企業(yè)班組安全管理15篇

第1篇 淺談企業(yè)班組的安全管理

安全是礦山企業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開安全就談不上效益。企業(yè)安全工作的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)在班組，班組是各項(xiàng)生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的安全工作，就必須重視班組成員是否掌握安全生產(chǎn)的基本技能以及能否熟練運(yùn)用。班組成員的安全基本技能表現(xiàn)為對(duì)本崗位安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度。安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)安全工作的準(zhǔn)繩，是每個(gè)班組成員都必須掌握的基本知識(shí)。然而在實(shí)際工作中，違反安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)而引起的責(zé)任事故卻時(shí)有發(fā)生。因此，認(rèn)真學(xué)好、用好安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)不僅是每一位班組成員的基本技能，也是保證安全生產(chǎn)的前提和首要條件。我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)。

1、必須樹立“安全第一”的管理思想

開展班組安全日活動(dòng)是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一，也是進(jìn)行安全教育的主要形式。安全活動(dòng)的質(zhì)量與人身安全、設(shè)備安全、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系。所以班組的安全日活動(dòng)不能流于形式和忙于應(yīng)付，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在安全活動(dòng)中，應(yīng)針對(duì)三個(gè)方面加大學(xué)習(xí)力度。

一是在學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)中要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行逐條講解，學(xué)以致用，使每個(gè)職工認(rèn)識(shí)到個(gè)人在單位、車間（工區(qū)）、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，督促每位員工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，熟記安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)，并把安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)作為自己工作崗位上的行動(dòng)指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和防范意識(shí)。

二是要聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際學(xué)習(xí)《規(guī)章》、《事故通報(bào)》等各類資料，還要通過事故追憶、事故分析、技術(shù)提問等活動(dòng)，教育每個(gè)職工克服和消除僥幸心理，把過去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把別人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)大事來吸取教訓(xùn)。通過對(duì)事故的分析，總結(jié)出自己的體會(huì)，講出存在的問題，逐步培養(yǎng)自己分析事故或制定防范措施的能力，使全體職工都能增強(qiáng)安全意識(shí)，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會(huì)安全”最后到“我管安全”的轉(zhuǎn)變，提高安全防護(hù)水平，最終實(shí)現(xiàn)'三不傷害'，從根本上提高防范事故的能力。

三是學(xué)習(xí)安全知識(shí)要注意動(dòng)手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會(huì)各類現(xiàn)場(chǎng)急救的方法、現(xiàn)場(chǎng)安全措施的設(shè)置和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護(hù)能力。

2、在班組中營造安全文化氛圍

許多班組的安全活動(dòng)形式單一，一般是班組長或安全員念學(xué)習(xí)資料，下面的人員以聽為主，場(chǎng)面較冷清。各單位領(lǐng)導(dǎo)、班組長結(jié)合季度工作特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，靈活改變安全活動(dòng)形式。除了班組定期安全日、安全周和安全月活動(dòng)外，結(jié)合班組實(shí)際情況，積極開展經(jīng)常性的系列安全活動(dòng)。通過一些職工喜聞樂見的形式，讓家屬也步入安全系統(tǒng)工程中來。建立以安全標(biāo)志為主要內(nèi)容的安全識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范和完善現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志，使安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。建立以反三違為重點(diǎn)的安全行為，規(guī)范作業(yè)行為。加大反違章抽查力度，按少而精、實(shí)用為原則完善班組安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全文化建設(shè)，營造企業(yè)與班組良好的安全文化氛圍，讓職工成為有技術(shù)、有安全意識(shí)、熱愛企業(yè)和熱愛本職工作的“安全文化人”，并成為安全生產(chǎn)的支柱。

3、加大反三違考核力度

要杜絕習(xí)慣性違章，就必須堅(jiān)持以人為本的思想，全面提高職工的安全素質(zhì)。

一是要通過各種形式，對(duì)班組成員進(jìn)行安全教育。通過加強(qiáng)職工的安全基本知識(shí)培訓(xùn)，提高職工的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，提高班組成員對(duì)違章危害性的認(rèn)識(shí)，消除違章的思想根源，使他們?cè)诠ぷ鬟^程中能自覺地用規(guī)章制度規(guī)范自己的行為。通過教育使全體人員認(rèn)識(shí)到違章就是違法，就是走向事故，靠近死亡，甚至斷送生命，認(rèn)識(shí)到違章的后果是一害個(gè)人、二害家庭、三害企業(yè)、四害國家，使職工自覺抵制習(xí)慣性違章，養(yǎng)成自覺遵章守法的好習(xí)慣。

二是強(qiáng)化安全監(jiān)督，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，積極發(fā)揮安全管理人員的監(jiān)督作用。安全管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督，能有效改進(jìn)班組安全方面的不足，減少不安全行為的發(fā)生。安全管理人員要勤于監(jiān)督，大膽管理，而且要深入現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)檢修、操作、施工現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)和安全檢查，根據(jù)單位的實(shí)際情況和切實(shí)可行的打擊習(xí)慣性違章處罰辦法，發(fā)現(xiàn)違章違規(guī)及時(shí)制止和處罰。真正做到事前提醒、事中糾正、事后總結(jié)，使職工充分吸取教訓(xùn)，把事故隱患提前消滅在萌芽狀態(tài)，減少事故的發(fā)生。

礦山企業(yè)職工只有認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)章制度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)安全技術(shù)，掌握安全技術(shù)，才能避免各類事故的發(fā)生。

第2篇 淺析施工企業(yè)班組的安全管理

安全生產(chǎn)關(guān)乎職工的生命，關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展，關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定， 已成為社會(huì)的共識(shí)。以人為本，為班組、為職工提供一個(gè)良好的生活條件，為班組、為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的施工安全生產(chǎn)環(huán)境，讓職工尊嚴(yán)的工作，體面地勞動(dòng)則是我們建筑企業(yè)安全生產(chǎn)管理的落腳點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。

一、建筑施工班組的特點(diǎn)

隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，機(jī)械化程度越來越高，但是靠手工操作依然是我國現(xiàn)階段的主要特點(diǎn)，班組是工程項(xiàng)目中的基本作業(yè)單元，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。

1、結(jié)構(gòu)小——班組為項(xiàng)目的基本單元，結(jié)構(gòu)最小，不能再分。

2、管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律等，麻雀雖小，五臟俱全。

3、工作細(xì)——班組工作非常具體，需要班組長耐心、細(xì)致。

4、任務(wù)實(shí)——上面千條線，下面一根針，企業(yè)、項(xiàng)目所有管理內(nèi)容、要求最終都要落實(shí)到班組。

5、群眾性——班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要班組長團(tuán)結(jié)員工，齊心協(xié)力，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。

二、班組存在的的安全問題

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑企業(yè)逐步形成了管理層與操作層兩個(gè)層次，操作層則是由外包勞務(wù)公司或自有隊(duì)伍組成，因此班組在新的形勢(shì)下出現(xiàn)了新的問題：

1、班組組織管理松散，沒有形成一個(gè)有效集體團(tuán)隊(duì)，班組責(zé)任人只抓生產(chǎn)進(jìn)度，忽視安全生產(chǎn)；

2、班組活動(dòng)制度不健全或流于形式，安全生產(chǎn)活動(dòng)不能有效開展，班組責(zé)任人只抓經(jīng)濟(jì)效益，不要安全生產(chǎn)；

3、班組職工安全意識(shí)淡薄，造成違章不斷，隱患不斷。

三、班組的安全標(biāo)準(zhǔn)管理建設(shè)

我們認(rèn)為：重視安全不僅是個(gè)人的事，而是一個(gè)班組團(tuán)隊(duì)的事，班組要形成“生產(chǎn)無隱患、個(gè)人無違章、班組無事故”的安全局面，班組長的安全責(zé)任重大。

在班組的安全管理過程中，我們按照pdca管理模式進(jìn)行了摸索、總結(jié)、提高，形成了符合我們自身企業(yè)情況的管理體系，班組安全管理的核心理念是標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)。它包含了人的標(biāo)準(zhǔn)化管理、制度的標(biāo)準(zhǔn)化管理、實(shí)施過程中的標(biāo)準(zhǔn)化管理。

1、班組人的標(biāo)準(zhǔn)化

人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。我們認(rèn)為：提倡重鼓勵(lì)、重檢查、輕罰款，讓安全成為員工的行為準(zhǔn)則，努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化。

（1）、工作前：通過員工準(zhǔn)入制（工作表現(xiàn)、體檢、持證）、發(fā)放員工手冊(cè)、三級(jí)安全教育、經(jīng)常性教育、農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校等來控制，不斷提高職工素質(zhì)，提高安全意識(shí)和防范能力。

（2）、工作中：通過分部分項(xiàng)交底、樣板引路、過程檢查，不斷糾正違章行為。做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活，防止違章作業(yè)、錯(cuò)誤操作，

（3）、工作后：通過“三上崗一講評(píng)”、雙考評(píng)（安全、質(zhì)量）、評(píng)比（班組安全之星、項(xiàng)目安全之星）來推動(dòng)安全生產(chǎn)工作

2、班組制度的標(biāo)準(zhǔn)化

建立、健全班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度，以制度規(guī)范人的行為。制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。

（1）、班組安全組織標(biāo)準(zhǔn)：班組長是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對(duì)本班組的安全工作負(fù)全面責(zé)任；班組按照國家行業(yè)規(guī)定配置安全員，職責(zé)主要是協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。班組分散作業(yè)時(shí)，每攤工作的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。

（2）、班組安全管理制度標(biāo)準(zhǔn)：包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全教育制度、安全生產(chǎn)檢查制度、班組活動(dòng)制度、安全技術(shù)崗位練兵制度、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度、勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。

1)、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。

2)、安全教育制度。定期學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程、勞保用品的正確使用、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，學(xué)習(xí)應(yīng)急逃生知識(shí)及事故案例，建立本班組人員培訓(xùn)教育檔案。通過教育與培訓(xùn)使職工做到安全基本知識(shí)人人掌握，能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)隱患，崗位操作正確、熟練。

3)、安全生產(chǎn)檢查制度。對(duì)班組使用的機(jī)具、設(shè)備、防護(hù)用具及作業(yè)環(huán)境進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)整改后，方可安排人員作業(yè)，并形成檢查記錄。

4)、建立班組活動(dòng)制度。組織班組安全活動(dòng)，開展“三上崗一講評(píng)”（生產(chǎn)班組每天上崗安全交底、上崗安全記錄、上崗安全檢查，每周一次安全講評(píng)）”。

5)、安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面通過技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面針對(duì)發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。

6)、健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。設(shè)備的大修、中修由有關(guān)管理部門計(jì)劃進(jìn)行，班組要協(xié)助設(shè)備管理部門把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累計(jì)，并向管理人員提供運(yùn)行情況和檢修意見。對(duì)設(shè)備的小修及日常維護(hù)保養(yǎng)工作，班組要定出制度，確保設(shè)備完好，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用，精心保養(yǎng)，做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時(shí)進(jìn)行維修，同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用，確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行。

7)、嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要求職工正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。

建立健全各項(xiàng)安全管理制度，我們與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來，強(qiáng)化班組長的安全生產(chǎn)責(zé)任。同時(shí)把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證這些制度的貫徹實(shí)施。

3、實(shí)施過程中的標(biāo)準(zhǔn)化

事實(shí)證明：通過不斷地規(guī)范性檢查，通過不斷地及時(shí)有效整改，消除人的不安全因素、物的不安全狀態(tài)，將事故隱患控制在萌芽狀態(tài)，這是搞好班組安全生產(chǎn)的長效手段。

1）、班前活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：我們要求班組長必須認(rèn)真執(zhí)行班組安全活動(dòng)制度，開好班前安全生產(chǎn)會(huì)，根據(jù)作業(yè)環(huán)境和職工的思想、體質(zhì)、技術(shù)狀況合理分配生產(chǎn)任務(wù)，并做好相應(yīng)簽字記錄；在班前要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)對(duì)所有機(jī)具、設(shè)備、防護(hù)用品及作業(yè)環(huán)境危險(xiǎn)有害因素、預(yù)防措施、逃生方法告知作業(yè)人員并進(jìn)行安全檢查。班組安全活動(dòng)每天進(jìn)行，并有記錄，尤其是變換工作內(nèi)容或工作地點(diǎn)的時(shí)候要組織所有人員進(jìn)行安全交底教育。由安全員填寫并保存相關(guān)記錄。不得以布置生產(chǎn)任務(wù)代替安全活動(dòng)內(nèi)容。

2）、班中互保標(biāo)準(zhǔn)：分工時(shí)按照能力、性格、工作內(nèi)容結(jié)成互保對(duì)子；工作過程中形成四個(gè)互相：“互相提醒：發(fā)現(xiàn)對(duì)方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。互相照顧：工作中要根據(jù)工作任務(wù)、操作對(duì)象合理分工，互相關(guān)心、互創(chuàng)條件?；ハ啾O(jiān)督：工作中要互相監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和有關(guān)制度?；ハ啾ＷC：保證對(duì)方安全生產(chǎn)（施工）作業(yè)，不發(fā)生人身事故”。

3）、班后講評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：我們要求安全活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)的全過程，班組應(yīng)做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議，每周有安全活動(dòng)日，每月有安全評(píng)比，年終總評(píng)有安全內(nèi)容，要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績統(tǒng)一起來考核。按照“三上崗一講評(píng)”的要求，對(duì)班組的安全狀況進(jìn)行檢查與講評(píng)，對(duì)互保、聯(lián)保對(duì)子實(shí)行同獎(jiǎng)同罰，一人違章班組承擔(dān)連帶責(zé)任。

同時(shí)班組要緊緊依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。 把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)動(dòng)職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并建立有關(guān)臺(tái)帳、登記備案。

四、結(jié)束語

企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)，對(duì)班組員工實(shí)行人性化建設(shè)，這些是企業(yè)文化的重要體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展的重要基石，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。我們應(yīng)緊緊抓好班組的安全建設(shè)管理，形成一種“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍，人人參與，群策群力地搞好新形勢(shì)下班組安全管理的建設(shè)工作，開創(chuàng)班組安全管理建設(shè)的新局面！

第3篇 企業(yè)班組安全管理淺析

班組是企業(yè)安全工作的基礎(chǔ)，班組的安全工傷搞好了，才能確保完成公司的經(jīng)營目標(biāo)，才會(huì)有企業(yè)的發(fā)展和壯大。

我們是葛洲壩七公司水泥制品廠，由于生產(chǎn)工藝復(fù)雜，施工條件差，加上施工中用到起重設(shè)備和運(yùn)輸設(shè)備多，危險(xiǎn)因素相應(yīng)增加了，因此，安全生產(chǎn)的難度很大。針對(duì)這種對(duì)安全生產(chǎn)極為不利的現(xiàn)狀，金洋公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn)，狠抓班組安全管理，具體做法如下：

1抓班組安全思想教育

大量的傷亡事故表明，80%以上的安全事故都是由于人的不安全行為造成的。我們通常說，有什么樣的思想，就會(huì)有什么樣的行為。因此，只有通過安全思想教育工作，使職工牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，安全工作才會(huì)有保障，班組安全建設(shè)才會(huì)走上新的臺(tái)階。為此，我廠班組堅(jiān)持每周1次安全例會(huì)，學(xué)習(xí)各種法規(guī)、文件及職業(yè)道德常識(shí)，并對(duì)一周安全工作進(jìn)行匯報(bào)、總吉，各班結(jié)合各自班組生產(chǎn)特點(diǎn)、產(chǎn)品特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)時(shí)應(yīng)注意的一些安全事項(xiàng)，尤其是危險(xiǎn)作業(yè)部位更是反反復(fù)復(fù)進(jìn)行交待，講清安全要求，力爭(zhēng)做到萬無一失，最后由班組成員進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，把平時(shí)做好的詳細(xì)的原始記錄，作為月考核依據(jù)。其次，還引導(dǎo)大家算經(jīng)濟(jì)帳，所安全生產(chǎn)與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)的效益與職工的收益相聯(lián)系，讓職工明白安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。有針對(duì)性地找一些身邊發(fā)生的實(shí)例加以說明，例如：我公司“5.10”典型事例，給公司造成的經(jīng)濟(jì)損失是慘重的，足夠發(fā)職工3個(gè)月的工資，在職工思想上產(chǎn)生了極大的震動(dòng)。換句話講，如果做好了安全思想工作，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，就完全可以避免這一損失。

