教育系講話稿(15篇)

第1篇 教育系統學習宣講全國兩會精神會議講話稿

十三屆全國人大一次會議、全國政協十三屆一次會議是黨的十九大勝利召開后黨和國家又一次重要會議。學習貫徹落實好全國兩會精神是當前的一項重要政治任務。

市直教育系統必須結合工作實際，學習貫徹落實好全國兩會精神。

一要精心部署，掀起學習熱潮。要切實提高思想認識，精心安排部署，迅速組織學習，切實把思想和行動統一到中央決策部署上來，把智慧和力量凝聚到新時代追趕超越上來。要把全國兩會精神宣講學習同***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神常態(tài)化宣講緊密結合起來，深刻領會***重要講話的核心要義和豐富內涵，落實好黨中央的決策部署。堅持做到通篇研讀，結合實際思考，著力在學透做實上下功夫、在融會貫通上求實效。要精心組織開展廣泛深入的學習活動，把學習培訓與本職工作有機結合起來，面向全體教職員工開展多形式、分層次、全覆蓋的全員學習培訓，迅速掀起學習宣傳全國兩會精神的熱潮。

二要勇于擔當，狠抓任務落實。要把深入學習貫徹落實兩會精神與解決教育發(fā)展實際問題緊密聯系起來，把全部工作的基點放在年度教育重點工作落實上，不忘初心，勇于擔當。要全力抓實抓好學校黨建、教育扶貧、規(guī)范辦學、項目建設、均衡發(fā)展、創(chuàng)新改革、隊伍建設、校園安全等重點工作，積極加快教育改革發(fā)展步伐，不斷提升全市教育工作水平。

三要做好引領，強化立德樹人。要將兩會精神中對基礎教育的要求與認真貫徹黨的教育方針有機結合起來，抓好立德樹人這一根本任務，用兩會精神指導學校人才培養(yǎng)工作，將兩會精神及時融入思想政治教育工作中，全面貫徹落實《中小學德育工作指南》，遵循學生年齡特點、認知規(guī)律，扎實開展理想信念教育，社會主義核心價值觀教育，中華優(yōu)秀傳統文化教育，生態(tài)文化教育和心理健康教育等，教育引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

四要從嚴治教，規(guī)范辦學行為。要堅持依法從嚴治教，堅決查處個別中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，嚴厲追究校長和有關參與教師的責任;各學校要全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的情況，為專項治理工作提供重要參考。堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓出現的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。市直教育單位和教育工作者一定要做講紀律、守規(guī)矩的表率，切實管好自己單位的人，杜絕走過場，確保取得實效。要提前著手做好秋季開學招生工作，要嚴格落實中省市關于中小學招生入學工作紀律，嚴禁學校無計劃、超計劃、違規(guī)跨區(qū)域組織招生，嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學生和違規(guī)轉學學生辦理學籍轉接，確保中小學招生工作公開公正規(guī)范有序。

第2篇 2022年全省教育系統黨風廉政建設工作視頻會上的講話稿

2022年全省教育系統黨風廉政建設工作視頻會講話稿

省委、省紀委對這次會議的召開十分重視。省委常委、宣傳部高翔部長、省紀委黃德安副書記、省監(jiān)察廳洪平副廳長對開好這次會議提出具體要求，省紀委指派第三紀檢監(jiān)察室主持工作的曾建宇副主任到會指導。剛才，福建中醫(yī)藥大學紀委、福建船政交通職業(yè)學院黨委、廈門市教育紀工委等3個單位的負責同志，就履行全面從嚴治黨“兩個責任”作了經驗交流，他們的做法值得大家學習借鑒。巫文通同志代表省委教育工委、省教育紀工委對2022年全省教育系統黨風廉政建設工作作了總結，對2022年任務作了部署，我都贊同。下面，我講三點意見。

一、認清形勢任務，切實把思想和行動統一到中央的決策部署上來

黨風廉政建設和反腐敗工作是全面從嚴治黨的重要方面，是協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要保證。全省教育系統要把學習貫徹黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，進一步統一思想和行動，以新認識指導新實踐，以新實踐促進新成效，以新成效開拓新局面。

一要把思想統一到中央對黨風廉政建設的重要指示上來。***總書記在十八屆中央紀委七次全會上強調，要保持戰(zhàn)略定力和政治定力，繼續(xù)把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入，不斷增強全面從嚴治黨的系統性、創(chuàng)造性、實效性。李克強總理指出，要把全面從嚴治黨要求貫徹到政府自身建設各個方面，努力消除權力尋租空間，嚴查重點領域腐敗問題，持之以恒推動政風作風轉變。王岐山同志要求，嚴肅黨內政治生活，加強黨內監(jiān)督，推進標本兼治，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，馳而不息糾正“四風”，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢，維護好黨內政治生態(tài)，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。這些新精神、新要求，為新形勢下教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作指明了方向。

二要精準研判當前教育系統黨風廉政建設面臨的新形勢新問題。中央對黨風廉政建設的形勢判斷，集中體現在兩句話，一句是“反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經形成”，一句是“全面從嚴治黨取得顯著成效，但仍然任重道遠”。大形勢連著小形勢，我省教育系統反腐敗工作特點非常明顯。一方面，我們在黨風廉政建設上取得了顯著成效，剛才文通書記講的“五個進一步”，就反映了這種成效。另一方面，教育反腐離廣大師生員工和人民群眾的期望還有差距，各級各類學校管黨治黨寬松軟的問題還不同程度地存在，有的單位教育紀檢監(jiān)察機構不健全、紀檢干部量少質弱，個別單位科研經費、國有資產管理、考試招生、合作辦學、人員招聘等廉政風險還比較大。即便在懲治腐敗的高壓態(tài)勢下，去年全省教育系統仍然立案327件（其中縣處級干部案件71人），290人受到黨紀政紀處分，23人被移送司法機關處理。由此可見，教育反腐的正義之戰(zhàn)永遠在路上。這里，我特別要指出的是，不論是省級層面，還是設區(qū)市層面，作為教育工委書記，在教育系統黨風廉政建設主體責任履行方面都面臨三個群體：一個是高等院校，一個是直屬事業(yè)單位，還有一個是機關本部。在三個群體中，直屬事業(yè)單位人數不多不少，多的十幾個人，少的幾個人，履行“兩個責任”的力量相對比較薄弱，廉政風險就比較大。所以，今年教育廳黨組要把主要精力放在落實廳直屬事業(yè)單位全面從嚴治黨上。

三要堅定把教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作引向深入的信心信念。中央和省委的決策部署非常明確，既有指導思想，又有具體要求，我們務必學深悟透、融會貫通。要堅持高標準和強底線相統一，既要注重嚴明紀律底線，嚴肅追責問責，更要加強思想教育，引導黨員干部、教職員工堅守共產黨人精神追求、恪守師德師風，筑牢拒腐防變的思想防線。要堅持抓懲治與壓責任相統一，既要保持懲治腐敗壓力，盯住教育腐敗重點人、重點事、重點問題，有腐必懲、有貪必肅，也要堅持標本兼治落實“兩個責任”、健全責任覆蓋體系，形成齊抓共管的工作格局。要堅持查處問題和深化改革相統一，敢于正視教育領域中的腐敗問題，向解決問題要質量要效益，在完善制度體系、深化標本兼治中提升工作層次。要堅持選人用人和嚴格管理相統一，既要選好配好各級各類學校班子成員特別是黨政一把手，配強配齊紀委書記，也要牢記“信任不能代替監(jiān)督”，重視加強對干部的動態(tài)管理監(jiān)督，踐行“四種形態(tài)”，用好廉政談話提醒、函詢約談等方法，加強提醒教育和日常監(jiān)督，確保干部健康成長。

二、堅持問題導向，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展

***總書記關于黨內監(jiān)督要重點解決的問題，有三段話：第一，黨的領導弱化，黨的建設缺失，全面從嚴治黨不力，這是問題的本質。第二，黨的觀念淡漠，組織渙散，紀律松弛，這是問題的表現。第三，管黨治黨寬松軟，這是問題的程度。我們抓管黨治黨，就是要按照中央的要求，以及省委、省政府和省紀委的決策部署，結合教育實際，把問題找準、找實、找深，用解決問題解決矛盾，用解決矛盾促進教育事業(yè)向前發(fā)展。

一要把方向，確保黨的教育方針落到實處。當前，我省教育系統在落實全面從嚴治黨上還存在一些不容忽視的問題。從類型上看，公辦高校在去年省委巡視中暴露出了不少管黨治黨寬松軟的問題；民辦高校黨的建設長期存在弱化現象；中小學校黨的建設沒有得到應有的重視。從結構上看，有的高校二級院系黨組織管黨治黨偏弱，有的基層黨組織逐級弱化、“三會一課”等制度不落實或落實不好。從群體上看，有的黨員領導干部政治紀律、政治規(guī)矩意識不強，有的教工黨員甚至有的黨員干部，黨員意識淡化、黨的觀念淡薄。從工作上看，有的對意識形態(tài)領域斗爭不敏感，有的對人才引進、涉外資金審批把關不嚴，等等。各地各校要充分認清抓黨建對于把方向的重要意義，盯住問題對號入座，以自我革命的勇氣解決存在問題和短板弱項；要增強政治敏感性，落實意識形態(tài)工作責任制，堅決把好政治安全關口；要高度重視和大力支持紀委工作，配齊配強紀檢干部，完善紀檢監(jiān)察機構，熱情關心、真情關懷紀檢干部。各級教育紀檢監(jiān)察機構要重點加強對執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩情況的監(jiān)督檢查，從課堂講壇紀律嚴起，從具體問題管起，看是否牢固樹立“四個意識”、維護核心、向核心看齊，看是否貫徹落實黨的教育方針政策。

