第1篇 淺談班組安全管理的創(chuàng)新和發(fā)展
一、創(chuàng)新安全管理主體，建立班組安全管理核心
眾所周知，班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的各項生產(chǎn)管理工作最終都要通過班組去落實，因此安全生產(chǎn)的執(zhí)行主體是班組。在班組管理中，班組長既是生產(chǎn)者，又是管理者，具備承上啟下的特殊作用，班組長就是班組安全管理的核心。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起。首先，要抓好班組安全第一責(zé)任人的選拔和素質(zhì)培養(yǎng)，使這個“兵頭將尾”的芝麻小官能夠擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的職責(zé)。班組長要本著對企業(yè)和職工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，起模范表率作用，身體力行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度和工藝紀(jì)律，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真抓好“三違”控制，及時制止不安全行為；班組長要確立技術(shù)權(quán)威的地位，通過不斷學(xué)習(xí)，做到在技術(shù)上獨當(dāng)一面；在班組管理中不墨守成規(guī)，能夠不斷提出新的設(shè)想和辦法，并督促班組成員在實踐中貫徹落實；要善于做職工思想工作，密切關(guān)注職工情緒變化，發(fā)現(xiàn)職工情緒異常要深入了解情況，對有困難的職工要主動向各級組織反映情況，協(xié)助其及時解決困難，以關(guān)心職工、幫助職工贏得職工的信任和支持。其次，要在班組中配齊安全員。班組安全員要選擇有責(zé)任心和踏實嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的職工擔(dān)任。安全員作風(fēng)要實、標(biāo)準(zhǔn)要高、了解情況要細(xì)、檢查工作要嚴(yán)，傳達(dá)信息要快、落實文件要及時、思考問題要多、檢查交流要勤。同時安全員還要有良好的心態(tài)，開闊的胸懷。因為在生產(chǎn)過程中，一旦安全生產(chǎn)的安全員的工作經(jīng)常得不到別人的理解，甚至?xí)米锶?，因此安全員要不怕委屈，善于在逆境中開展工作。最后，要高度重視安全規(guī)章制度的貫徹落實，因為安全生產(chǎn)直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，歸根結(jié)底是職工自己的事情，要堵塞安全管理的漏洞，就必須嚴(yán)格落實安全責(zé)任，明確崗位職責(zé)，實現(xiàn)職工自我管理，自我約束。
二、創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)方法，注重實際效果
班組安全教育要突出實效，要由以往簡單空洞的說教向感性教育轉(zhuǎn)變，使職工逐步從被動的“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?ldquo;我要安全”。各級組織要發(fā)揮各自優(yōu)勢積極配合工廠、車間和班組做好此項工作，黨團(tuán)組織要側(cè)重于宣傳教育和引導(dǎo)，工會組織要側(cè)重于維護(hù)職工權(quán)益和加強(qiáng)勞動保護(hù)。班組安全教育要從正反兩方面入手,即要樹立先進(jìn)典型,營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭做先進(jìn)的濃厚氛圍,促使職工自覺增強(qiáng)安全責(zé)任心。又要以事故案例為教材,使職工牢記血的教訓(xùn),時刻引以為戒?？梢詫l(fā)生過的工傷事故制作成警示教育欄，講清事故的過程和應(yīng)吸取的教訓(xùn)，展示于車間顯要位置，在潛移默化中影響和教育職工。還要注重獎懲教育,對在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì),制止“三違”行為,及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患,避免人身傷亡和重大設(shè)備損壞事故的有功人員,要大力宣傳、表彰和獎勵；對因工作失職、自由散漫,麻痹大意或有“三違”行為者,要嚴(yán)格按照規(guī)章制度給予處罰。另外，班組整體技術(shù)水平的高低,體現(xiàn)在班組成員對本崗位實用技術(shù)的掌握和運(yùn)用能力上，因此要經(jīng)常對班組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),努力提高班組安全管理水平。特別是對新工和轉(zhuǎn)崗、調(diào)崗人員一定要重點進(jìn)行崗前培訓(xùn),合格后才能上崗。同時要結(jié)合班組的工作實際,適時開展各項安全活動,如崗位練兵、反事故演習(xí)、事故預(yù)想等,加深班組成員對有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識。班組要以六大員為基礎(chǔ),分解管理任務(wù),明確個人責(zé)任，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標(biāo)分解到班組每一位成員,從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
三、創(chuàng)新企業(yè)安全文化，倡導(dǎo)先進(jìn)正確的安全理念
企業(yè)安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中積累的寶貴財富。先進(jìn)的企業(yè)安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)的動力與靈魂，是企業(yè)軟實力和核心競爭力的重要體現(xiàn)，其中安全理念或安全價值觀又是企業(yè)安全文化的核心。因此工廠、車間和班組都必須重視安全文化建設(shè)，要在職工中積極倡導(dǎo)正確、先進(jìn)的安全理念。具體來說，工廠應(yīng)當(dāng)樹立“安全第一、員工生命第一”、“員工安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益”、“實現(xiàn)員工安全生產(chǎn)是企業(yè)維護(hù)員工的根本利益”以及“事故都是可以預(yù)防” 的等理念；工廠管理者應(yīng)當(dāng)樹立“安全管理必須以人為本”、“忽視安全生產(chǎn)是對企業(yè)和員工的最大犯罪”等理念；員工應(yīng)當(dāng)樹立“自己的生命和幸福需要安全生產(chǎn)”、“實現(xiàn)安全生產(chǎn)就是給企業(yè)創(chuàng)造效益”等理念。要以工廠安全文化培訓(xùn)職工，形成激勵機(jī)制，為職工營造一個學(xué)安全、保安全的濃厚氛圍，為職工創(chuàng)造一個規(guī)范有序的安全生產(chǎn)環(huán)境。
在班組生產(chǎn)中，要樹立全局觀念，明確安全與效益的辯證關(guān)系，事實證明，事故是最大的浪費(fèi)，是對效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此班組在安全生產(chǎn)上必須做到三個定位：一要把班組安全工作定位在提高工廠經(jīng)濟(jì)效益和保護(hù)職工安全健康上。二是把安全生產(chǎn)監(jiān)督的重點定位在安全生產(chǎn)上。三是把職工滿意度定位在安全管理的基本標(biāo)準(zhǔn)上。要本著對職工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度改善勞動條件和工作環(huán)境。一是提高生產(chǎn)裝置的安全化程度。生產(chǎn)現(xiàn)場的所有勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)方面所使用的設(shè)備、設(shè)施、工具、防護(hù)用品、報警裝置、防護(hù)材料等，都要靠自身的安全設(shè)計提高本質(zhì)安全化程度，不能關(guān)鍵時候“掉鏈子”、出問題。二是采取措施消除生產(chǎn)現(xiàn)場的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，防止和消除塵毒等有害物質(zhì)。三是在生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)立必要的安全警示標(biāo)志和提示裝置，時刻保證安全消防通道的暢通。要創(chuàng)造良好的采光、照明、通風(fēng)、降溫或取暖條件，使生產(chǎn)現(xiàn)場干凈衛(wèi)生、布置合理、環(huán)境溫馨。
第2篇 淺談礦山企業(yè)班組的安全管理
安全是礦山企業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開安全就談不上效益。企業(yè)安全工作的重點和落腳點在班組，班組是各項生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的安全工作，就必須重視班組成員是否掌握安全生產(chǎn)的基本技能以及能否熟練運(yùn)用。班組成員的安全基本技能表現(xiàn)為對本崗位安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度。安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)安全工作的準(zhǔn)繩，是每個班組成員都必須掌握的基本知識。然而在實際工作中，違反安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)而引起的責(zé)任事故卻時有發(fā)生。因此，認(rèn)真學(xué)好、用好安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)不僅是每一位班組成員的基本技能，也是保證安全生產(chǎn)的前提和首要條件。我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個方面加強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)。
1、必須樹立“安全第一”的管理思想
開展班組安全日活動是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一，也是進(jìn)行安全教育的主要形式。安全活動的質(zhì)量與人身安全、設(shè)備安全、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系。所以班組的安全日活動不能流于形式和忙于應(yīng)付，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在安全活動中，應(yīng)針對三個方面加大學(xué)習(xí)力度。
一是在學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)中要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時應(yīng)結(jié)合實際進(jìn)行逐條講解，學(xué)以致用，使每個職工認(rèn)識到個人在單位、車間（工區(qū)）、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，督促每位員工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，熟記安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)，并把安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)作為自己工作崗位上的行動指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以增強(qiáng)職工的安全意識和防范意識。
二是要聯(lián)系現(xiàn)場實際學(xué)習(xí)《規(guī)章》、《事故通報》等各類資料，還要通過事故追憶、事故分析、技術(shù)提問等活動，教育每個職工克服和消除僥幸心理，把過去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把別人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)大事來吸取教訓(xùn)。通過對事故的分析，總結(jié)出自己的體會，講出存在的問題，逐步培養(yǎng)自己分析事故或制定防范措施的能力，使全體職工都能增強(qiáng)安全意識，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會安全”最后到“我管安全”的轉(zhuǎn)變，提高安全防護(hù)水平，最終實現(xiàn)'三不傷害'，從根本上提高防范事故的能力。
三是學(xué)習(xí)安全知識要注意動手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會各類現(xiàn)場急救的方法、現(xiàn)場安全措施的設(shè)置和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護(hù)能力。
第3篇 班組安全管理需六心
班組是企業(yè)預(yù)防事故的一線陣地，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，安全管理的成果最終在班組中實現(xiàn)。作為一名班組長，對班組安全管理必須要做有“五”心，安全工作才有保障。
——愛心。在認(rèn)真執(zhí)行各項安全規(guī)定，把安全落到實處的同時，要切忌走“捷徑”，搶成績、做表面文章。一個要把職工當(dāng)成自家人看待，營造出“我愛人人，人人愛我”的氛圍，這樣“不傷害他人”的習(xí)慣才會出現(xiàn)。
——關(guān)心。在生產(chǎn)過程中，要像關(guān)心自家人一樣去關(guān)心理解班組成員，為他們排憂解難，解除后顧之憂，才能及時發(fā)現(xiàn)職工的不穩(wěn)定情緒，及時調(diào)整，防止事故發(fā)生。
——耐心。對職工的日常教育培訓(xùn)工作中要不厭其煩。不但要天天講、事事講，還要結(jié)合實際、血的教訓(xùn)，耐心細(xì)致的做好職工技術(shù)培訓(xùn)工作，這樣避免工作中的盲目蠻干，使職工懂安全、會安全。
——細(xì)心。“千里之堤，潰于蟻穴”，只有細(xì)心，才能找出問題，發(fā)現(xiàn)隱患，使事故消滅于萌芽狀態(tài)之中。班組日常安全管理工作只有細(xì)心，才能不遺漏，才能做到事事有人管，人人盡責(zé)任。
——狠心。對待違章作業(yè)，要多一些“狠心”，決不能心慈手軟，姑息遷就。決不能礙于情面，或者這樣那樣的原因，對待違章不理不問，聽之任之，只有這樣，才能以“無違章班組”去實現(xiàn)零事故。
——恒心。就是持之以恒地去做好這些工作，時時、事事、處處這樣做。只有這樣我們班組的安全管理工作才會扎實有效，我們的安全規(guī)章制度才能真正落到實處，才能不斷鞏固我們的安全基礎(chǔ)。
第4篇 班組安全管理—安全生產(chǎn)天天查工作法
很多企業(yè)施行的操作工的巡回檢查、巡檢掛牌制、班組長的定點檢查，其實就是安全生產(chǎn)天天查。這樣做的好處是：①有利于及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時整改，避免重大事故的發(fā)生；②有利于車間領(lǐng)導(dǎo)和班組長了解現(xiàn)場設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，掌握職工勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程執(zhí)行情況，為切實加強(qiáng)安全管理提供了可靠的第一手資料；③增強(qiáng)了班組長的安全責(zé)任心，提高了職工的安全自覺性，起到了警鐘長鳴、常備不懈的作用。安全生產(chǎn)天天查的實施運(yùn)作根據(jù)各班組的實際情況自行掌握，在這里提出一般的方案。
（1）分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人統(tǒng)一訂出規(guī)定，白班由車間領(lǐng)導(dǎo)組織專職安全員、各科科長或?qū)Ｈ说浆F(xiàn)場巡檢；小夜班由值班主任組織工段長和班組長到現(xiàn)場巡查，將當(dāng)天安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患澄清，吸收專業(yè)人員參加制定措施，立即整改；大夜班也由值班主任組織工段長和班組長現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)異常立即采取措施，并且責(zé)任到人。
（2）規(guī)定檢查路線和要點為了使天天查活動不流于形式，做到名副其實，要制定必查的路線和重點。專題檢查要填明檢查記錄，明確必查要點、查出隱患情況、整改意見、整改負(fù)責(zé)人、完成工期等。
（3）對查出的違章違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理對于職工的一般違章現(xiàn)象，第一次查出勸告教育，第二次查出曝光、罰款，第三次查出重罰或給予一定的處分。對于班組內(nèi)違章現(xiàn)象嚴(yán)重的，要按安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行處罰，班組長負(fù)連帶責(zé)任。安全生產(chǎn)天天查是搞好班組安全的優(yōu)良形式，好多優(yōu)秀的班組在這方面都深有體會，因為事故的性質(zhì)決定了搞安全必須查找隱患，消滅了隱患才能控制住事故。一位企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)講得好，安全生產(chǎn)就是要“大檢查不斷，小檢查沒完”。
第5篇 地勘單位鉆機(jī)班組安全管理存在的問題及對策
安全責(zé)任重于泰山，安全生產(chǎn)工作的重點是抓好落實，力戒形式主義；安全生產(chǎn)的關(guān)健是抓好基層工作和安全基礎(chǔ)工作。深入學(xué)習(xí)貫徹《安全生產(chǎn)法》，盡快建立、健全、完善各項規(guī)章制度，以“****”的重要思想為指導(dǎo)，依法搞好地勘單位的安全生產(chǎn)工作，是當(dāng)前安全工作的重中之重。
