育人演講稿主題(15篇)

第1篇 教書育人演講稿

教書育人演講稿范文

演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的教書育人演講稿范文，希望能夠幫助到大家。

教書育人演講稿范文1

教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師只有有良好的師德，才能認真對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可。因此，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本。

師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學?；蛸H損其他老師。否則，不僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。我在改學生作業(yè)時，對每份作業(yè)對認真批改，即使是兩百多人的大班。這樣雖然辛苦些，但可以準確了解每個學生的學習情況，也可以了解整體學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題，再有針對性的改進。學生見老師如此認真，自然也會認真學習，而不會隨意糊弄，從而激發(fā)其學習的積極性，獲得更好的教學效果。

教師要時刻想著學生，一切為了學生。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才45分鐘，對學生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學習效果最大化。當然，這就需要在課前認真?zhèn)湔n，特別是對于專業(yè)課程，還要在課外多與學生交流，了解學生對背景知識的掌握情況。如我在對專升本學生授課時，學生來自不同的?？茖W校，對同一門專業(yè)課程，有的學生在讀?？茣r學過，有的沒學過，還有的學過一點，掌握程度相差很大。對于這種情況，就需要事先向?qū)W生進行了解，然后對沒有學過的和掌握差的學生進行課外輔導補課，使他們能盡快趕上本科層次的學習，絕不能不分情況地一味灌輸。正如一位老老師所說“功夫到了，教學效果自然就有了”。

教師就是要傳道、解惑，對學生和同事在學術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地提供給學生和同事，有助于學生更好地進行學習，也會贏得學生的尊重。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學習的動力，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。

樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評估的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。

教書育人演講稿范文2

教育，即教書育人。做為一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢？教書育人是一個整體，不能簡單地把兩者分開。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的`事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

記得有這樣一個故事：

一個孩子的母親，因孩子把她剛買回家的一塊金表當成新鮮玩具給擺弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說：“恐怕一個中國的‘愛迪生’被你qiāng斃了?！边@個母親不解其意，老師給她分析說：“孩子的這種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動手的機會?！?/p>

“那我現(xiàn)在該怎么辦？”這位母親聽了老師的話，對自己的行為后悔不迭?！把a救的方法是有的?！崩蠋熃又f：“你可以和孩子一起把金表送到鐘表鋪，讓孩子站在一旁看修表匠如何修理。這樣，鐘表鋪就成了課堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了學生，修表費就成了學費，你孩子的好奇心可以得到滿足。說不定，他還可以學會修理呢！”

這個故事中的那位老師就是我國著名的教育家陶行知先生。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可。作為教師，今后，要更加愛崗敬業(yè)，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。

教書育人演講稿范文3

尊敬的領(lǐng)導、老師：

大家好！今天我演講的題目是《守望教育的“星空”》。

有人說，人總要守望些什么，哪怕是一輪紅日，一彎新月，抑或一種精神，一個夢想。因為守望是一種昂揚的生存姿態(tài)，是思考的張力，行動的動力，。生命的活力。回眸11年的教育歷程，我涌動著幸福，徜徉著快樂。因為一路走來，我一直追逐著夢想，守望著教育的'星空'。

“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，說一句話也驚天動地”，童年時，我便對這首歌耳熟能詳。心里充滿了對教育“星空”的敬仰和神往。

是我的老師詮釋了'守望者'的神圣含義。他從教多年，帶著'學而不厭，誨人不倦'的書卷氣，從朝氣蓬勃到鬢染霜花。以'不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴'的精神和'捧著一顆心來，不帶一棵草去'的赤誠，讓我對守望教育的'星空'有了更深一層的理解。

我們學校有的老老師，幾十年如一日，勤勤懇懇地工作，每天一到校就備課、批改作業(yè)，輔導學生。哪怕生病，也未曾給孩子們落下一節(jié)課。他那種認真負責的工作態(tài)度，連年輕教師都自嘆弗。我想這就是一種守望精神吧。

有的老師是小學調(diào)入五里界中學的教師，他們努力學習先進的教育教學理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，他們在教學上創(chuàng)造了一個又一個的奇跡：再難管束的學生到了他們手里，都會謙虛有禮；成績再糟糕的學生到了他們的班級，也會勤奮有加；他們帶的班級即沒老師的時候，仍能有序?qū)W習；每次考試，都能取得優(yōu)異的成績。當老師的都知道，我們要做到其中一點就很不容易了?？蓚儏s能年年如此，這難道不是一種奇跡，不是我們應(yīng)當守望的教育“星空”么！

有的老師是我工作中對給予幫助他們是循循善誘的長者，一直指導著我的教育工作。曾多次深入我的課堂聽課，幫我修改教案，改進教學。讓我在業(yè)務(wù)上不斷提高，在境界中不斷提升。可以說是們守望著我的成長，讓我有了守望教育“星空”的向?qū)Ш秃綐恕?/p>

我尊重這樣的老師，敬重他們的人格。他們身上的守望精神，照亮了我未來那璀璨的教育“星空”。

“桃李不言，下子成溪”，只要看到節(jié)日里那飛燕般的賀卡，校外一張張即熟悉又陌生面孔得一聲聲老師好，周末里師生相逢時的快樂，假日里長期不見時的思念，我便覺得守望是一種難得的幸福。

也許有人說，這種守望是平凡的、給予的、助人的、有限的。是的，教師的守望是平凡中體現(xiàn)偉大的幸福，是給予中有收獲的幸福，是助人中有自助的幸福，是有限中有無限的幸福。

守望，就是抬頭見大——心中裝著教育者對民族的使命，經(jīng)常掂量自己的責任。

守望，就是抬頭望遠——心中念著教師對學生終生的影響，經(jīng)?？剂孔约旱难孕?。

守望，就是抬頭仰高——心中想著為人師追求的永無止境，經(jīng)常丈量自己的天空。

守望，是一源活水，潤視線，澤我心田。老師們，讓我們?nèi)ナ赝?，讓我們用我們的青春、智慧和愛心去守望那片光芒萬丈，絢麗奪目的教育“星空”吧！

第2篇 教師誠信傳道育人主題演講稿

酷貓寫作范文網(wǎng)最近發(fā)表了名為《教師誠信傳道育人主題演講稿》的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，希望大家能有所收獲。

