生命教育演講稿(2篇)

第1篇 生命教育活動(dòng)演講稿

生命教育活動(dòng)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

生命就像落花，她們開(kāi)花的時(shí)候，可能是熱熱鬧鬧的，擁擠在一起，把最美麗的容顏綻放在清風(fēng)中，她們落下的時(shí)候，飄飄灑灑，化作春泥滋潤(rùn)生命，讓繁花之上再生繁花，這是多么神圣！

同時(shí)生命又是何等的'寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。我們身邊往往有一些潛伏的“暴風(fēng)雨”，使它們甚至比曇花一現(xiàn)還要短暫，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著巨大的痛苦。為此，學(xué)校將在三月份開(kāi)展《塑造陽(yáng)光心態(tài)，共建和諧校園》的生命教育為主題的系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1.營(yíng)造一種氛圍，懸掛校園標(biāo)語(yǔ)。

2.發(fā)出一個(gè)倡議，作國(guó)旗下《塑造陽(yáng)光心態(tài)，共建和諧校園》 的講話。

3.刊出一期板報(bào)：各班刊出一期以宣傳“生命誠(chéng)可貴”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。

4.觀看一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)電影：點(diǎn)播觀看交通安全宣傳教育片 “生命沒(méi)有彩排”。

5.繪制一幅漫畫(huà)：組織開(kāi)展“交通安全漫畫(huà)比賽”。

6．開(kāi)好一次中隊(duì)會(huì)：主題為《生命如花 健康成長(zhǎng)》

7.組織一次心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

8．開(kāi)展一次緊急疏散演練，全面提高學(xué)生避險(xiǎn)自救能力。

9．將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。

同學(xué)們！生命是脆弱的，它如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕。健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。請(qǐng)珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們深深體會(huì)生命的真諦，用自己的力量把自己的生命點(diǎn)亮，在自己平凡的生命里寫(xiě)下精彩的篇章！

謝謝大家！

第2篇 生命教育的演講稿

關(guān)于生命教育的演講稿

健康心理，完美人生。

處在班級(jí)體中的個(gè)體，不要忽視你自己的存在，你們中的每一個(gè)人都是班級(jí)體中的一份子。知道嗎，你的一言一行都會(huì)牽動(dòng)著班上每一個(gè)人的心。

早上，你換了與平時(shí)不一樣的衣服，并非刻意的展示，卻早已映入他人的眼簾，雖然她（他）并沒(méi)有表現(xiàn)出你所期待的那份激動(dòng)；中午，你買的是餃子而不是平時(shí)吃的米飯，這時(shí)候，你肯定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人的關(guān)注會(huì)悄然進(jìn)入心靈的港灣；傍晚，你可曾注意到，你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿也不時(shí)引來(lái)她（他）贊賞的目光；臥談會(huì)上，甚至你都是整晚話題的中心。知道嗎，你們?nèi)后w的每一個(gè)人都在關(guān)愛(ài)著你呢！他們注定可以成為你生命生活中的好朋友。

千萬(wàn)別忽視了你身邊的人們，他們都在關(guān)心著你呢？只要你也把他們作為你的好朋友。如果遇到什么困難，想一想周圍的朋友，想一想周圍關(guān)愛(ài)著你的人，想一想組織，想一想你的父親母親，想一想你的輔導(dǎo)員，想一想為你付出辛苦勞動(dòng)的人。他們是心地善良的，他們也是樂(lè)于助人的，他們更是關(guān)愛(ài)他人的。把這些挫折，這些困苦說(shuō)出來(lái)，他們會(huì)伸出援助之手。人的一生中會(huì)遇到這樣那樣的困難，自己可能不會(huì)完全解決得掉，這時(shí)候一定記得向周圍的人求助，求援。想一想你也是愿意幫助別人的人，別人也會(huì)十分愿意幫助你的。敞開(kāi)你的心靈，放飛你的心情，愛(ài)始終在我們的身邊。

