先進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(12篇)

第1篇 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性心得體會(huì)（大學(xué)教師版1）--愛(ài)崗敬業(yè) 立足本職

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，我參加了一系列有組織的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并自學(xué)了《為人民服務(wù)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中共中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)》等等文章和材料，聯(lián)系自己的實(shí)際工作和生活，使我得到很大的教育和啟發(fā)，提高了對(duì)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求的理解，明確了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前進(jìn)方向。作為一名黨員教師，必須要明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，踐行先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，充分展示共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代風(fēng)貌，所有這些落實(shí)到具體工作中就是要求我們做到立足本職，愛(ài)崗敬業(yè) 。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性就是要始終做到“三個(gè)代表”

凡是與發(fā)展潮流吻合，走在時(shí)代前列的，就是先進(jìn)。對(duì)于馬克思主義政黨來(lái)說(shuō)，先進(jìn)性就是站在時(shí)代的前列，走在群眾的前面。中國(guó)共產(chǎn)黨一開始就以中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，中國(guó)人民和中華民族先鋒隊(duì)的面貌登上歷史舞臺(tái)，充分顯示出馬克思主義政黨的先進(jìn)性。我們黨之所以能夠從小到大，由弱到強(qiáng)，成為執(zhí)掌全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，是由于我們黨能夠始終與時(shí)代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運(yùn)，勇于堅(jiān)持真理，不斷修正錯(cuò)誤，始終代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。

先進(jìn)性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。一個(gè)政黨過(guò)去先進(jìn)，不等于現(xiàn)在先進(jìn)；現(xiàn)在先進(jìn)，不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的，也不是一勞永逸的。中國(guó)共產(chǎn)黨人正是在總結(jié)國(guó)際國(guó)內(nèi)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，得出了這樣的清醒認(rèn)識(shí)和深刻結(jié)論。目前，黨員隊(duì)伍的主流是好的，是有戰(zhàn)斗力的，但也要看到，從理想信念到黨的觀念，從宗旨意識(shí)到組織紀(jì)律，從思想作風(fēng)到執(zhí)政能力等等，不少黨員還存在著差距和問(wèn)題。這些差距和問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)，一個(gè)是同新形勢(shì)新任務(wù)的要求不相適應(yīng)，一個(gè)是同“三個(gè)代表”重要思想和全面建設(shè)小康社會(huì)的要求不相符合。以胡錦濤同志為___的決定開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是要努力解決“不適應(yīng)”和“不符合”的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)，進(jìn)一步固本強(qiáng)基，使黨在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性息息相關(guān)。黨的先進(jìn)性從整體上規(guī)定了黨員的先進(jìn)性，必然要求黨員具有先進(jìn)性；黨員先進(jìn)性從個(gè)體方面反映著黨的先進(jìn)性，是黨的先進(jìn)性的重要載體。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，細(xì)胞健康，肌體才能充滿活力；黨員是黨的行為主體，黨的先進(jìn)性最終要體現(xiàn)在黨員身上。任何黨員的不良行為都會(huì)影響黨的形象。影響黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。鄧小平同志曾滿懷深情地期望：“幾千萬(wàn)黨員都合格，那將是一支多么偉大的力量”。我作為一名普通的共產(chǎn)黨員，在我們共產(chǎn)黨的隊(duì)伍里面是微不足道的，但我也深知我們肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，我絕不會(huì)放松對(duì)自己的要求，決不辜負(fù)鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的殷切期望，自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，努力為黨旗增添光彩。

三、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性必須立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)

新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求，就是胡錦濤同志闡述的“六個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)；堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。這“六個(gè)堅(jiān)持”指明了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前進(jìn)方向。

立足本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要標(biāo)志。張思德同志參加過(guò)長(zhǎng)征，但他在燒炭這個(gè)本職工作上做的非常出色并為此付出了生命的代價(jià)，他的死確實(shí)比泰山還重。鄭琦作為一個(gè)最基層的人民教師，數(shù)十年如一日做著平凡的工作，充分體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的偉大胸襟，堪稱我們的楷模。

作為學(xué)院一個(gè)普通的教師，我一定要把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在勤勤懇懇的工作中，特別是與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)比一般老師更多，這對(duì)我的方方面面提出了更高的要求，必須要率先垂范才能樹立起老師和學(xué)院的形象，我要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于黨組織、無(wú)愧于學(xué)院、無(wú)愧于學(xué)生的合格的共產(chǎn)黨員。在以后的工作中，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

第一、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生。黨員教師對(duì)于教育事業(yè)的“愛(ài)”必須是忠誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的。這種先進(jìn)性的“愛(ài)”最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的。在實(shí)際工作中，我希望自己能把“愛(ài)”的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到老師的關(guān)懷與溫暖，只有善于愛(ài)學(xué)生的教師才是最受歡迎的好教師。

第二、努力做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。目前，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是學(xué)院學(xué)生管理工作的重中之重，要做好這項(xiàng)工作，首先要從我們老師自身著手，改進(jìn)工作方法，更新管理理念，做到“以人為本”，學(xué)生管理中的以人為本就是充分尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正切切把他們的事當(dāng)做自己的事，這樣才能做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。

第三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好課堂教學(xué)。這是考驗(yàn)教師業(yè)務(wù)水平的最好方式，我希望自己作為黨員教師，能在這個(gè)方面更充分體現(xiàn)先進(jìn)性，在日常的教育教學(xué)過(guò)程中，一切按照教學(xué)規(guī)范要求嚴(yán)格操作。同時(shí)讓學(xué)生喜歡你的課，使學(xué)生真正在課堂上學(xué)到知識(shí)。教師最大價(jià)值的體現(xiàn)，莫過(guò)于自己能在一雙雙眼睛的期盼下，游刃有余地駕馭課堂，教會(huì)學(xué)生真正受用的知識(shí)。

第四、鉆研業(yè)務(wù)，搞好教育科研。教科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的“催化劑”，更是提高教學(xué)質(zhì)量的有力武器。因此，黨員教師更是要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)從事學(xué)校的教科研工作。就我自身而言，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，廣泛涉獵各方面知識(shí)，提高各方面綜合素質(zhì)。不斷鉆研業(yè)務(wù)，搞好教育科研工作，始終把它作為一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己，最大限度的挖掘自身的價(jià)值。

總之,做一個(gè)優(yōu)秀的黨員教師,要求我們吃苦在前,享受在后。只要以“三個(gè)代表”重要思想來(lái)規(guī)范自己的思想和行為,以黨風(fēng)帶師風(fēng),以黨風(fēng)塑師魂,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣,重德修身,就一定能成為一名合格的黨員教師。

第2篇 2022年6月學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文高校教師

如何做一名合格黨員?如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”? 毛豐美以苦干加巧干的“干”，清廉堅(jiān)守的“廉”，及堅(jiān)守的一生，做出了完美詮釋?？嶝垖懽骶W(wǎng)整理的關(guān)于高校教師學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)，閱讀!

學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)高校教師

毛豐美把有限的生命幾乎全都用到事業(yè)上，用到為群眾排憂解難上。歷經(jīng)30多年發(fā)展，大梨樹現(xiàn)人均收入2萬(wàn)元、集體資產(chǎn)4億元，村集體每年為村民提供 154.2萬(wàn)元福利待遇，村民的幸福指數(shù)不斷提升，獲“中國(guó)幸福村莊”稱號(hào)。大梨樹人富了以后，毛豐美又全身心發(fā)展村里的公益事業(yè)。大梨樹村建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的村史館、文體宮，組建了村民文體隊(duì)伍，創(chuàng)辦了思想、文化、道德、教育和影視基地。

毛豐美同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，是優(yōu)秀基層干部的代表，是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范。作為黨員干部特別是基層黨員干部樹立了一面光輝的旗幟。毛豐美同志是個(gè)古道熱腸、坦蕩無(wú)私、極富人格魅力帶著大伙兒致富的好干部，在當(dāng)?shù)卮迕竦难壑?，他是帶著大伙把窮山惡水改造成了脫貧致富的花果園、把一窮二白的貧困村改造成了“遼東第一村”他是名副其實(shí)的好干部、好黨員;他一直在全國(guó)人帶會(huì)上為農(nóng)民切身利益大聲疾呼，在全國(guó)農(nóng)民心中，他是“最為農(nóng)民說(shuō)話”的好代表。他在這塊陣地上至始至終帶領(lǐng)村民苦干實(shí)干加巧干，打造出“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”，更用“為民請(qǐng)命”的不朽人格力量，將自己的名字深深烙印在大梨樹村民乃至全國(guó)農(nóng)民的心中。

