第1篇 2022年6月教師講擔當轉(zhuǎn)作風抓落實心得體會范文
把“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”拓展到從嚴抓好黨員教育管理監(jiān)督日常工作中。著眼于黨員隊伍建設的薄弱環(huán)節(jié)和管理監(jiān)督的短板，酷貓寫作范文網(wǎng)為大家整理了關(guān)于教師講擔當轉(zhuǎn)作風抓落實心得體會，閱讀!
教師講擔當轉(zhuǎn)作風抓落實心得體會
“落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任”是、中央紀委的重大決策部署，是黨要管黨、從嚴治黨的必然要求和重要舉措。自治區(qū)科技廳切實加強黨的建設，認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制規(guī)定，準確把握黨風廉政建設主體責任的基本內(nèi)涵與要求，堅持把加強黨風廉政建設與推動科技改革發(fā)展有機結(jié)合，以高度的政治責任感深入抓好黨風廉政建設工作，營造風清氣正、創(chuàng)新驅(qū)動、奮發(fā)向上的科技創(chuàng)新環(huán)境。
科技廳黨組擔負黨風廉政建設的主體責任。黨組書記為黨風廉政建設第一責任人;各分管廳領(lǐng)導抓好具體工作落實，履行“一崗雙責”，對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設負領(lǐng)導責任。全廳形成了不抓黨風廉政建設就是嚴重失職的共識，一級抓一級，層層抓落實，逐級傳導壓力。支持紀檢監(jiān)察機構(gòu)轉(zhuǎn)變職能，主動做好轉(zhuǎn)出職能的承接工作。細化落實中央八項規(guī)定精神、堅決反對“四風”、厲行節(jié)約反對浪費工作等具體措施。堅決糾正精神懈怠、不作為、不敢擔當?shù)?ldquo;庸懶散”現(xiàn)象，積極營造“干事謀發(fā)展”的氛圍。按照________“三嚴三實”范文top100要求，加強建章立制，實現(xiàn)作風建設常態(tài)化。經(jīng)常性開展黨性教育，堅持黨組書記上廉政黨課，加強崗位廉政教育，推進廉政文化建設。
結(jié)合我區(qū)的科技管理工作實際，科技廳重點防范在自治區(qū)科技計劃項目和經(jīng)費管理，科技創(chuàng)新園區(qū)、基地、平臺建設，自治區(qū)科技獎勵評審，政府采購，固定資產(chǎn)和基本建設投資以及財務管理等方面存在的廉政風險，將權(quán)利關(guān)進制度籠子里，做好制度機制風險、外部環(huán)境風險、思想道德風險防范工作，有針對性地制定和采取防控措施。強化廉政工作與科技管理工作的融合。同時還堅持黨風廉政建設責任書和廉潔自律承諾書制度，特別是明確“一把手”和分管領(lǐng)導、班子成員的責任要求，將本單位或本人承擔的黨風廉政工作任務列入責任書或承諾書。科技廳黨組每年向自治區(qū)紀委報告黨風廉政建設和反____工作的情況;廳機關(guān)和所屬各單位每年向廳黨組和駐廳紀檢組提交黨風廉政建設工作報告。
落實黨風廉政建設主體責任，是長期的任務?？萍紡d黨組今后將從四個方面進一步強化黨風廉政建設主體責任：一是履行好“一崗雙責”。各級黨政領(lǐng)導班子負責抓好主體責任落實，堅持黨風廉政建設和科技管理業(yè)務工作同部署、同實施。二是進一步推動實施基層黨建工作責任制，加強基層黨組織建設。要健全黨內(nèi)組織生活制度，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實發(fā)揮基層黨組織在黨風廉政建設中的基礎作用。三是推進工作機制建設。進一步強化科技廳黨風廉政建設責任制領(lǐng)導小組。建立科研項目經(jīng)費管理工作聯(lián)席會議制度，及時研究科研項目經(jīng)費監(jiān)管工作的部署和相關(guān)重大問題，開展科研項目經(jīng)費“一案雙查”工作。四是強化責任追究。對落實黨風廉政建設責任制不力的單位進行批評、通報，對領(lǐng)導干部進行誡勉談話。對各級黨政領(lǐng)導班子、班子成員因未履行在黨風廉政建設中承擔的責任，從而導致本單位發(fā)生違反黨紀政紀甚至違法犯罪情況的，按責任分工追究責任。
教師講擔當轉(zhuǎn)作風抓落實心得體會
北街辦事處黨工委嚴格按照中央和省、市、區(qū)委關(guān)于在全體______員中開展“兩學一做”的部署安排，相繼成立了學習教育協(xié)調(diào)小組、印發(fā)了《關(guān)于在全處黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”思想?yún)R報專題學習實施方案的通知》，科學制定了動員部署、組織學習討論、主題實踐活動、規(guī)范組織生活、從嚴監(jiān)管隊伍等各階段有針對性的活動安排，緊密結(jié)合北街辦事處黨工委及所屬13個黨支部的經(jīng)濟、政治、社會等問題和薄弱環(huán)節(jié)，合理建立8個活動協(xié)調(diào)督導組，確?；顒硬蛔哌^場、收到實效。
