第1篇 工作安全制度培訓心得體會
幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福，聽了海南省機關幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。通過這次講座，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等癥狀的緊急處理方法。使幼兒在發(fā)生意外傷害時，及時正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全。
作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題，而在幼兒
園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。
最后，要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
第2篇 黨員干部學習培訓制度的心得
黨員干部學習培訓制度的心得篇1
一、黨員干部教育培訓的重點內(nèi)容
1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和__同志“三個代表”重要思想的教育;2、黨的基本路線和黨的基本知識教育;3、社會主義市場經(jīng)濟知識、科學文化知識和各種業(yè)務知識教育;4、黨的全心全意為人民服務宗旨和艱苦奮斗教育;5、黨規(guī)黨法和反腐倡廉教育;6、時事政治;7、有關法律、法規(guī)。
二、黨員干部教育培訓的原則
1、思想性原則，嚴格的黨性要求;2、鼓舞、尊重、關心和理解的原則，著眼調動黨員的積極性、主動性。把嚴格要求和關心、愛護結合起來;3、民主的原則，黨內(nèi)生活堅持雙向和多向交流;4、開放式教育原則，堅持把教育寓于各種有益的、有吸引力的活動之中;5、充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的示范作用原則，借以影響、帶動周圍的黨員;6、堅持繼承與創(chuàng)新相結合的原則，使黨員教育工作充滿生機和活力。
三、黨員干部教育培訓的方法
干部培訓工作由黨總支和辦公室負責。根據(jù)市委關于干部培訓工作的要求，結合我局實際，制定本局干部教育培訓工作年度計劃，對領導干部培訓工作做出安排，并組織實施。堅持黨課教育制度;堅持黨的組織生活會和學習制度;堅持黨內(nèi)評比先進、學習先進;堅持黨內(nèi)的談心。
四、黨員干部教育培訓的要求
1、堅持學習理論與調查研究、總結經(jīng)驗、研究問題、指導工作相結合的學習方式，把學習理論同研究解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問題結合起來，同加強世界改造、領導班子思想作風建設結合起來。
2、要結合自身的工作職責和特點，帶著課題深入基層，深入實際開展調研，加強實踐的理論指導。
3、每年至少寫2篇以上學習體會文章、調查報告。
4、要把平常學習與培訓學習情況作為本人年度工作總結的主要內(nèi)容。
5、采取書面測試、民主測評、查閱筆記等方式，對黨員干部學習情況進行考核評估，合理運用考核評估結果，把黨員參加培訓學習的情況和學習成果作為對黨員干部測評的重要依據(jù)，與黨員民主評議、先進評比掛鉤，促使黨員干部提高學習深度，提高學習效果。
黨員干部學習培訓制度的心得篇2
一、目標要求
黨員日常教育培訓，要以提高黨員的理論水平和踐行“三個代表”重要思想的能力素質、增強黨員的先進性意識為目標。要緊緊圍繞中心工作任務和解決黨員思想、工作、作風上存在的突出問題進行謀劃和部署教育培訓工作，通過有計劃、有重點、經(jīng)常性的教育培訓，使廣大黨員在改革發(fā)展中更好地團結帶領群眾完成各項任務，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
黨員日常教育培訓堅持的原則是：理論聯(lián)系實際、務求實效的原則;正面教育、自我教育為主的原則;身教重于言教的原則;區(qū)別情況、分類分層施教的原則;教育、管理和監(jiān)督相結合的原則;領導干部帶頭、發(fā)揮表率作用的原則
二、學習內(nèi)容
黨員日常教育培訓重點從四個方面進行：一是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為主要內(nèi)容的理論教育;二是黨的路線方針政策和黨的基本知識教育;三是黨性、黨風和黨紀教育;四是相關業(yè)務知識教育
三、培訓方式及時間安排
1、制定教育培訓計劃。各支部要根據(jù)上級精神，結合本支部實際情況，認真制定年度黨員教育培訓工作計劃，主要包括學習內(nèi)容、參訓黨員范圍、時間安排、教育形式等
2、經(jīng)常性學習教育。主要包括支部組織黨員集體學習、黨小組學習、專題報告會、學習經(jīng)驗體會交流等。按照上級規(guī)定的學習教育內(nèi)容和計劃，黨支部每月組織黨員集體學習不少于4學時;黨員個人自學每月不少于4學時。
3.集中教育培訓。根據(jù)上級要求和工作需要，每年相對集中一定時間，組織黨員進行一次主題突出的學習教育培訓，時間一般不少于12學時;如遇每兩年一次的黨員民主評議、黨性分析評議活動，可一并結合進行