2抓好班組安全管理

公司要求各班組基礎(chǔ)管理扎實(shí)、規(guī)章制度齊全、原始記錄準(zhǔn)確。例如，涵管班組根據(jù)鋼筋的調(diào)直、切斷、綁扎、拆立模、砼拌和、砼運(yùn)輸、制管、養(yǎng)護(hù)、轉(zhuǎn)場(chǎng)堆放及塔吊操作、行車操作等工藝流程的實(shí)際特點(diǎn)，使每道工序的操作嚴(yán)格遵守“11項(xiàng)規(guī)章制度”，并做好“11種原始資料”，并把各崗位的操作規(guī)程制成標(biāo)牌掛在各自的崗位現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)對(duì)照，使職工清楚在自己的崗位上應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎么做，真正做到了各項(xiàng)工傷有章可循。

為了加強(qiáng)金洋公司設(shè)備管理，保證設(shè)備的安全運(yùn)行，公司制定了《金洋公司設(shè)備管理暫行辦法》和《金洋公司設(shè)備維修保養(yǎng)制度》，并落實(shí)到班組，班組落實(shí)到人，采取定人定機(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備安全巡查制度，對(duì)查出的隱患和問題進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并及時(shí)上報(bào)公司，班組每年發(fā)現(xiàn)隱患和問題達(dá)80條以上。公司在資金比較緊張的情況下，投入一定的資金進(jìn)行整改，整改率在95%以上，重大隱患整改率達(dá)100%。

3抓現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理

多年的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)告訴我們，安全文明施工管理是班組安全管理的基礎(chǔ)，一個(gè)單位文明施工水平體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)的整全管理水平。

為實(shí)現(xiàn)文明施工管理，公司根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn)，制定了《金洋公司文明施工標(biāo)準(zhǔn)》、《金洋公司文明施工獎(jiǎng)懲規(guī)定》等制度。在施工過程中對(duì)違反《標(biāo)準(zhǔn)》的班組和個(gè)人，嚴(yán)肅處理。此外，班組還將人的違章行為，設(shè)備、工具、材料堆放和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的隱患列入“日考核”中，通過這樣做，班組實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)文明、衛(wèi)生、整潔，各種安全標(biāo)志、標(biāo)語齊全醒目，各種信事情、保險(xiǎn)防護(hù)及消防設(shè)施完整可靠，安全通道暢通，給職工創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境和舒適的工作條件。

4抓安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)

開展班組安全流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，增強(qiáng)職工群體安全意識(shí)。公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班組采取定期和不定期的安全檢查，按月評(píng)比，對(duì)安全工作做得好的班組給予獎(jiǎng)勵(lì)，并按月兌現(xiàn)，鼓勵(lì)職工的積極性，對(duì)安全工作做得不好的班組給予罰款，并限期整改。對(duì)違章操作和違反《標(biāo)準(zhǔn)》、《規(guī)定》的個(gè)人進(jìn)行重罰。

班組安全管理，通過抓以上4個(gè)方面，并按照“重在建設(shè)、貴在堅(jiān)持，嚴(yán)在管理、落在實(shí)處、創(chuàng)造特色”的思路，以限期達(dá)標(biāo)為目的，以各項(xiàng)制度為保證，以驗(yàn)收復(fù)查為動(dòng)力。1997、1998年實(shí)現(xiàn)了工傷事故、交通事故、機(jī)電事故、火災(zāi)事故均為零的目標(biāo)。

左丹紅

第4篇 企業(yè)班組消防安全管理應(yīng)注意的幾個(gè)問題

班組的消防安全直接影響整個(gè)公司的消防安全工作，只有抓好班組的消防安全，才會(huì)有整個(gè)公司的生產(chǎn)安全。從近幾年發(fā)生的消防安全事故來看，火災(zāi)事故均發(fā)生在一線班組。可見，班組的消防安全管理工作必須引起大家高度重視?，F(xiàn)就班組消防安全管理方面應(yīng)注意的幾個(gè)問題淺述如下。

一、自我保護(hù)意識(shí)教育不可忽略。

缺乏自我保護(hù)意識(shí)，在工作中多表現(xiàn)為冒險(xiǎn)、蠻干、思想麻痹、習(xí)慣性違章等，很容易造成人身傷亡和設(shè)備損壞事故。應(yīng)該靠不斷強(qiáng)化消防安全教育來實(shí)現(xiàn)班組職工消防安全意識(shí)的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化職工自我保護(hù)意識(shí)。班長和老師傅要發(fā)揮帶頭作用，他們經(jīng)驗(yàn)豐富、安全意識(shí)強(qiáng)，在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中，應(yīng)指導(dǎo)和教育年輕的員工注意因違章操作而引起的火災(zāi)，保證自身的安全。做任何工作之前，應(yīng)先檢查是否存在危險(xiǎn)，三思而后行。從習(xí)慣性安全檢查到反習(xí)慣性違章作業(yè)，持之以恒，久而久之，安全意識(shí)便能根深蒂固，得到鞏固，從而達(dá)到消防安全的目的。

二、安全學(xué)習(xí)不可流于形式。

目前的班組安全學(xué)習(xí)比較常見的是周安全活動(dòng)日的學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)安全簡(jiǎn)報(bào)或事故通報(bào)等，照本宣科，單調(diào)乏味，這種學(xué)習(xí)多數(shù)是流于形式，并不能真正起到安全教育的作用。要改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式，徹底擺脫紙上談兵、脫離生產(chǎn)實(shí)際的學(xué)習(xí)模式，首先要形成講安全的風(fēng)氣，營造企業(yè)的安全文化氛圍，同時(shí)把安全教育工作與職工的切身利益相結(jié)合，促使職工自覺遵守企業(yè)的安全規(guī)章制度。對(duì)于事故通報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)、安全指示的學(xué)習(xí)，不能形而上學(xué)，不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，一定要聯(lián)系職工的思想實(shí)際和本崗位的生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行舉一反三的討論分析，這樣才能使安全學(xué)習(xí)起到作用。

三、班組整體的作業(yè)水平有待進(jìn)一步提高。

一個(gè)班組整體隊(duì)伍作業(yè)水平的提高，對(duì)預(yù)防火災(zāi)有著非常重要的促進(jìn)作用。目前現(xiàn)狀是，班長和老師傅有較好的技術(shù)和較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠考慮整體作業(yè)的危險(xiǎn)，而其余的班組成員則基本保持著：“你叫我做什么，我就做什么”的工作狀態(tài)，對(duì)身邊諸多的火災(zāi)隱患很難發(fā)現(xiàn)。因此，對(duì)職工進(jìn)行安全教育時(shí)，必須加強(qiáng)職工的技術(shù)素質(zhì)教育，要讓職工不僅僅對(duì)設(shè)備有所認(rèn)識(shí)，更主要的是對(duì)設(shè)備火災(zāi)危險(xiǎn)性有全面和深入的了解。可以通過新老成員“結(jié)對(duì)子”的形式，學(xué)習(xí)生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)以及統(tǒng)籌考慮全局的思維，也可以通過各種形式的技術(shù)練兵、技術(shù)考核、消防安全知識(shí)競(jìng)賽、生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、火災(zāi)事故演習(xí)等來開展職工的安全教育，充分調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高職工隊(duì)伍的技術(shù)水平，不斷增強(qiáng)職工的消防安全意識(shí)。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)班組的消防安全自查自評(píng)工作。

安全活動(dòng)的主體始終離不開班組全體成員，做好班組的消防安全自查自評(píng)工作，可以有效地防止日常生產(chǎn)中的違章現(xiàn)象，是貫徹“預(yù)防為主.防消結(jié)合”消防安全方針的重要方法之一，班組各成員要加強(qiáng)對(duì)日常生產(chǎn)工作中的消防安全進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，確認(rèn)發(fā)生事故的可能性及其嚴(yán)重程度，提出相應(yīng)的整改和控制措施，達(dá)到預(yù)防、控制消防安全隱患和事故的發(fā)生。開展自查自評(píng)工作要求職工對(duì)現(xiàn)有的消防安全工作進(jìn)行診斷，做到心中有數(shù)，是提高消防安全管理整體水平的有效途徑。職工根據(jù)自己的責(zé)任范圍，科學(xué)地、客觀地按照自查項(xiàng)目表逐項(xiàng)進(jìn)行，并對(duì)查評(píng)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)總結(jié)出的問題進(jìn)行整改，做到預(yù)先發(fā)現(xiàn)各種火災(zāi)隱患，達(dá)到減少和消滅事故的目的。

消防安全工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是企業(yè)生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，用科學(xué)的管理方法，完善班組的火災(zāi)隱患控制管理體系，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職工、對(duì)設(shè)備系統(tǒng)的安全管理，企業(yè)的安全工作一定會(huì)做得更好。

第5篇 怎樣搞好發(fā)電企業(yè)班組安全管理

（一）班組安全管理的重要意義

1、班組安全管理概述。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的基層單位，是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。企業(yè)的一切工作最終都要通過班組去落實(shí)，企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)都要依靠班組去完成，它是保證電廠安全生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為此班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是企業(yè)管理中最基層的一級(jí)管理組織。因此，對(duì)安全生產(chǎn)來說，班組是一個(gè)至關(guān)重要的單位。所以，全面提高班組管理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，是提高企業(yè)安全管理水平，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作。

2、班組安全管理的重要性。從安全生產(chǎn)的角度來講，一個(gè)安全合格的班組，應(yīng)該既要完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，又能確保安全的班組。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料分析，有90%以上故障發(fā)生在班組，若對(duì)事故發(fā)生的原因進(jìn)行分析的話，其中70%多均為人為因素造成。這就清楚地告我們，要控制事故的發(fā)生，關(guān)鍵是在做人的工作，尤其是生產(chǎn)班組職工的工作：即班組安全管理工作。另外，我們的各項(xiàng)安全管理工作，也常常是管面上的多，圍繞班組這個(gè)“前沿陣地”少，許多安全工作及規(guī)程制度、措施和監(jiān)督?jīng)]有落實(shí)到班組。存在“三多三少”的問題：措施要求多，具體落實(shí)少；上邊布置多，下面解決少；被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)預(yù)防少。其次，從職工素質(zhì)來看，有的技術(shù)水平低與現(xiàn)代化電力生產(chǎn)不相適應(yīng)，還有些人安全意識(shí)淡簿，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。這個(gè)不安全狀況必須迅速改變，而改善這一狀況的措施之一，就是加強(qiáng)班組安全管理。

3、班組在企業(yè)中的地位。班組是企業(yè)管理中最基層的單位，是安全生產(chǎn)的執(zhí)行層。加強(qiáng)班組安全管理，搞好班組建設(shè)，充分發(fā)揮班組在企業(yè)管理中的作用，是搞好安全生產(chǎn)的需要。因此必須充分認(rèn)識(shí)班組在發(fā)電廠安全生產(chǎn)中的重要位置和它的作用：

（1）班組是企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的基本單位。企業(yè)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作任務(wù)，都要通過班組直接來完成，都必須依靠班組每個(gè)成員去實(shí)現(xiàn)。因此，安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作必須從班組抓起，只有每個(gè)班組的安全工作搞得好，才能保證全廠安全生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)完成。所以，班組是保證全面完成生產(chǎn)任務(wù)和和搞好安全工作的基礎(chǔ)。

（2）班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)。班組是全廠一切工作的落腳點(diǎn)，全廠各方面的工作都要在班組貫徹落實(shí)，管理基礎(chǔ)工作的大量原始記錄、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表等都要在班組及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地記錄、填報(bào)、傳遞。班組管理工作做得怎樣，直接反映出廠安全管理水平。

（3）班組是提高工人素質(zhì)的實(shí)踐場(chǎng)所。班組是培養(yǎng)和鍛煉職工隊(duì)伍的陣地，班組的日常安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，主要靠班組結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)搞好崗位練兵、老工人傳幫帶、推廣新技術(shù)和新管理方法等。班組通過這些活動(dòng)，認(rèn)真組織職工學(xué)技術(shù)、苦練基本功，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，并要認(rèn)真搞好職工日常安全教育工作，使他們不斷提高生產(chǎn)技能和技術(shù)素質(zhì)及增長安全知識(shí)。因此，班組是提高職工隊(duì)伍的基本場(chǎng)所，也是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所。

（4）班長擔(dān)負(fù)著保證企業(yè)安全生產(chǎn)的重任。因此，班長的位置在一個(gè)發(fā)電廠是舉足輕重的，班組安全工作的好壞關(guān)鍵在班長；所以，班長既是生產(chǎn)第一線的指揮員，又是班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任者：處在“兵頭將尾”的特殊地位。班長能否把全班人員團(tuán)結(jié)起來，創(chuàng)造性地工作，抓好班組安全管理，就顯得十分重要。因此，必須提高班長的安全素質(zhì)。

（二）班組安全生產(chǎn)目標(biāo)

1、班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和二類障礙，杜絕責(zé)任故障。班員控制差錯(cuò)和違章，不發(fā)生未遂和異常，杜絕嚴(yán)重違章行為。

2、班組應(yīng)根據(jù)發(fā)電廠(公司)、部門的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)，逐條分解制訂班組的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)應(yīng)包括控制未遂，不發(fā)生輕傷和障礙等內(nèi)容。

3、班組安全生產(chǎn)基本目相標(biāo)：

(1)不發(fā)生人身輕傷及以上傷害事故；

(2)一不發(fā)生二類及以上設(shè)備障礙；

(3)不發(fā)生人為責(zé)任的設(shè)備異常事件；

(4)不發(fā)生火警及以上火災(zāi)事故；

(5)不發(fā)生職 危害事件；

(6)不發(fā)生環(huán)境污染事件；

(7)不發(fā)生嚴(yán)重違章行為；

(8)不發(fā)生廠內(nèi)交通事故。

（三）班組安全管理方法

班組安全管理是為了保障班組每個(gè)成員在生產(chǎn)作業(yè)中的安全健康，保護(hù)班組所使用設(shè)備、設(shè)施、工器具等國家或集體財(cái)產(chǎn)不受意外損失而采取的安全措施。

1、班組安全管理的原則。班組安全管理，應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

⑴目的性原則。根據(jù)班組人員情況和工作現(xiàn)場(chǎng)的變化與發(fā)展，使班組的安全管理過程與之相適應(yīng)，以有的放矢地實(shí)行安全管理。

⑵民主性的原則。通過在班組實(shí)行民主，調(diào)動(dòng)班組每個(gè)成員的積極性。參與班組的安全生產(chǎn)管理，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的責(zé)任感和聰明才智，班組全體成員一道共同搞好班組安全建設(shè)。

⑶閉環(huán)性原則。班組內(nèi)的安全管理手段必須構(gòu)成一個(gè)連續(xù)閉環(huán)式的回路，這樣才能有效地實(shí)施班組的安全管理。

2、安全管理基本原則：

（1）班組安全工作必須認(rèn)真貫徹“安全全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，在各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)中確保人身安全和設(shè)備安全。

（2）發(fā)電廠要制訂安全生產(chǎn)管理制度、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)，積極做好安全生產(chǎn)、職業(yè)健康知識(shí)和法律法規(guī)的宣傳和普及工作，以防機(jī)械傷害、防職業(yè)病、防觸電、防高空墜落、防高溫中暑、防中毒為重點(diǎn)，規(guī)范作業(yè)環(huán)境和作業(yè)條件管理，按規(guī)定為企業(yè)員工配備個(gè)人防護(hù)用品，完善各類防護(hù)措施，做好職業(yè)病的防治工作，保護(hù)員工身心健康。

（3）班長是本班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。班組全體成員在班長的直接領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮作用，共同做好班組安全生產(chǎn)工作。

（4）班組應(yīng)認(rèn) 落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化目標(biāo)考核，規(guī)范過程控制，全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

（5）班組成員應(yīng)自覺遵守和執(zhí)行集團(tuán)公司及本企業(yè)制訂的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、各項(xiàng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。

