閱讀講話稿(15篇)

第1篇 世界閱讀日國旗下講話稿

敬愛的老師、親愛的孩子們：早上好！

今天早上，羅老師要給大家講一個小故事。有人曾做過一個有趣的實驗：把一只青蛙放進一個玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來。若蓋上一個透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上。后來，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。孩子們，為什么青蛙后來跳不出瓶子呢？因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心。

在日常生活中，我們每個人都有自己追求的目標。積極向上的目標會鼓勵我們不斷向前努力，落后的、消極的目標則會阻礙我們前進。任何人都會從無知到逐漸認識世界的，在這個過程中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能因為失敗而失去進步的信心，用自卑來壓制自己的思維，而應該咬緊牙關，憑著一股無所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目標努力。

上一周，我們進行了語數(shù)的半期考試。也許考試的結果是幾家歡樂幾家愁。不管這次考試的成績如何，希望孩子們都要正確的對待。考得好的孩子，請你們不要驕傲，而應該繼續(xù)努力，朝著新的目標前進。考得不理想的孩子，也不要灰心，一次考試成績并不能代表什么，不能否定你的聰明和能力。千萬不能像那只玻璃瓶里的青蛙，放棄努力，失去了追求目標的信心，更不要默認那些曾經的失敗而不求上進。希望你們審視自己的不足，改正自己的缺點，總結經驗教訓，繼續(xù)努力，那你們可以成功。

學習就像爬山，最初的起點在山腳。我們相信，只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。

孩子們知道4月29日是什么日子嗎？這個日子對全世界來說也許沒有什么意義。但是它對我們譯華學校來說，卻是意義重大。七年前的這一天，我們譯華學校正式建立在簇橋生態(tài)園這一片美麗的土地上。七年來，我們譯華學校取得了不錯的成績，但是也歷經風雨、歷經磨難，然而，正是由于這些挫折，它讓我們學校更快地成長起來。在董事會和學校的領導下，在全校老師的共同努力下，我們譯華學校一步步地前進、發(fā)展。到了今天，我們可以當之無愧地為我們學校冠上“陽光”這樣一個稱號。我們的生活環(huán)境充滿了陽光、我們的學習環(huán)境充滿了陽光，我們的未來也是陽光燦爛。孩子們，還有幾天，我們學校建校七周年的紀念日了。作為一個譯華學子，你們應該熱愛自己的班級、熱愛自己的學校。落實到行動上，你們就應該認認真真學習、愛護學校的公共財產、愛護學校環(huán)境、把學校當做自己的家。學校為大家提供了一個學習和生活的樂園，陽光譯華學校的明天也靠我們所有的老師和同學以來來努力創(chuàng)造。只要我們每個人心中都有著對學校深厚的愛，每個人都認真地做好自己的事，我們學校的明天一定會更加燦爛！

第2篇 讓閱讀成為一種習慣國旗下講話稿

讓閱讀成為一種習慣國旗下講話稿篇敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我們演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。

當我們點數(shù)四季更替，記錄成長歷程時，是否察覺時光匆匆，如白駒過隙?當我們乘著人生的列車，急速向前奔跑時，是否感慨生命短促，堪比似水流年?幸而有它書，引領我們超越了時空的距離，為我們打開了一幅幅歷史的風云畫卷。

他是一位生命的智者，一位淵博的大師。我慶幸我們的人生能和他相遇。德國文學家歌德曾說：讀一本好書，就像和一個高尚的人對話。是的，閱讀可以開拓視野、啟迪思維、點燃思想的火花。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火。充實而有意義的人生應該伴隨著閱讀而發(fā)展，

閱讀應該成為每個人生命的需要，應該讓閱讀成為我們的一種習慣。

說到閱讀，我想跟大家分享一個特殊的節(jié)日4月23日 ，世界閱讀日。這是聯(lián)合國教科文組織為紀念西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世的日子。

在這個日子里，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好。

然而，據(jù)調查：世界各國年平均閱讀量，日本人為4本，韓國人為7本，法國人為11本，中國人為0.7本。全國國民閱讀調查告訴我們，已經有超過半數(shù)的國人一年也讀不了一本書了，全國有閱讀習慣的人大概只占5%，且每人每年平均閱讀量只有4.5本，遠低于猶太人的64本，英國人55本和美國的50本。

重視讀書，培養(yǎng)閱讀習慣應當是當前中華民族最重要的事情。

在世界眾多民族中，以色列人的閱讀精神，是永遠值得我們學習的。猶太人雖然只占全球人口的0.23%，但是在20世紀645位諾貝爾獎獲得者中卻有121位，比例高達18.5%，獲獎人數(shù)高居世界各民族之首。據(jù)說，猶太人在剛開始教孩子閱讀的時候，會放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書后，讓他舔一口蜜。書中自有甜如蜜，這樣的引導將會成為孩子不斷學習，勇于求知的動力所在。

然而，我國全民閱讀的氛圍并不容樂觀。走進書店，你會發(fā)現(xiàn)80%的書籍都是中小學教輔，真正的經典好書卻往往無人問津，更不用說家庭的藏書與閱讀了。可見我們整個民族的閱讀層次是很低的，長此以往我們將拿什么來立足于世界之林呢?作為新世紀的少年我們不應該沉思嗎?讓我們以身作則，讓閱讀成為我們的一種習慣。

在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人。而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是閱讀。

你不可能在現(xiàn)實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過閱讀，就有可能。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在，而熱愛閱讀的人是同時生活在三個時代--過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。

崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。

為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：

1 走進伴你終生讀書的學校圖書館，借一本自己喜愛的書，開始閱讀;

2 請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識;

4 每天，請關閉電視、網(wǎng)絡一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣;

5 從今天開始，確立一種信仰：讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚。

同學們，讀書吧!讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓讀書習慣伴隨著我們，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友,點燃讀書的激情，讓這種讀書的好習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才為托起祖國明天的太陽而努力!

我們的演講到此結束。謝謝大家!

讓閱讀成為一種習慣國旗下講話稿篇，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第3篇 讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生國旗下講話稿

讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生國旗下講話稿

現(xiàn)如今，很多地方都會使用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生國旗下講話稿，歡迎閱讀與收藏。

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生》。

沒有穿越歷史，卻能了解祖國的燦爛文明；沒有環(huán)游世界，卻能知曉各地的風土人情；沒有親身的實踐，卻能掌握很多有用的知識。這，就是讀書的作用。從小到大，我們讀過很多書，不斷的從中獲得知識和力量，有很多書都對我們的人生產生了深遠的影響。

書是文化的載體，讀書除了能夠增長我們的'知識，還有很多的好處。

讀書可以說是最為環(huán)保和綠色的休閑方式。它沒有空間的限制，在家里，在戶外，在車上，在任何一個可以坐著、站著和躺著的地方都可以閱讀；它沒有時間的限制，時間充裕你可以看洪篇巨著，時間緊張你也可以讀小品短文；它更沒有資源的消耗，一本書，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能給你帶來長時間愉悅的感受。讀書，可以讓你的思緒插上翅膀，在書中，可以和徐霞客一起去游歷名山大川，領略“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美景：可以和李白一起去小酌，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的狂放；可以和岳飛一起駕長車，感受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情。

讀書能使人變的睿智。讀書，是同人類歷史上的智者在交流，它能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長自己的見識，開拓自己的視野，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說過，“腹有詩書氣自華”，讀書能使人充滿靈氣，能使人有精神底蘊；能使人更理智、更沉著地面對惡劣的環(huán)境，處理棘手的問題，在危難的時刻做到處變不驚、沉著應對。

