第1篇 在集團(tuán)信息化工作委員會(huì)工作會(huì)議上的發(fā)言稿
尊敬的xx總裁,信息委各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家下午好!
作為集團(tuán)信息委委員,今天已經(jīng)是本年度第三次參加由xx總裁主持的會(huì)議了。每次會(huì)議都有很深的感觸,都有不同的收獲。既然xx總裁點(diǎn)名發(fā)言了,也就借此機(jī)會(huì),簡(jiǎn)單的想表達(dá)三個(gè)層面的意思:
一、表達(dá)二個(gè)感受。
一是對(duì)會(huì)議的感受:今天的會(huì)議很緊湊高效,是集團(tuán)召開低成本會(huì)議的典范。之所以有這樣的效果,我認(rèn)為與xx總裁身體力行,一貫倡導(dǎo)的“會(huì)議主題突出,會(huì)前注重溝通”的`會(huì)風(fēng)是分不開的;與集團(tuán)信息技術(shù)部的嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí)和勤勉的工作作風(fēng)是分不開的。二是對(duì)會(huì)議議案的感受:前面幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)宣導(dǎo)了六個(gè)議案,王總代表信息技術(shù)部做了一個(gè)工作報(bào)告。個(gè)人認(rèn)為,文件準(zhǔn)備很充分,這幾個(gè)議案的主要原則和精神在前幾次會(huì)議上就達(dá)成了共識(shí)。特別是《集團(tuán)信息化工作管理規(guī)定》作為全集團(tuán)信息化工作的基本大法,一個(gè)宏大的管理制度,一個(gè)綱領(lǐng)性文件,博大精深?!安┐蟆本褪呛w了集團(tuán)信息化工作的方方面面,從南中心運(yùn)維,集團(tuán)災(zāi)備管理,安全體系認(rèn)證到南中心費(fèi)用分?jǐn)傓k法等,章節(jié)有11章之多;“精深”就是非常細(xì)致,專業(yè),做出的規(guī)定有72條之細(xì)。實(shí)實(shí)在在講就是很具體的管理工具,專業(yè)性,指導(dǎo)性,可操作性非常強(qiáng)。其他5個(gè)議案都是對(duì)《規(guī)定》的積極響應(yīng)和管理職能的延伸和擴(kuò)展。
二、表明一個(gè)態(tài)度。
作為集團(tuán)信息化委員會(huì)委員,想最后對(duì)幾個(gè)議案有一個(gè)態(tài)度。我剛才認(rèn)真聽了,會(huì)前看了電子版,今天是一個(gè)再學(xué)習(xí),再提高的過程。因此,對(duì)這6個(gè)議案和王總的報(bào)告舉雙手表示贊成和通過?;厝ズ螅矔?huì)組織信息技術(shù)部學(xué)習(xí)和執(zhí)行好相關(guān)文件制度的重要精神,珍惜好運(yùn)用好信息委和集團(tuán)信息技術(shù)部的工作成果,服務(wù)好經(jīng)紀(jì)版塊的整合重組和轉(zhuǎn)型之后的快速發(fā)展。
三、表示一個(gè)感謝。
感謝xx總裁,信息委和集團(tuán)信息技術(shù)部卓有成效的工作。從南中心正式投入運(yùn)營(yíng)到一系列管理制度的隆重出臺(tái),信息委的工作是好戲連臺(tái),成效令人矚目。我們從公司信息技術(shù)建設(shè)的今昔變化,感受到了信息技術(shù)在服務(wù)公司快速發(fā)展中的力量,也感受到了集團(tuán)的溫暖。中盛國(guó)際雖小,但毫無例外得到了集團(tuán)信息委和信息技術(shù)部王總不遺余力的幫助。
謝謝大家!
