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教師會(huì)議校長發(fā)言稿(2篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-04 08:39:04 查看人數(shù):2

教師會(huì)議校長發(fā)言稿

第1篇 高三教師會(huì)議校長發(fā)言稿

高三教師會(huì)議校長發(fā)言稿

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的高三教師會(huì)議校長發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師:

大家晚上好!

市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束,盡管大家很努力,但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同,下面我想圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是:信心。

我覺得我們?nèi)w高三同仁,對(duì)本屆的學(xué)生要充滿信心。原因有外部因素,有內(nèi)部因素。外部因素:主要是此次考試信度不是很高。一是命題質(zhì)量。數(shù)學(xué)奇難,英語很難,語文得分不高;再加上閱卷質(zhì)量:其中網(wǎng)上閱卷時(shí)間短,速度快和高考有距離。這樣的兩個(gè)因素讓人覺得能否體現(xiàn)學(xué)生真是水平確實(shí)很難說。淮陰中學(xué)在考試結(jié)束的當(dāng)晚就召開了全體廣播會(huì),說要四月六日重新考一下。這些外部因素讓我們覺得這次考試可信度不高。內(nèi)部因素我覺得應(yīng)該讓我們信心不減。一是學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀態(tài)是比較好的。二是理科班比較平穩(wěn)。文科班又冒出了黑馬:高三(14)班!三是去年市二統(tǒng)全市統(tǒng)一閱卷的,結(jié)果高考時(shí)應(yīng)屆生數(shù)字比二統(tǒng)時(shí)多出了一半!四是這樣的考試比較早的暴露部分學(xué)生不會(huì)對(duì)付較難試卷的弱點(diǎn),這是好事,我們可以及時(shí)應(yīng)對(duì)。當(dāng)然,這段時(shí)間各地試卷都難。結(jié)合以上因素,我覺得我們對(duì)我們的學(xué)生仍然要充滿信心。當(dāng)然,這樣考下來,部分學(xué)生信心是要受影響的,怎么辦?

第一、教師要認(rèn)識(shí)到信心的重要。狄更斯說過:“一個(gè)健全的心態(tài),比一百種智慧更有力量?!蓖踅饝?zhàn)講過:“學(xué)生最大的問題是什么?是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么?是自信?!彼e了一個(gè)例子:一個(gè)女生數(shù)學(xué)正???30多分,有一次考了110分,非常緊張,要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后,高考超過北大30多分。因此,此時(shí)不要埋怨學(xué)生,你退步了,是你笨,是你不努力。拿我的孩子來說,語文以往都是班級(jí)前一、二名,本次考了七、八名,與第一名相差十幾分,她其實(shí)很努力,此時(shí)批評(píng)是沒有用的!關(guān)鍵是信心,更要找出原因!

第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問題越多,也就意味著高考遇到的問題越來越少?;诉@么長時(shí)間考試,如果一個(gè)問題也發(fā)現(xiàn)不了,那就可惜了。通過本次考試,發(fā)現(xiàn)了漏洞,及時(shí)彌補(bǔ),考試其實(shí)就多了一分成功。

第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母,那的對(duì)極少數(shù)意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生而言的。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言其實(shí)都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生,有時(shí)是一次成功的經(jīng)歷就可以了,從40分到50分,你好好的鼓勵(lì)他,就是成功的體驗(yàn)。

第四、要不斷激勵(lì),研究自信的方法。喊口號(hào)、自我暗示等等。給學(xué)生寫信是一種方法,讀文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉大沙漠,水很快就要喝光了,后來靠一壺沙子——精神之水,走出沙漠。

