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第1篇 高職校企經(jīng)營(yíng)合同
2023高職校企經(jīng)營(yíng)甲方：
乙方：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院與為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系等方面達(dá)成如下合作協(xié)議：
一、合作總則
1.通過(guò)雙方合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會(huì)、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，并使之成為高級(jí)技能人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。
2.由雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校企合作計(jì)劃、組織具體項(xiàng)目實(shí)施、定期交流互訪等工作。
3.在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學(xué)院校企合作基地”。
4.通過(guò)雙方參與的、不定期的校企合作工作會(huì)議、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流、科技項(xiàng)目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)鍛煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機(jī)制。
二、責(zé)任與義務(wù)
(一)甲方
1.聘請(qǐng)乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員或客座教授，參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過(guò)程，培養(yǎng)社會(huì)、企業(yè)需要的高技能型人才。
2.利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)與師生資源，深入企業(yè)一線，在項(xiàng)目調(diào)查、科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣等方面與乙進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)作。
3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的實(shí)際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，甲方必須以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過(guò)甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實(shí)用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。4.按乙方要求以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”或“走出去”的方式，支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。5.委派專人負(fù)責(zé)管理到乙方企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生的行政事務(wù)，并參與教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的往返交通和其它教學(xué)組織管理工作。
(二)乙方
1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等到方面給予指導(dǎo)和幫助。
2.乙方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過(guò)程，參與甲方科研開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、教材編制寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙共同所有。
3.乙方可將預(yù)研項(xiàng)目及非核心技術(shù)工作委托甲方進(jìn)行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費(fèi)用，同時(shí)也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求，在同等到條件下應(yīng)優(yōu)先安排甲方學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)……雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密有效的合作機(jī)制。具體頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)和學(xué)生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由雙方協(xié)商決定。
5.按照甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作能力。
6.提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原料。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相關(guān)的評(píng)和考核。
7.作為甲方的合作單位
三、費(fèi)用結(jié)算
具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項(xiàng)目，如就業(yè)推薦與員工培訓(xùn)、訂單培養(yǎng)與合作辦學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時(shí)間為年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。
五、其它
1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效;
2.雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。
甲方：xxx(蓋章)乙方：(蓋章)
代表人：代表人：
第2篇 中職升高職考試申請(qǐng)書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是xx級(jí)xxxx的xxx，我現(xiàn)在特提出申請(qǐng)參加“中職升高職”考試的申請(qǐng)。
在學(xué)院就讀的期間，我積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，未曾拖欠過(guò)學(xué)費(fèi)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度都能夠積極的遵守，沒(méi)有收到過(guò)任何批評(píng)。在校期間，我一直擔(dān)任班級(jí)xxx，這使我始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，力求做好同學(xué)們的榜樣。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，知道學(xué)習(xí)是自己的事情，不斷提高自己的知識(shí)水平與專業(yè)技能，在各學(xué)期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，在班級(jí)名列前茅。同時(shí)我積極向黨團(tuán)組織靠攏，擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，定期向黨組織匯報(bào)思想。在學(xué)生工作中，能夠積極配合、協(xié)助學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度我都帶頭能遵守，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，能夠尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。但是，我并不會(huì)滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，經(jīng)過(guò)?？频膶W(xué)習(xí)，我希望自己可以能夠進(jìn)入新的學(xué)府進(jìn)行深造，用更多的知識(shí)武裝自己，為自己以后的就業(yè)提供一種更好的機(jī)會(huì)，讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能夠有更多的實(shí)力去拼搏。
我特此向領(lǐng)導(dǎo)、老師提出申請(qǐng)參加________年度中職升高職考試，希望能獲得一個(gè)進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，望老師能夠批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：_________