二要立規(guī)矩，把權力關進制度的籠子。十八屆中央紀委七次全會專門提出深化標本兼治，其實質就是要解決“不敢腐”“不能腐”“不想腐”的問題。其中的“不能腐”，就是要扎緊制度籠子，讓人無機可乘，防止“牛欄關貓”。隨著《黨內政治生活若干準則》、《黨內監(jiān)督條例》、《問責條例》等一系列黨內法規(guī)的相繼出臺，全面從嚴治黨的制度籠子越扎越密、越扎越實。近年來，我們也制定出臺了一些制度文件，比如，《福建省高校落實黨風廉政建設主體責任清單》《福建省高校深化落實中央八項規(guī)定精神“1+x”專項督查暫行辦法》等等，收到了較好的效果。但也要看到，目前的制度體系細化、具體化的還是比較少，要結合實際不斷補充完善。尤其是在選人用人、“三重一大”、科研經費管理等權力行使方面，既要有制度約束，又要抓好制度的剛性執(zhí)行，不搞變通、不打折扣，不讓制度成為墻上的“稻草人”。

三要正風氣，構筑教育政治生態(tài)的綠水青山。黨的十八大以來，全省教育風氣在好轉，師生群眾的教育獲得感在增強。然而，個別單位、學校仍然存在公車私用、私車公養(yǎng)、公款吃喝等“四風”老問題，違規(guī)參加升學宴、謝師宴也時有發(fā)生，作風建設的形勢依然比較嚴峻。我們要善于把作風建設的千斤重擔分解壓實到各級黨組織身上，以黨風帶政風促校風。要堅持正面引導，大張旗鼓地培養(yǎng)、表彰、宣傳一批優(yōu)秀黨員、校長教師，弘揚正能量，形成正向激勵。要把查糾“四風”和整治師德師風、教學教風結合起來，抓住關鍵少數、關鍵環(huán)節(jié)、關鍵節(jié)點，加大明察暗訪和通報曝光力度，發(fā)現一起，查處一起，震懾一批。

四要壓責任，解決好管黨治黨寬松軟的問題。管黨治黨寬松軟在我省教育系統也不同程度地存在，比如，有的單位責任壓力傳導上緊下松、逐級遞減；有的單位黨組織作用發(fā)揮不明顯、政治執(zhí)行力不強，特別是一些直屬單位、“小遠散”單位一把手“一崗雙責”意識、規(guī)矩意識比較弱；有的單位責任追究偏軟，不敢較真碰硬，怕傷“和氣”。各級黨組織要進一步提高思想認識，把黨內監(jiān)督當作分內之事、應盡之責，切實強化“一崗雙責”“黨政同責”；要針對教育系統點多線長面廣的特點，重視把壓力傳導到基層、責任壓實在基層；要嚴格執(zhí)行《問責條例》，以有效的問責倒逼責任落實。各級教育紀檢監(jiān)察機構要用好“四種形態(tài)”，把監(jiān)督執(zhí)紀的戰(zhàn)線前移，抓早抓小，拔“爛樹”，正“歪樹”，守護好“森林”，維護好教育政治生態(tài)。

三、抓住關鍵少數，做全面從嚴治黨的實踐者和示范者

全面從嚴治黨各項工作的有效落實，關鍵靠黨員領導干部率先垂范。

一要帶頭堅定理想信念。理想信念是“壓艙石”。當前一些黨員干部出現這樣那樣的問題，根子在于“三觀”出了偏差。要深入學習***總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，以理論清醒確保政治堅定，以思想自覺確保行動自覺，堅定“四個自信”。要堅持共產黨人價值觀，把“為了誰”“我是誰”“依靠誰”等基本問題想清楚搞明白，在公與私、義與利、是與非、正與邪、苦與樂等問題面前心明眼亮、立場堅定，永葆共產黨人政治本色。要加強黨性修養(yǎng)，自覺過好“雙重”組織生活，勇于批判和剖析自我，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。

二要帶頭主動接受監(jiān)督。接受監(jiān)督，既是一種美德、更是一種制度，既是一種自信、更是一種約束，決不能以任何借口而拒絕監(jiān)督，也決不能以任何理由而放松監(jiān)督。既要主動接受制度監(jiān)督，貫徹民主集中制要求，不搞“個人說了算”，議事決策都要依程序辦、按規(guī)矩走；又要自覺接受民主監(jiān)督，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，開展批評與自我批評，有錯誤就糾正，有缺點就改進，堅持黨的思想原則、政治原則、組織原則、工作原則，按原則處理黨內各種關系，解決黨內矛盾和問題。要主動與紀檢監(jiān)察機構溝通，認真梳理需要報告、報備、告知的事項，做到政策清楚、程序清楚；善于用好“第一、第二種形態(tài)”，堅持在“?！薄伴L”二字上下功夫，經常紅紅臉、出出汗、扯扯袖，有問題線索及時追蹤，有群眾反映及時提醒，努力把小的問題禁于未萌、止于未發(fā)。

三要帶頭樹立良好家風。只有修身，才能齊家治國平天下。有好的家風，才能有好的教養(yǎng)。***總書記歷來高度重視家風建設，在去年12月12日會見第一屆全國文明家庭代表時強調“天下之本在家”，提出“注重家庭、家教、家風”，提倡領導干部要向焦裕祿、谷文昌、楊善洲等同志學習，做家風建設的表率，把修身落到實處。樹立良好家風，既要管好自己，又要帶好家屬。管不好自己，不能以德服人，職務再高，家屬也不會敬畏你。在管好自己的同時，也要嚴格要求家屬，防止成為不法分子的“獵物”。

四要帶頭落實真抓實干。真抓實干，貴在真抓，重在實干。抓是干的前提，干是抓的目的。抓必須是真抓、抓緊，“抓而不緊，等于不抓”；干必須是實干、巧干，想干事、能成事。中央、省委、教育部已經對今年的全面從嚴治黨工作進行了部署，形勢分析很透，問題把得很準，目標指向和工作思路也非常清晰。我們要傳承“四下基層”“馬上就辦、真抓實干”等作風，把一些利好的政策、文件、規(guī)定落實下去，高標準嚴要求，見人見物見細節(jié)，一級抓一級、一級帶一級，推進教育系統全面從嚴治黨取得新成效，為“再上新臺階、建設新福建”作出新的更大貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開！

第3篇 全區(qū)教育系統“兩學一做”動員會講話稿

同志們：剛才，x書記就開展好全區(qū)教育系統“兩學一做”學習教育作了動員部署，大家一定要認真貫徹落實。下面，我就抓好“兩學一做”學習教育的具體工作講四點意見。概括起來，就是要做到“四個準確把握”：

一、準確把握總部署、總要求

按照中央、市委和區(qū)委部署要求，開展學習教育必須抓好五個方面：一是要抓住“一個特點”，即經常性教育的特點，注重抓在日常、嚴在經常，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨的思想政治建設常態(tài)化制度化。二是要突出“兩大重點”，即基礎在學、關鍵在做，堅持理論聯系實際，把學與做結合起來、知與行結合起來，做到學而信、學而用、學而行。三是要解決“三類問題”，即著力解決黨員隊伍和黨員領導干部中存在的問題、著力解決黨的基層組織建設中存在的問題、持之以恒解決“四風”和不嚴不實問題，始終帶著問題學、針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。熱門思想匯報四是要實現“四個進一步”，即教育引導黨員、干部進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，發(fā)揮先鋒模范作用。五是要做到“五個堅持”，即堅持正面教育為主、用科學理論武裝頭腦，堅持學用結合、知行合一，堅持問題導向、注重實效，堅持領導帶頭、以上率下，堅持從實際出發(fā)、分類指導，從嚴從實抓好學習教育。

二、準確把握學什么、怎么學

對于“學什么”的問題，總的要求是學黨章黨規(guī)、學系列講話。具體來講，有兩個側重：一是就全體黨員而言，主要是學好黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和《習****總書記系列重要講話讀本》。二是就學校干部特別是處及以上干部而言，在黨員基礎上，還要學好三個條例和三本書，即地方黨委工作條例、黨組工作條例、干部選拔任用條例、《習****談治國理政》、《習****總書記重要講話文章選編》、毛澤東同志《黨委會的工作方法》。同時，還要把習****總書記視察xx重要講話精神作為重點學習內容，深刻領會習總書記對xx提出的“一個目標”、“兩點定位”、“四個扎實”的要求。

對于“怎么學”的問題，總的要求是聯系實際學、帶著問題學、融合起來學。具體來講，要抓住三個重點：一是要抓好個人自學。黨支部要根據實際情況，列出黨員自學清單、提出學習要求，并利用微信、qq、手機報等網絡媒體，及時推送學習內容，引導黨員開展自學。二是要強化集中研討。按照區(qū)委劃分的3個專題，黨小組和不設黨小組的黨支部每個月要組織黨員集中學習1-2次，黨支部每季度要圍繞一個專題召開一次全體黨員會議進行學習討論，每名黨員都要作交流發(fā)言。三是要講好專題黨課。講黨課主要在黨支部范圍內進行，黨員干部要帶頭為所在黨支部和分管領域講黨課，與黨員群眾座談、答疑解惑。在建黨95周年前后，黨支部要集中安排一次黨課。

三、準確把握做什么、怎么做

這次學習教育的著眼點和落腳點就是要做合格黨員，對此，我們要做到“四個著力”：一是要著力掌握合格黨員標準。中央把合格黨員標準歸納為“四講四有”，即：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。其中，講政治、有信念強調的是思想政治合格，講規(guī)矩、有紀律強調的是執(zhí)行紀律合格，講道德、有品行強調的是個人品德合格，講奉獻、有作為強調的是發(fā)揮作用合格。二是要著力解決突出問題。針對區(qū)委點出的黨員和干部分別存在的5個方面問題，以及前面徐書記點出的問題，工作總結我們要認真對照和分析，結合自身實際，把自己擺進去找準問題，一條一條梳理、一項一項分析、一個一個整改。三是要著力引導黨員發(fā)揮作用。要重點引導機關事業(yè)單位黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯系服務群眾制度；重點引導中小學校黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德、奉獻社會，爭當學習標兵、育人模范；重點引導非公經濟和社會組織黨員亮身份、亮職責、亮承諾，爭當創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先鋒。四是要著力加強基層組織建設。結合學習教育，我們要切實抓好整頓軟弱渙散黨組織、集中排查黨員組織關系等工作，激發(fā)基層組織活力，把所有黨員集合起來、組織起來，從嚴教育管理，發(fā)揮先鋒作用。今年年底之前，各個黨支部要召開好專題組織生活會，開展好民主評議黨員工作。