誠信傳道，育人唯美 鹽城市初級中學 于麗娜

尊敬的各位評委老師：

大家好！

今天，我演講的題目是《誠信傳道，育人唯美》。

誠信，為做人之本；傳道，乃師者之責；育人，為師者之職；唯美，乃畢生追求。作為鹽城中學的一名普通教師，每天，我在晨霧蒙蒙中帶著____與理想前行；在暮色沉沉中帶著疲憊和欣慰歸來。誠信傳道，焚膏油以繼晷；育人唯美，恒兀兀以窮年。鹽中校園，共青山上，誠信之木郁郁蔥蔥，少先湖邊，美德之花馥郁芬芳。

朋友們，早在兩千多年前，一位睿智的老人——孔子，深刻闡述誠信是立身之本，興業(yè)之本，是立國之本。他的經(jīng)典論述，依然穿越時空、代代相傳、內(nèi)化為中華民族的內(nèi)在品質(zhì)，并作為華夏文明的精髓傳播全球。德國哲學家康德曾說過：'這個世界上只有兩種東西能引起人心的震撼。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。'然而，理想很'豐滿',現(xiàn)實卻很'骨感'.當種種因誠信缺失頻頻挑戰(zhàn)法律和道德底線的事情，在不斷突破我們的極限認知的時候，令我們倍感欣慰的是，社會主義核心價值觀對誠信提出了具體明確的要求，從公民層面呼喚誠信的回歸。如果把誠信比作一朵嬌艷的花朵，那么家庭、社會就是播種誠信的土壤，學校就是誠信的種子生根發(fā)芽的綠洲，教師則是播撒誠信種子的耕耘者。古語云：'親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行'.教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表；只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，思想?yún)R報專題才能成為傳播真善美的使者。

前不久，我收到曾經(jīng)的學生發(fā)來的一則短信，短信說：'老師，謝謝您！如果沒有當初您的鼓勵，就沒有現(xiàn)在的我。是您的信任，給了我重新振作的希望。也許您已經(jīng)記不清我的名字，但我卻牢牢記得您對我說的'誠信者行天下'.我走上社會，一直老老實實做人，踏踏實實做事。雖然辛苦，雖然很累，但我學會了以誠待人，也因此換來了信任，慢慢的我開始收獲成功……'.這則短信我一直保留，每翻看一次，就會讓我有更深層次的感悟和反思，我付出的那一份真誠和信任，點亮了一盞迷茫的心燈，讓我收獲了滿滿的喜悅和甜蜜。

今年，我走上教師的工作崗位已經(jīng)十年。回首十年，我深深的感受到：作為教師，哪里有誠信，哪里就會春風化雨；哪里有信任，哪里就會春暖花開。作為教師，我們就應(yīng)該用自身的道德操守去影響和改變學生，用誠實守信的人格魅力去塑造學生健全的人格。作為教師，每當面對學生那一雙雙渴求的眼睛，我常問自己：你是否做到了全力以赴，去發(fā)現(xiàn)學生的世界？是否做到了無微不至，去撫慰每一顆需要呵護的心靈？是否做到了誠信傳道育人，讓孩子們收獲更多的知識和快樂。

有人說誠信的老師是最美的。因為誠信的老師一定是愛崗敬業(yè)的，不論寒暑交替、四季輪回，都不離三尺講臺數(shù)十課桌；范文top100誠信的老師一定是淡泊名利的，不論披星戴月、風雨無阻，平凡之中任歲月蹉跎、斗轉(zhuǎn)星移。是的，我們也有酸甜苦辣，也知世事冷暖，也食人間煙。但面對孩子們那一雙雙清澈明亮的眼眸，面對家庭和社會對我們熱切的期望，我們唯有擦干汗滴，讓春風輕拂蓓蕾，唯有登上講壇，傳道授業(yè)，讓智慧播灑希望，然后靜靜聆聽花開的聲音。

細細想來，'誠信傳道，育人唯美',平淡之語，飽含大意。待生以誠信，如同明月之清輝普照大地。老師們，讓我們以對教育事業(yè)的忠誠之心和愛滿天下的師者情懷，做誠信教育的倡導者、追隨者和踐行者！

正所謂：

一方凈土載誠信，

三尺講臺顯風流。

點滴耕耘育美德，

滿腔熱血寫春秋。

以上是《教師誠信傳道育人主題演講稿》的酷貓寫作范文詳細內(nèi)容，講的是關(guān)于誠信、我們、教師、傳道、老師、育人、學生、唯美等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。

第3篇 環(huán)境育人校園國旗下演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我國旗下演講的題目是《環(huán)境育人校園美爭做文明二中人》。

走進我們美麗的校園，就會看到粉刷一新的院墻上很醒目的寫著國家的教育方針：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人”，教學大樓的三、四層欄桿上鑲嵌著我們蔭營二中的教學理念和育人目標“以德為本、全面發(fā)展、開拓創(chuàng)新、塑造未來”，“成人、成才、成功”；校園的臺階上是一條條催人奮進，教我們學習、教我們做人的宣傳標語；無論是國家的教育方針，還是我們學校的育人目標，都把“德”、把“做人”放在第一位。

作為二中學子，從我邁入校門的那一天起，就深感到我們學校的德育教育不是板著面孔簡單生硬的說教，而是通過好多途徑進行的：比如：通過升旗儀式、廣播操流動紅旗、模擬法庭進校園等德育特色活動進行教育，這些活動在潛移默化中陶冶著我們每一個同學的情操，培養(yǎng)著每一個二中學子良好的思想品德和行為習慣?？梢哉f，在蔭營二中，每一個老師，人人都是德育工作者，在不同的崗位上肩負著教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的重任。我們的學校領(lǐng)導和辛勤工作的園丁們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。從校門外的草坪旁邊，到校園內(nèi)的每一個角落，都充滿著強烈的人文氣息和書香色彩。同學們，我們的校園處處洋溢著積極向上的氣氛，學校無時無刻不在發(fā)生著日新月異的變化。身為蔭營二中的一分子，我們又怎能不為此自豪和歡呼。隨著我校安全教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育的深入開展，我校的教育環(huán)境正在適應(yīng)我們的學習、生活。

然而，就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，也有一些令人不滿意的事情發(fā)生.我們不難看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的飲料瓶、零食袋、瓜子皮；在整潔的操場上有我們同學丟的紙屑，塑料袋；以上這種種現(xiàn)象，不僅損害了我們二中學子的形象，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

同學們想過嗎學校的發(fā)展，光靠老師的付出是遠遠不夠的，更需要你，我的共同努力。你一言，我一行，塑造出我們二中學子文明，高尚的形象，每一位二中學生的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。

