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第1篇 關于入學準備的一年級家長會發(fā)言稿
孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深，形象化教學方法的減少等等。因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學前應做好哪些準備工作呢？
一、身體方面的準備
孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學的上課，學習的要求與形式都不同，而且學習也不是孩子的義務，更沒有強制性的規(guī)定。但孩子一上學，學習就是兒童的主要活動和社會義務而且?guī)в幸欢ǖ膹娭菩?。小學是對兒童進行正規(guī)學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：
（1）要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康；
（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)；
（3）鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規(guī)定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節(jié)奏，家長要適當?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；
（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；
（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發(fā)生事故；
（6）入學前應帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學。
二、獨立生活能力的準備
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。
（一）培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
第2篇 師德論壇發(fā)言稿：機會總是留給有準備的人的
尊敬的領導，親愛的老師，大家好。很高興能在這里發(fā)言。
我叫楊榮斌，現(xiàn)任威縣一中精英部高三年級1班班主任，同時擔任1、2班的數(shù)學課。接到學校讓我在師德論壇發(fā)言的通知，首先覺得就是自己做的還不夠，相比各位同仁來說，有些地方做的還差很多，所以我今天的發(fā)言絕不敢說是經(jīng)驗，只是把這幾年的工作經(jīng)歷與體會與大家分享。今天我發(fā)言的題目是“機會總是留給有準備的人的”。
2006年我從河北大學畢業(yè)，同年到威縣一中參加工作，12年來多次帶過畢業(yè)班，其中有11年半我?guī)У氖蔷?、奧賽班、實驗班、復習班等，這也就給了我機會，使我教出了多名縣高考狀元，比如2009年縣文科狀元徐孝彬，2010年縣文科狀元戚廷考，2022年縣理科狀元王若含，20xx年縣理科狀元王基橋，2022年縣理科狀元沙璇等，多名學生考入復旦大學，中國人民大學，南開大學，中山大學，吉林大學，四川大學，華中科技大學等全國知名高校，在學生通往名校的路上，盡了自己的一份綿薄之力。
今天我從我們?nèi)粘９ぷ髦腥绾螕屪r間，如何名校攻堅兩個角度，向各位領導和老師做一下匯報，與大家共勉。
說到搶抓時間，我回想起過去的幾個點滴的小事。20xx年，我非常有幸能繼續(xù)留到高三年級，擔任高三奧賽班班主任，面對著學校出名校的艱巨使命，我和當時年級部老師想盡了辦法，經(jīng)常圍繞著如何更好的培養(yǎng)學生，出名校，商談到深夜。有一次晚自習，由于下雨，學校臨時停電，學生不能正常上課，我感到很焦慮，擔心學生的時間白白的浪費掉，那天我沒有課，就冒雨從家里趕到學校，在商店買來20多根蠟燭，送到教室，給學生送去光明，保證了晚自習的正常進行。下晚自習后，由于怕蠟燭存在安全隱患，又及時收回，放到辦公室，以備不時之需。
經(jīng)常在高三，面對著高校的招生政策，我們不敢有一絲的懈怠，功夫不負有心人，我們在20xx年抓住了國家高校招生對于貧困縣政策傾斜的機會，在很多兄弟學校還沒有反應過來了情況下，我和年級部老師認真研讀招生簡章，吃透國家政策，積極組織學生報考，最終創(chuàng)造了一中歷史上名牌大學的錄取紀錄。
