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護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(3篇)

更新時(shí)間:2024-11-12 查看人數(shù):3

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第1篇 護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)班心得體會(huì)

醫(yī)大四院成立五年以來(lái),我們護(hù)士長(zhǎng)在科主任培訓(xùn)之后第二次跟隨院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到“沈陽(yáng)市人大代表培訓(xùn)基地”進(jìn)行全員集中培訓(xùn),這次培訓(xùn)是有史以來(lái)護(hù)士長(zhǎng)人員參加最齊的一次、無(wú)一人缺席,也是暨護(hù)士長(zhǎng)大輪轉(zhuǎn)之后的整整一個(gè)月之時(shí),在我們“滿月”之即參加院里組織的這次培訓(xùn)感受很深。

首先是周五晚上的聚餐,院里想的很周到,由各職能科長(zhǎng)陪同,大家分別被分配到不同餐桌上,讓護(hù)士長(zhǎng)們能充分的與各職能科室進(jìn)行溝通、聯(lián)系,其實(shí)我們護(hù)士長(zhǎng)的日常工作也離不開職能科室的幫助,在這里大家坐在一起,也是護(hù)士長(zhǎng)能表示感謝的機(jī)會(huì)吧!席間各科系的護(hù)士長(zhǎng)們不論老、少,還準(zhǔn)備了一系列的精彩節(jié)目助興,看著臺(tái)前婀娜的舞姿,眼前浮現(xiàn)的是護(hù)士長(zhǎng)們每天在病房忙碌的身影,記得劉松主任說(shuō)過(guò):一個(gè)病房主任不在可以,護(hù)士長(zhǎng)不在不放心。至少今晚護(hù)士長(zhǎng)們是放松的,同時(shí)也看出她們活潑、好動(dòng)、積極向上的心態(tài)。

第二天的培訓(xùn)課程于早上8:00正式開始,分別是由八位院領(lǐng)導(dǎo)就自己分管的工作進(jìn)行不同方面的交流座談。首先是田江宜書記講的“團(tuán)結(jié)包容與協(xié)作共榮”,大家在一起工作,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)科室都是一樣的,沒有團(tuán)隊(duì)精神的組織那將是一盤散沙,將會(huì)無(wú)所作為,所以團(tuán)隊(duì)內(nèi)部一定要相互協(xié)助、相互包容、坦誠(chéng)交流,不能相互拆臺(tái)、穿小鞋,那樣既制約了科室的發(fā)展,也極大方面的影響了員工的工作熱情。我做為太原院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科病房的護(hù)士長(zhǎng),輪轉(zhuǎn)之初聽到不少的傳言,講的是科室內(nèi)部的矛盾、護(hù)理人員的層次、修養(yǎng)問(wèn)題,從領(lǐng)導(dǎo)者的角度講,首先我要擺正心態(tài),從我做起,提前到崗、按照護(hù)士長(zhǎng)周、日計(jì)劃完成本職工作,下班前檢查當(dāng)日護(hù)理工作質(zhì)量,最后一個(gè)離開病房,做到言傳身教;關(guān)心本護(hù)理單元職工,有病、事假的護(hù)士及時(shí)給予問(wèn)候、幫助,讓職工感受到關(guān)懷及人性化的管理,力爭(zhēng)給她們贏造一個(gè)溫馨、和諧的工作環(huán)境,從而帶動(dòng)職工工作積極性。正如書記說(shuō)的“和諧共贏、團(tuán)結(jié)協(xié)作,只有科室和諧,醫(yī)院才能和諧,各項(xiàng)工作才能順利開展,醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)”。

其次由另七位院領(lǐng)導(dǎo)又分別從“學(xué)科建設(shè)”、“服務(wù)品牌”、“績(jī)效考核”、“后勤保障”、“醫(yī)護(hù)關(guān)系”、“護(hù)理管理”等方面做了報(bào)告,每個(gè)題目擬的都很切合實(shí)際,值得大家共同學(xué)習(xí)、探討、分析。

最后由聞德亮院長(zhǎng)講授了“提高戰(zhàn)略執(zhí)行力,爭(zhēng)做優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”的報(bào)告,目前我院正處于“1.2.3.5.8的發(fā)展階段,執(zhí)行上級(jí)分配的各項(xiàng)任務(wù)是護(hù)士長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。一個(gè)企業(yè)有再好的戰(zhàn)略,再詳細(xì)的計(jì)劃,如果不能將這些戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行到底,那么所有的戰(zhàn)略規(guī)劃永遠(yuǎn)也不可能成為現(xiàn)實(shí)。執(zhí)行力的強(qiáng)弱同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)護(hù)理管理者的能力,尤其護(hù)理部重新?lián)Q屆以后,許多新的管理辦法出臺(tái),所以做為護(hù)士長(zhǎng)要帶頭嚴(yán)格按照護(hù)理部的要求去落實(shí)各項(xiàng)措施,緊跟醫(yī)院的腳步共同發(fā)展。

