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網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(3篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-05-22 07:01:41 查看人數(shù):3

網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

第1篇 《如何開展網(wǎng)上教學(xué)》培訓(xùn)心得體會(huì)

一場(chǎng)疫情改變了我們的教學(xué)時(shí)間,教學(xué)方式。剛開始接觸用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),確實(shí)有點(diǎn)蒙圈。通過(guò)學(xué)習(xí)郭老師的課堂收獲不少,掌握了一定的微課制作,如何在網(wǎng)上做直播,解決了很多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上遇到的問(wèn)題。

郭老師的第一節(jié)課是《疫情期間,如何開展線上教學(xué)》。首先在課堂上介紹了線上教學(xué)與線下教學(xué)的一些區(qū)別,可以利用一些平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。比如可以利用釘釘qq,這些平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)直播。并且在這些平臺(tái)中,如何與學(xué)生課程講解,布置作業(yè),然后一些教學(xué)監(jiān)管等等。特別是在,如何制作微課程?郭老師講的可以利用些軟件,比如利用ev錄屏,制作微課,微課程用來(lái)教學(xué),可以幫助達(dá)到更好的教學(xué)效果。

在微課制作上,首先郭老師講了什么是微課?微課是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容及設(shè)施的教學(xué)活動(dòng)的總和,整體上相對(duì)完整,微課不等于教學(xué)片段。郭老師特別提出微課的特點(diǎn),短小精悍,微課程的“短”指的是視頻長(zhǎng)度短;“小”是主體小;“精”指的是學(xué)習(xí)效果震撼,令人難忘;“悍”指的是設(shè)計(jì)制作,講解精良。 想要制作好微課,首先要做好微選題,然后教案編寫,制作課件,視頻錄制,后期剪輯,最后就是教學(xué)反思。接下來(lái)郭老師又細(xì)致的講解了如何錄制微課程,在錄制完微課程之后,可以錄制成攝式的動(dòng)畫型的.錄屏式的等等,一些微課程可以利用一些喀秋莎或ev軟件來(lái)制作。相信隨著自己越來(lái)越熟練,微課制作越來(lái)越精美,帶來(lái)的教學(xué)效果就會(huì)越來(lái)越好。

在3月1日又聽了蘇老師的有關(guān)疫情期間,如何關(guān)照好自身和家人,安撫好家長(zhǎng)和學(xué)生的一節(jié)課,課堂上宋老師主要從四個(gè)方面講了這節(jié)課,第一,如何安頓好自己和家人的情緒?面對(duì)疫情,首先要知道自己的身心反應(yīng),行為上的認(rèn)知上的一些反應(yīng),做適量的調(diào)整,并且消除這種情緒的一些方法。第二,怎么引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系?孩子在疫情期間會(huì)出現(xiàn)哪些心理反應(yīng)?作為家長(zhǎng),應(yīng)該正確的引導(dǎo),用心的陪伴,才能幫助孩子釋放情緒,第三,教師對(duì)于學(xué)生該如何引導(dǎo)和互動(dòng),第四,怎樣調(diào)整和恢復(fù)生活的節(jié)律?為開學(xué)和工作做準(zhǔn)備,通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了,在疫情期間,教師對(duì)自己的家人,對(duì)學(xué)生,對(duì)家長(zhǎng)也應(yīng)該發(fā)揮自己的作用,自己要學(xué)會(huì)調(diào)整生理心理的情緒和節(jié)律,調(diào)整好自己的生物鐘,從自己做起,學(xué)會(huì)釋放情緒,平時(shí)在生活和工作,上學(xué)會(huì)安排張弛有度,以更好的狀態(tài)去迎接工作的開展。

冬天已經(jīng)過(guò)去,春暖花開的季節(jié)已經(jīng)到來(lái),有了這次培訓(xùn),以后無(wú)論是線上教學(xué)還是線下教學(xué),我都會(huì)更有信心,全力以赴做好我的教學(xué)工作。

第2篇 網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

由于受到新冠病毒疫情的影響,為我們的生活和工作都帶來(lái)了諸多不便,同時(shí)也正是由于疫情,給我們提供了新的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。20__注定是不平凡的,是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的,新時(shí)代的教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù);這一新的技能在此次疫情中顯得尤為重要。

為了能夠快速的適應(yīng)這一新角色,學(xué)校組織教育同仁們進(jìn)行了線上教學(xué)技能培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),深感受益匪淺。下面談一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

1、改變傳統(tǒng)教育觀念:信息時(shí)代,教育勢(shì)必適應(yīng)時(shí)代潮流。網(wǎng)上教學(xué)下的教學(xué)資源,教學(xué)方式是共享的,生動(dòng)的和高效的。

2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的'優(yōu)質(zhì)資源為老師的備課提供了許多參考,同時(shí)線上的教研,交流,線下作業(yè)的布置,批改,以及系統(tǒng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的分析;這些都為提高教學(xué)效率,減輕工作壓力提供了便利。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,注重反思。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過(guò)程,因此要會(huì)學(xué)善用。每一次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都是一次教育實(shí)踐,在課下要善于總結(jié),做好反思,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高,不斷完善。

4、提高自身素質(zhì),學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,注重與其他教師合作探討,提高教研水平。

通過(guò)這次培訓(xùn),使我更進(jìn)一步了解和掌握了發(fā)展方向和目標(biāo),對(duì)自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深深地體會(huì)到,感到自己知道得太少。學(xué)無(wú)止境,唯有學(xué)習(xí),方能成長(zhǎng)!

第3篇 網(wǎng)上教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)

為落實(shí)好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的有關(guān)要求,提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,我校按照鄭州市教育局的要求,組織全校師生開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)。我通過(guò)這兩天的`學(xué)習(xí),收獲頗多,現(xiàn)將培訓(xùn)工作心得總結(jié)如下:

一、明確目標(biāo),與時(shí)俱進(jìn)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進(jìn)一步做好疫情防控期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知,明確了此次培訓(xùn)的目標(biāo)、時(shí)間安排、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容,同時(shí)根據(jù)教育局要求,先完成注冊(cè),注冊(cè)后進(jìn)入平臺(tái)完善好個(gè)人信息。

二、注重過(guò)程,必須落實(shí)

此次培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照鄭州市教育體育局文件要求,我校所有一線教師及教育管理人員全員參與,培訓(xùn)過(guò)程中有專人負(fù)責(zé)考勤,并及時(shí)進(jìn)行通報(bào),同時(shí)納入績(jī)效考核。培訓(xùn)中老師們認(rèn)真聽講,細(xì)心記錄,每位教師對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的流程、技巧、資源使用、微課制作這些技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到線上教學(xué),主陣地還是教學(xué),而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù),但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對(duì)象,老師更不能把很多的精力放到對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外,老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)手段的差異性和學(xué)習(xí)的滯后性……另外,老師也要快速調(diào)整好心態(tài),在快速熟悉“優(yōu)教信使”、“釘釘”等這些學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作方法,更重要是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的指導(dǎo),學(xué)習(xí)的有效監(jiān)控,學(xué)后的及時(shí)檢測(cè),作業(yè)的及時(shí)批改! 今后還要充分利用多用渠道學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù),充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)改進(jìn)教育教學(xué),真正讓數(shù)字化資源為我們的教學(xué)服務(wù)。

網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(3篇)

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