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第1篇 做好建筑施工現場安全管理杜絕安全事故發(fā)生
一、組織機構
以項目經理為首，由項目副經理、專業(yè)安全工程師，各施工隊及各施工班組等各方面的管理人員組成本工程的安全管理組織機構。
二、安全生產責任制
1、項目經理：全面負責施工現場的安全措施、安全生產等，保證施工現場安全。
2、項目副經理：直接對安全生產負責，督促、安排各項安全工作，并按規(guī)定組織檢查、做好記錄。
3、項目總工：制定項目安全技術措施和分部工程安全方案，督促安全措施落實解決施工過程中不安全的技術問題。
4、安全員：監(jiān)督檢查施工全過程的安全生產，糾正違章，排除施工不安全因素，安排項目部安全活動及安全教育的開展，監(jiān)督勞保用品的發(fā)放和使用。
5、機電負責人：保證所使用的各類機械的安全使用，監(jiān)督機械操作人員保證遵章操作，并對用電機械進行安全檢查。
6、施工工長（專業(yè)工程師）：負責上級安排的安全工作的實施，制定分項工程安全方案，進行施工前的安全交底工作，監(jiān)督并參與班組的安全學習。
三、安全管理制度
1、編制安全生產技術措施制度
2、安全技術交底制
3、特殊工種職工實行持證上崗制度
對電工、電氣焊工、起重吊裝工、機械操作工、安裝工、涂裝工等特殊工種實行持證上崗，無證者不得從事上述工種的作業(yè)。
4、安全檢查制度
5、安全驗收制度
6、安全生產合同制度
7、事故處理“四不放過制度”
四、安全教育
安全教育既是施工企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，也是施工現場安全生產的一個重要方面工作。
1、安全教育的特點
①安全教育的全員性：是企業(yè)所有人員上崗前先決條件，任何人不得例外。
②安全教育的長期性：安全教育貫徹了每個工作的全過程，貫穿了每個工程施工的全過程，貫穿了施工企業(yè)生產的全過程。因此，安全教育的任務“任重而道遠”，不應該也不可能是一勞永逸的。
③安全教育的專業(yè)性：安全生產管理性與技術性結合，使安全教育有專業(yè)性。
2、安全教育的內容
類 別 安全教育
的主要性 內 容
安全思想教育 安全生產的思想基礎 尊重人、關心人、愛護人的思想教育，黨和國家安全生產勞動保護方針，政策安全與生產辯證關系教育，三熱愛教育、共產主義協(xié)作風格教育、職業(yè)道德教育
安全知識教育 安全生產的重點內容 施工生產一般流程；環(huán)境、區(qū)域概況介紹，安全生產一般注意事項；企業(yè)內外典型事故案例簡介與分析；工種崗位安全生產知識。
安全技術教育 安全生產技術、安全技術操作規(guī)程。
安全法制教育 安全生產的必備知識 安全生產法規(guī)和責任制度，法律上有關條文；安全生產規(guī)章制度；摘要介紹受處分的先例
安全紀律教育 職工守則、勞動紀律、安全生產獎懲制度
第2篇 正確認識和杜絕“三違”，有效地加強煤礦安全管理
煤礦“三違”是指違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律，它是安全工作的萬惡之源。由于煤礦生產環(huán)境的特殊性，其安全生產管理是一個完全動態(tài)管理的過程，決定了“三違”行為是煤礦事故中最主要的因素。從客觀上說，煤礦生產是地下作業(yè)，環(huán)境惡劣，條件多變，水、火、頂板、瓦斯、粉塵五大自然災害并存，稍有不慎，事故都會隨時發(fā)生；從主觀上講，大多數事故都是由于當事人甚至是受害者的“三違”行為所造成的。“三違”行為屢禁不止，已對煤礦安全構成一大威脅，只有正確認識和掌握從業(yè)人員“三違”行為發(fā)生的規(guī)律，切實有效地加強煤礦安全管理，才能實現煤礦的安全生產目標。
一、了解“三違”發(fā)生規(guī)律，由預見性地進行安全管理
根據煤礦各類事故的分析，發(fā)生“三違”時具有特定的事件、事件和環(huán)境，“三違”者