他敢于將認(rèn)真將村民的托付付諸于行動(dòng)，將這些事情做到大家滿意，現(xiàn)在能夠讓所有群眾都沒(méi)有異議也相當(dāng)不容易，這些都說(shuō)明了他是確確實(shí)實(shí)深入群眾當(dāng)中，體察了百姓們急需，這些都是我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。他帶領(lǐng)全村人賣糧食、開旅館、建工廠、造果園、種五味子、搞鄉(xiāng)村游……一件件不容易干成的事，都被他以踏石留印、抓鐵有痕的精神干成了。廣大黨員當(dāng)學(xué)習(xí)毛豐美的苦干精神，錘煉敢吃苦的品格和不怕苦的韌勁,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、敬業(yè)的工作態(tài)度，不斷增強(qiáng)執(zhí)行力、行動(dòng)力、凝聚力，在崗位上流淌汗水、埋頭苦干，努力在克服困難中贏得主動(dòng)，在解決矛盾中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，在不斷苦干中創(chuàng)造奇跡。

廣大干部當(dāng)學(xué)毛豐美的“敢”精神，堅(jiān)持創(chuàng)新思考，掌握客觀規(guī)律，提高科學(xué)辦事能力，善謀善為，不斷打開工作新局面，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展取得新成效。

學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)高校教師

從毛豐美的工作經(jīng)歷，不難看出，他的一生都是在奉獻(xiàn)在基層，奉獻(xiàn)在黨和群眾的事業(yè)中，但是他從來(lái)沒(méi)有怨言，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，一直到最后一刻都還在為人民的利益努力奮斗。始終當(dāng)好人民的代表，代表人民的利益。

可想而知，如果沒(méi)有中組部的追授和新聞媒體的報(bào)道，會(huì)有多少人知道毛豐美的名字，會(huì)有多少人熟悉他的工作經(jīng)歷，會(huì)有多少明白有這樣一個(gè)普普通通的共產(chǎn)黨員在基層默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。可以說(shuō)，筆者也是今天才知道毛豐美的名字和精神的。

相見(jiàn)恨晚，就珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在起，我們就要把毛豐美的精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，學(xué)習(xí)他開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的實(shí)干精神，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、心系群眾的為民情懷。

忠誠(chéng)是一種政治品格，也是一種做人底線。無(wú)論是一名領(lǐng)導(dǎo)干部還是一名普通黨員，都必須做到對(duì)組織忠誠(chéng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)忠誠(chéng)。這對(duì)一個(gè)政黨重要，同樣對(duì)一個(gè)公司、企業(yè)也很重要，忠誠(chéng)是員工最基本的道德素質(zhì)，否則很多內(nèi)部信息將會(huì)被泄露，所以“忠誠(chéng)”二個(gè)字值千金，黨員干部必須牢記。

創(chuàng)新是一種理念，是一種追求。要想事業(yè)有所發(fā)展，工作有所成就，就需要在工作中不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)。常問(wèn)常想，多思考為什么，怎么做，如何創(chuàng)新工作方法才能讓自己的工作比人出特色出成效?不斷開拓進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

宗旨是一種思想指導(dǎo)，是一種意識(shí)形態(tài)。牢記宗旨才能始終追求一種目標(biāo)不動(dòng)搖，黨員干部不論職位多高，都始終不能脫離“為民服務(wù)”的宗旨，否則，思想和行為就會(huì)偏離。所以說(shuō)，急群眾所急，想群眾所想，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，才是一名合格黨員，一名好干部。

毛豐美用實(shí)際行動(dòng)踐行著“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，真心實(shí)意為群眾謀利益增福祉，心甘情愿與群眾一塊苦、一塊干、一塊過(guò)，他是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣，在“兩學(xué)一做”的專題教育學(xué)習(xí)中，希望全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)毛豐美的先進(jìn)事跡，以毛豐美精神扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，守紀(jì)律、懂規(guī)矩、講誠(chéng)信，爭(zhēng)做黨和人民需要的優(yōu)秀黨員。

學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)高校教師

毛豐美同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步體現(xiàn)了選好一個(gè)基層組織帶頭人的重要意義?？梢哉f(shuō)毛豐美同志是典型的“實(shí)干家”，敢于擔(dān)當(dāng)正是他的最大價(jià)值體現(xiàn)。為改變家鄉(xiāng)落后面貌，他帶頭踐行“干”字精神，根據(jù)大梨樹村實(shí)際帶領(lǐng)群眾千方百計(jì)苦干、實(shí)干、加巧干，“雞鳴上山干、頭頂烈日干、披星戴月干”，歷經(jīng)十余載，組織大小會(huì)戰(zhàn)近百場(chǎng)，終將那個(gè)“八山半水一分田”的小山村，打造成為“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”。要完成黨和人民賦予的神圣使命，就要學(xué)習(xí)毛豐美同志，敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)挺身而出，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，帶領(lǐng)黨員群眾在當(dāng)前國(guó)家全面推進(jìn)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期大干一場(chǎng)。

黨和國(guó)家有很多好的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，但目前，還有很多村干部不了解黨的惠農(nóng)政策，甚至有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的“一把手” 對(duì)政策也不掌握。所以，雖然很多基層黨員干部在苦干實(shí)干上普遍肯于付出，但在巧干上還需要進(jìn)一步提高能力。當(dāng)前，國(guó)家各項(xiàng)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨風(fēng)險(xiǎn)更大、難題更為集中的挑戰(zhàn)，正需要大批懂政策、思路清、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)型基層干部，以強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，忠誠(chéng)履責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，在探索實(shí)踐中歷練提高，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。

學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)高校教師

毛豐美同志是優(yōu)秀基層干部的代表，是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的典范，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。30多年來(lái)，他堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)天斗地的“干”字精神，帶領(lǐng)群眾治理荒山禿嶺，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)商創(chuàng)辦企業(yè)，開發(fā)鄉(xiāng)村旅游，走出一條農(nóng)、工、商、貿(mào)、旅一體化發(fā)展道路，把一個(gè)昔日貧窮落后的大梨樹村建設(shè)成為富裕文明幸福的社會(huì)主義新農(nóng)村，讓村民過(guò)上和城里人一樣的好日子，實(shí)現(xiàn)了他上任伊始的錚錚諾言，書寫了壯麗的人生篇章。大梨樹村先后榮獲遼寧省先進(jìn)基層黨組織、 “五個(gè)好”村黨組織標(biāo)兵、全國(guó)文明村等稱號(hào)。他本人先后榮獲省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省優(yōu)秀村黨支部書記標(biāo)兵、省特等勞動(dòng)模范、全國(guó)勞動(dòng)模范等稱號(hào)。

信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品格

堅(jiān)定的理想信念是人類生存發(fā)展的根本動(dòng)力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨前進(jìn)壯大的精神支柱，更是一個(gè)共產(chǎn)黨人成就黨和人民事業(yè)的力量源泉。毛豐美用信念鑄就了生命之軀，用忠誠(chéng)燃燒起生命之火，構(gòu)筑了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的精神高地。

信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人的莊重宣誓和承諾

中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定了每個(gè)共產(chǎn)黨人必須把黨的理想作為自己的政治追求，把黨的主張與發(fā)展道路轉(zhuǎn)化為內(nèi)心堅(jiān)定不移的政治信念，忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民。“對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)”“永不叛黨”，是《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中明確規(guī)定的黨員義務(wù)，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨人入黨誓詞中的莊嚴(yán)承諾。在中國(guó)共產(chǎn)黨90多年的光輝歷程中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人懷著對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的執(zhí)著和堅(jiān)定，對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)，拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁、死而后已，譜寫出一曲曲感天動(dòng)地的信念和忠誠(chéng)之歌。正是有了一批批前赴后繼、赤膽忠心的共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，黨才得以始終保持勃勃生機(jī)，不斷從勝利走向更大的勝利。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)黨員只有堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)于黨和人民的事業(yè)，才能無(wú)愧于面對(duì)黨旗宣誓時(shí)所發(fā)出的錚錚誓言，才能不負(fù)黨和人民的重托。

第3篇 教育系統(tǒng)教師先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參加了我校舉行的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”后，我對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行了思考，特別是對(duì)如何做一個(gè)先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，與時(shí)俱進(jìn)保持黨員的先進(jìn)性問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的思考。我覺(jué)得，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必須要解決個(gè)人的很多思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。