第2篇 信息化教學(xué)比賽參賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
與有cc、張cc兩位老師組隊(duì)參加信息化教學(xué)比賽,我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里承擔(dān)的工作是最少的,主要工作是由有增、張穎兩位老師完成的。我只參與了省賽之前的一些工作,省賽以及后來沖擊國(guó)賽我就沒再參與,原因有幾個(gè)方面:一是家里出了喪事;二是教研室的工作需要占用我不少精力,三是參加了20天的省培。
因?yàn)閰⑴c了前期的工作,也有一些感受和收獲,說一說供大家參考。
先說感受:
1.組團(tuán)參賽比個(gè)人參賽更有優(yōu)勢(shì)
人的才能可以表現(xiàn)在不同的方面,每個(gè)人都有長(zhǎng)處,每個(gè)人也都有短處。比如,有的人擅長(zhǎng)寫,有的人擅長(zhǎng)講。你如果讓擅長(zhǎng)寫的去講,他不一定講得好;你如果讓擅長(zhǎng)講的去寫,他與不一定寫得好。如果每團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),便能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),達(dá)到1+1>2甚至是>>2的的效果。
我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)分工比較合理,有增老師是總策劃、總撰稿,我們稱他是“主心骨”,有增老師的優(yōu)點(diǎn)很多,愛動(dòng)腦筋,對(duì)一些問題往往有獨(dú)到的看法,我曾經(jīng)開玩笑地對(duì)有增說:炮殼雖小,裝藥不少;張穎老師主要負(fù)責(zé)說課和講課,張穎老師優(yōu)點(diǎn)也很多,年輕本身就是優(yōu)點(diǎn),總比老頭出鏡要好看,普通話水平很好,做事干凈利索,更可貴的是有參加省微課比賽及青年老師教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷,很適合說課和講課。事實(shí)上,說課和講課也很不容易,得深刻地理解作品的意圖,得把十幾分鐘的稿子熟練地背下來,還得與ppt的播放速度配合得天衣無縫;有增給我分配的任務(wù)主要是技術(shù)方面的,比如做個(gè)小動(dòng)畫、編個(gè)小程序等等。但我們?nèi)齻€(gè)人分工不分家,有些工作我們一塊做,比如一塊商量著修改教案、ppt、說課稿,誰有什么好的建議及時(shí)給有增提出,以便把作品打磨得更加精致。為了商量事情方便,張穎老師還專門建立了qq群,取名“三人行”,這個(gè)群曾經(jīng)一度非常熱鬧,新的想法層出不窮,每個(gè)人都受到彼此的熱情的感染,變得更加勤奮了。
2.選題非常重要
剛開始組隊(duì)的時(shí)候,我人三個(gè)人都為選題絞盡腦汁。因?yàn)閰⒓拥氖切畔⒒虒W(xué)比賽,教學(xué)內(nèi)容要方便用信息化的手段來呈現(xiàn),做到既有科學(xué)性又要有觀賞性,還要與專業(yè)中、生活中或科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問題相結(jié)合(如果不與實(shí)際相結(jié)合,專家就會(huì)覺得你講的東西沒用,不會(huì)有好印象),同時(shí)還要有創(chuàng)新點(diǎn)(如果作品沒有創(chuàng)新點(diǎn),便不可能獲獎(jiǎng))。但要把這些方面都兼顧起來,實(shí)屬不易。
起初我們的選題是逆矩陣及其應(yīng)用,這個(gè)題目選定后,我們?nèi)齻€(gè)人就分頭搜集應(yīng)用案例,但是遇到了障礙,除了逆矩陣在在數(shù)學(xué)自身中及密碼學(xué)中的應(yīng)用外,再也不好搜集其它的應(yīng)用案例了。如果要選擇這個(gè)題目的話,作品就會(huì)顯得比較干巴,不豐滿,況且密碼學(xué)中的內(nèi)容用信息化的手段展示出來也缺乏視覺美。
后來經(jīng)過再三的商討、斟酌、權(quán)衡才確定了“用微元法求旋轉(zhuǎn)體的體積”這課題,原因主要有以下幾點(diǎn): ①旋轉(zhuǎn)體司空見慣,便于展示實(shí)物模型,比光展示數(shù)學(xué)公式顯得好看。家里的花瓶、女同志的`手鐲、輪胎的內(nèi)胎、高架橋的橋墩子、電廠的晾水塔、攪拌機(jī)裝料罐、學(xué)生實(shí)訓(xùn)室里的機(jī)械零件、宇宙飛船的返回艙等,這樣就決定了這個(gè)選題將會(huì)有豐富的內(nèi)涵②用微元法推導(dǎo)體積公式時(shí)便于與計(jì)算機(jī)動(dòng)畫相結(jié)合??