（6）班組應(yīng)按“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，做到“五同時(shí)”，即計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核班組生產(chǎn)工作的同時(shí)，要計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全工作。

3、安全管理基本要求：

（1）班組應(yīng)設(shè)立“五大員”(安全員、宣傳員、培訓(xùn)員、工具材料保管員、考勤員)，并明確職責(zé)，共同參與班組的安全生產(chǎn)管理，完成基層班組的安全監(jiān)督、宣傳教育、技術(shù)培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化管理、工作定額、工作業(yè)績目標(biāo)考核等。

（2）班組應(yīng)明確安全責(zé)任，制訂安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全責(zé)任落實(shí)到人。

（3）班組應(yīng)收集備齊適用的安全生產(chǎn)法規(guī)、制度、標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案等，并及時(shí)更新。

4、班組安全管理的基本內(nèi)容。班組安全管理的基本內(nèi)容包括建立健全班組安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立班組安全臺(tái)帳和必要的設(shè)備班組安全及其它有關(guān)生產(chǎn)臺(tái)帳，開展班組安全檢查、安全性評(píng)價(jià)、安全教育和培訓(xùn)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制及應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和演練。

5、班組安全規(guī)章制度。安全生產(chǎn)規(guī)章制度是班組安全管理的重要依據(jù)，是班組每一個(gè)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則。班組安全規(guī)章制度一部分由企業(yè)或車間制定，一部分由班組根據(jù)本班組的實(shí)際情況制定，并由車間或企業(yè)安全監(jiān)督部門審批后執(zhí)行。班組安全規(guī)章制度主要包括：安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全檢查制度、安全教育和培訓(xùn)制度安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度、危險(xiǎn)點(diǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制及應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和演練等制度。

6、班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化管理。班組實(shí)行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化管理，是為了防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，也就是控制不安全事件的發(fā)生。要達(dá)到這個(gè)目的，其有效途徑是大力推行標(biāo)準(zhǔn)化，逐步達(dá)到作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、操作程序標(biāo)準(zhǔn)化、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)體防護(hù)用品使用標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境程序標(biāo)準(zhǔn)化、工器具擺放和使用標(biāo)準(zhǔn)化、安全用語標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化管理，就是要統(tǒng)一和優(yōu)化作業(yè)的程序。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就是從根本上解決職工在勞動(dòng)過程中的安全健康的重要措施。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求全員貫徹執(zhí)行，所以要抓好培訓(xùn)教育工作，要學(xué)習(xí)、宣傳、訓(xùn)練、推廣標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，讓每一個(gè)成員了解標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的內(nèi)容和如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，從一定意義上講要改變以往的不良習(xí)慣做法；因此，必須制定嚴(yán)格制度，嚴(yán)格考核，長期堅(jiān)持下去。

7、班組安全檢查。班組安全檢查的目的是，通過班組成員檢查發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和事故隱患，并加以有效地防范和整改，及時(shí)監(jiān)督各種安全規(guī)程制度的貫徹實(shí)施，制止各種違章行為。

安全檢查的形式很多，應(yīng)用最多的是一班三檢制。它可以及時(shí)了解、掌握和發(fā)現(xiàn)工作現(xiàn)場(chǎng)、崗位所存在的不良工作條件的危險(xiǎn)和各種隱患，有利于及時(shí)消除隱患。工人師傅說：班前查安全，思想添根弦；班中查安全，作業(yè)保平安；班后查安全，警鐘鳴不斷。班前檢查重點(diǎn)是工器具、作業(yè)環(huán)境和個(gè)人防護(hù)用品的穿戴，班中檢查重點(diǎn)是設(shè)備運(yùn)行狀況、糾正違章作業(yè)行為，班后安全檢查重點(diǎn)是工作現(xiàn)場(chǎng)，不能留下隱患。班組安全檢查的另一個(gè)普遍使用的方法是定期安全檢查，即周五安全檢查。安全檢查小組由班長、技術(shù)員、工會(huì)小組長、安全員（勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督員）參加，對(duì)本班組安全生產(chǎn)狀況及工房和小倉庫進(jìn)行安全檢查。

8、怎樣搞好班組日常安全管理。管理工作是保證安全及各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的鏈條。因此，首先必須下功夫抓基礎(chǔ)管理工作。

⑴每周的安全日活動(dòng)必須認(rèn)真進(jìn)行，分析本班組安全情況，提出下一步工作打算。

⑵認(rèn)真開展班前碰頭會(huì)或安全站班會(huì)與班后講評(píng)會(huì)，碰頭會(huì)上布置任務(wù)，明確分工、安全注意事項(xiàng)，班后會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)，當(dāng)班發(fā)生不安全情況必須及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

⑶搞好科學(xué)管理建立原始記錄卡片，臺(tái)帳要認(rèn)真詳細(xì)。

⑷認(rèn)真貫徹安規(guī)“兩票”及安全措施，對(duì)崗位責(zé)任制及培訓(xùn)、運(yùn)行、檢修、安全管理制度等一絲不茍地執(zhí)行。

⑸搞好安全統(tǒng)計(jì)工作。對(duì)全班的故障及個(gè)人“五無”天數(shù)的統(tǒng)計(jì)，并對(duì)缺陷隱患的消除，要準(zhǔn)確、認(rèn)真地填寫報(bào)表。

（四）班組安全教育與訓(xùn)練

班組安全教育與訓(xùn)練的目的，是使班組每一個(gè)成員掌握基本的安全知識(shí)，提高班組每一個(gè)成員的安全意識(shí)和技能。安全教育是保留在作業(yè)（操作）者頭腦中的靜態(tài)記憶，而安全意識(shí)和技能則是在外界刺激下表現(xiàn)出來的實(shí)際行動(dòng)，安全意識(shí)和技能要經(jīng)過反復(fù)的教育與訓(xùn)練才能具備。因此，要經(jīng)常對(duì)班組成員進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練。班組安全教育的主要內(nèi)容有：

1、安全責(zé)任制教育。教育班組每個(gè)成員增強(qiáng)搞好安全生產(chǎn)的自覺性和責(zé)任感，使班組每個(gè)成員從被動(dòng)的“要我安全”轉(zhuǎn)為主動(dòng)的“我要安全”，自覺地遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程制度，做安全生產(chǎn)模范。

2、安全生產(chǎn)方針教育。班組每個(gè)一成員都要了解安全生產(chǎn)方針的內(nèi)容和含義，并結(jié)合班組的實(shí)際，討論、理解安全生產(chǎn)方針的重要意義，消除有礙貫徹安全生產(chǎn)方針的錯(cuò)誤思想，只有使班組每一個(gè)成員正確理解安全生產(chǎn)方針，切實(shí)貫徹安全生產(chǎn)方針。

3、安全法規(guī)和規(guī)章制度教育。通過對(duì)班組成員進(jìn)行安全規(guī)章制度教育，使班組每個(gè)一成員了解、熟悉、掌握和落實(shí)國家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，要使班組每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)規(guī)章制度是用血的教訓(xùn)換來的。通過安全法規(guī)教育，增強(qiáng)職工的法制觀念，使大家認(rèn)清違章作業(yè)、違章指揮就是違“法”，提高遵章守紀(jì)、抵制違章指揮、違章作業(yè)的自覺性。實(shí)踐證明，“遵章是幸福的保障，違制是災(zāi)禍的開端”，“一人違章，眾人遭殃”，“違章作業(yè)是自殺，違章指揮就是殺人”。

4、事故案例和典型不安全事件教育。事故案例和典型不安全事件是班組安全教育的極好教材，班組要結(jié)合本企業(yè)、車間及我單位的事故案例和典型不安全事件進(jìn)行教育。它不僅可以使班組成員了解事故給職工生命和國家或集體財(cái)產(chǎn)造成的損失。

5、如何向全班人員進(jìn)行安全教育。班組的安全教育是經(jīng)常性的。要堅(jiān)持班前布置工作中講安全、班中查安全、班后總結(jié)安全，特別是抓好學(xué)習(xí)日的安全活動(dòng)，安全教育的主要內(nèi)容有：

⑴端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守現(xiàn)場(chǎng)安全制度，講安全生產(chǎn)的重要性，樹立“安全生產(chǎn)”的思想；正確使用防護(hù)用品、安全工具；

⑵防止事故的發(fā)生必須提出事故預(yù)想及控制措施；

⑶工作人員必須具備安全知識(shí)；

⑷整理本班組兄弟班組發(fā)生故障實(shí)例進(jìn)行教育；

⑸安規(guī)的學(xué)習(xí)及逐條對(duì)照檢查；

⑹組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件、通報(bào)等；

⑺工作危險(xiǎn)因素控制卡安全措施；

⑻消防安全二十條及火災(zāi)發(fā)生十注意。

6、以人為本，抓好安全教育。以人為本，強(qiáng)化安全管理，就是關(guān)愛人的生命，尊重人的尊嚴(yán)，就是人性化管理；主要是針對(duì)安全素質(zhì)比較低的人，認(rèn)真抓好員工的安全教育和技術(shù)培訓(xùn)工作，提高其安全素質(zhì)。因此，我們的各級(jí)管理干部在安全生產(chǎn)工作中，要時(shí)刻抓住“人”這個(gè)主要因素；根據(jù)不同的工作任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人物，采取“對(duì)癥下藥”的安全措施對(duì)策，消除人的不安全因素。

（五）怎樣搞好班組安全建設(shè)

1、班組在發(fā)電廠安全生產(chǎn)中的地位。班組在發(fā)電廠組織管理中是最基層一級(jí)的組織，是生產(chǎn)第一線最基層的群眾集體；是發(fā)電企業(yè)保證安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)發(fā)，完成及搞好各項(xiàng)工作的基層單位。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是基層開展安全工作的主要對(duì)象。因此，班組工作的好壞，直接關(guān)系到車間和全廠工作的好壞，搞好班組管理是搞好企業(yè)管理的重要內(nèi)容。要求各班組建立科學(xué)的、行之有效的管理制度，做到安全文明生產(chǎn)，建立良好工作秩序，培養(yǎng)一支具有主人翁責(zé)任感和組織紀(jì)律性強(qiáng)，技術(shù)過硬的文明職工隊(duì)伍。

2、班組安全建設(shè)的意義。班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的主要承擔(dān)者和直接實(shí)現(xiàn)者；企業(yè)安全管理的各項(xiàng)工作必須緊密圍繞生產(chǎn)班組第一開展才有效。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須重視和加強(qiáng)班組安全建設(shè)，不斷提高班組安全管理水平。為了更好地開展班組安全建設(shè)，1988年全國總工會(huì)和原國家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)聯(lián)合發(fā)出了《工業(yè)企業(yè)班組安全建設(shè)意見綱要》，工會(huì)組織與企業(yè)共同抓好班組安全建設(shè)，推動(dòng)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作。

加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)貫徹落實(shí)“安全第一、以人為本，預(yù)防為主、綜合治理”方針的需要，是提高員工安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力的需要，也是發(fā)動(dòng)職工群眾參與安全管理和與安全教育的重要途徑。

3、班組安全建設(shè)的目標(biāo)。班組安全建設(shè)的目標(biāo)是，把國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度落實(shí)到班組；在保障員工安全健康的前提下組織生產(chǎn)勞動(dòng)；落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度。

4、確定班組安全建設(shè)目標(biāo)的基本方法。由班長根據(jù)企業(yè)總目標(biāo)和車間的安全目標(biāo)，會(huì)同班組全體成員一起提出可行的目標(biāo)。

5、加強(qiáng)班組安全建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)要把班組安全建設(shè)納入安全管理工作的重要議事日程，企業(yè)要切實(shí)加強(qiáng)班組安全建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高班組安全管理水平，保障員工的安全健康。要加強(qiáng)對(duì)班組長和班組安全員的安全培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷提高他們的安全管理水平。要結(jié)合創(chuàng)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組和安全先進(jìn)班組，廣泛開展各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)考核、評(píng)比、檢查、指導(dǎo)。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班組安全建設(shè)工作逐漸深入，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展。

（六）抓好班組安全工作的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)

1、時(shí)時(shí)刻刻抓規(guī)章制度的貫徹：

⑴抓規(guī)程制度的執(zhí)行，重點(diǎn)是安規(guī)、運(yùn)規(guī)及設(shè)備檢修維護(hù)規(guī)程和交接班、巡回檢查、定期試驗(yàn)切換制執(zhí)行。

⑵嚴(yán)格“兩票”執(zhí)行。操作票主要包括電氣及熱機(jī)操作票，工作票主要包括電氣一、二種工作票、熱力機(jī)械工作票、熱控工作票及動(dòng)火特級(jí)和一、二級(jí)工作票和現(xiàn)場(chǎng)明火作業(yè)證等。

①執(zhí)行操作票要做到三審（批準(zhǔn)人、監(jiān)護(hù)人、操作人），三清楚（即調(diào)度下達(dá)命令清楚、操作命令清楚、操作人員重復(fù)命令清楚），二查（查操作票項(xiàng)目任務(wù)，查設(shè)備雙重編號(hào)），二落實(shí)（發(fā)布命令時(shí)交待問題必要時(shí)考問落實(shí)，執(zhí)行操作任務(wù)時(shí)要做到三秒思考、核對(duì)設(shè)備、唱票復(fù)誦與手勢(shì)要落實(shí)）；在操作前想一想，操作后看一看，不留尾巴、一絲不茍。

②對(duì)工作票執(zhí)行要做到“三不辦理、一不工作”。工作票填寫不符合規(guī)定要求不辦理，安全措施未正確完備不辦理，工作完畢未經(jīng)驗(yàn)收合格不辦理；一不工作，即應(yīng)開工作票無票不許工作。

⑶交接班必須做到六清（運(yùn)行方式清、檢查設(shè)備清、檢修交待清、安全措施清、異?，F(xiàn)象及設(shè)備缺陷清、領(lǐng)導(dǎo)指示清）。接班前及巡回檢查做到五到：該走的走到，該聞的聞到，該摸的摸到，該看的看到，該聽的聽到，兩個(gè)重點(diǎn)檢查（關(guān)鍵設(shè)備部位重點(diǎn)檢查，運(yùn)行薄弱設(shè)備重點(diǎn)檢查）。

⑷抓住“三個(gè)關(guān)鍵”：運(yùn)行上抓住維護(hù)調(diào)整、重大操作、異常處理；檢修上抓住設(shè)備維護(hù)及時(shí)消缺、巡回檢查、特殊作業(yè)安全監(jiān)護(hù)。

⑸堅(jiān)持“三個(gè)態(tài)度”：嚴(yán)、細(xì)、勤。

2、要不停頓地抓好安全技術(shù)培訓(xùn)。安全教育要經(jīng)?；?，技術(shù)培訓(xùn)要多樣化，考問講解經(jīng)常化；運(yùn)行上要做到事故預(yù)想班班有，崗位培訓(xùn)天天抓，設(shè)備系統(tǒng)常常畫畫，隨時(shí)提問互相學(xué)，苦練基本功。檢修上要做到工作危險(xiǎn)預(yù)想人人有，班前安全忠告天天抓，技術(shù)比武常常搞，苦練內(nèi)功，做到一專多能。要聯(lián)系本班組設(shè)備系統(tǒng)、作業(yè)環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際進(jìn)行安全教育，并經(jīng)考試合格。

3、要高度重視安全文明生產(chǎn)。下大力氣抓好現(xiàn)場(chǎng)管理。清潔衛(wèi)生工作班班搞，做到設(shè)備標(biāo)志清楚、記錄要整潔，表報(bào)準(zhǔn)確認(rèn)真，做到規(guī)范化管理。創(chuàng)造有條不紊、整整齊齊的作業(yè)環(huán)境，不僅符合現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的要求，而且能給操作者心理帶來良好的影響，不僅提高了生產(chǎn)效率，更能促使職工養(yǎng)成良好的安全文明生產(chǎn)習(xí)慣。

第6篇 供電公司多經(jīng)施工企業(yè)班組安全管理之我見

1以人為本，強(qiáng)化班組安全思想教育

在實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的各因素中，人的因素尤為重要，而人的安全行為既取決人的能力高低，也取決于自身的安全意識(shí)和工作責(zé)任心。因此，要努力把開展安全思想教育與推動(dòng)班組各項(xiàng)管理有機(jī)地結(jié)合起來，把“安全第一”的思想貫穿于班組每個(gè)成員工作的始終。

