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第1篇 中學暑期教師集訓會發(fā)言稿
持之以恒 久久為功
過去的一學年，我們守望了師心，知行合一；守住了期盼，穩(wěn)中提升。是全體同仁以務實的態(tài)度，扎實的作風，揮灑激情，開拓進取共同譜寫又一奇妙的篇章；是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學年；是為學校質量出彩、體藝雙馨的愿景添加濃墨重彩的關鍵一年。在我們共同堅守下，我們在提升辦學品位、創(chuàng)建品牌學校的征程上再次跨上堅實的一步。
一.回顧過去教育教學業(yè)績喜人。
1.創(chuàng)新體制機制，全面促進教育提檔升級。
過去一學年，我們考量劣勢，拓深優(yōu)勢，趁勢發(fā)力，借勢而上，進一步夯實了長城中學身份地位，強化了教育系統(tǒng)內外社會影響力。其一，黨風廉政保障成效凸顯。一學年以來，全體同仁依規(guī)循矩，無任何違規(guī)違紀行為受舉報、受追責，廉政勤政責任制暗訪檢查76分，居全教育系統(tǒng)中上地位；其二，德育管理形式實效兩手抓、兩不誤。群眾滿意學校民主測評繼續(xù)保持良好態(tài)勢；家校聯(lián)動成功舉辦第三期活動；“長城中學校園文化節(jié)”啟動，完善了師生活動開展的整體構建，提高了活動質量;按年度目標期望，本年度如愿以償獲區(qū)德育管理家校共建工作先進校。其三，教學業(yè)績穩(wěn)步著力，持之以恒，本年度，我校再次榮獲質量綜合評價優(yōu)勝學校（6校）；九年級目標完成優(yōu)秀學校；七年級學業(yè)質量目標優(yōu)秀學校（8校）；八年級學業(yè)質量目標進步學校（4校）和優(yōu)秀學校（8校）；學業(yè)質量考評，非畢業(yè)年級綜合考核排名第四，首獲團體三等獎稱號。全區(qū)中小學生田徑運動會比賽初中第七名，在組織獎基礎上更進一步。英語口語比賽、語文楚才杯比賽、經典誦讀學科提升活動、藝術小人才比賽均獲驕人成績。
2.更新質量觀念，全面提升學生核心素養(yǎng)。
質量品牌意識進一步加強，全校各年級形成團結協(xié)作、主動作為、注重學習研究、講求智慧付出、克難奮進、追求卓越的良好發(fā)展態(tài)勢。七、九年級繼續(xù)在頂尖層上在全區(qū)范圍內占有一席之地，為沖擊名校再添信心，再累經驗；七年級高分層獨領風騷，各級目標完成人數(shù)再度大幅攀升，期末統(tǒng)考，七年級一級目標區(qū)前800名應完成15人，實際完成21人，完成率140%；二級目標區(qū)前1200名應完成27人，實際完成33人，完成率122%；三級目標區(qū)前2800名應完成61人，實際完成 71人，完成率116%。八年級繼續(xù)在生源低起點、師資高緊張條件下提供優(yōu)質模式，八年級一級目標區(qū)前600名應完成12人，實際完成10人，完成率83%，二級目標區(qū)前1000名應完成22人，實際完成25人，完成率114%；三級目標區(qū)前2600名應完成61人，實際完成67人，完成率110%。在全區(qū)初中八年級整體欠優(yōu)情況下略占優(yōu)勢。九年級完成了八月份學校預期目標，二、三級目標完成人數(shù)創(chuàng)新高。其中一級目標區(qū)前400名應完成7人，實際完成7人；二級目標區(qū)前800名應完成15人，實際完成20人，完成率133%；三級目標區(qū)前2100名應完成46人，實際完成51人，完成率111%。