為什么要入黨？這是一個(gè)必須認(rèn)真解決的基本認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這個(gè)我在大學(xué)時(shí)代就已經(jīng)深思熟慮過(guò)的問(wèn)題，隨著時(shí)間的推移，逐漸有些模糊，也許是我本來(lái)就認(rèn)識(shí)不深。但我想，入黨目的和動(dòng)機(jī)，絕不是一個(gè)用某段時(shí)間可以一次性作終身解決的問(wèn)題，它應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的不斷深入的，沒(méi)有止境。因?yàn)辄h員的入黨目的和動(dòng)機(jī)是與黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)緊密聯(lián)系的。黨的根本性質(zhì)、宗旨等不會(huì)發(fā)生根本性的變化，但會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展，增添新的內(nèi)涵。黨員如果不能或不善于從對(duì)發(fā)展著的黨的現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)上，來(lái)純潔自己的入黨目的和動(dòng)機(jī)，就很有可能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中逐漸退化，甚至迷失方向，從而喪失一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)該保持的先進(jìn)性。同時(shí)，為什么要入黨的認(rèn)識(shí)問(wèn)題直接決定和支配著黨員的思想和行動(dòng)。目的和動(dòng)機(jī)決定人的行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向，決定人的行為過(guò)程和行為結(jié)果。目的和動(dòng)機(jī)都是主觀性的范疇，盡管我們可以從黨員的種種外在表現(xiàn)中去分析、判斷，但現(xiàn)象可能是真實(shí)的，也可能是虛假的，黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進(jìn)，才能真正做到始終保持入黨目的和動(dòng)機(jī)的純潔性。這個(gè)問(wèn)題對(duì)于尚在積極爭(zhēng)取入黨的積極分子、對(duì)于剛?cè)朦h的新黨員和對(duì)于已經(jīng)有多年黨齡的老黨員來(lái)說(shuō)，都具有同等的重要意義。對(duì)動(dòng)機(jī)不正者，可以通過(guò)不斷的“修煉”，正本清源，達(dá)到思想上真正入黨；對(duì)原本就端正者，可作提醒、警示、深化，以達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)保持先進(jìn)性的目的。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)黨的章程、十六大報(bào)告、《我身邊的共產(chǎn)黨員》、《鄭培民同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》等的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的共產(chǎn)黨員，就必須經(jīng)常修正自己的入黨目的和動(dòng)機(jī)，不斷鞏固和增強(qiáng)為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念，鞏固和增強(qiáng)為人民服務(wù)的決心。

為什么要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性？這是又一個(gè)重要的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。黨員是黨的主體，黨員的先進(jìn)性是由黨的先進(jìn)性決定的，它歸根到底又是由黨的性質(zhì)、任務(wù)和宗旨決定的。

我們黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。黨從成立之日起，就把馬克思主義寫入自己的章程，把實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)作為自己的崇高理想，把為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨，這是歷史上其他任何政黨所無(wú)法做到的。正因?yàn)辄h始終能站在時(shí)代發(fā)展的潮流，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，從中國(guó)國(guó)情的實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義理論，并始終代表中國(guó)各族人民的利益，才能深深吸引越來(lái)越多的有識(shí)人士加入到黨組織中來(lái)，才能凝聚各種力量，取得新民主主義革命和社會(huì)主義革命的偉大勝利，進(jìn)而取得改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。江澤民同志在《慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》中指出，“總結(jié)八十年的奮斗歷程和基本經(jīng)驗(yàn)，展望新世紀(jì)的艱巨任務(wù)和光明前途，我們黨要繼續(xù)站在時(shí)代前列，帶領(lǐng)人民勝利前進(jìn)，就是必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?！?這是黨對(duì)八十年奮斗歷史的科學(xué)總結(jié)和面向新世紀(jì)的行動(dòng)宣言。“三個(gè)代表”重要思想集中概括了我們黨的先進(jìn)性，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)黨的建設(shè)和國(guó)家的建設(shè)，我們黨一定能戰(zhàn)無(wú)不勝，我們國(guó)家一定能繁榮富強(qiáng)。

但是，能否真正把全體黨員的思想認(rèn)識(shí)提高到實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會(huì)”的宏偉目標(biāo)上，能否真正使每個(gè)黨員都能與時(shí)俱進(jìn)，做認(rèn)真貫徹、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的行動(dòng)者，不僅是一個(gè)非常緊迫的黨的建設(shè)問(wèn)題，更是一個(gè)關(guān)系社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家昌盛、民族復(fù)興的政治問(wèn)題。當(dāng)前黨員隊(duì)伍中存在著不少問(wèn)題，比較突出的是部分黨員和干部中存在的作風(fēng)問(wèn)題、宗旨觀念問(wèn)題、理想和信念問(wèn)題等，歸根到底是黨員的先進(jìn)性能否保持和發(fā)揮的問(wèn)題。黨員不很好地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，不在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面充分發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)自己的先進(jìn)性、時(shí)代性，就不能真正實(shí)現(xiàn)我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，黨的路線、方針、政策就無(wú)法得到貫徹執(zhí)行，黨的肌體就有可能受到侵蝕破壞，執(zhí)政黨的地位就會(huì)受到威脅，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。每個(gè)黨員都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)“保先”教育活動(dòng)的重要性，十分自覺(jué)地投入到這項(xiàng)活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)、交流中接受教育，在活動(dòng)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段中，我始終認(rèn)真參加學(xué)校黨委和基礎(chǔ)部黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極完成支部交給的任務(wù)，大量地自學(xué)了“保先”教育讀本中的重要文獻(xiàn)，并積極對(duì)照自身實(shí)際，做到邊學(xué)、邊查、邊改、邊提高，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

怎樣做一個(gè)先進(jìn)的共產(chǎn)黨員？這不僅是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐性的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己應(yīng)該努力做到“五講”，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講貢獻(xiàn)、講創(chuàng)新、講政治，就是要講馬克思主義的政治，講建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的政治，講實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民利益的政治。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，講政治就首先要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖。其次就是要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校改革和發(fā)展的進(jìn)程中來(lái)，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，為“電大大發(fā)展”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。再次是要自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制，在基礎(chǔ)部教學(xué)管理和黨支部的組織工作中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

講學(xué)習(xí)，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論，不斷提高思想政治素質(zhì)和理論水平，這既是一個(gè)黨員的政治要求，也是一個(gè)政治教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，能更堅(jiān)定理想和信念，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針和政策的自覺(jué)性，增強(qiáng)政治敏銳性，把個(gè)人生活目的、價(jià)值和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)、黨的教育事業(yè)緊密地聯(lián)系起來(lái)。講學(xué)習(xí)，就是要不斷掌握社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，特別是要掌握從事教學(xué)工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，努力改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。講學(xué)習(xí)，就是要積極向鄭培民、谷文昌等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，向身邊的先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的人格、品質(zhì)、精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力。

講正氣，就是要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)。堅(jiān)持真理，反對(duì)封建迷信和反動(dòng)謬論，堅(jiān)持原則，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺(jué)抵制“自由化”思想和“西化”思想的侵蝕，在大是大非問(wèn)題上經(jīng)得起考驗(yàn)。

講貢獻(xiàn)，就是要正確處理好個(gè)人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問(wèn)題。黨的全部利益，是人民的利益。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和提高人民的利益放在首位。一方面是在獲得自己正當(dāng)利益的時(shí)候，絕不能損害集體的、群眾的利益，另一方面，黨員更應(yīng)該立足本職多作貢獻(xiàn)，多為人民群眾謀利益。要想為群眾所想，急為群眾所急，盡自己的力量幫助周圍的教職工和學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和工作的問(wèn)題，并在服務(wù)中，注意自己的服務(wù)態(tài)度。為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，是黨員最有意義的人生價(jià)值。

講創(chuàng)新，就是要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要集思廣益，善于采納廣大教職工的意見(jiàn)和建議，善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，把一切能促進(jìn)教職工團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的力量都凝聚起來(lái)，為基礎(chǔ)部的建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展盡最大的努力，在各方面嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)新時(shí)期先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。

第4篇 2022年4月教師黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我認(rèn)真通讀了《保持______員先進(jìn)性教育讀本》及《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，深刻領(lǐng)會(huì)了_________在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育專題報(bào)告會(huì)上的重要講話精神。這次學(xué)習(xí)，不僅使我增加了政治知識(shí)和理論，提高了黨性修養(yǎng)，更重要的是給了我一次思考的機(jī)會(huì)和一個(gè)思考的角度。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性內(nèi)涵的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了“立足平凡崗位，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”的理想信念。

我作為教育戰(zhàn)線的一名普通黨員，如何在平凡的工作崗位體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，如何在教書育人中爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒?我談五點(diǎn)體會(huì)。

1.堅(jiān)定信念，提高政治素質(zhì)。理想和信念是一個(gè)人思想和行動(dòng)的方向、前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有理想，就會(huì)迷失方向，動(dòng)搖信念。理想的動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖;信念的滑坡，是最致命的滑坡。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因?yàn)榻處煹男拍?，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因而我要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、范文寫作行為上與保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者，做一個(gè)堅(jiān)定、清醒、有作為的______的人民教師。

2.立足崗位，樹立奉獻(xiàn)理念。黨員是否先進(jìn)，不在于怎么說(shuō)，而在于怎么做。黨員教師的先鋒形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的具體行為。我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語(yǔ)言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，來(lái)展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣?，?duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個(gè)觀念：黨和人民交給你一個(gè)崗位，范文top100不是用它來(lái)行使權(quán)力的，而是用它來(lái)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的。要做到無(wú)私奉獻(xiàn)，要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)事中，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。我將以科學(xué)的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神，在平凡崗位上體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把智慧和力量、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書育人上來(lái)。

3.心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。做教師很辛苦，但也很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲。人民的利益高于一切，這是黨的最高準(zhǔn)則。我們南山學(xué)校是屬于黨的學(xué)校，我們的學(xué)生是屬于人民的學(xué)生，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，密切學(xué)校與學(xué)生的和諧聯(lián)系，是我們教師實(shí)踐“黨員先進(jìn)性教育”具體體本稿件版權(quán)屬于517878秘書網(wǎng)現(xiàn)。作為一名黨員教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動(dòng)的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。