一、講擔當。對于全處極少數(shù)黨員中存在的理想信念缺乏、紀律失范松懈、道德行為不端、責任意識不清等問題，堅持不回避、不怕揭短的原則，堅持原原本本學黨規(guī)條例、學習________系列重要講話，并聯(lián)系各黨支部在當前工程建設、扶貧救困、治安穩(wěn)定等工作任務，盡力做到規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色。帶頭講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻，守土有責、守土盡責。
二、抓落實。根據(jù)辦事處經(jīng)濟社會發(fā)展實際，把活動具體化為“四抓一樹”，即區(qū)分層次抓“兩學”、專題討論抓提高、組織生活抓規(guī)范、從嚴監(jiān)管抓隊伍，實踐活動樹形象，建立13支黨員志愿服務隊，持續(xù)引深扶危濟困“冬季行動”，深入開展“六幫活動”，確定了127名黨員志愿者開展“255”為民服務模式。
三、轉(zhuǎn)作風。在全處各單位領(lǐng)導班子民主生活會及專題組織生活會中，重點學習________對基層黨建工作的指示精神和從嚴治黨的要求，突出“四個全面”、“五大發(fā)展”理念，切實提高廣大黨員的理想修養(yǎng)和業(yè)務能力。堅持領(lǐng)導帶頭，用中央精神校正思想、范文寫作規(guī)范行動、指導工作，以擔當、務實、廉潔、高效的作風樹形象、當樣板，一級做給一級看，一級帶著一級干，起到良好的榜樣示范作用。
教師講擔當轉(zhuǎn)作風抓落實心得體會
“肩扛千斤謂之責，背負萬石謂之任。”面對壓力和困難，黨員干部有沒有擔當?shù)木辰绾蛣蓬^，直接影響發(fā)展速度、進步程度。在全市各級各部門中深入開展“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動，就是要將其納入正在開展的“兩學一做”學習教育中，并結(jié)合“我是黨員我?guī)ь^”主題實踐活動，以領(lǐng)導干部為重點，堅持以上率下，帶動全市各行各業(yè)廣大黨員講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實，在急難險重任務中勇挑責任重擔，真正敢于“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。
深入開展“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動，必須理解其深刻內(nèi)涵。“講擔當”，就是要把思想和認識統(tǒng)一到中央和省委的決策部署和具體要求上來，統(tǒng)一到省委書記王儒林在我市調(diào)研期間的重要指示和講話精神上來，統(tǒng)一到市委、市政府的安排部署上來，做到守土有責、守土負責、守土盡責，以“咬定青山不放松”、“不達目的不罷休”的韌勁，自覺擔當起改革發(fā)展穩(wěn)定的重任。“轉(zhuǎn)作風”，就是要認真落實全面從嚴治黨的各項要求，鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動、酷貓寫作范文網(wǎng)學習討論落實活動、“三嚴三實”專題教育等成果，人人找差距、個個談認識，大力弘揚“夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良作風，促進干部作風持續(xù)轉(zhuǎn)變。“抓落實”，就是要按照________“一分部署、九分落實”的要求，按照省委書記王儒林“強化抓落實的責任、鼓足抓落實的干勁、樹立抓落實的典型、突出抓落實的效果”的意見，堅持問題導向，狠抓問題整改，把中央大政方針和省委、市委的決策部署轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，確保各項工作落到實處。
深入開展“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動，必須堅持問題導向，立說立行立改。要把“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動，作為“兩學一做”學習教育的一項自選動作，切實抓緊抓好。一是開展一次專題研討。各級各部門要在“兩學一做”學習教育中，以“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”為專題，領(lǐng)導班子帶頭示范，自上而下開展一次學習討論，舉一反三，深入查找本地本部門思想工作作風方面存在的突出問題，認清問題要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出問題清單。各級各部門要針對查找出的問題，列出問題清單，真正做到見人見事、見根見底，并制訂整改問題任務書、時間表、路線圖。三是建立整改臺賬。對每一個問題制訂整改措施，將工作細化分解到具體部門、落實到每個人，真正做到“一個問題一個賬號”、“整改一個銷號一個”，切實以堅定的政治立場、鮮明的整改態(tài)度，推動整改落實，確保取得實效。