讀書更可以陶治人的情操?！昂蜁钤谝黄穑肋h不會有嘆息。”這是法國作家羅曼羅蘭的名言。當我們靜下心來讀書的時侯，就能感受到字里行間的意蘊，體會到人生的哲理。讀書就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對待榮辱，明理得失，正確面對生活中的挫折和不幸。當你處于鬧市喧囂的時候，一句的“采菊東蘺下，悠然見南山”就可以讓你感受到自然的寧靜；當你身處逆境心灰意冷時，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當你志得意滿，目空一切時，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。

讀書有如此多的好處，你是否心動了呢？人的一生一定要多讀書，勤讀書，讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。

第4篇 愛上閱讀，受益終身國旗下講話稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！我今天講話的題目是《愛上閱讀，受益終身》。

西漢劉向說'書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。'是的，讀書可醫(yī)治愚昧，讀書可使人聰慧，讀書可以陶冶情操……因為讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生'好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食'.當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。

書是我們一生的朋友，我們的一生都離不開讀書。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，渾身透滿了書香，就會生出許多靈氣和色彩。讀書恰如我們的武水河，清澈透明，川流不息，潛移默化，潤物無聲。開卷有益，擇善而讀，讀一本好書，如同品嘗到醇厚自然的甘泉，泉水流經的地方，綠色如茵，花團錦簇，彩蝶飛舞，鳥兒歡唱，一派生機盎然的景象，令人心曠神怡，使人仿佛置身詩情畫意中，得到的是一種美的享受。

借用莎土比亞的話說：'書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。'所以，書籍——這個知識的載體，永遠是引領我們前進的燈塔。

讀書還可以使我們的人生更充實，更精彩。不讀書的人猶如'墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，山中竹筍嘴尖皮厚腹中空'.看過《紅樓夢》的人都知道呆霸王薛蟠，在與賈寶玉的一次對詩中，賈寶玉說'女兒悲，青春已大守空閨；女兒愁，悔教夫婿覓封侯',而他對的詩卻是'女兒悲，嫁個男人是烏龜；女兒愁，繡房躥出個大馬猴',這就是胸中無墨鬧出的笑話。我在上語文課的時候，經常碰到在老師提問時，有許多同學都是長著初中生的腦袋，答出一年級的水平，相當?shù)挠字珊涂杀?，這也是不讀書帶來的后果。

大家都知道：猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀《論語》可以明白'修身、治國、齊天下'的儒家之道；讀莊子的《逍遙游》，你才知道鯤鵬之志能'水擊三千里，扶搖而上九萬里';讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸和愛國的情操；讀李白的詩使人'神游九天夢境',如沐海雨天風。你看：'明月出天山，蒼茫云海間';你聽：'長安一片月，萬戶搗衣聲';你想：'白發(fā)三千丈，緣愁似個長',這是何等的氣勢，何等的豪邁！你讀一讀蘇軾的《江城子 密州出獵》和《念奴嬌 赤壁懷古》，那又是何等的氣概，何等的狂放！你再讀一讀蘇軾的《記承天寺夜游》和《水調歌頭 明月幾時有》，你就會感受到他那'寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，笑望天上云卷云舒'的閑適與達觀。

'十里桂香，不如滿卷書香',這是初二1602班陳鈺同學在'凡人凡語，微言大義'中寫下的話，確實很中肯。只要你能沐浴書香，每一本好書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。也許有的同學會說：'我也想多看書，可是作業(yè)那么多，哪有時間呀！'我也記得初一1706班一位同學同樣在'凡人凡語，微言大義'中這樣寫道：'忙人的時間最多，閑人的時間最少。'是呀，時間是靠擠出來的。

同學們，讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！讓我們也愛上讀書吧，它將使你受益終身！

我的演講完畢，謝謝大家！

第5篇 小學全民閱讀國旗下講話稿

自古有句諺語：“書中自有黃金屋”。意思是說，讀書能使我們進步，能使我們過上好生活，能使我們受益無窮。下面是小編為大家整理的關于小學全民閱讀國旗下講話稿，希望對大家有所幫助。

#小學全民閱讀國旗下講話稿1#

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!我今天國旗下講話的主題是“沐浴書香，潤澤人生”

當五月的天氣變得溫文爾雅的時候，當繽紛的花朵盡情綻放的時候，當枝頭的鳥兒歡快歌唱的時候，下蜀中心小學讀書節(jié)又如約而至了。這是我校本學期的一項重要文化活動。

從古至今，中外的多少名人志士，無不熱愛閱讀。著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年的時候，他得到一本好書——易經，他認真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡的牛皮帶子都磨斷過好幾次。避雷針的發(fā)明者，美國著名科學家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學，他一邊當學徒，一邊自學，為了盡可能把時間用在讀書上，他放棄了一切可以休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。 讀書使我們的知識面更廣，使我們的眼界更開闊，也使我們離心中的目標越來越近。

然而讀書的意義并非只有這些，打開一本好書，就如同飲一杯清茶，苦盡甘來;細細品味文字，就如同點一盞明燈，照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春，感受春天的味道，欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福，貼近幸福的感覺。 同學們，也許你們會抱怨學習任務的繁重，沒有時間和精力閱讀更多的書籍。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會有的?！爸灰獰釔圩x書，重視讀書，處理好讀書與學習的關系，無論是你的學習生活還是課外生活，都會顯得格外精彩。同學們，人生因讀書而美麗，民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強。

在我校第九屆讀書節(jié)來臨之際，我向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、崇尚讀書，熱愛讀書，學有余力之時，請拿出一本好書，在讀書中品味人生，陶冶情操，健全人格。

2、品讀經典，中華文化博大精深，從經典文化中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。

3、博覽群書。時代的發(fā)展需要高素質的復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環(huán)境中認清真理，以扎實的知識儲備駕馭人生。

4、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事必躬行。只有將讀書，做人，做事統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，才能實現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。

5、終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書，讀好書，讀出人生的充實與美麗。

優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)新。老師們、同學們，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，用我們朗朗的讀書聲裝扮蜀小，讓讀書成為蜀小每一個同學的習慣，讓我們的校園處處飄逸書香吧。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

#小學全民閱讀國旗下講話稿2#

親愛的同學們：

大家早上好!

在這金秋季節(jié)，我們學校迎來了首屆校園讀書節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

看到這情景，我們問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發(fā)展的角度來說，都應該提倡讀書。

在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!

我們愛讀書。曾幾何時，我置身書?！安豢勺园巍??！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規(guī)》讓我銘記，只要本文來自小草范文網(wǎng)心存真情，人格將永具魅力!??我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘??我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

#小學全民閱讀國旗下講話稿3#

親愛的同學們：

大家早上好!首先老師想問問除一年級以外的同學們，你知道咱們大江小學一年中要開展幾個傳統(tǒng)節(jié)活動?(體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、社會實踐節(jié))十多年來，這五個傳統(tǒng)節(jié)活動已經成為大江小學一道非常靚麗的風景。 如今又到了寒意襲人的十二月，大江小學第十三屆“讀書節(jié)”也翩然而止。

同學們一定還記得第十三周升旗儀式上李老師講的成語故事——天下興亡，匹夫有責。我相信同學們也一定讀過很多的成語故事，而且會說很多的成語。但是你知道成語是怎樣形成的嗎?成語是語言中經過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它簡潔精辟，寓意深長，是漢語詞匯中至關重要的組成部分，也是漢語中的瑰寶。“瑰寶”是什么意思?稀世之珍寶。當然這里指特別珍貴的精神財富。我們祖國的文化源遠流長，燦爛輝煌，除 “成語”之外，《三字經》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《論語》、《唐詩》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶。將這些優(yōu)秀的、經典的傳統(tǒng)文化繼承下去和發(fā)揚光大，是我們每一個中國人義不容辭的責任和義務。這也可以說“學習經典，匹夫有責”。

因此，“誦讀經典”是本屆讀書節(jié)中的一個主要內容，不僅每一位同學要讀，每一位老師要讀，每一位家長也要讀。為了真正把書讀到每一個人的心里，學校領導經過認真的思考與研究，將延長讀書節(jié)活動時間，從以前只有12月份的一個月，改成12月至4月。在近5個月的時間里，我們將圍繞“誦讀經典”這個主題，結合“浪花五星兒童”的評選，組織一系列豐富多彩的讀書活動，讓每一位同學、每一位老師、每一位家長都能享受到讀書的樂趣，把讀書變成一種習慣!