1.1扎扎實(shí)實(shí)地開展安全活動(dòng)

通過安全活動(dòng)，組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指標(biāo)精神和安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，開展“我為公司發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)，我為公司安全敬一言”的專題討論發(fā)動(dòng)員工為搞好安全施工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

1.2抓住典型事例，開展典型教育

認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)各類事故通報(bào)，認(rèn)真組織分析討論，制定預(yù)防措施，按照“四不放過”的原則，使員工在排問題、查漏洞、挖根源的過程中受到深刻的自我安全教育。

1.3充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，開展外圍教育

關(guān)注員工的情緒和心態(tài)對(duì)安全生產(chǎn)的影響，尤其是家庭因素的影響。組織人員開展家訪座談，向員工家屬宣傳安全生產(chǎn)的重要性，獲得他們的理解和支持，以幫助班組共同做好員工的思想工作。

2狠抓班組的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

2.1把培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)長期戰(zhàn)略工作

制訂班組員工中、長期培訓(xùn)計(jì)劃，確定階段性培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)措施，并按計(jì)劃采購技術(shù)書籍、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程規(guī)范等；為員工配備隨身攜帶的“學(xué)習(xí)袋”，其中包括《安規(guī)》和各類技術(shù)手冊(cè)；帶領(lǐng)骨干人員參觀同行企業(yè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。力求通過較系統(tǒng)的培訓(xùn)、靈活的學(xué)習(xí)、同行的比較來使員工的業(yè)務(wù)技能、操作水平、眼界視野都能得到普遍提升。

2.2堅(jiān)持《安規(guī)》考試

堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行每月2次的《安規(guī)》考試，每次考試的試卷和成績均記入員工檔案，通過頻繁的《安規(guī)》考試使員工真正做到平常自覺學(xué)《安規(guī)》，確保安全落到實(shí)處。

2.3堅(jiān)持開好“兩會(huì)”

堅(jiān)持在施工前后開好開工和收工會(huì)。每次施工的前一天，由工作負(fù)責(zé)人根據(jù)設(shè)計(jì)方案、現(xiàn)場(chǎng)交底及前期準(zhǔn)備情況將施工現(xiàn)場(chǎng)的電氣主接線圖、荼地段、工作桿號(hào)、工作環(huán)境、危險(xiǎn)點(diǎn)、應(yīng)采取的安全防護(hù)措施等在寫字板上給以繪圖和標(biāo)注，并召集工作班所有成員開會(huì)，進(jìn)行具體分工、明確施工程序及危險(xiǎn)點(diǎn)控制等，讓與會(huì)人員在未干之前就對(duì)第2天的工作有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)。做到生產(chǎn)安排周密，任務(wù)區(qū)分合理，工作責(zé)任明確，監(jiān)護(hù)互保定人，力求使員工個(gè)個(gè)有事做，件件能完成。當(dāng)天的工作任務(wù)完成以后，認(rèn)真開好收工會(huì)，在收工會(huì)上，認(rèn)真小結(jié)，對(duì)好的做法及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)存在的問題嚴(yán)肅批評(píng)。以此加深員工的印象。

3從嚴(yán)抓管理，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性和執(zhí)行《安規(guī)》、從嚴(yán)管理的必要性，依據(jù)制度、規(guī)定、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，狠抓管理，從嚴(yán)考核，不折不扣。

3.1抓班長

班長是企業(yè)的兵頭將尾，是班組工作的第一責(zé)任人。班長的素質(zhì)，直接關(guān)系著班組管理工作的水平，因此，提高班長素質(zhì)至關(guān)重要。選拔作風(fēng)正派、辦事公道、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過硬、有一定組織管理能力、能以身作則、團(tuán)結(jié)同志的人到班長崗位。同時(shí)對(duì)班長職位實(shí)行崗位競(jìng)爭(zhēng)。通過采用筆試、演講、測(cè)評(píng)、員工選舉等多種方式，由員工自己選出信得過的班長。而班組成員的組成由班長來挑選，形成雙向選擇，在管理中實(shí)現(xiàn)民主與公正。

3.2抓現(xiàn)場(chǎng)

基于產(chǎn)生不安全的直接原因90％以上是由于工作人員在施工現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任心不強(qiáng)、不按照規(guī)章制度執(zhí)行造成的，在班組安全活動(dòng)中堅(jiān)持用一絲不茍的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)和鐵面如山的手段，狠抓施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施的落實(shí)，杜絕習(xí)慣性違章。要求全體員工定期對(duì)施工中存在的違章情況進(jìn)行自查，針對(duì)每個(gè)員工、每個(gè)班組自查出的問題，及時(shí)制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改責(zé)任人和限期整改時(shí)間、用每人、每天、每月的零違章來保公司全年的零事故。

3.3抓獎(jiǎng)勵(lì)

在《工程施工質(zhì)量考核辦法》、《工程施工安全考核辦法》的執(zhí)行上，采取定期與不定期、自查與抽查相結(jié)合的辦法，從細(xì)、從實(shí)、從嚴(yán)檢查考核。做到從每項(xiàng)工程查起，從每件工作做起，從每次違規(guī)看起，從兌現(xiàn)結(jié)果抓起，來營造人人關(guān)心安全的氛圍，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”，確保安全工作落到實(shí)處。另外還用《績效考核制度》，在員工中實(shí)行“多勞多得、按績?nèi)〕辍?，充分?jiǎng)勵(lì)那些為公司做事多、貢獻(xiàn)大的員工。

4培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性

在班組設(shè)立“六大員”，即：安全員、核算員、技培員、材料員、考勤員和宣傳員。班組長要充分發(fā)揮“六大員”的作用，做好協(xié)調(diào)工作。班組成員既要分工明確，責(zé)任到人；又要齊心協(xié)力，各負(fù)其責(zé)。鼓勵(lì)員工為班組出謀劃策，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性，在班組形成“齊抓共管，人人參與”的局面。

第7篇 對(duì)企業(yè)班組安全管理的思考

班組是企業(yè)的最基層組織。一方面企業(yè)的安全生產(chǎn)任務(wù)要靠基層班組去完成，同時(shí)事故也多發(fā)生在基層班組，因此基層班組是企業(yè)安全管理的根本所在；另一方面，先進(jìn)的企業(yè)管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織，完善的安全措施，都要靠基層班組去落實(shí)，可見加強(qiáng)基層班組安全管理意義重大。

轉(zhuǎn)變觀念，做到事事有安排。班組工作能否取得成效，班組長是決定因素?；诖?，在推進(jìn)班組科學(xué)全面靈活的管理過程中，要努力解決班組長的思想認(rèn)識(shí)問題。首先在轉(zhuǎn)變思想觀念上，針對(duì)當(dāng)前部分班組長習(xí)慣于粗放式的管理模式，認(rèn)為班組管理就是粗糙管理；有的認(rèn)為自己的工作已經(jīng)做得很好，沒必要在管理上再動(dòng)腦筋；有的認(rèn)為生產(chǎn)條件差、班員素質(zhì)低，為搞不好班組管理找理由等班組管理中的障礙，克服思維定勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗(yàn)，樹立科學(xué)管理的決心和信心。其次轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。班組長要以“細(xì)心、耐心、細(xì)致”和“勤動(dòng)腦、善思考、帶頭干、敢負(fù)責(zé)”的工作作風(fēng)，嚴(yán)密控制班組各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格工作職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)，對(duì)每項(xiàng)工作要不留任何死角和盲點(diǎn)。其三加強(qiáng)學(xué)習(xí)。班組長要在重點(diǎn)學(xué)好崗位業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，全面學(xué)習(xí)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)和人文科學(xué)等方面的知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)習(xí)知識(shí)、追求發(fā)展、自我完善成為班組長的自覺要求。

完善制度，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)。管理制度是職工在工作中共同遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則，如果沒有健全完善的管理制度，班組就不可能正常運(yùn)行?；诖?，在班組管理中要從完善管理制度入手，依據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度，判斷職工的操作行為和工作是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。同時(shí)，制定的制度和標(biāo)準(zhǔn)要具有規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)用性，保證整個(gè)班組管理制度體系的有效運(yùn)作。在建立各項(xiàng)制度和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要突出人文理念，堅(jiān)持以人為本，深入調(diào)研、仔細(xì)推敲、認(rèn)真琢磨，盡量細(xì)化，符合班組科學(xué)原理，避免班組管理漏洞，具有很強(qiáng)的可操作性。把規(guī)范職工行為作為班組管理的一個(gè)重要內(nèi)容，采取加強(qiáng)教育、潛移默化、循序漸進(jìn)、持續(xù)推進(jìn)等一系列有效手段，增強(qiáng)職工的規(guī)范意識(shí)，形成遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣。確保制度和標(biāo)準(zhǔn)可以執(zhí)行、能夠執(zhí)行、容易執(zhí)行、自覺執(zhí)行的環(huán)境和條件，使制度發(fā)揮出真正的規(guī)范性和執(zhí)行效力。

強(qiáng)化責(zé)任，做到事事有人管。責(zé)任是推動(dòng)班組各項(xiàng)規(guī)章制度和任務(wù)落實(shí)的根本所在，如果沒有把責(zé)任明確到班員身上，就容易導(dǎo)致推諉扯皮之現(xiàn)象?；诖耍嘟M管理要強(qiáng)化責(zé)任，通過建立完善的崗位責(zé)任制，使每個(gè)崗位都有責(zé)任，每個(gè)職工都有壓力，從而實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)清晰、責(zé)任明確。本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”及“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)施班組長第一責(zé)任人制度，確保班組長做出表率，履行職責(zé)，起到示范帶頭作用。

嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，做到事事有考核。考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰是班組管理的重要手段?；诖?，在班組管理中要將考核、激勵(lì)與科學(xué)化管理相接軌。在考核過程中，本著有利于推進(jìn)工作，調(diào)動(dòng)職工積極性為原則，加大考核力度。一是考核具有全面性，從班組長到職工，從生產(chǎn)任務(wù)到安全生產(chǎn)，都要進(jìn)行考核；二是考核要做到嚴(yán)字當(dāng)頭、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、鐵面無私，考核面前人人平等；三是考核要做到真實(shí)有效，查實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、結(jié)果可靠。

第8篇 企業(yè)班組安全管理導(dǎo)則

1 范圍

本導(dǎo)則適用于各類工礦企業(yè)的班組安全管理，其他企業(yè)的班組安全管理可參照?qǐng)?zhí)行。

2 規(guī)范性引用文件

下列文件對(duì)于本導(dǎo)則是必不可少的，其最新版本（包括所有的修訂單）適用于本導(dǎo)則。

生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號(hào)）

aq/t9002生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則

3 術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本導(dǎo)則。

3.1

班組 teams and groups

企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。

3.2

隱患排查治理 potential hazard identification and treatment

排查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的隱患，并將隱患導(dǎo)致事故的嚴(yán)重程度與可能性進(jìn)行組合來評(píng)價(jià)事故隱患風(fēng)險(xiǎn)，然后基于事故隱患風(fēng)險(xiǎn)的大小來決定對(duì)策措施的優(yōu)先度，制定消除或降低風(fēng)險(xiǎn)的安全措施，并記錄其整體過程實(shí)施結(jié)果的一系列方法。

3.3

作業(yè)指導(dǎo)書 operating procedure

為了實(shí)現(xiàn)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等的要求，將最為合理的作業(yè)流程和方法制作成書面內(nèi)容，以便消除作業(yè)中的不必要、不均衡、不合理現(xiàn)象，提高作業(yè)和產(chǎn)品的質(zhì)量并確保安全作業(yè)。

3.4

危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練 hazard foreseen training

由工作崗位的所有員工或一個(gè)人，為事前預(yù)防事故的發(fā)生而在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的解決問題（危險(xiǎn)）的訓(xùn)練，簡(jiǎn)稱kyt。

3.5

手指口述（唱）point and say（sing）

為了安全無誤地開展作業(yè)，對(duì)工作中每一個(gè)需要確認(rèn)的重點(diǎn)部位，通過伸直手臂指著對(duì)象，同時(shí)確認(rèn)后嘴里清晰的說出“確認(rèn)內(nèi)容，好！”的方法。

4 基本原則

4.1預(yù)防為主原則

通過有效的管理和技術(shù)手段，及早發(fā)現(xiàn)、消除或控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，從源頭上遏制事故發(fā)生。

4.2全員參加原則

班組全體員工從各自的角度參與班組安全管理工作，積極地、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決現(xiàn)場(chǎng)與作業(yè)中的潛藏的危險(xiǎn)（問題），從而構(gòu)建明快的、富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的預(yù)防性企業(yè)風(fēng)格。

4.3 “零”的原則

采取有效措施，積極發(fā)現(xiàn)、掌握和解決所有作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及員工作業(yè)行為中潛藏的危險(xiǎn)（問題），從而實(shí)現(xiàn)班組事故為零。

4.4 持續(xù)改進(jìn)原則

不斷消除、降低和控制班組職業(yè)安全健康風(fēng)險(xiǎn)，持續(xù)提高班組安全管理的績效水平。

4.5 安全與生產(chǎn)一體化原則

通過開展班組安全管理活動(dòng)，不僅有助于確保員工的安全與健康，而且有助于提高班組的生產(chǎn)、效率和質(zhì)量水平。

5 班組安全管理核心要求

5.1 隱患排查治理

5.1.1班組應(yīng)按照本單位制定的隱患排查治理程序和標(biāo)準(zhǔn)，由班組長組織班組員工定期開展作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的隱患排查治理工作，為制定和實(shí)施班組年度安全管理的目標(biāo)和計(jì)劃提供依據(jù)，并為有效開展各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)提供基礎(chǔ)，從而不斷降低和控制作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，提高班組員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定的執(zhí)行力度，持續(xù)改進(jìn)班組安全管理的績效水平。

5.1.2 班組的隱患排查治理活動(dòng)應(yīng)滿足以下基本要求：

（1）班組隱患排查應(yīng)覆蓋常規(guī)和非常規(guī)作業(yè)，對(duì)于估計(jì)有較大風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)應(yīng)按照作業(yè)程序的每一步驟排查隱患；

（2）對(duì)排查出的每一項(xiàng)隱患均應(yīng)評(píng)估其事故隱患風(fēng)險(xiǎn)；

（3）采取治理措施前，應(yīng)預(yù)測(cè)采取措施后的風(fēng)險(xiǎn)，以便對(duì)比費(fèi)用與效果采取最佳的風(fēng)險(xiǎn)降低措施；

（4）記錄和保存每一過程的實(shí)施結(jié)果。

5.2 目標(biāo)與計(jì)劃

5.2.1班組應(yīng)建立和保持安全生產(chǎn)目標(biāo)，并制定和實(shí)施旨在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的工作計(jì)劃。

5.2.2班組安全生產(chǎn)目標(biāo)與工作計(jì)劃的制定應(yīng)充分考慮本單位的要求、相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定以及隱患排查治理的實(shí)施結(jié)果等，并應(yīng)滿足持續(xù)改進(jìn)班組安全生產(chǎn)績效的需求。

5.3 組織建設(shè)

5.3.1班組長全面負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)管理工作，建立和完善班組員工在各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)中的職責(zé)和作用要求。

5.3.2新任班組長應(yīng)接受專門的班組長培訓(xùn)，具備及早發(fā)現(xiàn)和解決作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各種問題的固有技術(shù)以及有計(jì)劃、高效解決現(xiàn)場(chǎng)問題的領(lǐng)導(dǎo)能力。

5.3.3新進(jìn)班組的員工應(yīng)接受本單位的企業(yè)、車間和班組的三級(jí)安全教育并經(jīng)考試合格。

5.3.4從事特種作業(yè)和特定危險(xiǎn)有害作業(yè)的班組員工，應(yīng)取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》或相關(guān)資質(zhì)證書。

5.4 安全教育培訓(xùn)

5.4.1班組長應(yīng)采用合理有效的方式組織和開展班組安全教育培訓(xùn)，提高班組員工的安全意識(shí)與能力，促進(jìn)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)保持良好狀態(tài)。