受到刺激和影響，情緒撥動較大，導致心理功能紊亂，注意力分散，誘發(fā)事故的發(fā)生，其主要表現為：
1、新工人進礦入井時，容易產生“新鮮感”和“恐懼感”，井下環(huán)境不熟，操作技能差，易發(fā)生人身事故。
2、生產條件較好時，容易產生“麻痹感”而放松警惕；生產條件差時又易產生“威脅感”而盲目蠻干。
3、當從業(yè)人員之間法事呢過矛盾時，容易產生“窩火感”或“失落感”，心思煩亂，易走神出危險。
4、當收到批評或懲罰時，容易產生“不服感”或“報復感”，極肯呢過用“違章”行為來發(fā)泄心里的不平，造成安全隱患。
5、下班前后，容易產生“急躁感”或“僥幸感”，下班前不顧質量，圖快圖省事蠻干，下班后急于出井，常發(fā)生各類“違章”。
6、工作量加大時，容易產生“疲憊感”，身體勞乏難以適應，進而投機取巧，極易產生違章行為。
7、農忙季節(jié)或者婚喪嫁娶時，容易產生“惦記感”，尤其是當地農村的從業(yè)人員總是惦記著回家搭把手或者是幫忙。心情煩悶，舉止恍惚，必然成為不安全因素。
8、當從業(yè)人員家中遇到天災人禍、夫妻不和等特殊情況時，容易產生“煩悶感”和“憂郁感”，工作中容易“打岔走神”帶來安全隱患。
上述情況都是發(fā)生“三違”的重點十七，也必然是我們應該把握的規(guī)律，安全生產中
對“三違”治理工作只有把握其發(fā)生的規(guī)律，才會加強安全工作的預見性。才能更好地將“安全第一，預防為主”落到實處。
二、分析“三違”發(fā)生規(guī)律，有針對性在進行安全管理
通過對“三違”發(fā)生規(guī)律的分析，找準其思想隱患，必須追其根源，剖其本質。長期
的實踐和事故的案例證明，“三違”發(fā)生規(guī)律與一下思想隱患緊密聯(lián)系在一起。
1、心存僥幸。不能辨證地認識煤礦發(fā)生事故的偶然性和必然性，總認為出事故的人“運氣”不好，只要“運氣”好，及時“三違”也沒有關系。
2、麻痹松懈。安全一時淡薄，缺乏嚴謹細致的工作態(tài)度特別是礦井一段時間未發(fā)生安全事故時，工作麻痹松懈、馬虎湊合，對質量和安全不嚴格要求。
3、怕麻煩，工作不細致。工作責任心差，缺乏認為、科學的工作態(tài)度，實際工作中只追求產量、進尺。
4、安于現狀，不求上進。滿足于現狀，不勤奮，缺乏吃苦耐勞，工作中懶散，消極怠工。
第3篇 杜絕“三違”，加強煤礦安全管理
煤礦“三違”是指違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律，它是安全工作的萬惡之源。由于煤礦生產環(huán)境的特殊性，其安全生產管理是一個完全動態(tài)管理的過程，決定了“三違”行為是煤礦事故中最主要的因素。從客觀上說，煤礦生產是地下作業(yè)，環(huán)境惡劣，條件多變，水、火、頂板、瓦斯、粉塵五大自然災害并存，稍有不慎，事故都會隨時發(fā)生；從主觀上講，大多數事故都是由于當事人甚至是受害者的“三違”行為所造成的。“三違”行為屢禁不止，已對煤礦安全構成一大威脅，只有正確認識和掌握從業(yè)人員“三違”行為發(fā)生的規(guī)律，切實有效地加強煤礦安全管理，才能實現煤礦的安全生產目標。
一、了解“三違”發(fā)生規(guī)律，由預見性地進行安全管理
根據煤礦各類事故的分析，發(fā)生“三違”時具有特定的事件、事件和環(huán)境，“三違”者
受到刺激和影響，情緒撥動較大，導致心理功能紊亂，注意力分散，誘發(fā)事故的發(fā)生，其主要表現為：
1、新工人進礦入井時，容易產生“新鮮感”和“恐懼感”，井下環(huán)境不熟，操作技能差，易發(fā)生人身事故。
2、生產條件較好時，容易產生“麻痹感”而放松警惕；生產條件差時又易產生“威脅感”而盲目蠻干。
3、當從業(yè)人員之間法事呢過矛盾時，容易產生“窩火感”或“失落感”，心思煩亂，易走神出危險。
4、當收到批評或懲罰時，容易產生“不服感”或“報復感”，極肯呢過用“違章”行為來發(fā)泄心里的不平，造成安全隱患。
5、下班前后，容易產生“急躁感”或“僥幸感”，下班前不顧質量，圖快圖省事蠻干，下班后急于出井，常發(fā)生各類“違章”。