4.刻苦鉆研，提升教學(xué)水平。俗話說(shuō)得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”，教師給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。教學(xué)是一門藝術(shù)，我將更加注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課。在教學(xué)進(jìn)程中不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，將別人好的經(jīng)驗(yàn)，合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。同時(shí)，要努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，大量引用電化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己不斷地向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師，使自己成為學(xué)生佩服的教師，使自己的教學(xué)理念永遠(yuǎn)處于教學(xué)改革的前沿。

5.為人師表，樹立良好形象。一個(gè)黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛(ài)崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗

這篇內(nèi)容涉及到學(xué)生、教師、自己、教育、人民、先進(jìn)性、黨員、學(xué)習(xí)等范文相關(guān)內(nèi)容，希望大家能有所收獲。

第5篇 學(xué)習(xí)十佳教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人

格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德，教師的學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。

對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。但對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對(duì)學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去自我，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教師和學(xué)生不是簡(jiǎn)單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識(shí)，使他們的主體意識(shí)覺(jué)醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺(jué)醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。

好的師德師風(fēng)的另一個(gè)具體表現(xiàn)，是師生之間要倡導(dǎo)民主，并且教師要身體力行，為學(xué)生做出表率。

民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征。但是，在傳播知識(shí)、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識(shí)，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞，可見(jiàn)教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程和教育管理中，對(duì)學(xué)生過(guò)多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評(píng)和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問(wèn)題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。

總之，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師通過(guò)教育理念的創(chuàng)新，從而推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體，每一位教師都應(yīng)該以身作則，“為人師表、教書育人”，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。

樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評(píng)估的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層。

第6篇 教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文范文

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡。我聽(tīng)后頗受打動(dòng)，深深地領(lǐng)會(huì)到郭教師的平凡而巨大，她的事跡令人打動(dòng)，她的優(yōu)秀質(zhì)量值得我們學(xué)習(xí)。

作為一名普通教員，我以為在今后工作中要以優(yōu)秀教員為典范，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境地，學(xué)習(xí)他們以愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德，學(xué)習(xí)他們酷愛(ài)教育事業(yè)，扎實(shí)地干好本人的本職工作，獻(xiàn)身與于我摯愛(ài)的教育事業(yè)。

首先，我要學(xué)習(xí)郭教師愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的敬業(yè)肉體。我要以滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，增強(qiáng)本身涵養(yǎng)，普遍讀閱各種與教育教學(xué)相關(guān)的文章書籍，不時(shí)學(xué)習(xí)別人教學(xué)經(jīng)歷與技巧，積極進(jìn)步本人教學(xué)程度，以堅(jiān)決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵(lì)學(xué)生酷愛(ài)學(xué)生。

其次，我要保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，以關(guān)愛(ài)的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)以優(yōu)秀教員為典范，一心一意為學(xué)生效勞。讓家長(zhǎng)覺(jué)得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。我要把學(xué)生教育好、維護(hù)好，使每個(gè)學(xué)生都能在我的愛(ài)的教育下，身心安康，健壯生長(zhǎng)。

在今后的工作中，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的肉體風(fēng)貌，向優(yōu)秀教員那樣努力工作，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，立足本人的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)踐行動(dòng)為我們學(xué)校的開展奉獻(xiàn)本人的力氣。

第7篇 優(yōu)秀范文：教師學(xué)習(xí)孟二冬,方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)孟二冬,方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)

平南鎮(zhèn)三中 黎航

孟二冬教授，北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，古代文學(xué)教研室骨干教師。1991年考取袁行霈先生博士生，1994年畢業(yè)后留北大中文系古代文學(xué)教研室任教。__年4月至__年3月在日本東京大學(xué)任教兩年。

學(xué)科專長(zhǎng)為中國(guó)文學(xué)史及中國(guó)文學(xué)批評(píng)史，研究方向?yàn)槲簳x南北朝隋唐五代文學(xué)，陸續(xù)出版了《中唐詩(shī)歌之開拓與新變》、《＜登科紀(jì)考＞補(bǔ)正》、《陶淵明集譯注》、《韓孟派詩(shī)傳》、《中國(guó)詩(shī)學(xué)通論》等多部重要論著，發(fā)表《中國(guó)文學(xué)的烏托邦理想》等多篇學(xué)術(shù)論文，研究成果400多萬(wàn)字，獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)、全國(guó)高校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、北京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、北京大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

為支援新疆高等教育事業(yè)的發(fā)展，__年3月，孟二冬同志主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。思想?yún)R報(bào)專題在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)嚴(yán)重的嗓子喑啞癥狀，盡管每天打針、吃藥，他仍堅(jiān)持上課。隨著聲音越來(lái)越微弱，他不得不在課堂上用起麥克風(fēng)。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多次勸他休息，但他都微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還能堅(jiān)持?！痹趲熒鷤兊脑偃笙?，他來(lái)到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查，醫(yī)生根據(jù)病情作出了“禁聲”的醫(yī)囑，但他第二天又強(qiáng)忍病痛站在了講臺(tái)上。__年4月26日，他在劇烈的咳嗽中，在同學(xué)們的掌聲和感動(dòng)中，堅(jiān)持講完《唐代文學(xué)》最后一節(jié)課，倒在講臺(tái)上，隨后經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。在先后經(jīng)歷三次大手術(shù)后，仍堅(jiān)持課題研究和指導(dǎo)研究生。

孟二冬不愧是當(dāng)代人民教師的楷模。在大學(xué)校園日漸遠(yuǎn)離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學(xué)和科研，一心追逐個(gè)人名利的時(shí)候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學(xué)生，傳道，授業(yè)，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個(gè)當(dāng)代人民教師的神圣使命。可以說(shuō)，他真正做到了為人師表、道德高尚。

孟二冬教授是一位真正的學(xué)者，范文寫作他做學(xué)問(wèn)“沉得下來(lái)”，“鉆得進(jìn)去”。他又是一位甘為人梯的教學(xué)者，“善教者以不倦之意須遲久之功，這是他的左右銘。在三尺講臺(tái)上，他盡心盡力，不知疲倦，淡泊名利，甘于寂寞，潛心治學(xué)，出版了多部重要論著，獲得了多項(xiàng)科研成果和教學(xué)獎(jiǎng)。在平凡的工作崗位上，樹立了“為人師表、道德高尚”的楷模，在他的身上，浸透著師者的博大、尊嚴(yán)與熱情。孟二冬教授更是一位斗志昂揚(yáng)的勇士，在生命遭遇殘酷的病魔時(shí)，沒(méi)有一絲的屈服與退縮，使脆弱的生命散發(fā)出了人性輝煌的光芒。在他身上所體現(xiàn)出的深厚國(guó)學(xué)修養(yǎng)與鮮明時(shí)代精神，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。他是一個(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。

通過(guò)學(xué)習(xí)孟二冬的先進(jìn)事跡，我感到了作為一名教師的崇高與責(zé)任。決心在以后的工作中處處以孟二冬教授為標(biāo)桿，鞭策自己，激勵(lì)自己。學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，為促進(jìn)我校的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，做出自己的一份貢獻(xiàn)，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

方永剛出生在一個(gè)貧困家庭，自幼就缺吃少穿，生活十分艱難。從1963年出生到現(xiàn)在44年中，他的每個(gè)人生階段似乎都伴隨著磨難。生了四場(chǎng)大病。第一次是1988年做了一個(gè)闌尾手術(shù)，第二次是1993年不明原因貧血，第三次就是1997年的車禍，第四次也就是現(xiàn)在的結(jié)腸癌。真可謂一生磨難，命運(yùn)多舛！

面對(duì)多災(zāi)多難的生活，方永剛沒(méi)有怨天尤人，反而還懷著一顆感恩的心。在上大學(xué)期間，他用的是救濟(jì)被，拿甲等助學(xué)金?！八哉f(shuō)，我上大學(xué)，是黨和國(guó)家供我念的書”，方永剛常常說(shuō)，所以他對(duì)黨懷著深厚的感情，這是促使他以后投入到黨的創(chuàng)新理論研究工作這項(xiàng)事業(yè)中的一個(gè)重要原因。他說(shuō)：“如果沒(méi)有鄧小平理論，沒(méi)有黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐，我沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，也就不會(huì)有今天的我?！狈接绖傉f(shuō)：“我經(jīng)常對(duì)別人講，我是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長(zhǎng)成才的，我是黨的創(chuàng)新理論與實(shí)踐的直接受益者，我對(duì)黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情?！?/p>