在這里，在鮮艷的五星紅旗下，我以一個共青團員的名義呼吁：從現(xiàn)在起、從自己做起，從點點滴滴的小事做起、我們要爭做文明二中人。那么，文明是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的彎腰行動。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，我們的校園會因為有你我的存在而更加美麗！

衷心地祝愿每一個二中學子早日成人、成才、最后收獲成功！衷心地祝愿我們的老師都收獲桃李滿天下的幸福！

我的演講完畢，謝謝大家！

第4篇 人民教師演講稿：教書育人，為黨旗增輝添彩

他沒有舞臺上的鮮花和掌聲，只有講臺上的兢兢業(yè)業(yè)。他沒有聚光燈光下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅守。他沒有名利場中的輝煌燦爛，只有清風明月中的樸實無華。他就是黨的忠誠戰(zhàn)士人民教師。

十年前，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我踏上了這三尺講臺，成了一名人民教師。我深知：身為一名人民教師，要用大愛熔鑄師魂，要以忠誠為黨旗添彩！這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感，這是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，這是一項義不容辭的責任。我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè)。

肖川教授說過：'教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著另一個不完美的人追求完美的過程。'平日里，我時刻要求自己要不斷學習，一份教案，一堂課都力求做到完美，期待能夠引領(lǐng)出一群更完美的人。十年的教壇生活讓我記憶猶新： 2022年9月接學校通知去第一實驗小學支教一年。當時孩子才四個月，為了工作，我提前結(jié)束了產(chǎn)假，調(diào)整好自己，以最好的精神狀態(tài)投入到工作去。開學后的一次教研活動，一堂語文課，一實小的領(lǐng)導和老師給予了我充分的肯定，聽見有的老師說：'沒想到，這么年輕的農(nóng)村教師課上的這么精彩！' 這，讓我更加堅定了信心。第一學期結(jié)束，我所教的四年級四班，在全年級六個班中取得了第一名的好成績。第二學期我要代表支教老師上一節(jié)公開課，選課、備課緊張的忙碌起來。就在這時，孩子高燒39度，晚上照顧孩子睡下已是凌晨，我再打開電腦繼續(xù)備課。

第二天早上，上班臨走時，孩子撕心裂肺地哭喊：'媽媽，媽媽！'我看了看他，心如刀絞，五味俱陳，他哪里知道，他的每一聲哭喊，我的心都像刀割一樣難受。我的淚順著臉頰流了下來，我在心里對自己說，這雖然已經(jīng)是n次了，但下次，下次媽媽一定不走了。在他撕心裂肺地哭喊聲中，我狠下心、含著淚、咬緊牙，回到學校，又投入到緊張的工作中。我深深知道，我是一名教師，我的學生在等著我，責任比什么都重要！這，真的不是在唱高調(diào)，在面對困難和危險的時候，每一名教師首先選擇的肯定是自己的學生。連續(xù)幾個夜晚，照顧孩子睡下后我獨自熬到深夜。摸摸孩子滾燙的額頭忍不住淚如泉涌，但哭過后，擦干淚，繼續(xù)備課，累得腰酸背疼，第二天又繼續(xù)精神抖擻開始新的一天……功夫不負有心人，苦戰(zhàn)了一個星期，孩子病好了，公開課也得到了一實小領(lǐng)導和老師的一致好評。在我高興之余，我深深明白了信念的力量。這力量，源于內(nèi)心，源于我對教育事業(yè)的熱愛，更源于黨旗在我心中的地位。

一年的支教生活很快結(jié)束，回到我熟悉的校園——看莊鎮(zhèn)中心小學?？粗⒆觽儤銓嵉男θ荩腋鼒远俗约旱慕逃拍?，我將以更飽滿的熱情投入到工作中去。教育就是細致入微的愛，教師的一個眼神、一個舉動、一聲問候、一個微笑都能影響孩子的一生。課間，我與孩子們談心、做游戲；雪地里，和孩子們打雪仗、堆雪人；晨誦課上，給過生日的同學送上溫情款款、鼓舞人心的小詩；日記中，孩子們敞開心扉，和我無話不談，我也及時回復，用批語搭起溝通與交流的心橋。

恪守職業(yè)的清貧與崇高，堅守心靈的睿智與寧靜，我對教育滿懷希望。不知不覺我在教育的崗位上以工作十個年頭。十年來，我把自己一顆火紅的心投入到教書育人這個美好的事業(yè)中，至今不曾褪色；十年來，我把心靈獻給了孩子們，渴望在孩子們的心靈中撒下金色的陽光；十年來，我把愛心傾注給了孩子們，因為我相信：愛的教育，終極目的應(yīng)該是使學生在感受到老師的愛后，再把這種無私的愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的黨，愛我們的社會，愛我們的民族、我們的國家……作為一名教師，我也希望因為我們?nèi)w教育工作者共同的努力，會有更多的孩子實現(xiàn)更幸福的人生選擇。在這里，我不愿意把老師的職業(yè)比喻成春蠶或者是蠟燭，請把我們看做樹吧，根可立地，葉可參天，我們頂天立地地站著，在春風中永遠為孩子們歌唱！

'梅花香自苦寒來','寶劍鋒從磨礪出'.在黨委政府的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)的校園煥然一新。邁進校園，耳目一新的特色文化催人奮進；走進課堂，生動活潑的自學互幫實在高效；觀摩活動，別出心裁的生命教育綻放異彩。這就是不斷奮進的看莊教育。學校圍繞'生命的精彩',以獨特的視角，鮮明的個性，高效的課改，多彩的活動，為鮮艷的黨旗增添了一抹殷紅。深入課堂，你會欣喜地看到：語文課上，教師妙語如珠，創(chuàng)設(shè)情景引導自學，點燃學生思緒的火花，放飛他們心靈的自由。數(shù)學課上，學生也有了自由想象馳騁的天地。科學課上，師生采桑養(yǎng)蠶，鋤地育苗，制作星座模型，仿佛走進了科普園……我們的老師主導，善導，會導；我們的孩子樂在其中，自學，善學，樂學。書聲瑯瑯蓓蕾綻放，生機勃勃桃李芬芳。身為教育工作者，我們將努力做到銳意探索，勇往直前，為鮮紅的黨旗增輝添彩！