6、工作量加大時，容易產生“疲憊感”，身體勞乏難以適應，進而投機取巧，極易產生違章行為。
7、農忙季節(jié)或者婚喪嫁娶時，容易產生“惦記感”，尤其是當地農村的從業(yè)人員總是惦記著回家搭把手或者是幫忙。心情煩悶，舉止恍惚，必然成為不安全因素。
8、當從業(yè)人員家中遇到天災人禍、夫妻不和等特殊情況時，容易產生“煩悶感”和“憂郁感”，工作中容易“打岔走神”帶來安全隱患。
上述情況都是發(fā)生“三違”的重點十七，也必然是我們應該把握的規(guī)律，安全生產中
對“三違”治理工作只有把握其發(fā)生的規(guī)律，才會加強安全工作的預見性。才能更好地將“安全第一，預防為主”落到實處。
二、分析“三違”發(fā)生規(guī)律，有針對性在進行安全管理
通過對“三違”發(fā)生規(guī)律的分析，找準其思想隱患，必須追其根源，剖其本質。長期
的實踐和事故的案例證明，“三違”發(fā)生規(guī)律與一下思想隱患緊密聯(lián)系在一起。
1、心存僥幸。不能辨證地認識煤礦發(fā)生事故的偶然性和必然性，總認為出事故的人“運氣”不好，只要“運氣”好，及時“三違”也沒有關系。
2、麻痹松懈。安全一時淡薄，缺乏嚴謹細致的工作態(tài)度特別是礦井一段時間未發(fā)生安全事故時，工作麻痹松懈、馬虎湊合，對質量和安全不嚴格要求。
3、怕麻煩，工作不細致。工作責任心差，缺乏認為、科學的工作態(tài)度，實際工作中只追求產量、進尺。
4、安于現狀，不求上進。滿足于現狀，不勤奮，缺乏吃苦耐勞，工作中懶散，消極怠工。
5、習以為常，屢教不改。對自己的工作秀按缺乏科學的辨別，對一些不良習慣，聽不進安全管理人員的規(guī)勸、制止，總認為煤礦不違章就出不了產。
6、厭煩心理。煤礦安全是時時講、天天抓，一刻也不能放松的大事，對此一些職工就自覺不自覺地產生了厭煩心理，進而安全第一的思想有所變化，甚至出現消極對抗。
7、恐懼害怕，隨時隨地都覺得事故要發(fā)橫。一是工人對井下作業(yè)不適應，二是事故發(fā)生后給相當部分職工心理上造成陰影，他們的心態(tài)不能及時調整過來，總人煤礦師傅頻率搞，不可避免，甚至隨時隨地都覺得事故要發(fā)生，給心里造成嚴重的負擔，影響正常生活生產。
8、逞能逞強。干事情不尊重客觀規(guī)律，自以為是，逞能逞強逞英雄，出風頭，冒險作業(yè)，全然不考慮后果。
9、由于煩悶，個別從業(yè)人員遭遇天災人禍，家庭不和、夫妻不和等煩心事，勢必在工作中憂郁煩悶，心不在焉，是安全工作的重大隱患。
10、報復打擊。在收到批評、懲罰時，不能辯證地看待自己的行為錯誤，反而將過錯怪罪給別人，故意“三違”以發(fā)泄怨氣，完全不顧別人甚至自己的安全。
以上心里特征，我們在防范“三違”安全管理工作中，必須有針對性制定預案和措施。
預案和措施針對性越強越及時，“三違”發(fā)生的概率就越低。
三、正確把握“三違”行為發(fā)生的規(guī)律，更加有效加強安全管理工作。
1、建立健全治理“三違”的管理工作制度和責任制。煤礦企業(yè)要建立健全安全管理機構，完善隱患排查制度，層層簽訂目標責任書，齊抓共管，一級抓一級，嚴格實行個人到班組、班組到礦的安全目標管理。各級安全監(jiān)管部門要切實履行監(jiān)管職責，監(jiān)督煤礦從嚴打擊“三違”行為的發(fā)生。
2、重獎重罰，獎罰分明，嚴格兌現。把從業(yè)人員的工資改革為基本工資和安全績效工資，對安全成績考核好的進行獎勵，對安全成績考核差的扣發(fā)其安全績效工資，用經濟利益的手段老提高從業(yè)人員的安全意識。
3、由預見性、針對性和有效性地制定企業(yè)的安全生產工作規(guī)劃。安全生產工作規(guī)劃要預見規(guī)劃期內“三違”行為發(fā)生的規(guī)律和特點，有針對性地確定各個時期的安全生產工作重點，并根據工作重點，制定有效方案措施，采取不同方式、方法、措施去加以治理。
4、強化崗位培訓的同時，加強安全教育培訓。只有充分提高從業(yè)人員的技術素質和安全生產意識，治理“三違”行為的發(fā)生才能取到實效。