他在坎坷的人生中更沒(méi)有萎靡喪志，而是表現(xiàn)出了驚人的剛強(qiáng)。在做牽引治療的情況下，住院108天，他一連看了43 本書，并完成一部30萬(wàn)字的專著《亞大戰(zhàn)略格局與中國(guó)海軍》。 他近6年來(lái)累計(jì)完成1000多課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，年均超額完成200%的教學(xué)工作量，連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為a等。同時(shí)，他還利用課余時(shí)間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。 在被確診為結(jié)腸癌晚期的情況下，他一方面以樂(lè)觀主義精神和頑強(qiáng)毅力與病魔作斗爭(zhēng)，一方面爭(zhēng)分奪秒地抓緊工作。他表示：“不管癌癥是中期是晚期，研究黨的創(chuàng)新理論沒(méi)有限期。我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)；我不懼怕癌癥，但害怕離開最鐘愛(ài)的三尺講臺(tái)。只要不倒下，就要不停地學(xué)、不停地寫、不停地講，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的創(chuàng)新理論?！?他的頑強(qiáng)拼搏迎來(lái)了碩果累累，已經(jīng)先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其中在國(guó)家和軍隊(duì)核心期刊上發(fā)表40多篇，酷貓寫作范文網(wǎng)榮獲“全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)等28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，完成了國(guó)家社科基金項(xiàng)目軍隊(duì)重點(diǎn)理論研究課題7項(xiàng)。

第8篇 教師學(xué)習(xí)姚止平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)姚止平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！币虼?，作為一名普通幼兒教師、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生精神，用我們的責(zé)任心和無(wú)私的愛(ài)，去打開學(xué)生的扉，把愛(ài)傾注在講課中，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓課堂教學(xué)因?yàn)橛辛藧?ài)而充滿生命力。前蘇聯(lián)經(jīng)典教育家馬卡連柯說(shuō)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。因?yàn)樯類?ài)著我的每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)深情地贊美學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；也會(huì)寬容地面對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)；

“愛(ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求………這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！苯處熞貌?ài)去關(guān)懷學(xué)生，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，用毅力感染學(xué)生，用自信鼓舞學(xué)生，自然會(huì)換得一顆顆幼小心靈的健康成長(zhǎng)。正所謂“親其師，信其道”。富有人情味的教學(xué)方式，給了學(xué)生充分的'信任，使學(xué)生的行為發(fā)生神奇的變化，自尊、自信，朝著我們期待的方向前進(jìn)。因?yàn)闊釔?ài)事業(yè)，我可以一往無(wú)前，風(fēng)雨兼程，也可以披星戴月，鞠躬盡瘁。

最近，我讀了姚止平校長(zhǎng)的事跡，讓我心情久久難以平靜。姚止平校長(zhǎng)的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。姚校長(zhǎng)是我們教師隊(duì)伍的一員，作為站在教育第一線的基礎(chǔ)工作者，我們應(yīng)該有一種神圣的責(zé)任感，要把自己的本職工作做好，同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)他更多地關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在姚校長(zhǎng)的眼里沒(méi)有一個(gè)差生，每一個(gè)學(xué)生都能成才。我們應(yīng)該以他為榜樣，學(xué)習(xí)他時(shí)刻把學(xué)生放在第一位。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生碰撞，激發(fā)起學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，從而使學(xué)生體驗(yàn)到自我價(jià)值的存在。

他雖然已經(jīng)離開了我們，但他卻永遠(yuǎn)活在我心中，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，他對(duì)事業(yè)不懈的追求給了我莫大的鼓勵(lì)。

幾千字的事跡介紹，幾十年的辛勤工作。學(xué)習(xí)姚止平校長(zhǎng)，說(shuō)不盡、學(xué)不盡！印象最深的卻還是那句話：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。范文寫作”這么一位實(shí)干的校長(zhǎng)，給我許多啟迪，給我許多動(dòng)力。許多事情，我們不是想不到，也不是做不到，缺乏的是對(duì)平常事的恒心和毅力，是把許多小事做好，把每一天走好的持之以恒的精神。

他的事跡使我更感覺(jué)到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名教師，我珍愛(ài)這一崗位，我一定努力，持之以恒，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中，用愛(ài)和責(zé)任鑄造偉大的師魂。

教師學(xué)習(xí)姚止平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)

第9篇 先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

導(dǎo)語(yǔ)：先進(jìn)教師學(xué)習(xí)是進(jìn)一步提升技能和素質(zhì)的重要體現(xiàn)，也是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，下面是小編精心整理的先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

我有幸再次來(lái)到風(fēng)景秀麗的__山腳下灤鎮(zhèn)，開啟了為期一周的20__年__市教學(xué)能手培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

各位專家的講座精彩紛呈，高深的理論學(xué)識(shí)，深入淺出的講解，讓我受益匪淺。

__文理學(xué)院的舒榮教授所講授的《認(rèn)同基礎(chǔ)上的師德建構(gòu)》，她把枯燥的理論知識(shí)變得生動(dòng)有趣，從歷史到現(xiàn)代，從國(guó)際到中國(guó)侃侃而談。讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到，作為教師的我們，責(zé)任重大，我們唯有堅(jiān)守本職，努力拼搏，為祖國(guó)的強(qiáng)大而出力！她用自己的親身經(jīng)歷給我們闡述了師德的重要性，作為教師，我們不但要有理想信念，道德情操，扎實(shí)的知識(shí)，更重要的是要有一顆仁愛(ài)之心。

__教師的講座，讓我對(duì)核心素養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí)和思考。當(dāng)他說(shuō)到，我們?cè)儆眠^(guò)去的知識(shí)，教育現(xiàn)在的學(xué)生，培養(yǎng)未來(lái)的人，感觸頗深?，F(xiàn)代社會(huì)是與時(shí)俱進(jìn)的，孩子們也不是我們那個(gè)年代的孩子，他們需要的是更先進(jìn)的理論，更重要的是思維的訓(xùn)練，這是值得我們每一個(gè)人深思的。所謂核心素養(yǎng)，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，從文化基礎(chǔ)，自主發(fā)展，社會(huì)參與三方面進(jìn)行闡述學(xué)習(xí)。究竟我們要成為什么樣的人，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作家高曉松的心聲：“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為人著想的善人”。那么作為教師的我們，在課堂中究竟怎么改革，值得我們每一個(gè)人深思……在教學(xué)中，我們要做一個(gè)有思想，有內(nèi)涵的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，給他們思考，范文網(wǎng)創(chuàng)新的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí)的能力！

__教授的講座給我留下了深刻的印象，他豐趣幽默，收放自如，有膽識(shí)，有膽量。時(shí)而高歌一曲，時(shí)而手舞足蹈，真不愧是“瘋子教授”，“豁命教授”。講座精彩紛呈，笑聲，掌聲，驚訝聲不斷！他那記載著密密麻麻的筆記更是讓我為之驚嘆，他真不愧是一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課，我要學(xué)習(xí)趙教授隨時(shí)反思，及時(shí)記錄的好習(xí)慣。一個(gè)人最重要的是要有一個(gè)健康的體魄，趙教授精氣神一體，情韻魂于身讓我為之敬佩，我下決心要鍛煉好身體，方能在講臺(tái)上傳道授業(yè)解惑。要有深厚的底蘊(yùn)，就要擴(kuò)大閱讀量，要想把課講好，更要增加自己的人生閱歷。

20__年5月18日上午，我們跟崗實(shí)踐參觀了蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東一小，了解了他們的悅文化——“悅德廣學(xué)，強(qiáng)體尚美”。他們的建筑面積雖然小，但設(shè)計(jì)新穎別致，每一面墻都有文化，都會(huì)說(shuō)話，都那么和諧，他們的操場(chǎng)拐角的地方居然有掛包的地方，讓我為之感嘆人性的偉大。聽(tīng)了一節(jié)李娜老師講的三年級(jí)思維訓(xùn)練課，了解了橋形圖，了解了八大圖的基本結(jié)構(gòu)！田靜老師的一節(jié)四年級(jí)英語(yǔ)課，讓我對(duì)對(duì)話課有了更新的思路。下午，聽(tīng)了遠(yuǎn)東一小馬玲校長(zhǎng)的課程開發(fā)講座，程曉瑩主任有關(guān)遠(yuǎn)東一小校本課程開發(fā)的具體介紹。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我要不斷的反思，實(shí)踐，前行，將專家、教授的理論講座貫穿于課堂中，應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為了遺址區(qū)的孩子奉獻(xiàn)我的一份力量。

先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文范文2

九月，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼，我們走進(jìn)了__某學(xué)院的大門，從25號(hào)到28號(hào)，開始了為期四天的市級(jí)教學(xué)能手的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我們有幸零距離接觸了來(lái)自高校的專家教授們，在聆聽(tīng)他們的殷殷教誨，就教育教學(xué)方面的一些問(wèn)題與他們進(jìn)行熱烈討論的同時(shí)，接受他們對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng)；而這些，對(duì)于我們這些長(zhǎng)期扎根于教學(xué)一線的教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，無(wú)疑是最為有益的。

一、發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，做好教師轉(zhuǎn)型。

25號(hào)下午，來(lái)自師范大學(xué)的張迎春教授，就發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報(bào)告，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細(xì)心的講解中，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這幾個(gè)常見(jiàn)的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系，明白了新時(shí)期，作為一名教師，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面去做，具體做些什么。而不是像過(guò)去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上，但實(shí)際什么也沒(méi)有做，什么也沒(méi)有改變。