今年中考，我校取得三項實質性的突破：一是考上江夏一中人生達到18人，比率近20%，高中入學人數(shù)達43人，普高上線率接近過半，均創(chuàng)歷史新高；二是頂尖層分高面寬，成績喜人，頂尖生實現(xiàn)了零的突破，突破了最高分與頂尖層面布局，有1名學生進入全區(qū)前20名（洪夢鈮同學中考成績498分，總分排區(qū)第13名，校第一名名次同比去年全區(qū)排名靠前26名），有4名學生進入全區(qū)前200名。三是特長生發(fā)展取得不錯回報，素質教育成果顯現(xiàn)。正如我校提出“質量出彩，體藝雙馨”教育目標，籃球特長生田耀輝文化、專業(yè)分均獲雙豐收，被江夏一中錄取；招飛工作取得實質性突破，張釗被黃岡高中海軍航空實驗班順利錄取，成為我區(qū)唯一、全省50名天之驕子之一。
七八年級六月份學業(yè)質量目標獲獎情況：七年級一等獎6人（區(qū)178名，其中學校第一名為區(qū)第9名，前200名達7人歷來成績最好）、二等獎5人（區(qū)428名）、三等獎13人（區(qū)850名），參賽32人中24人獲獎，獲獎比例高達75%，八年級一等獎1人（區(qū)148名）、二等獎7人（區(qū)369名）、三等獎12人（區(qū)739名）,30人參賽20人獲獎、比例近70%。全區(qū)綜合考核排名第四，首獲團體三等獎稱號。
3.創(chuàng)新互聯(lián)網+，全心推進教育技術融合。
我校一線教師積極響應新課改發(fā)展和信息課程融合要求，積極參加各類翻轉課堂、微課視頻等信息技術研討活動，教師素養(yǎng)提升主動而為。過去的一學年，韓漢生、王必澤、項卷枝獲教研積極分子稱號；項卷枝獲教師技能比賽三等獎；陳聰獲普通話比賽一等獎；蘇春芳、舒幫順獲英語口語大賽一二等獎；田巧林、徐蓮枝楚才杯市級獎；徐紅梅藝術小人才優(yōu)秀輔導員獎；李娟、項卷枝、涂運犢、胡建、韓漢生、方從銀、李丹亞區(qū)說課比賽二三等獎；李丹亞、徐少斌、陳聰區(qū)域教研示范課、研討課展示。
二.靜心反思當下問題不可小覷
一是黨建廉政堅守底線。嚴實作風和責任擔當，做勤政廉政的局中人。（一票否決）
二是安全穩(wěn)定優(yōu)質規(guī)范。校園安防全面周到，安全教育舉措實效，家校聯(lián)動體系完善，信訪投訴力爭不再。
三是教研教學實干精為。生源回歸，師資結構性缺編將是近年以致今后多年制約我校發(fā)展的瓶頸所在，需要我們內部挖潛，加大課堂信息技術使用力度，加重區(qū)域教研參與頻度，加快教師專業(yè)提升培訓廣度，傾斜教研教改經費支撐。
四是素質培養(yǎng)多途拓展。繼續(xù)強化全面育人、體藝奠基教育理念，關注主題教育活動同時，創(chuàng)新開展學科提升活動，拓展校內外實踐活動，打造至少一項學校體藝特色品牌，依托長城中學國旗班雛形謀劃國防教育基地校建設。
五是后勤管理提檔升級。借助現(xiàn)代化學校建設、檔案管理建設契機，引導后勤資源盤點存量、理清增量，財物保管資產管理逐步向電子化管理呈現(xiàn)。食堂管理規(guī)范同時更加趨于亮化、服務精細化發(fā)展。
六是工會活動智慧而為。依據(jù)區(qū)局工會相關精神，既依規(guī)循矩，又創(chuàng)新舉措，智慧行動，一如既往地有序有效開展教職工健體怡情活動。
七是各類創(chuàng)建力爭通關。重落實，創(chuàng)活力，確保重大項目高效推進。硬件投入基礎建設已趨完成，資料建設軟件配置還需努力，要抱一種人人為我，我為人人的情懷，主動作為，實效干事。
三.凝心展望新的學年征途漫漫