綜上所述，煤礦安全管理工作錯綜復雜，點多面廣，操作個人稍有不慎，作業(yè)環(huán)節(jié)稍有失誤，工作部位略有偏差，都有可能導致事故的發(fā)生。而在事故的發(fā)生中，人的因素起主導作用。因此，我們必須以“____”重要思想為指導、簡直“以人為本”的思想，充分認識安全工作的極端重要性，了解“三違”發(fā)生規(guī)律，有預見性地進行安全管理；分析“三違”發(fā)生規(guī)律，有針對性在進行安全管理；正確把握“三違”行為發(fā)生的規(guī)律，更加有效地加強安全管理工作，才能真正達到打擊和治理“三違”行為的發(fā)生、扼制事故的發(fā)生，從而實現安全生產。
第4篇 加強安全管理 杜絕習慣性違章
習慣性違章是安全生產的大敵，是造成各類事故的主要禍根，也是企業(yè)安全管理中最難攻克的難題之一。
所謂習慣性違章，是一種人們在長時期里逐漸養(yǎng)成的，一時不容易改變的，為職工認可的、習以為常的、經常性的違反有關安全生產客觀規(guī)律和制度的行為和傾向。它包括習慣性違章指揮、習慣性違章操作兩種性質、兩個層次的違章。
一、習慣性違章產生的心態(tài)
1．習以為常、麻痹僥幸心理。
2．技術不熟、盲目樂觀心理。
3．怕麻煩心理。
4．違反安全操作規(guī)程冒險蠻干心理。
5．缺乏吸取歷史教訓心理，即健忘心理。
還有逆反心理、從眾心理、無知心理等。
二、習慣性違章的主要表現形式
1．有章不循。
2．冒險蠻干。
3．無證上崗。
4．違章指揮。
5．違反勞動紀律。
三、習慣性違章的查找
1．組織安全大討論，發(fā)動全員查找。
2．對照安全操作規(guī)程和安全管理標準，技術標準、工作標準查找。
3．充分發(fā)揮安全專家的作用。
4．從事故案例中查找。
在實際查找中，要將四種方法結合起來使用，這樣會更全面更深入，同時可以為安全管理提供一些其它資料。
四、管理層習慣性違章
管理層習慣性違章比習慣性違章操作更為頑固和隱蔽，具有很大的誤導性。工人的習慣性違章可以直接導致事故的發(fā)生，但大部分的習慣性違章操作是在管理人員的眼皮底下進行，由于管理層違章行為的存在，發(fā)現工人違章作業(yè)不及時糾正甚至直接指揮工人違章作業(yè)、強令工人冒險作業(yè)現場時有發(fā)生。有些事故從表面上看是工人違章作業(yè)，如果往深層次分析就會發(fā)現，事故的本質原因，往往與管理層違章行為分不開，如勞動組織不合理，安全措施不嚴密、不科學，安全交底不認真，安全教育、培訓沒有針對性或不及時或流于形式等等有密不可分的聯(lián)系?？梢哉f，由于管理層安全思想沒到位，責任未到人，行動未到崗，措施不得力，才使得違章操作行為有了市場，習慣性違章現象比比皆是，成為制約安全生產的一個重大隱患。對管理層習慣性違章，我們不能不保持清醒的認識和高度的警惕，杜絕習慣性違章操作要與杜絕管理層習慣性違章一起進行，這樣才能收到滿意的效果，達到預期的目的。
五、杜絕習慣性違章的措施和方法
1．強化安全生產的思想教育，牢固樹立安全生產的思想。
2．嚴格考核。
3．開展反違章活動。
4．營造一個人人遵章守紀的好氛圍。
5．加大檢查力度，要使檢查工作做到經?；?、制度化、標準化。
6．制定規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化的安全生產作業(yè)程序。
7．重視本質安全和源頭控制，保持工藝和設施的完好性。
第5篇 以安全生產精細化管理杜絕習慣性違章
近年來供電企業(yè)安全生產形勢相對穩(wěn)定，傳統(tǒng)的帶負荷拉刀閘、帶地線合刀閘事故基本絕跡。但因疏于管理細節(jié)而造成的特重大事故仍時有發(fā)生。如：2006年6月30日某市供電分局在農電低壓220伏線路更換導線施工中，由于監(jiān)護人員擅自離崗失去監(jiān)督和絕緣導線被磨破的原因，致使新?lián)Q導線和帶電導線相聯(lián)帶電，直接造成在場施工人員5人觸電死亡和10人受傷。這是一起典型的習慣性違章和對施工安全預案的個性、邊緣、潛在問題分析管理不到位而誘發(fā)的重大人身傷亡事故。由此可見，供電企業(yè)安全生產精細化管理對保證企業(yè)安全生產有多么的重要。