5.4.2班組安全教育培訓(xùn)的范圍應(yīng)包括下列情況：

（1）新員工上崗前的教育培訓(xùn)；

（2）班組員工由于輪崗等從事新的作業(yè)時(shí)的教育培訓(xùn)；

（3）作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)引進(jìn)新的技術(shù)、設(shè)備以及通過對(duì)事故和災(zāi)害的原因分析后需要改變?cè)瓉淼淖鳂I(yè)方式時(shí)的教育培訓(xùn)；

（4）發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)日常業(yè)務(wù)工作結(jié)果不佳或無視危險(xiǎn)有害作業(yè)規(guī)定時(shí)，針對(duì)具體員工的教育培訓(xùn)；

（5）有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的教育培訓(xùn)；

（6）班組年度工作計(jì)劃規(guī)定的教育培訓(xùn)。所有特種作業(yè)人員均應(yīng)按規(guī)定經(jīng)國家有關(guān)部門或有資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，經(jīng)考核部門考核合格，取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》，并按時(shí)復(fù)審，保持操作證書的有效性。

5.4.3班組安全教育培訓(xùn)應(yīng)按照以下步驟進(jìn)行組織和實(shí)施：

（1）明確教育培訓(xùn)的需求；

（2）明確教育培訓(xùn)的目的與目標(biāo)；

（3）制定教育培訓(xùn)計(jì)劃；

（4）準(zhǔn)備教育培訓(xùn)的資料、教材和教案；

（5）實(shí)施教育培訓(xùn)；

（6）評(píng)價(jià)教育培訓(xùn)的效果。

5.5 建立與完善作業(yè)指導(dǎo)書

5.5.1班組應(yīng)建立并完善作業(yè)指導(dǎo)書，以確保員工能夠安全、正確、快速地完成作業(yè)，并有利于規(guī)范、高效地實(shí)施對(duì)員工的教育培訓(xùn)。

5.5.2作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)由班組長在充分征求員工意見的基礎(chǔ)上，按照下列步驟進(jìn)行編制和修訂：

（1）確定編制作業(yè)指導(dǎo)書的對(duì)象作業(yè)，并將對(duì)象作業(yè)分解成主要操作步驟；

（2）分析作業(yè)程序，以最佳的順序排列最主要操作步驟；

（3）確定指導(dǎo)每一操作步驟應(yīng)該如何實(shí)施的作業(yè)要點(diǎn)；

（4）標(biāo)注每一作業(yè)要點(diǎn)的理由。

5.5.3作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)滿足以下基本條件：

（1）只要按照作業(yè)指導(dǎo)書操作，即可避免事故的發(fā)生；

（2）必須符合作業(yè)的實(shí)際情況，具有可操作性；

（3）語言表現(xiàn)要具體，使作業(yè)人員易于理解；

（4）必須與法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及操作規(guī)程等規(guī)定保持一致；

（5）必須以作業(yè)人員的平均水平能夠執(zhí)行的作業(yè)為基準(zhǔn)，確保員工都能夠正確、快速地完成作業(yè)。

5.6 交接班活動(dòng)

5.6.1班組應(yīng)在每天交接班時(shí)開展交接班活動(dòng)，以確保現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)活動(dòng)的順利銜接與持續(xù)改善。

5.6.2交接班活動(dòng)應(yīng)由交班班組和接班班組的全體員工共同參加，并對(duì)當(dāng)面交接。交接班活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)包括當(dāng)班生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)的異常及其處置情況以及安全設(shè)施的狀況等。

5.6.3交接班活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)予以記錄并經(jīng)交接班班組長簽字確認(rèn)。

5.7 班前會(huì)活動(dòng)

5.7.1班組在每日工作前應(yīng)由班組長組織班組員工開展班前會(huì)活動(dòng)。班前會(huì)活動(dòng)至少應(yīng)包括健康確認(rèn)和危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練兩個(gè)活動(dòng)。

5.7.2健康確認(rèn)應(yīng)在班前會(huì)上首先由員工確認(rèn)并報(bào)告自身健康狀況，同時(shí)，班組長通過觀察和詢問的方法掌握每一名員工的健康狀況。班組長根據(jù)掌握的員工健康狀況并結(jié)合當(dāng)天作業(yè)任務(wù)的實(shí)際情況，對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)并采取合理分配任務(wù)等必要的措施。

5.7.3危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練應(yīng)在班前會(huì)上由班組長組織班組員工，自主地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決班組實(shí)際工作崗位與作業(yè)任務(wù)中潛藏的危險(xiǎn)，并在工作中按照確定的小組行動(dòng)目標(biāo)和手指口唱項(xiàng)目實(shí)施充實(shí)的危險(xiǎn)預(yù)知小組行動(dòng)，以防止作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)因員工的不安全行為導(dǎo)致事故發(fā)生，并提高每一名班組員工對(duì)危險(xiǎn)的感知能力、注意力和解決問題的能力以及付諸實(shí)踐的熱情。

5.8 環(huán)境條件的保持

5.8.1班組應(yīng)及時(shí)整理和整頓作業(yè)區(qū)域內(nèi)的物品（包括物料和器具等），將有用和無用的物品區(qū)分開來，并本著方便使用和便于取出的原則予以合理存放和標(biāo)識(shí)；采取措施防止生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場(chǎng)所，并及時(shí)清掃現(xiàn)場(chǎng)保持作業(yè)環(huán)境潔凈：

5.8.2班組保持環(huán)境條件的活動(dòng)應(yīng)滿足以下基本條件：

（1）針對(duì)物品處理、作業(yè)通道保持、機(jī)械設(shè)備維護(hù)等制定整理、整頓、清掃和清潔活動(dòng)的具體標(biāo)準(zhǔn)；

（2）將整理、整頓、清掃和清潔活動(dòng)納入每天的工作任務(wù)當(dāng)中，并確定每一名班組員工的分管區(qū)域和物品及其責(zé)任；

（3）班組長經(jīng)常檢查和確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)施情況。

5.9 應(yīng)急處置

5.9.1班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號(hào)）、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（aq/t9002）以及企業(yè)要求，結(jié)合班組組織結(jié)構(gòu)、管理模式、生產(chǎn)規(guī)模、班組危險(xiǎn)源狀況、危險(xiǎn)性分析情況和可能發(fā)生的事故特點(diǎn)，編制與班組相適應(yīng)的應(yīng)急處置方案。

5.9.2應(yīng)急處置方案應(yīng)當(dāng)包括危險(xiǎn)性分析、可能發(fā)生的事故特征、應(yīng)急處置程序、應(yīng)急處置要點(diǎn)和注意事項(xiàng)等內(nèi)容，并與企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案、專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案之間做好銜接。

5.9.3班組應(yīng)當(dāng)采取多種形式開展應(yīng)急處置方案的培訓(xùn)教育，使班組成員了解應(yīng)急處置方案內(nèi)容，熟悉應(yīng)急職責(zé)、應(yīng)急處置措施、緊急撤離路線和指定集合地點(diǎn)，提高班組成員應(yīng)急處置技能。

5.9.4應(yīng)急處置方案的要點(diǎn)和程序應(yīng)當(dāng)張貼在應(yīng)急地點(diǎn)和應(yīng)急指揮場(chǎng)所，并設(shè)有明顯的標(biāo)志。

5.9.5班組應(yīng)當(dāng)制定應(yīng)急處置方案演練計(jì)劃，每半年至少組織一次演練，并對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估，撰寫演練評(píng)估報(bào)告，分析存在的問題，提出應(yīng)急處置方案修訂意見。

5.9.6班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)應(yīng)急工作需要，及時(shí)修訂應(yīng)急處置方案,并將修訂情況記錄和歸檔。

5.9.7班組應(yīng)當(dāng)按照應(yīng)急處置方案的要求配備相應(yīng)的應(yīng)急物資及裝備，建立使用狀況檔案，定期檢測(cè)和維護(hù)，使其處于良好狀態(tài)。

5.10 安全檢查

5.10.1班組長應(yīng)組織員工定期實(shí)施安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各類異常狀態(tài)，并及時(shí)采取措施予以整改。

5.10.2安全檢查可分為日常檢查、定期檢查、不定期檢查、專項(xiàng)檢查等。班組安全檢查的對(duì)象應(yīng)包括設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、器具、化學(xué)品等材料、作業(yè)方法、員工行為、個(gè)體防護(hù)用品以及現(xiàn)場(chǎng)管理等。

5.10.3班組安全檢查應(yīng)編制安全檢查計(jì)劃，明確檢查人員與檢查時(shí)間、檢查對(duì)象與檢查表、檢查結(jié)果的處理與記錄等。

5.10.4班組的安全檢查表應(yīng)依據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及本單位相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際予以編制。安全檢查表應(yīng)滿足下列要求：

（1）只選擇必要的檢查項(xiàng)目，避免項(xiàng)目過多致使檢查人員敷衍了事；

（2）檢查內(nèi)容應(yīng)易于檢查，并盡量用數(shù)值表示；

（3）明確正常范圍與異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)；

（4）檢查表的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)檢查實(shí)施結(jié)果予以修訂。

5.10.5班組長應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)安全檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保檢查人員充分了解檢查要點(diǎn)、檢查方法和判斷標(biāo)準(zhǔn)并有效完成安全檢查工作；

5.10.6班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)采取整改措施，確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)處于正常狀態(tài)，班組不能處理的問題應(yīng)及時(shí)向本單位上報(bào)。

5.10.7班組安全檢查的過程應(yīng)予以記錄并保存。

5.11 合理化建議

5.11.1班組應(yīng)建立員工合理化建議管理制度，鼓勵(lì)和支持班組員工參與班組安全管理，激發(fā)和提高班組員工對(duì)班組安全管理的積極性、主動(dòng)性和參與性。

5.11.2合理化建議可采用統(tǒng)一的格式填寫，內(nèi)容包括建議人姓名、日期、原因或理由、建議方案或措施等事項(xiàng)。

5.11.3班組應(yīng)積極采納和實(shí)施切實(shí)可行的合理化建議，并將其作為班組改善作業(yè)方法、改進(jìn)設(shè)備以及改善作業(yè)環(huán)境的途徑和依據(jù)。

5.11.4班組長對(duì)收集到的合理化建議應(yīng)進(jìn)行分類整理，并將處理結(jié)果及時(shí)告之合理化建議的員工。如可行，應(yīng)對(duì)合理化建議人員予以表彰和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.12 臺(tái)帳管理

5.12.1班組應(yīng)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，按企業(yè)安全管理要求建立相關(guān)臺(tái)帳，及時(shí)和正確填寫和保存。

5.12.2 班組安全管理臺(tái)帳應(yīng)包括班組安全培訓(xùn)教育、安全檢查、隱患排查治理、危險(xiǎn)預(yù)知報(bào)告、事故和未遂事故報(bào)告、作業(yè)票證、崗位操作記錄等內(nèi)容。

5.12.3班組應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)臺(tái)帳管理，按要求做好相關(guān)資料的收集、整理、歸檔和保存。臺(tái)帳管理人員有權(quán)對(duì)臺(tái)帳進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)要求臺(tái)帳填寫人員采取措施予以糾正或補(bǔ)充資料。

第9篇 強(qiáng)化煤礦企業(yè)班組安全管理工作

企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境的重要內(nèi)容是為了加強(qiáng)煤礦企業(yè)安全管理，而企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)是班組安全管理。搞好班組安全管理必須切實(shí)解決班組安全管理中存在的一些問題，落實(shí)好安全管理制度，采取制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的管理方式，才能真正有效防止各種事故的發(fā)生。

一、制定透明、科學(xué)的管理制度

安全管理制度是指導(dǎo)、維護(hù)安全管理、安全作業(yè)的依據(jù)，制定安全管理制度必須具有較強(qiáng)的透明性和可操作性。要一視同仁絕不能遷就特殊員工。目前煤礦企業(yè)班組管理基本上是班組長個(gè)人說了算，管理獨(dú)斷專行，班組制度說變就變，說改就改，既影響了班組長的管理權(quán)威性，又影響了安全制度的連續(xù)性。更有甚者，有些班組的制度對(duì)上一套，對(duì)下又是一套，對(duì)一些特殊員又是另一套，長久以往，嚴(yán)重破壞了安全管理的中心地位，打擊了職工參與安全管理的積極性，導(dǎo)致消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生。因此，班組管理制度要透明，這樣才有利于制度執(zhí)行。另外還要爭(zhēng)得區(qū)隊(duì)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參與支持，加之制度本身要科學(xué)合理，更重要的是班組長要提高自身素質(zhì)。

二、堅(jiān)持班組安全教育、培訓(xùn)全員化

班組全員安全培訓(xùn)教育是搞好班組安全管理的基礎(chǔ)。班組的安全培訓(xùn)教育應(yīng)針對(duì)本班組生產(chǎn)實(shí)際和職工的作業(yè)安全需求，采取集中與分散、班前會(huì)、專業(yè)會(huì)、脫產(chǎn)送培等多種形式，分析典型經(jīng)驗(yàn)或事故案例，對(duì)要害崗位、特種作業(yè)人員、新上崗或換崗人員進(jìn)行經(jīng)常性安全業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)職工自保、互保和聯(lián)保責(zé)任意識(shí)。提高處理和防范事故能力和自我保護(hù)能力，從而避免和杜絕各類事故發(fā)生。

目前，煤礦班組安全教育培訓(xùn)存在諸多問題，首先表現(xiàn)為班組長參加脫產(chǎn)培訓(xùn)人員少、次數(shù)少，有的甚至沒有參加過一次安全培訓(xùn)，主要原因一是煤礦企業(yè)認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為班組長作為班組核心，生產(chǎn)骨干脫產(chǎn)后會(huì)影響生產(chǎn)，二是個(gè)別班組長只顧眼前利益，認(rèn)為脫產(chǎn)培訓(xùn)期間收入降低而派人冒名頂替培訓(xùn)。班組長不參加安全脫產(chǎn)培訓(xùn)，不僅不利于班組長本身業(yè)務(wù)能力提高，也挫傷了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，對(duì)班組安全管理的危害是顯而易見的。其次是不按需送培職工，對(duì)核心崗位人員、生產(chǎn)骨干成員不愿送培。班前會(huì)講安全也是一句注意安全;了事。以上種種，若不糾正，搞好班組安全管理就是一句空話。

三、嚴(yán)格落實(shí)班組安全管理措施

從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)各項(xiàng)安全措施是搞好班組安全管理的重要保障。班組首先要嚴(yán)格貫徹規(guī)章制度，執(zhí)行好各種安全獎(jiǎng)罰措施，做到鐵面無私，平等對(duì)待。有的班組，在落實(shí)安全措施上，對(duì)外一套，應(yīng)付檢查一套；對(duì)上級(jí)一套，而對(duì)下、對(duì)內(nèi)、不檢查又是一套，注重面子活，不講實(shí)際效果，措施落實(shí)成為空中樓閣。有的班組，制度定了，并不落實(shí)，落實(shí)時(shí)聽之任之，放任自流?？傊贫炔粡膰?yán)從細(xì)落實(shí)，就會(huì)危及制度、措施的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。長此下來，班組安全管理也就隨風(fēng)而逝。

四、經(jīng)常注重班組安全檢查

注重班組安全檢查是搞好班組安全管理的重要一環(huán)。班組要經(jīng)常以自查互查、專項(xiàng)檢查等多種形式，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各類隱患進(jìn)行及時(shí)查處和治理，糾正違規(guī)違章行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)措施，徹底消除事故隱患，以促進(jìn)班組安全管理工作。各級(jí)執(zhí)法人員、群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員、班組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，經(jīng)常性、不定期地深人生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督查處各類隱患和問題，確保生產(chǎn)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全運(yùn)作。有些班組安全檢查的主要問題也就是某些班組長們的經(jīng)驗(yàn)，就是如何應(yīng)付上級(jí)單位和部門的安全生產(chǎn)檢查。他們摸清了檢查規(guī)律，例如月檢、季檢、年檢，檢查前大搞突擊，班組安全臺(tái)賬補(bǔ)得整整齊齊，各種隱患整改完畢，工作場(chǎng)所干凈整齊，生產(chǎn)停工準(zhǔn)備迎接檢查。其實(shí)，這種自以為聰明的做法既不利于檢查，又不利于整改，給班組安全管理帶來了極大隱患。