在日常工作中，印象最深刻的是每一年自主招生集中報名的那一天，為了節(jié)省學生的時間，我們定的原則就是：老師能做的工作，決不讓學生做。早上5:30到學校以后，面對著整個年級學生報名所涉及到的90多所高校，每一個學校的要求各不相同，根本就沒有一個明顯的規(guī)律可以尋找，甚至有些材料需要我們編寫、收集和整理，比如學籍證明，綜合素質(zhì)評價表，社會實踐寫實性材料等。每一年的那一天我都需要工作近20個小時，除了上廁所外，基本上都是在整理材料，有時一直忙到次日的凌晨2:00才結束。如何能盡量占用學生少量的時間把這件事做好，是我們每年面對的課題。今年，在我們充分的準備下，學生用了僅僅一天的時間就把他們的該做的做完了，而我在接下來的整整一周時間里，幾乎每天工作18個小時，幫學生處理善后事宜。
說到面對名校如何攻堅，我們一中人也在積極的努力和探索。在2022年放寒假后，為了更好地培養(yǎng)優(yōu)秀生，我就和學校商量，把當時成績優(yōu)秀的牛洪憲和余印振兩名同學留到學校學習競賽相關的知識。在2022年寒假后，我們擴大了學習的規(guī)模，留下沙璇等10名學生，帶高三這幾年我都是臘月三十才回家，而正月初二就又到了工作崗位。值得一提的是，在2022年寒假期間，我始終關注著各個高校招生網(wǎng)上的信息，忽然在大年二十六，發(fā)現(xiàn)中國人民大學有圓夢計劃基地校的申請，我就及時和年級部趙慶瑞主任聯(lián)系，加班把申請寫好寄出去，而人大在正月初八基地校的申請截止，很多學校正好放假，根本都就沒有看到這個信息。當時人大準備在全國招80個學校，而實際報名的不到50個，所以最終我們申請下來了。通過這件事我深深的體會到了：機會永遠是留給有準備的人的。
現(xiàn)在留到一中的優(yōu)秀學生大部分都存在著偏科的現(xiàn)象，為了幫助學生補短板，我們幾個老師經(jīng)常無償幫助學生補習功課，數(shù)學差，我們就補數(shù)學；哪一塊兒差，我們就補哪一塊兒。同時我們還仔細研究高考命題中的“潛規(guī)則”，做到重點知識重點講解，難點知識有突破。20xx年我們班王基橋同學高考663分，是近幾年高考的最高分；在今年高考中，由于今年題目較難，分數(shù)普遍偏低，沙璇同學考了662分，僅差20xx年王基橋1分，在分數(shù)上沒有突破，但是全省排名中首次進入前900名，創(chuàng)造了一中學生總分全省排名的新紀錄，距清華大學錄取分數(shù)線僅差4分，很遺憾沒有被清華大學錄取，但被錄取到了全國排名第三的復旦大學，這也創(chuàng)造了一中歷史上考入復旦大學零的突破。分數(shù)才是硬道理，今年我所帶的高三兩個畢業(yè)班70名學生，其中64人達到本一線，還有多名學生被南開大學，吉林大學，解放軍空軍航空大學等名校錄取。
其實我作為一個數(shù)學老師，不太善于言談，我覺得我做的這些工作都是一個當老師的份內(nèi)之事，只不過是學校把責任放到了我身上之后，我盡量把它做好就是了。在威縣超快發(fā)展速度的背景下，我們一中人也應該不甘落后，始終把學生考上清華北大，當成了一項重要任務來完成，讓學生考上清華北大，我們努力的在行動。
謝謝大家！
第3篇 大班家長會發(fā)言稿：為孩子做好入學前的準備
各位家長，大家好！我想對于大班家長來講，大家最關心的就是孩子要上小學的話題。那么作為家長，我們應該以怎樣的心態(tài)面對入學準備，我們到底該做點什么準備呢？我們應該注意哪些問題呢？下面我想和大家一起聊四個話題，第一，家長在入學準備中常見的問題；第二，幼兒在入學后可能面臨的問題；第三，家長應該做的準備；第四，關于家庭教育的幾點體會。
一、家長在入學準備中常見的問題
1、過于緊張或過于輕視
而對孩子即將成為小學生，有的家長可能會過于緊張，過于焦慮，怕孩子不適應小學生活，怕孩子不會聽講，學習成績落后。往往這種過度緊張的情緒會給孩子常來負面的影響。當然，也有的家長過于輕視，沒有做積極的準備。我們常說過猶不及也，希望我們都能掌握好這個尺度，幫孩子順利過渡。
2、過于重視學科知識準備，把入學準備'小學化'
這是很多大班家長容易產(chǎn)生的誤區(qū)。每到大班，都會有部分家長把孩子轉到私立機構的學前班，讓孩子提前學習小學一年級的部分課程。也有的給孩子報個輔導班，周六周日去學習小學知識。這類學前班大多通過機械的重復性地練習，讓孩子死記硬背小學一年級第一冊書的內(nèi)容。這種教育方式既缺少幼兒教育的科學性，又缺少小學教育的系統(tǒng)性和豐富性。違背了孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，效果甚微。學前班學習的內(nèi)容在一年級還要重復學習，盡管短期內(nèi)表現(xiàn)突出，但一個學期后，優(yōu)勢就很難保持了。
對于提前上學前班的孩子來講，他用了兩年的時間學習了正常孩子應該一年學習的內(nèi)容。試想一下，按這樣的推理，幼兒園大班要提前學習一年級知識，小學六年級要不要學習初一知識，初三要不要學習高一的知識，高三要不要學習大一的知識呢？很顯然，這是不科學的。