要從強化職工“三規(guī)”教育做起
“三規(guī)”指的是廠規(guī)、安規(guī)和德規(guī)。“三規(guī)”是企業(yè)根據自身生產經營特點和維護企業(yè)自身利益而制定的，做好“三規(guī)”教育是企業(yè)貫徹依法治企和依德治企的基礎。廠規(guī)教育是要職工掌握企業(yè)有哪些規(guī)章制度和標準，學會接受企業(yè)規(guī)章制度和標準的約束。安全規(guī)程教育是要職工掌握企業(yè)安全生產的各種規(guī)定和要求，并全面貫徹到自己的工作當中去，確保在生產過程中企業(yè)人身、電網和設備安全。德規(guī)教育則是要職工樹立良好的職業(yè)道德，規(guī)范職工道德行為。
“三規(guī)”教育是一個組合,廠規(guī)和安規(guī)教育是強制性的，因為它既有針對行業(yè)生產特性的文化特征，又有加強電力生產現場管理、規(guī)范各類工作人員的行為、保證人身、電網和設備安全的重要作用。德規(guī)教育則是貫徹以德治企的企業(yè)發(fā)展方針，制定職工行為道德規(guī)范，圍繞企業(yè)發(fā)展主題，突出優(yōu)質服務的宗旨，培養(yǎng)出職工的優(yōu)秀職業(yè)道德，并以這種職業(yè)道德為構建和諧企業(yè)和推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供精神動力與道德保證。應該說德規(guī)是落實廠規(guī)和安規(guī)的重要催化劑，因為職工職業(yè)道德水準提高了，落實廠規(guī)和安規(guī)的自覺性就養(yǎng)成了，企業(yè)的規(guī)章制度就會變成職工的自覺行動。
要從嚴格生產現場管理做起
生產現場是供電企業(yè)事故的主要發(fā)生地，供電企業(yè)為避免生產現場發(fā)生責任事故，內部實行了嚴格的安全管理。認真落實國家安全法規(guī)和生產現場電力安全工作規(guī)程。明確各類進入生產現場的作業(yè)人員必須經過安全生產教育、崗位技能培訓和考試合格，作業(yè)人員應每年進行一次安全規(guī)程考試，因故間斷電氣工作連續(xù)三個月以上者應重新學習，考試合格后方能恢復工作。新參加電氣工作人員、實習人員和臨時參加勞動的管理人員、臨時工等，均應經過安全知識培訓教育后方能下現場參加指定的工作，并且不得單獨工作。外單位承擔或外來人員參與電力系統(tǒng)電氣工作的工作人員應熟悉安全規(guī)程和考試合格。工作前，由設備運行管理單位告知現場電氣設備接線情況、危險點和安全注意事項。作業(yè)現場的生產條件和安全設施等應符合有關標準及規(guī)范的要求，工作人員的勞動防護用品合格齊備，現場使用的急救用品要經常檢查、補充和及時更換。作業(yè)人員應清楚作業(yè)現場和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故緊急處理措施。
生產現場管理是管理者對現場作業(yè)人員是否認真執(zhí)行安全法規(guī)、標準、紀律進行監(jiān)督檢查的過程。生產現場安全重在作業(yè)人員對企業(yè)的安全法規(guī)、標準和紀律自覺遵守執(zhí)行。就運行、修試和安裝人員而言，工作前必須對當天的設備運行方式和工作任務清清楚楚，做好事故預想，針對當日工作中存在的個性、邊緣和潛在的問題進行細致的危險點分析，將反事故措施和安全技術勞動保護措施落實到位。工作結束后對現場進行清理和恢復，做好工作總結和安全性評價，為以后開展同類工作積累經驗。