偉大領袖人曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，徜徉書的海洋，讓讀書成為一種需要，讓讀書成為一種責任，讓讀書成為一種樂趣!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

#小學全民閱讀國旗下講話稿4#

老師、同學們;

大家知道今天是什么節(jié)日嗎，今天4月23日是世界讀書節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書有關的：讓我們的一生都充滿書香吧。

讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊，中國人，真了不起!”

“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個“世界閱讀日”。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

#小學全民閱讀國旗下講話稿5#

老師、同學們：

自古有句諺語：“書中自有黃金屋”。意思是說，讀書能使我們進步，能使我們過上好生活，能使我們受益無窮。

關于讀書，中外先哲有過許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬卷書，行萬里路”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書破萬卷，下筆如有神”;“書籍是人類進步階梯”;“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”;等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。閱讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養(yǎng)標志之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發(fā)起人——朱永新教授說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決于這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學校也不可能有真正的教育”。

書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人不會亂說話，經常讀書的人有氣質、有涵養(yǎng)。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個人如果從學生時代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮;一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

作為一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學原校長王梓坤教授說：“讀書有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅持。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說：“身邊要永遠帶著筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。

作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習慣。關于閱讀習慣，我向大家提以下八點要求。一是要學會選擇“好書”，現(xiàn)在圖書市場上賣的書，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著;另外，選擇的范圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數(shù)學思維類的、藝術類的，等等。二是要學會重點攻讀，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀后感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點，要持之以恒。學校安排的“午讀”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業(yè)中，經常有半小時閱讀，這類家庭作業(yè)很好，要堅持下去。六是要帶著問題去閱讀，“讀書能解惑”啊。七是要利用工具書進行閱讀，我們小學生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反復讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。

養(yǎng)成了讀書的好習慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習慣。

同學們，你喜歡的一本書的名字是什么?你喜歡的作者是誰?你目前正在讀的是什么書?你有多少本屬于自己的藏書?你認為的好書是哪些?今年的讀書節(jié)，學校就專門安排了一項活動——“圖書漂流”，給大家一個交流讀書心得的平臺，交流好書的渠道。希望大家踴躍參與!

一個人從小就是要認真讀書的，長大了還要經常讀書。如今的信息社會，知識的更新非?？?，原地踏步、不思前進，就會落后，就會被社會淘汰。每年的4月23日是“世界讀書日”。我們的讀書節(jié)連著這個讀書日，很有意義啊。

同學們、老師們，

書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行!

書是一只鳥，它讓我們在天空中看到五彩繽紛的世界!

書是一座橋，它引領我們通向成功之島!

書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明!

第6篇 首期教師讀書班講話稿：閱讀，給心靈的真正放假

寒假開始了！辛苦一學期了，加之天氣寒冷，適度給自己放松放松，讓自己身心有一個調節(jié)，這完全有必要。但是在假期中千萬不能忘記給自己充電，千萬不能讓這大好的光陰白白流逝，一個人的差距往往就在于包括假期在內的業(yè)余時間上，教師除了引導學生做一些假期規(guī)劃外，自己首先應該有一個科學合理的假期規(guī)劃。規(guī)劃假期就是在規(guī)劃人生。

真正的放假我以為是給心靈放假，能給心靈放假的唯有閱讀。在每一個閑適的日子，在每一個寂靜的夜晚，在每一個微風拂面的早晨，當我們避開塵世的喧囂與煩擾，努力走進一部部偉大的經典，在內心震顫的一剎那，仿佛感覺到被某個偉大的靈魂附體了，你的心靈在得以慰籍安頓的同時，會感到每一個假日都特別有意義。

行萬里路，交萬個人，讀萬卷書，雖然都是學習，但是即使你有條件行萬里路，交萬個人，但你無法穿越歷史，穿越時空，穿越宇宙，既能穿越，又能給你帶來另一種感受的，是閱讀。

人的生命就那么幾十年，能活到百歲，那簡直是鳳毛麟角。我想即使活到百歲，生命也仍然短暫，如果缺乏一種生命體驗，活著也就如此而已。我以為，只有過一種閱讀生活，就能延伸生命的長度，增加生命的寬度，拓展生命的厚度。不讀書，你只能活一輩子；書讀得越多，你生命就越豐盈，人生就越豐滿！

人之所以為人，在于人會閱讀，這就決定了人絕不滿足于做一頭快樂的豬，而寧肯做蘇格拉底般痛苦的人。當然要成為蘇格拉底般痛苦的人，也不是一件容易的事。我以為只有通過閱讀，才有可能讓自己的靈魂有一種覺悟，讓自己的良知有一種喚醒，讓自己的精神有一種超拔，才有可能成為幸運的蘇格拉底般痛苦的人！

費爾巴哈說：人就是他所吃的東西。我以為，這里所說的吃的東西并不是指的物質食物，不是說人吃什么物質，他就成為什么人，而是針對的是書本、精神世界，也就是精神食物。一個人的精神境界、一個人的內心世界、一個人的品位完全取決于他讀不讀書，讀了多少書，都讀了什么書，讀書可以決定一個人的氣質和面貌。

“人能把書帶到任何地方，書也能把人帶到任何地方”，“天堂就是圖書館的模樣”，“閱讀就是打開一個嶄新的世界”。

閱讀的人是善良的，包容的，也是美好的，美麗的，有閱讀的生活是陽光的，充實的，也是燦爛的，迷人的，有閱讀的人生是清醒的，高遠的，也是別有洞天的，與眾不同的，有閱讀的收獲，可以解嘲，可以排毒，可以養(yǎng)顏，可以糾錯，可以打開精神的天窗，可以尋求靈魂的慰籍，可以遭遇偉大的人物和高尚的事物。

閱讀，能夠讓每個平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義；閱讀，能夠讓每個人的內心變得通透高雅而又寧靜超然；閱讀，能夠讓每個人的生命變得堅挺豐盈而又情趣盎然；閱讀，能夠讓每個人的人生變得詩情畫意和空靈美麗；閱讀，能夠讓這個世界因為擁有共同的基因，共同的密碼變得溫馨和諧而又美好。

高爾基說：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的理想境地，到那種生活的憧憬的路上來了?！?/p>

北京大學教授王余光曾談到對讀書的認識：“在讀書的時候，哲人的思想蕩滌著我們的靈魂，在知識和智慧的指引下，我們更容易識別美與丑、善與惡，我們的生命也因此一次又一次向前展拓。讀書，使我們的心靈變得遼闊而寬廣，堅韌而頑強，也使我們的獲得一個溫煦寧靜的內心世界，以對抗外部世界的喧嘩與浮躁”。