四、準確把握抓什么、怎么抓

抓好這次學習教育，關鍵要突出“四個務必”：一是務必高度重視、落實責任。各基層黨組織及其書記必須認真落實主體責任和第一責任，把學習教育抓緊抓好。今年，我們將把開展學習教育情況作為基層黨組織書記落實全面從嚴治黨責任述職評議的首要內容。二是務必領導帶頭、以上率下。各單位領導班子和干部特別是黨組織書記一定要堅持高標準、嚴要求，走在前、作示范，樹立起讓人看得見、感受得到的標桿，引領學習教育扎實有效開展。要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部活動，參加支部學習討論，帶頭談體會、講黨課。三是務必分類指導、加強督導。這次學習教育范圍廣、體量大，我們要針對教育系統黨員隊伍實際情況，有針對性地提要求、定措施。每個黨支部都要結合實際制定具體方案，把《實施方案》轉化為可操作、能落地的辦法，確保學習教育體現要求、各具特色、靈活多樣、務實有效。四是務必兩手抓、兩促進。要把開展學習教育與做好當前我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展的各項工作結合起來，與完成本單位重點任務結合起來，做到“兩手抓、兩不誤”，用推動教育發(fā)展的實際效果來檢驗學習教育的成效。

第4篇 教育系統黨建暨黨風廉政建設工作會議講話稿

同志們：

這次市直教育系統黨建暨黨風廉政建設工作會議，是在全市上下認真學習貫徹黨的十九大，十九屆二中、三中全會精神，全面貫徹落實市委六屆六次全體（擴大）會議決策部署召開的一次重要會議。會前，簽訂了黨風廉政建設責任書，通報了2022年度基層黨組織黨建工作考核情況，表彰了2022年度落實黨風廉政建設責任制優(yōu)秀單位，市文昌中學、市臨空經濟區(qū)學區(qū)、市體衛(wèi)站主要負責人分別作了2022年度黨風廉政建設述責述廉工作報告。局黨組成員、市人民政府正縣級督學胡勝啟同志代表局黨組總結了2022年黨建、黨風廉政建設工作，并對今年的工作進行了安排部署。市紀委、監(jiān)察委派駐市政協機關紀檢監(jiān)察組組長付志敏同志就2022年紀檢監(jiān)察和黨風廉政建設工作提出了明確要求，向大家介紹了紀檢監(jiān)察改革后的工作職責，深入淺出，給我們上了一堂生動的廉政教育課，希望大家認真學習領會。下面，我講三點意見：

一、觀大勢，做個清醒之人

我明顯的感覺到，教育系統對黨風廉政建設還有認識上的誤區(qū)，還不清楚什么是大勢？

一是從全局來看，黨中央注重的幾個方面，值得我們認真思考學習。首先，注重頂層設計。十八大后，中央迅速出臺了《中共中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規(guī)定》。十九大后，又出臺了《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定的實施細則》。先后出臺了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》等，從頂層設計上加強了制度建設。其次，注重以上率下。本屆黨中央非常注重以上率下，中央“八項規(guī)定”執(zhí)行首先從中央政治局開始。如公車改革等，這些改革，密切了黨群、干群關系，人民是積極擁護的。其三，注重老虎蒼蠅一起打。既打大老虎又打小蒼蠅，既打我們身邊侵害人民群眾利益的，又打黑暗惡勢力。其四，注重正風肅紀。堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”。持之以恒正風肅紀，把紀律、規(guī)矩挺在前面。

二是從教育系統來看，最近，中共中央 國務院印發(fā)了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，這就是今后加強教師隊伍建設總的綱領性文件。今后，黨中央、國務院將圍繞文件出臺系列的措施和辦法。教育部、民政部、人社部、工商總局聯合印發(fā)了《關于切實減輕中小學生課外負擔 開展校外培訓機構專項治理行動的通知》?！锻ㄖ访鞔_，將針對面向中小學生開展學科類培訓及競賽活動的培訓機構進行嚴格規(guī)范整頓，切實減輕學生課外負擔。

三是從我市實際來看，市教育局也即將印發(fā)《深化師德師風建設的意見》及《2022年師德師風建設實施方案》。以“比學習，講紀律，守規(guī)矩，爭做新時代‘四有’好老師”為主題，開展師德師風專題教育。建立師德考核負面清單，嚴查教師有償家教、違規(guī)補課、違規(guī)收受禮品禮金等行為。這就是大勢，希望大家做一個清醒人、做一個局中人。

二、看現狀，不抱僥幸心理

把現狀看清楚，把要求看清楚，然后立即整改，不要再抱任何僥幸心理，否則后悔晚矣。法紀面前人人平等，不要到最后處理人時才醒悟。

一是置身事外者眾。有些學校的黨員干部教師把自己置身在反腐倡廉、師德師風建設之外，好像事不關己，認為與己無關?！度嫔罨聲r代教師隊伍建設改革的意見》中明確提出：“突出師德，把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置”，作為國家公職人員，不能置身事外。

二是嚴重違紀依然存在。如私設“小金庫”、公款私用、虛報冒領等問題，在教育系統居然還存在。作為教育系統干部教師，都是知識分子，居然還犯這樣的錯誤，“無知無畏”，不可想象，這是政治意識、法紀意識淡薄的表現。

三是有償家教屢禁不止。處理那么多的人和事，還有教師仍不收手、不知止。對于教師有償家教、違規(guī)補課的信訪投訴較多，各單位、學?；厝ズ笠J真調查，設立舉報箱，請學生、家長監(jiān)督，讓教師相互監(jiān)督，多種方式杜絕此類事情發(fā)生，一旦發(fā)現嚴肅查處。

四是以權謀私時有發(fā)生。通過招生、擇校、編班、調換學生座位等收受好處，濫用權力、以權謀私。在這里，我們重申，義務教育階段學校招生堅持免試就近入學、劃片招生的原則進行。嚴禁按成績編排座位，更不允許收受學生和家長禮品禮金來調換座位，堅決制止以權謀私的行為。

五是履職盡責不到位。上級布置了的事、局班子成員集體研究決定的事，有些學校以這樣那樣的理由不執(zhí)行。執(zhí)行不迅速，又不講明原因，這是履職盡責不到位的表現。今后，明察暗訪將成為常態(tài)，以前查的是亂作為，現在還要查慢作為、不作為。所以，廣大干部教師要在各自的工作崗位上切實履職盡責。

當前，各級黨政機關、領導干部工作作風發(fā)生了根本性變化，市委書記潘啟勝、市長吳海濤等市領導夙夜在公、勇于擔當，抓住今后三年xx高質量發(fā)展的“黃金三年”。在市委六屆六次全體（擴大）會議上，市委書記潘啟勝強調，要做到“十個帶頭”即帶頭講政治、帶頭換思維、帶頭燃燒激情、帶頭立新風、帶頭提能力、帶頭挑重擔、帶頭抓落實、帶頭激活力、帶頭轉作風、帶頭樹正氣。號召全市黨員干部要以真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，真抓實干，擔當作為。市長吳海濤強調，“雙保”工作是底線工程、創(chuàng)先工程、形象工程，事關政府公信力，是對干部能力素質的綜合檢驗，是政治意識、執(zhí)行能力和群眾口碑的有力展示。

今天參會的都是市直教育系統關鍵中的少數，大家要全面貫徹落實好市委六屆六次全體（擴大）會議精神，在xx換道超越、跨越趕超的“黃金三年”，大家要不斷轉變工作作風，高質量履職盡責，加強過程控制，服務xx經濟社會發(fā)展。

三、強措施，實現風清氣正

我早就說過，教育系統再不能出現違法亂紀的行為，要營造公正公平、風清氣正的環(huán)境，讓大家只謀事不謀人。

一是健全制度。市人民政府已經印發(fā)了《xx市中小學教師梯級專業(yè)榮譽管理規(guī)定》。市教育局正與有關部門研究制定《市直學校（單位）領導人員管理暫行辦法》，堅持德才兼?zhèn)?，形成干部能力與崗位相匹配的干部任用導向機制。修訂完善《xx市中小學教師職稱評定辦法》，實現從重學歷、重資歷逐步向重能力、重業(yè)績轉變。出臺《市直義務教育學?？冃ЧべY管理指導意見》和《市直教育系統其他事業(yè)單位績效工資管理指導意見》，重點向關鍵崗位、業(yè)務骨干、科研一線、成果顯著的人才傾斜。還將出臺《市直學校教師“市管校聘”試點方案》《現代學校管理建設標準》《崗位目標責任管理辦法》等。

二是建強隊伍。建強干部、黨員、教師三支隊伍。加強干部隊伍建設要樹立專家治校的思想，領導干部競爭上崗，形成讓優(yōu)秀人才脫穎而出、能上能下的局面。加強黨員隊伍建設要強化黨性鍛煉，加強黨員管理，要求一名黨員就是一面旗幟，黨員要成為各項工作的領頭雁、帶頭人、佼佼者。加強教師隊伍建設要持之以恒抓師德師風建設，要抓深、抓實、抓細。

三是規(guī)范管理。規(guī)范管理既是手段，也是結果。讓學校管理更加民主、更加規(guī)范最關鍵是要建設“依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現代學校制度，用制度規(guī)范教育管理，現在還要再加上技術支撐，形成科學高效的管理模式。

四是嚴格履職。要緊緊圍繞年初確定的五項重點工作，努力抓，持之以恒抓，抓出特色、品牌，不動搖、不懈怠、不折騰。五項重點工作納入年終考核，數據說話，以實績論英雄。堅持問題導向，緊緊圍繞教育系統存在的突出問題開展整治，做到工作職責必須履行，存在問題必須整改。要抓好學習，組織教職工學習政策要求，學習身邊典型案例，把形勢、政策、問題、后果講清楚，讓老師們做局中人、清醒人，不做后悔事。要找準問題，各學校、各單位存在的問題不一樣，努力補齊短板，缺什么補什么，做到防微杜漸，抓早抓小，注重針對性。

