第1篇 護(hù)士應(yīng)聘工作心得體會(huì)范文
我是一名護(hù)士，而護(hù)士事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是一名臨床護(hù)士而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類(lèi)的護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!做好自己的工作，及病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑虍?dāng)然使病人的情況惡化，我對(duì)自己的工作要做到絕對(duì)的負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。在生活中我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人也比以前熱情大方，做到誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同事們和睦相處，我相信我會(huì)做到更好!
認(rèn)真對(duì)待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)自己的朋友、親人，認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，操作是做好“三查七對(duì)”。認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，頭腦清晰，遵守規(guī)章制度，牢記“三基三嚴(yán)”，心中牢記“以病人為中心，以質(zhì)量為核心?！痹诠ぷ髦懈獓?yán)格落實(shí)查對(duì)制度、執(zhí)行醫(yī)囑制度、交班制度，在平常工作中如有犯錯(cuò)要即時(shí)查找原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。要不斷提高自我，完善自我，讓自己稱(chēng)得上白衣天使這稱(chēng)號(hào)!
第2篇 90后應(yīng)聘工作心得
情景一：某天，我與營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理s溝通基礎(chǔ)銷(xiāo)售人員的招聘情況。
s：“前兩天有個(gè)93年的小家伙因?yàn)樾劫Y的原因離職了,”
我很驚訝：“薪資問(wèn)題，面試時(shí)候，入職前hr就和他們講清楚了呀!難道還有其他原因嗎?
s：“對(duì)啊，我想你們面試過(guò)程中應(yīng)該會(huì)說(shuō)的很清楚的，但是他就是因?yàn)檫@個(gè)事情離職的，我還保留著和他的聊天記錄呢，現(xiàn)在小孩怎么這樣子啊，他說(shuō)發(fā)現(xiàn)和自己一起來(lái)同學(xué)薪資比自己還高，所以他感覺(jué)被欺騙了，但他也知道與他一起來(lái)的同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，而他自己還處于實(shí)習(xí)階段”
我：“那s經(jīng)理，您沒(méi)有建議他找我們hr了解情況嗎?”
s;“我就是這樣說(shuō)的，那小孩很有意思的回答我：‘不行，我只找你，其他我不愿意去問(wèn)’，那天晚上里我花了很長(zhǎng)時(shí)間和他聊，第二天依然糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題，最終還是選擇離職”
感慨萬(wàn)千的s經(jīng)理和我一樣，都是“80后”。
情景二：某天，我與應(yīng)聘者l,會(huì)議室進(jìn)行面試。
我：“歡迎你參加__職位面試，我是面試官_老師，你到這邊，路上還方便吧?”
l：“嗯，挺好的”
我：“那這樣，你先做個(gè)自我介紹”
l(撓撓額頭)：“那個(gè)登記表上面剛都寫(xiě)了吧”
我頓時(shí)無(wú)言，繼續(xù)追問(wèn)“能簡(jiǎn)單介紹一下你過(guò)去的學(xué)習(xí)、生活情況嗎?”
l：“那表上寫(xiě)的基本就是我情況，不過(guò)生活和工作有關(guān)系嗎?”
我差點(diǎn)不知道怎么問(wèn)下去了，陸續(xù)問(wèn)了些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，流程性的介紹了下我們的公司、崗位等基本情況，果斷的結(jié)束了面試)。
l是一名即將大四畢業(yè)的90后(92年)男孩
以上兩段都是我親身經(jīng)歷，現(xiàn)在回憶起來(lái)還記憶猶新在我們的招聘候選人中，“90后”應(yīng)聘者占比越來(lái)越多，甚至成為了部分崗位主要選擇目標(biāo)群，而在招聘過(guò)程中除了上面情景說(shuō)的兩個(gè)問(wèn)題，還有很多負(fù)面的`問(wèn)題，使得我們不得不認(rèn)真思考一個(gè)問(wèn)題，怎么做好90后員工的招聘面試?