安全監(jiān)督在生產現場管理中有著不可替代的作用，作業(yè)人員在長期同一種工作環(huán)境中，往往會產生松懈麻痹思想，犯經驗主義和投機取巧的錯誤，用自制條款代替安全規(guī)程、用簡化程序代替作業(yè)標準、用野蠻作業(yè)代替科學施工、用盲目指揮代替正確命令。所有這些都必須通過監(jiān)督加以解決。安全監(jiān)督必須在生產現場進行。安全監(jiān)督人員要堅持深入生產現場，對作業(yè)人員進行精細化管理，堅持用“三鐵”反“三違”，做到落實法規(guī)、標準和紀律不走樣，糾正違章不留情。生產現場精細化管理開展得越好違章就越少，作業(yè)人員嚴格按照法規(guī)、標準和紀律工作，違章作業(yè)就無從談起，企業(yè)生產現場就能形成良好的安全局面。
要從落實企業(yè)獎懲制度做起
獎懲是企業(yè)建立誠信制度體系和調動員工創(chuàng)新工作的激勵措施，也是落實企業(yè)安全生產責任的一種重要方法。獎懲是通過監(jiān)督考核和評比實現的。安全監(jiān)督考核和評比是獎懲的基礎。在強化安全生產過程中，各級管理人員都應制定分管業(yè)務范圍內的監(jiān)督考評規(guī)定，并使其與所屬工作人員的經濟收入掛鉤。
安全監(jiān)督考評必須做到嚴肅認真不徇私情。對于安規(guī)考試不合格和技能要求達不到者，要堅持新人不能上崗和在崗必須下崗的原則。對于違章作業(yè)者，要堅持有違必懲，小違降薪、中違下崗、大違除名，并對造成嚴重后果者追究刑事責任。監(jiān)督考評人員的工作業(yè)績要接受全體員工的再監(jiān)督，由基層單位按月或按季度開展民主評價，為企業(yè)對其獎懲提供依據。安全監(jiān)督考評人員對維護安全生產有特別貢獻的員工要及時總結經驗，在精神和物質兩個方面提出嘉獎建議。
安全生產精細化管理是供電企業(yè)實現安全生產和反習慣性違章的基礎。在這項工作中人是決定性因素，而從上述三個方面做起則是貫徹以人為本的方針。通過強化職工教育、嚴格現場管理和落實獎懲制度來培養(yǎng)員工的安全生產自覺性則是實現企業(yè)永遠安全生產的保證。
第6篇 加強施工升降機的安全管理 杜絕施工設備安全事故發(fā)生
隨著我國基本建設規(guī)模的不斷擴大，建筑施工的機械化程度日益提高建筑施工技術發(fā)生了日新月異的變化，垂直運輸設備，尤其是施工升降機在建筑施工中得到了普遍的使用。近年來施工升降機的惡性事故時有發(fā)生，其根本原因在于管理措施不到位，缺乏科學性指導，安全檢查工作中應列為重點檢查的內容。我站根據以往發(fā)生的事故案例和現場檢查中經常發(fā)現的問題，總結出施工升降機應該重點檢查的關鍵部位和內容，現簡述如下，供大家參考。
2、關鍵檢查項目
（1）架體結構
檢查架體結構，應查看基礎及標準節(jié)連接螺栓緊固情況，螺栓按規(guī)定設置雙螺帽或彈簧墊，各部件焊縫完好無裂紋；附著桿件應按照說明書要求的材質、規(guī)格設置，不應任意更改。附著桿間距應符合說明書要求，一般為6m一道；附著桿的連接方式及緊固方式應按說明書要求執(zhí)行，不得隨意變更。安全檢查過程中發(fā)現，有用鐵絲和鋼筋代替螺栓或銷軸的現象。這種做法是非常危險。
（2）圍欄門
圍欄門應裝有機械聯(lián)鎖裝置，使吊籠只有位于底部規(guī)定位置時圍欄門才能打開，且在門開啟后，吊籠不能啟動。有相當多施工升降機，在吊籠接近圍欄門時，吊籠底部壓住一根橫梁向下運動，通過換向滑輪鋼絲繩帶動圍欄門向上開啟，這是不允許的，很容易給圍欄外附近的人造成傷害。
（3）停層
施工升降機各?？繉討O置?？堪踩雷o門。很明顯如果不按要求設置，在高處等候的施工人員很容易發(fā)生墜落事故。在設置?？堪踩雷o門時，應保證安全防護門的高度不小于1.8m，且層門應有聯(lián)鎖裝置，在吊籠未到停層位置，防護門無法打開，保證作業(yè)人員安全。而目前施工現場普遍存在著等候施工電梯的人員隨時可以打開安全防護門，這是很危險的，應引起重視。
（4）鋼絲繩端部固結
很多施工現場由于安全意識淡薄，采用繩卡固定時，繩卡數量、卡距、繩間設置、尾端長度等隨心所欲，不按標準，致使本來只有80%～85%固接強度的接頭打折扣，留下安全隱患。
（5）傳動系統(tǒng)