五是獎罰分明。要堅持精神獎勵、正面鼓勵為主，適當依法依規(guī)給予物質獎勵，杜絕干好干壞一個樣。好的多表揚、多亮相，樹正氣，激發(fā)積極性，弘揚正能量。做到先換思想后換人，多換思想少換人，不換思想就換人，決不搞平均主義，不搞平衡照顧。對不講政治、不講規(guī)矩、不履職盡責的情況，要嚴肅追究責任，給予對應懲罰。

同志們，黨的政治建設是黨的根本性建設，黨風廉政建設只有進行時，作風建設永遠在路上，讓我們緊密團結在以***同志為核心的黨中央周圍，在市委、市紀委的堅強領導和市紀委監(jiān)察委派駐市政協機關紀檢監(jiān)察組的監(jiān)督指導下，不忘初心，牢記使命，推動全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷取得新勝利，努力譜寫新時代xx教育發(fā)展新篇章！

第5篇 2022年全區(qū)教育系統黨風廉政建設暨紀檢監(jiān)察工作會議講話稿

2022年全區(qū)教育系統黨風廉政建設暨紀檢監(jiān)察工作會議講話稿

同志們：

剛才，徐寧書記總結了2022年全區(qū)教育系統黨風廉政建設工作，并對2022重點工作作了安排部署，希望大家認真抓好貫徹落實。下面我再講三點意見：

一、充分明確和落實黨風廉政五項職責

構建和完善責任體系是做好黨風廉政建設工作的前提條件，目前，從國家到地方對黨風廉政體系都作了明確界定，每一個干部必須充分認識，明確職責，才能確保落實到位。

一是主體責任。中央《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》明確要求，實行黨風廉政建設責任制要堅持黨委統一領導。去年到今年，市委、區(qū)委相繼印發(fā)了《落實全面從嚴治黨責任實施辦法》，具體明確了各級黨委（黨組）的主體責任，區(qū)教委也正在形成相應的文件予以具體化。各學校黨組（黨委）書記作為第一責任人，要大力抓好本單位黨風廉政建設工作統籌謀劃、安排部署、制度建設、檢查考核等工作，切實督導領導班子成員落實好“一崗雙責”。

二是監(jiān)督責任。當前各級紀檢監(jiān)察機構大力開展“三轉”工作，聚焦監(jiān)督、執(zhí)紀、問責主業(yè)，“轉職能”是為了給紀檢監(jiān)察機構“減負”，把本不應由他們承擔的工作剝離出來，落實到其他部門，“減負”不是為了清閑，而是要更好地抓主責主業(yè)?！稗D方式、轉作風”是為更加主動、深入、及時的發(fā)現問題苗頭，嚴肅查處違紀違法問題，切實履行好“監(jiān)督責任”。區(qū)教委將大力支持教育紀工委單獨在分管領域開展監(jiān)督、執(zhí)紀，保證紀委監(jiān)督權的相對獨立性和權威性；在人員、經費、辦案工作條件上給予支持，使紀檢監(jiān)察部門有更多精力聚焦主責主業(yè)。

三是黨政同責。黨風廉政是各級黨組織的主體責任，但并不是說行政領導就置之事外，相反，行政領導必須要強化“黨政同責”意識，不僅要抓事業(yè)發(fā)展，抓業(yè)務工作，也要抓黨風廉政建設，要堅持黨建工作和業(yè)務工作一起謀劃，一并部署，一同考核。從當前責任追究制來看，一個單位發(fā)生了嚴重的違紀違規(guī)問題，不僅要追究直接責任人的責任，還要實行“一案雙查”、責任倒查，追究黨政主要負責人、分管領導的責任。因此，必須要樹立黨政同心，黨政同責的意識，形成齊抓共管的良好工作氛圍。

四是一崗雙責。無論是黨委的“主體責任”，還是“黨政同責”，都不是僅僅針對黨政主要負責人而言的，而是整個領導班子的共同責任。每一位班子成員，都要強化“一崗雙責”的意識，擔負起各自分管領域的黨風廉政建設責任。腐敗問題都是在各個業(yè)務領域、各項具體工作中發(fā)生的，只有把黨風廉政建設融入到各項具體業(yè)務工作中，滲透到各位班子成員日常管理的各個環(huán)節(jié)中，才能真正把黨風廉政建設抓細、抓實，有效預防各種腐敗現象的發(fā)生。

五是基層責任。從目前的狀況來看，管黨治黨的力度存在層層遞減的現象，因此，我們必須抓好壓力傳導，將責任和壓力向部門科室、中小學延伸，強化基層責任，解決好群眾身邊的“微腐敗”。諸如我們教師中存在的請客送禮，吃拿卡要，違反“八項規(guī)定”等現象，都會給我們的群體抹黑，給群眾造成疏離感，必須嚴肅查處，讓群眾感受到反腐倡廉的實際成果。

二、切實加強對權力運行的制約監(jiān)督

權力不受約束必然產生腐敗，加強黨風廉政建設，關鍵是加強對權力運行的監(jiān)督和制約，用權力約束權力，防止權力尋租。

一要筑牢思想道德防線。思想道德教育是黨風廉政的基礎，筑牢自身思想道德防線才能有效防止腐敗產生。就如賽跑一樣，一要有目標意識，就是要有崇高的理想信念和事業(yè)心，有事業(yè)追求的人會心無旁騖的把心思和精力放在干事創(chuàng)業(yè)上，我們的事業(yè)該如何發(fā)展，取得哪些成效，達到什么目標，多去謀劃這些就會生發(fā)正氣，凝聚正能量。二是要有底線意識。心中要想著，眼睛要看著跑道的紅線，不能越位也不能錯位。什么人不該交往，什么飯不該吃，什么地方不能去，什么利益不該拿，要做到心中有數。三是要自律意識，特別是我們的年輕干部，要正確認識權力，權力更多的是責任與擔當，不要把權力看成撈好處的資本，看成拉幫結伙的資本，有這樣的意識遲早都會出問題。

二要推進“管辦評”分離。十八屆三中全會提出“深入推進教育管辦評分離，擴大政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構”，改革的核心就是以權力“瘦身”為廉政“強身”，這也是從源頭上預防腐敗的重要舉措。我區(qū)有幸成為全國“管辦評”分離改革綜合試點單位，目前，區(qū)政府正在研究出臺涉教部門“權力清單”“責任清單”和“負面清單”，區(qū)教委也將形成各單位、科室權責清單，使干部職工進一步明確能夠做什么、必須做什么，“紅線”是什么。各學校也要結合本單位實際，明確本單位及各內設機構、關鍵崗位的權力、責任和“紅線”，嚴格依法行政、依法辦學，堵住以權謀私的漏洞。

三要健全規(guī)章制度建設。反腐倡廉，單靠教育是不行的，還必須加強制度建設，使可能突破道德防線的干部在剛性的制度面前清醒過來，中止不良的念頭和動機。目前，我們剛簽署了實施學校章程和加強學校內部治理結構的綱領性文件，文件對學校章程和內部治理結構做出了宏觀構架，其目的就是要將辦學辦校納入法制軌道上來，從源頭上預防和治理腐敗。要堅持以往好的規(guī)章制度，特別是重大事情決策制度和領導班子議事制度，凡屬應集體研究決定的重大事項，必須實行集體決策、民主決策，主要負責人要嚴格執(zhí)行“末位表態(tài)”，每個班子成員必須亮明態(tài)度，并記錄在案。另外要健全關鍵崗位輪崗制度，學校財務、基建、采購等重點崗位人員，必須適時輪崗交流，防范腐敗風險。

四要充分引入各類監(jiān)督。權力運行必須要接受各級監(jiān)督制約，才能有效避免腐敗的滋生。區(qū)教委要繼續(xù)實施干部述職述廉、誡勉談話制度，加強內部審計，并將相關情況作為考察評價使用干部的重要依據。各級各類學校必須充分發(fā)揮教代會、工會、學生會的監(jiān)督作用，堅持以生為本、以師為本，聽取師生意見，維護師生的利益，接受師生監(jiān)督。另外也要暢通渠道，充分接受家長委員會、社區(qū)、人大代表政協委員、各級媒體等監(jiān)督，形成教育合力和風清氣正的教育環(huán)境。

五要大力加強信息公開。暗箱是腐敗的沃土，陽光是最好的防腐劑。各單位、各學校要要按照“公開是常態(tài)，不公開是例外”的原則，以招生、財務、人事、基建、采購項目為重點，定期向教代會、全體教師進行公布或者公示，讓權力在陽光下運行。對按要求應公開而不公開的，要按照去年新修訂頒布的《中國共產黨紀律處分條例》相應規(guī)定，對相關責任人嚴肅處理。