培訓(xùn)會(huì)后,大家都帶著滿意的笑容離開了“市人大代表培訓(xùn)基地”,我相信通過(guò)這次培訓(xùn),每位護(hù)士長(zhǎng)都有自己不同的感受,都不同層次地提高了自我的認(rèn)識(shí)。這樣的培訓(xùn)是必不可少的。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)班心得體會(huì) 篇

第2篇 2022年2月護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”心得體會(huì)

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2月2日,省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神全面推動(dòng)依法治國(guó)專題研討班在中心黨校開班,________在開班儀式上講話中集中論述了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的邏輯關(guān)系,引發(fā)媒體和社會(huì)各界關(guān)注熱議。就此,記者采訪了國(guó)家行政學(xué)院教授許耀桐。許耀桐分析以為,這是_____首次在正式講話場(chǎng)合集中論述四者關(guān)系,宣示了“四個(gè)全面”已成為以_____為___的黨中心治國(guó)理政的全新布局。

每個(gè)“全面”都具有重大戰(zhàn)略意義

_____在開班儀式講話中指出,黨的十八大以來(lái),黨中心從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義全局動(dòng)身,提出并構(gòu)成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。他談到,這個(gè)戰(zhàn)略布局,既有戰(zhàn)略目標(biāo),也有戰(zhàn)略舉措,每個(gè)“全面”都具有重大戰(zhàn)略意義。

_____在論述四者之間的關(guān)系時(shí)指出:全面建成小康社會(huì)是我們的戰(zhàn)略目標(biāo),全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨是三大戰(zhàn)略舉措。要把全面依法治國(guó)放在“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局中來(lái)掌控,深入熟悉全面依法治國(guó)同其他三個(gè)“全面”的關(guān)系,酷貓寫作范文網(wǎng)努力做到“四個(gè)全面”相輔相成、相互增進(jìn)、相得益彰。

首次在正式場(chǎng)合宣示治國(guó)理政全新布局

在公開報(bào)導(dǎo)中,_____首次將“四個(gè)全面”并提,是往年12月在江蘇調(diào)研考察期間。他當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào),“調(diào)和推動(dòng)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推動(dòng)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨,推動(dòng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺(tái)階”,在此前“三個(gè)全面”基礎(chǔ)上,增加了“全面從嚴(yán)治黨”。

國(guó)家行政學(xué)院教授許耀桐在接受本網(wǎng)記者采訪時(shí)說(shuō),此次集中論述“四個(gè)全面”更具深意。許耀桐說(shuō),一年之計(jì)在于春,每一年初舉行省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部研討班,把中心領(lǐng)導(dǎo)和“封疆大吏”召集起來(lái),學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)成共鳴已成慣例。在這樣一個(gè)非常正式帶有部署整體工作性質(zhì)的場(chǎng)合,_____第一次集中地論述了四者之間的關(guān)系。

“這是一個(gè)正式的宣示,宣布‘四個(gè)全面’成為以_____為___的黨中心治國(guó)理政的全新布局”,許耀桐以為,“四個(gè)全面”的提出,使當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,黨和國(guó)家各項(xiàng)工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域、主攻方向更加清楚,內(nèi)在邏輯更加周密,新一屆中心領(lǐng)導(dǎo)集體治國(guó)理政整體框架更加完全,趨于成熟。

“全面從嚴(yán)治黨”是點(diǎn)睛之筆

許耀桐分析,“四個(gè)全面”宣示了“四個(gè)全面”已成為以_____為___的黨中心治國(guó)理政的全新布局。全面建成小康社會(huì),范文top100是整個(gè)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)的近期目標(biāo);全面深化改革,是我們推動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)的一個(gè)根本動(dòng)力;全面推動(dòng)依法治國(guó)是根本保障;_____往年底考察江蘇的時(shí)候提出“全面從嚴(yán)治黨”,這是點(diǎn)睛之筆、神來(lái)之筆。假如沒有這一筆,其他都不能實(shí)現(xiàn),有了這一筆其他就都鮮活起來(lái)。