地勘單位在步入市場經(jīng)濟(jì)以后，再不象以前計劃經(jīng)濟(jì)時代單一的管理模式。管理模式和經(jīng)營類別的多樣化，給地勘單位的野外施工帶來一定的困難，有些項目和施工往往是頭一回，以前從未接觸過。因此，野外鉆機(jī)班組的安全管理工作就出現(xiàn)許多新情況9新問題。而野外鉆機(jī)的安全管理工作又是地勘單位安全管理的關(guān)健所在，是安全生產(chǎn)的第一道防線，要處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)健在鉆機(jī)班組。
1 鉆機(jī)班組安全管理的現(xiàn)狀
1.1 野外職工安全素質(zhì)整體偏低
野外鉆機(jī)操作工絕大多數(shù)是社會臨時工和農(nóng)民輪換工，特別是近年來尤為突出。某些地質(zhì)隊除機(jī)長是正式工人外，連班長都是臨時農(nóng)民輪換工，鉆工就更不用說了。由于這些人受利益支配，加上地質(zhì)隊待遇較低，誰給的工資多，就給誰干，因此他們的穩(wěn)定性較差，輪換頻率高，對安全生產(chǎn)知識的掌握有較大缺陷，安全意識更差，大多數(shù)文化程度較低，對鉆探技術(shù)、安全知識等缺乏必要的最基本的認(rèn)識，對違章操作造成的嚴(yán)重后果認(rèn)識不清，認(rèn)為出了事故是單位的事，與己無關(guān)，安全素質(zhì)普遍偏低。他們在實際操作中往往憑經(jīng)驗辦事，必要的安全操作規(guī)程在實際應(yīng)用中都被人為地減化，更談不上運(yùn)用科學(xué)的安全技術(shù)手段。
1.2 安全教育薄弱
安全工作要年年講、月月講、天天講、時時講，這說明安全教育工作十分重要。地勘單位由于經(jīng)營管理工作不到位，安全教育工作流于形式，安全教育沒有針對性，沒有深入性，沒能真正使職工接受，在基層職工中形成的影響力不大。有些單位為了完成程序，應(yīng)付檢查，僅對新招的臨時工進(jìn)行幾個小時的簡單培訓(xùn)就草草了事，根本就沒有認(rèn)認(rèn)真真地從安全常識、安全操作規(guī)程、設(shè)備性能、勞動保護(hù)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。
如某地質(zhì)隊綜合勘察公司于2001年5月1日，在勘察項目施工結(jié)束準(zhǔn)備搬遷時，機(jī)組人員做放塔前的準(zhǔn)備工作，機(jī)長與幾名鉆工正在穿螺桿，兩名鉆工攀到12m的a字塔頂上卡鋼絲繩，站在塔旁的臨時工王某在塔上還有人、吊車尚未掛好放塔鋼絲繩的情況下，提前打掉了鉆塔副腿與塔座之間的兩個銷子，使鉆塔失衡，瞬間傾倒，塔上兩名臨時工摔成重傷。王某系招到隊上僅兩個月的臨時工，上崗前僅參加一天的安全培訓(xùn)，不懂得鉆機(jī)立塔、放塔等基本操作程序，致使事故發(fā)生。
1.3 自我防護(hù)意識薄弱
地勘單位野外職工由于安全意識淡薄，自我防護(hù)意識薄弱，在施工過程中不按要求穿戴勞動保護(hù)用品、不戴安全帽、不穿勞保鞋的現(xiàn)象常常發(fā)生，而且情況還比較嚴(yán)重。某地質(zhì)隊一個鉆機(jī)施工點，鉆工正在拉立軸準(zhǔn)備放塔移孔位，竟然有七八個工人未戴安全帽，有五個工人未穿勞保鞋，有的未戴安全帽還在塔上作業(yè)'還有一個單位在安裝設(shè)備，立塔準(zhǔn)備施工，鉆機(jī)人員幾乎沒有一個穿戴勞保用品，就連機(jī)長也沒有戴安全帽，這樣的工作場所，這樣的工作現(xiàn)狀，怎能保證安全生產(chǎn)呢？根本就沒有一點自我保護(hù)意識。
2001年5~8月，某地質(zhì)隊，使用車裝鉆機(jī)在施工過程中，3個月的時間內(nèi)，相繼發(fā)生兩起觸電事故，而且發(fā)生事故的施工場所、性質(zhì)、過程等完全相似，都是在車裝鉆機(jī)立塔時，碰到附近的高壓電線，如果稍加注意，兩起事故完全可以避免，可見安全意識、自我防護(hù)意識淡漠的危害性。
1.4 激勵機(jī)制不健全、監(jiān)督不力
在基層鉆機(jī)班組的安全管理中，缺乏必要的安全激勵機(jī)制和辦法，職工在安全生產(chǎn)中貢獻(xiàn)大小一個樣，獎罰制度形同虛設(shè)，沒有真正激發(fā)職工在安全管理中的積極性。如某隊某機(jī)組兩次觸電事故中，雖然對違章操作、違章施工的有關(guān)責(zé)任人做出了處理，但在這兩起觸電事故中，還有應(yīng)急施救措施得力的職工，要不是他們處理得當(dāng)，那這兩起事故都有可能釀成大禍。每次事故都有它的雙重性，既要處罰引起事故的責(zé)任人，又要表彰能臨危不懼，及時正確處理事故減少事故損失的人。
總之，解決不安全因素、及時消除隱患，關(guān)鍵在鉆機(jī)班組，尤其是當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)較重，出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患時，也只有班組成員樹立了安全第一的思想，行動才會自覺，才能及時采取措施處理事故隱患，消除不安全因素，才能使安全生產(chǎn)得到保障。
2 鉆機(jī)班組安全管理的對策
2.1 建立健全安全管理制度和崗位責(zé)任制
《安全生產(chǎn)法》已于2002年11月1日起正式生效，按照《安全生產(chǎn)法》第二章的要求，針對地勘單位的實際情況，應(yīng)盡快制定和完善安全生產(chǎn)制度、崗位責(zé)任制、操作規(guī)程等。
野外施工作業(yè)場所有限，而且流動性大，現(xiàn)場條件經(jīng)常變化。因此，必須建立鉆機(jī)班組的安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行規(guī)范化、程序化施工。也就是要有完善的鉆機(jī)班組、機(jī)長、班長以及鉆工的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，要有完善的安全操作規(guī)程，把各項規(guī)章制度和檢查執(zhí)行的工作落實到人，層層把關(guān)，根據(jù)各自崗位特點，制定安全管理制度。設(shè)立必要的原始記錄、安全活動記錄、交接班記錄、設(shè)備運(yùn)行狀況記錄、違章違紀(jì)記錄、鉆機(jī)、班組考核與培訓(xùn)教育記錄等。建立定期檢查制度，明確檢查內(nèi)容、檢查范圍、檢查部位、檢查責(zé)任者。把基礎(chǔ)工作做扎實，做徹底，這樣安全管理工作就能收到良好的效果。
2.2 注重實效、加強(qiáng)安全宣傳教育
《安全生產(chǎn)法》的出臺，為我們搞好安全生產(chǎn)提供了法律保障，為強(qiáng)化安全管理，我們還制定了一系列的安全規(guī)章制度。安全規(guī)章制度僅僅是搞好安全生產(chǎn)的第一步，更重要的是要做好《安全生產(chǎn)法》及安全規(guī)章制度的宣傳教育工作，班組要充分利用班前會、班后會、個別談心等形式進(jìn)行安全的宣傳教育工作，做到安全工作年年講、月月講、天天講，使安全生產(chǎn)知識深入到職工腦海之中，為安全工作打下良好的基礎(chǔ)。
安全工作的宣傳教育應(yīng)針對不同的對象進(jìn)行多層次、多形式、全方位的教育學(xué)習(xí)，鉆機(jī)班組的安全教育培訓(xùn)工作應(yīng)做到三個“堅持”。要堅持安全教育制度化、責(zé)任化，要明確機(jī)班長為安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)機(jī)班組的安全生產(chǎn)工作。隊主管部門要定期對各機(jī)組進(jìn)行針對性的安全常識和安全操作規(guī)程培訓(xùn)教育。提高機(jī)班長及全體職工的安全文化素質(zhì)。堅持安全教育科學(xué)化，機(jī)班組的安全教育要結(jié)合自身班組的實際，采取科學(xué)的方法，注重三個“結(jié)合”，即學(xué)習(xí)內(nèi)容與典型事故案例相結(jié)合；日常學(xué)習(xí)與階段性教育相結(jié)合'規(guī)章制度學(xué)習(xí)與機(jī)組創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)相結(jié)合，堅持安全教育經(jīng)?；?。只有這樣才能做到安全生產(chǎn)警鐘長鳴，提高職工的自我防護(hù)意識，變“要我”安全為“我要”安全。如果我們每個機(jī)班長都能自覺當(dāng)好安全管理的“宣傳員”、“守門員”、“戰(zhàn)斗員”，筑牢安全第一道防線，那么安全事故就難以發(fā)生，安全生產(chǎn)就有了保障。只有這樣才能真正做到貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，才能做到人人講安全、事事講安全，才能把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
2.3 建立健全激勵機(jī)制，公平公正進(jìn)行安全考核
健全和完善鉆機(jī)班組安全管理的激勵機(jī)制，充分發(fā)揮機(jī)組每個職工的積極性，制定合理的班組全員安全考核指標(biāo)，考核結(jié)果要與當(dāng)月效益工資掛鉤，在當(dāng)月效益工資的發(fā)放計算時，安全生產(chǎn)指標(biāo)應(yīng)占一定的比例進(jìn)行兌現(xiàn)，做到安全生產(chǎn)人人有責(zé)，對于明知故犯等“三違”現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)勵的處罰。切實落實各項安全管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，對班組的安全考核還可實行獎懲制度，獎懲包括行政手段的獎懲、經(jīng)濟(jì)手段的獎懲以及評優(yōu)、評先時的安全否決制，具有責(zé)、權(quán)、利緊密結(jié)合的特征。各項考核應(yīng)實事求是、公正客觀，實行公開監(jiān)督，及時表彰獎勵安全生產(chǎn)工作中表現(xiàn)突出的人和班組，對在安全生產(chǎn)中涌現(xiàn)出的好人好事，進(jìn)行及時報道和表揚(yáng)，發(fā)揮宣傳部門在安全生產(chǎn)中的作用，對違章操作、違章指揮、違犯勞動紀(jì)律的“三違”現(xiàn)象，及時糾正和批評，遏制重'特大事故發(fā)生。只有這樣才能對鉆機(jī)班組的安全生產(chǎn)起到重要的保證作用。
3 結(jié)語
地勘單位的基本生產(chǎn)單位是鉆機(jī)和班組，地勘單位安全生產(chǎn)的關(guān)鍵在鉆機(jī)和班組，搞好鉆機(jī)班組的安全管理，要充分發(fā)揮鉆機(jī)各成員現(xiàn)場直接把關(guān)的作用，切實把安全措施落到實處，以各鉆機(jī)班組的安全來保證地勘單位的安全，以各地勘單位的安全來保證全局的安全生產(chǎn)，以實際行動落實貫徹《安全生產(chǎn)法》，做到依法管理、依法生產(chǎn)、依法經(jīng)營，為安全生產(chǎn)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第6篇 班組安全管理的六大要素
對于電力企業(yè)來說，安全是頭等大事，因為安全生產(chǎn)不僅是電力企業(yè)自身發(fā)展和提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，而且是關(guān)系到整個社會經(jīng)濟(jì)效益和穩(wěn)定發(fā)展的重要因素，只要在發(fā)電，安全就永遠(yuǎn)是主題。班組是電力企業(yè)的基本單位，搞好班組安全管理就是電力企業(yè)發(fā)展的重要基石。就如何搞好班組安全管理，在此提出幾點拙見。
一、增強(qiáng)職工安全意識
安全工程專家海因里希說過：８８％的事故是由人的不安全行為造成的，縱觀我們周圍的一些安全事故，不難發(fā)現(xiàn)，人員安全意識淡薄正好應(yīng)驗了海因里希的統(tǒng)計數(shù)字，甚至于超過了這個比例，所以，強(qiáng)化人員安全意識是搞好安全的首要任務(wù)。
首先，要抓職工安全意識，領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，特別是班長一級的管理者，因為他們是最基層職工的管理者，他們的一舉一動直接影響到職工的思想動態(tài)。我們有些班長恰恰忽略了這一點，忽略了自身的行為規(guī)范，比如班組長分配工作時不交代安全措施；在安排臨時工搞工作時不指派監(jiān)護(hù)人，特別是一些簡單的工作，更有甚者，臨時工的名字堂而皇之變成了工作負(fù)責(zé)人等諸如此類的違章行為都反映出這些管理者安全意識之淡薄。所以，要提高職工安全意識，必須從班長入手。
其次，還要加強(qiáng)工作人員的安全意識。人的行為受意識支配，安全意識強(qiáng)的人，必然會嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程正確作業(yè)，而安全意識淡薄者，往往忽視安全，違章作業(yè)，最終導(dǎo)致事故發(fā)生。我們應(yīng)該認(rèn)識到，出了安全事故，不一定只是損壞某臺設(shè)備，還有可能直接威脅到我們的生命，最終結(jié)果還有可能會給家庭帶來痛苦。不出安全事故，不單單是對廠里負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)。
二、搞好班組安全活動
安全活動主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)各級事故通報或安全簡報，分析生產(chǎn)中的不安全現(xiàn)象及設(shè)備隱患，制定相應(yīng)的防范措施，讓每個職工心中有數(shù)，防患于未然，安全活動搞好了，安全生產(chǎn)也就有了基本保證。而現(xiàn)在許多班組都存在安全活動質(zhì)量差的問題，究其原因，主要有：
１、班長不重視安全活動
有些班長認(rèn)為：安全活動搞不搞都可以，為了應(yīng)付上級檢查，直接拿《簡報》或其他報告內(nèi)容抄上去以充篇幅，甚至于直接指派一人“編寫”安全活動記錄，這實際上是對安全的極端不重視，所以，要搞好班組安全活動，應(yīng)當(dāng)從班長的培訓(xùn)入手。
２、安全活動內(nèi)容單調(diào)
班組成員不愿搞安全活動，大都因為班員覺得安全活動內(nèi)容過于單調(diào)，對自己毫無益處。班組安全活動不應(yīng)該局限于一個月一篇總結(jié)，一篇討論，一篇分析，一篇學(xué)習(xí)，而應(yīng)該依照每周實際情況，選擇一些較普遍的重點、難點問題展開學(xué)習(xí)討論，讓班組成員覺得通過安全活動自己能從中受益，這樣才能調(diào)動班組成員的積極性，踴躍參與安全活動，把班組安全活動搞好。
三、安全管理，以人為本
１、重獎重罰
為了安全，我們制定了一系列的考核制度對違章行為加以考核，其實，我們不應(yīng)該只重時候考核，等出了問題，考核多少都為時已晚。應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，抓事前管理，不要讓職工覺得只要不出安全事故，考核制度就與自己無關(guān)，事不關(guān)己高高掛起，應(yīng)當(dāng)從充分調(diào)動職工自覺查找隱患的積極性入手。在班組安全管理工作中，正確使用激勵機(jī)制，是一種行之有效的方式，但獎和懲這兩種激勵方法都有其自身的特點及不同的使用效果，應(yīng)該突出重獎重罰，獎罰分明。發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時控制或處理者，或?qū)Π踩a(chǎn)作出重大貢獻(xiàn)者，就應(yīng)該得到重獎，在給于精神獎勵的同時，還給于一定的物質(zhì)獎勵，這樣就會鼓舞士氣，獎勵一個，帶動一片，取得良好的效果。當(dāng)然，我們也不能只談獎勵不講懲罰，對違反安全規(guī)章制度，甚至釀成事故的責(zé)任者，則應(yīng)依據(jù)責(zé)任大小、認(rèn)識態(tài)度，給于嚴(yán)肅處罰。需要注意的是，處罰一定要以事實為依據(jù)，擺事實、講道理，使被批評、被處罰、被曝光者心服口服，達(dá)到既教育本人，又教育大家的目的，做到“三不放過”。
２、注意班組成員的精神狀況
班組成員是生產(chǎn)過程的直接參與者，他們的精神狀況如何，將會直接影響到安全生產(chǎn)。班組長必須及時了解班組成員的精神狀況，根據(jù)相關(guān)人員的性格特征，來安排相應(yīng)的工種，多與班組成員溝通，讓班組成員盡快調(diào)整心態(tài)，積極投入到工作中去。只有善于分析個人的情緒、性格、氣質(zhì)特點，掌握職工的思想動向，量人而用，合理調(diào)節(jié)，科學(xué)安排，才能使安全生產(chǎn)有備無患，變消極被動為積極主動，促進(jìn)安全管理工作再上新臺階。
四、開好班前班后會
班組長在班前會上安排工作時要結(jié)合當(dāng)天的運(yùn)行方式和工作任務(wù)，對工作人員詳細(xì)交代工作內(nèi)容和安全措施以及工作中的注意事項，最好是大家一起討論安全措施，作好危險點預(yù)控和事故預(yù)想，將責(zé)任落實到人。班后會總結(jié)每天工作，對工作中遇到的問題提出解決方法，對出現(xiàn)的不安全因素加以批評指正，指導(dǎo)今后工作，避免出現(xiàn)類似錯誤，表揚(yáng)好人好事。
五、強(qiáng)抓危險點預(yù)控
危險點，是指在工作中有可能發(fā)生危險的地點、部位、場所、工器具或動作等。危險點預(yù)控則是在工作前通過一定的途徑，對工作中可能存在的危險點進(jìn)行分析判斷并采取響應(yīng)措施加強(qiáng)安全防范的一種方法。危險點是一種誘發(fā)事故的隱患，在一定條件下，如不加防范治理就會演變成事故；如果事先進(jìn)行分析并采取措施加以防范，就會化險為夷，確保安全。然而，在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，卻很少有人做危險點預(yù)控，有的人認(rèn)為開了工作票就可以了，還作什么危險點預(yù)控，甚至于嫌搞危險點預(yù)控太花時間，壓根就不理會。其實，我們在工作票中所寫的安全措施，只是檢修人員及運(yùn)行人員在工作中要采取的隔斷與運(yùn)行設(shè)備相聯(lián)系的汽、水、油、煙、風(fēng)、電等，對那些可能在工作中出現(xiàn)的異常情況所要采取的安全措施卻無法寫到工作票里。所以，作好危險點預(yù)控，提前對工作中的不安全因素作出預(yù)防措施，方能“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，將事故消滅于萌芽狀態(tài)。
六、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)
