運(yùn)行班組安全管理3篇

第1篇 水電廠運(yùn)行班組安全管理淺談

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織員工進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的基本單位，企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)都要通過(guò)班組來(lái)落實(shí)，安全管理工作也是如此。安全管理工作的實(shí)質(zhì)就是保證員工的人身安全和健康，保證國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)的安全，保證生產(chǎn)勞動(dòng)得以順利進(jìn)行。因此，抓好班組安全管理，扎扎實(shí)實(shí)做好安全工作，打好預(yù)防事故的基礎(chǔ)，就抓住了企業(yè)安全管理的中心工作。只有抓好班組安全管理，使“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和企業(yè)的各項(xiàng)安全工作真正落實(shí)到班組，企業(yè)的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)才會(huì)牢固。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，水電廠控制系統(tǒng)和保護(hù)裝置及附屬設(shè)備的科技含量越來(lái)越高，這就要求水電廠運(yùn)行人員必須努力掌握新技術(shù)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平和運(yùn)行操作技能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和隱患，杜絕設(shè)備事故的發(fā)生，確保設(shè)備安全運(yùn)行，所以運(yùn)行班組是有效控制事故的前沿陣地，運(yùn)行班組安全管理工作抓得好不好，對(duì)水電廠的安全生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，直接影響著水電廠的安全工作和生產(chǎn)任務(wù)，以及電網(wǎng)安全。目前水電廠運(yùn)行班組安全管理處于不斷完善、不斷探索階段，但與一流企業(yè)開(kāi)展對(duì)標(biāo)的要求還有一定的差距。因此，對(duì)如何搞好運(yùn)行班組安全管理有必要進(jìn)行積極的探討和思考。

一、目前運(yùn)行班組安全管理中普遍存在的問(wèn)題

(1)班組制定了年度安全目標(biāo)，但缺乏具體的實(shí)施細(xì)則；

(2)各運(yùn)行崗位安全責(zé)任制落實(shí)不到位；

(3)對(duì)待各種安全檢查和安全性評(píng)價(jià)自查工作不夠重視，各項(xiàng)安全整改工作不徹底，存在邊查、邊改、邊犯現(xiàn)象；

(4)班前會(huì)、班后會(huì)開(kāi)展的質(zhì)量不高；

(5)安全活動(dòng)質(zhì)量不高，只是簡(jiǎn)單地宣讀事故快報(bào)或有關(guān)安全文件，未作深入討論；

(6)安全管理文件存放不規(guī)范，不齊全；

(7)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)點(diǎn)分析和采取的安全防范措施不具體，缺乏針對(duì)性；

(8)“兩票三制”執(zhí)行不規(guī)范；

(9)班組成員反違章意識(shí)不強(qiáng)，在日常工作中，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生；

(10)運(yùn)行班組崗位培訓(xùn)工作不到位，員工主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)、業(yè)務(wù)理論的積極性不高；

(11)反事故演習(xí)和事故專項(xiàng)處置方案的演練不足。

二、搞好水電廠運(yùn)行班組安全管理應(yīng)采取的對(duì)策

1、制訂明確的班組安全目標(biāo)和措施，落實(shí)各運(yùn)行崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制。運(yùn)行班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)、檢修、試驗(yàn)、事故處理工作。運(yùn)行班組在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)始終把安全工作放在首位，實(shí)行安全目標(biāo)管理。

(1)班值長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格按照“四級(jí)控制”目標(biāo)，制訂班組的年度安全目標(biāo)；同時(shí)要將“完成安評(píng)自查和整改工作”列入班組年度安全目標(biāo)中，并根據(jù)本班組的工作特點(diǎn)，認(rèn)真組織制訂實(shí)現(xiàn)班組年度安全目標(biāo)的具體措施。措施要具體且可操作，并認(rèn)真落實(shí)。

(2)要使班組中每位成員了解本崗位的安全職責(zé)，并認(rèn)真監(jiān)督落實(shí)，使大家深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)與國(guó)家、社會(huì)、集體、家庭和個(gè)人的利害關(guān)系，提高安全意識(shí)，保證個(gè)人身邊無(wú)事故，確保安全生產(chǎn)。

上述安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要班組不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，建立健全以落實(shí)崗位責(zé)任制為中心的安全制度，開(kāi)展經(jīng)常性、多樣化的安全學(xué)習(xí)、宣傳教育和崗位練兵活動(dòng)，使員工熟練掌握本崗位的安全操作技術(shù)及安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力以及處理突發(fā)性事故的能力；需要充分發(fā)揮班組黨、工、團(tuán)組織和安全員在班組安全工作中的作用；需要班組每一個(gè)成員自覺(jué)遵章守紀(jì)，確保不發(fā)生違章、不發(fā)生差錯(cuò)，努力做到“四不傷害”（不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害）。