升降機的機械傳動系統(tǒng)可分為封閉式和開啟式兩部分。它的變速部分（渦輪、蝸桿減速箱）和錐鼓式顯示器的離心制動部分，是封閉式的。其它部分是開啟式的。封閉部分不易檢查，現場只能看一下變速箱是否漏油，開啟部分的檢查與檢測不同，應安全檢查涉及的點多面廣。第一要檢查各傳動部位的間隙不能過大，一般控制在0.2-0.5mm左右，齒輪與齒條嚙合時齒底的間隙為2mm左右。嚙合間隙過大或齒輪齒條磨損嚴重都是很危險的，升降機的運行和制動力都要通過齒輪齒條傳遞，嚙合深度不夠、磨損嚴重或軸向錯位過大，都會使嚙合面積減小而造成齒輪齒條強度降低，發(fā)生斷齒事故。在實際安全檢查過程中發(fā)現，升降機的齒輪齒條只掛住齒尖，嚙合面連1/3都達不到，這是非常危險的。嚙合間隙的調整主要靠齒條導輪和導軌滾輪的正確定位。檢查過程中應注意導輪與齒輪的間隙不應太大，一般為0.2-0.5mm，滾輪與導軌的間隙也要控制在0.2-0.5mm。電梯運行應該平穩(wěn)，無異響，無明顯的震動。
（6）安全開關
升降機的安全開關都是根據安全需要有圍欄門限位、吊籠門限位、極限位開關、上下限位開關、對重防斷繩保護開關等。在一些工地上為了省事將一些限位開關人為取消和短接或損壞后不及時修復，就等于取消了這幾道安全防線，埋下了事故隱患。例如吊籠要裝載長東西，吊籠內放不下需伸出吊籠外，因而人為取消門限位或頂門限位，在上述安全設施不完善或不完好的情況下，照樣載人載物，這種違章作業(yè)是拿人的生命開玩笑，為了避免事故隱患的發(fā)生，希望使用單位領導加強管理，嚴格要求升降機維護和操作人員定期檢查各種安全開關的安全可靠性，杜絕事故的發(fā)生。
（7）吊籠頂部控制盒
吊籠頂部應設有檢修或拆除時使用的控制盒，對變速升降機只允許吊籠以低速運行。在使用吊籠頂部控制盒時，其它操作裝置均不起作用，但吊籠的安全裝置仍起保護作用，控制盒安裝非自動復位的急停開關。這一條主要針對sc型施工升降機。很少企業(yè)的產品能同時滿足五項規(guī)定：包括一些有名的設計單位設計的產品。不滿足這五項規(guī)定，有什么壞處呢？有可能由于安裝、維護人員的誤操作，而造成安全事故。希望有關使用單位對施工升降機進行對照檢查，尤其是老產品，如不符合上述規(guī)定的應積極采取措施進行改造。
（8）電路保護
電路應設有斷錯相保護裝置及過載短路、漏電保護器。過壓、欠壓、錯斷相保護裝置是在當電壓降、過電壓、電氣線路出現錯相和斷相故障時，保護裝置動作，施工升降機停止運行。有些工地上施工升降機維修人員，不及時排除引起過欠壓錯相保護裝置動作的故障，而是把保護裝置取消或短接，使其不起作用，給設備留下事故隱患，有一些早期產品根本沒有該保護裝置，建議應予以配備，施工升降機應在過欠壓、錯斷相保護裝置可靠有效的情況下方可載人運物。
（9）防墜安全器
防墜安全器是施工升降機上重要的一個部件，要依靠它來消除吊籠墜落事故的發(fā)生，保證乘員的生命安全。因此防墜安全器出廠試驗非常嚴格的，出廠前由法定的檢驗單位對它進行轉矩的測量，臨界轉速時測量，彈簧壓縮量的測量，每臺都附有測試報告，組裝到施工升降機上后進行額定載荷下的墜落試驗，在工地上使用中的升降機都必須每三個月就要進行一次墜落試驗。對出廠兩年的防墜安全器（防墜安全器上出廠日期），還必須送到法定的檢驗單位進行檢測試驗，以后每年檢測一次。到目前為止很少有人送檢，有些工地甚至連每三個月檢測一次墜落試驗都不做，都認為自己的防墜安全器沒有問題，可是一旦出了事故就后悔莫及。為什么不按制度定期試驗和送檢呢？使用單位盲目認為不壞就算好。實際上防墜安全器的好壞只能通過試驗和送檢才能判斷好壞，日常運行中是無法確定其是否好壞的，對那些超過期限的防墜安全器，建議還是早些送檢和定期試驗為好，只有做到心中有數，才能將惡性事故防患于未然。
3、結束語
建筑施工升降機是較大型的垂直運輸設備，以往的事故案例和血的教訓是很深刻的。
第7篇 如何在安全管理上杜絕 “零打碎敲”事故的發(fā)生
所謂“零打碎敲”事故是指那些對安全未造成大的傷害，但又是頻繁發(fā)生的碰手、碰腳等等的小的安全事故。雖然未造成大的危害，但是由于發(fā)生的次數較多，日積月累就可能為大的安全事故的發(fā)生埋下隱患。因此我們必須在安全管理上對“零打碎敲”事故引起高度重視。