4、上黨課教育。黨支部一般每季度組織黨員上一次黨課;支部書記每年至少分別為黨員上一次黨課或為黨員、群眾作一次形勢報告
5、拓展教育培訓形式。舉辦圖片展覽、參觀考察、網(wǎng)絡課堂、觀看影像資料、知識競賽和歌詠比賽等項活動，豐富內(nèi)容，增強效果。
四、考核評價
1.開展述學評學。黨支部每年召開一次專題述學評學會，黨員就本人學習情況進行總結、陳述，接受黨員評議。支委會根據(jù)黨員評議意見，對每個黨員的學習情況提出要求，督促黨員認真制定學習整改措施。
2.加強檢查指導。各基層黨支部要經(jīng)常檢查黨員教育培訓制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，適時調整學習內(nèi)容，改進教育方法。
3.建立激勵和約束機制。對完成學習教育培訓任務的優(yōu)秀黨員要給予表彰獎勵，對完不成學習培訓任務、達不到標準的黨員要提出批評改進意見，并督促落實。
黨員干部學習培訓制度的心得篇3
為切實加強我社區(qū)黨員干部的培訓工作，增強全體黨員干部的政治思想教育，結合我社區(qū)黨員干部的實際情況和鎮(zhèn)黨委的指導和安排，提出我社區(qū)今年的黨員干部教育培訓計劃：
一、黨員干部培訓要求
以鄧小平理論和“三個體表”重要思想為指導，圍繞鎮(zhèn)黨委黨員干部教育計劃，通過多種形式來提高我社區(qū)黨員干部的綜合素質，增強社區(qū)里每一名黨員干部服務群眾的本領，不斷開拓創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力使我社區(qū)各項目標任務成為有力的思想保證。
二、培訓對象
教育培訓對象是我社區(qū)在冊黨員、入黨積極分子和流入本地區(qū)的流動黨員，特別是以社區(qū)班子成員和后備干部培養(yǎng)對象為重點。20__年教訓培訓指標為：我社區(qū)在職黨員培訓率達100%，離退休黨員、下崗失業(yè)職工黨員、復轉軍人、畢業(yè)生和居民黨員等，培訓率要達到80%以上，入黨積極分子培訓率要達到100%。
三、培訓內(nèi)容
20__年培訓的主要內(nèi)容：
1、深入學習科學發(fā)展觀相關內(nèi)容，并貫徹實施。
2、黨的精神、黨的__屆六中全會精神。
3、學習省、市、鎮(zhèn)各重要會議精神。
4、學習新黨章及新形勢下作好黨務工作的知識，基層黨建工作一系列文件、重點內(nèi)容。
5、社區(qū)管理與服務，社區(qū)工作實用技術培訓。
6、社區(qū)公民道德建設實施綱要及有關法律法規(guī)。
7、學習計劃生育、綜合治理、安全生產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)低保、社會保障就業(yè)等相關業(yè)務知識。
我社區(qū)教育培訓內(nèi)容，圍繞年度中心工作，結合社區(qū)黨員干部思想現(xiàn)狀和社區(qū)特點，有針對性開展社區(qū)相關教育培訓。
四、培訓方式
1、集中培訓，我社區(qū)培訓對象為在職黨員干部和其他部分黨員。我社區(qū)根據(jù)上級要求和提供的條件采取多形式、全方位黨員培訓班。
2、送學上門，社區(qū)對體弱多病的離退休黨員和其它原因不能參加集中培訓的黨員，采取送學上門，把學習的內(nèi)容和需要黨組織解決的問題結合起來。
3、樹立典型，結合社區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的長期有效開展，把各項工作涌現(xiàn)出的先進個人和事跡進行學習，讓廣大黨員干部樹對立比、學、趕先進的良好風氣，更加為我社區(qū)群眾服務，當好貼心人。
4、活動開展，我社區(qū)充分抓好重大節(jié)日和主題教育活動為載體(如：春節(jié)、五一、建軍、國慶節(jié)進社區(qū)，重陽節(jié)“敬老好家庭”評選等)，積極安排，組織好開展愛國、愛家園、愛社會主義教育，激發(fā)黨員干部熱愛和平、建設和平的熱情。
5、認真組織，堅持“三會一課”制度，每月集中學習一次。積極搞好民主評議黨員工作，開展幫助談心教育工作，使批評和自我批評開展好，積極聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，使組織生活會落實到實效。
五、教育培訓工作
1、根據(jù)上級有關文件精神，主要是對社區(qū)黨員干部和社區(qū)黨員入黨積極分子進行理論及業(yè)務培訓，我社區(qū)黨總支對所有黨員教育培訓工作進行統(tǒng)一組織和管理，黨總支研究制定我社區(qū)的培訓計劃工作，認真負責對社區(qū)的離退休黨員、下崗職工、復轉軍人、居民黨員的教育培訓工作。重點解決實際問題，把理論聯(lián)系到工作中，增強、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，增強工作的原則性。
2、積極創(chuàng)新工作思路，選好培訓教材，我社區(qū)黨總支堅持集中培訓與自學相結合，聘好授課教員，努力使我社區(qū)教育培訓工作切實提高，讓全體黨員干部都能夠聽得懂、學得好。
六、培訓目標
1、建設一支精干高效、戰(zhàn)斗力強的好領導班子。
2、培養(yǎng)鍛煉一支好隊伍。