許耀桐說(shuō),“四個(gè)全面”是_____任___兩年多來(lái),經(jīng)過(guò)醞釀、沉思熟慮構(gòu)成的。以_____同道為___的黨中心治國(guó)思路,非常鮮明地展現(xiàn)在全國(guó)人民眼前,比籠統(tǒng)地談“治國(guó)理政”更加具象、接地氣。

“全面”二字體現(xiàn)承前啟后,利于鼓舞士氣

建設(shè)小康社會(huì)、深化改革、依法治國(guó)、從嚴(yán)治黨等作為治國(guó)理政的重要方略,已為歷屆中心所重視強(qiáng)調(diào)。為什么以_____同道為___的新一屆黨中心要特別強(qiáng)調(diào)在都冠以“全面”二字,并強(qiáng)調(diào)“四個(gè)全面”相輔相成、相互增進(jìn)、相得益彰?

許耀桐以為,之所以在這些施政方略前面加上“全面”,一方面是一種延續(xù)性,是對(duì)以往方向、線路的一脈相承,表明新一屆黨中心領(lǐng)導(dǎo)集體沒有另起爐灶,否定過(guò)往;另外一方面,“全面”并不是輕描淡寫,可有可無(wú)?!叭妗本褪且采w面更廣,不可能留有死角、達(dá)不到的地方,而且加強(qiáng)了力度深度廣度。這兩個(gè)字非常提氣,范文寫作給人勇氣和信心,鼓舞士氣。許耀桐說(shuō):“這里兩個(gè)字加得非常必要,表明我們?cè)谛碌某霭l(fā)點(diǎn)上,要首創(chuàng)一個(gè)全新的格式”。

為深入貫徹落實(shí)________蘭考講話精神,院黨委開展“三嚴(yán)三實(shí)弘揚(yáng)焦裕祿精神”學(xué)習(xí)。我作為一名黨員及護(hù)理工作者,從指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、活動(dòng)步驟等方面深入學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》,深刻體會(huì)到以下內(nèi)容:

首先,開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),就是要與本職工作相結(jié)合,做好護(hù)理工作正是踐行群眾路線的具體體現(xiàn)之一。醫(yī)院護(hù)理團(tuán)隊(duì)要結(jié)合醫(yī)院開展的提升服務(wù)品質(zhì)和質(zhì)量管理,按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求,實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),為病人提供無(wú)縫隙的感動(dòng)服務(wù),讓病人滿意在我院,做到為了一切的病人,為了病人的一切,為了一切的病人,將焦裕祿精神貫穿到醫(yī)院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程,以實(shí)際行動(dòng)確?;顒?dòng)取得實(shí)效。

其次,一是加強(qiáng)科室管理,作為科室護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找問(wèn)題,加強(qiáng)與護(hù)理部的溝通,爭(zhēng)取得到護(hù)理部更多的指導(dǎo)和幫助;二是護(hù)士長(zhǎng)要指導(dǎo)科室人員認(rèn)真開展品管圈活動(dòng),科護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng),對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決,采取pdca的管理模式,以促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。

三是強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律問(wèn)題,護(hù)士長(zhǎng)要以身作則,實(shí)施人性化的管理,思想?yún)R報(bào)專題落實(shí)制度和措施,加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律的自律性。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持做好我們的本職工作,為廣大患者服好務(wù)。希望全院護(hù)理人員要相互理解與支持、相互點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)、相互溝通與協(xié)調(diào),共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,努力提升我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)患者利益最大化,促進(jìn)醫(yī)院更好更快發(fā)展。

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第3篇 護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得

此次培訓(xùn)班有來(lái)自全省二級(jí)以上醫(yī)院護(hù)理部主任64人,護(hù)士長(zhǎng)108人。授課老師有衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理管理處郭燕紅處長(zhǎng)、《中華護(hù)理雜志》主編劉蘇君、安醫(yī)大一附院院長(zhǎng)朱啟星、蚌埠醫(yī)學(xué)院一附院院長(zhǎng)陳余清以及國(guó)內(nèi)知名護(hù)理專家及省內(nèi)部分醫(yī)院管理專家、護(hù)理專家,同時(shí)安排有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué)。

