第1篇 公共機構(gòu)推進綠色高效制冷率先行動倡議書
公共機構(gòu)推進綠色高效制冷率先行動倡議書
全國各級公共機構(gòu)：
綠色高效制冷行動，是貫徹落實***生態(tài)文明思想的重要舉措，對于推動綠色消費、實現(xiàn)綠色發(fā)展、推進生態(tài)文明建設(shè)有重要意義。一直以來，全國公共機構(gòu)積極響應(yīng)綠色發(fā)展號召，努力踐行綠色發(fā)展理念，著力推動能源資源節(jié)約增效，全力爭做節(jié)能減排先行者和示范員。
在此，我們向全國各級公共機構(gòu)提出以下倡議：
積極落實《綠色高效制冷行動方案》，探索完善公共建筑制冷系統(tǒng)標準，發(fā)揮政府采購示范作用，實施中央空調(diào)節(jié)能改造和數(shù)據(jù)中心能效提升工程，引導公共機構(gòu)職工主動購買綠色高效制冷產(chǎn)品。
積極組織參與綠色高效制冷信息交流活動，與國內(nèi)外有關(guān)研究機構(gòu)、團體組織、企業(yè)共同探討交流推進綠色高效制冷行動的新思路、新方法。
發(fā)揮市場作用，通過合同能源管理、政府與社會資本合作等模式，引進社會資本支持公共機構(gòu)綠色高效制冷行動，不斷提升制冷能效。
積極組織專業(yè)技術(shù)培訓，推進能力建設(shè)，切實保障綠色高效制冷行動在公共機構(gòu)領(lǐng)域取得實效。
國家機關(guān)事務(wù)管理局將與有關(guān)部門和機構(gòu)互助互進，將公共機構(gòu)制冷能效提升落到實處，走在前面，為深入推進綠色高效制冷行動和可持續(xù)發(fā)展做出積極努力。
第2篇 打造安靜、高效學習環(huán)境倡議書
說話是人的天性，交流也是人的天性。但是，如果在公眾場合，尤其是集體學習的場合，自由隨便地說話，往往會浪費自己的時間，影響別人的學習。
魯迅說過：“無端地空耗別人的時間，無異于謀財害命”。但是往往有這么一批學生，即使老師強調(diào)了n遍，他們卻仍舊喜歡將制造噪音、干擾別人作為自己的樂趣，并且沉醉其中，樂此不疲。想到了好玩的事，大聲說出來；上課聽到值得議論的事情，不舉手說開了；作業(yè)做完了，迫不及待地與同伴對答案；沒事干了，轉(zhuǎn)過頭去，看看別人干什么……說句嚴重點，這些行為，都是在浪費！浪費自己的生命，浪費他人的生命。
教室，是一個探索知識、獲求真理的地方。很多時候，它都需要一份安靜，讓我們?nèi)ニ伎?，去回味學到的知識，但是一旦遭到了破壞，良好的學習氛圍就會消失，高效率的學習也無從談起。管好自己的嘴巴，是對自己的尊重，更是對他人的尊重。一個人說話口無遮攔，隨心所欲，是極為自私的。我想大家都不愿做自私的人吧？自私的人，是最不受歡迎的。你愿意成為大家都討厭的，不受歡迎的人嗎？
也許有的同學說，我就是習慣了，改不過來了。是的，有時候，我也會情不自禁地脫口而出。但是，當我們用自己的意志力努力控制的話，沒有做不到的事。即便做不到絕對的安靜，你有意地控制自己，慢慢地，廢話就遠離你了。廢話遠離你了，你的學習效率也便高了。
我決定用這樣的辦法提醒自己做到安靜：
1.時時提醒自己，“靜能生慧”，安靜是最好的學習品質(zhì)；
2.桌上放一本喜歡看的書，做完了事情，沒有征得老師允許，決不干擾別人，包括對答案，問事情，有空就看書。很多事情，都是下課了可以再問的。
3.有話要問老師，有意見要表達，拼命忍住，先舉手，老師同意后，再發(fā)言。
以上規(guī)定，適用于早自習、吃午飯、排隊、午間管理、課堂等時間段。
同學們，讓我們從管好自己的嘴巴做起，打造安靜高效的美好學習環(huán)境吧！
美好，就在你的兩片嘴唇上。
如果管理好了兩片嘴唇，我們就是最棒的班級！
第3篇 高考高效服務(wù)活動倡議書
時下，正值莘莘學子高考之際，團縣委倡議大家從自己做起，從點滴小事做起，在高考期間把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動，以實際行動踐行社會主義榮辱觀。
一是文明出行，保障暢通。遵守交通法規(guī)，踐行交通文明，不制造交通障礙，如遇考生趕考車輛等，主動讓道讓考生優(yōu)先通行，為考生趕考提供一個安全、
暢通的交通環(huán)境。
二是生活和-諧，美化環(huán)境。遵守小區(qū)規(guī)章，做文明居民，與鄰里和睦相處，不亂拋、亂扔雜物，不制造安全隱患，控制噪音，保持環(huán)境整潔，為考生創(chuàng)造良好的復(fù)習、生活、休息環(huán)境。
三是關(guān)注高考，關(guān)心考生。在進行生活、工作活動時，考慮到對高考的影響，不在考場周邊從事噪音活動等，減少對考生的不利影響;在力所能及的范圍內(nèi)，為自己身邊以及自己遇到的有困難的考生提供幫助、提供免費送考服務(wù)等。
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
高考高效服務(wù)活動倡議書