第5篇 慶祝國慶節(jié)演講稿：中國夢，教書育人

各位評委、老師們：

曾經(jīng)在一個老師的博客上看到這樣一段話：“我的夢，我的中國夢，是一個充滿愛的天堂。每一個生命都有愛與被愛的權(quán)力和能力，每一個人都有可以實現(xiàn)的夢想。我有足夠的理由相信我們美麗的祖國，有足夠的底氣構(gòu)建宏偉藍圖。因為，我們是中國未來的前行軍。相信為了她，你我時刻充滿勇氣和力量，應(yīng)對自如，用青春讓夢想____燃燒”這句話對我影響深遠，也是我作為一名老師，一名教書育人的最終夢想……

作為一名青年教師，我感受到了生活在這里的美好，感受到作為一名老師的偉大，感受到在這里就是我要實現(xiàn)夢想的地方，是這里讓我有了夢想……

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，我時刻以一名合格的人民教師標準嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，一心努力為學生傳道、授業(yè)、解惑，做學生的好榜樣，從不懈怠。我驕傲我是一名人民教師，我榮幸我是城關(guān)教育人，我要為共筑?_氐慕逃味ぷ鰲?/p>

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

我們每天的工作量都很大，當我們從早課走到講臺到下班，幾乎沒有時間是休息中，雖然，這種高強度的工作節(jié)奏可能讓我們疲憊，但我們要做的就是以一顆熱情的心對待教育，范文top100踏踏實實的去讀書、去教書。

做教師就是這樣的一份需要____的工作，需要耐心和熱情去感染著周圍人和學生的職業(yè)，在教育中，我們要做一個有心人，時時去總結(jié)，去思考我們解決問題的辦法，能夠針對每一個孩子的特點去制定相應(yīng)的教學方式，做一名讓學生信賴的老師，用愛心點滴的去澆灌學生。

“教育夢”具有強大的凝聚力、感召力。教書育人是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要我們這些教育者共同為之努力。在前進道路上，雖然我們還面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但我們?nèi)绻紝嵏?、實干、再實?，身體力行，言傳身教，用自己的淵博學識與人格魅力，影響和感召每一個學生，讓每一個學生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識，練就過硬的本領(lǐng)，同心同德共筑__教育夢?！稇c祝國慶節(jié)演講稿：中國夢，教書育人》是由酷貓寫作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。

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第6篇 以感恩之心教書育人教師節(jié)演講稿

在第31個教師節(jié)來臨之際，我首先代表全體師生感謝蒞臨云溪學校的各位領(lǐng)導、企業(yè)界人士，正是因為有你們的關(guān)心和大力支持，云溪學校才變得越來越美，越來越和諧，越來越有生機，越來越充滿希望！

教育是一項神圣而光榮的事業(yè)。承擔和推進教育事業(yè)的我們雖然平凡，但絕不平庸；雖然卑微，但決不卑賤。我們不是雕塑家，但塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。就我個人來講，我一直對自己能夠以這項事業(yè)為職業(yè)感到很幸運，很滿足，很幸福！

我感激教過我的老師，尤其是現(xiàn)在還在為云溪教育奉獻不止的葛先定老師、方滌環(huán)老師、潘自甫老師、方伯力老師。正是因為有了他們的精心培養(yǎng)，才有了健康文明的我，才有了衣食無憂的我，才有了能夠以教書育人為最大快樂的我！

我感激我教過的學生，尤其是正在教育的云溪學校的學生。他們也許曾經(jīng)懵懂無知，也許曾經(jīng)小錯不斷，但是他們沒有放棄努力，終于一天天成長起來了。沒有什么比看見自己的學生獲得進步取得成功更有意義的了！更何況，正是因為有了生機勃勃的學生時常圍繞在我身邊，我才在孤單的時候不覺得特別寂寞，在失敗的時候不覺得特別憂傷。

我感激和我一起辛苦工作的同事，尤其是來到云溪學校支教的同事們。若果沒有丁金龍、潘建新等老教師的理解支持，如果沒有丁曉甫、方世樂等中年教師的辛勤耕耘，若果沒有潘東紅、湯永輝等青年教師的開拓創(chuàng)新，若果沒有劉關(guān)成、吳小艷、柯依文、李娜等支教老師的鼎力相助，云溪學校就不可能有一絲一毫的改觀。學校工作千難萬難，但只要一想到有這么多親密的同事和我一起戰(zhàn)斗，我就會信心百倍披荊斬棘迎難而上！

我感激給予學校各種關(guān)心和幫助的各級領(lǐng)導和家鄉(xiāng)父老，特別是投入百萬元助推云溪教育的優(yōu)秀企業(yè)家潘協(xié)保先生。潘總不但化解了云溪學校發(fā)展的最大障礙，而且連續(xù)兩年聘請優(yōu)秀的老師激活云溪的教師隊伍。潘總為云溪的教育出錢出力，操心勞神，卻一無所圖。這是一種多么熱烈的愛心！這是一種多么高尚的精神！這種愛心和精神將鼓舞云溪學校的師生更加努力地去奪取更大的成功！

心懷感恩，就像在心中種下了一株美麗的百合花。這朵百合花芳香著這平凡辛苦的教書生活，使我們的每一個日子不再被灰色的瑣碎和黯淡的憂慮所填塞，而是灑滿金色的陽光！有了這陽光，我們就會努力使自己成為善良的使者、摯愛的化身，努力去做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

再一次感謝出席教師節(jié)的各位領(lǐng)導、來賓，祝大家身體健康、工作順利，萬事如意！

祝全體同仁教師節(jié)快樂，工作順利、生活幸福！

謝謝大家！

第7篇 教師節(jié)演講稿—做教書育人的楷模

教師節(jié)演講稿—做教書育人的楷模

教育，承載著國家發(fā)展的希望，辦好教育在于教師。教師是教育發(fā)展的第一資源。希望全體教師以“教書育人”楷模為榜樣，努力做學生愛戴、人民滿意的優(yōu)秀教師?，F(xiàn)向全校教師倡議：

倡議學習他們?yōu)閲?、立德樹人，做學生健康成長的指導者，引導和幫助學生立志為國家繁榮富強和人民幸福而學習，把一代代青少年學生培養(yǎng)成為社會主義合格建設(shè)者和接班人。認真履行教書育人的神圣職責，積極培養(yǎng)學生良好的思想品德和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神。積極鼓勵和引導學生全面發(fā)展、健康成長，在溫馨的人文關(guān)懷中建立起平等、和諧、教學相長的師生關(guān)系。

