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收集倡議書(3篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-12-04 19:18:12 查看人數(shù):4

收集倡議書

第1篇 愛心收集活動(dòng)的倡議書

為了響應(yīng)團(tuán)市委、教育團(tuán)工委的號(hào)召,進(jìn)一步加強(qiáng)“愛心紙”管理工作的系統(tǒng)性,提高全校同學(xué)的勞動(dòng)衛(wèi)生文明意識(shí),共同構(gòu)建和諧、文明校園,特開展“愛心紙、愛心瓶”助學(xué)活動(dòng)。

1、收購(gòu)物品:包括廢紙、報(bào)紙、易拉罐、紙盒、可樂飲料瓶等。

2、由各班班主任--團(tuán)支書--班長(zhǎng)--衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)成立“愛心紙、愛心瓶”工作站。

3、班級(jí)同學(xué)平時(shí)將廢紙、礦泉水瓶和易拉罐瓶放入紙箱和塑料筐內(nèi)。每天的值日生也將值日時(shí)掃到的廢紙、礦泉水瓶和易拉罐瓶放入回收箱內(nèi)。

4、將“愛心紙、愛心瓶”出售,所獲款項(xiàng)作為班級(jí)“愛心基金”。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展旨在通過全校學(xué)生人人參與的全員性廢紙、礦泉水瓶和易拉罐瓶的收集活動(dòng),建立“愛心紙、愛心瓶”助學(xué)基金,把愛心傳遞給那些需要幫助的同學(xué),幫助貧困學(xué)生減輕生活困難,順利完成學(xué)業(yè);并能促使我校同學(xué)形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢紙,并注意到勤儉節(jié)約和保持生態(tài)的意義,促使我校校園文明再上新臺(tái)階。讓整個(gè)校園開遍文明之花,化做愛的海洋!請(qǐng)同學(xué)們積極參與!

第2篇 愛心收集活動(dòng)倡議書

了響應(yīng)團(tuán)市委、教育團(tuán)工委的號(hào)召,進(jìn)一步加強(qiáng)“愛心紙”管理工作的系統(tǒng)性,提高全校同學(xué)的勞動(dòng)衛(wèi)生文明意識(shí),特開展“愛心紙、愛心瓶”助學(xué)活動(dòng)。

1、收購(gòu)物品:包括廢紙、報(bào)紙、易拉罐、紙盒、可樂飲料瓶等。

2、由各班班主任--團(tuán)支書--班長(zhǎng)--衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)成立“愛心紙、愛心瓶”工作站。

3、班級(jí)同學(xué)平時(shí)將廢紙、礦泉水瓶和易拉罐瓶放入紙箱和塑料筐內(nèi)。每天的值日生也將值日時(shí)掃到的廢紙、礦泉水瓶和易拉罐瓶放入回收箱內(nèi)。

4、將“愛心紙、愛心瓶”出售,所獲款項(xiàng)作為班級(jí)“愛心基金”。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展旨在通過全校學(xué)生人人參與的全員性廢紙、礦泉水瓶和易拉罐瓶的收集活動(dòng),建立“愛心紙、愛心瓶”助學(xué)基金,把愛心傳遞給那些需要幫助的同學(xué),幫助貧困學(xué)生減輕生活困難,順利完成學(xué)業(yè);并能促使我校同學(xué)形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢紙,并注意到勤儉節(jié)約和保持生態(tài)的意義,促使我校校園文明再上新臺(tái)階。讓整個(gè)校園開遍文明之花,化做愛的海洋!

第3篇 幼兒園廢舊物品收集倡議書范文

親愛的家長(zhǎng)朋友們:

您好!您在家是否經(jīng)常遇到這樣的情況,月餅吃完了,包裝盒卻是嶄新又漂亮,棄之可惜,留著又沒有用;卷紙用完了,中間的紙芯桶肯定沒用,扔了吧;好久以前的光盤已經(jīng)不聽不看了,就算再用效果也不好……類似這樣的情況肯定還有很多,但您可能不了解,這些看似垃圾的物品在幼兒園老師眼中是寶貝,在幼兒園老師手中會(huì)神奇地變成各種玩具和操作材料。

我們幼兒園將開展廢舊物品收集幼兒園活動(dòng),我們倡議老師、家長(zhǎng)、孩子一起來收集生活中廢舊物品和材料。

如:

1.包裝類:各種食品的包裝,如月餅盒、餅干盒、酒盒(鐵皮、紙制、塑料均可)。

2.紙制類:舊掛歷、臺(tái)歷。

3.瓶罐類:椰奶罐、旺仔牛奶罐、薯片罐、茶葉罐等。

4.其它:各種飲料瓶、卷筒紙芯、光盤、各種塑料瓶蓋、洗發(fā)水瓶等。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家把這些“垃圾物品”清洗干凈后帶至園內(nèi),并將其分類放置于指定地點(diǎn)。

在收集過程中,各班級(jí)也將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展相關(guān)幼兒園活動(dòng)并達(dá)成相應(yīng)教育目標(biāo):

1、通過收集幼兒園活動(dòng),初步學(xué)會(huì)分辨哪些廢舊物品是無毒無害的。

2、初步知道無毒、無害廢舊物品的用途,并初步能夠根據(jù)材料的不同進(jìn)行分類。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

謝謝您的支持和配合!

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