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第1篇 小學(xué)生普法教育心得體會(huì)
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)定去做，范文之心得體會(huì)：法制教育與學(xué)科教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)。國家制定相關(guān)法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由。同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會(huì)里。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開法律，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息。
《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》…現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來說有著極其重要的作用。
作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。
然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。
有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。
第2篇 大學(xué)生普法心得范文
近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過傾聽學(xué)習(xí)，受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。
《教師法》對(duì)此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。
對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。
對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。
對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)生活中，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
第3篇 大學(xué)生普法講座心得
今天下午，學(xué)校舉辦了“小學(xué)生法制教育報(bào)告會(huì)”。
首先，李警官講話，真夠辛苦的，一連講了80多分鐘，可以看出他對(duì)我們的用心良苦呀。他講了許多青少年犯罪的案例，比如，一個(gè)十五歲的學(xué)生殺了人，被判了十五年，這說明，法律對(duì)小孩也是無情的，只要你犯了法，就要受到應(yīng)有的懲罰。
講完后，許校長作了總結(jié)：“同學(xué)們，聽了李警官的講話后，大家應(yīng)該做到知法懂法守法這三點(diǎn)，不能去網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等地方，這對(duì)我們來說是不益的。聽了李警官的講話，大家一定會(huì)有許多想法。
我想：是呀，我們小學(xué)生缺乏法律知識(shí)，往往會(huì)造成許多悲劇或走上違法犯罪的道路。
記得我曾經(jīng)在電視上看過這樣一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)十多歲的孩子，父母離異后，經(jīng)常上網(wǎng)吧，最后迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，徹夜不歸，沒有錢，就去搶，偷，甚至殺人，走上了犯罪的道路，這對(duì)我們來說是一個(gè)很好的例子。
現(xiàn)在網(wǎng)吧很多，我們一定要遠(yuǎn)離那些地方。平時(shí)，要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，也要多多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，知道什么該做，什么不該做，做一個(gè)守法的好少年。
學(xué)校是我們成才的搖籃，今天，我上了一節(jié)生動(dòng)的法制教育課。我懂了許多法律知識(shí)。我們從小就要樹立法制觀念，努力做到認(rèn)真學(xué)法，嚴(yán)格守法，依法辦事，健康成長。
第4篇 學(xué)生會(huì)義務(wù)普法活動(dòng)心得
為加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，熏陶學(xué)生道德情操，豐富校園文化生活，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，展示我院教育改革與發(fā)展的成果，我院在_～_年度舉辦了一些形式多樣的校園文化活動(dòng)，其中以法制教育為宗旨與主題的活動(dòng)也占有很大的分量，充分提高了我院學(xué)子的法律意識(shí)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，并大大加強(qiáng)了學(xué)院的法制教育的氛圍?，F(xiàn)將這一年度的法制教育活動(dòng)與工作情況總結(jié)如下：
一、法制宣傳教育活動(dòng)月
_年10月，為貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，由院學(xué)工部主辦，團(tuán)委與學(xué)生會(huì)策劃與組織，開展了以“誠信守法，自律自護(hù)”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)月。通過一系列豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的法制意識(shí)，營造了良好的法制教育環(huán)境，也為今后的法制教育工作奠定了基礎(chǔ)。
1.活動(dòng)概況：
10月8日起，法制宣傳教育活動(dòng)月正式拉開帷幕?；顒?dòng)前期，準(zhǔn)備工作較為完善，為活動(dòng)的開展提供了有利的條件。前期和期間的宣傳工作都做的相當(dāng)?shù)轿?，?duì)活動(dòng)的普及和推廣有極大的幫助。各項(xiàng)活動(dòng)都能有序的進(jìn)行，取得了良好的效果，得到了全院師生的好評(píng)。