2、加強(qiáng)運(yùn)行班組安全的例行工作，提高班組安全生產(chǎn)水平。

(1)崗位培訓(xùn)

①每年(月)初要制訂班(值)組本年(月)度的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃。

②認(rèn)真開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作要有針對(duì)性，以提高班組人員的整體素質(zhì)和管理水平，并認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。

③新入廠員工、實(shí)習(xí)員工和轉(zhuǎn)崗人員的第三級(jí)安全教育要認(rèn)真落實(shí)，且有教育培訓(xùn)記錄，并認(rèn)真組織安規(guī)考試，合格后方可跟班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

崗位培訓(xùn)工作應(yīng)由班值長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，培訓(xùn)要講求實(shí)效，不能走過(guò)場(chǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容分為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和安全技術(shù)培訓(xùn)，每階段培訓(xùn)后必須進(jìn)行考試，驗(yàn)證培訓(xùn)效果，找出培訓(xùn)工作中的不足，并加以改正，不斷提高培訓(xùn)效果，增強(qiáng)員工安全生產(chǎn)工作能力。

(2)班前、班后會(huì)

①值長(zhǎng)要認(rèn)真主持召開(kāi)班前、班后會(huì)，并詳細(xì)做好記錄。

②班前會(huì)要結(jié)合當(dāng)天的工作任務(wù)、運(yùn)行方式，做好相應(yīng)事故預(yù)想，布置安全措施，交待安全注意事項(xiàng)。

③班后會(huì)要結(jié)合當(dāng)班工作和安全情況，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。

④接班前，要結(jié)合當(dāng)天的天氣變化、當(dāng)班的主要工作任務(wù)和系統(tǒng)的運(yùn)行方式，做好相應(yīng)的事故預(yù)想和防范措施。

⑤運(yùn)行班組當(dāng)班出現(xiàn)異常及以上事故，在按規(guī)定進(jìn)行處理后，要召開(kāi)班后會(huì)，按“四不放過(guò)”原則分析原因，查找問(wèn)題，提出對(duì)策措施和建議，并將有關(guān)情況和建議與接班組交待清楚。

⑶安全日活動(dòng)

運(yùn)行班組必須堅(jiān)持每倒班一次不少于兩小時(shí)安全活動(dòng)日制度。班組安全日活動(dòng)要內(nèi)容充實(shí)、聯(lián)系實(shí)際、形式多樣、講求實(shí)效，要做好記錄，切忌流于形式。每次活動(dòng)均應(yīng)有側(cè)重、有所針對(duì)、有所收獲。運(yùn)行班組安全日活動(dòng)主要是對(duì)本班組每倒班的安全工作情況進(jìn)行講評(píng)，找出存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便改進(jìn)工作，同時(shí)布置下一倒班安全工作?；顒?dòng)的內(nèi)容可以是多方面的，如結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，有針對(duì)性組織班組成員學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件和會(huì)議精神，事故通報(bào)及安全生產(chǎn)知識(shí)、交流班組成員之間、成員與領(lǐng)導(dǎo)之間、班組之間的安全情況；交流對(duì)班組安全生產(chǎn)的看法，“四不傷害”和反違章活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)等等；評(píng)議本班組安全生產(chǎn)中的好人好事，習(xí)慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其他班組發(fā)生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問(wèn)題，重點(diǎn)檢查設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和消缺情況，“兩票三制”執(zhí)行情況，安全工器具完好情況，現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施和工作現(xiàn)場(chǎng)安全措施完善情況，有無(wú)違章情況；表?yè)P(yáng)安全生產(chǎn)中的好人好事，對(duì)違章人員提出批評(píng)教育和處罰；發(fā)動(dòng)班組成員為安全工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，收集他們提出的合理化建議。

第2篇 如何做好運(yùn)行班組安全管理

〔摘? 要〕 班組是安全生產(chǎn)的主體，班組安全管理工作是企業(yè)安全管理工作的重要部分，加強(qiáng)班組安全管理工作是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。本文對(duì)如何搞好運(yùn)行班組安全管理工作進(jìn)行了論述。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，員工是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主體，是企業(yè)執(zhí)行規(guī)章制度的主體，也是安全生產(chǎn)的主體。因此，加強(qiáng)運(yùn)行班組安全管理工作是保證運(yùn)行安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