倡議學習他們堅持理想、堅守信念，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻者，把個人理想和成長進步融入到推動國家發(fā)展、民族振興的時代洪流中去。大力加強師德修養(yǎng)，自覺維護教師形象，以高尚的人格和品德去教育、影響學生，努力成為學生的表率和楷模。

倡議學習他們淡泊名利、志存高遠，做社會文明新風的引領(lǐng)者，不斷加強師德修養(yǎng)，自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，為全社會樹立光輝的榜樣。堅守教育凈土，自覺抵制不良社會風氣，堅決不做有償家教，牢牢遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。提高文明素養(yǎng)，儀表大方、行為端莊，踐行健康向上的生活方式，切實維護教師良好聲譽和形象。

倡議學習他們刻苦鉆研、不懈探索，做教育教學改革的實踐者，不斷鉆研新課程，探索新教法，在教育創(chuàng)新的實踐中不斷提高教書育人的能力和水平。潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，做學生求知不竭的源頭活水。精心上好每一節(jié)課，努力教好每一門課，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。大力實施素質(zhì)教育和新課程改革，不斷更新教育理念，力爭成為德才雙馨的教學名師。

老師們，“師愛為魂，學高為師，身正為范”。讓我們以更加飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，攜手同行，從我做起，從現(xiàn)在做起，以高尚的師德創(chuàng)造一流業(yè)績，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻。

第8篇 教師師德師風演講稿：以教書育人為樂

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過十個春秋?；厥走@三千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也有了一些收獲。

做教師這行，清貧且辛苦，尤其是心累。有時候也很煩躁，很不想做了。但一看到學生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M步開心的笑容，以及和我在一起時的歡聲笑語，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。

無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處。我自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了想個好游戲，我反復琢磨，細細推敲；有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉；有時，為了孩子的學習，我放棄休息時間，利用晚上周末去家訪；

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學?？偨Y(jié)、論文和申報材料的寫作，培養(yǎng)學生參加市區(qū)的比賽取得了不少優(yōu)異成績。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

第9篇 教師演講稿:一切為了育人

教師演講稿:一切為了育人

一切為了育人，這應(yīng)是我們教育思想的核心。由此形成了教育價值觀、教育哲學，乃至教學論、學科教學論體系，也形成教育個性和特色。一切為了育人，就要構(gòu)建新學生觀，讓學生做學習的主人，使學生真正成為課堂學習的主人。

一、建構(gòu)新教師觀---請您走下神圣的講臺吧。新課程教師的角色應(yīng)該是學生終身學習的楷模，學習技巧的傳授者，挖掘資源的向?qū)?，尋求真知的組織者，獨立學習、對立研究的指導者、促進者，客觀公正的評價者，熱心的社會工作者，課程設(shè)計的專家，令人信服的心理醫(yī)生。

二、建構(gòu)新學生觀-讓學生做學習的主人吧，使學生真正成為課堂學習的主人，保護學生的學習主題，讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考問題，從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律。

三、建構(gòu)新師生觀---請與學生交真正的朋友吧。蘇霍姆林斯基認為：“學校內(nèi)的許多的沖突，其根源在于教師不善于與學生交往。”抓住師生關(guān)系問題，就是找到了實施新課程的一個最佳切入點。

四、建構(gòu)新學習觀-讓學生自主、合作、探究吧。新課程學習方式的轉(zhuǎn)變，主要目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。新課程認為，教師不再以傳授知識為目的，而是以激發(fā)學生的問題意識，探求師生共同解決問題的方法，特別是形成自己對解決問題的獨立見解為目的。

五、建構(gòu)新評價觀-全面解放學習者吧。新課程評價的改革目標是“改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。”新課程倡導發(fā)展性評價，核心理念是“一切為了促進學生的全面發(fā)展”。

新課程是以“一起為了每個學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，應(yīng)該從新的學生觀、教師觀、學習觀、師生觀、課程觀、教學關(guān)和評價觀等方面構(gòu)建新課程有效課堂教學理念。新的學生觀就是讓學生成為學習的主人教師要依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點開展有效課堂教學活動，樹立以學生為本意識，調(diào)動學生學習的主動性、積極性，使學生真正成為課堂學習的主人。新的教師觀就是教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。在學生學習的過程中指導和幫助學生，參與到學生的學習活動中，成為參與者。新的學習觀就是讓學生自主學習，培養(yǎng)學生的問題意識，通過問題來促進學習，解決問題。把學習變成一種愉快的生命體驗。新的師生觀即教師和學生互相幫助，成為朋友，共同進步。新的課程觀要求新課程應(yīng)植根于生活的土壤。構(gòu)建開放的、充滿生機的基礎(chǔ)教育課程體系。新的教學觀就是教會學生自主學習、自主探究。讓學生在實踐、活動、交往中學習，使課堂教學過程變?yōu)閷W生探究知識的過程。新的評價觀倡導發(fā)展性評價，根據(jù)學生發(fā)展需要靈活采用多元評價方法，實施形成性評價，注重過程性和結(jié)果性評價相結(jié)合，更好地體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。

構(gòu)建新課程理念的原則是愛、全、活、新。愛是愛全體學生，關(guān)注和理解學生，充分考慮學生的個體差異，因材施教。全的原則是指全面發(fā)展。教師要以全面發(fā)展的、多元發(fā)展的觀點看待學生、認識學生。尊重學生的尊嚴和個性，充分發(fā)掘每個人的潛能，培養(yǎng)人格健全、個性全面和諧發(fā)展的人?；畹迷瓌t是指新課程有效教學的多元性、靈活性、多樣性、開放性。我們要在教學設(shè)計、教學方法、教學模式、教學組織、課后拓展等方面充分體現(xiàn)多元性、靈活性、多樣性、開放性。新的原則是要大膽地去超越和創(chuàng)新原有的傳統(tǒng)教學理念。在教學理念、設(shè)計、方法、評價等方面勇于創(chuàng)新，促進學生的全面發(fā)展。

第10篇 師德演講稿－－以教書育人為樂

員村小學 賴文

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過十個春秋?；厥走@三千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也有了一些收獲。

做教師這行，清貧且辛苦，尤其是心累。有時候也很煩躁，很不想做了。但一看到學生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M步開心的笑容，以及和我在一起時的歡聲笑語，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。

無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處。我自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了想個好游戲，我反復琢磨，細細推敲；有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉；有時，為了孩子的學習，我放棄休息時間，利用晚上周末去家訪；