三、著力解決黨風廉政建設的突出問題

良好的黨風、政風、行風是事業(yè)發(fā)展的根本保證，針對當前教育系統的實際，我們要著力解決好六個方面的問題。

第一個問題：違規(guī)亂收費。近年來，我們治理教育亂收費取得了顯著成效，但變相亂收費問題仍時有發(fā)生，治理亂收費必須常抓不懈。一要治理中小學有償補課。3月22日，在工委徐寧書記的帶領下，教委機關相關科室人員和城區(qū)6所小學校長到渝中區(qū)和渝北區(qū)考察學習了他們規(guī)范辦學行為的先進經驗和做法，考察感受很深刻。在他們那里，學校和學生家長都認為學生在?；顒拥臅r間都是教師的工作時間，不應該也不可能向學生收取補課費用，學校也沒有收到過類似的在校內補課收費的舉報投訴。所以人家不怕監(jiān)督，樂于接受監(jiān)督。但是我們江津的情況如何呢？周末違規(guī)補課大有人在，甚至有個別學校個別教師利用中午休息時間和下午放學后的時間在教室里給學生講兩道題，守著學生做做作業(yè)，在期末的時候就收取學生的補課費用，或者以學生家長委員會名義讓學生家長湊錢來感謝老師，而且費用還不少，有的每個月要繳幾百甚至上千元。這些現象在社會上形成了較壞影響，我們每學期也都會接到相關投訴舉報。今年，區(qū)教育工委和區(qū)教委下定決心把整治教師違規(guī)補課亂收費行為作為一項重點工作來抓。一方面要加強隨機巡查抽查力度，另一方面加大對教師違規(guī)補課亂收費行為的調查處理力度，凡是違規(guī)補課亂收費行為一經查實，首先給予通報批評，退還辦班或授課所得，視情節(jié)確定年度考核結果，取消一至兩年評選先進、評職晉級資格和各種獎勵、獎金（含獎勵性績效工資、機關事業(yè)單位績效考核獎等）；情節(jié)嚴重的直接將違規(guī)教師調至離城（鎮(zhèn)）區(qū)較遠的缺編學校任教，直至撤銷其教師資格、解除聘用關系；同時按規(guī)定給與相應的黨紀政紀處分。二要加強中小學教輔材料管理。深入治理教輔材料散濫和收取試卷費等問題，堅決查處和打擊收取教輔回扣的行為，包括集體征訂教輔資料、試卷和暗示學生到某書店訂購。三要鞏固義務教育擇校亂收費治理成果。所有義務教育公辦學校不得以任何名義收取與入學掛鉤的費用，轉插生要嚴格按照戶籍地和農民工子女入學的相關要求就近入學，不得以各種名義收取贊助費。四要嚴格執(zhí)行普通高中擇校生“三限”政策。五要嚴格規(guī)范服務性收費和代收費。嚴禁以“家長委員會”名義收費，嚴禁變相強制使用“家校通”“校訊通”“翼迅通”等收費。

第二個問題：招生和辦學行為不規(guī)范。規(guī)范招生，規(guī)范辦學，是學校的“底線要求”，必須做到令行禁止。學校有償招生、買賣生源、搶拉生源、虛假宣傳的問題，仍然存在，個別學校還比較突出，不僅嚴重擾亂招生秩序，也損害學生的切身利益。特別是職高和普高買賣生源的問題，要深入治理，紀工委和監(jiān)察室要加大查處力度，凡是核實認定為有償招生、買賣生源的，對相關人員，都要嚴肅處理。各學校必須加強引導和監(jiān)管，扭轉不良風氣，維護良性的可持續(xù)發(fā)展的招生秩序。

第三個問題：后勤基建管理不規(guī)范。近年來審計發(fā)現：在基本建設工作中有的學校未按基建管理辦法實施招投標工作，私自分解，自行招標；有的學校在申請財政支付工程款時審核不嚴，造成多付工程款或多借工程款；有的學校未認真核實收方單就簽字，虛增工程造價；有的學校在工程未結算審計前，提前支付工程款；大多數工程送審金額超合同金額；未按規(guī)定提取質保金。在食堂、超市經營管理和違規(guī)發(fā)放津補貼方面的投訴舉報較多。在固定資產管理中有的學?！爸劐X不重物”，存在新增固定資產不登記，個別單位存在違規(guī)處置固定資產、變相處置固定資產等問題。基建后勤是腐敗易發(fā)高發(fā)領域，必須高度重視，加大規(guī)范管理力度。一要加強基建工程管理。要將基建項目納入“三重一大”事項集體研究、集體決策。要嚴格按照教育系統基建管理辦法的要求進行基建管理工作，切實規(guī)范招投標，達到公開招標條件的，必須公開招標；未達到公開招標規(guī)模的附屬工程，學校也應制定校內招標管理規(guī)定。去年9月，市委、市政府出臺了《重慶市領導干部招標投標工作紀律“三要十不準”》，市區(qū)兩級教委也出臺了《關于切實加強學?；窘ㄔO管理工作的通知》，各級干部必須嚴格執(zhí)行，不得違規(guī)插手干預招投標，不得在招投標中牟取任何私利。加強工程立項、審批、招標、資金支付、竣工驗收等各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，加大工程建設問責力度。二要加強后勤工作管理。尤其是食堂經營、新生床上用品、學校超市商品，要公開、公正地選擇經營企業(yè)和供應單位，既要確保質量，又要價格公道。三要加強國有資產管理。要進一步落實國有資產管理制度，嚴格出租出借的審批程序，保證國有資產的合法收益，防止在此過程中滋生腐敗。

第四個問題：采購行為不規(guī)范。部分學校在采購或維修事項只憑發(fā)票記賬，缺少合同、驗收等佐證材料，存在白條支出、大額現金支付、個人票據等問題。有的學校對符合政府采購范圍的項目采取化整為零、暗箱操作等方式逃避公開招投標和政府采購等。為此，我們一要健全 “管采分離”機制。要將大宗物資的采購管理部門、采購執(zhí)行部門、使用及驗收部門相互分離，形成“管采分離、機構分設、相互制約”的運行機制。二要嚴格采購程序。凡屬政府采購目錄范圍以及采購限額的項目，必須實行政府采購，合理選擇采購方式，采購標書、評標結果、采購合同，均要按規(guī)定在政府采購網進行公示。三要強化采購過程監(jiān)管。健全紀檢監(jiān)察、審計、財務部門對采購的監(jiān)督檢查機制，加強對合同簽訂、驗收、付款等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督。

第五個問題：經費管理不規(guī)范。從內審中心審計情況來

看，一些地方和學校還存在存在設立“賬外賬”、虛列支出套取現金、違規(guī)發(fā)放津補貼、公款私存等問題。造成這些問題的原因：一是相關學校主要負責人，財經法律法規(guī)意識淡薄，對各級各部門關于財經法律法規(guī)的規(guī)定置若罔聞，視為兒戲。二是對可能造成的嚴重后果估計不足，重視不夠。因此，在今后的工作中，我們必須做到加強管理，確保經費的安全和使用效益。一要加大對學校財務收支和經濟責任審計的力度，尤其要加強審計回訪，監(jiān)督發(fā)揮審計成果的運用，從而真正在各學校形成和營造自覺遵紀守法、清正廉潔的辦學氛圍；二要強化責任追究，獎罰分明。對不按月及時做賬、屢審屢犯和不按審計報告整改的單位進行通報批評，對相關責任人和主要負責人進行處理。對發(fā)現的嚴重違紀違規(guī)及不廉潔的行為，嚴格按照法律法規(guī)的規(guī)定，發(fā)現一起、查處一起，絕不姑息。

第六個問題：作風建設問題。教育系統政風行風好壞，直接關系廣大人民群眾的切身利益，歷來都是社會關注的重點，因此，我們要持之以恒的加強作風建設。一要把紀律挺在前面。從無數違法違紀事例中我們可以看出，貪腐者都存在一下幾個方面的問題：首先是理想信念缺乏，物質欲望侵蝕了信仰信仰的根基，在市場經濟沖擊和利益誘惑下患了“軟骨病”，喪失自我、貪污腐化、精神空虛。其二是法律法規(guī)意識淡薄，自我解除了法制約束的“緊箍咒”，情比法大、權比法重的意識日漸根深蒂固，在違法違紀的道路上一錯再錯、越滑越遠，最終受到黨紀國法的嚴懲。因此，每一個干部都要認真學習黨章、新頒布的《準則》和《條例》、中央八項規(guī)定和市委七條實施意見、《重慶市黨員干部政治紀律“八嚴禁”》、《重慶市黨員干部生活作風“十二不準”》等規(guī)定，牢記腦中、刻在心上，隨時隨地以紀律為尺子衡量自己的言行，把紀律作為不能踩踏的“紅線”。二要揪住“四風”問題不放。經過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，全區(qū)教育系統作風建設取得了顯著成效，“四風”問題得到了有效整治，但有的問題仍然“樹倒根存”，必須揪住不放，防止“死灰復燃”。要嚴格控制“三公經費”，只減不增，著力解決公務用車、辦公用房、職務消費、領導干部兼職等問題，決不允許超過國家規(guī)定的標準；要嚴肅查處單位和學校違規(guī)“找錢”，不按規(guī)定亂發(fā)錢、亂發(fā)實物、購物卡等，從一個個小事抓起正風肅紀；要用好考核這個“指揮棒”，把“四風”問題列入單位和領導干部的考核指標之中，著力解決教育行政和管理不作為、亂作為等問題。三要加強師德師風建設。師德師風如何，直接體現著教育系統的整體形象。我們要在堅持一手抓質量的同時一手抓師風師德建設，在教職工中廣泛開展理想信念、社會公德、職業(yè)道德教育。要以“四有”教師為標準，大力評選和樹立先進典型，建立教師榮譽制度，充分發(fā)揮“師德楷模”等示范引領作用。在我區(qū)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的老師不少，各學校要充分發(fā)掘、大力宣傳，凝聚正能量。要完善師德考評機制，把師德表現作為教師年度考核、績效考評、職稱評聘的重要依據，對違反師德的行為實行“一票否決”。

同志們，黨風廉政建設和反腐敗斗爭是具有長期性、復雜性、艱巨性的的工作，希望大家把教育系統黨風廉政工作抓緊抓好，為我區(qū)教育改革營造積極和諧、風清氣正的發(fā)展環(huán)境！

第6篇 全縣教育系統深入學習貫徹十九大精神報告會總結講話稿

同志們：

今天我們在這里隆重舉行全縣教育系統深入學習十九大精神報告會，此次報告會是按照市委縣委的指示要求，對全縣教育系統學習十九大精神的總結和進一步學習貫徹十九大精神的再動員再部署。剛才兩位同志分別就《***新時代中國特色社會主義思想解析》和《不斷從嚴治黨，把黨建設得更加堅強有力》作了深入解讀，解讀的實事求是，全面客觀，分析深刻準確，切中要害，具有很強的指導性、針對性和可操作性，希望大家在今后的工作中認真學習、深刻領會。

今天的報告是一次集中學習，也是面對全體機關干部、各級各類學校黨支部書記、校長的一次黨課教育，大家聽的認真，記的仔細，收到了預期效果。下面，就本次學習和如何進一步學習宣傳貫徹十九大精神、進一步強化學校黨建工作，講幾點意見：