2.活動(dòng)時(shí)間：
第一階段(9月20日～9月30日)活動(dòng)籌備期：宣傳、組織、動(dòng)員階段
第二階段(10月8日～10月27日)活動(dòng)期：各部門組織各項(xiàng)活動(dòng)陸續(xù)開展
第三階段(10月28日～10月30日)后期總結(jié)：各部門遞交總結(jié)報(bào)告，獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)并頒發(fā)獎(jiǎng)品等
3.活動(dòng)目的：
為貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，引導(dǎo)我院全體師生以本屆法制教育宣傳活動(dòng)月為主導(dǎo)，增強(qiáng)我院學(xué)生的法制意識(shí)，豐富校園文化生活，拓展知識(shí)面，營造知法、學(xué)法、愛法、守法的法制教育氛圍，把我院大學(xué)生法制宣傳教育活動(dòng)推上新臺(tái)階。
4.活動(dòng)宣傳：
本次活動(dòng)的宣傳工作主要由團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)，其他部門配合。宣傳工作到位。
9月25日到10月8日期間，宣傳部用橫幅、張貼標(biāo)語等形式，做了廣泛的宣傳，為本次法制宣傳教育活動(dòng)月營造了聲勢?；顒?dòng)期間，海報(bào)、橫幅、標(biāo)語在校園內(nèi)隨處可見。
另外，在每個(gè)具體活動(dòng)開展前，各部門都進(jìn)行了相關(guān)的海報(bào)制作和宣傳，為活動(dòng)的順利展開提供了保障。另外，網(wǎng)絡(luò)部配合在學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
宣傳工作的落實(shí)為整個(gè)法制宣傳教育活動(dòng)月營造了濃厚的氛圍。
5.具體活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)：
(1)“大學(xué)生法律事件透視”專題系列講座
10月的每周六晚，學(xué)院特邀了幾位具有豐富經(jīng)驗(yàn)的律師為學(xué)生做了一系列關(guān)于“大學(xué)生法律事件透視”的法制教育專題講座，一共四場。律師通過分析大學(xué)生犯罪的典型案例，例如，當(dāng)年備受媒體關(guān)注的馬加爵殺人案、清華大學(xué)學(xué)生劉海洋硫酸傷熊事件、北京某高校學(xué)生馬忠義攜帶仿真槍綁架案以及許多大學(xué)生因難以承受失戀而導(dǎo)致的犯罪等等，他指出當(dāng)今大學(xué)生犯罪的主要原因之一是法制觀念淡薄，有些大學(xué)生甚至不知道自己的行為已經(jīng)違反了法律，例如抄襲畢業(yè)論文，與用人單位簽約后又自動(dòng)毀約等現(xiàn)象，通過此活動(dòng)，同學(xué)們了解了認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，他們表示今后時(shí)刻用法來規(guī)范自己的言行，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、道德觀，做愛國守法的大學(xué)生。
(2)“大學(xué)生與法”征文與演講比賽
活動(dòng)時(shí)間：10月8日～10月20日(8日～12日征文，13日當(dāng)天評(píng)選)
比賽分為征文和演講兩部分，收到征文72篇，學(xué)習(xí)部配合專業(yè)老師進(jìn)行了審稿，并評(píng)選出20篇優(yōu)秀征文作品取得演講比賽資格。本次征文，體裁新穎、內(nèi)容廣泛，同學(xué)們從不同的角度表述了自己對(duì)法律的看法，演講者以自己的真摯感受、飛揚(yáng)的激情，把對(duì)守法護(hù)法的決心表達(dá)得淋漓盡致。整個(gè)演講比賽充滿了朝氣與活力，內(nèi)容豐富，真情愜意。20位參賽選手以精湛的演講技巧和豐富的形體語言，講出了水平，賽出了風(fēng)格。整個(gè)演講過程可以說妙語連珠、高潮迭起、精彩不斷。
(3)“誠信守法，自律自護(hù)”主題討論會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：10月9日～10月25日(各班級(jí)利用晚自習(xí)時(shí)間輪流開展)
本次主題討論會(huì)以班級(jí)為單位展開，結(jié)合了團(tuán)支部主題生活會(huì)的形式，各班都就“誠信守法，自律自護(hù)”的主題認(rèn)真的開展了討論，并做了詳細(xì)的會(huì)議記錄。同學(xué)們從身邊發(fā)生的小事出發(fā)，談到國家時(shí)事，效果顯著。
(4)“知法、學(xué)法、愛法，守法”的全院師生簽名活動(dòng)
10月27日上午9點(diǎn)，也是本屆法制宣傳教育活動(dòng)月的最后一個(gè)活動(dòng)——“知法、學(xué)法、愛法，守法”的全院師生簽名活動(dòng)在創(chuàng)業(yè)樓前舉行，該活動(dòng)配合了問卷調(diào)查的形式，問卷中涉及到關(guān)于原先和現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的看法，以及法律知識(shí)的問答等等，這些都說明了這次活動(dòng)的影響力之大。老師和同學(xué)都在大紅橫幅上簽上了自己的名字，以表示法律在他們心中神圣的地位。
(5)閉幕式
時(shí)間：5月30日
地點(diǎn)：秋實(shí)樓六樓禮堂
參與人員：學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，老師，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人，各班級(jí)代表、企業(yè)贊助商
概況：經(jīng)過了近一個(gè)月的各系列活動(dòng)的成功開展，我院_年法制宣傳教育活動(dòng)月閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮于5月30日隆重舉行，為整個(gè)活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師和各班級(jí)代表出席了閉幕式，并對(duì)在活動(dòng)月中獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行頒獎(jiǎng)，最后由陸錕院長致閉幕詞，至此，本屆法制宣傳教育活動(dòng)月圓滿結(jié)束。
除此之外，在活動(dòng)月期間，學(xué)院還通過發(fā)放宣傳單、出板報(bào)以及廣播等形式進(jìn)行了普法宣傳活動(dòng)。
