技能演講稿(15篇)

第1篇 技能與夢想國旗下演講稿范文

上個星期，我在電視上看過這樣一個訪談節(jié)目，主持人問到阿里巴巴創(chuàng)始人馬云人為什么獲得成功，，馬云答道：我之所以成功，是因為我有偉大的夢想并為之努力奮斗?？吹胶?，對我的觸動非常大，是啊，上帝造人都是公平的，但是后天的努力卻能改變一個人最終的人生軌跡。

知識能夠改變命運，技能成就精彩人生，2010年下半年，我校就正式將高中職業(yè)教育寫入我校三年發(fā)展規(guī)劃，成立了實訓處，專門負責此項工作。在鎮(zhèn)江市慈善總會30余萬元設備資金的支持下，廣泛聽取家長和學生的意見，進行了充分的市場調研，開設了編織刺繡、工藝美術、美甲、汽車美容、flash動畫、刻紙剪紙、餐飲服務等十余個專業(yè)的職業(yè)教育培訓項目。經(jīng)過3年的努力，我校建立了2個校外技能實訓基地，涌現(xiàn)出像施穎、徐義珊這樣優(yōu)秀的學生。

“知識是生存的基礎，技能是生存的保障”，由此看出，作為一名特殊學校的學生，技能對我們將來生活就業(yè)起著由為重要的作用。所以，我們要努力提高自己的專業(yè)技能，要把自己鍛煉成所從事專業(yè)的行家里手。作為一名學習職業(yè)教育的學生，我們的目標就是通過幾年的刻苦學習，能夠成為一名合格的對社會有用的技能型人才。那么怎樣才能學得一技之長，取得好成績呢？首先，要有必勝的信心，相信“天生我材必有用”，我一定比別人強。二、要抓住一切時間和精力，出色的完成老師交給的所有任務。三、要不怕苦、不怕累，下苦功夫。一步一步扎扎實實的學習、踏踏實實地練習，認真尋找與其他同學之間的差距，確實通過技能競賽提高自己的素質和技能水平。

下個月我們將迎來殘疾人技能選拔大賽，我校的十幾名學生正在抓緊訓練，積極備戰(zhàn)，這將是對我校技能教學的一次檢驗。在此我們預祝他們在省大賽當中取得優(yōu)異成績。同學們，我相信有夢想就有前進的方向，它指引著我們一路奔跑，永不停歇。我相信，有夢想的人生才是美麗的人生，他讓我們學會成長，增長勇氣，收獲成功。

第2篇 “黨在我心中”演講稿:幸福成長不忘初心?牢記使命技能報國

“黨在我心中”演講稿:幸福成長不忘初心 牢記使命技能報國

首先，我有個問題想問各位：看到“1921”大家首先會想到什么？不錯！“1921”年，在嘉興南湖，一群熱血青年高高舉起了一面紅旗。從此，中華民族誕生了共產黨。

其實，不怕大家笑話，我真正記住這個日子，要感謝當年的歷史老師，若不是挨了一頓手板兒，我腦子里不會有“共產黨”這個詞語。

的確，最初她就是一個詞語而已。1989年，我出生在濰坊安丘一個普通的農村家庭。和很多同齡人相似，童年的時候，生活雖不富裕，卻也是飯來張口衣來伸手了。那時候，“共產黨”除了是填空題的答案，就是老一輩爺爺奶奶們嘴里的念叨了。

后來，年齡增長了，讀的書越來越多，我逐漸發(fā)現(xiàn)了“共產黨”的神奇和偉大。98年里，共產黨帶領人民突破重重枷鎖，大步走向文明富強的歷史，我就不再贅述。我剛才說的這些，只是想分享一個80后差點劃入90后的年輕人，對共產黨的認知過程。

咱們繼續(xù)來說數(shù)字?！?991”大家也不陌生吧？那一年，平度市技工學校誕生。“2022”，是晉升高級技工學校的年份；“2022”年，技師學院蔚為壯觀的揭牌儀式仿佛就在昨天。

20__年我考錄進學院。5年里，有兩件事讓我很受感觸。第一件事就是學院揭牌后孫校長所寫的文章里，有一段這樣寫道：創(chuàng)建過程，曲折艱辛，繁雜緊張，壓力山大，但人人爭先，勇于擔當，不叫苦，不喊累，每個人在各自工作崗位上默默奉獻，負重前行，詮釋了“平度技工”人的精氣神！

還有一件事情讓我記憶深刻：建設形體訓練中心時，我們正在移除那兩顆老松樹。一位步履蹣跚、兩鬢蒼白的老教師趕過來，顫抖著雙手撫摸那一圈圈的年輪。他那不再挺拔的腰桿，訴說著對青春年華的眷戀；他那不再清澈的雙眼，充滿了對學院日新月異的感嘆。

就是這位老前輩，讓我記住了學院的歷史：28年，從租賃場地辦學、只有119名學生，到十幾棟高樓、4507名在校生。學院的跨越發(fā)展背后，凝聚了多少黨員教師們的艱苦奮斗。

人們常說“幸福來之不易”。我們這一輩人的遺憾，就是缺少了那段血與火的磨礪。歷史不會重演，但我輩當不忘歷史，勇往直前！

有朋友可能會笑我，“劉陽，你還不是共產黨員呢，先別說這些豪言壯語、錚錚誓言?！辈诲e，以前我確實不會說，但今天，我就是想挺直腰板大聲說：我希望成為一名共產黨員。我的誓言是：幸福成長不忘初心，牢記使命技能報國！

作者簡介

劉陽，20__年畢業(yè)于哈爾濱理工大學，現(xiàn)為平度市技師學院焊接技術系教師，“黨在我心中”演講比賽優(yōu)秀獎獲得者。

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第3篇 弘揚工匠精神打造技能強國演講稿

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內容和形式。以下是由pq小編為大家整理出來的弘揚工匠精神打造技能強國演講稿，僅供參考。

弘揚工匠精神打造技能強國演講稿

在中國傳統(tǒng)社會中，那些耗費體力、進行重復勞動的工匠們，與舞文弄墨的讀書人相比較，地位是卑微的，盡管他們創(chuàng)造了無數(shù)令人驚嘆的物質文明。在古代西方，工匠們的地位和中國大體相似。工業(yè)革命之后，機器化大生產代替了之前的手工勞作，工匠一度被認為將會被時代淘汰，而實際情況卻并非如此。

美國著名社會學家和思想家理查德·桑內特的專著《匠人》，為我們重新認識工匠的歷史價值及其精神寓意提供了新視角：在科學技術日新月異的今天，盡管很多工作被機器人替代，但是工匠身上所擁有的精益求精、專心敬業(yè)的精神品格是代替不了的。