五、建立科學(xué)的班組安全管理體系

班組要結(jié)合自身實(shí)際，建立一套科學(xué)的、有效的、相互制約的安全管理體系和嚴(yán)密的安全管理網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)對(duì)各種設(shè)備設(shè)施的全方位管理和班組生產(chǎn)方式施工的全過程管理，加大安全管理的投入，提高班組生產(chǎn)中安全防護(hù)的科技含量。就煤礦生產(chǎn)而言，各種安全制度、措施不可謂不全，各種安全設(shè)施不可謂不多，但如何組合成一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的班組安全管理體系，是一個(gè)煤礦人員面臨的而且應(yīng)引起高度關(guān)注的重要課題。

第10篇 如何作好電力企業(yè)班組安全管理

一、應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到抓安全應(yīng)以人為本，先從班組抓起。

班組是電力企業(yè)的基本單位，只有把每個(gè)班組的安全管理抓好了，電力企業(yè)的安全生產(chǎn)才能有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能充滿生機(jī)和活力。班長是企業(yè)生產(chǎn)班組的第一安全責(zé)任人，在安全生產(chǎn)中具有重要的地位和作用，班組長角色雖小，卻是前沿陣地的一線指揮員，他們的地位和作用是不能低估的。怎樣才能當(dāng)好這個(gè)第一責(zé)任者呢？

1、班長要樹立對(duì)企業(yè)和班組成員安全負(fù)責(zé)的精神，安全是天，生命悠關(guān)，一旦放松管理，事故就會(huì)接踵而至，造成的傷害和損失是無法彌補(bǔ)的。因此班長寧可一時(shí)得罪違章者，也要防患于未然。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)勇于實(shí)踐，努力提高自身的管理水平。班長要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、安全規(guī)程和有關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識(shí)，使自己“肚子里有貨”。要善于用道理去說服和啟發(fā)人，要認(rèn)真研究安全生產(chǎn)中常見的問題，摸索班組預(yù)防事故的規(guī)律，錘煉自己獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

3、要勇于吃苦，多做耐心細(xì)致的工作。班組安全管理涉及面廣、要求具體，班長必須做到腦勤、嘴勤、腿勤，對(duì)本班的安全狀況心中有數(shù)。單憑熱情和積極性是不夠的，必須把敢于管理和善于管理結(jié)合起來，通過深入細(xì)致的思想工作，把安全指標(biāo)轉(zhuǎn)化為本班成員的自覺行動(dòng)。

4、班長要密切與職工的思想感情，嚴(yán)在自身的模范作用上。模范的行動(dòng)便是無聲的命令，對(duì)別人嚴(yán)、對(duì)自己寬是絕對(duì)不行的，自己做不好，嚴(yán)格管理就會(huì)失去感召力和說服力，要讓大家服，班長首先要做出好樣子。另外，感情投資也是作好班組安全管理的基礎(chǔ)。實(shí)踐中，有的班組長講的也在理，可是職工就是不聽他的；可有的時(shí)候，班組長的態(tài)度很嚴(yán)厲，但職工就是服氣。其中的奧妙就在于班組長平時(shí)與職工的感情是否融洽。要嚴(yán)格管理好，班組長就要舍得感情投資，真正做到與本班成員在政治上相互關(guān)心、思想上相互幫助、生活上互相愛護(hù)，當(dāng)本班成員個(gè)人或家庭遇到實(shí)際困難時(shí)，要伸出溫暖之手，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決，辦事公道，一碗水端平。

二、積極開展事故預(yù)防，消除潛在因素，防患于未然。

班組不積極開展預(yù)防工作，只在事故發(fā)生后消極地堵漏洞，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，是不能從根本上杜絕事故的。班組事故多發(fā)生于習(xí)慣性違章，因此，開展事故預(yù)防，應(yīng)從抓習(xí)慣性違章入手。

1、強(qiáng)化班組成員預(yù)防為主的思想意識(shí)。所謂預(yù)防為主即是從事先防備為主，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。心存僥幸、消極防范的思想和做法，帶來的危害是很大的。班組長必須刻銘記在心，加強(qiáng)以預(yù)防為主的思想理念。

2、加強(qiáng)分析預(yù)測(cè)，認(rèn)識(shí)和掌握預(yù)防事故的規(guī)律。分析和預(yù)測(cè)是做好預(yù)防工作的前提和基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)分析預(yù)測(cè)，才能采取相應(yīng)的防范措施，把預(yù)防工作做在前面。班長在接收工作任務(wù)后，應(yīng)發(fā)動(dòng)全班人員，結(jié)合工作任務(wù)、工作環(huán)境的特點(diǎn)和人員技術(shù)情況，對(duì)可能發(fā)生的事故因素和危害點(diǎn)，進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，確定重點(diǎn)，制訂措施，才能有效地避免事故。

3、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)、知識(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代的生產(chǎn)施工，對(duì)科學(xué)技術(shù)的要求越來越高，有的職工就是因自身的技術(shù)素質(zhì)比較低，不懂設(shè)備的特點(diǎn)和操作規(guī)程而發(fā)生事故。技術(shù)知識(shí)不僅是推動(dòng)生產(chǎn)力的巨大動(dòng)力，也是安全生產(chǎn)的重要保證，單靠經(jīng)驗(yàn)管理是不夠的，必須依靠現(xiàn)代科技知識(shí)，因此班組長必須引導(dǎo)本班成員學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)作為預(yù)防工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行安全規(guī)章。電力企業(yè)的安全規(guī)章，揭示了預(yù)防事故的客觀規(guī)律，是人們長期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基本保證，這些行之有效的規(guī)章制度，人人必須嚴(yán)肅認(rèn)真地貫徹執(zhí)行。

5、正確引導(dǎo)班組成員在日常工作中做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，并從抓不安全的苗頭著手，把安全工作深入到每位班組成員中去，長期的、經(jīng)常性地去做，變“要我安全”為“我要安全”，不斷增強(qiáng)“三不傷害”意識(shí)和自防自控能力。

第11篇 新形式下供電企業(yè)班組的安全管理

班組是企業(yè)中最基層的單位，也是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組安全管理的好壞，會(huì)直接會(huì)影響到企業(yè)的穩(wěn)定。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，電力行業(yè)改革的不斷深入，內(nèi)退、買斷工齡等諸多政策的實(shí)施，給企業(yè)的發(fā)展帶來生機(jī)的同時(shí)，也相應(yīng)產(chǎn)生了一些新情況、新問題，使班組安全管理工作面臨新的挑戰(zhàn)，對(duì)此我們應(yīng)積極探索，大膽創(chuàng)新，為電力班組安全管理工作開創(chuàng)一個(gè)新局面。

一、抓好班組安全管理，加強(qiáng)職工的政治思想工作是重中之中

電力行業(yè)安全生產(chǎn)的工作方針是：“安全第一，預(yù)防為主”。為了搞好安全生產(chǎn)，必須經(jīng)常開展多種形式的反習(xí)慣性違章活動(dòng)，以預(yù)防各類事故的發(fā)生。但盡管如此，各種違章現(xiàn)象還是屢屢發(fā)生，而且有些還相當(dāng)嚴(yán)重。去年，某電力局先后發(fā)生了由于操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致變電設(shè)備一次短路故障和線路作業(yè)人員人身觸電未遂事故。透過以上違章事例，應(yīng)該引起我們的深思。為什么在天天喊安全，處處抓安全的同時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)這種違章行為呢？筆者認(rèn)為除了監(jiān)督約束機(jī)制不夠健全外，還應(yīng)該從思想上找原因。多年來“大鍋飯”吃慣了，有些人常常有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，好像疏于職守沒什么了不起，而且有的職工特別是有些青年職工缺乏工作目標(biāo)，缺少敬業(yè)精神，工作得過且過等。這就要求我們不僅要從制度上、措施上加大反違章力度，更重要的是要在思想上做好工作，使他們樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí)，并使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立主人翁思想，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮他們最大的潛能。

二、搞好班組安全管理，必須進(jìn)一步完善班組安全生產(chǎn)管理機(jī)制

電力行業(yè)是技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)，也是高危險(xiǎn)行業(yè)，當(dāng)前班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)比較薄弱，班組的安全生產(chǎn)管理還不能完全適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。要落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，就必須有比較完善的保證安全的規(guī)章制度、技術(shù)措施和管理方法。實(shí)踐證明，好的規(guī)章制度，好的措施只有在基層班組得到貫徹和落實(shí)才能收到實(shí)效。分析發(fā)生事故的原因，基本上都屬于違反規(guī)程規(guī)定。要消除事故和違章行為的發(fā)生，就要堅(jiān)持不懈地抓落實(shí)，搞好班組管理，建立班組安全生產(chǎn)體系，班長發(fā)揮好第一安全責(zé)任人的作用，安全員發(fā)揮好安全主導(dǎo)作用；其次要落實(shí)班組工作負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)工作的直接安全責(zé)任，使工作負(fù)責(zé)人發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)工作的主要安全作用，除此之外還應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，提高檢修質(zhì)量，及時(shí)消除事故隱患，對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的事故隱患應(yīng)采取果斷措施，堅(jiān)決整改，不能存在任何僥幸心理和麻痹思想。

三、搞好班組安全管理，應(yīng)正確看待安全與效益的關(guān)系

安全與效益是相輔相成的，只有安全生產(chǎn)，企業(yè)才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益；企業(yè)要想獲得效益，就必須依靠安全生產(chǎn)?？墒怯行﹩挝淮_看不到這些，只看眼前利益，在施工中盲目追求效益和施工進(jìn)度，把安全生產(chǎn)放在一邊，總認(rèn)為只要按時(shí)完成工作任務(wù)就行了，可不知這樣做一旦出現(xiàn)安全事故，必將消耗本單位大量的人力、物力和財(cái)力，從而影響到本單位的經(jīng)濟(jì)效益，所以正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益之間的關(guān)系，是關(guān)系到企業(yè)的改革與發(fā)展，班組人員思想穩(wěn)定的大事。

四、好班組安全管理，必須加強(qiáng)職工培訓(xùn)

電力企業(yè)要安全生產(chǎn)，就必須有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。而近年來，隨著用工制度的改革，有一部分人從非專業(yè)進(jìn)入電力行業(yè)，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)高低不一，專業(yè)技能不強(qiáng)，而另一方面，大專院校畢業(yè)的學(xué)生，在工作中重專業(yè)知識(shí)而缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這就要求我們對(duì)走上工作崗位的新職工進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，老職工也要不斷接受培訓(xùn)，特別要強(qiáng)調(diào)不能搞單一培訓(xùn)，要實(shí)現(xiàn)一專多能，采取多種形式和方法，利用多種手段，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，并且努力取得實(shí)效，使職工隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

五、搞好班組安全管理，應(yīng)正確使用重獎(jiǎng)重罰原則

在新形式下，為了搞好班組的安全管理，提高工作效率，工作中應(yīng)正確使用重獎(jiǎng)重罰原則，使那些在安全生產(chǎn)中做出重大貢獻(xiàn)者，得到重獎(jiǎng)；使那些違章指揮、違章作業(yè)、有章不循者得到重罰，這樣獎(jiǎng)罰分明，不僅可以保持職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，也有利于提高大家在工作中的安全意識(shí)。

班組的安全管理是一個(gè)艱苦而又細(xì)致的工作，應(yīng)采取多種形式和方法，使每位職工都積極參與，為電力行業(yè)的發(fā)展而共同努力。

第12篇 談?wù)勂髽I(yè)班組安全管理

當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展日新月異，企業(yè)生產(chǎn)正向現(xiàn)代化、科學(xué)化、高速化邁進(jìn)，企業(yè)的安全管理也隨著經(jīng)營管理向系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化發(fā)展。在企業(yè)安全管理活動(dòng)中，班組安全管理占有特殊的地位。一方面它是職工生產(chǎn)工作的場(chǎng)所，另一方面又是職工參加民主管理，培養(yǎng)和造就新職工隊(duì)伍的重要陣地，也是企業(yè)精神的具體體現(xiàn)。

班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿陣地，企業(yè)的安全管理各種規(guī)章制度的實(shí)施都要靠班組來貫徹執(zhí)行，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最終要靠班組來完成，因此班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。企業(yè)班組管理搞得好，企業(yè)的安全管理自然就上一個(gè)臺(tái)階，加強(qiáng)班組的安全管理是提高職工安全意識(shí)、安全素質(zhì)和操作技能的重要手段，也是消除班組安全隱患的最直接途徑，因此它是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。要想搞好企業(yè)班組的安全管理必須做好以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)班組安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)

班組的安全管理是企業(yè)各項(xiàng)管理的基礎(chǔ)，搞好企業(yè)班組的安全管理不僅是班組本身的事，而且需要企業(yè)從上到下齊抓共管，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理部門、車間領(lǐng)導(dǎo)都要堅(jiān)持輪流參加生產(chǎn)一線的班組安全活動(dòng)并積極予以指導(dǎo)幫助。只有領(lǐng)導(dǎo)重視、多方配合、分工協(xié)作才能把班組安全管理搞好。

二、建立安全管理網(wǎng)絡(luò)；健全各級(jí)崗位責(zé)任制

生產(chǎn)實(shí)踐表明企業(yè)要搞好班組的安全管理就必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度，俗話說：“沒有規(guī)矩就不成方圓”，安全管理制度是企業(yè)為了保障勞動(dòng)者在生產(chǎn)作業(yè)中人身和設(shè)備的安全而制定的，它是無數(shù)勞動(dòng)者用沉痛的教訓(xùn)乃至血的代價(jià)換來的無價(jià)之寶。

班組安全管理制度是企業(yè)為了保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中的安全和健康，依據(jù)安全法規(guī)結(jié)合生產(chǎn)、工藝、機(jī)械、設(shè)備、生產(chǎn)環(huán)境和人員素質(zhì)情況在吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加以科學(xué)的總結(jié)而制定的規(guī)章制度。它主要有安全教育制度、安全崗位培訓(xùn)制度、安全崗位責(zé)任制、安全生產(chǎn)考獎(jiǎng)懲制度、工傷調(diào)查報(bào)告制度、防火防爆安全規(guī)定、機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)制度、班組安全教育制度。

班組安全生產(chǎn)教育制度是班組安全生產(chǎn)管理的根本性措施，通過企業(yè)生產(chǎn)多年事故統(tǒng)計(jì)分析表明，由于人的行為過失造成的事故，占事故總數(shù)的90%以上，所以解決人的思想意識(shí)問題是企業(yè)安全管理的中心任務(wù)。

新工人入廠對(duì)一切都很陌生，在他們上崗前，要進(jìn)行三級(jí)教育，即廠級(jí)教育、車間教育、崗位教育。

廠級(jí)教育主要是組織學(xué)習(xí)國家勞動(dòng)保護(hù)方針，政策、法律、法規(guī)，使他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)人就是保護(hù)企業(yè)的生產(chǎn)力，人最寶貴安全第一；組織參觀勞動(dòng)保護(hù)室，介紹典型事故案例，使他們?cè)谒枷肷洗蛏习踩a(chǎn)的烙印。

車間安全教育是對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的主要部位、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施、易燃易爆有毒有害場(chǎng)所進(jìn)行安全知識(shí)教育，使他們?cè)谧鳂I(yè)中時(shí)刻注意安全。

崗位教育是重點(diǎn)做好操作規(guī)程教育，使他們熟知本崗位安全技術(shù)規(guī)程，不違章作業(yè)。

班組崗位培訓(xùn)制度：對(duì)在崗、換崗、新上崗職工進(jìn)行崗位培訓(xùn)使他們迅速適應(yīng)作業(yè)環(huán)境，提高他們的安全技術(shù)素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施。

班組崗位責(zé)任制是指從班組長到每個(gè)職工在本職工作范圍內(nèi)對(duì)安全生產(chǎn)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。崗位責(zé)任制必須圍繞實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)值來確定；企業(yè)安全生產(chǎn)要有一個(gè)總的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)層層分解到車間、班組一直到崗位、個(gè)人要簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書目標(biāo)值與個(gè)人的切身利益掛鉤嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