1、班組安全目標(biāo)管理

1.1制訂安全目標(biāo)

制訂班組安全目標(biāo)要結(jié)合運(yùn)行班組的性質(zhì)和工作實(shí)際，擬訂具有可操作性的班組安全生產(chǎn)目標(biāo)。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)要控制在部門安全生產(chǎn)目標(biāo)范圍內(nèi)，并且符合“四級(jí)控制”的原則。即“不發(fā)生障礙和輕傷；控制異常和未遂”。

1.2? 實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的保證措施

以解決和控制“人、物、環(huán)境”三個(gè)方面存在的事故隱患為中心，突出解決班組安全生產(chǎn)方面存在的實(shí)際問(wèn)題。保證措施應(yīng)具有可操作性、針對(duì)性。措施中要明確責(zé)任人、監(jiān)督人和完成時(shí)間，確保按期完成。

1.3? 安全保證書(shū)的簽訂

安全目標(biāo)和保證措施確定后，發(fā)電部部長(zhǎng)與各班長(zhǎng)《安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)》，班長(zhǎng)與員工簽訂《員工安全保證書(shū)》，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人。

2、? 班組安全活動(dòng)日管理

2.1? 活動(dòng)時(shí)間

運(yùn)行班組每個(gè)輪值1次，每次不少于2 h。

2.2? 活動(dòng)內(nèi)容

2.2.1 總結(jié)上一輪值班組安全生產(chǎn)情況、“三講一落實(shí)”活動(dòng)的開(kāi)展情況、“兩票三制”等規(guī)章制度執(zhí)行情況，分析本班出現(xiàn)的不安全事件，制訂防范措施；對(duì)安全生產(chǎn)中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析討論并制訂整改措施。

2.2.2對(duì)反違章檢查情況進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。對(duì)查出的違章違紀(jì)行為提出處理意見(jiàn)；對(duì)好人好事提出表?yè)P(yáng)，必要時(shí)提請(qǐng)部門給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.2.3學(xué)習(xí)事故通報(bào)、安全周報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)及上級(jí)安全文件，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全工作的指示精神，開(kāi)展討論，結(jié)合本班實(shí)際制訂相應(yīng)的預(yù)防或改進(jìn)措施。

2.2.4 布置下輪值重點(diǎn)安全生產(chǎn)工作，針對(duì)工作任務(wù)和季節(jié)特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

2.3 活動(dòng)效果檢查

2.3.1為確保班組安全活動(dòng)效果，發(fā)電部安全專工根據(jù)公司下發(fā)的學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合本部門實(shí)際，于每個(gè)安全活動(dòng)日的前1天將安全學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容下發(fā)到班組；班組根據(jù)本班組工作實(shí)際情況，結(jié)合公司、部門下發(fā)的安全學(xué)習(xí)及計(jì)劃組織學(xué)習(xí)。

2.3.2 公司、部門領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)分別參加班組安全活動(dòng)，對(duì)安全活動(dòng)開(kāi)展情況提出指導(dǎo)意見(jiàn)或建議并簽字。

2.3.3安監(jiān)部人員應(yīng)及時(shí)抽查班組活動(dòng)情況，提出意見(jiàn)并簽字。

2.4? 安全活動(dòng)簽到制度

安全活動(dòng)須人人參與，包括合同工、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)人員，實(shí)行簽到制度。缺席人員由班組安全員安排補(bǔ)習(xí)，做好記錄。

3、? 安全教育培訓(xùn)管理

3.1? 培訓(xùn)對(duì)象

3.1.1班組所有運(yùn)行人員,包括新進(jìn)班組的職工、實(shí)習(xí)人員、合同工。

3.1.2轉(zhuǎn)崗和離崗超過(guò)3個(gè)月的人員。

3.2? 培訓(xùn)內(nèi)容

3.2.1 按照班組年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn) 明確培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，包括公司及部門下達(dá)的安全培訓(xùn)計(jì)劃等。

3.2.2 培訓(xùn)內(nèi)容主要有崗位運(yùn)行操作規(guī)程、生產(chǎn)設(shè)備安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的正確使用方法、事故案例、安全規(guī)程、規(guī)定、制度及相關(guān)專業(yè)知識(shí)等。

3.2.3操作場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、重大危險(xiǎn)源、防范措施和應(yīng)急救援預(yù)案等。

3.2.4 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)：消除危險(xiǎn)源、限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)、隔離、故障安全設(shè)計(jì)(在事故發(fā)生時(shí)降低能量可減少損失)、增加安全系數(shù)。減少事故損失的安全技術(shù)：隔離、個(gè)體防護(hù)、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、避難與救援等。

