北大百年校慶演講稿

記得《北大往事》里有這樣一句話：'什么是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生則無動于衷。'

我不知道別人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應(yīng)該有更多的感覺，因為整日埋頭于書本的我們走路時能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我說用腳，是因為耳朵、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。

這或許是個笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學(xué)單調(diào)得多。當(dāng)我剛進(jìn)入北大時，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會上寫了這樣一副對聯(lián)：'世事洞明皆代數(shù)，人情練達(dá)即分析。'

后來的生活似乎證明了這一點(diǎn)，我面對的是每周30多節(jié)的必修課，厚厚4大本的習(xí)題集，放下的是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學(xué)了3個月，總算明白了一個300年前的定理，而此時在昌平園的同學(xué)來信已大談特談'我是杯清水，北大是壇老酒，愛情就是酒藥'了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時的班主任，---正是在他的鼓勵下我報考了北大而且填了'全部服從'。他的回信只有一句話：'北大精神是做出來的，不是說出來的。'

是啊，北大精神是做出來的，當(dāng)我們在清晨第一個進(jìn)入自習(xí)室，當(dāng)我們在深夜最后一個離開圖書館，當(dāng)我們熄燈后打著手電繼續(xù)尋求一個公式的另一種證法，當(dāng)我們?yōu)橐粋€定理的強(qiáng)化條件和老師爭得面紅耳赤，我們不都在實踐一種北大精神嗎？

我們沒有能力舞文弄墨，卻能用我們的語言---數(shù)字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，---不信你來讀讀看？

我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學(xué)中發(fā)現(xiàn)自然界最深刻的美。對哥德巴赫猜想，我的一位同學(xué)是這樣想的：

'哥德巴赫說/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數(shù)人想去證明/可無人能夠證明/只因為你我的愛/永遠(yuǎn)也分不開！'

我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實自己。

其實，文科生和理科生是北大的兩只眼睛，角度不同，看到的卻是同一個北大。就讓我們用這另一只眼來看看北大吧。

學(xué)了地理學(xué)，我們知道，北大是一條河，前進(jìn)時難免泥沙俱下，但進(jìn)入社會的大海時，泥沙終將沉淀。但如果這條傳統(tǒng)的河在某個重要地點(diǎn)淤塞了，就將腐敗發(fā)臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統(tǒng)，更要發(fā)展傳統(tǒng)，才能讓北大之河奔騰不止。

學(xué)了生態(tài)學(xué)，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆生機(jī)。所以我們要堅持兼容并包的傳統(tǒng)，才能讓北大之林永遠(yuǎn)茂盛。

學(xué)了物理學(xué)，我們知道，能量越低越穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)越規(guī)則越穩(wěn)定。所以北大的同學(xué)們，請少一些浮躁，多一些嚴(yán)謹(jǐn)吧。

學(xué)了相對論，我們知道，速度越快，時間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧秘吧。

學(xué)了化學(xué)，我們知道，北大是個大化工廠，用知識之料、實踐之火，將我們百煉成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學(xué)府的商業(yè)機(jī)密。

學(xué)了統(tǒng)計學(xué)，我們知道，我們每一個人都是北大的一個樣本，別人往往就通過我們來認(rèn)識北大。所以我們要時刻牢記：'我就代表北大！'

兩只眼或許彼此看不到對方的存在，但必將比一只眼睛看得清楚。北大的兩只眼都是明亮的，就更具有敏銳的目光。正是用這兩只眼，我們首先看到了'德先生'和'賽先生'，首先看到了馬克思主義，首先看到了人口問題，首先看到了股份制---但是文理科不僅僅是北大的兩只眼睛，還是北大的兩只耳朵、兩只手、兩半大腦---而讓這兩只眼永遠(yuǎn)明亮、兩只耳永遠(yuǎn)敏銳、兩只手永遠(yuǎn)靈巧、兩半大腦永遠(yuǎn)清醒的，是一顆永遠(yuǎn)跳動的共同的北大心，是一種永遠(yuǎn)傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什么？不同的時代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個元素的眾多同位素，一種單質(zhì)的同素異形體，一個晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質(zhì)的分子式，那晶體的真正結(jié)構(gòu)，永遠(yuǎn)沒有人能夠說得清。也許有人要問了：那你今天來這兒干嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺計算機(jī)上來拷走了知識，也拷走了精神。四年的時間是有限的'，但是我們面對的卻是全國最大的硬盤。我們應(yīng)該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評委這樣的專家和除我而外的選手這樣的未來專家去做，我們該作的是抓緊時間拷走我們該帶走的，然后用一生的時間去慢慢解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時，我們還要問問自己，我給北大留下了什么？