此次培訓(xùn)采取階段性、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式。首先是第一階段的專業(yè)及崗位相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)20天。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論、理論和社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)以及護(hù)理科研、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)知識(shí)與方法,課程結(jié)束后即進(jìn)行理論考試。大家都稱此為魔鬼式培訓(xùn);緊接著便進(jìn)入緊張的第二階段的崗位實(shí)踐4周。崗位實(shí)踐內(nèi)容:'以病人為中心'的整體護(hù)理及管理、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)(臨床護(hù)理示范工程)、護(hù)士長(zhǎng)崗位職能、病房科學(xué)管理、護(hù)士人力資源合理使用、風(fēng)險(xiǎn)防范、和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結(jié)合講評(píng)及考核階段。

通過(guò)近兩個(gè)月系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和規(guī)范化崗位培訓(xùn)并經(jīng)嚴(yán)格的理論考試和綜合考評(píng)后本人順利取得了由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的崗位培訓(xùn)證書和省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的成績(jī)合格證明。由于本人努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一,并獲得省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀證書。

通過(guò)培訓(xùn)班20天的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)及1個(gè)月的規(guī)范化臨床崗位實(shí)踐,我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的社會(huì)學(xué)、組織學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論知識(shí);培養(yǎng)了科學(xué)的制定工作計(jì)劃以及創(chuàng)新思維的能力;提升了觀察、分析、界定問(wèn)題的能力以及與他人溝通、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的能力;掌握了對(duì)科室人、財(cái)、物科學(xué)的管理特別是對(duì)科室人力資源的管理,如合理彈性排班、分層次使用護(hù)士、護(hù)士積極性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)等,使自己增長(zhǎng)了見識(shí),拓寬了眼界,為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)護(hù)理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng),較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,要不斷的增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),提高心理承受能力和情緒控制力,學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論知識(shí)和方法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問(wèn)題,而我們護(hù)士長(zhǎng)作為基層管理者是科室的帶頭人、領(lǐng)頭雁,雖然職位并不顯赫,擔(dān)負(fù)的重任不同一般,護(hù)士長(zhǎng)要從單純的經(jīng)驗(yàn)型走向科學(xué)的多元化管理之路,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷開闊視野、不斷更新知識(shí)、不斷更新觀念,這樣才能提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),提高護(hù)士長(zhǎng)的素質(zhì)修養(yǎng),在自己平凡而艱辛的護(hù)理崗位上充分體現(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和人格魅力。

通過(guò)此次學(xué)習(xí),我們一定要學(xué)以致用,要借鑒上級(jí)醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理技能和以人為本的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中,努力營(yíng)造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍,立足病人切身利益,為廣大患者提供超期望值的服務(wù)。這里我想引用一位老師說(shuō)的話:'一個(gè)人的價(jià)值決定一個(gè)人的態(tài)度,一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的行為,一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的成敗'。在護(hù)理服務(wù)體系中,我們首先要理念培植:運(yùn)用海爾精神———用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的,一切落后最根本的原因就是理念的落后,其次是營(yíng)造理性環(huán)境:質(zhì)疑態(tài)度,創(chuàng)新思維,超越思維,改進(jìn)意識(shí),領(lǐng)先意識(shí),富集效應(yīng)

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9月23日----25日,在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,人事科組織、部署中層干部管理培訓(xùn)會(huì),我作為年輕的護(hù)士長(zhǎng)有幸參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)會(huì)選在遠(yuǎn)離醫(yī)院的太白山下舉行。剛一下車,映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的山、清澈的河水,優(yōu)雅的環(huán)境、清新的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環(huán)境,使得每一位參會(huì)人員的身心都得到徹底放松,能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),從而達(dá)到培訓(xùn)的目的。由此可見院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)會(huì)的用心良苦,從中也不難看出院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層干部的理解和關(guān)心、體貼。

此次培訓(xùn)會(huì)的內(nèi)容十分的豐富,讓我收獲頗豐。開幕式上魚書記講到:“藍(lán)云的事跡和我院XX年民主評(píng)議醫(yī)療機(jī)構(gòu)方案評(píng)比的具體內(nèi)容,其中包括:依法執(zhí)業(yè),醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),收費(fèi)情況,醫(yī)療服務(wù),不良風(fēng)氣的處理等”。藍(lán)云的事跡讓我深深感覺到,作為一名醫(yī)務(wù)工作者那種崇高的職業(yè)情操和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,他將鞭策我在今后的工作中更加的努力,視病人如親人,盡最大可能為患者服務(wù),給他們無(wú)微不至的關(guān)懷。有了民主評(píng)議,對(duì)醫(yī)院、對(duì)科室都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),就要求從我做起,從現(xiàn)在做起。作為科室的管理者要有緊迫感。