以我所帶的語(yǔ)文學(xué)科為例，著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)包括：語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用；范文寫作思維發(fā)展與提升；審美鑒賞與創(chuàng)造；文化傳承與理解。針對(duì)這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，尤其是教案的備寫中，要從三維目標(biāo)進(jìn)階到核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能培養(yǎng)，教給學(xué)生的，必須是有價(jià)值有用的東西。注重學(xué)生的全面發(fā)展，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的收獲，而不是像過(guò)去那樣，僅僅關(guān)注他們把知識(shí)點(diǎn)課文背過(guò)了沒(méi)有；至于會(huì)不會(huì)運(yùn)用，不得而知。這些在自己的教案中，都應(yīng)該有所體現(xiàn)。最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨(dú)立思考的能力，課堂上多給他們留出思考的空間，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強(qiáng)加給他們。

這正是從張教授的報(bào)告開始，讓我對(duì)這次培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，也寄托了更多的期許和期盼。事實(shí)證明，后面的培訓(xùn)沒(méi)有讓我失望，它給了我更多的驚喜。

二、樹立新時(shí)代新師德，勇攀人生新境界。

26號(hào)上午，來(lái)自某學(xué)院的楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮，酷貓寫作范文網(wǎng)靈魂的旅行，楊教授首先以“新時(shí)代的教育新焦點(diǎn)”開啟話題，指出在社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，時(shí)代對(duì)教師這一職業(yè)，提出了更高的要求，我們每一位教師，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)高尚的人，純粹的人，脫離了低級(jí)趣味的人，用好老師的標(biāo)準(zhǔn)：理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心來(lái)要求自己。因?yàn)檎f(shuō)到底，“師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)。”

楊老師的風(fēng)趣幽默，平易近人，給我留下很深的印象。他的報(bào)告，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵，告訴我們，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，保持本心，保有一顆干凈的心，用知識(shí)精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才會(huì)到達(dá)更高的意境?！安粏?wèn)年年流水逝，唯愛(ài)朝朝閑云停?！弊非笤?shī)意人生，當(dāng)為最高級(jí)的人生境界了。

三、投身信息化教學(xué)改革，做與時(shí)俱進(jìn)的教師。

26號(hào)下午，某學(xué)院的李會(huì)功教授，就《信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)改革》，和我們做了分享交流。李教授是__市微課方面的先行者，在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話，酷貓寫作范文網(wǎng)深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物，如“慕課、微課、教學(xué)軟件”等，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽(tīng)似熟悉實(shí)則陌生的新事物的距離感，課堂上不時(shí)響起熱烈的掌聲。

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。在這堂課上，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西，同時(shí)也意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，平時(shí)我們忙于日常教學(xué)，忽視了學(xué)習(xí)新鮮的知識(shí)，殊不知身處這樣的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時(shí)俱進(jìn)，真的就out了，是要被時(shí)代所淘汰的。

我深深意識(shí)到，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力做一名與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代的好老師。

先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得感悟3

7月23—24日，在火熱的夏季，參加了日照市第七批教學(xué)能手培訓(xùn)班，有幸與來(lái)自全市各地各學(xué)科的教學(xué)能手們一起聆聽(tīng)了來(lái)自國(guó)內(nèi)外尖端學(xué)者教授的現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)，感受非常深刻，通過(guò)聆聽(tīng)專家的講學(xué)與同行的探討，與平時(shí)自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，收獲滿滿。

教學(xué)在一線，如果只是埋頭教，像鴕鳥一般把頭埋在翅膀里，相信教學(xué)一生也不過(guò)是個(gè)教書匠，只有更多的接觸新知識(shí)、新觀念的熏陶，把它內(nèi)化到自己的教學(xué)實(shí)踐中，才能無(wú)愧于教學(xué)能手的稱號(hào)，本次培訓(xùn)，安排的內(nèi)容豐富，既有來(lái)自美國(guó)的國(guó)際學(xué)者，又有上海的資深院長(zhǎng)，還有天津的扎根于教學(xué)實(shí)踐的教授，從不同的側(cè)面，不同的角度對(duì)我們現(xiàn)實(shí)教育進(jìn)行了深入的剖析，非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

從張教授的報(bào)告中，我們了解了他自己的求學(xué)與工作經(jīng)歷，接著，張教授用開放的不斷成長(zhǎng)的京順樹思維導(dǎo)圖，形象直觀的展現(xiàn)了張教授自已在教育教學(xué)實(shí)踐中的一些研究的實(shí)踐成果。最后，張教授將自己開設(shè)的在線課程及其評(píng)價(jià)方式展開了進(jìn)一步的講解。通過(guò)張教授的報(bào)告，我深深感受到了中美教育的差異，無(wú)論是教學(xué)模式還是評(píng)價(jià)模式，張教授都給我們展現(xiàn)了一幅全新的畫面，他在這一方面的探索與實(shí)踐，給我們帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們將在自己的教學(xué)實(shí)踐中融入這些知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)實(shí)踐中有所收獲，有所突破。

相對(duì)于張教授的異國(guó)風(fēng)情，夏惠賢院長(zhǎng)的《讓教師成為教育知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者和建構(gòu)者》專題報(bào)告給我們帶來(lái)的，則是國(guó)內(nèi)老師培訓(xùn)領(lǐng)域的典范案例，更讓我們知道了做為一名優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)之道，一是培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是教學(xué)實(shí)踐，在這基礎(chǔ)上，更要善于發(fā)現(xiàn)、善于建構(gòu)，讓自己努力的去學(xué)習(xí)新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、顯現(xiàn)和表達(dá)默會(huì)知識(shí)提供機(jī)會(huì)，酷貓寫作范文網(wǎng)手機(jī)版發(fā)現(xiàn)基于自己經(jīng)驗(yàn)的教育知識(shí)，在學(xué)中做，做中學(xué)，努力構(gòu)建屬于自己的知識(shí)之樹。

教科院陳雨亭教授帶來(lái)的《校本教研創(chuàng)新的一致性設(shè)計(jì)》講座，讓我們對(duì)校本教研創(chuàng)新有了新的認(rèn)知與體會(huì)，對(duì)我們的課題研究、校本教研與提高，教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)提供了新的視野，我們把學(xué)習(xí)知識(shí)帶回學(xué)校并進(jìn)行二次培訓(xùn)的有效途徑是校本教研，只有了解了校本教研的方式方法與創(chuàng)新提高，才能讓我們這批教學(xué)能手在回校之后能夠游刃有余的配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教師校本教研，真正發(fā)揮教學(xué)能手的模范帶頭作用。

__主任在總結(jié)中講到，我們應(yīng)該努力在訓(xùn)中學(xué)、學(xué)中思、叫中悟、悟中升，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要將本次培訓(xùn)的內(nèi)容吸收并內(nèi)化為自己的教學(xué)修養(yǎng)，在以后的教學(xué)中發(fā)揮作用，引領(lǐng)成長(zhǎng)。

這篇內(nèi)容主要描述我們、教授、教學(xué)、自己、教師、學(xué)習(xí)、知識(shí)、他們，覺(jué)得好就按（ctrl+d）收藏下。

第10篇 模范教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來(lái)希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，是我學(xué)習(xí)的楷模。

人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。

可是他依然一瘸一拐地走上臺(tái)中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個(gè)身體健全的年輕教師來(lái)說(shuō)，有什么理由不去做好教師這個(gè)工作呢？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：

楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在；多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥；多提前預(yù)防，少亡羊補(bǔ)牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見(jiàn)，少一意孤行；多自己成為，少上交學(xué)校。多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少溺愛(ài)袒護(hù)；多賞識(shí)發(fā)揚(yáng)，少惡語(yǔ)打擊；多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。多平等對(duì)待，少偏護(hù)偏愛(ài)。從楊老師的簡(jiǎn)短的總結(jié)中，我深刻地體會(huì)到了“教育的真諦就是愛(ài)，愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠(chéng)的愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，正如他所說(shuō)的那句話“既來(lái)之，則安之”、“干一行，愛(ài)一行；愛(ài)一行，鉆一行”。還要求我們平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生碰撞。

呂正強(qiáng)老師是一位年輕的.教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽(tīng)了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說(shuō)當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來(lái)的時(shí)候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒(méi)有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無(wú)奈與艱辛，自己的思想也被動(dòng)搖過(guò)，但有一種信念確讓他堅(jiān)持走了下去，就是“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育”。就是因?yàn)檫@種深深的愛(ài)讓他成就了今天的事業(yè)。

聽(tīng)了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識(shí)到，愛(ài)就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是教師的天職?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。

我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛(ài)心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

模范教師先進(jìn)事跡

第11篇 高校教師學(xué)習(xí)吳大觀同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)