3.2.5機(jī)組大小修前對(duì)《三項(xiàng)措施》、《電器防誤操作管理辦法》、《兩票管理和實(shí)施細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，以提高安全意識(shí)。 3.3? 安全培訓(xùn)的形式

重點(diǎn)要在每天的班前會(huì)上按照“三講”要求，講清操作任務(wù)，進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析，交代預(yù)防措施，班后會(huì)對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。另外還可利用安全活動(dòng)日，安全分析會(huì)，各類安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安全漫畫(huà)、征文，宣傳標(biāo)語(yǔ)及標(biāo)志，安全文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)。

3.4? 培訓(xùn)記錄

3.4.1 班組安全培訓(xùn)情況要進(jìn)行記錄。

3.4.2新入廠人員、轉(zhuǎn)崗人員及離崗3個(gè)月以上人員的培訓(xùn)和考試的結(jié)果要記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。日常的安全教育工作也要記入班組安全活動(dòng)記錄中。

3.4.3? 所有安全規(guī)程、安全知識(shí)考試試卷批改后都要?dú)w檔存放，保存期限至少1年。

4、? 安全工器具管理

4.1所有安全工器具使用前必須進(jìn)行宏觀檢查，并檢查其《合格證》是否在有效期內(nèi)。

4.2 使用后的安全工器具要對(duì)號(hào)入座，妥善保管。

5、? 班組日常安全管理

5.1運(yùn)行班組一日化管理程序

接班前簽到-班前會(huì)-接班前的巡視檢查-交接班(兩交清)-完成本班工作時(shí)間內(nèi)操作任務(wù)-班后會(huì)。

5.2班前會(huì)

班前會(huì)由接班班長(zhǎng)主持，交班班長(zhǎng)詳細(xì)交代上班安全運(yùn)行情況和系統(tǒng)運(yùn)行方式，下班需要注意的問(wèn)題及操作預(yù)告；接班班長(zhǎng)根據(jù)人員出勤情況和交班班長(zhǎng)的交代，進(jìn)行工作安排，進(jìn)行“三講”，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。班前會(huì)上交代和強(qiáng)調(diào)的主要工作和安全注意事項(xiàng)要記錄在班長(zhǎng)工作日志中。

5.3班后會(huì)

運(yùn)行班組正點(diǎn)交班后由班組長(zhǎng)主持召開(kāi)班后會(huì)，全班人員參加，對(duì)本班的安全生產(chǎn)及制度執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)發(fā)生的不安全事件和違章現(xiàn)象按“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行分析，討論制定防范措施。班后會(huì)的主要內(nèi)容記錄在班長(zhǎng)工作日志中，不安全事件分析情況在班組安全活動(dòng)記錄本中記錄。

5.4巡回檢查及缺陷處理

接班前的巡回檢查和上班期間的巡回檢查。將缺陷錄入缺陷管理系統(tǒng)，配合檢修辦理工作票，做好必要的安全措施(隔離措施、安全運(yùn)行措施)，缺陷消除后的驗(yàn)收和注銷，交接班時(shí)交代清楚有關(guān)事宜。

6、 勞動(dòng)保護(hù)

6.1 使用勞動(dòng)防護(hù)用品的一般要求

6.1.1勞動(dòng)防護(hù)用品使用前應(yīng)首先做1次外觀檢查，確定用品對(duì)有害因素防護(hù)效能的程度、有無(wú)缺陷或損壞、各部件組裝是否嚴(yán)密、運(yùn)用是否靈活等。

6.1.2勞動(dòng)防護(hù)用品的使用必須在其性能范圍內(nèi)，不能超極限使用；不得使用未經(jīng)國(guó)家指定、監(jiān)測(cè)的防護(hù)用品；要有三證(生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證和安全鑒定證）。

6.1.3嚴(yán)格按照《使用說(shuō)明書(shū)》正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。做到三會(huì)：會(huì)檢查防護(hù)用品的可靠性，會(huì)正確使用防護(hù)用品，會(huì)正確維護(hù)保養(yǎng)防護(hù)用品。

