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中考研討會發(fā)言稿(2篇)

發(fā)布時間:2023-04-28 13:06:18 查看人數(shù):2

中考研討會發(fā)言稿

第1篇 中考研討會學(xué)生發(fā)言稿

2022中考研討會學(xué)生發(fā)言稿范文(精選)

在社會發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的中考研討會學(xué)生發(fā)言稿范文(精選),希望能夠幫助到大家。

中考研討會學(xué)生發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

上午好!

今天我非常榮幸能參加這個中考研討會。在20xx年中考中,我校的中考成績不是很理想,在這里談?wù)勎覀兊膫淇甲龇ê腕w會,真是獻丑,不好的地方請多指正。

下面,我就代表我校初三備課組談?wù)勚锌冀虒W(xué)的一些具體做法:

一、制定科學(xué)的備考復(fù)習(xí)計劃

結(jié)合年級組的工作計劃和政治教學(xué)的實際,我們把本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃分為三個階段:

第一階段以基礎(chǔ)為主,三位教師分工負責(zé),為學(xué)生整理好每課基礎(chǔ)知識和配套練習(xí),全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系。

第二階段,以專題訓(xùn)練為主,以熱點問題和時政問題為切入點,訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和對實際問題的分析、解決能力,并著重提高學(xué)生的解題能力,同時加強學(xué)生對解題策略、方法的熟練掌握。

第三階段查漏補缺為主,教師指導(dǎo)學(xué)生回歸基礎(chǔ)知識,檢查基礎(chǔ)知識的識記效果,避免遺忘;整理知識,加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權(quán)交給學(xué)生,充分發(fā)揮人文關(guān)懷,調(diào)動學(xué)生的積極性。

二、做好早讀、晚自習(xí)指導(dǎo)以及各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作

由于我們學(xué)校是山區(qū)住宿學(xué)校,安排了早讀和晚自習(xí),因此我們備課組老師對各班的早讀、晚自習(xí)任務(wù)都進行了安排和落實,布置科代表認真監(jiān)督早讀的落實,使每次的早讀都有明確的內(nèi)容和目標,從而盡最大的可能充分利用好早讀的30分鐘時間。對各層次的學(xué)生布置了不同的練習(xí)和復(fù)習(xí)要求,讓下層生努力夯實基礎(chǔ),在基礎(chǔ)題部分爭取分數(shù),讓高層生全面發(fā)展,輔導(dǎo)他們提升實力。

三、開展實踐活動,拓展知識面

在考試中,要想回答好開放性、綜合性試題,必須有堅實的理論基礎(chǔ),敏銳的觀察力、廣博的知識及多角度、多層次思考問題的能力和審題的能力。僅僅拘泥于思想政治課的課堂學(xué)習(xí)是不夠的。因此,我們積極開展主題探究活動,如,對學(xué)校周邊的環(huán)境問題進行調(diào)查,并提出治理環(huán)境的建議;模擬法庭、辯論賽、政治小論文等等。

但也存在很多不足的地方,例如:

1、作為山區(qū)學(xué)校的學(xué)生,生活圈子比較窄,視野不夠開豁,導(dǎo)致對時政了解比較少,只靠老師在課堂上進行指引。如:交通問題;吸毒問題等,他們的感悟都不是很深刻。

2、備考時的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng),比較缺乏創(chuàng)新,對學(xué)生的表達、組織、思維訓(xùn)練比較少。

3、比較多的學(xué)生對政治不感興趣,對書本知識不熟,考試時就無從下手,抄得很多得分卻很少,沒有體現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化。

鑒于以上的不足,在20xx年復(fù)習(xí)備考中我校將有一定的改進:

1、繼續(xù)嚴抓學(xué)生的基礎(chǔ),減少低分段,提高“兩率”,積極利用好指導(dǎo)書。

2、加強對學(xué)生的表達、組織、思維能力的訓(xùn)練,要求學(xué)生進行題型歸類,有針對性地進行各種題型的訓(xùn)練。

3、加強對時政的引導(dǎo)并結(jié)合課本的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),并積極開展實踐活動,拓展山區(qū)學(xué)生的生活圈子。

4、重視學(xué)生的思想教育,加強師生溝通和交流。在平時的生活中,尤其是考前和學(xué)生多談心,多交流,多鼓勵,使其消除顧慮,樹立信心,以最佳姿態(tài)迎考。

5、積極參與教研活動,多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。

以上只是我校的一些非常不成熟的做法和體會,有不對的地方,請領(lǐng)導(dǎo)和同行們多指正,謝謝!

中考研討會學(xué)生發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、同仁們:

大家好!