高校教師學(xué)習(xí)吳大觀同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)分院下發(fā)的吳大觀同志先進(jìn)事跡資料和瀏覽吳大觀專題網(wǎng)站的資料，了解到：吳大觀同志一生致力于適合我國(guó)國(guó)情的新型航空發(fā)動(dòng)機(jī)研制方法和程序的研究，主持研制多種型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)，并培養(yǎng)了幾代專業(yè)人才。為航空發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)研制和促進(jìn)我國(guó)航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他一生自覺(jué)接受黨的教育，具有堅(jiān)定的政治信念，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)航空。終生愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為建設(shè)航空工業(yè)強(qiáng)國(guó)而不懈努力。

作為一名高校教師——人類靈魂的工程師，我更應(yīng)該以吳大觀同志的精神為動(dòng)力，繼續(xù)貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，立足本職崗位，勤于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、善于創(chuàng)造革新、獻(xiàn)身教育事業(yè)。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面，以吳大觀的精神為動(dòng)力，努力做好自己的本職工作，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

一、學(xué)習(xí)吳大觀同志理想信念堅(jiān)定，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)工作，為共產(chǎn)主義理想奮斗終生的精神

吳大觀同志始終保持對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)和忠誠(chéng)，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論自己處于順境還是逆境，始終對(duì)黨忠貞不渝，對(duì)黨的赤誠(chéng)之心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)?！拔母铩睍r(shí)期，吳大觀挨批斗、被鞭子抽，左眼完全失明，但是這并沒(méi)有動(dòng)搖他對(duì)黨的一片赤誠(chéng)之心。

當(dāng)下，大的國(guó)際環(huán)境和平，中國(guó)國(guó)內(nèi)社會(huì)和諧穩(wěn)步向前發(fā)展。作為高校教師，更應(yīng)該堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，對(duì)黨的教育事業(yè)忠貞不渝。教書育人要兩手抓，一抓教育質(zhì)量，教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；二抓品德育人，高校是為國(guó)家培養(yǎng)棟梁的地方，只有好的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有好的思想品德和為國(guó)家發(fā)展、為人民生活改善而獻(xiàn)身思想的知識(shí)分子，不能算是國(guó)家的棟梁。作為一名青年教師，只有堅(jiān)定理想信念，忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于教育事業(yè)，才能在做好本職工作，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春智慧和力量。

教師職業(yè)很光榮、很偉大。教師個(gè)人的能力再高，只有在國(guó)家教育事業(yè)的大舞臺(tái)上，才能盡情施展；教師個(gè)人的價(jià)值再大，只有融入到國(guó)家教育的事業(yè)中，才會(huì)永恒。

二、學(xué)習(xí)吳大觀同志刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和勇于探索、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神

吳大觀對(duì)待工作總是兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)有為。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。他本人養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。在離開一線崗位后，他仍堅(jiān)持勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)，不忘對(duì)航空工業(yè)人才的培養(yǎng)。

隨著石家莊鐵道學(xué)院本科生、研究生教育工作的不斷發(fā)展、壯大，我們青年教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)吳老先生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，要勇于探索，勇于創(chuàng)新，自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、專業(yè)技能高、視野開闊、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于黨的教育事業(yè)的育人名師、技術(shù)名師。

無(wú)論是本科教學(xué)工作，還是研究生教學(xué)工作，都應(yīng)該腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在專業(yè)知識(shí)方面要注重不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和能力，只有堅(jiān)持這樣做，才能保證在每年的教學(xué)中新增15的新知識(shí)。也只有堅(jiān)持這樣做，教師本人的技術(shù)水平和專業(yè)能力才能不斷提高，也只有堅(jiān)持這樣做，才能跟上不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。

三、學(xué)習(xí)吳大觀同志艱苦奮斗、淡泊名利的高尚品德，培養(yǎng)良好作風(fēng)和優(yōu)良品格

吳大觀同志一生艱苦樸素，嚴(yán)于律己、作風(fēng)正派、廉潔奉公。在生活上，他待人誠(chéng)懇，為人低調(diào)、簡(jiǎn)樸。在學(xué)術(shù)上，他嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)和熱忱令人欽佩。

好的作風(fēng)是人一生的寶貴財(cái)富,優(yōu)良品格是人立足社會(huì)的重要基礎(chǔ)。教師的職責(zé)是教書育人，身教勝于言傳。所以，作為一名教師更應(yīng)該注重養(yǎng)成良好的工作、生活作風(fēng)和行為習(xí)慣，在教書育人工作中要甘于奉獻(xiàn)以立德，苦練本領(lǐng)以立行，慎思明智以立言。

總之，吳大觀同志用一生的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，忠實(shí)實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)誓言，在他身上，充分體現(xiàn)了愛(ài)黨與愛(ài)國(guó)的統(tǒng)一、理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一、做事與做人的統(tǒng)一。作為一名高校教師，要時(shí)刻以吳老先生為榜樣，在工作中要刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)、努力提高自身的專業(yè)技能和水平，對(duì)待科學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于探索；在生活中要保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于幫助他人。

第12篇 高校教師學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)毛豐美同志事跡，每一名黨員，都應(yīng)把其精神作為工作和生活的標(biāo)尺，通過(guò)正面積極的行動(dòng)，贏得群眾的信任和支持，進(jìn)而緊隨其后，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。下面是小編整理的關(guān)于高校教師學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)，歡迎閱讀!

高校教師學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)

靜謐的冬日，為鳳城市大梨樹村的八山半水一分田描繪出獨(dú)具韻味的風(fēng)采。具有濃重滿族特色的民居環(huán)水而建，山水縈繞間，那座鮮紅的干字石碑，記錄著大梨樹人的堅(jiān)忍不拔。

大梨樹村的山水田園無(wú)處不鐫刻著一個(gè)名字毛豐美。他燃燒生命的后30年，帶領(lǐng)村民苦干實(shí)干加巧干，打造出中國(guó)最美鄉(xiāng)村，更用為民請(qǐng)命的不朽人格力量，將自己的名字深深烙印在大梨樹村民乃至全國(guó)農(nóng)民的心中。

大家長(zhǎng)讓村民過(guò)上好日子

大梨樹村的以工補(bǔ)農(nóng)，城鄉(xiāng)一體化道路是干出來(lái)的，沒(méi)有吃苦耐勞、鍥而不舍的干勁，是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。村民宮淑梅回憶：老毛當(dāng)時(shí)瘦得只剩下90多斤，雖然只有40多歲，卻像個(gè)小老頭。 大梨樹村的山還是那座山，卻換了一種思路和活法，荒山禿嶺被治理得山清水秀，形成現(xiàn)在層層梯田的萬(wàn)畝果園。

毛豐美當(dāng) 大家長(zhǎng)30多年，大梨樹村走上了富裕路，一躍成為遼東第一村、全國(guó)文明村。村里先后改擴(kuò)建小學(xué)教學(xué)樓，新建村史館、大型文體宮等生活基礎(chǔ)設(shè)施。村民也從集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中分享到實(shí)實(shí)在在的好處。村民學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。許多村民都住上了小洋樓，開上了私家車。

履職二十年專講農(nóng)民真心話

老毛就是個(gè)地地道道的農(nóng)民，剛當(dāng)上人大代表那會(huì)兒，他連領(lǐng)帶都不會(huì)系。就是這樣的純農(nóng)民，才敢說(shuō)出俺們農(nóng)民的真心話! 村民史淑云純樸地講述，道出毛豐美忠誠(chéng)履職20年里，與農(nóng)民貼心，真心為農(nóng)民利益代言的真情實(shí)感。

毛豐美曾經(jīng)說(shuō)：履職實(shí)踐使我真切感到，作為農(nóng)民代表，一定要扎根農(nóng)村，心系百姓，及時(shí)了解農(nóng)民想什么、盼什么?只有這樣，才能真心為民解憂，執(zhí)著為民代言;才能無(wú)愧于選民，無(wú)愧于黨和國(guó)家賦予的人民代表光榮職責(zé)。 毛豐美連續(xù)當(dāng)選為第八屆、九屆、十屆、十一屆、十二屆全國(guó)人大代表。在人代會(huì)上，他多次就三農(nóng)問(wèn)題放炮，被國(guó)內(nèi)外各大新聞媒體聚焦，一時(shí)傳為美談。讓全國(guó)人民最為熟悉的是這個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在鏡頭面前的 黑瘦的農(nóng)村老頭和他敢為農(nóng)民說(shuō)話的倔強(qiáng)聲音。

記者采訪中了解到，毛豐美總愛(ài)拿著道具進(jìn)京開全國(guó)兩會(huì)，被人們津津樂(lè)道。2007年，毛豐美帶著某地河流里兩瓶黃黑色的污水去參加全國(guó)兩會(huì)，開會(huì)時(shí)直接擺桌上。 2009年的央視兩會(huì)報(bào)道中，毛豐美手里拿著一穗玉米，滿會(huì)場(chǎng)呼吁漲糧價(jià)：這么好的玉米每斤才賣幾毛錢，農(nóng)民太吃虧了! 毛豐美在調(diào)研時(shí)親眼所見(jiàn)農(nóng)民的疾苦，讓與會(huì)代表和參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)直觀感受他的切膚之痛，使農(nóng)民的難題盡快得以解決。