工匠精神的時代內涵

匠人也稱為工匠，一般是指技藝高超的手藝人。而這些人身上所具備的嚴謹、專注、敬業(yè)精神，被稱為工匠精神。從歷史的維度來看，工匠是現(xiàn)代社會之前的一個群體，他們的工作和勞動，主要依靠手工完成。工業(yè)革命之后，機器化大生產代替了手工作坊的生產，工匠逐漸受到了冷落。然而，在機器化大生產的時代，更注重產品的精度和品質，這和工匠精神不謀而合。

在由“匠人”、“匠藝”、“匠藝活動”三部分組成的《匠人》中，曾任紐約大學、倫敦政治經(jīng)濟學院教授的理查德·桑內特跨越了歷史時空，用冷峻理性的筆觸，梳理了西方歷史上匠人的社會地位、勞動生活狀況以及錯綜復雜的社會關系。從古羅馬的制磚工人到文藝復興時期的金匠，從巴黎的印刷社到倫敦的工廠，都是他筆下探討的對象。據(jù)他的考察，可以這么講，科技越是發(fā)達，工匠精神越發(fā)重要。當今社會，并不是一味地鼓勵人們去當從事手工勞動的工匠，因為手工作坊的生產方式已經(jīng)不去復返。筆者要說的是：我們可以不做工匠，也不可能人人都成為工匠，但是工匠精神值得學習。在高新技術主導工業(yè)生產的今天，工匠精神顯得尤為寶貴。

工匠精神在中國的缺位

坦白地講，不少中國人對于工匠心存偏見，甚至有些看不起。而在我們的鄰國日本，如果你被稱為工匠，這意味著你受到了極大的尊重。只有一個行業(yè)內非常專注、做得出類拔萃的人，才能被稱為工匠。如果你的面食做得很好，旁人就會稱贊你是一個好工匠。工匠會根據(jù)氣候、溫度的因素，結合面粉的實情搟面，然后做出獨此一家的面食。同樣，創(chuàng)建了兩家世界500強公司、日本“經(jīng)營之圣”稻盛和夫就是一個具有匠人精神的企業(yè)家，他曾說：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細觀察產品，用耳朵靜聽產品的‘哭泣聲’。”除此之外，三菱、日立、新日鐵等大型企業(yè)，都具備徹底的工匠精神。

有人之所以對工匠心存偏見，認為工匠所從事的勞動，是重復性的，沒有創(chuàng)造性可言。實際上，工匠在整個企業(yè)的生產流程中扮演關鍵角色，一切有關生產的設計、藍圖、標準，都依靠工匠和熟練的技術工人來實現(xiàn)。換句話說，沒有技藝精湛工匠的企業(yè)，企業(yè)發(fā)展的目標無從實現(xiàn)。工匠從事的勞動固然是重復性的，然而好的工匠，在工作中能不斷發(fā)現(xiàn)新問題，改進生產工藝流程，從而提升生產質量和效益。無數(shù)事實都表明：企業(yè)生產技術的創(chuàng)新，不僅僅是專家和工程師的事情，工匠同樣大有可為，央視播出的系列電視片《大國工匠》中則有更直觀的表現(xiàn)。

談及工匠精神，我們都會不約而同地想起瑞士手表。手表作為一種高精密的器物，完全是由手工制作完成。而瑞士手表之所以名揚世界，就是因為精準、精確，工藝細致入微，工匠精神在此呈現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，德國的工匠精神也值得我們敬重。德國管理大師赫曼·西蒙在《隱形冠軍：21世紀最被低估的競爭優(yōu)勢》曾指出：德國保持所在領域出口世界第一的秘密，就在工匠這群“隱形冠軍”身上。這群“隱形冠軍”有一個共同特點，就是都有優(yōu)秀的手工藝傳承，具有令人尊敬的工匠精神。德國企業(yè)家認為：一個專注的技能操作工人(工匠)和科學家沒什么兩樣。“德國制造”成功的背后，有著龐大的工匠群體以及工匠精神作為動力支撐。德國的工匠精神在多方面都有呈現(xiàn)，如許多家庭主婦煮雞蛋要用量具精確量出水的容量，煮面條同樣要用天平稱面條的分量，以此保證精確性。

有媒體統(tǒng)計，截至2022年，全球超過22022年歷史的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。這些“長壽企業(yè)”為什么能存在，因為他們都在傳承著匠人精神?；仡櫸覈鴼v史，春秋時期，魯班便發(fā)明了木工工具、攻城器械、農業(yè)機具、仿生機械等，被視為工匠的典范與祖師;東漢張衡發(fā)明地動儀、三國諸葛亮發(fā)明木牛流馬、北宋沈括撰寫《夢溪筆談》、明朝宋應星撰寫《天工開物》，自古以來我們似乎并不缺少“技近乎道”的源流?！对鰪V賢文》言：“良田百頃，不如薄藝在身”。在中國傳統(tǒng)社會中底層人眼里，再多財富也有失去的時候，唯有一門手藝可保證衣食無憂。正是出于這種樸素的認識，民眾愿意學手藝，還愿將手藝練得越來越好，工匠精神就這樣在無形之中逐漸形成。

可是，在儒家“萬般皆下品，唯有讀書高”的理念下，“讀圣賢書”才是正途，當工匠不能出人頭地。這在某種程度上阻礙了我國古代科學技術的持續(xù)發(fā)展。而今天的情況也并不樂觀，人們趨之若鶩的是當官、做老板、成為大明星，熱衷于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。另外，在中國教育機構中，依然在崇尚所謂“精英教育”，似乎唯有培養(yǎng) “能干一番轟轟烈烈大事業(yè)的人”才算是成功教育。當下中國對工匠以及工匠精神的理解，從知識精英階層到普通百姓，都缺乏客觀公正的認識。

”制造強國“急需工匠精神

當前，中國正在由“制造大國”向“制造強國”邁進，這對于企業(yè)的生存發(fā)展而言，其實提出了更高的要求。不得不說，我國企業(yè)“短、平、快(投資少、周期短、見效快)”的心理和行為尤為明顯。有的企業(yè)往往為了短期利益，忽略了產品質量。中國企業(yè)界，目前不僅需要大批技術過硬的工匠和技術工人，更需要努力培育工匠精神。而工匠精神與企業(yè)精神中的誠信、擔當、創(chuàng)新和堅持，都是同根同源、一脈相承的。工匠精神不僅僅可以幫助企業(yè)制造出高品質的產品，還可以使企業(yè)實現(xiàn)真正的持續(xù)發(fā)展。