第56屆世界新聞攝影比賽一等獎作品《垃圾堆上的閱讀》的頒獎詞，讓人感動：“...那個肯尼亞婦女生活雖然艱辛，但她只要撿到書就會花時間去閱讀。她用知識武裝起來的強大的內心世界，嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心，這好奇心將引導她走向外面的世界，那是遠比這里的垃圾場寬廣得多的世界?！?/p>

閱讀是帶著思想去旅行，是枕著靈魂去度假。閱讀需要內心的寧靜 ，只有內心寧靜才能專注于閱讀；閱讀需要心情的放松，在輕松的氛圍中才能實現(xiàn)讀思結合；閱讀需要自發(fā)的行動，外界強制性的閱讀只能增添壓抑情緒；閱讀需要濃厚的興趣，興趣是閱讀的最好老師；閱讀需要自由和隨意，不經意間收獲書香人生。

最高境界的閱讀，是帶著生命思考的閱讀，是帶著靈魂拷問的閱讀。書猶如廣袤蒼穹，浩瀚無垠，我們便是一個個哲學家，打開書本，就像哲學家對著黑夜，仰望蒼穹，虔誠深邃，還不禁發(fā)出追問：靈魂何以安頓？生命的意義到底是什么？有可能一時找不到答案，但是我們會在閱讀與追問中，享受幸福的精神之旅。

讀書之意義，是讓人成為人；教師讀書之意義，是讓教師成為教師。

“腹有詩書氣自華”，書是教師給自己打開的一扇心靈的天窗。透過這個看不見的窗口，教師可以欣賞到人類優(yōu)秀文化的風景，可以遠隔時空聆聽無數(shù)大師的教誨，可以觸摸到人類真善美的心跳。書也是教師給自己深掘的一口清泉，可以給教師以心靈的滋潤，可以成為教師取之不盡的活頭之水。

于永正說過：“讀書是教師最大的修煉。”讀書可以修煉一種精神，不停地讀書，才能使我們生命充實，精神豐盈，人生不再孤獨；讀書可以修煉一種氣質，養(yǎng)成好的習慣，能使我們變得溫文爾雅，知書達理，風度翩翩；讀書可以修煉一種自信，自信來自實力和底氣，而讀書讓我們實力無限，底氣十足。

教師的讀書未必能讓我們走向出色和卓越，但是一個不爭的事實，教師如果不讀書就絕對與出色和卓越無緣，就一定不可能在教育的路上走得太遠！甚至教師不讀書，連成為一個真正的教師都會很難，再說透一點，就會出現(xiàn)營養(yǎng)不良，就會在這個職業(yè)上混下去都很困難。

真正取得成就的教師，沒有一個不是博覽群書，沒有一個不是具有完善的知識結構。正是他們在閱讀上的廣泛涉獵，在知識結構上的完善圓通，打開了他們的思維，拓展了他們的視野，促成了他們多種生長的可能性。?

所以說，教師可以什么都不做，但不能不讀書，教師應把自己的讀書，作為生活的一種方式，生命的一種狀態(tài)，生存的一種需要。

我們之所以提倡師生閱讀，并不是要我讀，而是我要讀，之所以我要讀，并不僅是因為要教書，要考試，而是因為我們要生活。人要生存，就要生活，閱讀就是一種重要的生活，它跟日常的吃飯穿衣睡覺一樣，都是離不開的，只不過閱讀是一種高雅的精神生活。因此應讓閱讀成為伴隨我們終身的一種重要生活習慣。

一個人能夠把讀書作為一種生活方式，作為一種生存需要，能夠減少一些不必要的應酬時間，能夠盡量多安排一些讀書時間，給自己內心一份寧靜與優(yōu)雅的歷程，給自己生命一種美好的邂逅與遭遇，那將是不一樣的生命狀態(tài)，不一樣的人生風采！

教師有良好的閱讀習慣，總能增添“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的教育思想，得到“夜來一笑寒燈下，始是金丹換骨時”的教育智慧，滋養(yǎng)“天行健，君子以自強不息”的教育自信，激發(fā)“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的教育情懷和境界，萌生“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的教育激情和追求。

按理說，教師本是一個很執(zhí)著的讀書群體，然而在應試教育和功利教育的戕害下，他們眼中只有分數(shù)、只有成績，只有對學生的死整蠻纏，而對于生命中的閱讀，卻逐漸淡化了。不少教師已完全遠離閱讀，這太危險了。

我以為，當下教育最大的問題就是教師不讀書，最應該讀書的教師群體，卻成了遠離閱讀的一個群體，而其中最該讀書的年輕教師群體，更成了一個疏于讀書、荒于讀書的群體。

在學校里最可怕的是一群不讀書、缺乏智慧的教師在辛勤甚至忘命地工作著，因為這樣的教師會辛辛苦苦地把本來聰明的學生教得不會學習。

一個老師上課時，是帶著他全部的閱讀史來上課的?，F(xiàn)在的很多老師要么不讀書，要么讀書只讀教材和教參，還不說閱讀史，就連基本的閱讀都沒有，我在想，這樣的老師一來是憑什么走上講臺去上課的。二來所上的課也就只能依葫蘆畫瓢，照本宣科，簡單地傳授生硬的知識，絕對達不到左右逢源，深入淺出的境界！

教師讀書應是最好的備課，最生動的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生習慣，最發(fā)自內心的精神需要，更是教育最靚麗的一道風景。

一個教師不讀書，不能真正成為教師，一個真正的教師，一定是讀書愛好者，一個優(yōu)秀的教師，更是一個對書有著獨特情感的讀書人。

許多教師不讀書，他們常常認為自己工作太忙，根本沒有時間讀書。果真沒有時間嗎？我以為，是否有時間，完全取決于你是否把這件事情視為重要的事情。如果你認為重要，一定可以安排時間；如果你認為不重要，一定會找出很多借口很多理由。如果把讀書作為生命中重要的事情來對待，我們會抽不出時間嗎？很多教師認為忙，沒有時間讀書，我以為是因為沒有時間讀書，才顯得忙。

一個人的差距在于業(yè)余時間和零星時間的利用。在課余時間，在節(jié)假日，在閑暇時候，在旅途時光，在等飛機、等火車的片刻，在晚上睡覺前，在早晨起來以后，甚至在用來喝茶的間隙，擠那么一點點時間讀一點書，這些都是不費吹灰之力我們就能夠做到的事情。關鍵還是在于我們是否真正認識到閱讀的價值和意義。

讀書是快樂的事，是自己的事，是自己生活的一部分，作為一種生命方式，跟他人無關，跟學校無關，不需要考勤，不需要督促，不需要計入繼續(xù)教育課時。有人問吳非老師：教師讀書需要堅守，您堅守的力量來自哪里？他說：“我不認為自己是在‘堅守’。‘堅守’給人的感覺是一種對痛苦的忍受，很悲壯，何樂之有？其實，讀書的時候，我很快樂。讀書之于我，像吃飯一樣是一種需要——一種精神的需要。”

吳非老師在一次研討會上曾談到拯救教師職業(yè)尊嚴應從閱讀開始，他說他是個愛閱讀的學生，所以他才成了真正的教師。他教了半輩子書，把自己教成了學生，因為他在教學生的同時，知道了怎樣去學習，所以他把自己教成了一個比較好的學生，或者說把自己教成了兒童，因為他比兒童時代更有興趣地觀察這個世界。

作為教師來說，多讀一些教育教學方面的書，讓自己涵養(yǎng)較為深厚的教育理論素養(yǎng)和功底，這肯定是好事，但如果只讀教育教學方面的書，對其他書籍包括經典名著都排斥在外，勢必會造成自己知識結構的單一甚至欠缺，出現(xiàn)大片的知識空白，致使自己在教育教學上成為“孤舟蓑立翁”而不能左右逢源，游刃有余。