呱呱墜地啼出第一個(gè)哭聲，但是，所有的人都笑了。為什么？因?yàn)樾碌纳鼛?lái)了不一樣的活力。從此，你的生命就有了新的意義，你的父親母親，你的爺爺奶奶，你的外公外婆，你的親戚朋友，你的老師，你的輔導(dǎo)員，你的朋友，你的室友，你的愛(ài)人，你的孩子，你的一切一切?？?，所有身邊的人都在關(guān)心著你，都在愛(ài)著你，生命因?yàn)樗麄兊年P(guān)心而顯得格外有意義，生活也同樣因?yàn)樗麄兊年P(guān)心而顯得格外精彩。為了自己，也為了他人，讓你的生命釋放出更多彩的光芒，因?yàn)?，別人都在關(guān)心著你，為了他們，你要珍愛(ài)自己的生命，你需要把生活變得靚麗起來(lái)。

主持人介紹目前學(xué)校學(xué)生心理健康情況。在校園里，我們看到有同學(xué)整天落落寡合，形影相吊，有同學(xué)憂心重重，沉悶不語(yǔ)，有同學(xué)脾氣暴躁，心神不寧，有同學(xué)考試時(shí)過(guò)分緊張無(wú)法答題，有同學(xué)考試后憂郁到低谷，一蹶不振，這些都是我們周圍同學(xué)身上可以看到的`心理表現(xiàn)，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長(zhǎng)久盛開(kāi)，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛(ài)心理，健康生命。那么什么是心理健康呢？

1、提出問(wèn)題：什么是心理健康？

2、學(xué)生代表一介紹有關(guān)心理健康的知識(shí)。

那么，我們?cè)谧耐瑢W(xué)是否對(duì)自己的心理狀況了如指掌呢？讓我們通過(guò)游戲來(lái)走近自己，了解自己。

3、主持人任意抽取學(xué)號(hào)，學(xué)生參與心理測(cè)試——你是否具有“鴕鳥(niǎo)心態(tài)”。由此引出自閉癥的問(wèn)題。

4、學(xué)生代表二介紹有關(guān)自閉癥的相關(guān)知識(shí)并演講如何防止自閉癥發(fā)生。

5、主持人任意抽取學(xué)號(hào)，學(xué)生參與心理測(cè)試——你是否具有和諧的交際能力。由此引出什么是抑郁癥。

6、學(xué)生代表三介紹有關(guān)抑郁癥的知識(shí)。

7、主持人組織同學(xué)參加活動(dòng)——你是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能。四個(gè)組推舉代表回答問(wèn)題。

8、班主任老師參與活動(dòng)，出了兩道腦筋急轉(zhuǎn)彎，由珍惜時(shí)間講到認(rèn)真學(xué)習(xí)，由水滴入海聯(lián)系到個(gè)人與集體的關(guān)系。既活躍氣氛又教育同學(xué)。

9、活動(dòng)總結(jié)。希望同學(xué)們擁有一個(gè)健康的心理和身體，成為全面發(fā)展的祖國(guó)棟梁。

1、主持人尋找有關(guān)心理測(cè)試題及答案，準(zhǔn)備心理小游戲，寫(xiě)好串聯(lián)詞，以銜接各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。

2、選派3人分別查找《什么是健康的心理》、《什么是自閉癥》、《什么是抑郁癥》等書(shū)籍中的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行三分鐘演講。

3、將全班分為四大組。每位同學(xué)準(zhǔn)備好紙和筆。

環(huán)境布置：在黑板上寫(xiě)上活動(dòng)主題“關(guān)愛(ài)心理，生命健康”

活動(dòng)對(duì)象：高一（9）班全體學(xué)生及班主任

1、讓學(xué)生們了解心理方面相關(guān)問(wèn)題的知識(shí)，熟悉高中生特具的心理狀況。

2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生自身心理得到健康、全面發(fā)展。

3、引導(dǎo)學(xué)生加入到集體活動(dòng)中來(lái)，形成積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。