一是既要關注全局，又要抓住重點：作為一名現場安全管理人員，每天去的施工地點可能都有所不同，各個地點的施工情況又是千變萬化的，因此我們對所檢查的范圍內的施工情況必須有全面的了解，各個施工地點的施工內容、程序都必須做到心中有數，這就要求我們對所有的施工地點必須進行全面的檢查，在此基礎上，我們又必須對薄弱人員、重點施工地點及易發(fā)生安全事故的操作進行特別的關注，只有這樣，我們才能在安全管理上對“零打碎敲”事故的發(fā)生做到有的放失。
二是加強對“盲時間、盲地點“的檢查力度：我們在對井下對所施工的地點進行檢查時多采用巡檢的方式，并且對回采工作面和掘進迎頭檢查的比較多，而一些輔助單位和零星、臨時的施工地點檢查的力度比較小，對每個施工地點檢查后，一般無特殊情況，不再進行回檢。而一些施工地點的人員正是抓住這一特點，在安全管理人員巡檢前和巡檢時進行規(guī)范操作，一旦檢查人員走后便開始了不正規(guī)操作，為事故的發(fā)生創(chuàng)造了條件，誘發(fā)多起“零打碎敲”事故的發(fā)生。
三是積極與區(qū)隊協(xié)調，加強對“重點地點、薄弱人員”的管理：井下檢查的地點較多，每個施工地點又必須檢查到，因而對某一個地點無法進行“專盯”,容易造成對某些“重點地點、薄弱人員”監(jiān)管力度不夠，為安全事故的發(fā)生留下隱患，因此對安全隱患較多、安全薄弱人員違規(guī)操作頻繁的地點，除對不安全操作進行警示外，還應與所在區(qū)隊的當班副隊長、班組長進行溝通，以加強監(jiān)管力度，確保不發(fā)生“零打碎敲”的事故。
第8篇 杜絕班組違章的安全管理措施
認真落實安全生產責任制，層層簽訂安全生產責任書，把安全目標分解到班組，班長與班員簽訂安全生產責任書，把安全目標分解到每個人，班員作出安全承諾、作出“三不傷害”承諾，把安全指標分解到每個人身上。明確班員崗位的安全職責，各司其職、各負其責，實現“橫向到邊，縱向到底”，形成班員保班組，班組保隊所，隊所保全局的安全生產格局。
加大對班員教育培訓力度，提高班員的安全技能，消除無意識違章。在每年的教育經費中加大對專業(yè)技能培訓的支出，加強對職工的崗位培訓，使班員掌握本崗位應具備的知識和技能，為自身安全奠定扎實的基礎。要教育員工真正做到“三不傷害”，提高員工的安全技術素質，增強職工對安全生產的危機感和責任感。通過多種形式的安全活動、強化教育和培訓，營造良好的安全生產氛圍，提高職工的自我保護意識，實現從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”質的轉變，消除無意識違章。
健全規(guī)程制度，使規(guī)章制度符合生產實際。嚴格執(zhí)行“兩票三制”，推行ohsas18001職業(yè)健康安全管理體系管理，理順安全生產流程提高職業(yè)健康安全管理水平。積極開展危險源辨識危險點分析，根據危險源辨識分析結果，制定危險點控制措施并加以落實。認真開展安全性評價工作和春秋兩季的安全大檢查，積極組織開展現場標準化作業(yè)工作，規(guī)范現場作業(yè)行為，使班組安全生產得到預控、在控。
加大安全生產投入，提高設備、裝備安全水平。落實反事故措施和安全技術勞動保護措施計劃。對現場安全防護裝置、個人防護用品、安全工器具不全、不合格的進行完善，積極采用新技術設備及新型防護用品，逐步實現開關無油化、保護微機化、調度自動化、變電站綜合自動化和管理信息化。加大對電網建設的投入，提高電網安全運行水平。
開展“無違章班組”創(chuàng)建活動，夯實安全生產基礎。通過班員的無違章做到班組無違章。“無違章班組”創(chuàng)建應做好三個方面的結合，一是與創(chuàng)建“學習型班組”有機結合，以提高全體員工的綜合素質；二是與全面質量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系貫標工作有機結合，優(yōu)化管理手冊、程序文件、作業(yè)指導書，使之實用化，實現科學化管理；三是把安全保證體系、安全監(jiān)督體系和獎懲體系有機結合，把好班組安全生產各個環(huán)節(jié)，注重全過程管理。