6.2? 班組勞動(dòng)保護(hù)用品的使用和管理

班組和個(gè)人根據(jù)勞動(dòng)保護(hù)用品使用一般要求，在使用前一定要認(rèn)真檢查，符合要求后方可使用。并按照《安規(guī)》和勞動(dòng)保護(hù)用品使用說(shuō)明書(shū)要求，正確配戴和使用勞動(dòng)保護(hù)用品。班組對(duì)發(fā)放的勞動(dòng)保護(hù)用品分類管理，即對(duì)于個(gè)人的勞動(dòng)保護(hù)用品直接發(fā)放到個(gè)人使用管理；對(duì)于集體公用的，由班組負(fù)責(zé)管理。無(wú)論個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品，還是集體勞動(dòng)保護(hù)用品，都要正確使用和保管，如存在質(zhì)量問(wèn)題，均可到勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放部門提出更換。

7、班組安全文化建設(shè)

班組安全文化建設(shè)，是班組安全管理必不可少的內(nèi)容，能夠起到凝聚人心、潛移默化的作用。班組安全文化主要包括以下幾方面內(nèi)容：

7.1? 核心文化

核心文化是指理念、愿望、價(jià)值觀等，是班組安全文化的指導(dǎo)思想。“以人為本，安全第一”的理念就是班組開(kāi)展安全管理要以人為本，首先要做好人的工作，才能做好班組安全工作?！鞍踩恳惶?，幸福每一人”是班組安全管理的目的，也是員工的愿望，就是要讓班組每個(gè)人每天安安全全，讓每個(gè)職工幸?？鞓?lè)。價(jià)值觀，是班組安全管理對(duì)人生價(jià)值的體現(xiàn)，如我為人人，人人為我。就是說(shuō)安全工作我要為別人著想，為別人負(fù)責(zé)；同時(shí)別人也為我著想、為我負(fù)責(zé)。

7.2? 物質(zhì)文化

又稱形象文化或表層文化，包括設(shè)備形象、環(huán)境形象、辦公場(chǎng)所形象、各種安全標(biāo)志物等。

7.2.1 班組所管轄設(shè)備健康良好，清潔無(wú)污，附屬設(shè)施及各類安全防護(hù)裝置、安全標(biāo)志齊全規(guī)范。

7.2.2 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境優(yōu)良，沒(méi)有裝置性違章和安全隱患，各類職業(yè)安全健康危害因素得到了有效治理和控制。

7.2.3 勞動(dòng)安全防護(hù)用品、工器具完整良好，滿足工作需要。

7.2.4 在班組管理上突出人性化的安全文化氣息。班組的安全管理標(biāo)志物至少應(yīng)包含以下安全文化內(nèi)容：安全管理理念、安全管理目標(biāo)、安全管理格言(或警句)、反映員工精神面貌的照片等。

7.3? 制度文化

班組必須具有的規(guī)章制度、安全文件。主要包括《安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》、《電力設(shè)備典型消防規(guī)程》、《安全工作規(guī)定》、《安全工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《兩票管理和使用細(xì)則》、《運(yùn)行規(guī)程》、《“三制”管理制度》、《系統(tǒng)圖》等。通過(guò)安全文化的建設(shè)，能夠不斷提升班組乃至企業(yè)整體安全管理水平。

第3篇 淺談變電運(yùn)行班組的安全管理

安全是人類永恒的主題，美國(guó)us鋼鐵公司董事長(zhǎng)凱里在1906年就提出了“安全第一”的口號(hào)，100多年來(lái)的實(shí)踐證明，“安全第一”不僅是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)本身的需要，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的需要。為此，供電企業(yè)安全生產(chǎn)的核心，就是堅(jiān)持“安全第一”這一方針。

變電運(yùn)行班組是電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，在確保安全生產(chǎn)方面占據(jù)著重要的地位。班組管理好了，有利于工作的順利開(kāi)展。抓好企業(yè)中的安全管理工作，是企業(yè)落實(shí)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、安全經(jīng)濟(jì)增效和做好思想政治工作的奠基石。是推動(dòng)企業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)活力，使企業(yè)立于不敗之地的源頭。人們常說(shuō)：上有千條線、下穿一根針，這個(gè)基礎(chǔ)就是加強(qiáng)班組建設(shè)。因?yàn)橐磺幸?guī)程，安全措施靠班組認(rèn)真貫徹，一切生產(chǎn)任務(wù)，工作目標(biāo)靠班組去完成，如果在生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)班組有了紕漏就會(huì)給企業(yè)的總體目標(biāo)的完成帶來(lái)影響。由于人們的思想意識(shí)及教育培訓(xùn)等多方面的缺陷，電力行業(yè)事故頻發(fā)，尤其是變電站事故所占比重較大，而且危害和影響面也較廣，不但會(huì)造成人員傷亡事故，還會(huì)直接威脅電網(wǎng)運(yùn)行的安全可靠性，因此，查找事故發(fā)生的根源，對(duì)已發(fā)生事故的深層次誘因分析，是改善安全管理工作，避免同類事故再次發(fā)生的重要環(huán)節(jié)。，