1.堅持立德樹人，繼續(xù)加強和改進德育工作。
完善德育工作體系，落實《中小學德育工作指南》；破解實踐育人瓶頸，組織開展“紅色主題班會”和“紅色電子護照”教育實踐活動，推動“中小學生走進愛國主義和中國特色社會主義教育基地”活動常態(tài)化、制度化；發(fā)揮文化涵育作用，深入開展校園文化建設，組織好“我的中國夢”“愛學習、愛勞動、愛祖國”“經典誦讀?優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“開學第一課”“弘揚和培育民族精神月”“網上祭英烈”“向國旗敬禮”等系列教育活動，培育傳統(tǒng)文化，弘揚紅色文化，提升大眾文化；強化生命安全教育。突出知行合一，落實生命安全教育和心理健康教育課程。開展安全教育宣傳周、國家安全、網絡安全、禁毒等安全教育活動。持續(xù)推進中小學心理健康教育工作，堅持開展“提升學生積極適應能力”主題教育活動有效預防校園欺凌；重視弱勢群體關愛教育，提升綜合育人效力。
2.堅持統(tǒng)籌兼顧，促進學校教育優(yōu)質協(xié)調發(fā)展。
加強科技環(huán)保教育，深入開展“院士專家進校園” 活動，組織 “全國科普日”活動，推動科普資源上傳教育云平臺；開展科技競賽活動。加強政教、教務聯(lián)動，運用新媒體，深化科技環(huán)境教育資源融合。
老師們，“浩渺行無極,揚帆但信風?！?022-2022學年度，需要我們直面不足，面對挑戰(zhàn)，正如孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。只有改變才能重生，讓我們一如既往，高標準、真作為、優(yōu)質量、凝心聚智、穩(wěn)中提升；新起點、重和諧、促發(fā)展、持之以恒、久久為功。
第2篇 暑期教師集訓發(fā)言稿范文
我是一名普通的小學教師，在教育這塊園地辛勤耕耘已有26個年頭，回想起這26年來的教學生涯，我沒有值得讓人驕傲的地方，有的只是平淡與辛酸。今天讓我再次來到這兒作先進事跡匯報，我覺得實在愧對在座的各位領導和各位老師，因為我實在沒什么可說的。既然來到這兒，我就只好把我這一年來的工作經歷作如下匯報。
一、教書育人，無怨無悔
從教以來，我一直擔任小學高年級語文教學，對高學段的語文教材我都能了然于心，每教完一冊，我總喜歡搞一套自己編印的復習資料，也喜歡積累關于語文方面的各類信息。
去年秋季，學校分配我擔任五年級語文兼班主任工作，還帶有一個班的科學，另外還分配給我許多雜事，一周工作量（含早晚自習）達到18節(jié)，在學校經常是超負荷工作，家離學校很近，這一些年來，我中午從未回家休息過，時常利用休息時間對學生進行培優(yōu)轉差，累了就趴在桌上休息一下，困了就走一走。學生的課外習作，上級分發(fā)的各種教輔資料，學生的課堂作業(yè)，常常堆積如山，可都留我的筆跡，我常想，無論做什么事，要么不做，要做就要盡力做好，讓領導和家長放心。去年年底，我學習結束返回學校，由于考試時間提前，實習老師還留有五份導報測試卷沒有完成，眼看一個星期后就要考試了，我只好白天讓學生做，晚上就帶回家改，第二天再抽時間進行評講，由于語文試卷含有作文，改起來要花費大量的精力，有五個晚上我?guī)缀跏歉牡?2點才完成，有時實在累了就趴一下，醒后接著再改。愛人看后時常埋怨我，“看看你周圍的人，還有誰像你這么傻，簡直是要工作不要命了。”她是這樣說，但我還是堅持下來。誰叫我是一名老師呢，清貧樂道，我將無怨無悔。
二、加強學習，不斷提升自己