老毛帶到全國(guó)兩會(huì)的那兩瓶黑水，讓我這輩子都忘不了。 與毛豐美共事多年的省人大常委會(huì)人事委副主任李華的講述很動(dòng)情。2007年，毛豐美帶著兩瓶到某地調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)的河流污水上兩會(huì)，開會(huì)時(shí)直接擺桌上：今天我?guī)У膬善克?，咱們開會(huì)所有代表，誰(shuí)能喝一口?老百姓已經(jīng)喝了十來(lái)年了! 在近3000位全國(guó)人大代表中，毛豐美是有名的嗓門亮、說(shuō)話直。他越說(shuō)越激動(dòng)，最后干脆站了起來(lái)，甚至拍了桌子：因?yàn)楹任廴镜乃?，老百姓的牙都是黑的?兩會(huì)結(jié)束后，該地政府當(dāng)年開始安排資金打深井，三年時(shí)間內(nèi)，喝水的事解決了。

律己清政獻(xiàn)身農(nóng)村法治建設(shè)

毛豐美總是說(shuō)：老百姓沒(méi)錢，咱當(dāng)干部的千萬(wàn)別去占他們的便宜。我是黨員，就要嚴(yán)于律己，就要與眾不同，絕不能給黨抹黑。樸實(shí)的話語(yǔ)道出他作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的巨大人格魅力。

毛豐美挨過(guò)三次告，令人意想不到的是非但沒(méi)有被告倒，反而把他告成了先進(jìn)典型。第一次是建鳳澤市場(chǎng)的時(shí)候，有人給紀(jì)委寫信。紀(jì)檢部門調(diào)查后，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，倒發(fā)現(xiàn)他是個(gè)廉潔奉公的好干部。第二次是他改造荒山的時(shí)候，來(lái)了7個(gè)林業(yè)公安民警宣布要逮捕他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大梨樹村小流域治理得太好了，種的樹比砍的樹還多，上修山、下治水，把旱天干涸、雨季泛濫的小河溝改造成為年蓄水量40萬(wàn)立方米的生態(tài)河，森林覆蓋率提高到80%。第三次是他拉直拓寬鄉(xiāng)村公路時(shí)，被告私自占用100畝耕地。國(guó)土資源部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大梨樹村修建了1萬(wàn)多畝梯田，對(duì)耕地保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

多年來(lái)，毛豐美嚴(yán)于律己，通過(guò)自己的表率作用改善村風(fēng)民風(fēng)。 1997年，大梨樹村制定《大梨樹村村規(guī)民約》，同時(shí)出臺(tái)相關(guān)獎(jiǎng)懲政策，把紅白喜事大操大辦現(xiàn)象同村民享有的生活福利待遇掛鉤。在《村規(guī)民約》面前，干部村民完全平等，大梨樹村的黨員干部以身作則，帶頭改舊俗、樹新風(fēng)。如今，大梨樹村紅白喜事簡(jiǎn)辦，過(guò)生日、搬新房等事不大操大辦已成風(fēng)氣。

20年來(lái)，毛豐美所提的200多件建議和議案件件涉農(nóng)，部分建議和議案被采納上升到國(guó)家法律法規(guī)層面。取消農(nóng)業(yè)稅、特產(chǎn)稅、農(nóng)村金融改革、農(nóng)村養(yǎng)老政策近年來(lái)，我國(guó)出臺(tái)的一些涉及三農(nóng)方面的政策、法規(guī)很多都和毛豐美有關(guān)。全國(guó)人大代表、遼寧大學(xué)法學(xué)教授石英說(shuō)：他對(duì)近年來(lái)農(nóng)村法治進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響。 2022年，毛豐美因此當(dāng)選年度中國(guó)法治人物。

30年艱苦創(chuàng)業(yè)，30年鍥而不舍，30年開拓創(chuàng)新，毛豐美在自己66年的華彩人生路上畫上完美的句號(hào)。他給大梨樹人留下了一個(gè)富裕之村、美麗之村、文明之村、幸福之村、現(xiàn)代版世外桃源。他在萬(wàn)畝花果山上建起了一座干字豐碑，也在人民心中留下了一座屬于共產(chǎn)黨人的巍峨豐碑!

高校教師學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)

毛豐美，曾任丹東鳳城市大梨樹村黨委書記，創(chuàng)新提出干字精神，通過(guò)30余年帶頭苦干、實(shí)干加巧干，干出一片新天地,給大梨樹人留下了一個(gè)富裕、美麗、文明、幸福的現(xiàn)代版世外桃源。他通過(guò)踐行三嚴(yán)三實(shí),在萬(wàn)畝花果山上建造了一座干字豐碑，也在人民心中豎起一座共產(chǎn)黨人的巍峨豐碑。

學(xué)習(xí)他模范履職盡責(zé)，心無(wú)旁騖干事的崇高境界。毛豐美連任五屆全國(guó)人大代表，始終把為民代言、解決農(nóng)村現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為自己不可推卸的職責(zé)使命。在與中央領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面時(shí)，他沒(méi)有曬村集體經(jīng)濟(jì)的成績(jī)單,也沒(méi)有提挖井修路的自家小問(wèn)題,而是反映農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展的普遍性大問(wèn)題。我是農(nóng)民，當(dāng)?shù)氖寝r(nóng)民的代表，當(dāng)代表只是多說(shuō)了幾句話，給大伙兒帶個(gè)話。毛豐美來(lái)自田野，在全國(guó)人大會(huì)議上，言必三農(nóng)。他建議降低農(nóng)村電價(jià)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)電費(fèi)同網(wǎng)同價(jià);建議取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅和農(nóng)業(yè)稅;建議推進(jìn)農(nóng)村金融、讓農(nóng)民貸款不再難不再貴;建議提高糧價(jià)并加大補(bǔ)貼力度，促進(jìn)農(nóng)民增收;建議加快推進(jìn)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，并提高農(nóng)村養(yǎng)老金定額標(biāo)準(zhǔn)20多年間，他忠誠(chéng)履職，共提出涉及三農(nóng)問(wèn)題的議案、建議近200件，其中大部分被采納，為推動(dòng)農(nóng)村法治進(jìn)程做出了重要的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為中國(guó)農(nóng)民代言人.因?yàn)檗r(nóng)民發(fā)聲、帶村民致富而聞名的毛豐美，吸引了組織部門三顧茅廬,讓他當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)、縣副局長(zhǎng)乃至副縣長(zhǎng)，毛豐美終因放心不下大梨樹村、擔(dān)心沒(méi)專門時(shí)間搞調(diào)研而放棄了。反觀當(dāng)下的黨員干部，有多少是把全部心思放在履職盡責(zé)上，干事一方面是在其位勉強(qiáng)為之，另一方面是為謀求更高位做資本累積，自然在工作中揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖，忽視群眾需求。試問(wèn)，當(dāng)升遷的機(jī)會(huì)從天而降，有幾個(gè)會(huì)像毛豐志那樣不為所動(dòng)?履職盡責(zé)是本分，淡泊名利是境界。對(duì)比之下，深感慚愧。

學(xué)習(xí)他時(shí)刻嚴(yán)以律己，清正干凈干事的奉獻(xiàn)精神。毛豐美總是說(shuō)：老百姓沒(méi)錢，咱當(dāng)干部的千萬(wàn)別去占他們的便宜。我是黨員，就要嚴(yán)于律己，就要與眾不同，絕不能給黨抹黑。樸實(shí)的話語(yǔ)道出他作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的巨大人格魅力。他挨過(guò)三次告：第一次是建鳳澤市場(chǎng)的時(shí)候，有人給紀(jì)委寫信，紀(jì)檢部門調(diào)查后，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，倒發(fā)現(xiàn)他是個(gè)廉潔奉公的好干部;第二次是他改造荒山的時(shí)候，來(lái)了7個(gè)林業(yè)公安民警宣布要逮捕他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大梨樹村小流域治理得太好了，種的樹比砍的樹還多，上修山、下治水，把旱天干涸、雨季泛濫的小河溝改造成為年蓄水量40萬(wàn)立方米的生態(tài)河，森林覆蓋率提高到80%;第三次是他拉直拓寬鄉(xiāng)村公路時(shí)，被告私自占用100畝耕地，國(guó)土資源部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大梨樹村修建了1萬(wàn)多畝梯田，對(duì)耕地保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn)。被告非但沒(méi)有被告倒，反而把他告成了先進(jìn)典型。多年來(lái)，毛豐美嚴(yán)于律己，通過(guò)自己的表率作用改善村風(fēng)民風(fēng)。大梨樹村富了后，村里興辦的大小項(xiàng)目不勝枚舉，往來(lái)資金數(shù)億，村里和實(shí)業(yè)公司的副手們都管過(guò)錢，唯獨(dú)毛豐美除外。按他的話說(shuō)，他們管錢我監(jiān)督，我是一把手，我管錢，誰(shuí)來(lái)監(jiān)督我?黨員干部要以毛豐美同志為榜樣，時(shí)刻心有所畏、言有所戒、行有所止，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩做官，樹立良好形象，凝聚浩然正氣。