縱觀云南電力系統(tǒng)近幾年發(fā)生的安全事故案例，分析其原因，除了調(diào)度或其它方面存在安全認(rèn)識(shí)淡薄的問(wèn)題，變電運(yùn)行人員在事故中同樣暴露了安全防范意識(shí)薄弱的問(wèn)題。其原因是由于班組安全管理不到位、學(xué)習(xí)事故通報(bào)流于形式，沒(méi)有認(rèn)真吸取事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，班組開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)辯識(shí)、分析不全面，運(yùn)行人員存在違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任的思想。習(xí)慣性違章屢禁不止是誘發(fā)事故的根源，長(zhǎng)期以來(lái)，在公司狠抓“兩票”管理的同時(shí)，卻頻頻出現(xiàn)一系列的因習(xí)慣性違章，造成的惡性誤操作事故，是“兩票三制”的檢查和監(jiān)督流于形式，還是管的不嚴(yán)、抓的不細(xì)從我們迎接的幾次專項(xiàng)或突擊性檢查來(lái)看，我覺(jué)得現(xiàn)在“兩票三制”的檢查沒(méi)有半點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)的樣子，檢查人員可是逐字逐句的看，連錯(cuò)字掉字都查出來(lái)，說(shuō)實(shí)話也夠嚴(yán)也夠細(xì)。我認(rèn)為關(guān)鍵問(wèn)題還是出現(xiàn)在我們運(yùn)行人員的思想上，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)遵章沒(méi)有形成牢固的執(zhí)行意識(shí)。對(duì)于常規(guī)的、有準(zhǔn)備的倒閘操作，因提前準(zhǔn)備好操作票，到操作時(shí)按票操作，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，并認(rèn)真做好監(jiān)護(hù)工作，一般不會(huì)出現(xiàn)誤操作事故，但對(duì)于一些無(wú)準(zhǔn)備的臨時(shí)或其它操作，往往由于時(shí)間的關(guān)系或其它要求，一旦遇到安全意識(shí)淡薄的班組，大家都會(huì)產(chǎn)生一種想法，“時(shí)間緊，這個(gè)簡(jiǎn)單的操作，現(xiàn)開(kāi)票太花時(shí)間，我們下去三下五除二就可以搞定，絕對(duì)不會(huì)有什么問(wèn)題，至于票嘛等操作完后再補(bǔ)”，為事故的發(fā)生創(chuàng)造了條件。

2、接受調(diào)度指令時(shí)不認(rèn)真做好記錄，出現(xiàn)誤跳開(kāi)關(guān)的現(xiàn)象。

3、安全知識(shí)學(xué)習(xí)力低，導(dǎo)致安全意識(shí)淡薄。變電運(yùn)行安全生產(chǎn)的預(yù)防和控制，對(duì)規(guī)程和規(guī)章的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵，不學(xué)習(xí)不溫習(xí)，一到年度安規(guī)考試習(xí)慣性突擊，形成考完丟完的局面。另外，開(kāi)展安全活動(dòng)不認(rèn)真、走過(guò)場(chǎng)，對(duì)于事故通報(bào)不認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析事故暴露的問(wèn)題，組織班員進(jìn)行討論、制定相應(yīng)的防范措施，杜絕此類事故在本班組再次發(fā)生，沒(méi)有形成通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的安全意識(shí)的氛圍。

4、盲目自信，憑經(jīng)驗(yàn)辦事。部分運(yùn)行人員存在一種盲目自信思想，總以為自己很熟悉本站的設(shè)備，以前操作次數(shù)那么多，這次即使無(wú)票操作也絕對(duì)不會(huì)出問(wèn)題。還有就是自信五防裝置能控制的自己也能控制，養(yǎng)成習(xí)慣性違章解防誤閉鎖操作。

5、不加思考的執(zhí)行力?，F(xiàn)在公司都在倡導(dǎo)提高執(zhí)行力，有執(zhí)行力固然是件好事，但只會(huì)執(zhí)行指令不會(huì)思考指令的正確性，卻是一件令人啼笑皆非的痛心事。任何下達(dá)指令的人都不是有三頭六臂的人，難免會(huì)有考慮不周的時(shí)候，多一個(gè)人把關(guān)，對(duì)安全生產(chǎn)就多了一份控制。