從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的坐標(biāo)系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函數(shù)線是處處連續(xù)的，縱然有起有伏，卻終于保持了向上的趨勢。我希望，在下一個百年，這條線能長有正的斜率，換句話說就是：

茍日新，日日新，又日新！

第10篇 小學(xué)百年校慶演講稿

金秋，收獲季節(jié)，我們親愛的學(xué)校迎來了一百周年華誕。

提起我們的學(xué)校，想必您眼前便立刻浮現(xiàn)出那芒果樹、麻黃樹樹影婆裟的美麗校園。這里四季花香，樹林掩映；這里教學(xué)設(shè)施完善，運(yùn)動場所寬敞；這里老師慈祥，同學(xué)友愛，文明春風(fēng)吹遍校園的每一個角落……那便是我們共同的校園，如花歲月的依歸之所。

美麗的校園，給我們以極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們奠定了人生的牢固基石。在這里，我們無憂無慮地求知，如饑似渴地接受老師們的悉心教誨，得到了我們終身敬重的老師們的毫無保留的言傳身教，學(xué)會了許多寶貴的人生哲理。親愛的老師們不僅教授了我們知識，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，而且為我們編織了未來的夢想，鼓勵我們堅定自己的理想和目標(biāo)！聽！校園里催人奮進(jìn)的朗朗書聲和課堂上老師諄諄教誨的話語，歡聲笑語，炫歌一堂！看！同學(xué)情誼，堪比手足，操場之中，矯影如龍！

親愛的老師、同學(xué)們！今天是哺育我們成長、為我們一生事業(yè)奠基的古定中心小學(xué)誕辰一百周年紀(jì)日！我們在此鄭重宣誓：作為一名光榮的古定小學(xué)學(xué)生，我們會永遠(yuǎn)牢記學(xué)校的培育之恩，我們要以實際行動來對她表示祝賀，好好學(xué)習(xí)，天天向上！為學(xué)校爭光！

祝學(xué)校的未來更美好！

第11篇 小學(xué)百年校慶活動演講稿

小學(xué)百年校慶活動演講稿

金秋，收獲季節(jié)，我們親愛的學(xué)校迎來了一百周年華誕。

提起我們的學(xué)校，想必您眼前便立刻浮現(xiàn)出那芒果樹、麻黃樹樹影婆裟的美麗校園。這里四季花香，樹林掩映；這里教學(xué)設(shè)施完善，運(yùn)動場所寬敞；這里老師慈祥，同學(xué)友愛，文明春風(fēng)吹遍校園的每一個角落……那便是我們共同的校園，如花歲月的依歸之所。

美麗的校園，給我們以極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們奠定了人生的牢固基石。在這里，我們無憂無慮地求知，如饑似渴地接受老師們的'悉心教誨，得到了我們終身敬重的老師們的毫無保留的言傳身教，學(xué)會了許多寶貴的人生哲理。親愛的老師們不僅教授了我們知識，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，而且為我們編織了未來的夢想，鼓勵我們堅定自己的理想和目標(biāo)！聽！校園里催人奮進(jìn)的朗朗書聲和課堂上老師諄諄教誨的話語，歡聲笑語，炫歌一堂！看！同學(xué)情誼，堪比手足，操場之中，矯影如龍！

親愛的老師、同學(xué)們！今天是哺育我們成長、為我們一生事業(yè)奠基的古定中心小學(xué)誕辰一百周年紀(jì)日！我們在此鄭重宣誓：作為一名光榮的古定小學(xué)學(xué)生，我們會永遠(yuǎn)牢記學(xué)校的培育之恩，我們要以實際行動來對她表示祝賀，好好學(xué)習(xí)，天天向上！為學(xué)校爭光！