回首改革開放以來三十多年我國企業(yè)發(fā)展之路，諸多企業(yè)強調經(jīng)濟利益至上的理念。在竭盡全力追求快速盈利的動機下，這些企業(yè)當然不可能在產品制造、生產方式和經(jīng)營管理模式方面下硬功夫。近年來，隨著各類企業(yè)競爭的日趨白熱化，一些企業(yè)慢慢開始重拾中國傳統(tǒng)的工匠精神。可是也有一些企業(yè)家，為了迎合潮流，也為了給自己貼金，經(jīng)常將自己的企業(yè)與大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等概念捆綁在一起。大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)當然是未來企業(yè)發(fā)展須臾不可少的，問題在于，有些企業(yè)本身規(guī)模不大，產品質量、產品規(guī)模和產品口碑還在“低位運行”，對他們來會所，最根本的，還是扎扎實實苦練內功，在企業(yè)管理、產品研發(fā)、產品生產中，大力培育工匠精神。對此，王石就曾提出這樣的忠告：“別在我面前說大數(shù)據(jù)，中國企業(yè)缺失工匠精神。”

中國企業(yè)培育工匠精神，是一項迫在眉睫的議題。在筆者看來，首先是作為教育機構要轉換教育思維。當前的各類學校，重視書本理論，忽視動手實踐是一大通病。大力加強實踐教育，讓“心靈手巧”成為衡量人才的標準，尤其在職業(yè)教育與應用技術教育中要予以體現(xiàn);其次是企業(yè)要有獎勵工匠的體制機制。在一些企業(yè)，工程師和管理者、市場營銷人員的工資福利待遇要優(yōu)于工匠和技術工人，這無疑是在戳傷工匠群體的勞動積極性和創(chuàng)造性。技藝精湛的工匠，應該在企業(yè)內部受到應有的重視，多注重從政策上對工匠傾斜，獎勵的辛苦付出，對企業(yè)發(fā)展可收事半功倍的效果;還有，工匠和簡單從事體力勞動的群體不同，他們的勞動中閃耀著智慧的靈光，具有創(chuàng)造性和開拓性，社會各方對他們理應有足夠的予人文關懷。只有全社會理解并高度尊重工匠群體存在的意義，工匠精神的培育與弘揚才擁有廣泛的群眾基礎。

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中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東8日出席2022年職業(yè)教育活動周啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽開幕式時強調，要全面貫徹、國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署，更加注重技術技能人才培養(yǎng)，大力弘揚工匠精神，辦好中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育，為全面建成小康社會提供充足的技術技能人才支撐。

劉延東指出，今年是《職業(yè)教育法》頒布實施20周年，中國近現(xiàn)代職業(yè)教育產生150周年。近年來職業(yè)教育快速發(fā)展，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架基本形成，發(fā)展理念日趨成熟，釋放出巨大人才紅利，為國家現(xiàn)代化建設作出了重要貢獻。

劉延東強調，“十三五”時期，職業(yè)教育要堅持服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，緊扣提高質量、促進公平兩大主題，著眼經(jīng)濟社會發(fā)展和供給側改革的需求，著力深化改革、加快發(fā)展，不斷提升發(fā)展質量、服務能力和現(xiàn)代化水平。要把職業(yè)教育擺在更加突出位置，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步規(guī)劃、同步發(fā)展，與經(jīng)濟新常態(tài)下產業(yè)結構升級、技術更新?lián)Q代和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代需求更加契合，確保中央決策部署落地生根。要緊跟新技術革命和產業(yè)發(fā)展潮流，適應產業(yè)結構調整的需要，適應廣大人民群眾生產生活的需求，創(chuàng)造和提供優(yōu)質的教育供給，加快培養(yǎng)發(fā)展高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)等急需的高質量技術技能人才，進一步服務好國家戰(zhàn)略。要教育學生堅定理想信念、崇尚勞動、敬業(yè)守信，精益求精、敢于創(chuàng)新、報國成才，掌握中高端技術技能，成長為支撐“中國制造”走向 “優(yōu)質制造”“精品制造”的生力軍。要落實好逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費等政策，統(tǒng)籌辦好各級各類職業(yè)教育和培訓，實行國家基本職業(yè)培訓包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實施精準扶貧、精準脫貧作出更大貢獻。

本屆大賽將于5月8日至6月8日在天津主賽區(qū)和15個分賽區(qū)舉行，近500萬名職業(yè)院校學生報名參賽。職業(yè)教育活動周由國務院批準設立，每年5月第二周舉行。全國政協(xié)副主席羅富和參加啟動儀式。

第4篇 弘揚工匠精神，爭做技能精英主題演講稿

精益求精，爭做職中追夢人

尊敬的老師，親愛的同學們 :

大家好 !

我是來自__計算機2班的__，今天我演講的題目是《精益求精，爭做職中追夢人》。

在這里我想給大家講一個故事：

一個替人割草打工的男孩兒打電話給一位布魯斯太太說：'您需不需要割草工？'

布魯斯太太回答說：'不需要了，我已有了割草工。'

男孩兒又說：'我會幫您拔掉花叢中的雜草。'

布魯斯太太回答：'我的割草工就做得很好了。'

男孩兒又說：'我會幫您把草與走道的四周割齊。'

布魯斯太太說：'我請的割草工也已做得非常出色，謝謝你，我不需要新的割草工人。'

男孩兒便掛了電話，此時男孩的室友問他說：'你不是就在布魯斯太太那兒割草打工嗎？為什么還要打這樣的電話？'

男孩兒說：'我只是想知道我做得有多好！'

自己要多問自己'我做得怎樣，別人滿意嗎？',這就是一種責任。

并不是每一個人都能清楚地意識到自己身上的責任，并不是每一個人都像我們想像的那樣優(yōu)秀和完美，只有追求完美，精益求精，才能鑄就美麗人生。

看《大國工匠》，讓我受益匪淺。大國工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接不出現(xiàn)一絲漏洞，還有人檢測手感，堪比_光那般精準等等。

他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致，他們專注和堅守自己的崗位，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能。他們是國寶級的頂尖技工，他們是一個領域不可或缺的人才。他們用無可挑剔的技能書寫者人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時代為社會奉獻著人生。

他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個共同的閃光點--熱愛本職敬業(yè)奉獻，他們默默堅守，孜孜以求，在平凡的崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致，他們之所以能夠匠心筑夢憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

我雖然不是制造業(yè)專業(yè)，而是計算機專業(yè)學生，我們需要不斷的接受日新月異的計算機知識。計算機不難，但學精不易，專業(yè)老師對我也非常的關心重視。學習雖然是辛苦的，但苦中有樂，每當我學會了一種技巧，聽到老師和同學們的贊揚，便會非常的開心與自豪，但是還是會有很多不足，很多的細節(jié)是需要雕琢的。用時間用心去練習，要越來越精，掌握更多的技巧，突破一個個難點。

論語有云 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這就明確的概括了工匠精神的第一要素。其精髓是耐心專注，精業(yè)敬業(yè)，用心干活，注重細節(jié)，保質保量，勇爭第一。