6、沒(méi)有樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)安全檢查考核的心態(tài)。有些人認(rèn)為現(xiàn)在的“兩票”考核太嚴(yán)、太重，在開(kāi)票過(guò)程中多多少少會(huì)出現(xiàn)票面或術(shù)語(yǔ)不正確的地方，為了確保合格率，對(duì)操作過(guò)的操作票發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自行改來(lái)改去，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，于是就會(huì)出現(xiàn)“有如左改右改，還不如等操作完后靜下心來(lái)開(kāi)票或請(qǐng)人代開(kāi)”的習(xí)慣性違章行為出現(xiàn)。

所以，一旦遇到安全意識(shí)淡薄的運(yùn)行人員，往往就會(huì)出現(xiàn)上述六個(gè)方面的習(xí)慣性違章行為，于是無(wú)票操作的情況就出現(xiàn)了，同時(shí)事故的魔爪也伸向了你，也許你夠僥幸，一切平安。也許你不夠僥幸，你就成了別人吸起教訓(xùn)的事例。然而，這些心存僥幸的運(yùn)行人員卻沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到操作票和五防裝置是我們變電運(yùn)行工保證倒閘操作的安全底線。長(zhǎng)期沒(méi)有形成依章辦事的習(xí)慣，經(jīng)驗(yàn)性操作、拍腦袋式的操作經(jīng)常出現(xiàn)，最終難逃事故的處罰。大家想想，連安全底線都丟了，安全還能有保障嗎

因此，必須加強(qiáng)班組的安全管理工作，把“安全第一”這道防線牢牢地扎根在班組。著重從以下幾方面抓運(yùn)行班組的安全管理工作。

一、人為本，更新觀念，樹(shù)立“安全第一”思想

運(yùn)行人員是變電運(yùn)行班組安全生產(chǎn)的執(zhí)行者，所以在安全生產(chǎn)管理體系中，人是第一要素。安全意識(shí)，就是安全生產(chǎn)客觀實(shí)際在人頭腦中的反映。因此，要引導(dǎo)教育職工時(shí)刻不忘“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針。通過(guò)強(qiáng)化安全，增強(qiáng)工作責(zé)任心把經(jīng)常性的安全教育、培訓(xùn)同實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，使員工由“要我安全”變?yōu)?ldquo;我要安全”，真正理解沒(méi)有出事不等于沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵要在防微杜漸上下功夫。安全意識(shí)是無(wú)形的，但卻可以在每個(gè)人生產(chǎn)中一舉一動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，如何戴安全帽、系安全帶、使用安全工器具等都可以看出一個(gè)員工安全意識(shí)的高低。安全意識(shí)靠一點(diǎn)一滴匯集起來(lái)，安全教育講得再多，如果只是“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”，就不能取得應(yīng)有的效果，要使安全意識(shí)深植于每個(gè)員工的頭腦中，將習(xí)慣性違章變?yōu)榱?xí)慣性遵章守紀(jì)。讓員工血液中始終流淌著關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全的熱流，讓人成為名副其實(shí)的安全生產(chǎn)行為主體，就不愁安全生產(chǎn)沒(méi)有保證。

二、建章立制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)

在變電運(yùn)行的安全管理工作中，要健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)安全生產(chǎn)實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的閉環(huán)管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司的安全生產(chǎn)管理考核辦法，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。誠(chéng)然，有了健全的安全組織，不等于就抓好了班組的安全管理工作，關(guān)鍵還在于基層管理者能不能把安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。把安全管理的大目標(biāo)分解落實(shí)到每個(gè)班組和成員身上，形成齊抓共管的局面，是抓安全工作的主要方法，根據(jù)各基層單位的實(shí)際情況，制定一些切實(shí)可行的管理辦法，避免工作中的扯皮及安全管理脫節(jié)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高變電運(yùn)行員工的執(zhí)行能力和落實(shí)能力

如何才能提高變電運(yùn)行員工的執(zhí)行能力和落實(shí)能力首先、要杜絕安全學(xué)習(xí)中的衰弱效應(yīng)。安全學(xué)習(xí)要到位，沒(méi)有安全意識(shí)，安全生產(chǎn)就無(wú)從談起，安全學(xué)習(xí)不可流于形式。對(duì)于事故通報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)、安全指示的學(xué)習(xí)，不能形而上學(xué)，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)事故通報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該是教育員工的最好途徑，我們一定要聯(lián)系自身崗位的實(shí)際情況，進(jìn)行舉一反三的學(xué)習(xí)與討論。前車之鑒、后事之師。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論、更加清楚地認(rèn)識(shí)到作為搞生產(chǎn)，搞技術(shù)的工作摻不得半點(diǎn)假，要實(shí)事求是。因?yàn)榘踩a(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到部門和班組的榮譽(yù)，也關(guān)系到每一個(gè)員工的切身利益。因此，在抓班組的安全工作中應(yīng)把反習(xí)慣性違章作為重點(diǎn)，在事故的處理中、把職工從事故中吸取教訓(xùn)作為教育重點(diǎn)、使全體員工明確一個(gè)道理：安全無(wú)小事、細(xì)節(jié)決定安全。這樣才能使安全學(xué)習(xí)真正起到提高員工素質(zhì)的作用。其次，要杜絕員工在執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)程、規(guī)章制度時(shí)的衰弱效應(yīng)、真正做到用心落實(shí)，有效執(zhí)行。