風成于上，俗形于下。以上率下是我們黨長期以來形成的基本工作方法，示范帶動是被實踐證明十分有效的工作方式。深入開展“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動，領(lǐng)導干部必須以上率下、當好表率。各級各部門主要負責同志要切實負起第一責任人責任，既直面問題，不藏著不掖著，又要帶頭攻堅克難、敢于擔當，切實抓好整改落實。每名黨員干部要以主人翁的態(tài)度參與進來，認真參加學習討論，齊心協(xié)力推動問題解決。通過層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，在全市形成上行下效、整體聯(lián)動的良好局面。
講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實，最終要落實到干好實際工作上，體現(xiàn)在應對下行壓力、推動經(jīng)濟發(fā)展的務實舉措中，體現(xiàn)在深化改革的攻堅克難中，體現(xiàn)在脫貧攻堅的急難險重任務中。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部要扭住目標不放松，時刻保持強烈的危機感和緊迫感，積極作為、善謀善為，為開創(chuàng)“弊革風清、富民強市”新局面作出新的更大貢獻。
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第2篇 教師轉(zhuǎn)作風提效能心得體會
近日，我校響應縣的號召，組織教師進行了“轉(zhuǎn)作風，提效能，促發(fā)展”的大討論。作為一位中學物理教師，我深感肩上的責任重大，重新審閱了自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結(jié)以下：
我以為，作為一位教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。
首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博學多才，要能在書本眼前坐下來，深進地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想進步自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要鍥而不舍的`讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得愈來愈寬闊。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生曉得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價值，提升生命質(zhì)量。
其次，作文一位好的物理教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生構(gòu)成良好的學習習慣，把握學習的方法，培養(yǎng)學生的學習愛好；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋覓真理，并能____自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利以外，以和諧的身心往體驗教育的快樂、知識的氣力、協(xié)作的美好，就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。
第三，要建立同等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學中，教師和學生之間，范文網(wǎng)學生和學生之間的信息交換應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是?？醋约菏且粋€發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈?！币虼?，教師要尊重每位學生的發(fā)現(xiàn)，盡可能庇護學生的創(chuàng)新__。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發(fā)表自己的獨特見解，課堂才會布滿活力。
作為一位好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。
作為泗陽縣教育界的一位成員，我感到泗陽縣教育的發(fā)展需要我們努力，振興泗陽縣教育要靠教師的辛苦工作。特別作為物理教師、班主任，更應當扎實研究教學業(yè)務，愛生如子，為進步泗陽的教育教學質(zhì)量，做出自己應有的貢獻。
教師轉(zhuǎn)作風提效能心得體會