日期：_________年____月____日
第3篇 升高職申請(qǐng)書
我叫@@@@，現(xiàn)年歲，我于年月畢業(yè)于學(xué)院專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。同年8月在教育系統(tǒng)參加工作任中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)教育工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近個(gè)年頭，年晉升為中教一級(jí)教師，任中教一級(jí)教師14年。
回顧過(guò)去近十九年的語(yǔ)文教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。
一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在教師和學(xué)生心目中，具有一定的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，
特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績(jī)。三、潛心鉆研，完善自我從教十九年來(lái)，在較好地完成語(yǔ)文課堂教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲殊榮。成績(jī)屬于過(guò)去，何況語(yǔ)文教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
年月日
第4篇 高職院校實(shí)習(xí)合同
2023高職院校實(shí)習(xí)甲方：
乙方：
校企合作是高職院校辦學(xué)和發(fā)展的基本途徑，為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)，行業(yè)，企業(yè)服務(wù)的功能，甲方委托乙方實(shí)施本項(xiàng)目。
雙方本著互惠互利原則，經(jīng)友好協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議：
第一條：項(xiàng)目名稱大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目。
第二條：合作內(nèi)容甲方組織學(xué)生報(bào)名參加乙方組織的大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，乙方受甲方委托統(tǒng)一安排學(xué)生在乙方處進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：自_______年____月____日至_______年____月____日。
其中崗前培訓(xùn)周;實(shí)習(xí)人數(shù)：______人(具體人員見(jiàn)名單)。
第三條：甲方權(quán)利與義務(wù)1，甲方負(fù)責(zé)如實(shí)向?qū)W生宣傳實(shí)習(xí)條件和實(shí)習(xí)要求。
2，甲方負(fù)責(zé)將參加實(shí)習(xí)學(xué)生基本資料及相關(guān)信息收集，審核后匯總提交乙方。
3，甲方負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行必要的教育，使其適應(yīng)實(shí)習(xí)工作，尊重乙方領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
4，甲方負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，不得中途退出。
實(shí)習(xí)生一般不得中途退出實(shí)習(xí)，個(gè)別學(xué)生因特殊情況需終止實(shí)習(xí)的，可雙方協(xié)商解決。
5，實(shí)習(xí)期間，甲方應(yīng)派指導(dǎo)教師不定期地到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
6，實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的新問(wèn)題，甲方應(yīng)與乙方友好協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)后進(jìn)行必要的調(diào)整。
7，對(duì)違反本協(xié)議條款的學(xué)生，甲方視情節(jié)輕重予以處罰。
第四條：乙方的權(quán)利與義務(wù)1，乙方不得安排實(shí)習(xí)學(xué)生從事違反國(guó)家法律，法規(guī)的各種活動(dòng)，應(yīng)保障學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的人身安全及其它權(quán)益。
2，乙方負(fù)責(zé)為實(shí)習(xí)學(xué)生提供系統(tǒng)崗前培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)安排學(xué)生到適合學(xué)生工作的工作崗位。
3，實(shí)習(xí)期間乙方支付實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼______元/人/月，并于每月的_____日以現(xiàn)金的形式支付給學(xué)生本人。
4，乙方負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的輔導(dǎo)，管理教育，精心組織實(shí)習(xí)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，并定期向甲方通報(bào)工作進(jìn)程。
乙方有權(quán)對(duì)違紀(jì)實(shí)習(xí)生給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的經(jīng)與甲方協(xié)商后可以退回甲方。
5，乙方應(yīng)向甲方提供本企業(yè)信息及實(shí)習(xí)崗位資料，并與甲方協(xié)商共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。
6，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)崗位設(shè)置和工作需要安排實(shí)習(xí)生的工作，享受國(guó)家法定假日休息。
7，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間造成的工傷，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理。
8，實(shí)習(xí)期滿后，由甲乙雙方共同對(duì)實(shí)習(xí)生做出書面考核鑒定。
第五條：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的責(zé)任與義務(wù)1，學(xué)生應(yīng)服從乙方工作安排，愛(ài)護(hù)乙方財(cái)產(chǎn)和設(shè)施，維護(hù)乙方聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益。
2，學(xué)生應(yīng)遵紀(jì)守法，遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)管理規(guī)定，服從管理。
如違反乙方制度，乙方可視其情節(jié)輕重與甲方協(xié)商后進(jìn)行處分，情節(jié)嚴(yán)重者經(jīng)與甲方協(xié)商后有權(quán)終止其頂崗實(shí)習(xí)并退回甲方處理，同時(shí)停止支付該學(xué)生的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。
甲方應(yīng)按校院規(guī)章給予處罰。
3，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間擅自離開(kāi)乙方，乙方將不支付該學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，同時(shí)該學(xué)生應(yīng)接受甲乙雙方協(xié)商的行政和經(jīng)濟(jì)處罰。(正常辦理手續(xù)的學(xué)生除外)
第六條：爭(zhēng)議解決在本協(xié)議履行期限內(nèi)發(fā)生的任何爭(zhēng)議由雙方協(xié)商解決。
協(xié)商不能達(dá)成一致，雙方同意將爭(zhēng)執(zhí)提請(qǐng)仲裁，亦可向人民法院提起訴訟。
第七條：其他1，實(shí)習(xí)期間，乙方不得向第三方借出或派出實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行商業(yè)性贏利活動(dòng)。
若乙方違反此規(guī)定，甲方有權(quán)追究乙方的連帶責(zé)任及索取賠償損失。
2，本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方代表簽字蓋章生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。
3，如發(fā)生人力不可抗拒的因素時(shí)可終止合同。
4，本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商一致后，以補(bǔ)充協(xié)議形式載明。
甲方：高等專科學(xué)校理工學(xué)院乙方：
代表簽字：代表簽字：