在電力生產(chǎn)中，安全與技術(shù)密不可分，沒有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)水平，安全管理就會一般化、表面化，就只能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不能從根本上解決安全生產(chǎn)上存在的問題，最終不但不能取得好的安全管理效果，還可能造成事故。安全管理人員要搞好安全，沒有一定的技術(shù)是不可能的，因為如果技術(shù)水平低，在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)異常情況，往往會作出錯誤的判斷和決策，處理措施不當(dāng)，而導(dǎo)致事故發(fā)生或擴(kuò)大，反之，技術(shù)水平高，熟悉系統(tǒng)，就會臨陣不亂，處理問題得心應(yīng)手，問題自然迎刃而解。
任何事故的發(fā)生都有其必然性，為了防止事故的發(fā)生，就必須對可能造成事故的各種危險因素進(jìn)行分析，這就對人員技術(shù)水平提出了更高的要求，如果對本部門的生產(chǎn)過程，設(shè)備性能、原理一知半解甚至不知道，就很難將可能造成事故的現(xiàn)存的危險因素分析出來，并正確地采取措施加以控制和消除，這就為事故的發(fā)生點燃了導(dǎo)火索。所以，工作人員必須具備一定的技術(shù)水平。
班組安全管理是發(fā)電企業(yè)管理的重要組成部分，加強(qiáng)班組安全管理是發(fā)電企業(yè)面臨的現(xiàn)實問題，夯實班組安全基礎(chǔ)，提高班組安全管理水平，是發(fā)電企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中取得良好經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步與發(fā)展的良策。
第7篇 班組安全管理經(jīng)驗談
以人為本進(jìn)行班組安全管理。班長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。班長是班組安全第一負(fù)責(zé)人，要樹立對企業(yè)和職工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。首先，班長要起模范表率作用，要身體力行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，還要確立技術(shù)權(quán)威的地位，努力提高安全管理水平。作為班長要善于學(xué)習(xí)，在技術(shù)上能夠獨當(dāng)一面。在班組管理中不墨守成規(guī)，能夠不斷提出新的設(shè)想和辦法，并帶領(lǐng)班組成員進(jìn)行實踐。班長要有良好的群眾基礎(chǔ)，尊重和信任班員，要善于做班員的思想工作，掌握班組成員的思想動態(tài)，及時幫助有困難的職工，把大家團(tuán)結(jié)在自己身邊。使自己帶領(lǐng)的班組有凝聚力和團(tuán)隊精神，班組的每個成員都感到尊重和信任的溫暖。為了適應(yīng)電力形勢和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的要求，廠里不斷深化改革，對員工的要求越來越高，競爭上崗的壓力越來越大，要和班員講明改革和個人利益的關(guān)系，要將壓力轉(zhuǎn)化為工作動力，要做好班員的思想工內(nèi)行，轉(zhuǎn)化不利安全的消極因素為積極因素，盡量避免內(nèi)耗，帶領(lǐng)好全班人員將全部精力以主人翁的精神投入到保證安全生產(chǎn)的工作中。
認(rèn)真落實安全崗位責(zé)任。安全工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，為了使每位職工都能認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，就必須落實安全責(zé)任，明確崗位職責(zé)，實現(xiàn)自我管理，自我約束，注重實效。班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項生產(chǎn)任務(wù)。班長要根據(jù)季節(jié)、天氣、煤種、機(jī)組負(fù)荷、輸煤設(shè)備等的情況，充分發(fā)動班員，群策群力，集思廣益，找出輸煤運(yùn)行的特點和規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗，制定應(yīng)急預(yù)案和防范措施，結(jié)合班組安全崗位責(zé)任，落實到位。在完成各項生產(chǎn)任務(wù)的過程中始終要把安全放在首位。制度管理貴在落實。制度管理的目的在于貫徹安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，提高班組安全管理水平，增強(qiáng)員工遵章守紀(jì)的自覺性，規(guī)范安全行為，促進(jìn)班組安全生產(chǎn)。因此，安全規(guī)章制度的貫徹落實極其重要。要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作規(guī)程和各項管理制度。對于班組來說，它是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證；要結(jié)合班組的工作實際，積極開展各項安全活動，如崗位練兵、反事故演習(xí)、危險點分析、事故預(yù)想、消防演習(xí)、安全性評價等，加深班組成員對有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識；要分解管理任務(wù)、明確個人責(zé)任。以班組5大員為基礎(chǔ)將民主管理和安全管理相結(jié)合，按照全員參與、全員管理、公平公正公開的原則將安全制度管理的目標(biāo)分解到班組的每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
安全教育要突出實效。據(jù)統(tǒng)計，電力行業(yè)發(fā)生的事故絕大多數(shù)與人的因素有關(guān)。因此，必須把安全教育工作放在首位，使職工從被動的要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奈乙踩?。充分利用安全活動學(xué)習(xí)及班務(wù)會組織好安全學(xué)習(xí)，并要注重方式方法，不要還停留在讀文件，開大會小會盡講些空洞的大道理的形式上，避免形式大于內(nèi)容，應(yīng)盡量將學(xué)習(xí)內(nèi)容、文件精神和實際工作相結(jié)合，講到點子上去。講明班組工作中安全有關(guān)事項，簡明扼要，使人家聽得不煩躁且樂意接受，像我們班的有些老同志，他們的技術(shù)和工作能力都不錯，但對安全學(xué)習(xí)的積極性就沒有工作高，班長要掌握各人的性格細(xì)心引導(dǎo)，促進(jìn)老同志認(rèn)識安全教育的重要性，以點帶面，老同志都帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識接受安全教育了，其他同志也就會更主動認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識接受安全教育。在平時工作空閑時，最好以溝通談心的形式和大家共同討論關(guān)于安全的事情。比如三期輸煤運(yùn)行中曾出現(xiàn)的細(xì)碎機(jī)堵塞，影響到鍋爐用煤的不安全情況，和煤場汽車進(jìn)煤的次序較亂和車速過快的情況等等。很多已被上級采納，已在實施中帶來了良好的效益。安全教育以正面教育、反面教育，以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓(xùn),時刻引以為戒.加以獎勵教育。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、制止“三違”行為、及時發(fā)現(xiàn)和排除設(shè)備隱患、避免人身傷亡和重大設(shè)備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予獎勵。對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有“三違”行為者，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度給予處罰和處分。
注重交通安全。大家對安全規(guī)程的條文都比較熟悉，但存在容易忽視交通安全的情況，現(xiàn)在生產(chǎn)中車輛應(yīng)用十分普及，燃料工作場所點多、面廣、線長，進(jìn)煤、運(yùn)灰、進(jìn)油的車輛和大量的廠內(nèi)各種車輛，出出入入，尤其是外單位的大噸位載重車輛，這些司機(jī)對廠內(nèi)的環(huán)境情況不熟悉和接受的安全教育有所差別，我們在工作中最主要的是做好自我保護(hù)，在每天的班前會多提醒班員，出入走路要注意安全，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)的車輛要反映上來，匯報上級，不斷完善車輛管理制度和交通安全規(guī)定，保證交通安全。
事實已證明，事故是最大的浪費(fèi)，是對效益的一種損害，關(guān)系到每一位職工的切身利益、家庭幸福和社會的穩(wěn)定，可見安全的重要意義。而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要樹立全局觀念，明確安全與效益的關(guān)系，堅定不移地把安全放在第一位。面對目前嚴(yán)峻的電力安全生產(chǎn)的形勢，我們員工決不能出現(xiàn)麻痹大意、盲目樂觀的情緒，應(yīng)始終保持清醒頭腦，時刻牢記安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時，安全生產(chǎn)每天都是“零起點”，再接再厲，扎實工作，在保證我廠安全生產(chǎn)長治永久的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績。
第8篇 班組安全管理—安全建設(shè)五結(jié)合法
這5 個結(jié)合可操作性強(qiáng)、易被工人接受，因此值得推行。
（1）班組安全建設(shè)和安全生產(chǎn)競賽相結(jié)合抓班組安全建設(shè)，就是要提高班組職工的“自保、互保”能力，確保安全生產(chǎn)。搞安全生產(chǎn)競賽，激勵職工學(xué)好安全知識，遵守安全制度，狠反“三違”現(xiàn)象，力創(chuàng)“兩無”（無重大傷亡事故，無重大責(zé)任事故），促進(jìn)班組安全建設(shè)。兩者互為補(bǔ)充，結(jié)合起來是一種資源整合，為安全生產(chǎn)注入強(qiáng)大的生命力。
（2）班組安全建設(shè)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制相結(jié)合在班組安全建設(shè)中，把執(zhí)行安全規(guī)章制度、執(zhí)行安全操作規(guī)程的好壞同職工的工資、獎金掛鉤，并且嚴(yán)格進(jìn)行安全考核，做到獎罰分明、一視同仁。這樣，職工都能自覺地維護(hù)安全生產(chǎn)的大好局面，班組安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)就扎實了。
（3）班組安全建設(shè)和現(xiàn)代科學(xué)管理相結(jié)合在班組安全建設(shè)中，要推廣應(yīng)用“安全系統(tǒng)工程”、“人機(jī)工程學(xué)”、“危險性預(yù)先分析”、“安全心理學(xué)”等科學(xué)管理方法，并且聯(lián)系本班組、本崗位、本工種的實際，對可能發(fā)生的事故進(jìn)行預(yù)想、預(yù)防、預(yù)控。熟練使用“安全檢查表”，加強(qiáng)作業(yè)、操作前的檢查、確認(rèn)工作，及時發(fā)現(xiàn)消除事故隱患，使班組達(dá)到本質(zhì)安全。
（4）班組安全建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)相結(jié)合在班組安全建設(shè)中，推行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，不僅可以提高勞動生產(chǎn)率，而且可以使班組的各項工作按程序走、照標(biāo)準(zhǔn)干、依規(guī)矩辦，標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范了人的行為，控制了人的“自由度”，減少了習(xí)慣性違章，從而預(yù)防了事故的發(fā)生。
（5）班組安全建設(shè)和企業(yè)工作目標(biāo)相結(jié)合傳統(tǒng)的安全管理工作無明確的指標(biāo)和具體量化的考核指標(biāo)，班組也無法對職工的安全狀況進(jìn)行定量的評價。現(xiàn)代安全管理引入了目標(biāo)管理，把傳統(tǒng)的安全管理經(jīng)驗融入現(xiàn)代安全管理目標(biāo)體系，并把這個目標(biāo)體系按班組、崗位不同分成若干子目標(biāo)，落實到每一個基層、每一個職工，做到“千斤重?fù)?dān)肩上挑，人人頭上有指標(biāo)”。這樣就可提出定性、定量的目標(biāo)要求，促使班組的安全生產(chǎn)工作人人把關(guān)、時時注意、綜合控制、全員治理、各負(fù)其責(zé)、各到其位，使生產(chǎn)始終處于有序、安穩(wěn)、可控之中。
第9篇 用班組事故預(yù)案管理班組安全
據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我國工礦企業(yè)的因工傷亡事故有90%左右發(fā)生在班組。筆者統(tǒng)計分析某鋼鐵集團(tuán)公司1990～1998年所發(fā)生的輕傷事故發(fā)現(xiàn)，有94.3%的事故發(fā)生在班組中，絕大多數(shù)是從事崗位作業(yè)時發(fā)生的事故。班組安全工作的好壞體現(xiàn)了一個企業(yè)的安全管理水平。因此，要完成企業(yè)的安全生產(chǎn)目標(biāo)，真正落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，應(yīng)把預(yù)防班組事故作為安全管理的重點。
自1998年7月以來，南京鋼鐵集團(tuán)公司在班組中嘗試推廣應(yīng)用“事故預(yù)案”工作，在班組中利用小黑板定期預(yù)測日常工作中的事故并采取相應(yīng)措施來避免事故的發(fā)生，旨在提高職工的安全意識及防范事故的能力。自推廣以來，該公司輕、重傷事故大幅度下降，尤其是2002～2003年，連續(xù)兩年未發(fā)生工亡事故，取得了良好的效果，有效地控制了工傷事故的發(fā)生。
“事故預(yù)案”的定義
安全工作，重在預(yù)防，只有所有職工都非常清楚地認(rèn)識到其崗位所存在的不安全因素，在工作時不僥幸蠻干，才能安全可靠地完成工作。因此，筆者認(rèn)為，“事故預(yù)案”就是班組成員根據(jù)崗位中的工作內(nèi)容預(yù)測可能發(fā)生的事故，并運(yùn)用安全管理科學(xué)方法，找出可行的預(yù)防措施及事故一旦發(fā)生后的應(yīng)急處理方案的一種班組安全管理方式。
“事故預(yù)案”的格式
根據(jù)“事故預(yù)案”的定義：
“事故預(yù)案”的內(nèi)容及學(xué)習(xí)形式
“事故預(yù)案”以班組為單位，把小黑板作為學(xué)習(xí)園地，每次工作前集中班組成員根據(jù)崗位特點座談預(yù)測事故、制定預(yù)防措施及處理辦法并記錄匯總。
1．“工作內(nèi)容”和“事故”
盡管多數(shù)班組所從事的工作和使用的工具設(shè)備等相對固定，但是由于生產(chǎn)的需要，班組的工作也會作相應(yīng)的調(diào)整。為了便于預(yù)測事故，必須把工作內(nèi)容細(xì)化，如“清掃皮帶積料”、“搭腳手架”、“加工超長工件”、“抽煤氣盲板”等等。
有的工作內(nèi)容可能容易引發(fā)幾種類型的事故，此時應(yīng)分析事故發(fā)生的幾率或傷害程度，對最大幾率的事故或傷害程度最重的事故優(yōu)先進(jìn)行預(yù)測分析。如某廠機(jī)修車間車工班，工作任務(wù)是加工螺紋，可能發(fā)生的事故有絞傷、砸傷、刺傷、鐵屑傷眼、摔傷等，根據(jù)歷年事故統(tǒng)計，絞傷比例最大、傷害程度最重，則優(yōu)先對絞傷事故進(jìn)行分析，其他類型的事故以后再分別進(jìn)行分析。
2．制定可行的“預(yù)防措施”
產(chǎn)生事故的原因有許多種，人、物、環(huán)境及其他一些因素都可能導(dǎo)致事故的發(fā)生，要針對不同的原因分別找出預(yù)防措施。我們可以采用安全工程學(xué)的一些辦法如魚刺圖、事故樹等結(jié)合崗位安全操作規(guī)程來分析事故產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施。如車螺紋，根據(jù)事故資料，繪出魚刺圖
因此，預(yù)防措施應(yīng)為：
（1）嚴(yán)禁戴手套作業(yè)，工作服要“三緊”，長發(fā)盤入布帽；
（2）工作前檢查車床是否完好，防護(hù)裝置是否齊全。嚴(yán)禁啟動有故障、有缺陷的車床；
（3）運(yùn)轉(zhuǎn)時嚴(yán)禁用手觸摸運(yùn)轉(zhuǎn)部位，嚴(yán)禁清掃鐵屑、裝卸工件、調(diào)整刀具、測量工件等；
（4）保持地面平整、整潔。
3．事故發(fā)生后的“處理方法”
盡管“事故預(yù)案”制定了預(yù)防措施，但如果措施未落實或其他因素，如疾病、飲酒、打鬧等，仍然會導(dǎo)致事故的發(fā)生，因此，如何正確地處理事故非常重要。一定要根據(jù)現(xiàn)場實際情況沉著冷靜地采取正確的方式把事故損失減少到最低限度，盡可能避免事故的擴(kuò)大。以絞傷為例，處理方法為：
（1）立即停車，掛空檔；
（2）盤車立即退出傷者，嚴(yán)禁拽拉傷者，避免傷情擴(kuò)大，并及時送往醫(yī)院搶救；
（3）保護(hù)事故現(xiàn)場，立即報告安全部門或上級有關(guān)部門。
“事故預(yù)案”的作用
1．能夠增強(qiáng)職工安全意識，提高職工自我防范、互相保護(hù)的技能
近年來，由于企業(yè)開展減員增效工作，一大批有經(jīng)驗的老職工從崗位上退出。一線職工中大部分是35歲以下的青年職工，由于受知識、經(jīng)驗、性格等因素影響，部分青年職工缺乏自我防范能力。從近期工傷統(tǒng)計分析得知：因工傷亡人員平均年齡有越來越年輕的趨勢；因人的不安全行為所引起的責(zé)任事故也居高不下（約占80%以上）。而“事故預(yù)案”是針對人的不安全行為采取相應(yīng)的預(yù)防措施及事故應(yīng)急處理的管理方法，它要求職工根據(jù)各自的具體情況把班組“事故預(yù)案”經(jīng)過大家討論，以最簡單、最直觀的形式將生產(chǎn)崗位可能發(fā)生的事故、預(yù)防措施等內(nèi)容反映出來，做到重點突出、通俗易懂、便于掌握、運(yùn)用方便。同時，通過自身的參與，使職工充分發(fā)揮主觀能動性，變“要我安全”為“我要安全”，自覺遵守安全操作規(guī)程，從而達(dá)到增強(qiáng)職工安全意識，提高職工自我保護(hù)、相互保護(hù)能力的目的。