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學?？偨Y(jié)、論文和申報材料的寫作，培養(yǎng)學生參加市區(qū)的比賽取得了不少優(yōu)異成績。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

第11篇 教師演講稿——教師的愛與責任，演繹精彩教育人生

今天小編為大家收集資料整理回來了關(guān)于教師演講稿，希望能夠為大家?guī)韼椭?，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們酷貓寫作范文網(wǎng)（）的后續(xù)更新吧！

各位領(lǐng)導、各位評委，老師們：

大家好！我演講的題目是《教師的愛與責任，演繹精彩教育人生》！

您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教育人生增添精彩；有一種愛，伴隨著我們周而復始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛，就是對事業(yè)的忠誠，對教育的責任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個教育者的心中。

讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶……，這一個個耳熟能詳?shù)拿郑@一個個曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢人，他們就是用充滿愛與責任演講稿的行動，名垂絢麗多彩的教育史冊，為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑。

老師們，雖然，我們沒有這些教育先輩們的豐功偉績，沒有他們高超的學術(shù)造詣，也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點我們是與他們共同擁有的。那就是對事業(yè)的責任，對孩子們的愛心。

我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教育這片熱土上，我見證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的摯愛演繹著精彩的教育故事，讓人感動，催人奮進！清江中學的劉桂香老師，這是一個經(jīng)歷坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無悔，一只獨臂鑄師魂，關(guān)于奮斗的演講稿！

花坪小學的劉發(fā)英老師，她把人生最美好的18年，無私獻給了邊遠的貧困山區(qū)，她把所有的愛全部獻給大山的孩子。她看到部分學生因為家境貧寒而輟學，看到偏遠山區(qū)的孩童進不了學堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她著急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力量改變這一狀態(tài)。不知道有多少個夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困學生上學難的問題冥思苦想，終于，一次偶然的機會，讓她結(jié)識了“心之旅”愛心網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了救助貧困學生的新途徑，開辟了網(wǎng)絡(luò)助學的先河。幾年時間里，她用無數(shù)的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學金60多萬元，范文寫作讓350多名困難學生回歸校園，她的博愛聚焦在土家山寨，她的真情感動了五湖四?！?。

在這片熱土上，類似的故事太多，充滿愛與責任的老師太多：還有愛生如子，潛心教育的楊老師；還有遠赴貧瘠山村資教，用大愛點燃學生希望之光的林老師；還有為學校發(fā)展殫精竭慮，力樹品牌學校的馮校長，愛崗敬業(yè)演講稿……。他們所作的一切，不正是萬千人民教師的真實寫照嗎？不正是師愛的完美詮釋嗎？

“師愛”，是的，就是這兩個字，將我?guī)狭私虝说牡缆?。小時候，我的理想就是成為一名教師，十幾年前，剛從學校畢業(yè)，我就毫不猶豫的選擇了教師演講稿這一神圣的職業(yè)。此時此刻，站在這個演講臺上，回顧那些曾經(jīng)走過了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業(yè)，我最幸福的是在三尺臺上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也常常在?_饕桓鑫侍?，乃N褪塹降滓檬裁慈パ菀鏤揖實慕逃松?？峰N此__鰨鳶鋼揮幸桓觶薔褪墻淌φ陌撓朐鶉?，对学生的爱与赠囄，对工醉d陌朐鶉?，对教书育人发组喼B牡陌朐鶉巍?/p>

著名詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉！”，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛得如此深沉呢？我想，答案是肯定的，就讓我們用教師的愛與責任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第12篇 教書育人，為黨旗增輝添彩演講稿

他沒有舞臺上的鮮花和掌聲，只有講臺上的兢兢業(yè)業(yè)。他沒有聚光燈光下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅守。他沒有名利場中的輝煌燦爛，只有清風明月中的樸實無華。他就是黨的忠誠戰(zhàn)士人民教師。

十年前，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我踏上了這三尺講臺，成了一名人民教師。我深知：身為一名人民教師，要用大愛熔鑄師魂，要以忠誠為黨旗添彩！這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感，這是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，這是一項義不容辭的責任。我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè)。

肖川教授說過：'教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著另一個不完美的人追求完美的過程。'平日里，我時刻要求自己要不斷學習，一份教案，一堂課都力求做到完美，期待能夠引領(lǐng)出一群更完美的人。十年的教壇生活讓我記憶猶新： 2022年9月接學校通知去第一實驗小學支教一年。當時孩子才四個月，為了工作，我提前結(jié)束了產(chǎn)假，調(diào)整好自己，以最好的精神狀態(tài)投入到工作去。開學后的一次教研活動，一堂語文課，一實小的領(lǐng)導和老師給予了我充分的肯定，范文寫作聽見有的老師說：'沒想到，這么年輕的農(nóng)村教師課上的這么精彩！' 這，讓我更加堅定了信心。第一學期結(jié)束，我所教的四年級四班，在全年級六個班中取得了第一名的好成績。第二學期我要代表支教老師上一節(jié)公開課，選課、備課緊張的忙碌起來。就在這時，孩子高燒39度，晚上照顧孩子睡下已是凌晨，我再打開電腦繼續(xù)備課。第二天早上，上班臨走時，孩子撕心裂肺地哭喊：'媽媽，媽媽！'我看了看他，心如刀絞，五味俱陳，他哪里知道，他的每一聲哭喊，我的心都像刀割一樣難受。我的淚順著臉頰流了下來，我在心里對自己說，這雖然已經(jīng)是n次了，但下次，下次媽媽一定不走了。在他撕心裂肺地哭喊聲中，我狠下心、含著淚、咬緊牙，回到學校，又投入到緊張的工作中。我深深知道，我是一名教師，我的學生在等著我，責任比什么都重要！這，真的不是在唱高調(diào)，在面對困難和危險的時候，每一名教師首先選擇的肯定是自己的學生。連續(xù)幾個夜晚，照顧孩子睡下后我獨自熬到深夜。摸摸孩子滾燙的額頭忍不住淚如泉涌，但哭過后，擦干淚，繼續(xù)備課，累得腰酸背疼，第二天又繼續(xù)精神抖擻開始新的一天……功夫不負有心人，苦戰(zhàn)了一個星期，孩子病好了，公開課也得到了一實小領(lǐng)導和老師的一致好評。在我高興之余，我深深明白了信念的力量。這力量，源于內(nèi)心，源于我對教育事業(yè)的熱愛，更源于黨旗在我心中的地位。