工匠精神的基本要求是誠實，不弄虛作假，在當今社會心態(tài)下，必須少一些浮躁，多一些純粹，少一些投機取巧多一些腳踏實地，少一些急功近利多一些認真持久，少一些粗制濫造，多一些優(yōu)質精品。

同學們，讓我們以大國工匠為榜樣，敬業(yè)奉獻專注職業(yè)，磨礪素養(yǎng)，爭做職中追夢人。

第5篇 弘揚工匠精神打造技能強省演講稿

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗。以下是由pq小編為大家整理出來的弘揚工匠精神打造技能強省演講稿，僅供參考。

弘揚工匠精神打造技能強省演講稿(1)

眾所周知，我們國家是一個制造業(yè)大國，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷售。就是因為缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他是發(fā)動機焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動，都一一拒絕。理由很簡單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。

“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產品應該沒有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比_光那般精準，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。

因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應該成為“中國制造”的內在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產品釋放出更加奪目的光彩。

弘揚工匠精神打造技能強省演講稿(2)

紀錄片《大國工匠》以熱愛職業(yè)、敬業(yè)奉獻為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動機焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為 apec會議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。

他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個共同的閃光點——熱愛本職，敬業(yè)奉獻。他們之所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

“三百六十行，行行出狀元”，這些大國工匠給我們以財富，這就是要深植“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國源遠流長的工匠精神、精湛手藝，讓“中國制造”、“中國創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。

在這個五光十色、極致物欲橫流的當下，對這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒有為此所動。因為他們的共同和特殊點，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛祖國，對所從事的事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。”

大國工匠，匠心筑夢——每一個從事五金制造的業(yè)者，都是一個個工匠，都有一份份責任。每個業(yè)者都應該以同樣“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責，贏得尊重。

第6篇 輔導員職業(yè)技能大賽主題演講稿范文

有這么一部電影，它講述了一個在山村代課的女教師，為了班上每一個孩子都能有學上，去追拖拉機、追汽車、進城找輟學的孩子……這位老師四處奔走，不辭辛苦，任勞任怨的形象給我留下了很深的印象。一轉眼，正式入職高校輔導員，已經(jīng)有一年多了，現(xiàn)在回想起這部電影，突然理解了電影里這位教師所做的一切，她是在用她的行動去詮釋教師這個詞的某種含義，可以概括為一句話，同時也是這部電影的名字，更是我今天要說的主題，“一個，都不能少”。

20__年8月26日，入職后第一次迎新，我緊張又興奮地核實迎新方案、思考突發(fā)事件的應急預案、新生溫馨提示等等，但報到前幾天狀況還是頻頻發(fā)生，在提前與新生進行電話溝通時，有些學生因為經(jīng)濟原因想推遲入學，我便給他們介紹綠色通道、鼓勵他們爭取獎助學金；有些學生因為高考發(fā)揮不理想懷有消極想法，我便以畢業(yè)學姐的身份幫他們規(guī)劃大學生活、樹立他們對于新生活的信心和希望……直到9月10日下午，最后一名新生離開報到處，我不禁回憶著家長和新生辦完入學手續(xù)、卸下旅途疲憊、露出輕松滿意表情的樣子，看著報到表上記錄的“信電學院2022級新生應到人數(shù)330，實到人數(shù)330，”，突然有一股暖流涌入心間，默默許下承諾：大學啟程，對學生的責任，一個都不能少。

學生工作無小事，要做好學生的思想工作，就必須耐心地去幫助他們，細心地去觀察他們，用愛心去呵護他們。特殊學生是我們的重點關注對象，他們主要體現(xiàn)為學業(yè)困惑、經(jīng)濟困難、就業(yè)困苦、身心困擾等，輔導員應時刻將責任和奉獻記心頭，常常與學生溝通交流，成為他們成長過程中的指路明燈。另外，在日常工作中，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和興趣愛好，相信每位學生都會在大學校園里有屬于自己的舞臺，讓每位學生都能在青春的年華里展現(xiàn)自我，增強自我認同感。學生從剛入學的青澀到他們漸漸萌芽，開始貢獻自己的力量，點點滴滴的成長過程中，盡管有曲折，但我仍許下承諾，大學生涯，對學生的培養(yǎng)，一個都不能少。

作為輔導員，在工作中，要充分落實以學生為本的理念，圍繞學生的教育、成長、成才，積極探索創(chuàng)建全員、全過程、全方位、全天候、全環(huán)境的“五全”育人模式。同時，不拋棄不放棄任何一位學生，把愛的甘露撒進每位學生的心田，讓愛的雨露滋潤每位學生的成長。偶爾回想起《一個都不能少》電影中老師追車的身影，我發(fā)現(xiàn)，漸漸地，我也在用我的行動，去詮釋著新人輔導員對教育的理解與情懷，我期待數(shù)年后，待學生重回母校時，臉上洋溢著的成功的喜悅，一個都不能少。

第7篇 班主任技能大賽演講稿

班主任技能大賽演講稿

各位領導、各位老師：

下午好！

說來慚愧，雖然教書育人已經(jīng)十多年了，可班主任生活才兩年多。所以，這里沒有經(jīng)驗介紹、沒有心得體會，只有一些生活的點滴、教育的瑣碎事而已！請各位班主任老師多多指教！

我跟大家分享的故事是《我和__》。

__的教育過程，是一個斗智斗勇的過程。

__這個學生，很多老師都認識他，下至

四、五年級的同學，上至近

一、兩年畢業(yè)的同學都認識他。一個學生之所以出名，要不太優(yōu)秀，要不太頑劣，而__就是屬于后者。這位鼎鼎大名的__來到我們班后，剛開始的那兩天，還能忍得住，端出一副正兒八經(jīng)的樣子，可是兩天過后，他就原形畢露了。這哪里是來上課的？簡直就是來開馬戲班的。從早到晚，嘴不停、手不停、腳也不停，打架、說粗口、辱罵同學、欺負同學、破壞公物、違反紀律……鬧出的事情一樁又一樁，同學們的投訴此起彼落，并且把我們班的林紹源、蒲志強、傅明洪等等好幾個男同學招攬其中，影響很大，一下子，整個班都亂哄哄的。兩周過去了，我煩不勝煩。本來以為跟家長聯(lián)系一下，共同教育，天曉得，他爸爸竟然叫我去幫他的兒子__找個心理醫(yī)生，還讓我去幫他找個好的老師來管教一下__.看來孩子的劣根性是跟家庭影響分不開的。原來這是一扇沒有曙光的門！

我重新回到起跑線上細細地琢磨，怎樣為自己開創(chuàng)另一扇門？__是一個受慣訓斥、責罵的孩子，既然硬的不行就來軟的吧！我想，溫柔也是一種力量。我就試著使用這種力量。