2．促進(jìn)班組安全管理規(guī)范化、科學(xué)化，提高企業(yè)的安全管理水平
首先，班組職工通過不斷地對“事故預(yù)案”的座談學(xué)習(xí)，找出班組生產(chǎn)過程中的全部事故因素，運(yùn)用統(tǒng)計資料、魚刺圖、事故樹等科學(xué)方法，結(jié)合崗位安全操作規(guī)程，分析原因，制定防范措施。這樣，在具體工作時，職工心中有數(shù)，能夠根據(jù)“事故預(yù)案”采取措施，從而有效地控制班組傷亡事故的發(fā)生。其次，通過“事故預(yù)案”使職工直觀地認(rèn)識到事故的危害性。由于安全操作規(guī)程部分條款被針對性地運(yùn)用到實際的事故預(yù)測分析中，使學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程變得生動活潑，加深了職工的理解、運(yùn)用，進(jìn)一步提高了職工對事故預(yù)防工作的認(rèn)識，從而形成了“全員安全管理”的局面，促進(jìn)班組安全工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化。第三，企業(yè)安全人員通過收集整理“事故預(yù)案”，從中發(fā)現(xiàn)企業(yè)安全工作漏洞，確定工作重點，有計劃、有針對性地改造一些危險性較大的人、機(jī)界面，使之達(dá)到人、機(jī)協(xié)調(diào)，促進(jìn)了安全管理從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、從事后處理向事前預(yù)防的轉(zhuǎn)變。
3．推廣應(yīng)用“事故預(yù)案”是落實安全生產(chǎn)方針的具體措施
“事故預(yù)案”工作的開展體現(xiàn)了企業(yè)的安全生產(chǎn)工作重在預(yù)防，是把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實到崗位、落實到職工的具體形式。它不是空洞的理論，而是實實在在的內(nèi)容，它把安全工作重點下移到班組的事故預(yù)防上，使每一個職工都能自覺參與這項工作，真正落實了“安全第一，預(yù)防為主”的方針，達(dá)到“人、機(jī)”安全和諧統(tǒng)一并最終杜絕事故的目的。
做好“事故預(yù)案”工作，還應(yīng)做到以下幾點：一是“事故預(yù)案”必須經(jīng)過班組集體討論，大家想辦法、大家提措施，職工對具體內(nèi)容必須清楚明白；二是預(yù)防措施必須做到條條落實；三是安全人員要經(jīng)常到班組指導(dǎo)工作，加強(qiáng)考核；四是內(nèi)容要針對實際，與班組工作融為一體，與安全操作規(guī)程相結(jié)合，形成一個整體。只有這樣，才能真正發(fā)揮“事故預(yù)案”的應(yīng)有作用。
第10篇 act卡在班組安全管理中的應(yīng)用與改進(jìn)
act（accident control technique，事故控制）卡是殼牌公司提出的一項先進(jìn)的安全管理技術(shù)，主要用法是每位員工結(jié)合自己的作業(yè)內(nèi)容填寫act卡，對hse工作提出建議，通過員工的辨識，根除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，達(dá)到安全生產(chǎn)和避免事故的目的。
act卡在填寫中要經(jīng)歷觀察、接近、討論、贊同、記錄現(xiàn)狀等5個程序。當(dāng)記錄人發(fā)現(xiàn)員工有不安全行為時，主動接近該員工，與他一起友好地討論不安全行為可能帶來的后果，得到他的認(rèn)同，再記錄此員工的不安全行為，并提交給hse管理部門進(jìn)行分析。每一張act卡片往往就是一起違章事件，或者說是一個hse隱患。通過act卡片，不僅有利于hse管理人員及時發(fā)現(xiàn)和控制生產(chǎn)中存在的隱患，防微杜漸，而且有利于形成人人關(guān)心安全、人人心中有hse的氛圍。
應(yīng)用取得效果
應(yīng)用act卡這種安全管理方法的精髓在于“共同參與，持續(xù)改進(jìn)”，主張人人都是hse的管理者和監(jiān)督者，大家都有權(quán)對hse工作提出建議，并且這些建議都會得到回復(fù)。如此，安全文化就會滲透到企業(yè)的每一個部門、工作的每一個環(huán)節(jié)，形成一種從上到下、真正意義上的健康、安全與環(huán)保管理體系。
中石油長慶油田分公司（簡稱“長慶油田”）在班組安全管理中也應(yīng)用了act卡管理法，通過在基層班組全面推行act卡風(fēng)險識別方法，以非懲罰的方式，激發(fā)了崗位員工識別風(fēng)險和參與削減風(fēng)險的積極性，強(qiáng)化了基層班組的風(fēng)險管理，使安全管理的觸角延伸到每個物、每個崗位、每個細(xì)小的工作環(huán)節(jié)，取得了較為理想的效果，體現(xiàn)在3個方面。
一是初步形成了全員、全方位、全過程的安全監(jiān)督管理氛圍。長慶油田為推進(jìn)act卡在班組安全生產(chǎn)中的應(yīng)用，建立和完善了act卡使用、考核制度和獎勵標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)員工自覺參與識別風(fēng)險，查糾違章活動的積極性，并以非懲罰的激勵方式，鼓勵員工主動查找身邊的隱患，并進(jìn)行自我反省，形成了“自我發(fā)現(xiàn)問題，自我學(xué)習(xí)提高，自我解決問題”的互動環(huán)境。長慶油田通過在基層班組全面推行act卡風(fēng)險識別活動，為員工搭建了自主參與風(fēng)險辨識的平臺，使員工更加關(guān)注自己的生命安全，安全意識不斷強(qiáng)化，也推動了“人人抓安全、人人管安全、人人會安全”的全員、全方位、全過程安全管理氛圍的建立。
二是安全管理規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)體系持續(xù)完善。act卡風(fēng)險識別以安全標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、制度、辦法和要求為依據(jù)，在現(xiàn)場風(fēng)險識別和填寫act卡過程中，及時發(fā)現(xiàn)安全標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和管理制度中的缺失和不符合項，通過持續(xù)提出完善相關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn)的建議，確保長慶油田安全管理制度、標(biāo)準(zhǔn)體系的有效性和實用性。
三是物的不安全狀態(tài)得到有效控制和削減。經(jīng)過兩年多的時間，在各個崗位和生產(chǎn)現(xiàn)場推廣應(yīng)用act卡，長慶油田在設(shè)備設(shè)施和工藝流程方面的問題、缺陷得到了有效削減和完善，基本實現(xiàn)了本質(zhì)安全化。
存在不足和問題
act卡在基層班組的現(xiàn)場和崗位風(fēng)險識別中，特別是對物的不安全狀態(tài)的辨識中發(fā)揮了重要作用，收到了較為理想的效果。但在日常使用中也暴露出一些不足和缺陷，主要表現(xiàn)在4方面。
在控制人的不安全行為方面，效果不太明顯。一方面，員工怕得罪人，礙于面子不愿意將同事、朋友的違章行為記錄到act卡上；另一方面，基層管理者對員工違章行為常常采取罰款、警告、通報等手段，無形中打擊了員工互糾違章、共保安全的積極性。
格式化的act卡不便于現(xiàn)場操作。由于act卡的內(nèi)容是直接翻譯過來的，并沒有結(jié)合國人的文化特點和行為習(xí)慣，進(jìn)行有效的改良和優(yōu)化；另外，石油天然氣采掘業(yè)是個“無圍墻的工廠”，設(shè)備設(shè)施、工藝流程、運(yùn)行參數(shù)、環(huán)境條件和安全要求及員工素質(zhì)千差萬別，無法用一個標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范來要求所有的操作行為；三是act卡涉及不安全行為或不安全狀態(tài)包括7大項38條，hse改進(jìn)建議4項，項目和內(nèi)容比較多，現(xiàn)場使用中顯得有點繁瑣。
act卡使用范圍具有局限性。目前，act卡風(fēng)險識別的運(yùn)用主要集中在基層崗位和生產(chǎn)現(xiàn)場，沒有延伸到基層的管理層和公司、廠（處）兩級的管理部門，使一些深層次的管理問題，以及某些制度、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)的缺失或設(shè)計、規(guī)劃的缺陷不能及時發(fā)現(xiàn)和完善。
員工風(fēng)險識別技能偏低，對一些隱性風(fēng)險不能及時發(fā)現(xiàn)。基層在安全培訓(xùn)工作和安全防護(hù)基礎(chǔ)知識講解等方面，對風(fēng)險識別方法和技術(shù)涉及較少，使基層崗位員工普遍缺乏較高的風(fēng)險識別技術(shù)和方法，對一些非直觀的隱性風(fēng)險不能及時發(fā)現(xiàn)。
改進(jìn)措施和建議
重點識別人的不安全行為
act卡風(fēng)險識別的重點應(yīng)放在人的不安全行為上。目前，“三違”行為是影響安全生產(chǎn)的主要矛盾，幾乎所有的事故和物的不安全狀態(tài)都可追溯到人的不安全行為上，所以，運(yùn)用act卡識別和控制人的不安全行為是班組安全管理的重點和關(guān)鍵。在識別人的不安全行為時，要做到對事不對人。風(fēng)險識別是為了糾正人的不安全行為、鼓勵安全行為，達(dá)到預(yù)防傷害、安全生產(chǎn)的目的，而不是為了處理人。因此切忌當(dāng)著被觀察者的面填寫act卡，也不要把違章者的姓名記錄到卡上。act卡安全觀察程序是非懲罰性的，必須與公司的組織紀(jì)律分開，原則上對違章者不應(yīng)采取懲罰手段。但是，當(dāng)違章員工知道其行為會威脅到他人生命安全，或明知正常的工作程序和制度規(guī)定，卻故意違反或不遵守時，就必須采取嚴(yán)厲的懲罰措施。
精煉簡化act卡內(nèi)容
針對油田生產(chǎn)中不同的環(huán)境和專業(yè)，可編制相應(yīng)的act卡，以增強(qiáng)其針對性、有效性和實用性。對油氣處理及化工生產(chǎn)等生產(chǎn)工藝、運(yùn)行參數(shù)、設(shè)備比較固定的生產(chǎn)場點，可嘗試編制和推廣使用全國統(tǒng)一模式的act卡；對輸管線等無法統(tǒng)一設(shè)備配置、工藝流程和運(yùn)行參數(shù)，且受環(huán)境影響較大的生產(chǎn)場點，應(yīng)將act卡的內(nèi)容調(diào)整為物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、制度和規(guī)程缺陷、環(huán)境因素等4部分，變原來的選項為具體填寫，使act卡達(dá)到簡潔、實用、易掌握、方便操作和員工易接受的目的。
建立多元化激勵機(jī)制
act卡應(yīng)逐步向管理層滲透，擴(kuò)大其使用覆蓋面。為全面推廣使用act卡風(fēng)險識別方法，可根據(jù)企業(yè)實際和不同層次員工的需求，建立起與員工晉級晉職、送外培訓(xùn)、評優(yōu)選先、經(jīng)濟(jì)獎勵、解決家庭困難等密切相關(guān)的激勵機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動企業(yè)員工運(yùn)用act卡進(jìn)行風(fēng)險識別的積極性、主動性和常態(tài)性，從而形成覆蓋人、機(jī)、物、料、環(huán)和管理制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程等全方位的風(fēng)險識別和控制體系，建立安全生產(chǎn)的長效機(jī)制，使物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、制度和規(guī)程缺陷，環(huán)境因素等時刻處于受控狀態(tài)。
樹立全員風(fēng)險識別和控制的大安全觀念
企業(yè)在設(shè)計員工培訓(xùn)計劃和方案時，應(yīng)統(tǒng)籌考慮和安排不同專業(yè)、工種，以及不同工藝流程、工況條件下風(fēng)險識別的技巧和方法，使員工的安全知識和風(fēng)險識別培訓(xùn)滲透到日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)之中，增強(qiáng)全員安全意識和運(yùn)用act卡進(jìn)行風(fēng)險識別的技能，形成人人重視安全、人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。
第11篇 淺談如何通過班組管理達(dá)到企業(yè)安全生產(chǎn)的目的
安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，效益和形象，關(guān)系到企業(yè)員工的生命和家庭幸福。而班組是是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基本的生產(chǎn)單位,是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)，班組管理的水平體現(xiàn)著企業(yè)的執(zhí)行力和競爭力，更是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)。如何通過班組管理以達(dá)到企業(yè)安全生產(chǎn)長治久安的目的？筆者認(rèn)為,主要從以下幾個方面來抓企業(yè)的末端安全生產(chǎn)管理。
安全培訓(xùn)教育
1、堅持企業(yè)三級安全培訓(xùn)教育
新進(jìn)入公司的生產(chǎn)一線人員（含非本公司的實習(xí)人員），由于首次接觸或不熟悉本崗位的工作特點及作業(yè)規(guī)程，因此必須經(jīng)過公司、部門、班組三級安全教育培訓(xùn)并經(jīng)考試合格，方可持證上崗。
2、加強(qiáng)在崗人員技術(shù)、安全教育培訓(xùn)
⑴、每年制定和落實在崗人員安全教育培訓(xùn)計劃。定期或不定期對在崗生產(chǎn)人員進(jìn)行安全規(guī)程、制度、專業(yè)技術(shù)知識、崗位操作規(guī)程等的培訓(xùn)和考試，并組織開展現(xiàn)場考問、反事故演習(xí)、技術(shù)知識競賽、事故預(yù)想等現(xiàn)場技能培訓(xùn)活動。
⑵、對轉(zhuǎn)崗或離崗三個月以上的員工進(jìn)行崗前再教育培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)主要進(jìn)行員工的思想政治、安全知識、崗位業(yè)務(wù)技術(shù)等方面的教育培訓(xùn)，本著以提高職工安全生產(chǎn)意識、學(xué)用結(jié)合、按需施教、注重實效的原則，堅持以崗位安全知識和技術(shù)水平提高為重點，按計劃培訓(xùn)。
3、堅持持證上崗,做好特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)
堅持持證上崗，鼓勵員工積極參加特種作業(yè)培訓(xùn)，并取得相關(guān)部門頒發(fā)的《特種作業(yè)專業(yè)技術(shù)資格證》或《特種設(shè)備操作證》。
通過深入基層開展現(xiàn)場安全教育這類培訓(xùn)，不僅有效增強(qiáng)職工自我安全意識，還能提高員工安全生產(chǎn)技術(shù)水平及自我防范能 力，更好地執(zhí)行相關(guān)規(guī)定和落實好作業(yè)安全措施。
培養(yǎng)和提高班組長綜合素質(zhì)
班長是整個班組的核心，主要是準(zhǔn)確傳達(dá)上級工作精神并帶領(lǐng)和引導(dǎo)全體班員完成公司下達(dá)的工作任務(wù)，在上級與班員間起到承上啟下、舉足輕重的關(guān)鍵作用。班組的整體表現(xiàn)，很大程度取決于班長的作為和組織協(xié)調(diào)能力。班組長要勝任兵頭將尾這一重要角色，就必須注重提高和培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)班組長培訓(xùn)，是提高班組長綜合素質(zhì)最有效的途徑。按照國務(wù)院安委會辦公室關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)班組長安全培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見有關(guān)精神，把生產(chǎn)一線班組長培養(yǎng)成為“會講、會寫、會做、會指揮”的“四會”班組長，促使班組長安全管理水平的全面進(jìn)步。
一個優(yōu)秀的班長，除了具備出色的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還應(yīng)具有良好的溝通能力、表達(dá)能力、分析能力。只有善于溝通和協(xié)調(diào)班組長自身與上級、班員之間的良好關(guān)系，才能獲得這兩者更多的理解和支持。在班組管理中通過聯(lián)、幫、帶創(chuàng)造一個良好和諧的工作環(huán)境 ，能使班組更具有凝聚力和向心力。“聯(lián)”，就是要將自己始終放到班組成員之中，密切聯(lián)系每一名班員，謹(jǐn)防主觀武斷，脫離群眾，把自己凌駕于班組成員之上，使自己成為孤家寡人。“幫”，就是及時幫助班員解決實際困難，營造相互關(guān)愛的濃厚氛圍，謹(jǐn)防只讓大家干活，不管大家生活，只見物、不見人的機(jī)械式、簡單化管理現(xiàn)象。“帶”，就是要發(fā)揮好帶頭作用、示范作用、表率作用，謹(jǐn)防手電筒照人，自我要求不嚴(yán)，弱化個人形象。“以技服眾，以理服人”，只有一個好“將才”才能帶領(lǐng)班員把有效的安全工作落實到班組，實現(xiàn)安全生產(chǎn)工作的長治久安。
加強(qiáng)日常基礎(chǔ)工作的落實
1、認(rèn)真履行交接班制度
執(zhí)行交接班制，是接班人員了解和掌握設(shè)備當(dāng)前運(yùn)行狀況，有效對設(shè)備進(jìn)行控制和調(diào)整的重要的班組交叉工作。交接班時各崗位實行對口交接，詳細(xì)交清當(dāng)值運(yùn)行情況、所發(fā)生的各種異常情況及其初步分析、所采取的措施以及注意事項，對重要的設(shè)備異動或設(shè)備缺陷，應(yīng)到現(xiàn)場向接班人員交待清楚，并記錄在交接班記錄薄上，交接班人員雙方簽字確認(rèn)。認(rèn)真履行交接班制是保障設(shè)備安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有效措施之一。
