第1篇 森林防火安全教育工作個(gè)人感悟2022年
森林，一個(gè)美好的地方。成千上萬(wàn)的樹(shù)，一望無(wú)際的綠。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，潔白潔白的云朵。成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)，沁人心脾的空氣。就這樣的一個(gè)綠色仙境，卻時(shí)常被無(wú)情的大火襲擊。
森林，是一塊“綠色寶藏”，有“地球之肺”的美稱。它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類所需的氧氣。而森林里的大量樹(shù)木，也是紙、桌子、椅子、筷子、柜子、床，甚至一些房子的主要來(lái)源。森林是如此珍貴，如此重要，給人類帶來(lái)很多生活的便利。所以我們大家要更好的愛(ài)護(hù)和保護(hù)它。
可就是這天然寶藏，卻時(shí)常會(huì)發(fā)生災(zāi)難---火災(zāi)。是誰(shuí)讓森林發(fā)生火災(zāi)?可以說(shuō)，有一多半是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悺?/p>
在一篇篇新聞報(bào)道中，我就常常看到因人類而引發(fā)的森林火災(zāi)。2004年在福建省某鎮(zhèn)的一個(gè)山莊，因?yàn)橐粋€(gè)農(nóng)民在菜地里燒雜草而不小心引發(fā)了森林大火，受災(zāi)森林面積高達(dá)28公頃。火災(zāi)持續(xù)了19個(gè)小時(shí)，撲火直接費(fèi)用為29萬(wàn)，造成5人死亡;2006年，某地有一林場(chǎng)因村民抽煙引發(fā)森林火災(zāi)，森林受害面積達(dá)1000多畝，4名撲救人員死亡。這全都是因?yàn)閭€(gè)人的疏忽而造成的。
有句話說(shuō)的好：“玩火者必自焚”。你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，不僅會(huì)給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，更會(huì)至人類自己于水深火熱之中。
所以，我們要做好森林消防措施。保護(hù)森林，也就是保護(hù)地球，保護(hù)我們自己。想要更好的做好消防措施，就必須知道火災(zāi)引起的原因。人為因素主要有野外抽煙;野外燒烤;焚燒雜草紙錢;野外用火開(kāi)荒等。也許，以一個(gè)人的力量并不能做什么，但你只須少抽一根煙，或勸他人少抽一根煙，不在野外玩火、燒烤，發(fā)生火災(zāi)的機(jī)率就會(huì)減少很多。如果每個(gè)人都這么做，那森林就會(huì)少一份危害，人類也會(huì)多一份健康。所以，快來(lái)加入我們的森林防火消防宣傳，為我們美好的家園增添一份綠色吧!
保護(hù)森林，人人有責(zé)!我將永遠(yuǎn)保護(hù)綠色森林，讓綠色永駐我心間，讓綠色呼喚我們美好的未來(lái)!
第2篇 個(gè)人森林防火安全教育心得感悟
今天，我們學(xué)習(xí)了《青山不老》這篇課文，我深有感觸，因?yàn)樽罱祟愖罱蛔鹬厣帧?/p>
地球是人類生存的家園，是人類的母親，而森林又是這位母親的心臟，是構(gòu)成多姿多彩的世界所不可代替的重要組成部分，因而，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，保護(hù)每一棵綠樹(shù)，是我們學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
那么，森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史中起著不可代替的作用。森林有地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣，它還是天然的空調(diào)機(jī)，大自然的美容師……
作為人類的朋友——森林，它也有至命的天敵——火?！盎稹笔且粋€(gè)多么了不起的字眼，它既有利益人類，讓人吃上噴香可口的熟食。又有害于森林，它能讓這美麗的森林成為一片焦土，讓這美麗的世界了無(wú)生氣!
你們還記得嗎?20__年初，____山火面積已造成1.8萬(wàn)公頃土地?fù)p害，首都城區(qū)也被濃煙籠罩，整個(gè)天空都被蒙上了一層灰色，濃煙封城，建筑隱身在了一片暗黃之中。
20__年_月__號(hào)15點(diǎn)，中國(guó)___也發(fā)生了森林大火。這場(chǎng)山火奪走我國(guó)__名撲火人員的生命，一天的時(shí)間山火的毀壞面積初步估計(jì)80公頃左右。
森林火災(zāi)的發(fā)生原因有人為因素和自然因素兩種。其中，人為因素占了主要比重：野外用火取暖、野外抽煙亂丟煙頭等，造成了森林火災(zāi)的發(fā)生。水火無(wú)情，有句古訓(xùn)說(shuō)得好：“玩火者必自焚!”人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來(lái)不盡的傷痛!因此作為學(xué)生的我們能做些什么呢?我想應(yīng)該先從我們自己做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守學(xué)生守則，不在野外玩火，宣傳“森林防火重在預(yù)防”而幫助人們提高防火意識(shí)。
同在一片藍(lán)天，共愛(ài)一個(gè)家園!在此，我要向全世界的人民大聲呼吁：防火重于泰山。森林防火，人人有責(zé)!