很高興參加這次的研討會,下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)?。利用考試大綱及考試說明,了解命題原則,掌握考試內(nèi)容和目標要求,并相互交流在教學(xué)中遇到的問題或經(jīng)驗等。

一、制定好復(fù)習(xí)計劃

依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級教學(xué)工作計劃,制定出切實可行的中考復(fù)習(xí)計劃,嚴格按照計劃統(tǒng)一進度,上好每一節(jié)課,全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。

二、進行三輪復(fù)習(xí)

第一輪:回歸課本,夯實基礎(chǔ)。我們很清楚這些年來,物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點,也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績顯示來看,無論是成績差的同學(xué),還是成績好的同學(xué),都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材,落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索,將逐章逐節(jié)教材中的知識點,實驗,思維方法,基本應(yīng)用等,一個不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識,再記憶,達到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標中要求的基礎(chǔ)知識,基本現(xiàn)象,要有全面細致的了解。在這個過程重視如下幾點:

(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解

(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。

(3)注意教材中的實例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等)。

(4)注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,便于他們整體提高,也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生,使他們真正做到溫故知新,有新的收獲。

第二輪:專題復(fù)習(xí)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,使前后所學(xué)的知識相互遷移,連成線,織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來,從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

第三輪復(fù)習(xí):以綜合模擬為主,進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的`復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺。

三、關(guān)注好“熱點”和“盲點”問題

年年中考年年變,但萬變不離其“重”,物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此,我們在三輪復(fù)習(xí)中將以《考綱》為載體,圍繞考點,突出“重點”,譬如:“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等;重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的'實驗和部分重點演示實驗等等,展開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時,我們將重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練。

在第三輪復(fù)習(xí)工作中,我們將在加大模擬訓(xùn)練的同時,積極通過有關(guān)教學(xué)雜志,教學(xué)網(wǎng)絡(luò),搜索新題型,拓展新視點,填補復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點,并認真地做好查漏補缺工作。另外,在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗,除了受基礎(chǔ)知識,基本技能等因素的影響之外,個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認知水平相當?shù)那闆r下,能不能認真細致地審題,能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。因此,把嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復(fù)習(xí)過程之中。在這個階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化,適時地對學(xué)生進行應(yīng)考技巧,策略,心理上的輔導(dǎo),幫助學(xué)生在知識上,能力上,技巧上,心理上作好充分的應(yīng)考準備,使走進考場的每一個學(xué)生都胸有成竹。教會學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗到收獲的愉悅,應(yīng)是教師始終不渝的追求。

中考研討會學(xué)生發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

我有幸參加了在xx召開的20xx年物理中考研討會,本次會議由兩部分組成:上午我們xxx中學(xué)一位老師的近x年中考分析和20xx年物理中考考試解析:分析以前試卷,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題主要是:不會看,看題不仔細,不準確,不全面,不能按要求做題,看不出隱含條件等;不會說,表述問題語言闡述能力欠佳;不會想,思維方法上存在問題。20xx年的試卷形式和結(jié)構(gòu)不會有太大的變化,試卷主題將體現(xiàn)注重基礎(chǔ)和體現(xiàn)能力兩個主題,是以力學(xué)和電學(xué)為主。下午我們聽了兩位物理老師的復(fù)習(xí)課,很好的引領(lǐng)了我們上好中考前的物理復(fù)習(xí)課。通過這次活動,我明確了復(fù)習(xí)的目標,也為我指明了復(fù)習(xí)的方向:初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進入緊要關(guān)頭,隨著中考的臨近,復(fù)習(xí)近程也相繼到了一輪的后期階段,現(xiàn)將我個人的復(fù)習(xí)過程和一些心得提供出來,供大家批評和指正。

1、三輪復(fù)習(xí)方案

在第一輪復(fù)習(xí)中,我采用了緊扣書本,以各章節(jié)的概念和公式的為主線,進行從淺入深、由易至難、從熟到精的強化訓(xùn)練。在這一過程中絕大部分同學(xué)都能跟住我的思路和運用我提供的方法認真完成復(fù)習(xí)任務(wù),但是還有一小部分學(xué)生因為基礎(chǔ)和思想認識問題,不能夠盡心學(xué)習(xí),在課堂上總是混混了事,心思不放在學(xué)習(xí)上。二輪復(fù)習(xí)以專題講座為主,中考說明中的四套練習(xí)為輔,進行每一部分歸納和總結(jié),讓學(xué)生有系統(tǒng)有目的的學(xué)習(xí)物理,讓他們感覺這一階段中不是沒有什么可學(xué),也不是什么都會。對各個系統(tǒng)都有明確的學(xué)習(xí)目標和計劃。讓他們有內(nèi)容可學(xué),能感覺到通過二輪的復(fù)習(xí)可以進一步提高自己的成績。第三輪復(fù)習(xí)主要以外界試卷和模擬試題為主,訓(xùn)練后進行詳細分析,對優(yōu)等生進行特別輔導(dǎo)。我還將結(jié)合中考形勢關(guān)注熱點,盡可能的分析出中考中所能出現(xiàn)的新問題和新題例。