一年的支教生活很快結(jié)束，回到我熟悉的校園——看莊鎮(zhèn)中心小學?？粗⒆觽儤銓嵉男θ?，我更堅定了自己的教育信念，范文top100我將以更飽滿的熱情投入到工作中去。教育就是細致入微的愛，教師的一個眼神、一個舉動、一聲問候、一個微笑都能影響孩子的一生。課間，我與孩子們談心、做游戲；雪地里，和孩子們打雪仗、堆雪人；晨誦課上，給過生日的同學送上溫情款款、鼓舞人心的小詩；日記中，孩子們敞開心扉，和我無話不談，我也及時回復，用批語搭起溝通與交流的心橋。

恪守職業(yè)的清貧與崇高，堅守心靈的睿智與寧靜，我對教育滿懷希望。不知不覺我在教育的崗位上以工作十個年頭。十年來，我把自己一顆火紅的心投入到教書育人這個美好的事業(yè)中，至今不曾褪色；十年來，我把心靈獻給了孩子們，渴望在孩子們的心靈中撒下金色的陽光；十年來，我把愛心傾注給了孩子們，因為我相信：愛的教育，終極目的應(yīng)該是使學生在感受到老師的愛后，再把這種無私的愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的黨，愛我們的社會，愛我們的民族、我們的國家……作為一名教師，我也希望因為我們?nèi)w教育工作者共同的努力，會有更多的孩子實現(xiàn)更幸福的人生選擇。在這里，我不愿意把老師的職業(yè)比喻成春蠶或者是蠟燭，請把我們看做樹吧，根可立地，葉可參天，我們頂天立地地站著，在春風中永遠為孩子們歌唱！

'梅花香自苦寒來','寶劍鋒從磨礪出'.在黨委政府的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)的校園煥然一新。邁進校園，耳目一新的特色文化催人奮進；走進課堂，生動活潑的自學互幫實在高效；觀摩活動，別出心裁的生命教育綻放異彩。這就是不斷奮進的看莊教育。學校圍繞'生命的精彩',以獨特的視角，鮮明的個性，高效的課改，多彩的活動，為鮮艷的黨旗增添了一抹殷紅。深入課堂，你會欣喜地看到：語文課上，教師妙語如珠，創(chuàng)設(shè)情景引導自學，點燃學生思緒的火花，放飛他們心靈的自由。數(shù)學課上，學生也有了自由想象馳騁的天地?？茖W課上，師生采桑養(yǎng)蠶，鋤地育苗，制作星座模型，仿佛走進了科普園……我們的老師主導，善導，會導；我們的孩子樂在其中，自學，善學，樂學。書聲瑯瑯蓓蕾綻放，生機勃勃桃李芬芳。身為教育工作者，我們將努力做到銳意探索，勇往直前，為鮮紅的黨旗增輝添彩?。ㄐ靷ィ?/p>

第13篇 愛與責任 演繹精彩教育人生 演講稿

各位領(lǐng)導、各位評委，老師們：

大家好！我演講的題目是《愛與責任，演繹精彩教育人生》

您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教育人生增添精彩；有一種愛，伴隨著我們周而復始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛，就是對事業(yè)的忠誠，對教育的責任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個教育者的心中。

讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶……，這一個個耳熟能詳?shù)拿?，這一個個曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢人，他們就是用充滿愛與責任的行動，名垂絢麗多彩的教育史冊，為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑。

老師們，雖然，我們沒有這些教育先輩們的豐功偉績，沒有他們高超的學術(shù)造詣，也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點我們是與他們共同擁有的。那就是對事業(yè)的責任，對孩子們的愛心。

我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教育這片熱土上，我見證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的摯愛演繹著精彩的教育故事，讓人感動，催人奮進！清江中學的劉桂香老師，這是一個經(jīng)歷坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無悔，一只獨臂鑄師魂！

花坪小學的劉發(fā)英老師，她把人生最美好的18年，無私獻給了邊遠的貧困山區(qū)，她把所有的愛全部獻給大山的孩子。她看到部分學生因為家境貧寒而輟學，看到偏遠山區(qū)的孩童進不了學堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她著急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力量改變這一狀態(tài)。不知道有多少個夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困學生上學難的問題冥思苦想，終于，一次偶然的機會，讓她結(jié)識了“心之旅”愛心網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了救助貧困學生的新途徑，開辟了網(wǎng)絡(luò)助學的先河。幾年時間里，她用無數(shù)的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學金60多萬元，讓350多名困難學生回歸校園，她的博愛聚焦在土家山寨，她的真情感動了五湖四海……。

在這片熱土上，類似的故事太多，充滿愛與責任的老師太多：還有愛生如子，潛心教育的楊老師；還有遠赴貧瘠山村資教，用大愛點燃學生希望之光的林老師；還有為學校發(fā)展殫精竭慮，力樹品牌學校的馮校長……。他們所作的一切，不正是萬千人民教師的真實寫照嗎？不正是師愛的完美詮釋嗎？

“師愛”，是的，就是這兩個字，將我?guī)狭私虝说牡缆?。小時候，我的理想就是成為一名教師，十幾年前，剛從學校畢業(yè)，我就毫不猶豫的選擇了教師這一神圣的職業(yè)。此時此刻，站在這個演講臺上，回顧那些曾經(jīng)走過了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業(yè)，我最幸福的是在三尺臺上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也常常在思索一個問題，那就是到底要用什么去演繹我精彩的教育人生呢？反復思索，答案只有一個，那就是對學生的愛與責任，對工作的愛與責任，對教書育人發(fā)自內(nèi)心的愛與責任。

著名詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉！”，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛得如此深沉呢？我想，答案是肯定的，就讓我們用愛心與責任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第14篇 誠信傳道育人演講稿:誠信傳道，育人唯美

誠信傳道育人演講稿

尊敬的各位評委老師：

大家好！

今天，我演講的題目是《誠信傳道，育人唯美》。

誠信，為做人之本；傳道，乃師者之責；育人，為師者之職；唯美，乃畢生追求。作為鹽城中學的一名普通教師，每天，我在晨霧蒙蒙中帶著激情與理想前行；在暮色沉沉中帶著疲憊和欣慰歸來。誠信傳道，焚膏油以繼晷；育人唯美，恒兀兀以窮年。鹽中校園，共青山上，誠信之木郁郁蔥蔥，少先湖邊，美德之花馥郁芬芳。