四、加強(qiáng)設(shè)備管理、提高健康水平

變電運(yùn)行設(shè)備和設(shè)施，是班組現(xiàn)場(chǎng)安全工作的重頭戲，設(shè)備運(yùn)行的缺陷，是變電站安全運(yùn)行中最大的“攔路虎”。要打掉這只“攔路虎”，不僅要不斷地更新生產(chǎn)設(shè)備，提高設(shè)備的先進(jìn)水平、健康水平，更重要的是嚴(yán)把設(shè)備檢修質(zhì)量關(guān)。不能單純認(rèn)為：設(shè)備新，安全生產(chǎn)就不會(huì)出問(wèn)題，更要看到進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范設(shè)備安全管理的重要性，在正常運(yùn)行工作中、要加強(qiáng)設(shè)備缺陷的檔案管理、做到應(yīng)修必修、修必修好。對(duì)運(yùn)行中的設(shè)備進(jìn)行全方位、全天候的巡視檢查及高質(zhì)量的維護(hù)檢修，使其發(fā)揮高效、確保安全生產(chǎn)處于可控、在控的良好狀態(tài)。

五、嚴(yán)格執(zhí)行“安規(guī)”“兩票”、確保變電設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行

在變電運(yùn)行安全管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行“安規(guī)”和“兩票”是提高變電運(yùn)行水平，防止誤操作的重要措施。誤操作事故是運(yùn)行班組安全生產(chǎn)的最大敵人，要防止誤操作事故：領(lǐng)導(dǎo)重視是前提；工作責(zé)任心是關(guān)鍵；“兩票”制度是保障；人員素質(zhì)是基礎(chǔ)；防范措施是重點(diǎn)。“安規(guī)”是運(yùn)行人員的保命規(guī)，“兩票”則是運(yùn)行人員的生命票。不嚴(yán)格執(zhí)行“安規(guī)”“兩票”等于拿自己的生命開(kāi)玩笑。變電運(yùn)行人員是變電設(shè)備的主人，是電氣倒閘操作的直接執(zhí)行者。提高他們的安全責(zé)任心、工作時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、全身心的投入，才是防止電氣誤操作事故發(fā)生的根本和基礎(chǔ)。在執(zhí)行“兩票”時(shí)、只有確保操作票的執(zhí)行、監(jiān)護(hù)、檢查到位，工作票簽發(fā)、許可、交底到位，安全措施的布置、現(xiàn)場(chǎng)檢查到位、設(shè)備的巡視到位、危險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)防分析到位，這一系列的執(zhí)行過(guò)程不出現(xiàn)衰減，不折不扣，就可以有效控制和預(yù)防電網(wǎng)事故，安全生產(chǎn)事故就一定會(huì)與我們絕緣。

阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。電力企業(yè)是知識(shí)和技術(shù)密集型的企業(yè)，隨著設(shè)備科技含量的提高，特別是綜合自動(dòng)化和光纖保護(hù)等二次設(shè)備的應(yīng)用，操作員工的技術(shù)素質(zhì)和技能必須跟上。特別是對(duì)于生產(chǎn)一線專業(yè)人員整體理論水平偏低的偏遠(yuǎn)企業(yè)而言，大力倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”和多渠道、多方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)顯得尤為重要。爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型操作員工，全面熟悉運(yùn)行管轄設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、操作和異常處理，提升理論分析水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)操作技能，是杜絕安全責(zé)任事故的支點(diǎn)。

心系安全，平安相伴!高高興興上班，平平安安回家，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，細(xì)細(xì)讀來(lái)卻也十分耐人尋味。心中裝著太多的牽掛，肩上扛著更重的責(zé)任，在確保安全生產(chǎn)的道路上，讓我們共同攜手，去譜寫電力安全生產(chǎn)更加輝煌的篇章。