3、保持一種密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、求真務實的好作風。
4、形成一個堅持“兩手抓”、“兩手硬”，促進政治文明、物質文明和精神文明建設協(xié)調發(fā)展的好格局，實現(xiàn)我社區(qū)社會全面發(fā)展。
第3篇 幼兒園教職工規(guī)章制度培訓心得體會
從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓，學習讓我從中受益匪淺,來到新華最大的一個感覺就是時間過的特別快，這要歸功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。
在新華無論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊伍，每個人都在緊張而又快樂地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀律作風的責任感、危機感認識片面，反映出我對紀律作風認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
我認為學校實施制度管理不僅有必要而且非常重要
首先，有利于建立正常的學習和工作秩序。幼兒園是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的集體，要把這個集體里的每一個成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。
二，有利于調動師生的積極性。對于每一所幼兒園來說，只有在它的每一位教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所幼兒園才能辦得好。當幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時，就會使全體教師員工知道：應該做什么，不該做什么;應該怎樣做，不該怎樣做;以及自己的主要職責是什么，它對整個園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調動起來，成為推動幼兒園工作不斷前進的巨大動力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風。井然有序，蓬勃向上的園風是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的園風而良好的園風是任何幼兒園辦園成功的關鍵。
當然幼兒園制度文化的建設要以人為本，幼兒園教育中實施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時候，要時刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實上，也只有從以人為本出發(fā)來建設制度，才能使文本化的制度.內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識，成為我們自覺的行為和習慣，實現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調動幼兒教育工作者的積極性時，就應該對其進行修改或廢除。雖說制度是為不自覺的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時存在著不可預見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評委砸錢，如果制度作得太多太碎，會讓老師們覺得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會影響工作質量。我想如果要真正達到想要的效果還是實際一點比較好。
無規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設是永遠的追求。
第4篇 積極實施123管理制度確保本次培訓有序開展的教育心得體會范文
今天是山東省2013年遠程培訓的第一天，上午7:00即墨四中的全體領導干部就早早的來到了學校，根據(jù)各自分工再次檢查落實好本次培訓的各項準備工作及時到位。學校將本學年命名為“服務年”，旨在全體領導干部樹立服務意識，全心全意服務于廣大師生。在新學年開始之際，學校決定從本次培訓做起，增強服務意識，提高服務質量，實施“123”管理制度，確保本次培訓圓滿完成。1、指學校劉校長全程參與指導為期一周的研修培訓工作，制定目標，明確分工，全面監(jiān)督；2、指兩名分管校長根據(jù)分工就后勤保障和培訓實施兩個方面負責安排好相關工作，并督促按時高質完成；3、指實施教導處、教研組、備課組三級管理模式，目標層層落實，具體負責完成每天各項培訓任務的實施與目標達成。
上午8:30學校召開了“即墨四中2013年教師遠程研修動員大會”，學校分管領導就本次研修工作傳達了上級精神，制定了工作目標，明確分工，并根據(jù)我市進修學校的布置提出了具體要求，老師們干勁十足，對本次培訓充滿了信心。
通過實施“123”管理制度，培訓當天，學校上下井然有序，143名參訓教師到崗及時，上線及時，學習積極，作業(yè)完成質量高。