去年9月底，我受上級領導推薦，到荊楚理工學院參加“國培計劃”20xx年首屆骨干教師置換培訓，三個月來，我十分珍惜這次學習的機會，認真聆聽各位專家、教授的精彩講座，勤記筆記，并及時收集每位教授講課的課件，學習時從不遲到、早退，也沒有曠過一節(jié)課，由于我回家的路途遙遠，時常兩三個星期回家一次，每當雙休息日時，看到大多數(shù)老師們都匆匆回家，在所有學員中只剩下我孤零零一個人時，那種寂寞感時常困擾著我。為了不遲到，我有好幾次都是凌晨三點起床，騎上摩托車到晏店小學，然后乘座楊校長的車一同去荊楚理工學院。有一次凌晨三點鐘，我騎摩托車到晏小，沿路走到河邊霧特別大，兩邊的樹木全都看不見，全憑直覺緩慢前行，短短的一段路，我用了五十多分鐘才趕到晏小，一路上我在想，要是摔到哪個溝坎中，一下子能摔過去就好了，因為當時只覺得活得好累，才有了這種想法?；氐綄W院后，一個雙休息日，我們語文班的班主任來到我的宿舍，見我一個人在上網，便同我聊了起來，班主任了解到我為了不遲到凌晨三點出發(fā)很受感動，立即把我一情況向院長匯報。后來在幾次的學員會上，劉院長把我的情況多次進行描述。由于我虛心好學，能認真完成各位教授布置的作業(yè)，畢業(yè)論文得到劉院長的親自指點，被評為優(yōu)秀論文，因此本人在我們語文班學員評比中，深得班主任和學員們的賞識，被評為首屆國培優(yōu)秀學員。（我們京山語文班學員共16人，評上優(yōu)秀學員的只有2人），事后想想，這一殊榮還是來之不易的。
三、愛心灑向留守兒童
我?guī)У倪@個五年級有38名學生，其中留守兒童有22人，單親家庭有6人。這些學生來自不同家庭，不同的環(huán)境，心靈歷程各不相同，為了盡快了解每個學生，開學初，我就給每個學生建立檔案卡，把每個學生的家庭一一記錄上來，隨時與家長聯(lián)系，另外我們班有近半數(shù)的學生都有自己的qq號，我都把他們一一加入wo的qq好友中，時常利用雙休日與學生進行交流。
我班學生李明琪，父母離婚后，隨爺爺奶奶生活，孩子十分乖巧懂事，可今年年初她卻表現(xiàn)得沉默寡言，我了解情況后，原來她很想自己的媽媽。于是，我就經常把筆記本電腦放入教室，讓她和媽媽視頻聊天。經過一段時間的交談，李明琪終于走出了缺少母愛的陰影。
吳小娟是我們班一個比較特殊的學生，由于特殊的家庭背景，今年十五歲，還在讀五年級，如今隨著年齡的增長，年齡這么大，還在和自己小幾歲的同學一起讀書，這種自卑感與日俱增，原先讀四年級在曹老師手里讀書時，還是個比較開朗活潑的孩子，班級工作做得很出色，學習成績很優(yōu)秀?？扇ツ辏谖医邮趾笏笞儤?，不愛發(fā)言，班級工作漠不關心，作業(yè)粗心大意，學習成績下降了。去年，實習生向我反映這一情況，我把她的情況給實習生講后，她也十分同情她的境遇，她時常以一位大姐姐的身份去關心她、溫暖她，我也經常在網上給她qq的聊天，進行開導她，經過半年的努力，吳小娟轉變了，臉上有笑容了，學習勁頭更大了，在去年年底全國小學生“小作家杯”作文競賽中，她的作文《夢想的色彩》獲湖北省特等獎，后又參加全國小學生作文評選。
“調皮王”張雷在學校是出了名的，他的戶籍是黃岡，讀二年級時轉到我們學校，由他的兩個姨媽輪流看護，父母只能在春節(jié)見上一面，長期缺乏父母之愛，孩子性格很孤僻，經常不做家庭作業(yè)，暗中經常在同學中使壞，學習成績一塌糊涂，每次評星時她總是空白，只要是帶過他的老師直搖頭。去年我出外學習時，時常叮囑實習老師，讓她關注他、鼓勵他。春節(jié)時，他父母來坪壩后，我又主動與他父母面對面交流。今年，我又采取“一對一”結隊子的辦法，讓優(yōu)等生進行時時幫輔，期末考試，他的各科成績均有進步。