2、堅持召開班前班后會
班前會班后會是加強(qiáng)末端管理的基礎(chǔ)工作。通過召開班前會，讓員工明確作業(yè)工作任務(wù)和作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容及工作重點，掌握安全防范措施；同時，與員工進(jìn)行有效溝通，及時地對員工中存在的思想問題進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。通過召開班后會，可以查找不足、總結(jié)經(jīng)驗、收集信息和表揚(yáng)好人好事。長期堅持開好班前班后會有利于員工建立團(tuán)隊精神，強(qiáng)化員工的組織性、紀(jì)律性, 建立企業(yè)安全文化，是確保安全生產(chǎn)的有效手段。
3、積極開展安全日活動
安全日活動是日常安全管理的一項重要內(nèi)容，它在企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中發(fā)揮著重要的作用。 生產(chǎn)一線工作班組要定期開展安全日活動，圍繞本企業(yè)的安全工作并聯(lián)系實際，在活動中學(xué)習(xí)先進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、落實整改、收集信息、表揚(yáng)好人好事等。安全日活動要形式多樣化，可以以座談會、演講等形式開展，或根椐各班組工作情況而開展，可以在施工現(xiàn)場召開，可以利用中午飯后進(jìn)行，現(xiàn)場小結(jié)安全情況，即能對存在安全隱患及時更改，又能從中得到啟發(fā)。 通過安全日活動的有效開展，能使人人當(dāng)好安全演講老師，個個當(dāng)好安全領(lǐng)頭雁，讓安全日活動能吸引毎個員工，真正讓安全日活動取得實效。
4、認(rèn)真執(zhí)行隱患排查治理工作
事故隱患不僅是指作業(yè)場所、設(shè)備及設(shè)施的不安全狀態(tài)，還包括人的不安全行為和管理上的缺陷，它是引發(fā)安全事故的直接原因。企業(yè)班組一級單位，要采取定期檢查與不定期排查相結(jié)合的方式，在其負(fù)責(zé)的生產(chǎn)范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施，習(xí)慣性違章行為等進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患進(jìn)行類別劃分、登記造冊、防控治理、監(jiān)督驗收和統(tǒng)計上報等全過程的管理。通過堅持“勤排查，快治理”的閉環(huán)管理原則，有效防范和堅決遏制安全生產(chǎn)事故的發(fā)生
5、杜絕習(xí)慣性違章行為
美國著名安全工程師海因里希提出的300∶29∶1法則，意思是說，當(dāng)一個企業(yè)有300個隱患或違章，必然要發(fā)生29起輕傷或故障，在這29起輕傷事故或故障當(dāng)中，必然包含有一起重傷、死亡或重大事故。據(jù)統(tǒng)計，很多事故的發(fā)生是由于違章引起的，且大部分又與習(xí)慣性違章作業(yè)有關(guān)。由此可見，習(xí)慣性違章的危害性之大，反習(xí)慣性違章是當(dāng)前企業(yè)確保安全生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。
安全教育和重獎重罰是克服習(xí)慣性違章的制勝法則。由于習(xí)慣性違章有一定的頑固性和潛在性，是一種習(xí)慣上的不良行為，因此，在班組安全活動中要針對本崗位“習(xí)慣性”的特點加強(qiáng)安全教育。通過安全教育，使班組成員認(rèn)識到習(xí)慣性違章作業(yè)，不但危及自己的安全，而且還會累及到他人。做好有效的預(yù)防工作是克服習(xí)慣性違章不可或缺的一種方法，只有抓住不安全苗頭才能將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，從源頭上控制事故。
6、做好事故的防控
居安思危，思則有備，有備而無患。針對本企業(yè)建立健全有效的安全應(yīng)急機(jī)制，正確、有效、快速地處理和應(yīng)對突發(fā)事件，對維護(hù)國家財產(chǎn)安全、社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全以及保障企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益具有十分重要的意義。班組要重視強(qiáng)化事故預(yù)防，除了做好事故預(yù)想和應(yīng)急處置措施，還要對事故進(jìn)行預(yù)演，通過事故演習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，可以不斷完善應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、適用性和可操作性，確保應(yīng)急預(yù)案有效可行；還可以訓(xùn)練各級應(yīng)急人員事故處置熟練程度，努力提高應(yīng)急管理水平和應(yīng)急救援能力，最大程度地減輕事故造成的損失。
結(jié)束語：班組作為生產(chǎn)企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，其安全管理工作的好壞，直接決定企業(yè)安全生產(chǎn)狀況。在班組安全生產(chǎn)管理工作中，安全教育培訓(xùn)是班組安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)；培養(yǎng)和提高班組長綜合素質(zhì)是班組安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵；加強(qiáng)日?；A(chǔ)工作的落實是班組安全生產(chǎn)管理的根本。
第12篇 班組安全生產(chǎn)管理的方法
一、加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理的基本要求
（一）選好班組長
要搞好班組安全生產(chǎn)管理工作，首先是要有一個好的班組長，班組長很重要，他擔(dān)負(fù)著對班組的日常生產(chǎn)工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé)，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。因此，要有一個敢抓善管、素質(zhì)高、技術(shù)過硬、組織能力強(qiáng)的班組長，搞好班組安全管理，帶領(lǐng)班組全體職工完成安全生產(chǎn)任務(wù)。
（二）實行目標(biāo)管理
班組要有自己實現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標(biāo)。班組長應(yīng)在年初訂好安全生產(chǎn)計
劃，平時抓好落實，認(rèn)真做好月度考評、年底總結(jié)，不斷改進(jìn)完善自己的安全生產(chǎn)管理水平。班組長要根據(jù)安全目標(biāo)管理計劃，結(jié)合各崗位實際，將安全責(zé)任進(jìn)一步細(xì)化分解，落實到各崗位每一個人，讓大家做到人人有事想安全，事事有人管安全。
（三）制定完善的安全管理制度
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?制度既是實踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動的準(zhǔn)繩。班組要以公司的規(guī)章制度為依據(jù)，結(jié)合自身各崗位特點，制定切合可行的“規(guī)章制度”，如：交接班制度、班前班后巡回檢查制、勞動保護(hù)用品使用制度以及相關(guān)的工作標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)等等。使每一個人，每一件事都有法可依，有章可循，做到作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，消除安全隱患，杜絕事故發(fā)生。
二、班組安全生產(chǎn)管理的方法
（一）經(jīng)常性開展班組安全活動
安全工作只有起點，沒有終點，安全活動要貫穿于日常生產(chǎn)的全過程，班組除應(yīng)做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對策，班后有安全小結(jié)和評議外，平時應(yīng)多開展安全活動，活動的內(nèi)容和形式應(yīng)該與時具進(jìn)，不斷更新，不能年年都是老模式，月月都是舊內(nèi)容，可通過音像、圖文、競賽、討論、講解、交底等一系列措施進(jìn)行。
（二）現(xiàn)場崗位人為差錯預(yù)防－－交接班重疊制度
崗位交接班之間執(zhí)行“接崗提前準(zhǔn)備、離崗接續(xù)輔助”的辦法，以降低交接班差錯率。
（三）開展經(jīng)常性的安全教育
安全教育必須經(jīng)常不斷地進(jìn)行，不能一勞永逸。隨著生產(chǎn)狀況的不斷變化，新的安全知識、技能需要掌握；逐漸淡忘的知識、技能需要經(jīng)常更新；已經(jīng)建立起來的安全意識，也會隨著時間的推移會逐漸淡漠。因此，必須通過開展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)意識教育，營造“安全第一”的氛圍，潛移默化地去影響他們，使之成為自覺的行動，樹立“要我安全”變成“我要安全”、“我懂安全”、“我會安全”的思想。經(jīng)常性的安全教育是安全控制的有效措施，經(jīng)常性的安全教育有以下幾種形式：
1.班組安全教育的對象
班組除要對組員進(jìn)行每年至少2次的全員安全教育外，還要有針對性地對新進(jìn)人員、變換工種人員、復(fù)工人員、特種作業(yè)人員、危險崗位作業(yè)人員等進(jìn)行教育，并對他們的培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。
2.班組安全教育的基本內(nèi)容
(1)國家政策法規(guī)教育
對廣大員工進(jìn)行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育，通過教育提高員工的法制觀念。
(2)安全技術(shù)知識教育
安全技術(shù)知識教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識、一般安全技術(shù)知識和專業(yè)安全技術(shù)知識教育。
生產(chǎn)技術(shù)知識的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，作業(yè)流程，與生產(chǎn)相關(guān)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識，員工在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。
一般安全技術(shù)知識主要包括：班組的危險點，安全防護(hù)基本知識和注意事項，有關(guān)防火、防盜、防觸電等方面的基本知識，個人防護(hù)用品性能和正確使用方法，本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識。
專業(yè)安全技術(shù)知識教育：按照不同的專業(yè)工種，進(jìn)行專門、深入的專業(yè)安全技術(shù)教育，這是安全技術(shù)教育的重點。專業(yè)安全技術(shù)知識是該工種的員工必須具備的安全生產(chǎn)技能和知識。在沒有取得操作資格證之前，不允許上崗作業(yè)。按機(jī)械設(shè)備性質(zhì)和工種進(jìn)行分類，專業(yè)安全技術(shù)包括：電工安全技術(shù)、起重運(yùn)輸工安全技術(shù)、防火防爆安全技術(shù)、高處作業(yè)安全技術(shù)等。
3.班組安全教育的方法
（1）講課的方式
這種教育方式適合于最初教育階段和知識更新，適應(yīng)于安全知識、安全理論的講授。教育者可以用圖文并茂的powerpoint結(jié)合講稿的方式進(jìn)行講解，被教育者能夠在一定時間內(nèi)比較系統(tǒng)、較容易地掌握到一些安全知識。
（2）會議的方式
各種形式的安全會議也是一種有效的安全教育方式。會議的內(nèi)容一般是：傳達(dá)上級機(jī)關(guān)有關(guān)安全生產(chǎn)的指示，通報本單位的安全動態(tài)，布置安全工作任務(wù)等。
①安全例會
班組定期召開安全專門的安全例會，目的是解決當(dāng)前安全生產(chǎn)中的一些問題，經(jīng)常喚起和保持人們對防止事故的關(guān)心和注意。
②晨會
班組長在每天上班前布置業(yè)務(wù)時要強(qiáng)調(diào)安全方面的內(nèi)容，讓員工時刻提高警惕，防止事故發(fā)生。
③事故分析會
事故分析教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗、事故進(jìn)行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說服力強(qiáng)的特點。在日常工作中，班組長應(yīng)該注意收集在班組或者兄弟班組發(fā)生的事故，然后召集員工針對事故進(jìn)行分析，從中吸取教訓(xùn)，避免同類事故再次發(fā)生。
（3）演練的方式
在安全教育過程中，有些技術(shù)性的問題單靠講理論是不行的，必須配合實際的演示和訓(xùn)練，如消防演習(xí)、急救演習(xí)、抗震演習(xí)等。模擬演習(xí)是一個很好的教育方法，它可以使受教育者能夠“身臨其境”地運(yùn)用自己的安全知識和技能，提高理論的可操作性。
（4）安全簡報、墻報、黑板報和口號
安全簡報、墻報、黑板報，這些都是班組自辦自看的，反映問題迅速，切合實際，針對性強(qiáng)。如果能夠配上精美的版面設(shè)計，內(nèi)容豐富，就更能吸引員工了。
此外，還可以根據(jù)本班組的實際提一些易懂易記的安全警句和口號，還可以張貼和繪制安全宣傳畫，放在班組較醒目的地方，起到警示的作用。
（5）結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進(jìn)行安全技術(shù)教育
班組要進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，做到崗位日檢，根據(jù)崗位日檢中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向員工講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。
（6）結(jié)合職工思想動態(tài)進(jìn)行安全教育
員工受批評或處分、加班加點工作、自己或者家人受到天災(zāi)人禍、工作調(diào)動等，往往會出現(xiàn)思想容易波動、情緒不穩(wěn)定的時候，班組長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，對癥下藥，深入細(xì)致地做好思想教育工作。
（7）通過“拜師學(xué)藝”的方式進(jìn)行安全教育
選擇思想好、技術(shù)好、安全素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、經(jīng)驗豐富的老員工帶新員工，言傳身教，這是傳授安全技術(shù)的有效方法。
（8）開展安全競賽和安全獎懲
在班組中開展安全競賽、創(chuàng)無事故記錄活動等，并給予適當(dāng)獎懲，是促使職工實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。
[結(jié)束語]班組安全管理是個動態(tài)過程，搞好班組管理，提高員工素質(zhì)，不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是單位整體發(fā)展的需要。要重點把握好安全管理的內(nèi)容、形式、效果等環(huán)節(jié)，切實提高安全管理的針對性和形式的多樣性，把員工安全知識、安全技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力與員工個人業(yè)績考核相結(jié)合，與激勵機(jī)制相結(jié)合，使管理人員及員工具備較強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，實現(xiàn)安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的轉(zhuǎn)變。
第13篇 做好班組安全管理工作淺析
班組是企業(yè)管理最基本、最基層的組織單元，一個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等各種目標(biāo)都要通過班組的生產(chǎn)作業(yè)來實現(xiàn)，所以班組是企業(yè)一切工作的前沿陣地。班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實現(xiàn)，據(jù)統(tǒng)計，90％以上的事故發(fā)生在班組，80％以上的事故直接原因都是班組生產(chǎn)違章指揮、違章作業(yè)、隱患未及時發(fā)現(xiàn)和消除所造成。因此，班組安全管理是班組其它各項活動的前提和保證，搞好班組安全管理，對完成企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)，提高企業(yè)整體素質(zhì)，保持企業(yè)旺盛活力，提高企業(yè)安全管理水平有著十分重要的意義。
首先，要選擇好合格的班組長人選。班組長是企業(yè)基層組織的工作核心，他們是聯(lián)結(jié)上下關(guān)系的橋梁，號稱“兵頭將尾”，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，企業(yè)大部分安全策略都由他們來具體組織實施。因此一名合格的班組安全管理者要具備“六個要素”：思想素質(zhì)要高，注重平時的一言一行都關(guān)系到企業(yè)形象；業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)要好，能主動發(fā)掘和敏銳地發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時地排除；原則性要強(qiáng)，不盲從，不蠻干，敢于抵制上級不符合安全生產(chǎn)的錯誤指令；民主作風(fēng)要好，敢于管理，引導(dǎo)班組成員遵章守紀(jì)；以身作則表率好，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度；思想工作以人為本，于細(xì)微處見正真情，消除管理中的抵觸情緒。