一、強化理論學習，在學懂弄通悟透的基礎上，進一步統一思想和行動。

針對十九大精神的豐富內涵，大家要讀原著、學原文、悟原理，緊緊圍繞***新時代中國特色社會主義思想這個主線，在充分認識黨和國家事業(yè)取得新成就的基礎上，深刻領會黨的十九大的鮮明主題，深刻領會***新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，深刻領會中國特色社會主義進入新時代的重大意義，深刻領會我國社會主要矛盾變化的深遠影響，深刻領會堅定不移全面從嚴治黨的重大部署，全面把握“八個明確”“十四個堅持”的科學體系，聯系實際、學思踐悟，自覺以***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，切實堅定“四個自信”，積極主動地把思想和行動統一到了黨的十九大精神上來。

二、強化政治站位，旗幟鮮明講政治，進一步強化政治意識。

旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。***總書記一針見血地指出，黨內存在的很多問題，原因都是黨的政治建設沒有抓緊、沒有抓實、沒有抓好。在全國高考改革、教育扶貧攻堅的關鍵時刻，我們必須堅定不移地推進全面從嚴治黨，必須堅持把政治建設擺在首位，抓住了黨的政治建設，就抓住了黨的建設的魂和根，就找到了我們各項工作的動力和活力，要堅持以政治建設統領新時代黨的建設和我們的各項工作。

全縣各級各類學校要全面加強支部建設，強化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和執(zhí)紀監(jiān)督作用，以“調動好黨員，抓好黨小組，建強黨支部”為抓手，強化黨組織建設，各校黨政領導要攜手抓黨建，要積極參與到黨的基層組織建設中去。各校黨支部建設都要達到以下“五要”，以后黨建工作檢查也要以“五要”為抓手：

一要全面實施黨建引領工程。壓實黨建責任，黨組織書記是黨建工作“第一責任人”，必須始終堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，用足夠時間和精力抓好黨的建設。

二要精心組織黨建專項活動。認真組織“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，深入推進“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化，及時總結活動中的好經驗，形成長效機制。

三要打造標準黨員活動室。黨員活動室建設要做到“十有”：①有黨員活動場地和“黨員活動室”標牌；②有桌、椅、黨建書柜等必要的設施；③有必要的黨員電教設備；④有黨旗、入黨誓詞、黨員的權利義務；⑤有發(fā)展黨員工作流程圖；⑥有黨組織基本概況（黨組織班子成員形象展示、職責分工等）；⑦有一定數量的黨報、黨刊、書籍、電教片等學習教育資料；⑧有黨員活動管理臺帳；⑨有黨建工作制度；⑩有學校黨建工作活動剪影或專題片。

四要建設好校園黨建文化。在學校校園或者學校行政樓創(chuàng)建校園黨建文化，校園黨建文化長廊創(chuàng)建至少做到“六有”：①有社會主義核心價值觀；②有黨員先鋒崗及黨員結對聯系網絡；③有黨務公開欄；⑤有開展***總書記提出的“四有好老師”（即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）評比活動紀實；⑥有黨的十九大精神宣傳欄。

五要規(guī)范黨建臺賬。各校要切實做好黨建工作基礎資料，記好基礎工作臺賬、工作記實臺賬，規(guī)范使用標準檔案盒分類收集規(guī)范裝檔。①基礎工作臺帳。黨組織班子成員花名冊、班子成員職責分工、黨員花名冊、入黨積極分子花名冊、黨員轉入轉出登記表、黨組織公開承諾登記表、黨員公開承諾踐諾登記表、黨費收繳明細表、黨建工作文件、計劃和總結、黨組織會議記錄簿、各類黨建學習資料和書籍。做到內容齊全，分門別類，專人負責，管理規(guī)范。②工作記實臺帳?；鶎狱h組織服務臺帳、“三會一課”臺帳、集中學習臺帳、黨組織書記上黨課及參訓臺帳、黨組織書記與黨員談心談話臺帳、學校群團工作管理臺賬、黨組織和黨員幫扶工作臺帳等，記錄真實，臺賬清楚。

年底，局黨委將進行星級黨支部評比，評比標準年初以下發(fā)到各校，三星以下直接定為落后黨支部，在各類綜合評比中實行一票否決。

三、把十九大精神與教育教學和黨建工作緊密結合，努力開創(chuàng)全縣教育新篇章

黨的十九大報告指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”，這個對教育的新定位，把發(fā)展教育事業(yè)提到了一個新高度。對教育部門和每個教育人來說，責任重大，使命光榮，對此我們責無旁貸，惟有恪盡職守，潛心育人，方可不辱使命。

目前，縣委第一巡視組已在教育局開展巡視工作近兩個月，從巡視反饋情況看，我們的政治學習理論學習存在著學習不夠深不夠透，理論與實際結合不足等問題。結合貫徹十九大精神和縣委巡視工作意見，在今后黨建的工作中，我們要努力做好以下幾點：

1、用黨的十九大精神引領教育系統黨的建設，堅持不忘初心。

一是開展主題鮮明、有特點的學習教育。要根據學校類別，學校發(fā)展歷史、地理環(huán)境、人文優(yōu)勢、培養(yǎng)對象、學生特點等創(chuàng)建具有本校特色和區(qū)域風格的黨建特色工作，尤其注重在教職工政治思想教育、教職工心理健康輔導、師德師風培育、學校黨建工作研究、德育示范基地建設、學校群團活動開展等方面打造主題鮮明的黨建特色文化。有特色主題方案、特色活動內容、特色成果展示。

二是在教育教學工作中加強黨員隊伍建設。各校要在校內開展教職員工黨員“亮身份、當示范”活動，實行黨員承諾制，為教職員工黨員設崗定責。在教學、科研和師德師風建設上，設立“黨員教師示范崗”，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。要建立健全黨員學習日、“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、黨組織目標管理、黨員目標管理、黨員承諾等制度，切實加強對黨員的管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

三是學校黨員干部和黨務工作者要帶頭學習。加強思想政治建設和作風建設，必須要以制度建設為抓手，做到以制度管事、以制度管人、以制度管權。各校要堅持和完善各項學習制度，認真貫徹民主集中制原則，要不斷調整和完善黨政議事規(guī)則，用制度來規(guī)范工作。要堅持民主生活會制度，充分發(fā)揚黨內民主，提高民主生活會質量。

2、用黨的十九大精神引領全縣教育改革創(chuàng)新，努力使全縣教育工作和諧穩(wěn)健，惠及千家萬戶。今年我縣義務教育均衡發(fā)展順利通過國家復檢驗收，并得到專家組的一致肯定和好評。我們要乘此東風，借助新縣城發(fā)展，合理規(guī)劃學校布局，進一步推進農村義務教育學校標準化建設，確保我縣教育事業(yè)在“三抓一樹”目標引領下又好又快發(fā)展，讓每個孩子享有更優(yōu)質的教育。堅持“一校一品”的內涵發(fā)展道路，打造具有xx縣標識的鄉(xiāng)村特色教育，打造陽光校園、智慧校園。

3、用黨的十九大精神引領教師隊伍建設，強化責任擔當?！凹訌妿煹聨燂L建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教?！弊プ〗處熯@個立德樹人的核心部分和關鍵環(huán)節(jié)，加強師德師風建設，建設一支過硬的教師隊伍，具體要做好以下三點：一要引導教師潛心育人。注重思想教育，堅持“講好xx縣教育故事”，匯聚教育正能量。嚴守教師行為底線，為人師表。以師為本，著力解決教師的實際困難和問題，積極爭取政策，最大限度的保障教師待遇得到全面落實。不斷豐富教師的業(yè)余生活，組織開展集體娛樂活動，消除職業(yè)倦怠。創(chuàng)造條件，改善教師工作和生活環(huán)境，讓他們安心從教、開心從教，真正“過一種幸福完整的教育生活”。二要提升教師業(yè)務能力。深入實施“十百千”名師培養(yǎng)工程，著力發(fā)掘、培養(yǎng)一批骨干教師、教學名師、學科帶頭人，充分發(fā)揮名師效應。出臺管理辦法，建立激勵機制，加快名師工作室創(chuàng)建。把培訓作為教師最大的福利，讓優(yōu)秀教師有更多的機會走出去。為教師專業(yè)成長搭建平臺。三要堅持從嚴管理。用制度管人，完善考核激勵機。

同志們，新時代，揚帆再起航；新思想，引領新征程。新時代要有新氣象，更要有新作為。讓我們以此次學習培訓為契機，進一步深入學習貫徹黨的十九大精神，以***新時代中國特色社會主義思想的新理念、新認識武裝頭腦，在縣委縣政府的堅強領導下，以更加堅定的信念、更加高昂的斗志、更加創(chuàng)新的舉措，走好新時代教育改革的“長征路”，為xx縣教育的美好明天做出新的更大的貢獻，以優(yōu)異成績向黨和人民群眾交上一份合格的滿意的答卷。

第7篇 全縣教育系統深化作風建設會講話稿

同志們：本次會議的主要任務是，深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精和習****總書記系列重要講話精神，認真貫徹全省教育系統工作會議、縣第十四次黨代會、第十六屆一次人代會精神，鼓足干勁，振奮精神，扎實推進2022年教育系統各項工作，全力推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

“十二五”期間，在縣委縣政府及上級教育行政部門的正確領導和關心下，通過全縣教育系統全體人員的共同努力，資源配置進一步優(yōu)化均衡，各類教育協調發(fā)展，整體教育水平顯著提高；師德師風建設持續(xù)深化，教育專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，隊伍建設成效明顯；美麗學校建設初見成效，德育工作得到加強，學生綜合素質全面提升，教育質量穩(wěn)步提高。這一切，得益于我們持續(xù)幾年的作風建設所取得的實效，廣大教師的紀律觀念和規(guī)矩意識增強了，干群關系更加融洽了，師生關系更加和諧了，家校合作更緊密了，實干至上行動至上的氛圍更濃了。在這里，我代表教育局黨委感謝大家，并通過你們感謝全縣的教育工作者，正是我們全系統的共同努力，共同拼搏，換來了教育發(fā)展難得的好機遇、好環(huán)境，感謝我們這個大家庭中每個人所付出的努力。