二、在黨員中組織開展兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)
中共中央頒布的《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是我黨貫徹“三個(gè)代表”重要思想，健全和完善黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，全面推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的重大舉措。
為了更好地學(xué)習(xí)、貫徹兩個(gè)條例，我院黨總支專門下發(fā)了學(xué)習(xí)通知，要求各支部深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，組織全體黨員干部學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“兩個(gè)條例”。要求每位黨員認(rèn)真研讀“兩個(gè)條例”原文，在領(lǐng)會(huì)和掌握精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在增強(qiáng)自覺遵守紀(jì)律和加強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)上下功夫。
_年6月，也就是“七一”前夕，兩個(gè)《條例》的再學(xué)習(xí)與再討論活動(dòng)在教師黨員和學(xué)生黨員中開展起來了。配合其進(jìn)行的有關(guān)于“兩個(gè)條例”的知識(shí)競賽，答題找差距，學(xué)法增素質(zhì)。有形的競賽帶來了無形的精神力量。許多學(xué)生黨員紛紛表示：通過參加此次知識(shí)競賽，發(fā)現(xiàn)了自身法律知識(shí)的欠缺，增強(qiáng)了學(xué)法用法的緊迫感。
通過“兩個(gè)條例”學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展和知識(shí)競賽的舉行，廣大教師及學(xué)生黨員都對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的先進(jìn)性有了更深刻的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“兩個(gè)條例”的頒布實(shí)施，對(duì)于發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、嚴(yán)明黨的紀(jì)律和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，對(duì)于提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，保持黨的先進(jìn)性，始終做到立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，具有十分重大的意義。
三、其他法制教育工作的開展
1.成立普法工作指導(dǎo)小組
院領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治院工作擺在學(xué)院工作的重要位置，該指導(dǎo)小組以路琴院長為組長，學(xué)工部部長、團(tuán)委書記林建泰老師為副組長，學(xué)院教師和學(xué)生黨員為組員，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)院法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2.加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格督促檢查，對(duì)師生出勤、出操、就寢紀(jì)律、就餐秩序、課堂紀(jì)律、禮貌教育、行為規(guī)范、課余活動(dòng)進(jìn)行管理考核評(píng)估，并與優(yōu)秀班集體或教師的職評(píng)、先進(jìn)、獎(jiǎng)金掛鉤。
3.繼續(xù)加強(qiáng)法制宣傳陣地的建設(shè)，充分發(fā)揮院廣播電臺(tái)、宣傳欄、板報(bào)等空間，大力開展法律知識(shí)的宣傳。
以上為本年度法制教育活動(dòng)與工作的總結(jié)，通過一系列普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我院廣大師生的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治院的水平明顯提高，學(xué)院的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)院各項(xiàng)工作健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
第5篇 2022普法心得大學(xué)生
今年暑期6月28日——7月4日，作為法學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)眾多志愿者中的一員，我很榮幸自己能參加此次社會(huì)調(diào)研。為期七天的實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的記憶，在此過程中我也獲益匪淺，得到了成長和鍛煉。
活動(dòng)前期，我們一次次地修改活動(dòng)方案，進(jìn)行選拔和培訓(xùn)隊(duì)員、分工、布置任務(wù)、整理活動(dòng)所需材料和物品、與合作單位和實(shí)踐地點(diǎn)聯(lián)系溝通等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這其中所需要的細(xì)心負(fù)責(zé)和付出的辛苦，只有真正參與的大家才能體會(huì)到。
在活動(dòng)中，大家針對(duì)活動(dòng)的實(shí)施、如何提高活動(dòng)效率等問題各抒己見。有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生分歧，但只有在一次次的爭執(zhí)、討論、磨合中，才能確定最佳方案、將工作做到最好。采訪、調(diào)查、宣傳、開會(huì)、總結(jié)是這幾天活動(dòng)的基本概括。模擬法庭演出之前，大家都認(rèn)真背詞、多次排練，互相鼓勵(lì)和配合，為的就是能帶給當(dāng)?shù)鼐用窀鎸?shí)的感受。在街頭采訪時(shí)，'藍(lán)精靈'們不畏酷暑在街頭奔波著，即使隊(duì)服也被汗水浸透。有時(shí)遇到冷眼相待、不屑配合的群眾，也有過心酸和無奈，但看著同樣辛苦卻任勞任怨的同伴們，我還是堅(jiān)持著圓滿完成了這次實(shí)踐。