記得那節(jié)數(shù)學課，__又重施故技，轉來轉去在搞同學，影響課堂，還裝出一副毫不在乎的樣子。真可氣！我走到他身邊，在他等待著批評的時候，我卻用極其溫柔的聲音說：“__,是不是不舒服了？”我順勢摸了一下他的額頭，裝出一副很在乎的樣子，接著說：“不怕發(fā)燒哦，是不是肚子痛呀”這種溫柔的關懷讓他混身不自在，只好聽老師的話，乖乖地坐好不亂動。經(jīng)過幾次的交手我都能大獲全勝，再加上擺事實講道理，做思想工作，現(xiàn)在的__在課堂上已經(jīng)能自覺地坐好聽課，絕不敢大吵大鬧影響課堂教學了。

上個月，國家教育部部長到我校來檢查時，許多老師都需要剪刀來做手工，剛好我從學生那繳來了12把，正好用得上。老師們都很奇怪我怎么從學生那里繳來那么多的剪刀？是呀，事實就是這樣，而且這些剪刀都是來自同一個人，就是__的。__有破壞公物的壞毛病，有意無意地就會把班里的物品搞爛。剛開始的時候都是給他講道理，可是完全收不到教育效果。仿佛講道理只是給他撓癢癢，撓過了就算了。這種狀態(tài)必須改變，得讓他為自己所做的事情負上責任。于是，凡是他搞爛的，我都讓他自己去修補好或更換一個新的。上個月呢，他把班里的剪刀給搞爛了，不能再剪了，我就讓他換一把新的。換了一把又被他搞爛了，我就對他說：“__,你已經(jīng)賠了兩把剪刀了，要是再搞爛這把的話，你就要拿10把來的喲。”不出兩天剪刀還是被他搞爛了。結果，__挨了批評后還是乖乖地把10剪刀拿回班里來。我覺得我有義務、也必須讓他清楚地明白：要為自己的言行負責任，學會三思而后行。前幾個星期，__又發(fā)明了一個新玩意了，就是拿粉刷去搞同學。用了一個學期的粉刷已經(jīng)開始有點松了，被他搞過之后開始散了。我對他說：“__呀，我們班的粉刷快要爛了，你有空的話就來搞一搞它，順便帶一個新的回來呀。”同學們都心領神會，他也完全明白我的意思，馬上回答我說：“我沒空！我很忙呀?！本瓦@樣，班里的粉刷就一直用到現(xiàn)在。

__是個比較聰明的孩子，花樣也特別多。上學期末散學典禮上，同學們都交叉腿坐好聽領導們發(fā)言。__總是坐不住，老是舉手要去廁所，可我都不讓他去，也總是鼓勵他堅持到最后。他終于忍不住問我：“老師，為什么不讓我去？”我想了想就說：“你有沒有觀察到上廁所的這些同學都是怎么樣的同學？”他也想了想，故意說：“都是壞人。”我瞟了他一眼，說：“他們都比較調皮。那你調皮嗎？”他愣了一下，看著我搖搖頭說：“不調。”我緊跟著問：“你不調皮，那你還要跟他們一樣愛上廁所嗎？”他看著我搖搖頭不說話了。我心里暗暗高興，__還是有上進心的，這一次，上進心讓他上了一次當。會議還在繼續(xù)，__又舉手找我了，“老師，我屁股麻！”“那你就交換雙腿，把腰挺直，這就不麻了?！薄安恍辛耍业难Φ煤芡戳??！盻_到底又想出什么花招呢？我問他：“那怎么辦？”__以為犴計得逞了，笑嘻嘻地對我說：“我站起來站一會就好了?！迸?，原來是這樣。我想了想，說：“好，你就站一會吧?！本驮赺_正要站起來的時候，我說：“可是……，同學們都是坐著開會的，你站著，是不是有點特殊呀?！彼c點頭。我接著說：“一般情況下，什么同學才會在大會上站著開會的？我擔心你會被別人誤會你是在罰站喲。”說完，__一屁股就坐回原來的位置上。他仿佛是棄械投降了，屁股不麻腰不痛地一直坐到會議結束。

我覺得教育也不外是如此，除了傳道、授業(yè)、解惑外，教育應該還是一種心靈的感染、人性的熏陶。孩子畢竟是孩子，只要針對問題花點心思，多點耐性，我們還是會看到曙光的！

第8篇 輔導員技能大賽演講稿

在我準備這篇演講的時候，我想，我應該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導員的工作都是細碎樸實的，恐怕很難波瀾壯闊；回想這三年的輔導員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點點滴滴，我喜歡我的學生，更熱愛我的工作。我想，就讓這些最真實的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個副標題 “激情點燃夢想 責任凝練價值----我的學工夢?！?/p>

__年9月，剛剛畢業(yè)的我來到__系成為了學工隊伍中的一名輔導員，當軍訓時第一次有學生喊我老師并向我尋求幫助，當我第一次以老師的身份走上講臺召開主題班會，告訴他們大學應該讀什么，當?shù)谝淮斡袑W生因為家境貧困想要退學向我訴說心中痛楚的時候----這些都使我深深地感到責任二字的重量，此時，作為輔導員的神圣感也由心而生，于是，我開始實現(xiàn)自己的學工夢：一個做好學生工作，引導學生成長成才的夢。

夢想的實現(xiàn)需要真心真情真奉獻，為了實現(xiàn)這個夢想，我和其他輔導員一樣，堅守著信念，堅持著付出。記不清有多少次，在辦公室和宿舍與學生促膝長談，記不清有多少次，記不清有多少次，晚間安全排查后打車獨自回家，也記不清有多少次，望著不爭氣的學生暗自傷神。兩年多的時間，開過無數(shù)的班會，接過數(shù)不清的電話，苦口婆心地勸導過多少位學生，忙過，累過，但是，這些不都是為了擔起肩上的責任，對得起輔導員這個響當當?shù)姆Q號么？

在剛剛過去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的男生因為求職屢屢受挫，整日把自己關在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時間我就陪著他，幫他強化求職技能，并通過招就處 龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機會，然后把他打扮地精精神神地去參加面試。終于，這個男孩在上個月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡單的幾個字“老師謝謝你對我的關心”，但足以讓我欣慰和感動。原來，心懷夢想，行動關愛，在引導學生成才的道路上，輔導員的作用是那么的重要。

三年時光匆匆而過，軍訓的口號余音繞耳，畢業(yè)的歌聲便接踵而來。當年的花樣少年馬上就要走上社會去施展才華，看著他們的進步和成長，心里裝的是滿滿的幸福，我想，這也算是對我輔導員工作一個很好的肯定吧。前幾天，學生送畢業(yè)照的時候笑嘻嘻地對我說，輔導員，你看，你是這里面最漂亮的，雖然不知道調皮的孩子說的是真還是假，但心里卻是滿滿的幸福，學生成材了，學生喜歡老師，不正是做學生工作想要實現(xiàn)的最珍貴的夢想么？