年前，xxxxxxxxxxxx。下面，我按照相關會議精神，結合全省教育系統工作會議精神和我縣教育系統的實際，提出三個方面的要求，希望同志們抓好落實。

一、以優(yōu)良的作風外塑形象、內強素質，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展

良好的作風是凝聚攻堅克難強大力量的重要保證，是決定事業(yè)成敗的關鍵。作風關乎命運，作風決定成敗?？梢哉f，無論黨的“大事業(yè)”還是我們一個系統、一個單位的發(fā)展，作風建設都起著至關重要的作用。我們要時刻警醒，我們對教育事業(yè)的忠誠，對教育原則的堅守，對教育對象的關愛，對教育責任的擔當，對教育質量的承諾，對教育效率的追求，都是通過每天的平凡工作體現出來的，成敗取決于作風的優(yōu)劣。

對于我們局班子成員和機關工作人員來說，面對學校發(fā)展中亟需解決的難題，你可以裝聾作啞視而不見，可以無關痛癢地說一聲“這個事情你要找鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，把問題當成皮球一踢了之，也可以與學校領導深入討論商討解決之道，還可以親自和他們一起跑部門聯系鄉(xiāng)鎮(zhèn)一起解決，實在解決不了還可以提交局班子研究。怎么做？取決于你的作風。你是敢于擔當的還是習慣于推諉的，是真心服務基層還是把自己當甩手掌柜，是善于啃硬骨頭還是“多一事不如少一事”，馬上可以看得出來。會計結算中心的同志對學校賬務上的一些問題是簡單地說句“不行”還是認真地和學校商量如何改進和完善，工作總結教研員對教師的成長和學科建設是高高在上的“隔空喊話”還是與教師們一起商量著辦，裝備中心對學校各種裝備的采購和管理的服務是否到位等，都體現出我們的工作作風。

對于學校領導干部來說，面對如何突破學校發(fā)展的瓶頸、提升隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力、提高教育質量、辦出學校特色等難點問題，是簡單的“守攤”當“維持會長”還是夙夜在公時常操心，是想過了就算還是實干至上行動至上，碰到困難是偃旗息鼓還是迎難而上，都可以通過你的行動反映出來。作風決定事業(yè)的成敗。

很多人認為，作風建設主要是針對黨員領導干部。這固然不錯，但我們的每一個同志、每一位教師，從事的是教書育人的“大業(yè)”，作風建設也同樣重要。例如，對于一線教師來說，看到學生萎靡不振，你可以張口批評，也可以視而不見，可以草草過問，還可以做深入細致的調查、溝通和家訪，這取決于你的作風。學生的作業(yè)本，你可以簡單地寫個“閱”字再匆匆打個日期，可以簡單打個對錯，可以再打個等級，也可以根據你對學生了解認真寫上幾句批語或激勵的話。當然，還可以找每個學生來，面對面，一一做細致耐心的指導，這取決于你的作風。而對一節(jié)課，你可以拿著課本直接進課堂，讓學生自己一邊學，你一邊自己跟著臨時“備課”；你可以下載個課件，生搬硬套，照本宣科；你可以拿著過去的教案，與學生一年一年重復著“個人簡歷昨天的故事”；你可以深入鉆研教材，查閱大量資料，花大半天、一個周末甚至許多天的時間備一節(jié)課。你可以給學生云里霧里、不知所云的迷惘，也可以給學生如沐春風、豁然開朗的愉悅，更可以給學生醍醐灌頂，更上一層樓的驚喜，這取決于你的作風。

教師好了，教育才會好起來，教育好了，孩子們才會好起來，孩子好了，世界才會好起來。這也取決于我們每一個人的作風。我們不能要求每一位老師都優(yōu)秀，但要求每個老師都能沖擊優(yōu)秀、追求優(yōu)秀。我認為學校的作風建設就是廣義的文化建設。大家都是教育工作者，都清楚以上這些情景中作風的重要性。

省委x屆x次全會提出了從嚴加強干部作風建設，打造xx鐵軍的新要求。我們要完成2022年的工作任務，確保教育現代化建設各項任務的落實落地，關鍵在于打造一支秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮頭，決勝教育現代化的教育鐵軍?？h委朱華書記指出，鐵軍是帶出來的，鐵軍是干出來的，鐵軍是管出來的。我認為完全適合我們的作風建設，一支隊伍是不是鐵軍，完全取決于隊伍的作風。

首先，優(yōu)良作風是帶出來的。xxxxxxxx。各科室都要把服務擺在第一位，局班子成員要為中層干部和校長做出樣子來，學校領導要為教師做出樣子來，學校老師要為學生做出樣子來，一級做給一級看，一級帶著一級干，這就是“以上率下”。各機關工作人員要擺正位置，注重形象，加強服務，形成為一線服務的良好氛圍。學校領導要全身心投入學校管理，靜心研究提高教育質量之道并狠抓落實，敢于擔當，克難攻堅，真正成為學校發(fā)展的“靈魂”。

在2月6日召開的中央全面深化改革領導小組第32次會議上，習總書記強調了黨政主要負責同志要親力親為抓改革撲下身子抓落實。“黨政主要負責同志是抓改革的關鍵，要把改革放在更加突出的位置來抓，不僅親自抓、帶頭干，還要勇于挑最重的擔子、啃最硬的骨頭,做到重要改革親自部署、重大方案親自把關、關鍵改革親自協調、落實方案親自督察，撲下身子，狠抓落實。”6個字——“親自抓、帶頭干”，2個“最”——“最重的擔子、啃最硬的骨頭”，4個“親自”——“重要改革親自部署、重大方案親自把關、關鍵改革親自協調、落實方案親自督察”，值得我

《全縣教育系統深化作風建設會講話稿》是篇酷貓寫作范文網，講的是關于可以、教育、作風、學生、我們、親自、還是、改革等方面的內容，希望網友能有所收獲。

第8篇 教育系統“兩學一做”學習教育動員會講話稿

同志們：

在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是今年黨建工作的重大政治任務。抓好學習教育，是我們全系統各級黨組織的主體責任。為了把這項工作抓實抓好，在剛才市委教育工委趙為糧書記動員講話的基礎上，我再強調三個問題。

一、要深刻認識開展學習教育的重大意義，搞清楚“為什么開展學習教育”

開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，面向全體黨員深化黨內教育的又一重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。***總書記多次對“兩學一做”學習教育作出重要指示，市委孫政才書記、區(qū)委陶長海書記近期也對學習教育作出部署要求，今天為糧書記也對全市教育系統學習教育工作作了動員部署，我們一定要從戰(zhàn)略高度認識“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想和行動統一到中央、市委、區(qū)委和區(qū)委教育工委的部署要求上來。

這次學習教育的一個明顯特點，就是它不是一次活動，而是突出經常性教育，是以全體黨員為對象，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。對開展學習教育的重要性、必要性，長海書記指出“三個迫切需要”，即深入推進全面從嚴治黨的迫切需要，如期全面建成小康社會的迫切需要，夯實基層基礎、打牢執(zhí)政根基的迫切需要。對我們教育系統來講，開展“兩學一做”學習教育還有兩大迫切需要。

第一，是提高黨員干部整體素質的迫切需要。經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，特別是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，全系統基層黨組織和黨員干部隊伍整體得到加強，黨風政風和教育行風得到進一步好轉，但仍然存在一些突出問題。從黨員、干部來看，有的黨員黨的意識和身份意識有所淡薄，在黨不言黨、不護黨、不為黨，甚至忘記了自己的“入黨誓言”，喜歡隨波逐流、盲目跟風；有的黨員干部精神不振、消極懈怠，不敢擔當、不愿負責、不善作為，對學校底數不清，對教職工的疾苦不聞不問，等等。從基層組織來看，有的基層黨組織工作、活動基本制度落實不到位，黨建工作與教育工作“脫節(jié)”，存在重教學、輕黨建，重教書、輕育人現象，等等。這些都需要切實加以解決。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨從領導干部這個“關鍵少數”，向基層延伸、向全體黨員拓展，著力解決基層黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，引導廣大黨員堅定信仰信念，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，立足崗位干事創(chuàng)業(yè)，讓黨的每一個組織都堅強起來、每一個細胞都健康起來。

第二，是推動教育事業(yè)改革發(fā)展的迫切需要。當前，我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展任務十分繁重，特別是在創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)、深化教育領域綜合改革等方面，要做的工作和待解的難題還有很多，需要我們每個黨組織都發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，需要我們每個黨員都發(fā)揮好先鋒模范作用，帶動廣大教師共同奮斗。開展“兩學一做”學習教育，就是要教育引導全體黨員干部增強使命感、責任感、緊迫感，緊緊圍繞xx教育事業(yè)改革發(fā)展的目標任務，堅持低調務實、少說多干、敢于擔當、積極作為，團結凝聚全系統廣大教師齊心協力，共同推動xx教育朝著既定的目標健康發(fā)展。

二、要準確把握“兩學一做”的目標任務，搞清楚“學和做的重點是什么”

“兩學一做”學習教育的內容十分明確，就是學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員。其中，“兩學”是基礎，“一做”是關鍵，三者既聯系密切又各有側重。

第一，學黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的“總規(guī)矩”。黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循?，F在，一些黨員出問題的一個共同原因，就是不學黨章黨規(guī)，淡忘黨章黨規(guī)，視黨的紀律、規(guī)矩為兒戲，忘記初心，信念動搖，不知敬畏。因此，我們要教育引導廣大黨員認真學習黨章黨規(guī)，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。