祝學(xué)校的未來更美好！

第12篇 大學(xué)百年校慶校長演講稿

各位來賓、各位校友，女士們、先生們，老師們、同學(xué)們：

今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟(jì)百年華誕，攜手翻開新的百年華章！

公元19__年，一位名叫埃里?！毬〉牡聡t(yī)生，在德中各界支持下，創(chuàng)辦了德文醫(yī)學(xué)堂。校董們?yōu)閷W(xué)堂取名“同濟(jì)”，希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類。1__年后的今天，這所從中國成語“同舟共濟(jì)”擷取校名的大學(xué)，以其獨(dú)特的歷史傳承和辦學(xué)特色，成為學(xué)子心儀的圣殿，科技創(chuàng)新的搖籃，國際交流的窗口，社會文明的家園！

百年中國高等教育史，與國家民族的興衰緊緊相連，而在歷史發(fā)展的每個階段，同濟(jì)師生都有家國同一、同舟共濟(jì)的切身感受。

早在1917年，一戰(zhàn)期間，同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂被租界當(dāng)局驅(qū)逐。危難時刻，社會各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學(xué)校在困境中執(zhí)著前進(jìn)，教學(xué)模式日益彰顯特色，于1927年躋身于國立大學(xué)之列。

抗戰(zhàn)爆發(fā)，美麗的同濟(jì)校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘垣。為求一張平靜書桌，培育華夏復(fù)興的中堅，全校師生三年流離，六次搬遷，經(jīng)千般磨難，歷萬里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實驗，在長江邊鍛煉……八年文化抗戰(zhàn)，傳播了科學(xué)文明，歷練了愛國情操。同濟(jì)師生或投筆從戎，浴血沙場；或支援后方，服務(wù)桑梓；或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國家棟梁。__革命時期，廣大師生求真務(wù)實，積極投身革命，為自由和__進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。

50年代初期，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，同濟(jì)的醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文、法、測繪、造船等優(yōu)勢學(xué)科或支援其它高校，或整體搬遷內(nèi)地，為新中國的高教布局作出了重要貢獻(xiàn)。同時，全國10多所大學(xué)土木及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚到同濟(jì)旗下，不同學(xué)術(shù)流派兼容并蓄，汲取各方之長而百花齊放，同濟(jì)發(fā)展成為國內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模最大、學(xué)科最全的工科大學(xué)。

改革開放以來，同濟(jì)大學(xué)再次站到了中國社會變革的前列，迎來了學(xué)校歷史上的快速發(fā)展時期。1979年，李國豪校長率先提出恢復(fù)與德國的傳統(tǒng)聯(lián)系，建設(shè)多科型大學(xué)，得到鄧__、方毅等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持。學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先，大膽改革，銳意進(jìn)取，在國家和上海市重點(diǎn)支持下，進(jìn)入了“211工程”和“985工程”。世紀(jì)之交，經(jīng)過新一輪高教布局調(diào)整，同濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)更加雄厚；我們恢復(fù)醫(yī)科，重建人文，優(yōu)勢學(xué)科持續(xù)攀登，新興學(xué)科迅速崛起，形成了門類齊全的學(xué)科體系，綜合性、研究型、國際化的辦學(xué)目標(biāo)正在逐步實現(xiàn)。

百年同濟(jì)，雖歷經(jīng)坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下，是百年同濟(jì)的真實寫照。每當(dāng)危難來臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟(jì)旗幟不倒，步伐不停。每逢機(jī)遇降臨之時，總有一股激情在涌動，使同濟(jì)意志堅定，奮勇向前。同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息是同濟(jì)精神的靈魂，是我們逆境中堅韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉！

百年同濟(jì)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對學(xué)生們提出殷切期望：“中國之大患，曰貧曰弱，救弱莫若醫(yī)，救貧莫若工。務(wù)望諸君，各求深造，以養(yǎng)成將來救國之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟(jì)的沃土培育了25萬繽紛桃李，造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才，其中校友院士超過100位。貝時璋、李國豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟(jì)師生的杰出代表，是我們引以為豪的學(xué)界翹楚。大學(xué)培育了英才，英才光耀著大學(xué)！