朋友們，早在兩千多年前，一位睿智的老人——孔子，深刻闡述誠信是立身之本，興業(yè)之本，是立國之本。他的經(jīng)典論述，依然穿越時空、代代相傳、內(nèi)化為中華民族的內(nèi)在品質(zhì)，并作為華夏文明的精髓傳播全球。德國哲學家康德曾說過：'這個世界上只有兩種東西能引起人心的震撼。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。'然而，理想很'豐滿',現(xiàn)實卻很'骨感'.當種種因誠信缺失頻頻挑戰(zhàn)法律和道德底線的事情，在不斷突破我們的極限認知的時候，令我們倍感欣慰的是，社會主義核心價值觀對誠信提出了具體明確的要求，從公民層面呼喚誠信的回歸。如果把誠信比作一朵嬌艷的花朵，那么家庭、社會就是播種誠信的土壤，學校就是誠信的種子生根發(fā)芽的綠洲，教師則是播撒誠信種子的耕耘者。古語云：'親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行'. 教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表；只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，才能成為傳播真善美的使者。

前不久，我收到曾經(jīng)的學生發(fā)來的一則短信，短信說：'老師，謝謝您！如果沒有當初您的鼓勵，就沒有現(xiàn)在的我。是您的信任，給了我重新振作的希望。也許您已經(jīng)記不清我的名字，但我卻牢牢記得您對我說的'誠信者行天下'.我走上社會，一直老老實實做人，踏踏實實做事。雖然辛苦，雖然很累，但我學會了以誠待人，也因此換來了信任，慢慢的我開始收獲成功……'. 這則短信我一直保留，每翻看一次，就會讓我有更深層次的感悟和反思，我付出的那一份真誠和信任，點亮了一盞迷茫的心燈，讓我收獲了滿滿的喜悅和甜蜜。

今年，我走上教師的工作崗位已經(jīng)十年。回首十年，我深深的感受到：作為教師，哪里有誠信，哪里就會春風化雨；哪里有信任，哪里就會春暖花開。作為教師，我們就應(yīng)該用自身的道德操守去影響和改變學生，用誠實守信的人格魅力去塑造學生健全的人格。作為教師，每當面對學生那一雙雙渴求的眼睛，我常問自己：你是否做到了全力以赴，去發(fā)現(xiàn)學生的世界？是否做到了無微不至，去撫慰每一顆需要呵護的心靈？是否做到了誠信傳道育人，讓孩子們收獲更多的知識和快樂。

有人說誠信的老師是最美的。因為誠信的老師一定是愛崗敬業(yè)的，不論寒暑交替、四季輪回，都不離三尺講臺數(shù)十課桌；誠信的老師一定是淡泊名利的，不論披星戴月、風雨無阻，平凡之中任歲月蹉跎、斗轉(zhuǎn)星移。是的，我們也有酸甜苦辣，也知世事冷暖，也食人間煙。但面對孩子們那一雙雙清澈明亮的眼眸，面對家庭和社會對我們熱切的期望，我們唯有擦干汗滴，讓春風輕拂蓓蕾，唯有登上講壇，傳道授業(yè)，讓智慧播灑希望，然后靜靜聆聽花開的聲音。

細細想來，'誠信傳道，育人唯美',平淡之語，飽含大意。待生以誠信，如同明月之清輝普照大地。老師們，讓我們以對教育事業(yè)的忠誠之心和愛滿天下的師者情懷，做誠信教育的倡導者、追隨者和踐行者！

正所謂：

一方凈土載誠信，

三尺講臺顯風流。

點滴耕耘育美德，

滿腔熱血寫春秋。

第15篇 《演繹精彩教育人生》師德演講稿

各位領(lǐng)導、各位評委，老師們：

大家好!

您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教育人生增添精彩;有一種愛，伴隨著我們周而復始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛，就是對事業(yè)的忠誠，對教育的責任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個教育者的心中。

讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶……，這一個個耳熟能詳?shù)拿?，這一個個曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢人，他們就是用充滿愛與責任演講稿的行動，名垂絢麗多彩的教育史冊，為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑。

老師們，雖然，我們沒有這些教育先輩們的豐功偉績，沒有他們高超的學術(shù)造詣，也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點我們是與他們共同擁有的。那就是對事業(yè)的責任，對孩子們的愛心。

我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教育這片熱土上，我見證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的摯愛演繹著精彩的教育故事，讓人感動，催人奮進!清江中學的劉桂香老師，這是一個經(jīng)歷坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無悔，一只獨臂鑄師魂，關(guān)于奮斗的演講稿!

花坪小學的劉發(fā)英老師，她把人生最美好的2022年，無私獻給了邊遠的貧困山區(qū)，她把所有的愛全部獻給大山的孩子。她看到部分學生因為家境貧寒而輟學，看到偏遠山區(qū)的孩童進不了學堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她著急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力量改變這一狀態(tài)。不知道有多少個夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困學生上學難的問題冥思苦想，終于，一次偶然的機會，讓她結(jié)識了“心之旅”愛心網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了救助貧困學生的新途徑，開辟了網(wǎng)絡(luò)助學的先河。幾年時間里，她用無數(shù)的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學金60多萬元，讓350多名困難學生回歸校園，她的博愛聚焦在土家山寨，她的真情感動了五湖四海……。

在這片熱土上，類似的故事太多，充滿愛與責任的老師太多：還有愛生如子，潛心教育的楊老師;還有遠赴貧瘠山村資教，用大愛點燃學生希望之光的林老師;還有為學校發(fā)展殫精竭慮，力樹品牌學校的馮校長，愛崗敬業(yè)演講稿……。他們所作的一切，不正是萬千人民教師的真實寫照嗎?不正是師愛的完美詮釋嗎?

“師愛”，是的，就是這兩個字，將我?guī)狭私虝说牡缆贰Ｐr候，我的理想就是成為一名教師，十幾年前，剛從學校畢業(yè)，我就毫不猶豫的選擇了教師演講稿這一神圣的職業(yè)。此時此刻，站在這個演講臺上，回顧那些曾經(jīng)走過了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業(yè)，我最幸福的是在三尺臺上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也常常在思索一個問題，那就是到底要用什么去演繹我精彩的教育人生呢?反復思索，答案只有一個，那就是教師的愛心與責任，對學生的愛與責任，對工作的愛與責任，對教書育人發(fā)自內(nèi)心的愛與責任。

著名詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉!”，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛得如此深沉呢?我想，答案是肯定的，就讓我們用教師的愛與責任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧!

我的演講到此介紹，謝謝大家!