一個真正優(yōu)秀的教師應該具備精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野和深厚的教育理論功底這三個板塊的知識結構，具備完善的知識結構才能讓我們在教育這條路上走得更遠，缺乏任何一個板塊的知識都會影響到我們的專業(yè)發(fā)展水平，都會限制我們在教育教學上所能達到的高度。

顏之推說，行道以利世。我們主張每一個教育者都要讀書，而且要廣泛涉獵，博覽群書。廣泛涉獵，博覽群書，讓自己擁有完善的知識結構應成為每一個教師基本的讀書方向。

教師的閱讀，不僅是為了專業(yè)成長，而是為了對學生的熏陶和影響。我常說，無論我們處于多么不如意的教育環(huán)境，無論我們眼下所遭遇的是多么令人頭痛的教育現(xiàn)實，我們應該通過讀書讓自己豐富起來、理性起來、詩意起來、強大起來，因為只有我們豐富了、理性了、詩意了、強大了，才有可能讓孩子豐富起來、理性起來、詩意起來、強大起來。

教師的閱讀，也不僅僅是為自己，或自娛自樂，消遣時光，或修身求進，提升素養(yǎng)，其閱讀的意義更在于穿透讀書的厚度，經以致用，讓自己成為一個教育智者，一個教育明白人，讓教育、讓孩子不遭受折騰。

教師的閱讀其終極意義和價值在于通過自身的閱讀帶動和引領一個班級、一群孩子的閱讀，讓閱讀成為一個班級、一群孩子的生活方式和良好習慣，讓閱讀成就不一樣的班級、不一樣的孩子。

雖然閱讀永遠都不會晚，每個年齡段都是最好的閱讀季，每個年齡段都有適合他當下閱讀的書，然而人生最美妙的少年時期卻是最適宜讀書的時期，這是任何時期都不能替代的，這一時期必須閱讀最有價值的書籍，錯過這一階段有時就是永遠的錯過。

美國作家克利夫頓·法迪曼回憶讀書經歷時說，十歲到十七歲之間，是我讀書最多的時候，那些日子真是令人神往。我相信對于大多數(shù)熱愛書籍的人，那個年紀也正是人們閱讀的最美好的年華。從那時以后，我再也不曾在一年里讀完那么多的書。十七歲以后，人們一般就不能恣情閱讀了，而必須受到某種約束和限制。

德國思想家海涅，少年時期曾因一個偶然的機會在皇家花園的“嘆息小徑”上，如癡如醉地讀著一本《堂·吉訶德》。這次閱讀的經驗便永遠烙在他心靈的底版上，種下了他精神的胚芽，成為了他生命的底色，以致他成人后多次重讀這部巨著，都沒獲得當初那種感受，甚至感覺不以第一印象為參照系，就很難讀下去。

遺憾的是不少老師和家長卻在這個時期讓考試、訓練代替了孩子們的閱讀，真是太可惜了！

大美學家朱光潛先生認為，宇宙本為有機體，其中事理彼此息息相關，世間絕沒有一科孤立絕緣的學問。所以他覺得閱讀就是一種“訓練”，一種準備”。我常常在想，一個教師，如果在思維方法上，沒有在閱讀中受到應有的“訓練”，在知識容量上，沒有在閱讀中做好充分的“準備”，我們憑什么站立在講臺上呢？

浩瀚的書籍構成了一座座圣殿，組成了一個個偉大寶庫，形成了一筆筆巨大精神財富，它屬于所有的人但又不屬于任何人。擁有它的唯一方式是閱讀。當你養(yǎng)成了閱讀習慣，在孜孜不倦的閱讀中你就擁有了屬于你的那部分，你閱讀的量越大，你擁有的就越多。一個人如果從來不去閱讀，就相當于自動放棄了這些寶藏！

讀書應有時，讀書千萬不能等，不能等有時間才去讀，更不能等有成片的時間才去讀。

愿閱讀伴隨我們生命的始終，愿我們每個人都擁有一個書香人生，愿首期教師閱讀班的每個老師都能成為閱讀的種子，相信種子，相信歲月，讓閱讀之花開遍閬苑教壇大地！

第7篇 在全民閱讀活動上的講話

各位同志們，

在這個春暖花開，生機盎然的日子里，我們相聚在山廣場，隆重舉行以“書香荊楚，文化”為主題的全民閱讀活動啟動儀式，這是貫徹落實黨的xx屆四中全會提出的建設學習型政黨的重大舉措，是推進 經濟發(fā)展方式轉變、推進科學發(fā)展和建設學習型黨組織、學習型社會的有效載體，是推進文明城市創(chuàng)建、提升市民文明素質、培育社會文明風尚的重要內容，同時也是全縣人民文化生活中的一件大事。在此，我謹代表縣委、縣政府對“書香荊楚，文化 ”全民閱讀活動的舉辦表示熱烈的祝賀!

書籍被譽為“人類進步的階梯”，更是人類前行的路標和觀察社會、遠望未來的窗口。一個人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮;一個城市如果形成了讀書的風尚，這個城市就會充滿活力和創(chuàng)造力;一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。讀書決定著一個人的修養(yǎng)和境界，關系著一個民族的素質和力量，影響著一個國家的前途和命運。人類文明發(fā)展的進程表明，任何民族、國家和社會的存在與發(fā)展，都離不開閱讀的力量與智慧的支撐。當前，我縣正處于跨越趕超轉型發(fā)展的關鍵時期，姜書記在縣十三次黨代會明確提出了“建設文化大縣”的奮斗目標，要實現(xiàn)這一宏偉目標，要靠具有科學發(fā)展理念、科學執(zhí)政能力的領導班子;要靠富有創(chuàng)新精神、掌握先進技術的領導干部和專業(yè)人才隊伍;要靠勤勞智慧、積極實踐的廣大人民群眾。開展全民閱讀活動就是要通過干部帶頭、全民參與，建設學習型黨組織和學習型社會，凝聚全縣人民的智慧和力量，為建設文明 、和諧 提供強大的精神動力，營造良好的社會環(huán)境。

即將開展的全民閱讀活動是一項社會性、群眾性很強的活動，在此，我衷心希望全民閱讀活動各牽頭單位能夠切實負起責任來，把握科學性、廣泛性和創(chuàng)新性，開展形式多樣、群眾喜聞樂見、覆蓋社會各階層的讀書活動，使閱讀活動真正實現(xiàn)全民化，讓廣大市民積極主動參與;真正實現(xiàn)常態(tài)化，讓讀書成為 城鄉(xiāng)居民的自覺行動;真正實現(xiàn)成果化，讓市民素質和文明城市在知識積累中得到升華。

當前，要重點做好以下幾項工作：一是要加強組織領導。各級領導干部要認真貫徹執(zhí)行《20**年全民閱讀活動實施方案》( 全閱辦[20**]1號)，落實 全閱辦[20**]1號文件責任分工，率先垂范，帶頭學習，加強對讀書活動的指導和督促，精心組織、周密安排、扎實推進，全面落實全民閱讀活動推薦書目分配表，使讀書活動積極而富有成效地開展。二是要建立長效機制。要以《關于開展“書香荊楚〃文化 ”全民閱讀活動具體安排》( 全閱[20**]3號)為依據(jù)，結合本單位、本部門實際，把全民讀書活動的開展與精神文明創(chuàng)建活動結合起來，與建設公共文化服務體系結合起來，設計好、實施好推動全民閱讀活動的各項工作，務求取得實效。三是要加大宣傳力度。要不斷創(chuàng)新全民閱讀活動的方式，充分利用廣播、電視、報紙，網(wǎng)絡、手機等多種媒體、多種途徑，加大宣傳力度，堅持以人為本，充分調動廣大群眾的閱讀熱情，進一步擴大全民閱讀活動的社會影響，吸引更多群眾參與全民閱讀，為黨的勝利召開營造良好的社會文化氛圍。

同志們，古訓有云：“勤儉持家久，詩書濟世長”。讓我們以開展全民閱讀活動為契機，繼承和發(fā)揚崇文重教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，在全縣掀起新一輪讀書熱潮，營造全民讀書的良好風尚，為創(chuàng)建省文明城市，建設科學、和諧、精彩的新 貢獻更多的聰明才智。

謝謝大家!