百年同濟(jì)，為中國的科教事業(yè)樹起了無數(shù)豐碑。同濟(jì)首任華人校長阮尚介曾言道：“以今之世，而言庶富之原，舍科學(xué)將安歸乎?”一個世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，同濟(jì)在中國傳播和建立了德國醫(yī)學(xué)流派,開啟了現(xiàn)代工程師教育,夯實了中國軍工、測繪、造船事業(yè)的基礎(chǔ)。在社會主義建設(shè)時期，學(xué)校積極倡導(dǎo)科研與服務(wù)社會緊密結(jié)合，堅持自主創(chuàng)新，攻克了大跨橋梁和高聳建筑抗震抗風(fēng)的世界難題，主持了中國南海首次大洋鉆探科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了心房顫動致病基因，研發(fā)了32位高性能嵌入式cpu，開創(chuàng)了特大城市智能交通系統(tǒng)，研制了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的燃料電池汽車……民族復(fù)興促進(jìn)了大學(xué)發(fā)展，大學(xué)發(fā)展支撐著民族復(fù)興！

百年同濟(jì)，開啟了中外科技文化交流的重要窗口。同濟(jì)誕生于東西方文化的碰撞交融之中，淵源于德國，拓展到歐洲，交往拉美，牽手亞非，貴賓紛至沓來，學(xué)子競相負(fù)笈；中德學(xué)院、中法學(xué)院、中意學(xué)院，與聯(lián)合國合作建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展學(xué)院、世界文化遺產(chǎn)研究中心等，為學(xué)校開拓了更大的國際發(fā)展空間。大學(xué)溝通了世界，世界關(guān)注著大學(xué)！

百年同濟(jì)，演繹著城市讓生活更美好的主題。同濟(jì)因上海開埠興市而創(chuàng)建，因上海繁榮興旺而發(fā)展。在上?！八膫€中心”建設(shè)歷程中，同濟(jì)的成長得到了上海的大力支持，同濟(jì)也為上海的騰飛作出了重要貢獻(xiàn)。寶鋼工程幾經(jīng)波折創(chuàng)造輝煌，洋山深水港反復(fù)論證得以興建，浦江大橋完全自主設(shè)計建造，上海世博會規(guī)劃建設(shè)順利推進(jìn)；還有東方明珠頂升，地鐵工程貫通，越江隧道掘進(jìn)，蘇州河治理，……上海城市建設(shè)的重大工程，凝聚了同濟(jì)多學(xué)科的創(chuàng)新智慧，浸透著幾代同濟(jì)人的心血。在上海努力實現(xiàn)“四個率先”的今天，同濟(jì)正在全力提供科技、人才和文化的支撐；與相關(guān)城區(qū)共同探索大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的模式，以大學(xué)知識的外溢和外延，促進(jìn)城區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和增長方式的轉(zhuǎn)變。立足上海，面向全國、走向世界，學(xué)校向外拓展的步伐不斷加快。西藏日喀則桑珠孜宗堡修復(fù)、加納共和國體育場興建，俄羅斯圣彼得堡波羅的海明珠整體規(guī)劃等等，都是同濟(jì)師生的精品杰作。城市孕育了大學(xué)，大學(xué)滋養(yǎng)著城市！

回顧學(xué)校曲折奮斗的歷程，閱覽前輩校友們載入史冊的光輝業(yè)績，我們的心靈受到強(qiáng)烈震撼，我們的胸中充滿豪情：一百年來，同濟(jì)的發(fā)展始終與國家的命運(yùn)、民族的振興緊緊聯(lián)系在一起，國家積貧積弱之時，學(xué)校以濟(jì)世興邦為己任，力求醫(yī)工結(jié)合、發(fā)展社會；民族危亡之際，師生以熱血書寫青春，以工程報效國家,鑄就了豐功偉業(yè)；社會主義建設(shè)時期，特別是改革開放以來，同濟(jì)人秉承嚴(yán)謹(jǐn)求實團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的校訓(xùn)，堅持科教興國、人才強(qiáng)國，為國家繁榮富強(qiáng)作出了突出貢獻(xiàn)。同濟(jì)的百年，是可歌可書的百年，是引以為豪的百年！