四、開展多種形式的課外活動，豐富學生的課余生活
由于質量意識，現(xiàn)在的小學生已失去了往日天真活潑的一面，為了讓學生有一個難忘的童年，我經常開展一些有趣味的課外活動，常常利用陽光體育和上自習之前的一個小時，我?guī)ьI學生打籃球、打羽毛球、跳繩，讓學生做自己想做的一些小游戲，學生都樂于參與。為了激發(fā)學生學習語文的興趣，我把班級每塊空閑的墻壁利用起來，開辟了“開心小屋”、“溫馨樂園”、“我成長，我快樂”、“小荷才露尖尖角”等幾個板塊，讓學生每兩個星期辦一期手抄報，一期一評比，一期一表彰。學生為了表現(xiàn)自己，要花許多精力閱讀課外書籍，找素材，然后自己設計板式，編輯內容，認真書寫，這樣極大地吸引了學生學習語文的熱情。另外我從今年三月份起，每天上課前讓學生講一個小故事，直到考試前一天從不間斷，還經常讓學生讀背“三字經”、“百家姓”、“增廣賢文”等，讓學生了解中華燦爛的文化。這些故事，這些內容，對學生考試來說是沒有益處，但對學生今后成長道路上或多或少是會有幫助的。
一份耕耘，一份收獲。自2000年來，我長期擔任小學高年級語文，教學成績均居全鎮(zhèn)前列。本人年年被評為鎮(zhèn)“先進教師”，兩次被評為縣“骨干教師”。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”――這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
第3篇 教師代表在2022年師德集訓上的發(fā)言稿
各位領導，各位同仁們大家好，很高興我們能在一年一度的師德集訓中和大家共同探討《如何提高教學質量》這一話題，相信很多老師在實際教學中積累了很多好的提高教學質量的方法和途徑。在這里，我也把我在日常教學中的對提高教學質量的一些想法、做法和大家交流一下，同時希望大家能給我提出寶貴的意見和建議，我將虛心接收。
我在任教的幾年里，教學取得了一定的成績，今年所教的五年級數(shù)學在全區(qū)抽考中平均分榮獲第一名，三年級數(shù)學平圴分達到了90.6分，現(xiàn)在就談一下我如何進行教學工作的。
一、端正思想，為搞好教學工作奠定精神基礎。我的思想沒有多么崇高，就是認為要對得起每一位學生和他們的家長。我是前年才轉正的，是什么讓我在少的可憐待遇下認真工作，也正是我的這一思想支撐著我。以前是這樣，將來的我將更加努力工作，使我的教學工作對得起社會、對得起學校、對得起學生和家長。
二、認真做好課前準備，工作總結也就是備課。首先，編寫好教案是進行教學的依據(jù)，只有這樣才能使課堂有明確的目的**、科學**、預見**和計劃**，并合理地分配課堂的時間。備課要三備：備教材，備學生，備教法。這里想說明一點的就是在使用備課手冊時要做到與自己的教學實際相結合，適當?shù)倪M行修改，避免生搬硬套。其次，還應在課前準備好教具，因為教具是實現(xiàn)教學目標的手段和措施，借助教具能使抽象概括的知識具體化和形象化。既能達到直觀、形象、簡化、明了的目的，有效地幫助學生掌握知識和技能，也能活躍課堂教學的氣氛，提高學生學習興趣。我們只有做好這些工作才會做到上課時胸有成竹，為上好一節(jié)課打下堅實的基礎。