以夢之名，真心奉獻，方有收獲。因學生而喜，因學生而樂，這就是我的學工夢。明年學生畢業(yè)的時候，我想，我會非常舍不得他們，因為我早已把他們當做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長，感謝我的可愛的學生，是他們讓我擁有了一個很美好的夢，更讓我實現(xiàn)了一個珍貴的夢！

我的演講完畢。

謝謝。

第9篇 國企審計崗位競聘演講稿：精技能、勤修身

尊敬的各位領導、評委：

我叫___，__歲，現(xiàn)有學歷___。__年縣財政局招聘為樹人財政所助征員，從事會計工作，取得會計從業(yè)資格證和統(tǒng)計從業(yè)資格證。__年縣__職工，10年至今借用到財政局監(jiān)督檢查科，從事紀檢監(jiān)察和財政審計監(jiān)督工作。2022年6月任___辦公室副主任，2022年、2022年被評為__先進工作者。

我競聘的職位是審計工作崗位。

我之所以應聘這個崗位，是因為：

第一，我具備這個崗位特有的綜合素質。我愛工作。自認為，工作是我的事業(yè)，是我的生命，為了工作，我能做到廢寢忘食，高質及時完成。我個人生活追求低，能吃飽穿暖就足，工作中從不計較利益得失。我服從、執(zhí)行意識極強，在過往的工作中，總是積極服從組織安排，不折不扣完成領導交辦工作。我善于學習，善于不斷總結，提升能力，提升水平。我為人低調，行事謹慎，好靜好思，適合審計崗位特有要求。這些，在財政局四年得到了局領導和同事的認可。

第二，我具備內部審計業(yè)務專業(yè)知識和能力。本人所學財務會計專業(yè)，具備基本的知識；工作中，從事過幾年財政統(tǒng)管辦會計和行政事業(yè)單位會計，熟悉財經(jīng)紀律制度和會計業(yè)務；10年以來，本人被抽調到財政局監(jiān)督檢查科工作，先后參加了各項財政監(jiān)督檢查單位50多家。其中，對___的專項審計被評為12年度重慶市優(yōu)秀內部審計項目。在此，自認為，本人能夠承擔公司內部審計工作。

第三，具備較強的文字寫作能力。本人平時讀書涉獵較廣，具備較高文字工作能力；在財政局工作四年，主筆起草了多篇調研材料和工作報告；撰寫了數(shù)百篇宣傳報道和信息稿件，其中：在財政部刊物采用信息4，占財政局同期用稿量的50%，被市紀委、市財政局等市級部門刊物采用120篇，被市法制報、__報等媒體采用登載18，縣財政局連續(xù)兩年的財政監(jiān)督信息報送和采用量均位列全市區(qū)縣前茅。

到此，我懇求各位領導、評委給我信任，給我力量，我能行。

如果這次我競選成功，我將從以下四個方面開始工作：

第一，強學習，快進角。到崗首要，弄清公司運行管理一系列制度和機制，全面了解企業(yè)；提出年度工作計劃報批實施；建立健全崗位制度。

第二，高視點，勤參謀。立足部門職能，扎實開展調查研究，凡事站在公司甚至政府角度思考國有資產管理及投融資工作，積極向公司領導提供決策參考。

第三，精技能，創(chuàng)新績。加強中市宏觀經(jīng)濟政策、財經(jīng)管理政策制度、金融政策研究，提升政策把握和運用能力。創(chuàng)新思維，創(chuàng)新工作，努力為公司完成年度管理和投融資目標任務獻計出力。

第四，勤修身，守法紀。自覺遵守國家法律，當好一名公民，范文top100自覺尊重黨紀政紀及公司規(guī)章制度，當好一名公司員工，自覺遵守廉政紀律和制度。模范當好一名國企的員工。時時處處、事事維護公司形象。

各位領導、各位評委，我的競聘演講完畢，謝謝大家?！秶髮徲媿徫桓偲秆葜v稿：精技能、勤修身》是由酷貓寫作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關注我們。

第10篇 “黨在我心中”演講稿:幸福成長不忘初心 牢記使命技能報國

首先，我有個問題想問各位：看到“1921”大家首先會想到什么？不錯！“1921”年，在嘉興南湖，一群熱血青年高高舉起了一面紅旗。從此，中華民族誕生了共產黨。

其實，不怕大家笑話，我真正記住這個日子，要感謝當年的歷史老師，若不是挨了一頓手板兒，我腦子里不會有“共產黨”這個詞語。

的確，最初她就是一個詞語而已。1989年，我出生在濰坊安丘一個普通的農村家庭。和很多同齡人相似，童年的時候，生活雖不富裕，卻也是飯來張口衣來伸手了。那時候，“共產黨”除了是填空題的答案，就是老一輩爺爺奶奶們嘴里的念叨了。

后來，年齡增長了，讀的書越來越多，我逐漸發(fā)現(xiàn)了“共產黨”的神奇和偉大。98年里，共產黨帶領人民突破重重枷鎖，大步走向文明富強的歷史，我就不再贅述。我剛才說的這些，只是想分享一個80后差點劃入90后的年輕人，對共產黨的認知過程。

咱們繼續(xù)來說數(shù)字?！?991”大家也不陌生吧？那一年，平度市技工學校誕生?！?022”，是晉升高級技工學校的年份；“2022”年，技師學院蔚為壯觀的揭牌儀式仿佛就在昨天。

20__年我考錄進學院。5年里，有兩件事讓我很受感觸。第一件事就是學院揭牌后孫校長所寫的文章里，有一段這樣寫道：創(chuàng)建過程，曲折艱辛，繁雜緊張，壓力山大，但人人爭先，勇于擔當，不叫苦，不喊累，每個人在各自工作崗位上默默奉獻，負重前行，詮釋了“平度技工”人的精氣神！

還有一件事情讓我記憶深刻：建設形體訓練中心時，我們正在移除那兩顆老松樹。一位步履蹣跚、兩鬢蒼白的老教師趕過來，顫抖著雙手撫摸那一圈圈的年輪。他那不再挺拔的腰桿，訴說著對青春年華的眷戀；他那不再清澈的雙眼，充滿了對學院日新月異的感嘆。

就是這位老前輩，讓我記住了學院的歷史：28年，從租賃場地辦學、只有119名學生，到十幾棟高樓、4507名在校生。學院的跨越發(fā)展背后，凝聚了多少黨員教師們的艱苦奮斗。

人們常說“幸福來之不易”。我們這一輩人的遺憾，就是缺少了那段血與火的磨礪。歷史不會重演，但我輩當不忘歷史，勇往直前！

有朋友可能會笑我，“劉陽，你還不是共產黨員呢，先別說這些豪言壯語、錚錚誓言。”不錯，以前我確實不會說，但今天，我就是想挺直腰板大聲說：我希望成為一名共產黨員。我的誓言是：幸福成長不忘初心，牢記使命技能報國！