蓪⑿D(zhuǎn)體切成一個(gè)個(gè)的小簿片,將每個(gè)小薄片的體積累加起來,然后用取極限的手段便可推出整個(gè)旋轉(zhuǎn)體的體積,切片及累加的過程可用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫形象直觀地展示,既好看,技術(shù)性又高,容易給評(píng)委留下好印象③計(jì)算旋轉(zhuǎn)體的體積有實(shí)用價(jià)值,比如計(jì)算出橋墩子的體積,就能知道建橋墩子需要運(yùn)多少料;計(jì)算出晾水塔的外形體積,就能估算出晾水塔能裝多少噸水,發(fā)電廠就能確定需要建多少個(gè)晾水塔;計(jì)算出攪拌機(jī)裝料罐的體積就能知道裝幾噸料,就能確定承載裝料罐的汽車裝幾個(gè)輪子,因?yàn)閴毫κ瞧骄峙湓诿總€(gè)輪子上的。有增老師還給這個(gè)課題起了個(gè)主標(biāo)題:無“微”不至。意思是:沒有“微積分”中的“微元法”,就會(huì)有很多事做不成,潛臺(tái)詞是:連旋轉(zhuǎn)體的體積都求不出來。主標(biāo)題與副標(biāo)題聯(lián)系緊密、渾然一體,有點(diǎn)創(chuàng)新性。
3.創(chuàng)新就是實(shí)際工作中產(chǎn)生的靈感
參賽作品中用到了圖片建模法,我覺得就是一種創(chuàng)新。隨便拿來一個(gè)旋轉(zhuǎn)體,讓你用數(shù)學(xué)方法計(jì)算它的體積,一般是難以完成的。因?yàn)槟悴恢浪妮喞€(母線)方程是什么。有增老師想了個(gè)方法,照個(gè)圖片,將圖片導(dǎo)入數(shù)學(xué)軟件,在輪廓線(母線)上取一些具有代表性的點(diǎn),然后根據(jù)這些點(diǎn)的坐標(biāo)用數(shù)學(xué)軟件擬合出輪廓線(母線)的方程,這樣就能用公式計(jì)算出旋轉(zhuǎn)體的體積。后來我就想:有增怎么想出了這么好的方法?我覺得這他參與數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)有關(guān),他熟悉數(shù)學(xué)軟件,知道數(shù)學(xué)軟件有取點(diǎn)和曲線擬合的功能。從這個(gè)事可以看出,創(chuàng)新就是實(shí)際工作中的靈感,實(shí)踐才是創(chuàng)新的源泉。看來平常多干點(diǎn)事還真沒壞處。
再說收獲:
1. 通過參賽提了高對(duì)信息化教學(xué)的認(rèn)識(shí)
無論你歡迎不歡迎,喜歡不喜歡,信息技術(shù)與教和學(xué)的高度融合已成為不可阻擋的趨勢(shì)。只有主動(dòng)地去適應(yīng)這個(gè)趨勢(shì),主動(dòng)地參與信息化教學(xué),將來才能成為一名不落伍的老師。
過去我給學(xué)生教數(shù)學(xué)采用的手段:粉筆+黑板,參賽后我鳥槍換炮了,改用課件上課,況且摸索了比較適合數(shù)學(xué)老師的制作課件簡(jiǎn)便的方法。把教材內(nèi)容拍成高清照片,用2345看圖王隨便剪裁,公式、圖形直接用手繪(配一塊手繪板就可以),大大節(jié)省了制作課件的時(shí)間。本學(xué)期我教8個(gè)班的數(shù)學(xué),按過去的辦法,我得在黑板上寫8遍,現(xiàn)在就輕松多了。院長(zhǎng)在報(bào)告廳里曾說:信息化教學(xué)是來解放老師們的,不是來給老師們?cè)黾迂?fù)擔(dān)的。對(duì)這點(diǎn),我已深切地感受到。
2.通過參賽增長(zhǎng)了才干,為做其它工作帶來了方便
以前不太熟悉錄課,更不會(huì)后期制作,通過參賽學(xué)會(huì)了。掌握了這個(gè)技能后,在其它工作上也可以派上用場(chǎng),在上學(xué)期建設(shè)精品資源共享課時(shí)就用上了,慶鳳、海霞、趙老師、于麗錄的課,都是由我后期制作。
3.通過參賽也學(xué)習(xí)了兩位老師的好品質(zhì)
兩位老師做事認(rèn)真細(xì)致、精益求精、不達(dá)目標(biāo)不罷休的精神感染了我。根據(jù)專家們的意見以及自己的思考,他們一遍遍地修改教案、ppt、說課稿,一遍遍地演練,況且還拋家舍業(yè),一次次地去濟(jì)南、南京學(xué)習(xí)、取經(jīng),從開始參賽到國(guó)賽結(jié)束,差不多有半年的時(shí)間,很不容易。為了比賽,熬夜、加班是常有的事,有增曾經(jīng)夜間去錄播室錄課,正好有增的媳婦也參加中職組的比賽,張穎專門為他們賦詩(shī)一首,題目是《參賽記》:夫妻雙雙把賽參,撇下兒子把家看;深夜奔赴錄音棚,琴瑟和鳴一定行!。
最后說一點(diǎn)愿望:
希望領(lǐng)導(dǎo)們能給予參賽老師更多的關(guān)愛。
參賽本身很辛苦、壓力很高,又因?yàn)橥獬鰠①?,耽誤了很多課,回來后還得辛辛苦苦地給學(xué)生補(bǔ)課,老師累、學(xué)生也有意見,很可能因此影響學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)。能不能允許外出參賽的老師就不用上課了,雖不上但視同上課,不減少他們的收入,他們的課讓別人上,誰上誰領(lǐng)課時(shí)費(fèi),這樣他們不用再辛苦地給學(xué)生補(bǔ)課了。這對(duì)參賽老師是一種合情合理的關(guān)愛。