在全民閱讀活動上的講話

第8篇 與藝術同行為生命閱讀國旗下講話稿

與藝術同行為生命閱讀國旗下講話稿

老師們、同學們：大家上午好！

今天我講話的題目是：與藝術同行，為生命閱讀。在西班牙的加泰羅尼亞地區(qū)有一個古老的傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主，公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象征， 4月23日也被稱為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，當?shù)氐木用裼匈浰兔倒搴蛨D書給親友的習俗。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的號召，要求人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

培根說：“讀書在于造就完全的人格。” 猶太家庭的母親們會在《圣經》上涂抹一層蜂蜜，讓孩子去親吻書本，讓孩子知道書本是甜的。在美國，國民去公共圖書館的人數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球總人數(shù)的5倍多；在法國，讀書成為了法國人首選的休閑方式。而在中國的古代，讀書被認為是一種優(yōu)雅和風味。蘇東坡的朋友黃山谷曾說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。意思是說，沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物，讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種享受生活的藝術，是一種提升自我的藝術，是一種充實人生的藝術，也是一種感悟人生的藝術。早在上世紀九十年代，花園中學就提出了“讀名著、聽名曲、賞名畫”，把讀書和聽曲、賞畫放在一起，作為提升學生藝術修養(yǎng)、豐富學生文化生活的重要內容。多年來，“三名”教育培育了一批批優(yōu)秀的花中學子，也成為我校的德育特色和校園文化。今年，我們選取4月23日“世界讀書日”這一天揭開了“三名”文化藝術節(jié)的序幕，希望將我校的“三名”教育推向深入。此次文化藝術節(jié)將從4月23日到5月20日歷時四個星期，以“書香、墨香、曲香”為主題詞，開展豐富多彩的活動。其中，有“我的地盤我愛讀”最佳創(chuàng)意圖書展示評比、“好書大家看”一次漂流書、“書香家庭”評選活動、“品味經典”誦讀比賽、有“七彩校園”書法繪畫攝影海報作品大賽、“心語心愿”賀卡創(chuàng)作大賽、藝術節(jié)黑板報展評、還有“我是達人”校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽和“班級風采”展示比賽。這些活動中既有面向全體學生的班級活動，也有專為特長學生提供的藝術舞臺。本次文化藝術節(jié)由德育處精心策劃，需要所有班主任的認真組織，我們希望所有的學生都能踴躍參加，在活動中展示藝術的特長，感受藝術的魅力，體驗藝術的熏陶，提升藝術的修養(yǎng)。我們也熱情地邀請其他老師一起參加，為學生熱情地推薦您心目中的好書、好歌、好畫，為同學的活動出謀劃策，也為他們的精彩表現(xiàn)加油鼓勵。

還記得去年我校三十周年的校慶舞臺上，八（9）班屠金炫同學一曲歌劇《魅影》堪比專業(yè)歌手，一時藝驚四座，七年級徐燁、孫姝怡和彭冬雪三位同學領誦的音詩畫《歲月如歌》聲情并茂，感動了在場的`所有來賓，七11、12班的《活力綻放》歡快熱烈，在陽光下激情四射。校慶的舞臺，給花園的師生提供了一次機會，向社會充分展示了我校多年來“三名”教育的藝術成果。本次文化藝術節(jié)，又給那些熱愛藝術、崇尚文化的同學們提供了更大的舞臺，我們熱切地盼望著，有更多的優(yōu)秀學生在這個舞臺上出現(xiàn)。

一位著名的教育家曾經說過：“教育如果沒有美，沒有藝術，那是不可思議的。”藝術之美不僅可以讓人賞心悅目，享受藝術的魅力，更重要的是，它能把人引向求真、為善、尚美的境界。藝術之所以能改變一個人的精神世界，除了用心去聽、去品、去讀的熱情和習慣，更需要一顆敏感的心，去感受生活、感受世界。

同學們，與藝術同行，為生命閱讀。我們的生活會因為閱讀而更美好，我們的生活將因為藝術而更精彩。

春意盎然的五月，讓我們放開自我，進行一次心靈的“旅行”。下面，我宣布，花園中學首屆“三名”文化藝術節(jié)開幕，祝愿本次活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

第9篇 唯有閱讀能把你帶到遠方的在仁美讀書月動員會上的講話稿

唯有閱讀能把你帶到遠方的在仁美讀書月動員會上的講話稿范文

孩子們，老師們：

早上好！

世界上有許許多多個節(jié)日，卻只有一個節(jié)日可以敦促你與大師對話，讓你心境澄明，思想深邃，這就是每年4月23日的“世界讀書日”。

為什么有這樣一個世界性的節(jié)日？又是誰定下來的一個節(jié)日？讓我告訴你。這個節(jié)日跟西班牙的一個美麗傳說有關。據(jù)說加泰羅尼亞地區(qū)有一條巨龍給當?shù)孛癖妿頌碾y，在4月23日這一天，巨龍突然出現(xiàn)，襲擊了美貌的公主，就在危難關頭，勇士喬治站出來殺死了這條巨龍，保住了公主的性命，過后，公主贈送了一本書給喬治，象征智慧和勇敢可以無敵于天下。而這一天，恰巧是寫下巨著《堂吉訶德》的西班牙偉大作家塞萬提斯的忌日，也恰巧是英國偉大詩人、劇作家莎士比亞的忌日，以及納博科夫等好幾位世界著名作家的生日，所以，聯(lián)合國教科文組織在1995年宣布把4月23日定為“世界讀書日”，希望以此帶動全世界“走向閱讀社會”。由此開始，每年這一天，全世界100多個國家舉行了“世界讀書日”活動，把沁人心脾的書香帶到世界的每一個角落。

今天，我們在這里舉行的正是我們自己學校“仁美讀書月”的動員會。我們學校也將每年的4月定為“仁美讀書月”，方案我們發(fā)到班主任手上了，老師們會和你們一起開展讀書活動。我們要點燃校園閱讀的熱情，我們要讓這里的孩子們從此愛上閱讀，從此愛上書籍，從此愛上學習！孩子們，你們要記住，有書讀的日子才是好日子！

孩子們，讀書對于任何一個人來說，都極其重要，而對于你們來說更為重要，因為唯有閱讀能夠把你帶到遠方。你可能會問我，那是一個怎樣的遠方？孩子，那是一個因為你身上有濃郁的書卷氣而獲得做人的高貴和尊嚴的遠方，那是一個使你的父母為你驕傲而不是為你嘆息的遠方，那是一個靠學識和資本并舉可以進入的中產階層的遠方！孩子們，你一定記得我上次在這里和你們談話時帶來龍應臺女士《目送》這本書，記得我問過，你是否目送過你的父母為了生活而遠去的背影？或許那是靠體力掮起生活重壓的背影。如果你愛你的父母，你應該用自己從書籍里獲取的力量為你父母卸下沉重的生活壓力。但是，你現(xiàn)在還不是已經有力量的時候，是應該積蓄力量的時候。世界已經大大地智能化了，沒有知識，沒有閱讀的積累，沒有睿智，你永遠無法獲得改變生活境況的力量！