其次，要落實好班組的安全責(zé)任制。俗話說“不依規(guī)矩，不成方圓”。安全責(zé)任制是企業(yè)各項安全制度的核心，班組是最基層的生產(chǎn)組織，因而落實好班組的安全責(zé)任制是是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。首先要在制度上明確班組長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對班組的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過建立一崗一責(zé)制，明確班組成員在安全工作中的責(zé)任和權(quán)利，理順關(guān)系，形成一個嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)，做到人人各負(fù)其責(zé)，班組的安全生產(chǎn)才能真正落到實處；其次層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書。把企業(yè)安全工作任務(wù)，分解落實到每個崗位，有個性化、有差異化地制定安全生產(chǎn)責(zé)任書，按照三級崗位責(zé)任制（單位與部門、部門與班組、班組與個人）的原則簽訂，使每位職工明確了安全工作中的具體任務(wù)，牢固樹立起責(zé)任和權(quán)利意識，為安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，嚴(yán)格加強(qiáng)班組現(xiàn)場管理。企業(yè)把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實施運(yùn)作的有效途徑。班組現(xiàn)場管理嚴(yán)格按照三抓（抓早、抓小、抓苗頭）的原則從源頭上治理“三違”（違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律），做好崗位日檢和班組周檢工作，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段從根本上預(yù)防和消除各類危險源。班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)按照6s（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）管理的要求進(jìn)行：（1）生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生，無臟亂差死角，安全衛(wèi)生設(shè)施完善；（2）機(jī)器、設(shè)備整潔，勞保用品和安全附件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備主人制度，及時消除設(shè)備缺陷事故隱患；（3）材料半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實行定點擺放，安全標(biāo)志齊全，色彩醒目；（4）崗位安全技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程齊全，印發(fā)到班組成員手中，崗位作業(yè)指導(dǎo)書上墻張貼。
第四，要抓好班組安全學(xué)習(xí)制度。車間要對各班組安全日活動次數(shù)，活動日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因事未到者補(bǔ)課的辦法以及出勤考核等方面作具體的規(guī)定并確保實施，做到學(xué)習(xí)有計劃、記錄有檢查、評比有標(biāo)準(zhǔn)、激勵有機(jī)制。廣泛開展“我為安全生產(chǎn)敬一言”安全合理化建議活動和“遵章守紀(jì)保安全”承諾簽名活動，充分激發(fā)職工做好安全活動的主人翁意識，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。根據(jù)企業(yè)外部和內(nèi)部安全生產(chǎn)形勢，結(jié)合班組自身實際情況因時度勢制定計劃，并根據(jù)各班組不同的業(yè)務(wù)特點、生產(chǎn)情況提出具體的要求，按照“缺什么，學(xué)什么”的原則，兼顧政治思想、事故案例、操作規(guī)程、崗位職責(zé)、技術(shù)練兵等內(nèi)容，學(xué)后開展討論并記錄，為防止個別的班組搞形式主義，單位領(lǐng)導(dǎo)最好能不定期地參加班組安全日活動，對各班組的活動記錄車間要進(jìn)行審閱，提出改進(jìn)意見并將模范班組的做法進(jìn)行推廣。
第五，做好各種臺帳的記錄工作。班組應(yīng)對重大危險源加強(qiáng)安全監(jiān)督和檢查，特種設(shè)備的年檢和特種作業(yè)人員的取證過程進(jìn)行控制和管理，交接班記錄、設(shè)備檢查表、安全活動日學(xué)習(xí)等記錄要建立詳細(xì)準(zhǔn)確的臺帳。對安全檢查時發(fā)現(xiàn)的問題、時間、整改情況以及安全學(xué)習(xí)的討論發(fā)言等都要認(rèn)真記錄，這不僅是設(shè)備出現(xiàn)異常和發(fā)生事故后第一手的資料，也充分體現(xiàn)了一個班組的管理水平。
第六，抓好反習(xí)慣性違章工作。“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的總方針，是反習(xí)慣性違章的基本準(zhǔn)則。反習(xí)慣性違章應(yīng)根據(jù)預(yù)防為主的原則，在了解、摸清習(xí)慣性違章根源的情況下，提前做出防范措施，才能防止事故或?qū)⑹鹿蕼p少到最低限度。首先進(jìn)行提前預(yù)防，俗話說“水未來時先筑壩”，在新職工上崗前要做好三級安全教育工作，對其進(jìn)行安全思想、安全技術(shù)及安全規(guī)程教育，樹立安全第一的思想，提高他們的安全意識和技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，從而為反習(xí)慣性違章打下良好的基礎(chǔ)。其次抓住不安全苗頭，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)。由于習(xí)慣性違章作業(yè)的形成，有一個滋生和蔓延的過程，在其滋生階段就予以糾正，比已形成習(xí)慣性后再糾正容易的多。因此，班組管理人員應(yīng)具有很強(qiáng)的預(yù)見性，善于發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章的苗頭，本著“四不放過”的原則，早抓快抓，盡快根除。
綜上所述，做好班組安全管理工作，思想上應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，實施中注重從“嚴(yán)”、從“細(xì)”、從“實”，確保班組成員做到“三不傷害”(我不傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害)，堅持以人為本，防范于未然，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第14篇 讓安全風(fēng)險管理進(jìn)班組到現(xiàn)場
班組是安全風(fēng)險管理的第一道防線，現(xiàn)場是安全生產(chǎn)的前沿陣地。一個班組能否把各項規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)規(guī)程等安全卡控措施落實到實際工作中，關(guān)鍵要看班組職工對安全的認(rèn)識到不到位，安全意識強(qiáng)不強(qiáng)。
要堅持開展安全風(fēng)險教育，增強(qiáng)班組職工的安全意識。要堅持落實班組學(xué)習(xí)制度，通過政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，讓職工明確當(dāng)前的形勢和任務(wù)，掌握新技術(shù)，提高安全風(fēng)險認(rèn)知能力。要發(fā)揮班組黨支部作用，堅持落實 “一會一課”制度，讓黨員先學(xué)一招、先行一步，自覺落實安全卡控措施，引領(lǐng)職工群眾養(yǎng)成遵章守紀(jì)、按標(biāo)作業(yè)的良好習(xí)慣。要加強(qiáng)日常宣傳教育，通過一事一教、一日一題、一月一考等形式，讓安全風(fēng)險意識根植于班組職工的思想深處，激發(fā)班組職工自覺落實安全風(fēng)險卡控措施的自覺性和主動性。
班組是各項安全風(fēng)險卡控措施最直接的落實者，對現(xiàn)場安全風(fēng)險源和安全風(fēng)險點的認(rèn)知也最為深刻。因此，只有班組主動參與安全風(fēng)險管理，積極研判安全風(fēng)險源和安全風(fēng)險點，制定相應(yīng)的對策，才能真正體現(xiàn)安全風(fēng)險管理的內(nèi)在價值。
要嚴(yán)格落實班前預(yù)想制度。班前預(yù)想是識別和研判現(xiàn)場作業(yè)安全風(fēng)險的重要一環(huán)，班前預(yù)想要針對作業(yè)人員、作業(yè)地點、作業(yè)項目和使用機(jī)具等實際情況逐項查找安全風(fēng)險因子，制定整改措施，細(xì)化到崗位，落實到個人。要堅持崗位自控、提醒互控和檢查他控機(jī)制，在作業(yè)中用制度自我約束、靠規(guī)章提醒他人，形成過程控制閉環(huán)管理，使每個作業(yè)環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)是規(guī)避安全風(fēng)險最直接最有效的方法，班后對規(guī)就是對照規(guī)章制度啟發(fā)職工進(jìn)行自我檢查，形成職工互評、班組講評、領(lǐng)導(dǎo)點評的安全風(fēng)險管理評價機(jī)制。
安全風(fēng)險管理措施最終都要體現(xiàn)到作業(yè)現(xiàn)場。事實上，人的行為失范是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要誘因，如降低技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、簡化作業(yè)程序等不規(guī)范行為都有可能給安全生產(chǎn)埋下隱患。因此，加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理和強(qiáng)化作業(yè)控制顯得尤為重要。
要強(qiáng)化作業(yè)過程控制，做到防護(hù)設(shè)置到位、人員分工具體、機(jī)具狀態(tài)良好、材料準(zhǔn)備充足、工序銜接順暢、質(zhì)量檢查嚴(yán)格，確保安全、優(yōu)質(zhì)、高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。要強(qiáng)化現(xiàn)場監(jiān)督檢查，班組長、跟班干部要加強(qiáng)作業(yè)過程監(jiān)督和技術(shù)質(zhì)量指導(dǎo)，在重點地段和關(guān)鍵處所作業(yè)時要親自上手、親自把關(guān)、親自盯控，實現(xiàn)現(xiàn)場無縫隙管理。要強(qiáng)化崗位履職考核，充分發(fā)揮班組長的模范帶頭作用。班組長既要堅持原則，用制度管人、用真心待人，取得班組職工的信任和支持;也要敢于同歪風(fēng)邪氣做斗爭，讓能吃苦、肯實干的職工得實惠;更要善于溝通，做好思想政治工作，凝聚集體合力，營造出責(zé)任風(fēng)險同擔(dān)、安全生產(chǎn)共保的良好氛圍。
第15篇 部門班組專兼職安全生產(chǎn)管理人員責(zé)任制
1生產(chǎn)單位專(兼)職安全生產(chǎn)管理員要協(xié)助本部門領(lǐng)導(dǎo)貫徹執(zhí)行勞動保護(hù)法規(guī)和安全生產(chǎn)管理制度，處理本部門安全生產(chǎn)日常事務(wù)和安全生產(chǎn)檢查監(jiān)督工作；
2要經(jīng)常檢查、督促部門、班組人員遵守安全生產(chǎn)制度和操作規(guī)程。做好設(shè)備、工具等安全檢查、保養(yǎng)工作；
3及時向上級報告本班組的安全生產(chǎn)情況；
4做好安全生產(chǎn)原始資料的登記和保管工作。
第16篇 班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化
班組是公司最基層的生產(chǎn)組織，班組的安全基礎(chǔ)管理是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是企業(yè)一切工作的落腳點，我們必須將提升班組安全基礎(chǔ)質(zhì)量放在首位，使班組安全基礎(chǔ)管理有標(biāo)準(zhǔn)的模式?，F(xiàn)在班組安全基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊，將檢查、組織、考評驗收、總結(jié)表彰實行全過程精細(xì)化管理，通過清晰的工作思路，獎懲分明的保證措施，有力推動公司班組安全基礎(chǔ)管理的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。以下為標(biāo)準(zhǔn)，請參考！
班組安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)
序號
工作項目
工作標(biāo)準(zhǔn)
檢查方法
評分方法
標(biāo)準(zhǔn)分
實得分
1
安全生產(chǎn)目標(biāo)管理
30
1.1
安全目標(biāo)責(zé)任書的制定
1．每年年初，由生產(chǎn)單位與班組、班組與個人簽定年度安全目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任書包括兩部分內(nèi)容，班組年度安全目標(biāo)和安全保證措施。
2．按照班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙的要求，根據(jù)生產(chǎn)單位分解的安全生產(chǎn)目標(biāo)，制定本班組的安全生產(chǎn)控制目標(biāo)，簽訂無違章作業(yè)保證書
3．結(jié)合本班組、崗位生產(chǎn)的實際，根據(jù)本班組、崗位的安全風(fēng)險分析，分析與本班組、崗位有關(guān)的事故案例，制定本班組及個人確保目標(biāo)實現(xiàn)的保證措施，措施要具有可操作性。
1．檢查責(zé)任書的簽定情況。
2．檢查“無違章作業(yè)保證書”的簽定情況。
1．沒有簽定不得分。
2．目標(biāo)不準(zhǔn)確扣5分。
3．措施不結(jié)合實際、可操作性差扣5分。
10
1.2
安全目標(biāo)控制
1．班組成員應(yīng)熟悉本班組及個人制定的安全目標(biāo)和保證措施。
2．班組長應(yīng)確保各項措施得到落實。
3．班組長應(yīng)經(jīng)常檢查班組成員保證措施執(zhí)行情況，并做好記錄（違章類記錄在違章登記記錄薄，其他體現(xiàn)在班前（后）會記錄中）。
1．現(xiàn)場考問與檢查。
2．查措施執(zhí)行情況。
3．查看公司下發(fā)的安全簡報。
4．查班組反違章活動記錄及違章登記記錄。
5．查看班長工作日志。
1．發(fā)生人身輕傷（責(zé)任一類障礙）及以上的，不得分。
2．有責(zé)任的二類障礙扣5分/次。
3．存在未執(zhí)行的措施，扣5分/人次。
4．存在措施執(zhí)行不到位，標(biāo)準(zhǔn)不高，扣3分。
5．沒有掌握措施，扣3分/人次。
6．沒有認(rèn)真開展反違章工作，扣5分。
20
2
安全生產(chǎn)責(zé)任制管理
10
2.1
結(jié)構(gòu)與職責(zé)
1．班組每一個崗位都應(yīng)有明確的安全職責(zé)，并經(jīng)部門安全第一責(zé)任者批準(zhǔn)執(zhí)行。
2．班組成員應(yīng)熟悉本崗位的安全職責(zé)，并在日常工作中認(rèn)真履行。
3．班組應(yīng)設(shè)立兼職安全員，并按照職責(zé)要求開展工作。
1．查看職責(zé)制度。
2．現(xiàn)場考問和檢查。
3．對照安全職責(zé)檢查履行情況。
1．無責(zé)任制或存在無安全職責(zé)的崗位，不得分。
2．人員不熟悉本崗位職責(zé)，扣2分/人次。
3．存在職責(zé)落實不到位現(xiàn)象，扣2分/人次。
10
3
規(guī)程制度及設(shè)備異動管理
20
3.1
規(guī)程．制度配備情況
1．班組及班組成員應(yīng)根據(jù)本公司或部門公布的受控規(guī)程、制度配備清單，配齊相應(yīng)的規(guī)程、制度等，電子版應(yīng)建立專門的存放文件夾，便于查找。
2．所有配備規(guī)程、制度等應(yīng)為有效版本，新版本公布后，按照受控文件的管理規(guī)定處理舊版本。
1．根據(jù)清單進(jìn)行檢查。
2．檢查規(guī)程、制度的有效性。
1．無清單，不得分。
2．配備不全，扣2分/項。
3．存在未及時更新舊版本，扣1分/項。
10
3.2
設(shè)備變更管理
檢修班組：
1．應(yīng)保存設(shè)備變更申請、竣工報告。
2．保存設(shè)備變更后修改的規(guī)程圖紙和系統(tǒng)圖等。
3．應(yīng)及時將設(shè)備變更情況記錄在設(shè)備臺帳中。
運(yùn)行班組：應(yīng)保存因設(shè)備變更而修改后的運(yùn)行規(guī)程和新修改的系統(tǒng)圖。
1．查設(shè)備變更竣工報告、申請。
2．查設(shè)備臺帳中的設(shè)備變更、異動記錄。
3．查規(guī)程、圖紙及系統(tǒng)圖修改情況。
4．查規(guī)程及系統(tǒng)圖修改情況。
1．無設(shè)備異動申請或竣工報告，扣2分。
2．設(shè)備變更后規(guī)程沒有得到修改，班組未提出書面申請扣4分/次。
3．無修改的規(guī)程、圖紙、系統(tǒng)圖等扣4分/項。
10
4
“兩措”管理
20
4.1
計劃編制
1．班組安全技術(shù)勞動保護(hù)措施編制應(yīng)從改善勞動條件、防止傷亡事故、預(yù)防職業(yè)病、確保職工健康等方面，結(jié)合本班組實際，提出本班組對安措的需求項目計劃表，書面報專業(yè)，作為專業(yè)匯總安措項目的依據(jù)，班組應(yīng)留存經(jīng)專業(yè)經(jīng)理簽字的上報項目原件。（班組提出的安措需求項目計劃表中應(yīng)主要明確項目名稱、需求時間、數(shù)量、計劃費(fèi)用。班組制