三、優(yōu)化課堂教學，向課堂40分鐘要質量，我主要是從以下幾個方面去做的：一是保證教學時間，做到上課時不遲到、早退，盡量提前1分鐘進教室做課前準備工作，如發(fā)練習本，督促學生準備好學具等。二是精講多練，在課堂上不說題外話，把大量的空間和時間給學生，讓他們去體會、練習，做學習的真正主人。范文內容地圖三是做到教學中重點突出，難點突破，使學生很好的掌握教師所教內容。四是營造良好的教學氛圍，做到帶著微笑進教室，心平氣和做教學，遇到課堂上的一些不愉快的事，要努力克制自己，萬一生氣了就要盡快的使自己平靜下來，我有時候實在忍不住生氣的我就會選擇讓同學們唱支歌或者做一個小練習什么的，給自己一個心情緩沖的時間，讓心情變好。因為如果你在大發(fā)脾氣后，使學生變得驚恐不安，大腦一片空白，那么這時你講再多都是徒勞，只有讓學的心情也平靜下來后教學才會起到做用。四是做到及時鞏固和檢查，在課堂結束之前要布置一些有針對**的作業(yè)，用以鞏固和檢查學生的學習情況，對沒有掌握的知識要及時進行補習。
四、和學生建立良好的師生關系?！秾W記》中有一句話：“親其師，信其道”這句話的意思是:學生只有 和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，接受老師的教育。這句話說明了良好的師生關系的重要**。熱門思想匯報要做到這一點首先要尊重學生，教師絕不能用****的眼光審視一個孩子的所為，而應積極地鼓勵他，正確地引導他，尊重他，從而使其進步。其次，在生活中我們要時刻關心愛護我們的學生，給他們解決生活上遇到困難，讓他們感受到父母般的溫暖，在學習上耐心的幫助那些需要幫助的孩子，主動了解他們孩子成績差的原因，有針對性的進行輔導。另外，就是要根據(jù)學生的智力情況進行合理的要求，過高的要求反而會使學生總是不能達標而產生厭學的情緒。
五、抓好后培優(yōu)的輔差工作。每個班級中成績一般都存在優(yōu)劣之分，做老師的就要認真分析原因。成績好的是天才，還是勤奮所致，成績差是因為愚笨，還是貪玩。分析好原因后就可以對癥下藥了，對于天資較好的學生可以找一些難題讓其智力得到進一步的開發(fā)。對于勤奮的學生要多鼓勵。對于成績差是因為智力較低引起的就應該根據(jù)智力狀況適當降低要求，如我們班的余某同學智力一般，那么在學習時我就只要求她做到一般的習題就可以了，考試時分數(shù)也僅僅只要求能及格就可以了。而對于對那些智力很好，總是貪玩的學生，就需要思考到底什么方法用在他身上合適了。如五年級的劉某某同學聰明，但就是不好好學習，那么我在鼓勵的同時，逐步提高對他的要求，經過半年努力，他的數(shù)學成績終于從班上的倒數(shù)第二名躍升到班級的前三名，讓我感到十分欣慰。
六、家校聯(lián)系，和家長一起共同抓好學生的學習。除了在家長會上，我會詳細的把學生在校我學習情況和家長通報以外，還會根據(jù)家長的實際情況提出合理要求，我們班家長大多是農民，自身素質有限，大部分根本不能對孩子的習學進行輔導，對學生的學習束手無策。我就要求家長不需給孩子講解題意和糾正錯誤，而只讓家長抽出一定的時間檢查自己的孩子是不是認真做好了每一道題，如果沒有完成則督導其完成，沒有認真的則監(jiān)督改正。這樣以來既減輕了家長的負擔，也讓家長在孩子的學習輔導上有具體的事可做，這樣以來，最少我們可以使學生的家庭作業(yè)是認真完成的，從而提高學生作業(yè)質量。當然我也會鼓勵有能力輔導自己孩子的家長多做家庭輔導。
提高教學質量的方法和途徑是多種多樣的，每位老師都有不同的教學方法，我相信在我們的共同努力下，紅坪鎮(zhèn)的教學質量會更上一層樓?！督處煷碓?022年師德集訓上的發(fā)言稿》是由酷貓寫作范文網（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關注我們。
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