2、優(yōu)等生的培養(yǎng)

對于優(yōu)等生我采用合理使用時間,每天一到二題的專項訓(xùn)練,讓他們能更好的掌握中考的題型和題例,加強訓(xùn)練他們解題的速度和技巧。每天對訓(xùn)練的題型或題例中存在的問題,適當?shù)剡M行點拔與講解,讓學(xué)生在無壓力和作用下增強學(xué)習(xí)物理的信心和興趣。

3、普通生的引導(dǎo)

對于班級中一部分不學(xué)或厭學(xué)的學(xué)生,我采用課堂重點關(guān)注,課后跟蹤,及時檢查作業(yè),不放過每一個學(xué)生,讓他們掌握中考中應(yīng)掌握的基本題型和題例,所考成績能超過合格率爭取達到優(yōu)秀率。

4、學(xué)生對學(xué)科認識

物理是一門中等學(xué)科,課后合理安排學(xué)生的作業(yè)量,絕不占用其它學(xué)科的時間和學(xué)生過多的精力。而制訂復(fù)習(xí)計劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長的是什么,不擅長的是什么,命題的分配時間進行補差。擅長的地方要繼續(xù)保持,并時常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個地方都不可以漏掉,要全部都記下來,然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決,抓緊時間一點一點認真仔細地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會的變?yōu)樯瞄L的,做到能靈活運用,不出任何差錯。

通過復(fù)習(xí)研討會,我將對照研討會提出的方向調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,爭取20xx年中考取得好成績。

第2篇 生物中考研討會發(fā)言稿

生物中考研討會發(fā)言稿

教育局召開各學(xué)校中考研討會,顯現(xiàn)了教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對中考復(fù)習(xí)工作的高度重視。接下來小編搜集了生物中考研討會發(fā)言稿,僅供大家參考,希望幫助到大家。

生物中考研討會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!今天有幸在這里向大家發(fā)言,介紹我校在20**年生物中考方面的一些經(jīng)驗,感到非常榮幸,在此向各位表示感謝。

生物考試歷來是我們學(xué)校的重要工作之一, 20**年生物中考取得了比較理想的成績。這一成績不是輕易得來的,是上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),下到老師同學(xué)共同努力的結(jié)果。現(xiàn)總結(jié)做得比較成功的地方如下:

第一方面,學(xué)校層面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。從進入初二以來,孔校長就多次在辦公會及全體教師會強調(diào)中考的重要性,多次到西校進行調(diào)研,指導(dǎo)初二級部的中考復(fù)習(xí),并召開備課組長會,進行調(diào)度;西校姜校長、李主任、高主任;本部李校長、劉主任更是直接指導(dǎo)復(fù)習(xí)的具體工作,把中考放在首要位置上。

同時,學(xué)校也盡可能地給予除正課外的更多的時間保證,如早讀、午練、微機課、下午第4節(jié)自習(xí)等,充分利用一切可以利用的時間;還采取了每周測驗一次的措施,鍛煉學(xué)生的應(yīng)試能力和答題技巧;此外,還通過一模、二模分析會、動員會、成立臨a班、臨b班、召開全體學(xué)生會等等具體有效的方式,全力提高學(xué)生成績。

學(xué)校還安排利用周一升旗時間,由任課老師就生物學(xué)科wat考試的復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)方法、答題技巧等進行了說明、強調(diào)、解析;對學(xué)生進行動員鼓勁,讓成績優(yōu)異的學(xué)生代表介紹自己的學(xué)習(xí)方法,并向全體同學(xué)發(fā)出爭創(chuàng)佳績的倡議;對在模擬考試中取得雙a的學(xué)生進行表彰獎勵;班與班之間展開a率ab率團體成績大比拼。

另外,學(xué)校請生物教研員袁老師到校聽課、對課堂教學(xué)及wat復(fù)習(xí)給予了指導(dǎo),并回答了老師們的疑問,袁老師對老師們的問題給予了細致耐心的解答,幫助老師們理清了復(fù)習(xí)的方向,增加了前進的動力。

第二方面,教師層面,老師們辛勤付出。在中考復(fù)習(xí)中,老師們精心準備、千方百計搜集資料、嘔心瀝血進行備考復(fù)習(xí),老師們不辭勞苦,利用一切課堂時間多講知識,提高效率,夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識;犧牲休息時間,自習(xí)課到教室指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),解決學(xué)生自學(xué)中的疑惑,對待每一個知識點,每一個疑問,任課教師都耐心細心、不厭其煩的分析指導(dǎo),提升學(xué)生的應(yīng)試能力,為學(xué)生提升成績起到了極大地推動作用。