回到情景一經(jīng)歷，回想起應(yīng)聘者l說(shuō)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)是無(wú)法理解，但是現(xiàn)在仔細(xì)想想，按照l(shuí)思維方式，他的回答也沒(méi)錯(cuò)，應(yīng)聘登記表上的信息確實(shí)涵蓋了許多個(gè)人信息。不過(guò)我們hr那樣問(wèn)，也因?yàn)槲覀冇行枰疾斓拿嬖嚲S度。這或者只是兩個(gè)人思維意識(shí)并沒(méi)有同頻，在我情緒主導(dǎo)下，內(nèi)心已經(jīng)將他淘汰了，結(jié)果更多受到了我主觀意識(shí)的影響。
經(jīng)歷了情景二的情況后，s經(jīng)理部門(mén)的招聘有一段時(shí)間不是太順利，時(shí)常感嘆90后太有個(gè)性了，不好帶，對(duì)90后的應(yīng)聘者都是有一種恐懼的心理陰影。s經(jīng)理似乎也有了一種“首因效應(yīng)”，也即是“先入為主”的效果。那個(gè)離職的90后，其實(shí)自我感覺(jué)被欺騙，不認(rèn)可這樣的企業(yè)文化和工作內(nèi)容了;他對(duì)薪資多少的想法或許更多因?yàn)樾枰徽J(rèn)可。但是他不知道怎么表達(dá)，不太會(huì)自我情緒調(diào)控等原因，導(dǎo)致他最終選擇離職。
我記得在某個(gè)網(wǎng)站上看過(guò)到這樣文章，大概的意思是說(shuō)，90后選擇工作喜歡有互聯(lián)網(wǎng)基因懂得公司，傾向于自己創(chuàng)業(yè)解決就業(yè);90后職場(chǎng)偶像只崇拜自己身邊看得見(jiàn)、摸得著的職場(chǎng)強(qiáng)人;90后喜歡做天然呆、開(kāi)心果的同事;90后的職場(chǎng)行事風(fēng)格口無(wú)遮攔，熱情度呈現(xiàn)波狀態(tài);90后喜歡的是少管我類(lèi)型領(lǐng)導(dǎo);90后工作動(dòng)力是自己的興趣及周邊的工作氛圍;90后每天上班的心情是開(kāi)心、充滿(mǎn)期待;90后辭職的原因是錢(qián)沒(méi)給夠，我要更好的生活;文章的原話(huà)還描述了70、80后對(duì)90后也有類(lèi)似的觀點(diǎn))在這就不詳細(xì)寫(xiě)了。這段話(huà)當(dāng)然不能把所有90后就職者都一概而論)，但卻給我提供了思考維度。
通常我們對(duì)應(yīng)聘者的分析，會(huì)從應(yīng)聘者掌握的能力技巧、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，自我認(rèn)知、個(gè)性特質(zhì)、求職動(dòng)機(jī)等當(dāng)面入手，俗稱(chēng)“冰山模型”。這個(gè)方式其實(shí)是通用的，我們也可以應(yīng)用到90后應(yīng)聘者分析。能力技巧、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這兩個(gè)維度也是比較顯性，也容易直觀考察，過(guò)去我們可以看看簡(jiǎn)歷信息，面試的時(shí)候含蓄的問(wèn)一問(wèn)，再有就是一些技能崗位通過(guò)筆試測(cè)評(píng)?，F(xiàn)在對(duì)于90后應(yīng)聘者可以直接通過(guò)實(shí)操考核驗(yàn)證，測(cè)評(píng)內(nèi)容最好就是實(shí)際問(wèn)題或純粹的動(dòng)手技能操作，這也滿(mǎn)足了多數(shù)90后應(yīng)聘者的想法，即“用行動(dòng)證明一切”，這方面上我們不需要太多含蓄。自我認(rèn)知、個(gè)性特質(zhì)、求職動(dòng)機(jī)這三個(gè)維度是比較隱性的，分析過(guò)程中我們應(yīng)該要客觀，即正反面情況都分析了解到。當(dāng)然，90后應(yīng)聘者這些維度特性也很明顯有很多的共同點(diǎn)，自我認(rèn)知不太清晰，卻有很多創(chuàng)新或新穎的想法;期望被贊揚(yáng)、被認(rèn)可;自我情緒管控能力偏弱，卻富有熱情主動(dòng);工作目標(biāo)很純粹，收入要求很直接，卻不明白企業(yè)價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)等等。分析完這三個(gè)隱性維度，我們對(duì)90后應(yīng)聘者的認(rèn)識(shí)是否又更近一步了呢。而且這樣的分析結(jié)果，是否也更貼切招聘崗位的需要。這樣的分析要做在面試之前，這樣的分析會(huì)讓我們清晰的知道面試中著重的問(wèn)什么?用什么樣的方法問(wèn)?這個(gè)過(guò)程我們可以琢磨下star面試技巧的應(yīng)用。
很多hr老鳥(niǎo)說(shuō)大部分90后都是面霸，對(duì)我們的面試內(nèi)容很了解，大部分測(cè)評(píng)工具都實(shí)驗(yàn)過(guò)的，所以不要去套用太多的面試測(cè)評(píng)工具。 舉個(gè)例子，霍蘭德興趣測(cè)評(píng)工具，主要從興趣的角度出發(fā)來(lái)探索職業(yè)指導(dǎo)的問(wèn)題，通過(guò)測(cè)評(píng)傾向比例來(lái)分析應(yīng)聘者職業(yè)選擇特點(diǎn)，有不少的90后應(yīng)聘者工作的動(dòng)力就是興趣為主導(dǎo)。當(dāng)然這要對(duì)測(cè)評(píng)工具深入學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際情況靈活運(yùn)用，“工具是死的，人是活的”，起碼要自己掌握工具。作為面試官，我們是戴著“眼鏡”看人的，可是當(dāng)眼鏡變成“有色”就會(huì)影響我們對(duì)應(yīng)聘者的判斷，面試方法的學(xué)習(xí)、應(yīng)用也會(huì)使我們的鏡框更加合適，鏡片更加清晰。