表人、班組長、生產(chǎn)單位應(yīng)簽字并寫明時間)。
2．班組反事故措施計劃應(yīng)根據(jù)上級頒發(fā)的反事故技術(shù)措施．需要消除的重大缺陷．提高設(shè)備可靠性的技術(shù)改進(jìn)措施以及本企業(yè)事故防范對策等方面，結(jié)合本班組實際進(jìn)行編制，書面報專業(yè)，作為專業(yè)匯總反措項目的依據(jù)。班組應(yīng)留存經(jīng)專業(yè)經(jīng)理簽字的上報項目原件。（班組提出的反措項目計劃表中應(yīng)主要明確項目名稱、計劃時間、計劃費(fèi)用。班組制
表人、班組長、專業(yè)經(jīng)理應(yīng)簽字并寫明時間）。
3．班組應(yīng)保存專業(yè)部下發(fā)的兩措計劃，并根據(jù)專業(yè)下發(fā)的本專業(yè)“兩措”計劃，分解細(xì)化屬于本班組完成的年度“兩措”計劃，分解細(xì)化后的兩措項目表應(yīng)經(jīng)班組長、專業(yè)經(jīng)理審批并簽名保存，列出計劃完成時間和負(fù)責(zé)人，實際完成時間待項目完成后及時填寫。
4．反事故措施計劃應(yīng)納入檢修、技改計劃。
5．生產(chǎn)單位有一個班組的，班組將不用單獨制定“兩措”計劃，執(zhí)行生產(chǎn)單位的即可。
1．檢查兩措項目計劃表是否編制和上報。
2．檢查分解細(xì)化的措施計劃。
1．班組未對安措或反措項目進(jìn)行編制，扣5分。
2．班組未按照專業(yè)部下發(fā)的安措或反措項目計劃．進(jìn)行細(xì)化，扣 5分。
3．班組上報的安措或反措項目計劃表未簽字或簽字不全，扣2分。
4．班組未保存專業(yè)下發(fā)的安措或反措計劃，扣2分。
10
4.2
計劃實施
1．班組依據(jù)本班組細(xì)化的“兩措”計劃，明確具體實施人，進(jìn)行落實實施。
2．對因班組不可控原因使計劃不能按時完成的，向單位提出變更申請（延期或撤消），變更申請單見附件四，并保存專業(yè)批復(fù)原件。
3．班組每季度匯總兩措項目實施情況，對完成的項目應(yīng)向?qū)I(yè)提出驗收申請單。格式見附件五。
1．查看兩措實施過程材料，檢查兩措驗收單和變更申請。
2．檢查兩措項目閉環(huán)情況。
1．“兩措”沒按時完成且未履行變更申請手續(xù)，扣2分／項；
2．驗收申請單手續(xù)不全扣2分。
3．班組未按時完成安措或反措計劃，未進(jìn)行閉環(huán)管理，扣5分。
10
5
安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理
40
5.1
安全、技能培訓(xùn)與考試
1．班組安全培訓(xùn)
⑴新入廠人員（含實習(xí)、代培人員）．離開崗位3個月及以上的生產(chǎn)人員，班組應(yīng)進(jìn)行安全培訓(xùn)與教育，并經(jīng)《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》考試合格后方可進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場工作。
⑵每年五月一日前組織一次《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》的培訓(xùn)工作，參加公司、專業(yè)組織的年度《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》和工作票簽發(fā)人、負(fù)責(zé)人和許可人的考試。班組參考率和及格率應(yīng)為100%。
以上兩項組織的考試出現(xiàn)考試不及格時，應(yīng)及時補(bǔ)考。
⑶班組年度培訓(xùn)計劃應(yīng)含有與本班組實際工作相關(guān)的安全知識培訓(xùn)內(nèi)容。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進(jìn)行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓(xùn)計劃，檢查常規(guī)培訓(xùn)落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓(xùn)考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓(xùn)考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進(jìn)行培訓(xùn)與考試而沒有進(jìn)行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓(xùn)計劃從事常規(guī)培訓(xùn)的，扣1分/人.項。
5．培訓(xùn)效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
20
安全、技能培訓(xùn)與考試
2．班組技能培訓(xùn)
⑴每年組織進(jìn)行一次《檢修規(guī)程》和《運(yùn)行規(guī)程》的培訓(xùn)與考試。
⑵從事試驗崗位的人員應(yīng)每年進(jìn)行一次相關(guān)專業(yè)的試驗規(guī)程的培訓(xùn)與考試。
⑶設(shè)備變更后，應(yīng)及時對相關(guān)變更內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
⑷生產(chǎn)崗位調(diào)換，應(yīng)進(jìn)行相關(guān)規(guī)程的培訓(xùn)與考試。
⑸班組應(yīng)按照本單位教育培訓(xùn)管理部門下發(fā)的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)要求，開展常規(guī)性培訓(xùn)工作。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進(jìn)行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓(xùn)計劃，檢查常規(guī)培訓(xùn)落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓(xùn)考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓(xùn)考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進(jìn)行培訓(xùn)與考試而沒有進(jìn)行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓(xùn)計劃從事常規(guī)培訓(xùn)的，扣1分/人.項。
5．培訓(xùn)效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
安全、技能培訓(xùn)與考試
3．班組培訓(xùn)試卷格式規(guī)范，考試內(nèi)容結(jié)合班組實際，有針對性，試卷批改認(rèn)真，成績真實性強(qiáng)，并至少保存1年。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進(jìn)行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓(xùn)計劃，檢查常規(guī)培訓(xùn)落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓(xùn)考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓(xùn)考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進(jìn)行培訓(xùn)與考試而沒有進(jìn)行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓(xùn)計劃從事常規(guī)培訓(xùn)的，扣1分/人.項。
5．培訓(xùn)效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
安全、技能培訓(xùn)與考試
4．考試成績要進(jìn)行及時登記，至少保存一年。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進(jìn)行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓(xùn)計劃，檢查常規(guī)培訓(xùn)落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓(xùn)考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓(xùn)考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進(jìn)行培訓(xùn)與考試而沒有進(jìn)行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓(xùn)計劃從事常規(guī)培訓(xùn)的，扣1分/人.項。
5．培訓(xùn)效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
5.2
特種作業(yè)人員培訓(xùn)
1．班組特種作業(yè)人員必須持上級有關(guān)職能政府部門頒發(fā)的有效操作證上崗。
2．持證上崗的特種作業(yè)人員數(shù)量應(yīng)滿足工作的要求。
1．由公司安監(jiān)部門提供公司特種作業(yè)人員清單，對照清單檢查操作證。
2．現(xiàn)場檢查 。
1．存在無證而從事特種作業(yè)的人員，不得分。
2．操作證超出有效期或未按期檢驗，扣5分/人。
10
5.3
緊急救護(hù)．消防知識培訓(xùn)
所有生產(chǎn)人員必須熟練掌握觸電現(xiàn)場急救法（見《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》（熱力與機(jī)械部分）之附錄a），所有職工必須掌握消防器材的使用方法；熟悉處置火災(zāi)的方法和報警要領(lǐng)。
現(xiàn)場考問、實際模擬操作。
有一人達(dá)不到要求，扣2分。
10
6
安全例行工作
45
6.1
安全活動
1．班組應(yīng)保存好公司．專業(yè)聯(lián)合下發(fā)的安全通報．簡報及有關(guān)安全上級文件。
2．安全活動記錄應(yīng)順序包括以下四項內(nèi)容： ? ⑴安全活動內(nèi)容：該部分內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格按照計劃下達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行，在記錄時必須抓住學(xué)習(xí)材料的主題思想，做到重點突出，事件描述清楚．準(zhǔn)確，不要對學(xué)習(xí)材料全文性填寫。
⑵本周（上周）安全工作總結(jié)：該部分內(nèi)容重點對本周（上周）的具體工作進(jìn)行總結(jié)。如表揚(yáng)安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的好人好事，批評違章行為，分析一周來在安全生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)；日常安全工作執(zhí)行情況，如 ? “兩票”執(zhí)行情況等。
⑶活動討論：該部分應(yīng)根據(jù)前兩部分進(jìn)行全班組性討論，體現(xiàn)出安全活動的民主性．活躍氛圍。討論時要針對前兩款的內(nèi)容，結(jié)合本部門．班組的實際，吸取教訓(xùn)或提出如何落實的打算等。
⑷下周（本周）安全工作布置：安全工作布置要結(jié)合周計劃進(jìn)行，對安全工作進(jìn)行重點布置，以便提前做好準(zhǔn)備。
3．班組安全活動記錄應(yīng)記錄主持人．應(yīng)參加人數(shù)．實際參加人數(shù)．缺席者姓名．缺席者補(bǔ)課記錄．活動時間．專業(yè)安全專工．專業(yè)經(jīng)理抽查批示等幾個欄目。
4．專業(yè)管理人員檢查審閱應(yīng)遵循以下兩條原則：
⑴對記錄和活動好的班組，要提出表揚(yáng)與肯定，便于班組繼續(xù)保持與發(fā)揚(yáng)。
⑵對記錄和活動差的地方提出批評與改進(jìn)的建議，便于班組進(jìn)行規(guī)范和改進(jìn)，從而做到安全活動記錄持續(xù)改進(jìn)。
5．公司各級人員參加班組安全活動時，班組活動記錄應(yīng)記錄其參加情況。
1．檢查班組安全通報．簡報．上級文件保存情況。
2．檢查活動記錄是否按照這四項內(nèi)容進(jìn)行開展，并在各項記錄中符合實際要求。
3．檢查這些欄目是否完全具備。
4．檢查生產(chǎn)單位安全專工．負(fù)責(zé)人能否做到具體批示。
5．檢查安全活動計劃對車間管理人員的安排情況，然后對照活動記錄檢查。
1．存在缺失現(xiàn)象扣2分，未執(zhí)行公文流程及落實防范措施扣4分。
2．每缺少一項扣4分，內(nèi)容記錄不完善，不能按照要求進(jìn)行，扣6～10分。
3．每缺少一個欄目，扣2分。
4．做不到具體批示，扣2分。
5．無廠各級人員參加情況的具體記錄，扣2分。
15
6.2
班前會與班后會
1班組每天應(yīng)按時組織召開班前會和班后會，并將會議內(nèi)容做好記錄。
2班前會：接班（開工）前，結(jié)合當(dāng)班運(yùn)行或維護(hù)方式以及工作任務(wù)，做好危險點分析，布置安全措施，交代注意事項。
3班后會：總結(jié)講評當(dāng)班工作和安全情況，表揚(yáng)好人好事，批評忽視安全．違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。
檢查班長工作日志記錄。
1．未按照格式要求記錄扣2分/處。
2．未記錄扣4分/次。
5
6.3
運(yùn)行值班記錄
1．運(yùn)行值班記錄填寫應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)。
2．對現(xiàn)場所有操作．現(xiàn)場出現(xiàn)的異常情況應(yīng)進(jìn)行記錄。
3．工作聯(lián)系情況，應(yīng)進(jìn)行記錄。
檢查運(yùn)行記錄。
不符合要求，每處扣 ? 2分。
5
6.4
季節(jié)性安全大檢查：
1．班組應(yīng)保存本公司下發(fā)的通知和專業(yè)部下發(fā)的工作計劃及措施。
2．該項工作開展時，應(yīng)在班組工作中進(jìn)行具體安排，并將安排情況記錄在班組工作日志中。
3．班組應(yīng)根據(jù)專業(yè)下發(fā)的工作計劃及措施，結(jié)合本班組的實際和季節(jié)特點，制定本班組的檢查表，檢查表應(yīng)具體到設(shè)備．系統(tǒng)，并明確檢查責(zé)任人和檢查完成時間。
4．班組檢查發(fā)現(xiàn)的問題，匯總列出整改計劃后報專業(yè)安全專工，專業(yè)統(tǒng)一匯總和補(bǔ)充后，經(jīng)專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)下發(fā)實施。
5．各班組根據(jù)專業(yè)下發(fā)的整改項目，細(xì)化本班組的整改項目，并落實整改責(zé)任人。
6．所有整改項目完成后，應(yīng)將完成情況報專業(yè)安全專工。
7．活動結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)主要包括以下內(nèi)容：
⑴．活動檢查安排．查出的問題．整改情況。
⑵．對預(yù)防季節(jié)性災(zāi)害能力的總體評價。
⑶．應(yīng)吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)。
現(xiàn)場檢查，并檢查班組的組織情況。
不符合要求，每處扣 ? 2分。
1．沒有組織發(fā)動，不得分。
2．無廠發(fā)通知或車間的工作計劃及措施，扣 4分。
3．整改計劃未按時完成，2分/項。
4．總結(jié)不具體，未達(dá)到第7條要求，扣3分。
10
6.5
重大節(jié)日（時期）檢查
1．班組應(yīng)保存公司下發(fā)的通知和專業(yè)部制定的實施措施。
2．班組根據(jù)專業(yè)部制定的實施措施要求，進(jìn)行具體貫徹落實。在具體實施時，至少應(yīng)在班組工作日志的班前會中進(jìn)行具體安排，明確負(fù)責(zé)人。在班后會中進(jìn)行具體總結(jié)檢查、整改情況。
3．若專業(yè)另有其他要求，還應(yīng)按照專業(yè)的要求進(jìn)行具體貫徹與落實。
1．查看班組保存的對應(yīng)資料。
2．查看班長日志。
3．看班組保存的對應(yīng)資料。
1．未開展，不得分；無對應(yīng)資料扣2分。
2．在班組工作日志中記錄無具體貫徹落實情況，扣4分。
3．未按照專業(yè)的專項要求執(zhí)行，不得分；執(zhí)行不好扣2分。
10
7
事故管理
20
7.1
事故資料管理與貫徹落實
1．班組應(yīng)保存以下資料：
⑴檢查年度內(nèi)上級下發(fā)的各類事故通報．快報．月報及各類安全生產(chǎn)要求的通知；
⑵本公司下發(fā)的月安全簡報．通報及公司月度安全分析會和安全網(wǎng)例會紀(jì)要；
⑶以上資料可以是電子版保存，但應(yīng)分別建立相應(yīng)文件夾，便于查找。
2．以上資料及通知要求，各班組應(yīng)在班組安全活動時學(xué)習(xí)，并
結(jié)合班組實際，進(jìn)行討論，吸取教訓(xùn)或落實通知要求。對與本
班組關(guān)系極為密切的事故，查找本班組對應(yīng)設(shè)備．設(shè)施是否存在問題，并參照事故通報中的防范措施要求，制定本班組的防范措施，并進(jìn)行相應(yīng)的整改工作。
1．檢查班組資料保存情況。
2．查看安全活動記錄。
3．查看班長日志。
4．查看防范措施落實情況反饋表及公文流程單。
1．班組找不到相關(guān)資料，扣 ? 4 分；資料保存不完善，有缺失，扣2分。
2．在安全活動中討論不具體，空洞，扣2分。對與本班組關(guān)系密切的事故，沒有采取相應(yīng)的措施，扣6分。
3．無貫徹落實記錄，扣4分。
10
7.2
班組不安全情況閉環(huán)管理
1． ? 發(fā)生異常及以上不安全事件的班組，應(yīng)根據(jù)要求，寫出事故初步分析報告。根據(jù)公司批準(zhǔn)的事故分析報告，落實防范措施，進(jìn)行整改，實現(xiàn)閉環(huán)管理 。
2．班組應(yīng)對違章情況進(jìn)行檢查，及時將不安全情況事實描述．原因及防范措施整改情況記錄在不安全情況記錄薄中。