此次活動(dòng)中，我有很多深刻的感受。
概括為以下三個(gè)方面。
其一，我們應(yīng)該提高自己的溝通能力。在采訪過程中我們需要提前想好問題，這些問題既要貼合主題又要讓被采訪者愿意回答。而且在發(fā)調(diào)查問卷的過程中，有一些群眾不愿意配合，覺得浪費(fèi)時(shí)間，也有一些群眾覺得難為情，在普法過程中，更需要運(yùn)用語言的藝術(shù)把深?yuàn)W的學(xué)術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為群眾更容易理解，更樂于接受的通俗語言，良好的溝通能力能拉近我們與被調(diào)查群眾的距離，消除他們的緊張情緒，更易于普法。
其二，我們在大學(xué)里接受著高等教育，希望學(xué)到有用的知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，然而，不深入到社會(huì)中體驗(yàn)社情是無法融入社會(huì)、更好地為社會(huì)服務(wù)的。社會(huì)實(shí)踐是課堂知識(shí)的延伸，我們的調(diào)查對(duì)象有從事各類行業(yè)和各個(gè)年齡段的群眾，在調(diào)查中，我們了解到，商家會(huì)遇到強(qiáng)買強(qiáng)賣、不法推銷等問題，村民們會(huì)遇到遺產(chǎn)繼承、離婚財(cái)產(chǎn)分割等糾紛，由此我感受到了《婚姻家庭法》、《消費(fèi)者保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》等法律在我們生活中的重要作用。法律來源于社會(huì)，但是法律并不能完全適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，雖然我國的法制已經(jīng)比較健全，但并不能完全解決實(shí)際生活中產(chǎn)生的各種矛盾和糾紛，這就要求我們不僅要掌握專業(yè)的法律知識(shí)，更要學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用這些知識(shí)為大家解決實(shí)際問題。
最后，我國已經(jīng)成為文明的法制社會(huì)，在進(jìn)一步推動(dòng)全面依法治國。然而實(shí)踐過后我深刻地認(rèn)識(shí)到我們的普法教育程度還有待提高。在我們調(diào)查的人群中，只有小部分人會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，大部分人還只是通過偶爾看法制欄目和瀏覽法律網(wǎng)站了解一些最基本的法律知識(shí)，法律知識(shí)的了解也基本上是被動(dòng)的，了解程度較低而且依法維權(quán)意識(shí)較差，還有極少數(shù)群眾根本不了解、不關(guān)心法律，更談不上運(yùn)用法律。由此可見，法制教育在基層極待加強(qiáng)的，而這也正是是我們法律人真正需要努力的方向。
通過暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們深入地了解了以來我國基層社會(huì)的法制建設(shè)情況和普通群眾對(duì)法律的關(guān)注程度。在實(shí)踐過程中，我們通過舉辦模擬法庭，設(shè)置法律咨詢臺(tái)等多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行普法，同時(shí)在調(diào)研中增進(jìn)了對(duì)社情民意的了解，更加明晰了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向，相信此次活動(dòng)必將在我將來的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生積極而深刻的影響。
第6篇 大學(xué)生普法社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多以往根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單那里會(huì)有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會(huì)很累。所以就必須提高自我處理問題的本事，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自我的生活簡單而又充實(shí)。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)當(dāng)早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與學(xué)校生活的差距。學(xué)校畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的夢想，總想著有一個(gè)輝煌的未來。但我此刻開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，僅有自我親身實(shí)踐過，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自我定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自我所學(xué)的東西是多么有用，自我是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也能夠提高學(xué)習(xí)興趣的?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。經(jīng)過實(shí)踐你能夠發(fā)現(xiàn)自我從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自我，自我對(duì)自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自我的否定，這對(duì)一個(gè)人來說是相當(dāng)可怕的。自我不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)明白社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解
的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂的，只會(huì)是痛苦和無奈的。