歷史走進(jìn)了21世紀(jì)，人類邁入了知識經(jīng)濟(jì)時代?；仨?2世紀(jì)中葉世界上第一批大學(xué)于歐洲誕生，在近千年的時間里，人們曾經(jīng)把大學(xué)比作象牙塔。這不僅是因為其中研究高深的學(xué)問，更因為那些學(xué)問離普通百姓太遠(yuǎn)。而今大學(xué)之所以受萬眾矚目，根本原因是科學(xué)技術(shù)與人民生活日益緊密的結(jié)合。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，推動了經(jīng)濟(jì)社會高速前進(jìn)，改善了人們的生活質(zhì)量，也增強(qiáng)了人們更加親近科學(xué)和掌握科學(xué)的愿望。大學(xué)應(yīng)該成為幫助一切有志者實現(xiàn)這種愿望的殿堂。

面對人民的期望，大學(xué)應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起新時期的歷史使命。同濟(jì)未來百年的發(fā)展，將繼承和發(fā)揚(yáng)百年同濟(jì)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持學(xué)術(shù)自由與社會責(zé)任的統(tǒng)一，文化傳承和科技創(chuàng)新的統(tǒng)一，全球意識與民族認(rèn)同的統(tǒng)一，適應(yīng)需求和引導(dǎo)變革的統(tǒng)一，朝著國際一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)堅定邁進(jìn)。在這個莊嚴(yán)時刻，我們向社會鄭重承諾：

第一，以一流的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

大學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)人才。質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂。同濟(jì)人才培養(yǎng)重視知識的傳授、能力的培養(yǎng)和人格的塑造，創(chuàng)造條件讓學(xué)生經(jīng)歷社會實踐，體會團(tuán)隊合作，感悟創(chuàng)新過程；我們不斷開辟新途徑，形成大學(xué)與社會無阻隔、無間斷的溝通機(jī)制，通過社會反饋不斷修正培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生體驗和適應(yīng)社會需求，鍛煉他們創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。我們有信心幫助每一位進(jìn)入同濟(jì)的學(xué)子，實現(xiàn)成才的夢想。我們奉獻(xiàn)給社會的人才，一定會有深深的同濟(jì)印痕：堅定的信念，開闊的胸懷；深厚的基礎(chǔ)，國際的視野；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，創(chuàng)新的精神……。他們將會成為行業(yè)的中堅，社會的精英，國家的棟梁！

第二，聚焦國家科技發(fā)展戰(zhàn)略，主動融入國家創(chuàng)新體系。

大學(xué)的科學(xué)研究，是探索，是創(chuàng)造，更是教育與傳授，科學(xué)研究的過程本身就在鍛煉和培養(yǎng)青年人才，這就是大學(xué)科研的獨(dú)特魅力。大學(xué)有責(zé)任成為基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新的重要源頭，成為社會探索和理論創(chuàng)新的重要力量，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地。我們深知科技的發(fā)展，必須有人文精神的滲透，同濟(jì)未來將鞏固提升強(qiáng)勢學(xué)科，大力建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科，發(fā)展人文社會科學(xué)，瞄準(zhǔn)國際前沿，促進(jìn)學(xué)科交融，使傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科更加強(qiáng)勢，新興學(xué)科異軍突起。我們將努力建設(shè)科學(xué)研究與高等教育有機(jī)結(jié)合的知識創(chuàng)新體系，發(fā)揮大學(xué)的基礎(chǔ)和生力軍作用，在創(chuàng)新型國家建設(shè)中爭取自身的進(jìn)步與完美，體現(xiàn)抱負(fù)與價值！

第三，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。

全面建設(shè)小康社會，是中國在21世紀(jì)前20年的宏偉戰(zhàn)略。新的形勢賦予大學(xué)新的使命，那就是服務(wù)功能的確立與拓展。大學(xué)必須根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢和人才資源，構(gòu)筑自身特色，主動與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)對接，主動為社會提供知識和技術(shù)，為企業(yè)和社會解決實際問題。除了為社會提供源源不斷的知識成果和人才，大學(xué)沒有自己的私利，大學(xué)不謀求成為一個利益集團(tuán)。在奉獻(xiàn)國家、服務(wù)社會的同時，我們將瞄準(zhǔn)國家科技戰(zhàn)略，將原始創(chuàng)新的發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)用研究的核心技術(shù)，國際合作的最新成果，集成在校園，推廣到社會，造福于人類！