第二個(gè)關(guān)鍵詞:責(zé)任。

真正意義上的信心決不是空中樓閣,這是以全體同仁的高度責(zé)任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實(shí)很具責(zé)任意識(shí),也正因?yàn)榇耍覀儾庞锌赡軐?duì)未來充滿信心。但責(zé)任又與目標(biāo)緊密相連的?,F(xiàn)代社會(huì)是以實(shí)績論英雄的時(shí)代。年級(jí)部也是,班級(jí)也是,課任老師也是,你的成績與目標(biāo)相距那么遠(yuǎn),你怎么說我很負(fù)責(zé)任都讓人難以信服。目前來看,我們離目標(biāo)尚有不少距離,這意味著我們在座的各位責(zé)任更大了!但責(zé)任大,我們都不能推卸責(zé)任,互相埋怨,更不要慌了手腳,畢竟這時(shí)發(fā)現(xiàn)問題比到高考時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題更好,畢竟我們還有時(shí)間去彌補(bǔ)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該在成績分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因,只有找到了原因,我們才可能找準(zhǔn)對(duì)策,才能改善我們的工作。

查找原因,一要查找集體備課的合作是否有效。實(shí)際上是個(gè)協(xié)作意識(shí)問題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段,攀爬中許多時(shí)候危機(jī)四伏,尤其需要互相提攜,互相支持。我們堅(jiān)決反對(duì)單打獨(dú)斗,你單打獨(dú)斗能力很強(qiáng),但是沒有合作意識(shí),這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的,我們堅(jiān)決反對(duì)這樣的作為。荷蘭足球隊(duì)從來不缺乏球星,想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷,但荷蘭人成績一直是不盡如人意,根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊(duì)員,我們要想創(chuàng)造不是二流的成績,就必須團(tuán)結(jié)合作,這是多少學(xué)校由弱變強(qiáng)給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。大家記住,很多時(shí)候,一榮一定不會(huì)全榮,一輸則會(huì)全盤皆輸!二要查找班科組的合作是否有效,學(xué)科老師之間不能爭搶時(shí)間,學(xué)生在你這一門上花的時(shí)間很多,你一門學(xué)科再高,其他學(xué)科上不去,整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課,是否只備答案,有沒有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽了初三的一節(jié)語文課,我又想到了我們聽南通的課,都是有很強(qiáng)的針對(duì)考試的特點(diǎn)。 現(xiàn)在大家課務(wù)很重,以至于在許多時(shí)候,在備課上花的時(shí)間顯得不足。很多時(shí)候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點(diǎn)不比我們少。但是這些學(xué)校的`老師在這些方面有強(qiáng)烈的意識(shí),這是需要我們學(xué)習(xí)的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn),有沒有真正做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)!希望從今天開始的班科分析會(huì),大家能認(rèn)真思考,揚(yáng)長避短,我提議大家可以講二點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),三點(diǎn)不足。到慶功會(huì)上時(shí),講三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),二點(diǎn)不足!

第三個(gè)關(guān)鍵詞是:方法。

關(guān)于方法,我想說的第一點(diǎn),還是多盯。就舉兩個(gè)例子,高三(14)班這次能取得這樣的成績,我是既想到又沒想到的。我想他班能取得進(jìn)步,首先的重要原因:盯的緊。有一次早上找z講:“小葛,你太辛苦了,你看早上只要我查崗,你都在?!备叨?)班也是如此。提升教學(xué)質(zhì)量,很多人都想找尋一種高效益輕負(fù)擔(dān)的方法。很多時(shí)候,我們希望找到一種打遍天下無敵手的絕招、秘籍。事實(shí)上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無奇的措施、方法,再加上踏實(shí)的迅速的行動(dòng)。第二點(diǎn),多研究。要研究考試說明。注意四點(diǎn):大家一定要認(rèn)真研讀新的教材要求與考試說明,高考千萬不能憑感覺!否則會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間與精神!對(duì)《考試說明》一定要注意和前兩年的變化部分,要特別關(guān)注:(1)考核能力要求的提法和變化,分析變化的背景,這可能在當(dāng)年的命題中體現(xiàn)。(2)題型示例及變化。這個(gè)變化預(yù)示著命題的變化。(3)對(duì)照往年的高考試題研究考試說明,將考核能力的要求具體化(建立能力要求與正式試題之間一一對(duì)應(yīng)關(guān)系)。(4)密切關(guān)注內(nèi)容的變化點(diǎn)。注意考查范圍的變化。避免浪費(fèi)時(shí)間、精力。要果斷、堅(jiān)決地拋卻現(xiàn)在不要求的內(nèi)容,而對(duì)新增的關(guān)注點(diǎn)則應(yīng)在復(fù)習(xí)中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽聽專家的意見,按照“二八法則”一般人有價(jià)值的建議是10%,專家則可能是30%,40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法,你怎樣讓學(xué)生弄懂。你要備學(xué)法:學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。備考法,怎樣答案不扣分。第三點(diǎn),一人一策落到實(shí)處。前提是分析個(gè)人情況:知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、心理、情感、家庭,不要過度,尤其是對(duì)心理敏感的學(xué)生。