安全檢查及隱患整改制度

安全生產(chǎn)檢查對(duì)于交流經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患改善企業(yè)的勞動(dòng)條件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育防止工傷和職業(yè)病的發(fā)生起到了推動(dòng)的的作用。

班組安全生產(chǎn)檢查制度；班組安全檢查的內(nèi)容概適用起來有八個(gè)方面

1、班組長及職工的崗位責(zé)任制執(zhí)行情況；2、職工勞動(dòng)紀(jì)律和執(zhí)行規(guī)章制度情況；

3、對(duì)上級(jí)會(huì)議文件的傳達(dá)貫徹情況；4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和文明生產(chǎn)情況；

5、各種生產(chǎn)設(shè)備生產(chǎn)設(shè)備維修保養(yǎng)情況；6、清除設(shè)施及易燃易爆物的管理使用情況；7、個(gè)人防護(hù)用品的執(zhí)行情況；8、現(xiàn)代化安全管理的普及和應(yīng)用研究情況。

安全檢查只是發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的不安全因素的一種手段，而隱患整改才是目的，因此班組實(shí)行安全檢查對(duì)于查出的不安全因素要及時(shí)進(jìn)行分析整改。

三、班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和文明化生產(chǎn)

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)：在當(dāng)今生產(chǎn)活動(dòng)中社會(huì)化程度越來越高，生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營越來越大，技術(shù)要求也越來越復(fù)雜，活動(dòng)，新的在技術(shù)上程序上操作上安全管理上要實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以求獲得最佳的社會(huì)效益。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)以求制定標(biāo)準(zhǔn)和貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，通過具體標(biāo)準(zhǔn)來體現(xiàn)。比如在安全生產(chǎn)中根據(jù)血的教訓(xùn)為了使事故不在重復(fù)發(fā)生，應(yīng)相應(yīng)制定的安全操作規(guī)程，職工在作業(yè)中應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，整個(gè)制定和執(zhí)行的過程就是標(biāo)準(zhǔn)化過程。

班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)由落實(shí)安全管理的各項(xiàng)制度；班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)兩大類組成。

1、?班組安全標(biāo)準(zhǔn)化

內(nèi)容包括作業(yè)操作程序標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)動(dòng)作銜接標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)用語手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)化、工具使用擺放標(biāo)準(zhǔn)化、勞動(dòng)用品著用標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化。

2、班組文明生產(chǎn)

文明生產(chǎn)是現(xiàn)代化工業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的要求，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提，搞好文明生產(chǎn)，有利于生產(chǎn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，有利于職工的身心健康，美化環(huán)境可以陶冶情操，使職工在美好的環(huán)境中舒暢的工作，實(shí)現(xiàn)廠區(qū)園林化也是企業(yè)文明生產(chǎn)的安全標(biāo)志。文明生產(chǎn)主要表現(xiàn)在作業(yè)場(chǎng)地整齊清潔、機(jī)械設(shè)備完好、排列整齊，各種安全防護(hù)裝置齊全、靈敏可靠、安全標(biāo)志符合國家標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)所用有毒有害物質(zhì)按規(guī)定存放，產(chǎn)品部件擺放整齊，按規(guī)定佩戴防護(hù)用品和工、器具的使用。

四、班組長的職能作用

班組長是班組開展安全活動(dòng)的直接指揮者，又是安全規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行者，同時(shí)也是班組員工安全作業(yè)、安全操作的監(jiān)督檢查者。班組安全管理的好與否班組長起到舉足輕重的作用。企業(yè)必須重視班組長的選用，班組長是基層一線組織者和指揮者，必須具備良好的安全素質(zhì)，即職業(yè)道德素質(zhì)、安全管理素質(zhì)、安全技術(shù)素質(zhì)和安全綜合素質(zhì)才能搞好班組的安全管理。

1、職業(yè)道德素質(zhì)

班組長要具有高度的責(zé)任感、堅(jiān)持原則、大公無私，講究科學(xué)、勇于奉獻(xiàn)、自覺樹立“安全第一”的思想等要素。

2、安全管理素質(zhì)

安全管理素質(zhì)主要是指安全生產(chǎn)的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施安全措施、完成隱患治理、處理日常一般事故及生產(chǎn)中的一般安全疑難問題的能力，掌握國家安全管理方面的法律、法規(guī)，企業(yè)安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、安全技術(shù)素質(zhì)

安全技術(shù)素質(zhì)主要指安全專業(yè)技術(shù)基本知識(shí)，如專業(yè)技術(shù)中的防火防爆防毒知識(shí)，一般機(jī)械設(shè)備原理、防雷防靜電知識(shí)等；安全防護(hù)知識(shí)中的安全用電與觸電急救知識(shí)，一般安防用品的防護(hù)原理及使用方法現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急知識(shí)中的停水、停電、停氣與泄漏、火災(zāi)爆炸等應(yīng)急事故程序；生產(chǎn)工藝安全知識(shí)中的生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)原材料等。

4、綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)是指觀察力、記憶力、想象力和思維敏銳力等因素構(gòu)成的綜合能力。包括有良好的文字與口頭表達(dá)能力，比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的生產(chǎn)操作能力，長期在生產(chǎn)中一線培養(yǎng)出來的管理能力和群眾威望。

五、現(xiàn)代化安全管理在班組生產(chǎn)中的應(yīng)用。

生產(chǎn)實(shí)踐表明，企業(yè)的安全管理只靠傳統(tǒng)的管理方式是不夠的，必須和現(xiàn)代化科學(xué)管理結(jié)合起來，才能更有效地控制事故的發(fā)生，系統(tǒng)工程是當(dāng)前在安全管理中廣泛運(yùn)用一種科學(xué)方法，它把事物當(dāng)成一個(gè)整體來研究，把一個(gè)研究對(duì)象看作一個(gè)系統(tǒng)，從整體出發(fā)來研究系統(tǒng)內(nèi)部各組成部分的關(guān)系，安全系統(tǒng)工程就是運(yùn)用系統(tǒng)工程的原理和方法分析和消除控制系統(tǒng)中的不安全因素和可能性發(fā)生的危險(xiǎn)，從而達(dá)到系統(tǒng)安全的目的，根據(jù)班組的行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，可采用：1、安全檢查表

職工每天上班作業(yè)先按表進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真做記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除。

2、事故樹分析法

生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)事故其原因很多，要找出發(fā)生事故的各種因素，事故樹分析法又稱邏輯分析，它是進(jìn)行安全分析和事故預(yù)測(cè)、預(yù)防的科學(xué)法，對(duì)一個(gè)生產(chǎn)過程來說，由于設(shè)備狀況不良，作業(yè)人員錯(cuò)誤判斷以及受天氣自然環(huán)境的影響，都有可能形成事故發(fā)生的危險(xiǎn)因素，為了使各種事故發(fā)生的危險(xiǎn)因素不導(dǎo)致嚴(yán)重后果，就需要預(yù)先分析和判斷可能發(fā)生的危險(xiǎn)，哪種因素導(dǎo)致事故危險(xiǎn)更大，從而采取必要的手段和防護(hù)措施，消除危險(xiǎn)，防止事故的發(fā)生。另外還有因果分析法。

總之，現(xiàn)代企業(yè)管理必須把安全工作放在首位，要始終貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，以構(gòu)建“安全、文明、和諧 ”本質(zhì)安全型企業(yè)為目標(biāo)，加強(qiáng)班組安全管理向管理要效益，實(shí)行“全員、全過程、全方位、全天候”的標(biāo)準(zhǔn)化安全管理，只有做到安全管理的組織機(jī)構(gòu)健全、規(guī)章制度完善、硬件設(shè)施過關(guān)、職工素質(zhì)過硬才能把企業(yè)的安全工作推上一個(gè)新的水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長治久安快速、健康發(fā)展。

第13篇 強(qiáng)化企業(yè)班組安全管理體系的執(zhí)行力度

安全管理體系是一項(xiàng)系統(tǒng)的安全管理工程，是連續(xù)循環(huán)的動(dòng)態(tài)管理過程，既動(dòng)態(tài)的人、靜態(tài)的設(shè)備與空間環(huán)境之間相互聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)。安全管理與生產(chǎn)管理二者是相互配合又相對(duì)獨(dú)立的管理體系，當(dāng)班組生產(chǎn)管理體制進(jìn)行調(diào)整時(shí)，易造成班組在生產(chǎn)管理中的安全措施不落實(shí)、管理不嚴(yán)密而存在安全隱患。事故的形成往往具有鏈?zhǔn)教匦院拖嚓P(guān)因素在同一時(shí)間、地點(diǎn)的環(huán)境下易造成事故發(fā)生和人身傷害。因此，通過安全管理體系對(duì)班組人員在生產(chǎn)管理過程中的行為與物及環(huán)境三個(gè)方面的動(dòng)態(tài)變化進(jìn)行控制(處于正常程序中人的行為動(dòng)態(tài)；物由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)過程中人的行為動(dòng)態(tài)；處于時(shí)間、空間轉(zhuǎn)變過程中人的行為動(dòng)態(tài))，以防止事故鏈的形成和形成事故的相關(guān)因素在同一時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境下聚合，防止事故隱患和事故的產(chǎn)生與發(fā)生。

1 安全管理體系在班組執(zhí)行中存在的問題在油田實(shí)際生產(chǎn)管理過程中，班組工作是各項(xiàng)決策與技術(shù)措施落實(shí)的最終單元。由于管理范圍大、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化大、員工技術(shù)水平不一、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)不同等問題因素的影響，會(huì)使班組員工在現(xiàn)場(chǎng)工作中執(zhí)行安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程時(shí)采取不同的安全預(yù)防措施，造成安全管理體系的執(zhí)行力度下降，所得到的最終效果也不同。因此，針對(duì)班組生產(chǎn)管理中存在的安全管理體系執(zhí)行問題進(jìn)行分析，并歸納出以下幾方面問題 (1)企業(yè)缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和長效的宣傳力度，員工對(duì)安全管理體系工作內(nèi)容和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)與職責(zé)要求不清，缺乏自覺執(zhí)行安全管理體系管理標(biāo)準(zhǔn)的能力和安全防范意識(shí)。

(2)企業(yè)在安全管理體系中不注重長效管理和強(qiáng)力的監(jiān)督機(jī)制與創(chuàng)新能力，使安全管理體系在后期管理中缺乏有效的安全信息反饋和標(biāo)準(zhǔn)的重新評(píng)價(jià)與再執(zhí)行的循環(huán)提高，使安全管理體系在管理工作中發(fā)現(xiàn)的新問題不能得到有效修正。

(3)班組自我監(jiān)察缺乏約束力和安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程的執(zhí)行力度，造成“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

一是企業(yè)在“兩書一表”中缺乏專業(yè)性的分類使用范本，使安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)“兩書一表”的內(nèi)容安全措施落實(shí)與實(shí)際作業(yè)內(nèi)容不符。例如某作業(yè)區(qū)在執(zhí)行“兩書一表”的過程中油田動(dòng)火、土方拉運(yùn)、臨時(shí)用電、設(shè)備作業(yè)和其它項(xiàng)目實(shí)施都采用同一版本的“兩書一表”，造成安全措施內(nèi)容與實(shí)際作業(yè)不符與不嚴(yán)密。二是外部企業(yè)項(xiàng)目工程缺乏安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度。外部企業(yè)為了自身利益，不按照安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)制定安全防護(hù)措施，造成事故的發(fā)生。例如:某采油廠采油作業(yè)區(qū)回注污水管線進(jìn)行解堵作業(yè)。在用軟管連接—井口放空短節(jié)至污油池進(jìn)行管線排污作業(yè)時(shí)，軟管與短節(jié)連接處脫落，污水?dāng)y帶有毒氣體流出，造成現(xiàn)場(chǎng)3名作業(yè)人員中毒倒地。隨后， 2名趕到井場(chǎng)人員在搶救過程中也暈倒在地，造成3人死亡， 2人輕傷的硫化氫中毒事故發(fā)生。事故主要原因:軟管與放空旁通連接處沒有固定好，使連接處脫落，造成從放空短節(jié)流出的硫化氫氣體在井房內(nèi)聚集；未按照安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)和“兩書一表”落實(shí)安全措施。

(4)缺乏科學(xué)的安全預(yù)防措施評(píng)價(jià)體系。在企業(yè)生產(chǎn)管理過程中，對(duì)安全評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)上存在著誤區(qū)，認(rèn)為只有在大項(xiàng)目、大工程應(yīng)用安全評(píng)價(jià)。所以在日常的油田生產(chǎn)管理過程中，經(jīng)常是憑安全管理工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和方法制定安全預(yù)防措施，缺乏從計(jì)劃、組織、管理、運(yùn)行和檢修等全過程中考慮安全技術(shù)和安全管理問題。從而使落實(shí)的安全預(yù)防措施不科學(xué)、有缺陷。例如某廠油品車間液態(tài)烴罐區(qū)段長和一名操作工進(jìn)行裂解c4儲(chǔ)罐脫水作業(yè)。于15時(shí)c4罐進(jìn)行脫水，段長先打開罐底部兩道脫水閥，下部閥門開度為兩圈，上部閥門開度為兩圈，沒有水流出。因氣溫較低推測(cè)閥門凍堵，即用蒸汽c4罐脫水閥進(jìn)行加熱。罐脫水管排出物遇空氣著火。造成40 t物料損失的火災(zāi)事故。事故的主要原因:操作人員在進(jìn)行罐脫水作業(yè)時(shí)，在兩道脫水閥開啟的情況下，用蒸汽對(duì)脫水閥進(jìn)行化凍，導(dǎo)致沉積在脫水閥門上的丁二烯過氧化自聚物流出遇空氣引燃物料著火；沒有開展科學(xué)的、系統(tǒng)的安全預(yù)防措施評(píng)價(jià)。

(5)安全監(jiān)督管理不到位、不嚴(yán)密，使安全預(yù)防措施無法保障落實(shí)，引發(fā)安全事故。例如某有機(jī)廠苯胺車間廢酸提濃單元在停工檢修過程中由于閃爆發(fā)生重大火災(zāi)事故，造成4人死亡11人受傷。按照該廠大檢修計(jì)劃安排，有機(jī)廠苯胺車間廢酸提濃單元室內(nèi)同時(shí)進(jìn)行落水管預(yù)制、建筑物維護(hù)粉刷、酸性水罐拆除及罐頂雷達(dá)液位儀拆除工作和動(dòng)火作業(yè)。在拆除酸性水罐下封頭出口法蘭時(shí)，發(fā)現(xiàn)有黃色液體流出。當(dāng)未排凈的酸性水罐中含苯的殘余液體蒸發(fā)后遇到正在預(yù)制落水管焊接作業(yè)的明火發(fā)生爆燃。主要問題:設(shè)備清洗不徹底；缺乏嚴(yán)格的交接手續(xù)和監(jiān)督制度；多項(xiàng)目同時(shí)施工；缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)管理和防范措施；外來施工單位缺乏安全管理體系和安全教育培訓(xùn)不到位。

2 強(qiáng)化班組安全管理體系執(zhí)行力度的措施

(1)抓好安全管理體系的理論與實(shí)際操作培訓(xùn)和宣傳工作。通過使用規(guī)范統(tǒng)一的安全應(yīng)急預(yù)案文件標(biāo)準(zhǔn)和員工操作標(biāo)準(zhǔn)及安全行為標(biāo)準(zhǔn)，定期在班組中開展演練培訓(xùn)工作，全面建立“四個(gè)規(guī)范”:規(guī)范安全體系培訓(xùn)；規(guī)范班組施工作業(yè)技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范班組安全防范措施落實(shí)程序；規(guī)范員工安全行為準(zhǔn)則，使班組的被動(dòng)的隨意管理上升到主動(dòng)的規(guī)范管理；使安全管理的宣傳工作做到“六到位”即:意識(shí)到位、觀念到位、知識(shí)到位、培訓(xùn)到位、管理到位、行為到位。