3．對于發(fā)生異常及以上不安全事件的班組應(yīng)及時上報不安全事件并進(jìn)行原因分析和防范措施落實。
1．查事故初步分析報告。
2．查不安全事件整改情況反饋單及不安全事件效果評價記錄表。
3．查事故分析記錄薄及違章登記記錄本。
4．核實不安全現(xiàn)象上報情況。
1．無簽字原件，扣4分/次。
2．本班組發(fā)生違章情況，沒有按照要求在違章登記記錄薄中記錄，扣4分/次。
3．發(fā)生了不安全事件沒有按照事件管理的制度進(jìn)行及時上報的，扣4分/次。
10
8
危險點控制管理
30
8.1
危險點分析與預(yù)控
1．班組每天應(yīng)根據(jù)每項工作的實際，布置安全工作，做好危險點分析預(yù)控，并記錄在“班長工作日志”的對應(yīng)欄目中。
2．檢修工作開工及運(yùn)行操作前，工作負(fù)責(zé)人應(yīng)針對工作中存在的危險點及采取的防范措施，填寫star自檢卡中，并對工作班成員進(jìn)行逐條交待。交待完畢，工作班成員掌握對應(yīng)危險點和防范措施后，在star自檢卡對應(yīng)欄目中逐一簽字。
3．運(yùn)行人員在審查工作票的同時，應(yīng)對star自檢卡及工作票措施進(jìn)行審查并簽字，運(yùn)行人員應(yīng)在審查工作票的同時檢查是否有star自檢卡，無star自檢卡，不予許可開工，運(yùn)行人員只對有無危險點分析預(yù)控措施票負(fù)責(zé)。
4．star自檢卡票號必須與相應(yīng)工作票編號一致，與工作票同時使用．同時保存。
5．運(yùn)行操作時應(yīng)進(jìn)行危險點分析預(yù)控，做好事故預(yù)想，并使用star自檢卡，其管理同操作票一致。
6．進(jìn)行危險危害因素辨識，按照《重大危險源辨識》（gb18218-2000），確定重大危險源及化學(xué)品的名稱．規(guī)模．位置及其他相關(guān)信息，制定有針對性的預(yù)防措施。
1．參加班前會．班后會。
2．查看班組工作日志。
3．查看“兩票”及star自檢卡。
1．未開展危險點分析預(yù)控工作，本項不得分。
2．班前會安排工作，安全措施布置不全，重大危險點分析不夠、采取的措施不具體，視情況扣4～
8分；工作日志對安全布置措施記錄簡單、不具體，視情況扣2～4分。
3．沒有布置安全措施，扣4分/次。
4．措施票存在問題扣 2分/處。
5．存在未使用star自檢卡的項目，扣4分/項。
6．未及時組織危險危害因素辨識，扣4分/項。
10
8.2
“兩票．三制．一卡”管理
1．“兩票”管理
⑴現(xiàn)場工作應(yīng)辦理工作票，安全措施正確，符合《電力生產(chǎn)安全工作規(guī)程》規(guī)定，并按照《電力生產(chǎn)安全工作規(guī)程》規(guī)定執(zhí)行。
⑵應(yīng)辦理操作票的運(yùn)行操作，必須辦理操作票。操作票中所包含的信息應(yīng)符合操作票的管理規(guī)定，操作時應(yīng)設(shè)監(jiān)護(hù)人。
⑶兩票欄目填寫完全．正確，不應(yīng)空的欄目不得空欄；票面整潔清楚。
2．“三制”管理
⑴班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行本公司．專業(yè)制定的“三制”執(zhí)行制度。
⑵班組應(yīng)備有公司制定的設(shè)備定期試驗輪換清單，及試驗周期規(guī)定。
⑶“三制”情況應(yīng)在運(yùn)行值班記錄中進(jìn)行記錄。
3．star自檢卡管理
⑴現(xiàn)場工作應(yīng)辦理工作票或操作票，同時對應(yīng)辦理star自檢卡，保證star自檢卡內(nèi)容符合當(dāng)前工作實際，危險點分析及防范措施落實到位，并按照《star自檢管理流程》認(rèn)真執(zhí)行。
⑵ star自檢卡各欄目填寫應(yīng)完全．正確，不應(yīng)空的欄目不得空欄；票面整潔清楚．相應(yīng)人員及檢查人員及時簽字。
1. ? 檢查現(xiàn)場在用票和已服役票。
2．參加班組交接班；
3．抽查巡回檢查情況。
4．根據(jù)公司的設(shè)備定期試驗輪換清單，檢查運(yùn)行記錄是否進(jìn)行。
5．檢查值班記錄。
6．現(xiàn)場檢查star自檢卡執(zhí)行情況及措施完善情況。
1．發(fā)現(xiàn)無票作業(yè)本項不得分；存在問題扣4分/處。
2．運(yùn)行交接班交接不清，扣4分/次。
3發(fā)現(xiàn)巡檢人員不到位，扣4分/人次。
4．沒有按照清單所列設(shè)備進(jìn)行定期試驗輪換，扣4分/臺.次。
5．無記錄扣4分。
6．star自檢卡執(zhí)行不完善．措施未落實即開工或人員簽字不全．不及時，扣4分/項。
10
8.3
特殊措施落實情況
班組成員應(yīng)熟悉特殊措施的詳細(xì)內(nèi)容（如公司．專業(yè)部編制的迎峰度夏預(yù)案．確保節(jié)日期間設(shè)備安全運(yùn)行的特殊措施等特殊季節(jié)．特殊時期的措施．因設(shè)備存在暫時無法消除的缺陷而制定的專項措施等），并能夠在工作中認(rèn)真實施。
1．考問人員對措施的熟悉情況。
2．現(xiàn)場檢查有關(guān)工作，是否按照特殊措施要求執(zhí)行。
1．班組有一人不熟悉，扣2分；
2．存在不按照措施要求執(zhí)行的項目扣4分/項。
10
9
外包及外協(xié)工程管理
10
9.1
外包及外協(xié)工程管理
1．班組應(yīng)保存以下資料：
⑴對外包及外協(xié)人員的安全交底；
⑵經(jīng)外包或外協(xié)單位編寫，本公司批準(zhǔn)實施的安全技術(shù)施工措施或施工方案；
⑶開工報告；
1．結(jié)合公司承包合同，查看相關(guān)班組資料。
2．查看外包工程工作票。
3．查看班長日志。
1．未執(zhí)行工作票制度，本項不得分。
2．資料不全扣2分/項。
5
9.2
外包及外協(xié)施工人員管理
1．工程開工前，按照公司《外來人員及外包工程管理制度》要求， ? 監(jiān)督承包單位對施工人員進(jìn)行施工安全技術(shù)措施的培訓(xùn)考試工作，并保存成績單。
2．施工過程檢查監(jiān)督管理
⑴所有發(fā)包工程，班組應(yīng)指定具體工作監(jiān)護(hù)人；
⑵工作監(jiān)護(hù)人應(yīng)加強(qiáng)檢查，對監(jiān)護(hù)過程中發(fā)現(xiàn)的各類違章行為進(jìn)行制止，并作記錄。
3．工程施工期間，必須組織外包人員參加本班組安全活動。
4．進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場的廠家服務(wù)人員．青壯工等非外包工程人員，由班組按照員工的要求開展安全教育培訓(xùn)，并安排參加班組的安全活動。
1．查看培訓(xùn)資料。
2．查看班組工作日志。
3．現(xiàn)場檢查。
4．查看安全活動記錄。
1．無培訓(xùn)資料扣 ? 2 分/人次。
2．工作無人監(jiān)護(hù)扣4分/次。
3．不參加安全活動扣 2分/人次。
5
10
安全工器具、特種設(shè)備．標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)用品管理
20
10.1
安全工器具、電動工器具、起重工器具、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)用品安全管理
1．安全工器具、用具、電動工器具、起重工器具、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)用品應(yīng)分類登記，并設(shè)臺帳管理：
⑴名稱、型號、編號（永久性并按類別、使用部門實行統(tǒng)一順
序編號）、技術(shù)規(guī)范、制造廠家和安全許可證號、出廠日期；
⑵檢驗周期；
⑶檢驗日期；
⑷檢驗項目與結(jié)果；
⑸檢驗人簽名；
(6)定期外觀檢查情況記錄；
(7)報廢時間；
(8)管理人員姓名。
2．對經(jīng)檢驗不合格的器具設(shè)置明顯“禁止使用”標(biāo)志單獨存放或有關(guān)部門回收。
3．借用管理 ：安全工器具．用具．標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)用品的出借和歸還登記，主要包含以下信息：
⑴名稱．編號（永久性）；
⑵借用人；
⑶出借人；
⑷借用時間；
⑸歸還時間；
⑹歸還時外觀檢查是否良好；
⑺接收人；
⑻備注。
4．班組應(yīng)保證工器具管理符合公司管理制度要求。
班組、現(xiàn)場檢查
1．無臺帳扣4分；有臺帳，但不符合要求扣1分/項。
2．發(fā)現(xiàn)存在問題與完好的安全工器具、用具、電動工器具、起重工器具混放的，扣4分/件.次。
3．發(fā)現(xiàn)不合格的安全工器具、用具、電動工器具、起重工器具，扣5分/件次。
4．公用工器具無專人保管，扣10分。
10
10.2
特種設(shè)備管理
1．負(fù)責(zé)特種設(shè)備檢查維護(hù)保養(yǎng)的班組，應(yīng)把特種設(shè)備納入設(shè)備管理范疇，建立相應(yīng)設(shè)備臺帳。
2．特種設(shè)備必須貼有經(jīng)當(dāng)?shù)卣毮鼙O(jiān)督部門核發(fā)的且在有效期內(nèi)的合格證，方準(zhǔn)許使用。
3．特種設(shè)備人員必須持證上崗，用前必須進(jìn)行外觀檢查、試驗確認(rèn)各部位、保護(hù)等良好。
1．檢查班組設(shè)備臺帳。
2．現(xiàn)場檢查。
1．無合格證不得分。
2．未建立臺帳，扣2分；臺帳不符合要求扣1分。
3．特種設(shè)備存在缺陷而又未采取禁用措施的，扣5分/臺。
4．未正確使用特種設(shè)備或使用人員無證，扣4分／人次。
5．特種設(shè)備使用前未執(zhí)行使用前檢查表扣4分／次。
10
11
消防管理
20
11.1
消防的組織管理及規(guī)章制度建設(shè)
1．班組應(yīng)建立義務(wù)消防組織，在發(fā)生火災(zāi)的時候發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
2．班組應(yīng)建立各級人員防火責(zé)任制，明確人員的職責(zé)。
1．查班組消防組織機(jī)構(gòu)。
2．查閱各級人員防火責(zé)任制。
1．沒有建立義務(wù)消防隊的本項不得分。
2．沒有制定各級人員防火責(zé)任制的本項不得分，建立的責(zé)任制存在漏洞的每處扣0.5分。
5
11.2
現(xiàn)場消防設(shè)施器材管理
1．班組成員應(yīng)熟悉本班組生產(chǎn)、庫房、辦公區(qū)域內(nèi)配置的各種滅火設(shè)施的性能及存放地點。
2．所轄區(qū)域消防設(shè)施器材管理分工及職責(zé)明確。
3．消防設(shè)施器材嚴(yán)禁挪作他用，所轄消防設(shè)施器材整潔，檢驗合格證齊全。
1．現(xiàn)場考問。
2．現(xiàn)場檢查。
3．檢查班組消防器材清單并現(xiàn)場核實。
1．班組有不熟悉人員扣2分/人次。
2．無分工、無清單、職責(zé)不清扣2分/項。
3．存在問題，扣 2 分/處。
4
11.3
火災(zāi)自動報警．滅火及消防水系統(tǒng)管理
1．火災(zāi)自動報警、滅火系統(tǒng)及消防水等消防系統(tǒng)完好備用，發(fā)現(xiàn)問題及時填報缺陷并處理。
2．火災(zāi)報警控制器發(fā)出報警信號后，值班人員應(yīng)及時到現(xiàn)場確認(rèn)。
3．按照規(guī)對消防系統(tǒng)定進(jìn)行定期試驗，確保消防系統(tǒng)良好備用。
1．現(xiàn)場試驗抽查。
2．現(xiàn)場考問。
3．查看試驗記錄。
4．查看缺陷填報及處理情況。
1．現(xiàn)場值班員不及時到就地確認(rèn)，不得分。
2．發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在而未提出并消除，扣1分/處。
3．無試驗記錄扣2分。
4．存在拒報或不報警點扣2分/點。
3
11.4
防火重點部位管理
1．安全標(biāo)志齊全，通道暢通，防火責(zé)任人職責(zé)明確。
2．班組及值班人員應(yīng)熟知防火預(yù)案。
3．防火設(shè)施、器材齊全，性能良好備用，配備符合現(xiàn)場實際。
4．燃油系統(tǒng)、油區(qū)、燃料系統(tǒng)等防火重點部位的設(shè)備、建筑、通風(fēng)等符合防火要求，設(shè)備安全附件齊全完好。
5．電纜隧道、夾層、豎井等應(yīng)按照規(guī)定設(shè)立防火門、防火墻，粉刷防火涂料、封堵等。
6禁火區(qū)進(jìn)行動火時，必須辦理動火工作票。
7班組成員應(yīng)熟悉本公司有關(guān)消防安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
1．現(xiàn)場檢查、考問。
2．查消防規(guī)程
3．查公司消防管理規(guī)定
4．查閱日常防火檢查記錄。
1．安全標(biāo)志不齊全扣 ? 2分/處；通道堵塞扣2分/處；防火責(zé)任人不明確扣2分/處。
2．設(shè)施、器材存在缺陷或配備不全，扣2分/處。
3． 燃油、油區(qū)、燃料系統(tǒng)系統(tǒng)及電纜隧道，存在問題扣2分/處。
4．動火區(qū)動火，未辦理動火工作票，本項不得分。
5．沒有防火檢查記錄的本項不得分，缺少一次扣2分。
8
12
危險化學(xué)品管理
1．危險品登記齊全，帳、卡、物三者相符。
2．易燃易爆品、化學(xué)品存放規(guī)范，符合相應(yīng)危險品特性要求，并有相應(yīng)的倉庫管理制度。
3．保管、領(lǐng)用、回收危險品應(yīng)按照公司規(guī)定履行審批手續(xù)。
4．使用危險品時，必須按照相應(yīng)危險品的化學(xué)特性，做好安全措施，符合廠制度要求。
1．現(xiàn)場檢查、考問。
2．檢查存放倉庫。
3．檢查記錄。
1．登記不齊全，帳、卡、物不符，扣4分。
2．存放使用不符合要求，扣4分。
3．安全措施不完善，扣 4分。
4．班組成員不了解本班危險化學(xué)品的使用規(guī)則，扣4分 。
5
13
臺帳．圖紙管理
10
13.1
臺帳管理
1．設(shè)備臺帳應(yīng)包括以下內(nèi)容：
⑴設(shè)備技術(shù)規(guī)范；
⑵設(shè)備投產(chǎn)前情況；
⑶設(shè)備檢修經(jīng)歷；
⑷設(shè)備變更記錄；
⑸重要記事記錄；
⑹重要故障記錄；
⑺設(shè)備鑒定記錄。
2．設(shè)備臺帳記錄要求：
⑴設(shè)備臺帳記錄要工整、認(rèn)真；
⑵記錄要符合設(shè)備檢修、運(yùn)行、故障、變更等情況的實際，不應(yīng)漏記，錯記。
查看班組設(shè)備臺帳。
1．每缺少一項內(nèi)容扣2分。
2．存在錯記．漏記每處扣4分；記錄不認(rèn)真．潦草每處扣1分。
5
13.2
圖紙管理
1．班組保留的圖紙必須與現(xiàn)場設(shè)備相符。
2．系統(tǒng)、設(shè)備更改后，應(yīng)及時修改相應(yīng)圖紙、系統(tǒng)圖。
3．各類圖紙所示數(shù)據(jù)正確無誤。
依據(jù)設(shè)備分工，查看班組保存的圖紙。
1．不齊全，扣2分/份；
2．設(shè)備更改后，未修改相應(yīng)圖紙，扣2分/份；
3．?dāng)?shù)據(jù)存在錯誤，扣4分/處；
5
14
勞動防護(hù)及職業(yè)健康管理
1．應(yīng)建立健全勞動防護(hù)用品的購買、驗收、保管、發(fā)放、使用、更換、報廢等管理規(guī)定，做好勞動防護(hù)用品的采購、發(fā)放、使用．報廢等管理工作。
2．新購進(jìn)的勞動防護(hù)用品必須具有三證，即定點生產(chǎn)許可證或者生產(chǎn)批準(zhǔn)書．檢驗合格證和安鑒證。
3．按照《勞動防護(hù)用品配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定向作業(yè)人員配發(fā)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品，不得以貨幣或其他物品替代應(yīng)當(dāng)配備的勞動防護(hù)用品。并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。
4．在有毒、腐蝕性作業(yè)場所應(yīng)設(shè)置沖洗設(shè)備和配備簡單的應(yīng)急救護(hù)用品，工作場所應(yīng)該備有急救箱。
5．新從業(yè)人員進(jìn)入企業(yè)后，應(yīng)進(jìn)行健康檢查，要妥善安排好職業(yè)禁忌癥和過敏癥患者的工作。
6．對接觸有毒、有害物質(zhì)的員工，要定期進(jìn)行健康檢查，并建立職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。
7．對從事有毒、有害物質(zhì)作業(yè)的人員，應(yīng)逐步實行輪換．短期脫離．縮短工時，進(jìn)行預(yù)防性治療等措施，對患職業(yè)禁忌癥者，應(yīng)及時隔離。
8．對已確診的職業(yè)病患者，應(yīng)進(jìn)行積極治療。
9．按照勞動保護(hù)的規(guī)定，做好對女職工和未成年工的特殊保護(hù)。
10．毒有害作業(yè)場所應(yīng)定期進(jìn)行監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。
1．查閱上級下發(fā)的勞動保護(hù)及職業(yè)健康文件保存情況。
2．查閱班組勞動防護(hù)用品臺帳及職業(yè)健康各類臺帳。
3．查閱班組職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案及體檢結(jié)果表。
4．查閱班組所在有害物質(zhì)檢測表。
5．現(xiàn)場檢查作業(yè)人員著裝情況。
1．上級下發(fā)的勞動保護(hù)及職業(yè)健康文件保存不善或不完整，扣2份/份。
2．班組勞動防護(hù)用品臺帳及職業(yè)健康各類臺帳不完善，扣2份/份。
3．班組職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案及體檢結(jié)果表不完整，扣2份/份。
4．班組所在有害物質(zhì)檢測表不全，扣2份/份。
5．現(xiàn)場檢查作業(yè)人員勞動防護(hù)不符合要求，扣2份/處。
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安全生產(chǎn)考核與獎懲
1．班組應(yīng)根據(jù)部門的月度獎懲，細(xì)化班組獎懲規(guī)定。
2．考核內(nèi)容公開，獎懲分配應(yīng)建立記錄。
查看班組獎懲規(guī)定及分配記錄。
1．無獎懲規(guī)定或未根據(jù)本班組獎懲規(guī)定執(zhí)行，本項不得分。
2．無獎懲分配記錄扣5分。
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