各位老師都非常敬業(yè),時時處處以工作為先:譚國宏老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,各項教學(xué)工作走在前列,給老師們樹立了優(yōu)秀的榜樣;常金星老師睡眠不是很好,又當班主任,在教學(xué)上盡心竭力;尹美麗老師利用和周邊縣市區(qū)教研員及省內(nèi)許多名師比較熟悉的有利條間,獲取各方面的信息,對我們的復(fù)習(xí)給予有力的指導(dǎo)。由于老師們的辛勤付出,終于取得了好成績。

第三方面,班主任層面,班主任傾力配合。由于生物老師人員少,工作量大,單依靠任課教師,無法在學(xué)習(xí)上有效的照顧到每一個學(xué)生,所以需要班主任的力量來齊抓共管。為了班級的榮譽,班主任們在干好自己工作的同時,拼力督促學(xué)生的中考復(fù)習(xí),成績的取得,他們也付出了大量心血。班主任們各項行之有效的措施,具體的有:

一是營造氛圍,提高學(xué)生對中考的認識。在班內(nèi)張貼學(xué)生制定的奮斗目標,確立個人的等級目標;設(shè)立日歷表,進行中考的倒計時;黑板報設(shè)計為中考的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)要點等內(nèi)容。

二是每天安排課代表與任課老師溝通,布置晚上要復(fù)習(xí)背記的作業(yè),讓同學(xué)們記錄在默寫本上,班主任也發(fā)飛信通知家長背誦作業(yè)的內(nèi)容,晚上同學(xué)們背過后由家長檢查,并在默寫本上簽字。由此加強了家校聯(lián)系,強化學(xué)生在家的復(fù)習(xí)。

三是配備強有力的課代表。班級增加學(xué)優(yōu)生擔(dān)任課代表,負責(zé)協(xié)調(diào)、布置好每節(jié)課的任務(wù)并落實、檢查。同時充分利用課代表和小組長的作用,加強小組復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。每天規(guī)定在校檢查背誦的內(nèi)容,由課代表、小組長進行檢查并進行加減分。對于背誦不過的同學(xué),進行及時的再檢查。每周的早讀、午練由課代表組織出題,在默寫本上進行默寫,課代表批閱,保證放學(xué)前發(fā)下去,再記錄晚上的復(fù)習(xí)內(nèi)容回家背誦。

四是利用班會課召開主題班會,多次強調(diào)地生考試的重要性,堅定考生的意志,提升學(xué)生的信心,充分激發(fā)學(xué)生的潛力,結(jié)合網(wǎng)上閱卷形式,反復(fù)講解注意事項以及考試答題的規(guī)范。

五是加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)管,提高學(xué)習(xí)效率。班主任盡量多靠班,早讀、午練時間,以及自習(xí)課,只要和自己的課不沖突,班主任都自己去守班督促學(xué)生復(fù)習(xí)。

第四層面,學(xué)生層面,學(xué)生們除了復(fù)習(xí)課本知識,在家長的支持下還自發(fā)購買了復(fù)習(xí)資料,每天抽出一定的時間做習(xí)題,在反復(fù)練習(xí)中鞏固了知識,提升了能力,保持了學(xué)生對問題的敏感度,形成正確的答題思路;此外,學(xué)生自覺成立學(xué)習(xí)小組,在討論中學(xué)習(xí),在競爭中學(xué)習(xí),在互助中學(xué)習(xí),為好成績的取得打下了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度,任課老師、班主任和學(xué)生的付出,家長的配合,所有人都在為學(xué)生服務(wù),極大的感動了每一個學(xué)生,使他們認識到中考是自己的責(zé)任和義務(wù),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生們每節(jié)課珍惜時間,全力以赴;每一天制定計劃,嚴格落實;每一周明確目標,奮勇趕超。特別是最后的沖刺階段,更是達到了復(fù)習(xí)的白熱化程度。他們的刻苦努力,成為取得好成績的關(guān)鍵。

綜上所述,通過各項措施方法,通過學(xué)校、教師、班主任、學(xué)生各方面的共同努力,我校形成了積極備考應(yīng)考的大氛圍。每個班都以飽滿的熱情,積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,迎接中考的到來?;赝?0**年的初二wat考試,正是由于許多份個人力量形成了一股巨大的合力,才有了讓人滿意的成績。今年的中考又臨近眼前,愿與在座的`各位共勉,努力付出,爭取成功。謝謝!

中考研討會發(fā)言稿(2篇)

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