第11篇 崇尚技能弘揚工匠精神的演講稿

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。以下是由pq小編為大家整理出來的崇尚技能弘揚工匠精神的演講稿，僅供參考。

崇尚技能弘揚工匠精神的演講稿(1)

在一個3000平方米大的現(xiàn)代化數(shù)控車床廠房里，中國商飛大飛機制造首席鉗工胡雙錢所在的角落，并不起眼。

這像一個隱喻：在我們這個人口超過13億人的偌大國度里，胡雙錢和他的鉗工同行們，顯得寡言少語，也幾乎得不到太多的關注。甚至，直到今年的五一勞動節(jié)期間，中央電視臺特別節(jié)目《大國工匠》在介紹胡雙錢們時，仍有一些網(wǎng)友驚嘆，“原來還有這樣一群人的存在”。

《大國工匠》講述了8個工匠“8雙勞動的手”所締造的神話。節(jié)目播出之后，工匠的故事很快引起社會熱議，截至5月7日，相關話題的微博閱讀量超過 3560萬次。人們發(fā)現(xiàn)，包括胡雙錢在內的工匠們，之所以走入鏡頭，并非他們有多么高的學歷、收入，而是他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，締造了一個又一個的“中國制造”。

近日，在接受中國青年報記者采訪時，中央電視臺新聞中心經(jīng)濟新聞部副制片人、《大國工匠》節(jié)目制片人岳群說，這樣的工匠精神，在當下浮躁的社會中顯得尤為珍貴。正如一位網(wǎng)友的評論所言：“當看見哈雷戴維森工廠的裝配工自豪地對兒子說，‘街上那些漂亮的摩托車里就有我的簽名’的時候，我想，我們的中國工匠也應該有這種榮譽感，社會需要給予技術人才更多尊重與重視。”

胡雙錢:上海飛機制造有限公司高級技師

可以不是官員也不是負責人但必須有別人難以替代的技術

提到優(yōu)質制造，人們的第一反應往往是瑞士、德國、日本等國家的制造業(yè)，以及這些國家里控制誤差不超毫秒的鐘表匠，僅擰各種螺絲就要學習幾個月的工人，和那些捏壽司都要捏成極致藝術品的手藝人。而經(jīng)這些工匠之手制造出來的產品，也無一例外地打上了隱形的高品質標簽。

那么，中國呢?“作為一個制造業(yè)大國，我們難道就沒有這種工匠精神，還是說社會的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在?”岳群說。

這也成了《大國工匠》制作的初衷。選題確定后，拍攝對象的尋找是一道難關：要在種類繁多的工種與數(shù)量龐大的技術工人中，找到能代表中國水平與中國制造實力的工匠，并非易事。

更讓他們始料未及的是，在諸多單位推薦的工匠名單中，不乏一些大工程項目的指揮官、負責人，但制作團隊卻堅持一點，尋找真正的匠人——“一定要找到擁有頂尖技術的一線技術工人，他們可以不是官員也不是負責人，但無一例外都要有別人難以替代的技術水準。”

胡雙錢就是其中一位擁有非凡技術的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國大飛機團隊里必不可缺的一分子。

2022年，中國新一代大飛機c919立項，對胡雙錢來說，這個要做百萬個零件的大工程，不僅意味著要做各種各樣形狀各異的零件，有時還要臨時救急。一次，生產急需一個特殊零件，從原廠調配需要幾天的時間。為不耽誤工期，只能用鈦合金毛坯來現(xiàn)場臨時加工，這個任務交給了胡雙錢。

岳群至今記得，在節(jié)目中，胡雙錢所講述的任務難度之大，令人難以想象：“一個零件要100多萬元，關鍵它是精鍛鍛出來的，所以成本相當高。因為是有36個孔，大小不一樣，孔的精度要求是0.24毫米。”

0.24毫米，相當于人頭發(fā)絲的直徑，這個本來要靠細致編程的數(shù)控車床來完成的零部件，那時只能依靠胡雙錢的一雙手，和一臺傳統(tǒng)的銑鉆床。

僅用了一個多小時，36個孔悉數(shù)打造完畢，一次性通過檢驗，也再一次證明胡雙錢的“金屬雕花”技能。

崇尚技能弘揚工匠精神的演講稿(2)

經(jīng)過30多年的發(fā)展，中國經(jīng)濟正擺脫低端競爭格局，中國制造正在向中高端邁進，工匠精神正是中國制造亟待補上的“精神之鈣”，是推進供給側結構性改革的題中之意。

工匠精神確實重要，而且遠遠不止制造業(yè)需要工匠精神。對于一個社會來說，最重要的是要有一種向上向善的態(tài)勢。這種態(tài)勢并非憑空而來，與社會的“主德” 有著很大關系。工匠精神體現(xiàn)的精益求精的價值內涵，正是一個社會最值得提倡的“主德”之一，它對于激發(fā)整個社會向上向善的態(tài)勢，具有極大的推動作用。從這一意義上講，各行各業(yè)都需要弘揚工匠精神。

工匠精神是體現(xiàn)在工匠身上的，兩者之間是“皮之不存毛將焉附”的關系。在看到工匠精神蔚然成風的同時，我們也看到，當前存在把工匠和精神割裂開來的跡象。具體地講，現(xiàn)在普遍認為工匠精神重要，但工匠們還沒有普遍地實現(xiàn)有尊嚴的勞動，拿到有尊嚴的收入。

當我們感慨好的技術工人一“工”難求時，對應的一個現(xiàn)實，卻是技術工人說起來重要，對待起來次要。在一個單位，一個普通工匠基本上在收入和發(fā)展上沒有前途。由此體現(xiàn)在職業(yè)設計上，幾乎很少有人把自己的人生目標優(yōu)先定位于一個優(yōu)秀的工匠。而體現(xiàn)在求學設計中，職業(yè)學校和普通高校完全不在一個量級。

當我們講勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗時，這絕不是空洞的口號，應該有實在的支撐，更應該指向具體的人。這里的勞動者，是指向所有勞動者，包括勞心者、勞力者。而從現(xiàn)實來看，更應該讓普通勞動者感受到勞動的尊嚴和價值，讓他們有發(fā)展的前途和空間。只有讓普通工匠有尊嚴地勞動，讓他們喜歡和愿意做一名優(yōu)秀的工匠，他們身上的工匠精神才會成為有源之水。

不要把工匠與精神割裂開來，更不要對立起來。我們還從來沒有看到一個社會，可以只重視工匠精神而不重視工匠的?，F(xiàn)在很多人都在感慨德國的工匠精神，需要正視的是，在德國，做一名工匠也是很光榮的，不僅社會沒有歧視，而且從制度上保證了工匠有上升空間。從某種意義上講，在這個多元的社會，三百六十行，應該行行都有人喜歡才對。如果人人都想升官發(fā)財當明星，而沒有人想當工匠，那么這不是一個健康社會，工匠精神也會成為無本之木。讓有志于當工匠的人當工匠，讓工匠也能享受到尊嚴勞動，也能有一個好的上升通道，這樣工匠精神才能活起來。

第12篇 國旗下的演講稿：練技能，勤實踐

捧起鮮花、放飛鴿子，和平的中國迎來又一個歡騰的十月;跳起舞蹈、奏起鼓樂，喜悅的中國迎來又一個豐收的十月;升起國旗、唱起國歌，金色的十月如詩如畫，偉大的祖國氣勢蓬勃!