孩子們，出生不由己，人生可選擇??！這里，我要跟大家講講莫言讀書成長的故事。莫言出生在山東高密一個生活貧困的家庭，家里沒有一本書，但是，莫言從小渴望讀書，渴望讀很多很多的課外書，他只能四處向人家借書來讀，為了及時還書，他可是連上廁所也手不釋卷。有一次蹲在茅廁里讀書，腐朽的踏板坍塌了，他整個人掉進茅廁里，他呼救，好在他哥哥剛好放學路過，趕緊喊人幫忙才把他撈起來。這次遭遇反而激起莫言讀書的興致，他在小學就把當時流行的大部分長篇小說讀完。長大后他參了軍，上了解放軍藝術學院，得到很好的文學教育，讀了數(shù)不清的.世界名著，為他成為偉大作家、成為諾貝爾文學獎得主，奠定非常堅實的閱讀和寫作的基礎。他和家庭的整個生活境況的改變，他得到的至高榮譽就來自他喜歡閱讀、刻苦寫作。如果莫言從小對文字的東西沒有敬畏和尊崇，他的命運將走向另一端，諾貝爾文學獎里也不會有這樣一個中國人。莫言就是這樣一位被書帶到絢麗的遠方的曾經的苦孩子。你從莫言的故事里是不是得到一陣心靈的呼應，得到一刻讀書意義的領悟呢？

孩子們，從小學到高中這12年，正是人生讀書的最好時光，有研究證明，這段時光的閱讀體驗對你一生的成長至關重要，你也知道，時光不會倒流，人生無法重來，錯過了不僅是后悔，而且是已經慘淡了自己的花季，貽誤了自己的人生。你應該恍然大悟，從今天開始，你要培養(yǎng)閱讀的好習慣，跟隨許許多多愛書人、讀書人，去過一種有書涵養(yǎng)的人生！去做一個被書香熏陶的優(yōu)雅仁美人！在這條路上，我和老師們愿意成為你們的同路人、引路人！

我把今天的講話送給所有的孩子，也送給所有的老師。

讀書吧！孩子們，老師們，唯有閱讀能把你帶到遠方！

第10篇 閱讀讓我們的夢想插上翅膀講話稿

閱讀讓我們的夢想插上翅膀講話稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！我是xx，今天我要跟大家分享的題目是：《閱讀讓我們的夢想插上翅膀》。

在我們生活的地球上，有196個國家。那么，每個國家的小朋友是怎么生活的，他們吃什么、玩什么，過什么樣的節(jié)呢？每個國家都有海嗎？是不是都有迪斯尼樂園？還有，幾百年前，每個國家發(fā)生了什么樣的故事呢？和大家一樣，每當遇到問題，我第一個想到的就是萬能的媽媽。我去問她這些問題的時候，她只說了句：去書上找答案吧！

我很喜歡看巴拉拉小魔仙，也幻想著自己能變成和雅雅公主一樣有魔法的人，于是我又去問萬能的媽媽：媽媽，我要怎樣才能變得有魔法呢？媽媽又說了句：去書上找答案吧！

書，真的有那么厲害嗎？可以讓我成為有魔法的公主？可以讓我不用坐飛機飛越大洋、坐時空機穿梭到過去和未來，就知道全世界正在發(fā)生、已經發(fā)生和將要發(fā)生的事情？于是我鉆進書堆里，從《大衛(wèi)，不可以》、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》、《喜歡帽子的小豬》，到《寒號鳥》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》，到《窗邊的小豆豆》、《小公主》、《綠山墻的安妮》，再到《昆蟲記》、《有趣的實驗》、《神奇的印度數(shù)學是玩出來的》、《希利爾講世界史》，慢慢地我找到了很多問題的'答案，還知道了很多我原來沒有關注過的事情呢，原來世界是這么的精彩！

春天的時候，看到小區(qū)里的柳樹，我不再說：“綠色的柳枝好美啊”，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”會馬上脫口而出。夏天，跟爸媽去劃船，小船在荷葉中穿過，我會想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。去錦里的時候，我馬上吟出“曉看紅濕處，花重錦官城”；在寬窄巷子的時候，看見古舊的門和門扣，我不自覺地背起了“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”。古代人寫的詩，和現(xiàn)在的我看到的景，真的好相似?。?/p>

通過閱讀，我能更好地體驗生活、看清楚我們的世界、了解過去現(xiàn)在和未來，我相信，只要堅持下去，我們就能為夢想插上翅膀，最終變成有魔法的人！

第11篇 學校第二屆閱讀節(jié)開幕式講話稿

學校第二屆閱讀節(jié)開幕式講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

莎士比亞曾說：'書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地上沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。'讀書就是在和高尚的人'對話',讀書是一種心靈的'旅行'.一本好書猶如一盞明燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明。

'腹有詩書氣自華'.我們縱觀古今，橫看中外，哪一個有成就的`人不是勤奮讀書的人？哪一個有成就的人不是滿腹經綸的人？哪一個有成就的人不是出口成章的人？因此，我們碧桂園實驗學校的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里。在書中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！

本屆閱讀節(jié)活動中，我們將舉行碧桂園實驗學校閱讀節(jié)暨校園吉尼斯紀錄活動，吉尼斯項目有繞口令、詞語接龍、成語連連看、成語競猜、正話反說、半句詩、1分鐘背古詩等等，期待孩子們的熱情參與，創(chuàng)造屬于我們自己的校園吉尼斯紀錄。從活動中我們將共同感受文字之美，享受讀書之樂。

'雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！'親愛的老師、同學們！讓我們一起走進書海，欣賞森林絢麗的色彩，傾聽大海疊疊的濤聲，奏響人生美妙的音符，譜寫生命精彩的篇章。讓班級響起瑯瑯書聲，讓校園飄散濃濃書香，讓我們一起做快樂讀書人！

最后，預祝碧桂園實驗學校第二屆閱讀節(jié)圓滿成功！

第12篇 讀書日講話稿：享受閱讀，完善自我

讀書日講話稿：享受閱讀，完善自我

各位老師，同學們，大家好。我是高一七班的 ，今天我國旗下講話的主題是：享受閱讀，完善自我。

同學們，你覺得日子過的太平凡單調不那么high 嗎？讀讀15年諾貝爾文學獎獲得者俄羅斯女作家阿列克謝耶維奇的《我還是想你，媽媽》《我是女兵也是女人》，你會一邊落淚一邊為你擁有和平生活而感恩。你迷信科技嗎？讀讀她的《來自切爾諾貝利的聲音》，你會悚然驚醒，多一份思考和清醒。

一個人的閱讀史就是他的精神成長史。書是一面鏡子，讀書就是照鏡。而我們可以通過閱讀來糾正錯誤，彌補不足，完善自我。因為書籍能撫平我們心上的.皺褶，祛除心底的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤，從而我們也會更加積極和充盈。

雖然每個人都知道開卷有益。但是當今中國人的閱讀現(xiàn)狀著實令人堪憂。4月23日閱讀日即將到來，行動起來吧，漳一學子！學校為我們提供了良好的閱讀環(huán)境。每個工作日，丹霞書齋會為我們開放，每周的閱讀課，也是我們的閱讀時間，班級的圖書角，更是我們閱讀的好去處。

