學(xué)院學(xué)校保潔管理員崗位工作職責(zé)

更新時(shí)間：2024-11-12 查看人數(shù)：10

學(xué)院學(xué)校保潔管理員崗位工作職責(zé)怎么寫

一、日常工作職責(zé)

1. 確保校園環(huán)境整潔：保潔管理員需每日對(duì)教室、走廊、圖書館、食堂等公共區(qū)域進(jìn)行清掃，保持地面無(wú)塵土，設(shè)施無(wú)污漬，確保學(xué)生和教職員工有一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境。

2. 垃圾處理：負(fù)責(zé)垃圾分類收集，按時(shí)清運(yùn)，確保垃圾不堆積，避免產(chǎn)生異味和衛(wèi)生隱患。

3. 設(shè)施維護(hù)：定期檢查公共衛(wèi)生設(shè)施如洗手間、飲水機(jī)等，及時(shí)報(bào)修損壞的設(shè)施，確保其正常運(yùn)行。

4. 協(xié)調(diào)資源：根據(jù)清潔工作需要，合理調(diào)配清潔工具和用品，確保供應(yīng)充足。

二、特殊活動(dòng)職責(zé)

5. 特殊活動(dòng)支持：在大型活動(dòng)或考試期間，提前做好場(chǎng)地清潔工作，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

6. 應(yīng)急處理：對(duì)突發(fā)的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題，如漏水、污染事件等，迅速響應(yīng)，組織處理，降低影響。

三、管理職責(zé)

7. 培訓(xùn)指導(dǎo)：對(duì)保潔人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升其專業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)，確保服務(wù)質(zhì)量。

8. 工作監(jiān)督：定期檢查保潔人員的工作質(zhì)量，對(duì)不合格之處提出整改意見(jiàn)，確保工作標(biāo)準(zhǔn)得以執(zhí)行。

9. 溝通協(xié)調(diào)：與各部門溝通，了解他們的需求，調(diào)整清潔計(jì)劃，確保滿足各方需求。

四、文檔管理

10. 記錄保存：記錄每日清潔工作情況，包括使用清潔用品的數(shù)量、設(shè)施維修情況等，以便于數(shù)據(jù)分析和改進(jìn)。

11. 報(bào)告提交：定期向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展，提供清潔工作報(bào)告。

五、安全職責(zé)

12. 安全意識(shí)：確保保潔人員遵守安全規(guī)定，避免在工作中發(fā)生意外。

13. 應(yīng)急預(yù)案：制定并更新環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

注意事項(xiàng)

在制定保潔管理員的職責(zé)時(shí)，應(yīng)注重實(shí)際操作的可行性和合理性，避免過(guò)于理想化或過(guò)于繁瑣的描述。職責(zé)的劃分要清晰，避免出現(xiàn)責(zé)任重疊或空白。還要考慮到保潔工作的季節(jié)性變化，以及可能遇到的特殊情況，確保職責(zé)的全面性。

書寫格式

管理職責(zé)的書寫格式通常包括以下幾個(gè)部分：1) 工作概述，簡(jiǎn)述崗位的主要任務(wù)；2) 具體職責(zé)，詳細(xì)列出各項(xiàng)日常、特殊、管理等職責(zé)；3) 相關(guān)要求，如技能、知識(shí)、態(tài)度等；4) 可能遇到的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。在撰寫時(shí)，應(yīng)保持語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，職責(zé)明確，便于理解和執(zhí)行。