站在青藏高原之巔，望雪域冰清玉潔的容顏;站在白山黑水之間，看郁郁蔥蔥的森林和沃土一片;站在長江的脈絡，感受“青舟已過萬重山”的迅疾;站在黃河的脊梁，體味“黃河之水天上來”的磅礴非凡;站在阿里山巔，看祖國瀕臨萬里的浩瀚海域……長城綿延，歷史浩繁，繁榮強盛的大中國，正展開21世紀的金色翅膀，飛向更加光輝燦爛的明天!

1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上向世界莊嚴宣告： 中華人民共和國國成立!中國人民從此站起來了!這聲音如雷震碎了禁錮在東方巨龍身上的枷鎖和羈絆。 從此， 這條巨龍伴著“起來，不愿做奴隸的人們”的《國歌》聲，“萬眾一心”地開始了騰飛!

彈指一揮間，50多年過去了，偉大的中國蒸蒸日上，輝煌的成就數(shù)不勝數(shù)：“恢復中華人民共和國國在聯(lián)合國的合法地位”， 我們的朋友遍天下; “兩彈一星”升起中國的威儀;“南極長城站”顯示出了中國人的膽魄;“三峽工程”圓了中國人的世紀夢;“京九鐵路”為中國的騰飛插上了金翅膀;“奧運會零的突破”改寫了“東亞病夫”的歷史;“香港和澳門的回歸”洗刷了中華民族歷經(jīng)幾百年的恥辱……此時此刻，我們沐浴在共和國的五星紅旗下，不禁緬懷起在天安門廣場“人民英雄紀念碑”上的中華優(yōu)秀兒女的忠魂，不禁懷念起那些胸懷遠大目標，為人民利益鞠躬盡瘁的老一輩共產黨人，那些在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的勞動者。

21世紀屬于我們，偉大的中國的未來靠我們去創(chuàng)造，建設一個繁榮富強的現(xiàn)代化中國是我們義不容辭的神圣使命。 同學們， 從我做起，從現(xiàn)在做起，學知識，練技能，勤實踐，在新的一年里去譜寫新的光輝篇章!

懷著幸福和自信，真摯而又自豪的心情，讓我們振臂高呼：“祖國萬歲!”

第13篇 精選2022技能大賽即興演講稿

__技能大賽即興演講稿之辦法總比困難多

看到這個題目，我想到了世界著名電腦生廠商美國ibm公司，在每個管理人員的桌上，都寫著一個單詞：“think”(想)。公司的創(chuàng)始人華特森也有一句名言，“我們都是靠思考賺得薪水的”。對，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。那么，怎樣才能做到“辦法總比困難多”呢?

首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對困難，要有積極樂觀的心態(tài)，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣;面對挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。

其次要善于思考?！拔宜脊饰以凇?。學會思考，善于思考，很多問題就會迎刃而解。對我，一個在政研室工作的人來說，在調研文章的設計上，思考多一點，可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題;在文件的修改校對上，思考多一點，可能就會找尋到一個助推__跨越發(fā)展的金點子。多一份思考，就會多一個辦法;多一個辦法，就會少一個困難。

最后要勇于行動。just do it(nike廣告語).我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”，“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說，就是要，承擔責任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉變作風促落實。

同志們，朋友們，只要讓“think”(思考)和“just do it”(行動)成為我們廣大干部職工的自覺，實現(xiàn)__夢就不再遙遠!

第14篇 關于如何提高業(yè)務和技能的演講稿

大家好，我是__我覺得任何企業(yè)公司的發(fā)展都離不開員工的努力，員工的創(chuàng)造能力，工作能力以及服務企業(yè)和公司的良好職業(yè)素質將直接關系著本企業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展。因此，提高員工的業(yè)務知識以及專業(yè)技能和讓員工在培訓和工作中，實現(xiàn)個人奏工作，自身價值與企業(yè)發(fā)展的真正融合。首先，認真做好每一份工作，這是發(fā)展的基礎。當然做好業(yè)務并不僅僅因為有一個堅定的信念，因為只有信念并不一定就可以幫助你成為一個好的業(yè)務員，你還要在平時的工作中認真地做好每一份工作。優(yōu)秀的工作人員，總是善于制定詳細，周密的工作計劃。并能在隨后的工作中不折不扣地予以執(zhí)行，在學習工作中不斷前進發(fā)展。

其次是做好人際關系，很多地方很多人都知道了。，作業(yè)務其實就是做人，只要做好人了，業(yè)務也就自然而然的提升了。再次就是個人能力的不斷提升，積極學習業(yè)務技能知識。鍛煉自己應該具有的那種百折不撓，堅持不懈的精神。還有在平常的工作中我們都可以發(fā)現(xiàn)以下幾個問題1，敬業(yè)精神和良好的言行規(guī)范是基礎。 2，熱情友好，善與溝通是“橋梁”。3，誠懇，優(yōu)良的服務是關鍵。

第15篇 技能大賽即興演講稿：辦法總比困難多

看到這個題目，我想到了世界著名電腦生廠商美國ibm公司，在每個管理人員的桌上，都寫著一個單詞：“think”(想)。公司的創(chuàng)始人華特森也有一句名言，“我們都是靠思考賺得薪水的”。對，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。那么，怎樣才能做到“辦法總比困難多”呢？

首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對困難，要有積極樂觀的心態(tài)，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。

其次要善于思考。“我思故我在”。學會思考，善于思考，很多問題就會迎刃而解。對我，一個在政研室工作的人來說，在調研文章的設計上，思考多一點，可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題；在文件的修改校對上，思考多一點，可能就會找尋到一個助推__跨越發(fā)展的金點子。多一份思考，就會多一個辦法；多一個辦法，就會少一個困難。

最后要勇于行動。just do it（nike廣告語）.我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”，“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說，就是要，承擔責任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉變作風促落實。

同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“just do it”（行動）成為我們廣大干部職工的自覺，實現(xiàn)__夢就不再遙遠！