第3篇 防火安全教育心得感悟
為了提高全員的消防安全意識(shí)，減少安全隱患，同時(shí)也提高抗御火災(zāi)的能力。公司安保部門結(jié)合人資組織為公司全體成員進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)。
20--年4月23日9點(diǎn)，安保部經(jīng)理首先為制造班組長(zhǎng)和職能人員進(jìn)行消防知識(shí)的培訓(xùn)?；馂?zāi)的危險(xiǎn)性和防火措施。各種消防設(shè)施的性能，滅火器材的使用方法：報(bào)火警，撲救初級(jí)火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。并有序的組織引導(dǎo)員工疏散的能力
通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)也掌握了消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：燃燒與滅火器的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理。消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，懂得了消防安全知識(shí)的重要性。在工作中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患。提高防火意識(shí)為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)，為今后更好的在班組里開(kāi)展消防安全工作奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ) 。
24日上午， 一段段生動(dòng)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始了本次的培訓(xùn)。其中有一案例火災(zāi)，發(fā)生于20__年3月29日凌晨，__市，____俱樂(lè)部，燒死74人，這個(gè)事件引起了大家深刻的思考，每次火災(zāi)為什么會(huì)造成如此大的人員傷亡，面對(duì)火災(zāi)我們?nèi)绾握_逃生等。
火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人們忽視?？偸谴嬖趦e幸心理，發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。 預(yù)防 工作是最重要的“，預(yù)防為主，消防結(jié)合”才是消防工作的主要方針。針對(duì)這一案例鄭總組織部門經(jīng)理，班組長(zhǎng)帶領(lǐng)員工分組進(jìn)行討論工作環(huán)境中存在的消防安全隱患：如有故障的設(shè)備，老化的電線路，電暖氣，小太陽(yáng)等。并采取有效的整改措施 ，落實(shí)到責(zé)任部門 ，并落實(shí)到責(zé)任人。
通過(guò)這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，公司所有人員對(duì)自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。
作為班長(zhǎng)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中去 ，使班組每一位成員提高消防知識(shí)水平 !
第4篇 幼兒園開(kāi)展防火安全教育心得體會(huì)
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”?？梢?jiàn)，在我們具體的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦，并有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來(lái)園，快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)，在安全的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。
首先，系統(tǒng)的檢查，排除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個(gè)安全工作的首要措施。
在教育教學(xué)工作中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)上報(bào)處理不了的安全問(wèn)題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，應(yīng)該成為減少安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此，在每個(gè)假期的開(kāi)學(xué)初，我們都會(huì)對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種不安全因素，努力做到防患于未然。
比如：平時(shí)用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項(xiàng);教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行安全考慮，科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的安全教育。
我們面對(duì)的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制能力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機(jī)，通過(guò)幼兒親身接觸的實(shí)際案例，組織他們一起觀察、討論和總結(jié)，適時(shí)地進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)的教育。
比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危險(xiǎn)。這時(shí)，我們就可以適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行危險(xiǎn)情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時(shí)，有的孩子會(huì)不知不覺(jué)把筷子咬在嘴里，萬(wàn)一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)生異物戳傷的危險(xiǎn)，這時(shí)我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我們還會(huì)經(jīng)常碰上許多突如其來(lái)的事情，這時(shí)，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還要即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法，以增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自救能力。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。
我們?cè)谶M(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，也可依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容，有的放矢地將安全教育融入其中。比如：在開(kāi)展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí)，我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的安全注意事項(xiàng)，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學(xué)，也是給幼兒提供的一次實(shí)際安全演練，
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。此外，我們還要對(duì)乘車幼兒的接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記和核實(shí)，確保幼兒的接送安全。
安全工作是長(zhǎng)期而艱巨的，有人說(shuō)安全最大的隱患來(lái)自于思想上的不重視，我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責(zé)任意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末，為孩子們的茁壯成長(zhǎng)提供切實(shí)有力的保障!