院長(zhǎng)的講話更是豐富多彩,涉及到各個(gè)方面,包括:工作、學(xué)習(xí)、生活等等。院長(zhǎng)的講話使我深深的體會(huì)到:(1)、醫(yī)療職業(yè)是神圣的,但也是高風(fēng)險(xiǎn)的。常言道“常在河邊走,哪有不濕鞋”,就要求我們醫(yī)生、護(hù)士在治病救人過(guò)程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關(guān),有絕對(duì)的應(yīng)變能力,一旦出事要有正確的應(yīng)對(duì)措施。(2)、注重專業(yè)的精益求精。醫(yī)療技術(shù)的不斷革新,迫使我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),開展新業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,驕傲使人落后。取得暫時(shí)成就算不上什么,作為科室管理者要有遠(yuǎn)見意識(shí)。(3)、先做人后做事。做為醫(yī)務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準(zhǔn)則,開大處方,用本不該用的高回扣藥品和器材,作為管理者我一定用作人的基本原則要求個(gè)人和帶動(dòng)本科室人員嚴(yán)格履行醫(yī)德規(guī)范,自覺做到根據(jù)病人實(shí)際需要選用合理的藥品和器材,用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量來(lái)改變社會(huì)對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的偏見。(4)、處理好人際關(guān)系。醫(yī)院是個(gè)小社會(huì),在工作中要善于團(tuán)結(jié)同事,不要斤斤計(jì)較,要有廣闊的胸懷,接納不同的意見。尊敬師長(zhǎng),分清師就是師,兄則是兄,不可今日稱師,明日道兄。要善于運(yùn)用溝通技巧,處理好上下級(jí)關(guān)系、平級(jí)關(guān)系,用我的真誠(chéng)贏得各部門、各級(jí)人員對(duì)手術(shù)室工作的大力支持。

交大一附院財(cái)務(wù)部趙平副部長(zhǎng)從醫(yī)療經(jīng)濟(jì)核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算知識(shí)培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到:醫(yī)療機(jī)構(gòu)除了運(yùn)用高超的醫(yī)療技術(shù)治病救人,還要在眾多的競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展,那么效益則是最好、最有效的衡量標(biāo)準(zhǔn),在合理收費(fèi)的約束下,如何創(chuàng)收是每一位科室領(lǐng)導(dǎo)者值得深思的問(wèn)題。目前,我院每天手術(shù)量在30臺(tái)左右,如何拓展服務(wù)項(xiàng)目需要我們認(rèn)真思考。作為手術(shù)室副護(hù)士長(zhǎng),應(yīng)該隨時(shí)捕捉各臨床科室專業(yè)拓展前沿信息,積極學(xué)習(xí)手術(shù)配合的最新技能和方法,在為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)達(dá)到經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的再提高。

陜西省人民醫(yī)院徐院長(zhǎng)就如何做好科室主任給出了寶貴的見解,尤其對(duì)“十五項(xiàng)核心制度”的精辟剖析使我體會(huì)到:(1)、制度是最好的約束,最好的衡量標(biāo)準(zhǔn)。作為科室的管理者不僅要帶領(lǐng)大家共同遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,制定并完善科室的操作規(guī)程。做到任何診療活動(dòng)中都要有章可依,有規(guī)可循。(2)、努力提高科學(xué)管理能力,在保證手術(shù)安全的前提下帶領(lǐng)科室護(hù)理人員規(guī)范操作要領(lǐng),使手術(shù)室護(hù)理管理質(zhì)量達(dá)到可持續(xù)發(fā)展和提高。

景書記的“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”對(duì)我們這些新上崗管理人員指明了前進(jìn)的方向。只有盡其責(zé)才能用其權(quán),才是對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”一詞的最好詮釋。作為年輕的管理人員,我一定以此培訓(xùn)為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。從科室實(shí)際情況出發(fā),以現(xiàn)存問(wèn)題為切入點(diǎn),認(rèn)真分析,從一點(diǎn)一滴整改起,逐步創(chuàng)建出我們優(yōu)秀的手術(shù)室質(zhì)量品牌。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(3篇)

此次培訓(xùn)班有來(lái)自全省二級(jí)以上醫(yī)院護(hù)理部主任64人,護(hù)士長(zhǎng)108人。授課老師有衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理管理處郭燕紅處長(zhǎng)、《中華護(hù)理雜志》主編劉蘇君、安醫(yī)大一附院院長(zhǎng)朱啟星、蚌埠…
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