各位老師,現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短,但也可以改變很多,只要我們更有信心,更具責(zé)任,更講究方法,我們一定可以做得更好,我們一定能如愿以償!

第2篇 中學(xué)離退休教師會(huì)議校長發(fā)言稿

中學(xué)離退休教師會(huì)議校長發(fā)言稿

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編為大家整理的中學(xué)離退休教師會(huì)議校長發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位離退休老師:

大家好!按照預(yù)定的計(jì)劃,今天把大家邀請回來,一起聚聚會(huì),看看學(xué)校的變化,加深我們之間的感情。

一年來,里集中學(xué)取得了令人可喜的成績,全市最漂亮的奎文小學(xué)已經(jīng)在九月份招生開班了?,F(xiàn)在,里集街道已經(jīng)擁有了長南路、禧和、奎文三所辦學(xué)條件較好的窗口學(xué)校。中學(xué)本部建設(shè)了油砂路、改造了電教室等,可以說,中小學(xué)的校園面貌得到了很大的改善。今年的第二個(gè)變化是,人數(shù)增加了,小學(xué)增加近700人,中學(xué)增加學(xué)生230人,中學(xué)生第一次突破20xx人,成為全市初中人數(shù)最多的學(xué)校。第三個(gè)變化是成績喜人,中考、小學(xué)調(diào)研考試、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體運(yùn)會(huì)、籃球賽都是非常優(yōu)異的成績,教育強(qiáng)街道以最高分通過驗(yàn)收評(píng)估。向大家報(bào)告這些成績,目的是告訴各位前輩,在你們奠定的良好基礎(chǔ)上,里集中學(xué)和轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)老師們,沒有辜負(fù)你們的.期望,用你們曾經(jīng)的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,在繼續(xù)努力拼搏著,我相信,你們也會(huì)為此感到無比高興的。

廣大離退休教師在長期的教育、教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)教育工作有著深厚的感情,是我們教育系統(tǒng)的寶貴財(cái)富。我們要充分尊重保護(hù)老教師們創(chuàng)造的各種物質(zhì)的和精神的勞動(dòng)成果;要進(jìn)一步總結(jié)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)事跡,在青年教師中發(fā)揚(yáng)好、傳承好,進(jìn)一步樹立好敬業(yè)愛崗、服務(wù)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表的教育事業(yè)核心價(jià)值觀,真誠邀請各位離退休教師?;貙W(xué)校走走看看,加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)感情,傾聽你們對(duì)教育工作的意見和建議。

我講話的第三層意思是,希望各位前輩好好地享受幸福的生活。在過去的歲月里,你們?yōu)榱私逃聵I(yè)奮力拼搏,加上當(dāng)時(shí)的條件相對(duì)艱苦,因此,多數(shù)離退休教師的身體都透支了不少。現(xiàn)在離開了工作崗位,基本生活條件都有了很大的改善,作為一名在職者,真誠的希望大家,多參加身體鍛煉,多注意身體調(diào)節(jié),適當(dāng)?shù)膮⒓由鐓^(qū)文化活動(dòng),以一種年輕的、充滿陽光的心態(tài)對(duì)待晚年生活。我們的班子成員一方面做好學(xué)校的工作,一方面為大家做好服務(wù)工作,大家有什么意見、建議、要求等,我們都隨時(shí)歡迎大家反映上來。

最后,祝各位老師春節(jié)愉快,身體健康,萬事如意。

中學(xué)離退休教師會(huì)議校長發(fā)言稿

教師會(huì)議校長發(fā)言稿(2篇)

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