我們要尊重孩子年齡特點和生命發(fā)展的規(guī)律。孩子在不同階段有不同的學習任務，'欲速則不達',過早的訓練，需要花費更多的時間，付上更大的代價，容易挫傷孩子的自信心，不利于孩子學習的可持續(xù)發(fā)展，這一點需要引起家長的重視。
3、忽視習慣能力的培養(yǎng)，把入學準備'簡單化'
工作中，我們發(fā)現(xiàn)有些家長只關心物質(zhì)上和知識上的準備，忽視了孩子生活習慣，學習能力及交往能力的培養(yǎng)，把入學準備'簡單化'了。
4、嚇唬孩子，把入學準備'魔鬼化'
有個別家長常嚇唬孩子說：'讓小學老師來管你！';'看你上小學怎么辦！';'小學老師可厲害啦，如果不認真聽講，老師要批評的';'上小學不能這么玩，不能看動畫片，每天要寫作業(yè)。'家長這種把小學'魔鬼化'的說法，對孩子是一種誤導，容易使孩子對上小學產(chǎn)生恐懼感。
二、幼兒入學后可能面臨的問題
德國哈克教授根據(jù)他的觀察和研究指出處于幼兒園和小學銜接階段的兒童應常存在以下六個方面的斷層問題。
1、關系人的斷層
孩子入學后，必須離開第二個母親角色的關系人——幼兒園教師，而去接受要求嚴格，學習期望高的小學教師，這使孩子感到壓力和負擔。
2、學習方式的斷層
小學中正規(guī)的科目學習方式與幼兒園的自由游戲、探索學習和發(fā)現(xiàn)學習方式有較大的區(qū)別，孩子必須有適當?shù)臅r間適應。
3、行為規(guī)范的斷層
通常在幼兒園被認可的個人要求，在小學不再被重視，孩子入小學后，必須學會正確地認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。
4、社會結構的斷層
孩子入小學后，與幼兒園伙伴分離，需要重新建立新的人際關系，結交新朋友，尋找自己在集體中的位置并為班級所認同。
5、期待水平的斷層
家長和老師都會對上了學的孩子給予新的期望和壓力，為了學業(yè)而減少了孩子游戲的時間。
6、學習環(huán)境的斷層
幼兒期間的自由、活潑、自發(fā)的學習環(huán)境轉換成為科目學習，有作業(yè)、受老師支配的學習環(huán)境，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或產(chǎn)生學習障礙。
三、家長應該做哪些準備
（一）物質(zhì)上的準備——優(yōu)質(zhì)、便利、安全環(huán)保
1、學校的選擇
入學準備首先要確定一所學校，讓孩子早些知道要去的小學很有必要。一般情況下家長會為孩子選擇教育優(yōu)質(zhì)、交通便利的小學，目前很多家長在擇校、擇師上煞費苦心，每位家長都有追求優(yōu)質(zhì)教育的愿望，但是還要特別考慮孩子上學的便利，小學六年若每天在路上耽誤一兩個小時，六年下來時間驚人，不僅浪費時間，也不利于孩子的健康。
2、住房或交通方式的選擇
當今社會，家長陪讀已相當普遍，為了孩子上學近便，許多家庭'孟母三遷'為求學。搬家時要特別注意裝修環(huán)保的問題，千萬別因為環(huán)保問題給孩子帶來健康隱患。
3、書房的準備
孩子上小學后，最好給孩子一間獨立的書房，一定要有書架。書桌和椅子要高度適宜，這樣才有利于孩子養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
4、學習生活用品的準備
學習用品應以實用為原則，過于花哨的用品容易分散孩子的注意力，同時還要注意產(chǎn)品的安全環(huán)保，有異味的學習用品要慎用，生活用品及服裝鞋帽等應利于攜帶和運動。
第4篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題民主生活會準備會發(fā)言稿
為切實提高民主生活會的質(zhì)量，真正使黨員干部接受一次嚴格的思想洗禮和黨性錘煉，要把征求意見作為開好民主生活會的切入點，從實際出發(fā)，按照統(tǒng)一部署，開好民主生活會。征求意見要敞開心扉、坦誠相見，深入開展談心談話活動。
為確保活動不走過場、取得實效，要避免出現(xiàn)學習教育不夠扎實認真、聽取意見不夠廣泛充分、查擺問題不夠具體深入等傾向性問題。要加強集體學習討論，切實提高班子和班子成員的思想認識;要繼續(xù)擴大聽取意見范圍，力求聽到真意見、實建議。查擺問題既要查領導班子問題，也要查個人問題;既要查普遍性問題，也要查具體問題。
鎮(zhèn)黨政班子成員緊扣民主生活會主題，審視自己的思想、工作、生活和作風實際，對照“六聚焦六整肅”，深入查擺是否存在陽奉陰違表里不一、理想動搖信念滑坡、踐踏法紀行為失范、形式主義官僚主義、拉幫結派公器私用、品行不端德不配位等六個方面的問題，結合個人征求意見反饋問題認真撰寫對照檢查材料。