(2)建立安全管理體系的強(qiáng)力監(jiān)督機(jī)制，大力推行內(nèi)部模擬異體(監(jiān)督和管理分開)監(jiān)督機(jī)制，形成專業(yè)部門不斷對(duì)安全管理體系審核再修訂與完善；主管部門對(duì)安全管理體系預(yù)防措施審查與監(jiān)督；運(yùn)行部門對(duì)安全管理體系預(yù)防措施的現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)與監(jiān)控的三級(jí)監(jiān)督工作管理機(jī)制。

(3)完善“兩書一表”審批、檢查制度。應(yīng)根據(jù)油田作業(yè)的不同特性與要求(動(dòng)火、動(dòng)土、高處作業(yè)、臨時(shí)用電、受限空間作業(yè))，建立符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況的“兩書一表”的內(nèi)容和安全預(yù)防的措施，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工安全級(jí)別的不同進(jìn)行審批、檢查與落實(shí)，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

(4)建立班組現(xiàn)場(chǎng)施工管理的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從計(jì)劃、組織、實(shí)施、監(jiān)督、總結(jié)、檢查、評(píng)審進(jìn)行全過程的安全評(píng)價(jià)。把安全管理與“三基”(基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練、基層建設(shè))和“三標(biāo)”(標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化崗位、標(biāo)準(zhǔn)化操作)工作結(jié)合起來，完善安全防范措施和安全應(yīng)急預(yù)案，在貫徹安全管理體系過程中應(yīng)遵循國際通行的pdca循環(huán)管理模式，實(shí)現(xiàn)安全管理由制度d2405/1，管理向標(biāo)準(zhǔn)管理轉(zhuǎn)變。

(5)發(fā)放安全管理細(xì)則手冊(cè)，建立安全管理體系的基本理論知識(shí)和員工個(gè)人誠信與技能記錄，明確規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化操作內(nèi)容和關(guān)鍵控制點(diǎn)部位的安全要求。通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境、物品放置、警示標(biāo)志和行走路線等方面應(yīng)用色彩標(biāo)示的管理方法，確立采油區(qū)、站、井在不同的工作環(huán)境、操作狀態(tài)和危險(xiǎn)級(jí)別的色彩標(biāo)識(shí)。

(6)確立企業(yè)每一個(gè)崗位員工的責(zé)任和義務(wù)，使安全管理的目標(biāo)和安全政策戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有效的統(tǒng)一。并針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的特點(diǎn)制定安全計(jì)劃、隱患識(shí)別、程序控制和安全措施的落實(shí)。

3 結(jié) 語

通過建立以安全管理體系管理體系為核心，強(qiáng)化企業(yè)異體安全監(jiān)督體制，結(jié)合傳統(tǒng)的安全生產(chǎn)管理制度和國際職業(yè)衛(wèi)生健康標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容的分級(jí)管理模式，推行從計(jì)劃、組織、實(shí)施、監(jiān)督、總結(jié)、檢查、評(píng)審的全過程安全評(píng)價(jià)，就能強(qiáng)化班組安全管理體系的規(guī)范管理，提高班組措施落實(shí)的執(zhí)行力度和員工按照標(biāo)準(zhǔn)操作，從而杜絕“三違”現(xiàn)象，防止事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)石油企業(yè)班組的本質(zhì)化管理。

第14篇 電力企業(yè)班組安全管理的幾點(diǎn)思考

“安全第一，預(yù)防為主”是我們黨和國家在安全生產(chǎn)中的一貫方針，也是我們電力企業(yè)長期堅(jiān)持的重要方針。安全是電網(wǎng)運(yùn)行的基礎(chǔ)，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證。企業(yè)的基本構(gòu)成單元是班組，企業(yè)的安全管理目標(biāo)需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理部門以及班組的共同努力才能得以實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的安全工作指標(biāo)都要分解到班組，因此班組安全管理在電力企業(yè)管理中顯得尤為重要。如何提升班組安全管理水平，確保安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，筆者認(rèn)為做好以下幾方面的工作，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一是注重教育，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)班組安全教育，是提高班組全體成員對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)的重要舉措。素有“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，只有在思想認(rèn)識(shí)上得到認(rèn)同，安全具體工作才能得以落實(shí)。增強(qiáng)職工對(duì)《安全生產(chǎn)法》及《職業(yè)病防治法》等法律方面的了解。班組長要帶頭宣貫企業(yè)的安全生產(chǎn)方面的規(guī)程規(guī)定，及時(shí)將安全緊急文件、事故通報(bào)、點(diǎn)型案例向班組成員傳達(dá)，統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí)，牢固樹立“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”和“違章必糾，違章必罰”的觀念，為安全生產(chǎn)工作奠定思想基礎(chǔ)。

二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技能。

沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，安全生產(chǎn)就無法保障，工作任務(wù)就無法完成，目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。電力企業(yè)班組培訓(xùn)管理一直作為班組安全管理一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作來抓。做到年初有計(jì)劃，培訓(xùn)有記錄，但經(jīng)過多年的實(shí)踐表明，由于班組成員學(xué)歷相差較大，素質(zhì)參差不齊，尤其要找到一名合格的培訓(xùn)師相當(dāng)困難，因此日常培訓(xùn)工作存在不同程度走過場(chǎng)和流于形式現(xiàn)象，培訓(xùn)不能達(dá)到預(yù)期效果?；鶎影嘟M是一線職工教育培訓(xùn)的主陣地，是職工崗位成才的重要平臺(tái)。因此班組培訓(xùn)工作應(yīng)與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，注重培訓(xùn)效果檢驗(yàn)與考核，重點(diǎn)要圍繞提高班組職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)操作能力，確定階段性培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)措施，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，抓好經(jīng)常性崗位培訓(xùn)。

在培訓(xùn)形式上避免呆板、枯燥，力求形式多樣與創(chuàng)新。理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主；事故案例與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，以結(jié)合實(shí)際為主；影像資料與現(xiàn)場(chǎng)示范相結(jié)合，以現(xiàn)場(chǎng)示范為主。適時(shí)開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，在職工中營造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。

三是明確目標(biāo)，細(xì)化措施。

安全管理的目標(biāo)是預(yù)防事故的發(fā)生，即消除物的不安全狀態(tài)和消除人的不安全行為。班組安全工作的目標(biāo)是控制異常和未遂，即控制線路、設(shè)備在運(yùn)行與檢修過程中的異常現(xiàn)象（不安全狀態(tài)）和人在生產(chǎn)工作中的異常行為（不安全行為）。

為了實(shí)現(xiàn)班組安全工作目標(biāo)，管理主體（班組長）必須對(duì)管理客體（班組成員、線路、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、工器具等）施加影響和加以控制，持續(xù)完善管理制度和管理措施。對(duì)人的不安全行為要及時(shí)加以糾正，對(duì)習(xí)慣于違章者要嚴(yán)加考核。對(duì)物的不安全狀態(tài)要及時(shí)報(bào)告并提出整改意見，做到有計(jì)劃、有組織、有方案、有措施、有落實(shí)、有檢查、有考核的閉環(huán)管理模式。并抓好每項(xiàng)工作的節(jié)點(diǎn)控制，防止顛倒工序，“亂兵上陣”現(xiàn)象發(fā)生。尤其要重視本班組年初“兩措”計(jì)劃的上報(bào)，待上級(jí)部門批準(zhǔn)后列出實(shí)施進(jìn)度表，并且責(zé)任到人。具體落實(shí)到查勘、方案制訂、施工環(huán)境、材料和工器具準(zhǔn)備等細(xì)節(jié)方面。線路、設(shè)備要按規(guī)程巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理隱患，切實(shí)做到“見之于未萌，防患于未然”。

四是嚴(yán)格制度，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。

制度是管理的基礎(chǔ)，是落實(shí)各項(xiàng)安全措施的保證。電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程眾多，企業(yè)還有一整套適合于自己企業(yè)管理的標(biāo)準(zhǔn)和制度。作為班組長，應(yīng)該將這些冗長的規(guī)程制度理清出班組安全管理中所需要的那些部份，方便班組組織學(xué)習(xí)。班組長要和班組成員討論，并制訂出一套適合本班組安全管理的制度規(guī)程出來，制度力求簡(jiǎn)單可操作性。制度規(guī)程一經(jīng)制訂就必須嚴(yán)格執(zhí)行到位，保證制度執(zhí)行的嚴(yán)肅、公平、公正性。杜絕過去班組成員安全措施不到位，習(xí)慣性違章礙于情面，不好處理，以“情”感人、以“情”管人的傳統(tǒng)做法要。做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有人監(jiān)督、凡事有據(jù)可查，用制度來管理人、約束人，以推動(dòng)班組各項(xiàng)工作的正常開展。

在每項(xiàng)任務(wù)作業(yè)之前，班組長要統(tǒng)籌安排，督促本班組人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程規(guī)定，完善組織措施與技術(shù)措施，依托《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)輔助系統(tǒng)》深入開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，開好班前班后會(huì)，班組長要切實(shí)做好“三交三查”。工作班成員要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書（卡）中所列危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)分析，保證充分安全措施后方能進(jìn)行工作。

五是培育文化，促進(jìn)和諧

常言道：人管人氣死人，制度管理管死人，文化管理管活人。在管理過程中，人是管理的主體，制度是管理的保證，文化是管理的提升，沒有安全文化底蘊(yùn)的班組算不上一個(gè)優(yōu)秀班組，因此培育班組安全文化，是安全管理中的重要組成部份。

培育安全文化是一個(gè)系統(tǒng)工作，他不是唱幾句宣傳口號(hào)，拉幾條橫幅標(biāo)語就表明企業(yè)班組有濃厚的安全文化。他的實(shí)質(zhì)是班組在長期的安全管理實(shí)踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守和奉行的價(jià)值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則。他是一個(gè)長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。他體現(xiàn)在安全教育、安全管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方方面面。因此安全文化的培育需要從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變；在行動(dòng)上班組全體成員自覺形成人人、事事、處處遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣；在規(guī)程制度、獎(jiǎng)罰措施上嚴(yán)格要求狠抓落實(shí)；在日常工作生活中，相互提醒、相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)和睦等。

總之，編織好班組安全管理工作這張大網(wǎng)，形成一個(gè)思想統(tǒng)一、行為規(guī)范、制度嚴(yán)格、和諧發(fā)展的良好局面。就要充分發(fā)揮班組全體人員的共同智慧，做到“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)”，不斷增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、齊心協(xié)力，安全這“一葉扁舟”方能越行越遠(yuǎn)，安全目標(biāo)的“彼岸”才能到達(dá)！

第15篇 電力企業(yè)班組安全管理知識(shí)

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中基本的勞動(dòng)組織，也是企業(yè)安全網(wǎng)最基層的單位，各種規(guī)章制度均要通過班組去實(shí)現(xiàn)，并在生產(chǎn)過程中去落實(shí)。所以，班組管生產(chǎn)必須同時(shí)管安全。班組安全管理的主要內(nèi)容有安全教育、安全目標(biāo)管理、安全工器具及勞動(dòng)保護(hù)用品用具管理、不安全情況調(diào)查分析上報(bào)等，針對(duì)公司“三項(xiàng)制度”改革之后各崗位人員的交流、變動(dòng)較大的實(shí)際情況，為確保各崗位人員安全地開展工作，達(dá)到讓新到崗位的員工順利進(jìn)入角色、各項(xiàng)生產(chǎn)工作有序進(jìn)行，班組安全教育工作顯得尤為重要，現(xiàn)就有關(guān)班組安全教育工作談一些看法。

班組安全教育按內(nèi)容可分為：安全思想教育、安全知識(shí)教育、安全技術(shù)教育三大類。

（一）安全思想教育。只有思想上認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，才會(huì)認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)章制度、學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握安全技術(shù)。安全思想教育包括：安全方針、政策、紀(jì)律教育，法制教育，職業(yè)道德教育，安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)教育和事故案例教育等部分。

（二）安全知識(shí)教育。主要是基礎(chǔ)知識(shí)教育，如電氣安全知識(shí)，防火、防爆、起重、焊接、轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械設(shè)備的安全知識(shí)，登高作業(yè)和其他各種危險(xiǎn)作業(yè)的安全知識(shí)教育。

（三）安全技術(shù)教育。包括一般安全技術(shù)和專業(yè)安全技術(shù)教育。一般安全技術(shù)是員工必須具備的、最基本的安全技術(shù)知識(shí)，掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全技術(shù)。專業(yè)技術(shù)是指某個(gè)工種必須具備的專業(yè)安全技術(shù)。在完成一般安全技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，還要按照不同工種，進(jìn)行專門的、深入的專業(yè)安全技術(shù)教育。安全技術(shù)還包括安全系統(tǒng)工程等現(xiàn)代化管理知識(shí)的內(nèi)容，例如安全文化、事故隱患評(píng)估與治理、安全規(guī)程、“兩票三制”等。

在日常的安全教育工作中，班組長要區(qū)別不同的情況，因時(shí)、因地、因人，采取有針對(duì)性的教育內(nèi)容：如對(duì)剛參加工作人員進(jìn)行新員工教育，對(duì)離崗滿3個(gè)月或節(jié)假日后進(jìn)行的“復(fù)工”和“收心”教育；對(duì)變動(dòng)工作崗位的人員進(jìn)行“調(diào)崗”教育；抓好經(jīng)常性的安全教育等。通過教育，要使員工明確：絕大多數(shù)事故都是可以避免的；絕大多數(shù)暴露的問題都是可以控制的；安全是每項(xiàng)工作的一個(gè)組成部分；每一個(gè)工作人員都應(yīng)負(fù)擔(dān)具體的安全責(zé)任。

電力行業(yè)事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，導(dǎo)致事故的原因多屬作業(yè)人員作業(yè)時(shí)，自覺或不自覺地誘發(fā)了已經(jīng)潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)，使作業(yè)人員受到傷害。下面列舉一些危險(xiǎn)點(diǎn)查找的重點(diǎn)，以供公司各單位、班組在開展安全學(xué)習(xí)活動(dòng)及對(duì)新到崗人員安全教育時(shí)參考、學(xué)習(xí)。

(一)線路施工不使用工作票，不停電、驗(yàn)電，不采取接地措施(或接地線數(shù)量不足、用個(gè)人保安線代替主接地線等)；個(gè)人不使用保安線、安全帽、安全帶、線路命名卡、近電報(bào)警器等防護(hù)用品；登桿前不核對(duì)線路名稱、桿號(hào)，不檢查桿根、拉線等。

（二）自備電源管理不善，現(xiàn)場(chǎng)踏勘不全、不細(xì)；徑流式小水電站采用約時(shí)停送電，開工前不再增設(shè)地線，未辦理許可、終結(jié)等手續(xù)。

（三）線路交叉跨越管理不善，不查記錄或不踏勘，僅憑記憶開工作票。

（四）重點(diǎn)部位的工作不監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不嚴(yán)。

（五）倒閘操作前不認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)核、對(duì)照模擬圖板，對(duì)操作前后的運(yùn)行方式不認(rèn)真分析；現(xiàn)場(chǎng)操作前不認(rèn)真核對(duì)設(shè)備命名，解鎖鑰匙管理不嚴(yán)，有走錯(cuò)間隔、引起帶負(fù)荷拉隔離開關(guān)、帶電掛接地線的危險(xiǎn)。

（六）下級(jí)調(diào)度發(fā)令操作上級(jí)調(diào)度的許可設(shè)備前，未征得上級(jí)調(diào)度的同意。

（七）擅自增加工作任務(wù)而不辦理停電申請(qǐng)和工作票手續(xù)。

（八）開工前的站（所）班交底不嚴(yán)、不清、不考問，聽取交底時(shí)缺席、遲到或不認(rèn)真，盲目開工；工作票、任務(wù)單、程序卡等執(zhí)行流于形式。

（九）起重、搬運(yùn)、立桿、緊線等工作，受力器材的規(guī)格不符合要求，錨樁敷設(shè)不合格，現(xiàn)場(chǎng)沒有統(tǒng)一指揮，不執(zhí)行旗語、手勢(shì)語和規(guī)范的統(tǒng)一術(shù)語，而是人人可以插嘴，且習(xí)慣采用語意含糊及多義性的土語、代用語、簡(jiǎn)略語等。

（十）駕駛員違章超速行車、彎道超車及開疲勞車等。