第四，積極把握全球化機(jī)遇，提升國際競爭能力。

和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，和諧世界是人類不懈追求的崇高境界。在經(jīng)濟(jì)日趨一體化而文化愈加多元化的歷史時期，交流與溝通、理解與尊重成為世界保持穩(wěn)定的必要前提。21世紀(jì)國際化的大學(xué)，理應(yīng)承擔(dān)起創(chuàng)造和維護(hù)人類共同利益的責(zé)任。我們將借助同濟(jì)之舟，廣泛開展與世界著名大學(xué)的科研合作、教師交流、學(xué)生交換，更多地走上世界科技、教育和文化交流的舞臺，了解和吸收各國、各民族發(fā)展與進(jìn)步的成果，同時也讓世界了解中華文明的璀璨歷史和當(dāng)世輝煌。我們立志成為和諧世界的推動者，也必然是世界和諧的受益者！

第五，堅持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧校園。

校園是社會進(jìn)步的“思想庫”，是創(chuàng)新理念的發(fā)源地，是引領(lǐng)社會的風(fēng)向標(biāo)。在同濟(jì)的校園里，我們讓節(jié)約成為校園時尚，這種時尚將催生平等的意識，用平等意識奠定和諧校園的基礎(chǔ)。和而不同是中華文明的哲學(xué)精髓，科學(xué)進(jìn)步的靈魂也在于不同思想、不同觀點(diǎn)的碰撞。我們將以最大限度地挖掘和激發(fā)人的潛能為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)自由的科學(xué)探索和嚴(yán)肅的科學(xué)爭論，使各類人才得以自由成長，各種學(xué)術(shù)流派得以自由傳播。我們鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗，讓平等、自由、和諧的氛圍浸潤校園的每一個角落！

各位來賓、各位校友：1938年7月7日，同濟(jì)師生流落贛州，在山崖的石壁上深深刻下“同濟(jì)”兩個大字，以示艱辛歲月共度難關(guān)的決心。時光流逝，如今刻字人無從尋蹤，但“同濟(jì)”二字雖經(jīng)風(fēng)雕霜刻，依然醒目。今天，在邁向新的百年之際，我們把對社會的鄭重承諾，鐫刻在一代又一代同濟(jì)人心中，表達(dá)支撐中華民族偉大復(fù)興的堅定信心！

歲月如水，但歷史會證明：我們諾言如山！

謝謝大家。

第13篇 百年校慶的演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現(xiàn)，百年的鳳師迎來了今天——一個讓數(shù)千學(xué)子眺首以待的節(jié)日。“十年樹木，百年樹人”，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學(xué)生對各位老師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候！對各位在工作崗位上取得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。

中國的十月是一個最具歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、新中國的跋涉史，而鳳翔師范——這顆矗立在寶雞市內(nèi)璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。

19__年鳳翔師范的前身——鳳師學(xué)堂在革命先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經(jīng)是數(shù)千位講師云集的地方、曾經(jīng)是英雄模范人物頻繁出現(xiàn)的地方、也曾經(jīng)是風(fēng)靡市內(nèi)師資力量最雄厚的一所學(xué)校。從這里走出過教授、專家、工程師；走出過渾厚高亢的交響樂；也走出過聞名世界的繪畫家。今天我要自豪的說：“我們鳳師是富有的，我們鳳師的學(xué)子是富有創(chuàng)造性的”。

百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展現(xiàn)在我們眼前。太陽底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學(xué)子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收；戰(zhàn)爭里盼的是和平；災(zāi)難里盼的是幸福；黑暗里盼的是黎明。正是對未來報著理想，我們的同學(xué)才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節(jié)中，我們99級的學(xué)子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。

我們是未來中國教育界的建設(shè)者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不論怎樣，__年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。

老師、同學(xué)們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴(yán)的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧！讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。

謝謝大家！