對于閱讀，我有以下幾點建議：一，書籍相伴，隨手可得。我們可以將書放在我們觸手可及的地方，床頭，桌上，書包里，只要有閑暇，都可以拿出來翻閱。二，時間有限，多讀經典。三，學會閱讀，提升能力。學會精讀細品，慢讀回味 ，隨手筆記。四，知音難得，別忘分享。喜歡讀書嗎？我們可以一起分享交流。越分享我們會越喜歡讀書，讀書越多，我們會越喜歡分享喜歡表達。

同學們，讀一本書，多些安靜，少些浮躁；多些沉思默想，多些鎮(zhèn)定沉著，走進書本，你想擁有的會更多，你想撇棄的會更少。

第13篇 《書香伴我成長》閱讀節(jié)啟動儀式講話稿

《書香伴我成長》閱讀節(jié)啟動儀式講話稿范文

親愛的老師們，同學們：

大家早上好！

我是五（5）班的譚××，今天我分享的最美故事是《書香班級505》。

首先我要向大家介紹一下我的班主任田老師，當很多人逛街打麻將時她在家里看書，長假里很多人出門旅游她卻自費去參加全國著名教授蔣自立老師的培訓課，她的博客里時常更新她的教學心得，田老師還將我們寫的優(yōu)秀文章整理成了班級作文報呢！在這樣一位愛讀書愛思考的班主任的影響下，我們班同學也個個愛看書，大家下課在看書，中午也舍不得把書放下?？墒翘锢蠋煱l(fā)現(xiàn)有些同學拿來的書是盜版的，有的同學拿起了不健康的書籍，有的同學卻買不起圖書。于是田老師提議我們班一起辦個圖書角吧！在家長委員會的`大力幫助下我們班的圖書角建立起來了。有同學們最愛看的《淘氣包馬小跳》、有充滿童真童趣的《城南舊事》；也有反映中國歷史的《上下五千年》等一百五十多本書籍。書送到的那天，同學們把圖書架圍了個水泄不通，田老師看了這場面，計上心來，她迅速制訂出班級圖書借閱制度，有一條是這樣的：凡是上了班級表揚欄的同學可以借書回家看，如：作業(yè)整潔的，考試有進步的、早上到教室不閑聊認真讀書的，從來不遲到的，每天上課討論問題認真的，受到其他學科老師表揚的都可以上表揚欄。得了二十分的小組也可以把書帶回家看，得了十分的小組可以在中午的時候借書看。聽到老師的這一決定，教室里霎時間成了歡樂的海洋。

從此以后同學們特別渴望上表揚欄，因為那些新書實在太誘人了，所以同學們倍加珍惜借書的機會和讀書的機會。有時候借了書一邊看就一邊寫讀書報告。我們最羨慕的是每個星期得到最美小組的同學了，因為他們在那個星期的周末可以借書回家看。自從有了這條借書制度我們班的同學各個方面表現(xiàn)好多了。曾經調皮的鐘兆偉溫順了很多，懶惰的同學變勤快了，曾經從來不看書的方昌桂同學也爭著借書看，曾經經常在家長逼迫下讀課外書的楊蓉豪也渴望借書的機會了，更讓人高興的是，我們班同學寫作文時越來越有話說了，每周的周記會出現(xiàn)很多的優(yōu)秀的文章，我也時常寫出很美的文章呢！現(xiàn)在我覺得讀書是一件非常有意思的事情。所以我建議同學們也要多看書，增長知識，變成一個有修養(yǎng)的人。

第14篇 國旗下提高閱讀能力講話稿

國旗下提高閱讀能力講話稿

老師同學們，今天我國旗下講話的題目是：讓書籍點亮人生，讓書香溢滿校園

關于閱讀，朱永新教授曾說過：一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。

猶太民族是值得我們關注和研究的民族。這個在公元70年以后就失去了祖國、到處流浪并寄人籬下的民族，為什么會產生馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、海涅等等那么多世界級杰出人物？是因為智慧，而在智慧的背后，是猶太人精神成長歷程中對于書籍宗教般的情懷。猶太人嗜書如命，將閱讀置于很高的地位：猶太人會在書上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來就知道書是甜的，他們還喜歡將書放在枕邊和過道上以便隨時閱讀。以讀書為樂已經深深融入猶太人的血液里，也使他們在人類歷史長河中光芒四射。

那么我們應該如何進行閱讀呢？有同學說我每天都閱讀微博段子、漫畫書，可是那不是真正意義上的閱讀，那只是碎片信息的吸取；有同學說我閱讀了許多高考要求的必考名著，可是如果在閱讀時采取的是不需要思考、一目十行、不求甚解的淺閱讀方法，那么獲取的只能是短暫的.視覺快感和心理的怡悅。我們今天所倡導閱讀是讀好書，善讀書，即帶著思考去讀名篇名著，在閱讀過程中可以從 “文章講什么，從幾個方面講、哪些寫得很巧妙、作文時可以用上什么”這幾個方面入手，這樣在個性閱讀的同時，即可以提高我們的思考能力，又能鏈接寫作，提高我們的寫作水平。

蘇聯(lián)教育思想家蘇霍姆林斯基說，一個學?？梢允裁炊紱]有，只要有了為學生和教師精神成長的書，那就是學校。因此我們學校始終重視圖書館的建設，加大對圖書館的硬件投入，近期圖書館經過精心的裝修和布置，已經重新開放使用了。圖書館藏書室面積602平方，藏書量131942冊，報刊、雜志200余種，是一座豐富而寶貴的精神糧倉。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。老師同學們，讓我們一起走進圖書館，走進圖書的精彩世界，讓書籍點亮我們的人生，讓書香溢滿我們的校園。

第15篇 小學親子閱讀活動經驗交流會的講話稿

小學親子閱讀活動經驗交流會的講話稿

各位家長，下午好！

在今年五月份召開的千人家長會上，侯魯雨校長明確提出，開展親子閱讀活動，以此來拓寬學生的知識視野，豐富學生的文化內涵，提升學生對文章的分析能力和作文能力。那么現(xiàn)在幾個月過去了，家庭親子閱讀活動開展的非常好。我們在經過調查了解后，選取了一下七個具有代表性典型事例和大家進行總結交流。希望各位家長能夠受到啟發(fā)、學到經驗。

以上的七個典型事例，從家庭結構、工作行業(yè)上有所不同，但從親子閱讀的角度是相同的，體現(xiàn)了因勢利導、體現(xiàn)了堅持不懈，體現(xiàn)了正確的愛的方式。正因為如此，他們的親子閱讀活動取得了令人羨慕的.閱讀成果。這七個典型事例告訴我們，親子閱讀活動是一個“積蹞步，至千里；積小流，以成江海”的過程。有一句廣告語說的非常好：“心動不如行動”，如果我們只心動，不行動，我們只能去羨慕別人孩子的成長和進步；行動了，不堅持，那也只能半途而廢。親子閱讀活動能不能做好，關鍵是看家長能不能把對孩子的愛變成行動，這種行動能不能持之以恒。我們不要拿忙、沒時間、孩子笨等等做理由，難道連半個小時的時間都沒有嗎！我們學校百分之九十以上是農村學生，我們要對農村孩子充滿信心，看看我們機關企事業(yè)單位的領導和工作人員，有一多半是農村出身。很多事例告訴我們，不是學生不行，關鍵看家長怎樣引領。今天我們開展親子讀書經驗交流活動，就是要為家長們樹立信心、找到方法，全面推動實驗小學的親子讀書活動，希望我們的每一位家長都能克服困難，從點滴做起，也就是從親子閱讀開始，正確引領孩子，多讀書、讀好書，為孩子今后的成長和發(fā)展打下良好的基礎。

事實證明，好的讀書習慣可以讓人受益終身。

小學親子閱讀活動經驗交流會的講話稿