學黨章黨規(guī)，要經常溫習黨章、學習黨規(guī)，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，領會黨員的條件和義務、權利、行為規(guī)范，既要明確工作的目標方向，又要明白行為上的“負面清單”。一方面，每個黨員都要搞清楚入黨是為什么，要為黨干些什么，真正做到方向明、黨性強、立身正。另一方面，還要搞清楚能做什么，不能做什么。十八大以來，中央制定出臺了八項規(guī)定，修訂頒布了廉潔自律準則、紀律處分條例等一系列黨內法規(guī)，市委出臺了黨員干部政治紀律“八嚴禁”和生活作風“十二不準”等一系列規(guī)定，區(qū)委和區(qū)委教育工委也制定了一系列實施辦法，為黨員干部做人做事劃出了“紅線”、底線，我們一定要對標黨紀黨規(guī)，腦子里時刻有一盞“紅綠燈”，搞清楚什么事情可以做、什么事情不能做，認真檢視自己的言行，自覺改造提高，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

第二，學系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。***總書記系列重要講話，系統深刻地回答了新的歷史條件下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。我們一定要全面深入地學習掌握。

學系列講話，一是要明確重點學什么。中央提出要把握好“三個基本”，即學習領會***總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。此外，我們還要把***總書記視察xx重要講話精神納入學習教育重點內容，聯系實際領悟清楚、理解透徹，用重要講話精神引領實踐、指導工作、謀劃發(fā)展。二是要明確應該怎么學。要重視選取“參照系”，如毛澤東的“愚公移山”、鄧小平的“政治交代”等，要堅持讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行，全面深刻領會講話蘊含的重大思想理論觀點，正確掌握貫穿其中的科學思想和工作方法。要把學系列講話與學習黨的科學理論結合起來，加深理解，融會貫通。

第三，做合格黨員，重在履行黨員義務，發(fā)揮帶頭作用。做一名合格黨員，是原則的，也是具體的，就是要做到中央要求的“四講四有”，即做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這“四講四有”是對全體黨員提出的新要求，與好干部20 字標準、好教師“四有”標準以及“三嚴三實”要求等，是內在一致的，我們要一體貫徹、形成自覺，經常檢視自己的言行，看看是否符合“四講四有”標準，是否做到了“四講四有”。

做合格黨員，首先要政治合格。必須堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺同以***同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅決維護黨的團結統一。這些要求不僅體現在大的原則立場上，也體現在日常的具體工作中，作為一名共產黨員，如果不按時交納黨費、不參加黨組織活動、不做黨組織安排的工作，宣誓之后就成了“隱形人”，連最基本的黨員義務都做不到，就沒有資格說自己是共產黨員。

做合格黨員，其次要牢記宗旨。我們全系統近4000名在職黨員，雖然崗位不同、職責各異，但為人民服務的要求是一樣的，教書育人的本職是一樣的，沒有三六九等之分。在教育系統工作，就是為人民服務、為教育服務、為社會作貢獻。因此，全系統廣大黨員必須時刻把為人民服務的宗旨牢記心上，努力干好本職工作，爭當學習標兵、育人模范，在服務和推動教育事業(yè)改革發(fā)展中沖鋒在前、發(fā)揮作用，無愧于共產黨員這個光榮稱號。

三、要緊密聯系實際、強化問題導向，搞清楚“學習教育怎么抓”

中央、市委對這次學習教育的重點、方法、措施提出了明確要求，區(qū)委制定了“1+5”《實施方案》，對村社、機關事業(yè)單位、中小學校、醫(yī)療衛(wèi)生單位、非公經濟和社會組織等5個領域的學習教育提出了具體要求，我們要按照《實施方案》的相關要求，扎實推進教育系統“兩學一做”學習教育各項工作。重點要把握好“四個關鍵動作”。

第一，抓好學習討論。抓好學習討論必須明確學什么、怎么學。對于“學什么”，總的要求是學黨章黨規(guī)、學系列講話，《實施方案》對全體黨員和黨員干部的學習內容各有要求，我們要區(qū)別對待。對于“怎么學”，總的要求是聯系實際學、帶著問題學、融合起來學。具體來講，要抓住三個重點：一是要抓好個人自學，二是要強化集中研討，三是要講好專題黨課。

第二，講好專題黨課。講好專題黨課必須明確誰來講、怎么講。這次講黨課主要在黨支部范圍內進行，對于“誰來講”的問題，一是黨支部書記必須講黨課；二是黨員領導干部要在所在黨支部講黨課；三是班子成員要結合分管領域、分管工作，為分管和聯系的基層黨支部講黨課；四是可以組織引導優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀共產黨員等先進模范和經驗豐富的黨建專家聯系實際講黨課。對于“怎么講”的問題，重點要圍繞學習教育的主要內容，結合身邊的典型案例，通過專題黨課、微型黨課等形式來講，通過印發(fā)黨課提綱、編印黨課教材、制作黨課課件等方式來提高黨課質量。在建黨95周年前后，我們要圍繞弘揚光榮傳統、踐行五大發(fā)展理念、發(fā)揮先鋒模范作用，集中安排一次黨課。

第三，開好專題組織生活會、搞好民主評議。年底前，我們要開好兩個層面的會，一是領導班子的專題民主生活會，二是黨支部的專題組織生活會。每個黨員領導干部都要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會。開好這兩次會議，必須抓好會前、會中、會后三個環(huán)節(jié)：會前要廣泛征求意見、查找問題，要交心談心、做好溝通，要寫好黨員領導干部的對照檢查材料和黨員的發(fā)言提綱；會中要嚴肅認真開展批評與自我批評，提出整改措施；會后要整改落實。對于民主評議，要注意兩點：一是要注意把握評議標準，就是合格黨員的“四講四有”標準；二是要注重評議結果的運用，對有不合格表現的黨員，要按照有關規(guī)定穩(wěn)妥慎重給予組織處理。

第四，狠抓問題整改和發(fā)揮作用。首先，要找準問題，這是前提。區(qū)委《實施方案》對黨員和黨員領導干部分別指出5個方面問題，前面我點了一些問題，大家要結合自身實際，結合新情況新要求，把自己擺進去找準問題，不要找來找去還是群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中查找出來的“老問題”。其次，要建立問題清單，實行掛單整改。班子和黨員要分別建立清單，對每個問題都要明確整改措施，逐項抓好整改。再次，要引導黨員干部發(fā)揮作用。結合學習教育特別是問題整改，我們要進一步激發(fā)基層組織活力，把所有黨員集合起來、組織起來，從嚴教育管理，引導全體黨員立足教書育人的本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用，始終保持黨的先進性和純潔性。

同志們，搞好這次學習教育，意義深遠、責任重大。我們要堅決貫徹落實中央、市委、區(qū)委以及市委教育工委的部署要求，以高度的政治責任感和歷史使命感，扎實開展好“兩學一做”學習教育，為全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展提供堅強保障！

第9篇 教育系統“創(chuàng)先爭優(yōu)”講話稿

同志們：

這次全區(qū)教育系統創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，主要任務是貫徹落實中央和省、市、區(qū)委要求，對我區(qū)教育系統開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行安排部署，動員全區(qū)教育系統各級黨組織和廣大黨員干部，統一思想認識，煥發(fā)奮斗激情，加速教育事業(yè)的科學發(fā)展，為“建設經濟強區(qū)，打造生態(tài)水城”作出積極的貢獻。

一、統一思想，提高認識，切實增強推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的使命感和責任感

當前，全黨正在鞏固擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，加快推動各項事業(yè)科學發(fā)展。從省、市和我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展形勢看，正面臨著貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全面謀劃好“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的重大任務。在這種形勢下，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對推動發(fā)展、服務基層、服務師生、凝心聚力、促進和諧，具有十分重要的意義。

(一)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的迫切需要。從2007年開始，全區(qū)教育系統先后開展了科學發(fā)展觀學習教育活動、學習實踐活動和“干部作風建設年”活動。在集中學習實踐科學發(fā)展觀活動過程中，教育的全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的科學發(fā)展理念得到了初步確立，一些影響和制約教育科學發(fā)展的突出問題得到了初步解決，一套推進教育科學發(fā)展的長效機制初步建立、措施正在逐步實施。但必須認識到，學習實踐活動成果來之不易，鞏固擴大成果更需要做出長期艱苦的努力，更需要持之以恒。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有利于全區(qū)教育系統進一步理清科學發(fā)展思路、落實科學發(fā)展措施，推動學習實踐科學發(fā)展觀活動向縱深發(fā)展。

(二)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是進一步調動和激發(fā)基層黨組織和廣大黨員干部積極性、創(chuàng)造性，推動全區(qū)教育科學發(fā)展的有效載體。建設經濟強區(qū)，打造生態(tài)水城，教育必須先行。這對全區(qū)教育工作者和廣大黨員干部教師提出了更高要求。基層黨組織要履行職責創(chuàng)先進，為推動發(fā)展、服務基層、服務師生、凝聚人心、促進和諧做貢獻；廣大黨員要立足本職爭優(yōu)秀，發(fā)揮共產黨員在推動科學發(fā)展中的先鋒模范作用。至此，必將把黨的政治優(yōu)勢轉化為科學發(fā)展的優(yōu)勢，把黨的組織資源優(yōu)勢轉化為科學發(fā)展的資源優(yōu)勢，從而加快教育事業(yè)科學發(fā)展的步伐。

(三)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是加強基層黨組織建設、不斷提高黨建科學化水平的重要舉措。教育系統基層黨組織，是落實黨的路線、方針、政策和各項工作任務的戰(zhàn)斗堡壘。目前，全區(qū)教育系統共有55個基層黨組織、1194名黨員?？傮w上看，基層黨組織的領導水平、基層黨建工作狀況、黨員隊伍整體素質是好的，與面臨的任務、肩負的使命是相適應的，在教育改革和發(fā)展的各項工作中較好地發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。近年來，我們以創(chuàng)新學?；鶎狱h建工作為抓手，逐步開創(chuàng)了教育系統基層黨建工作的新局面。但也要看到，一些學校基層黨組織活力不夠，有的甚至軟弱渙散；一些黨員學先進、趕先進、爭做先進的動力不足，作用發(fā)揮不明顯。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是要統籌推進教育局機關、各級各類學校黨建工作的深入開展，進一步解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強廣大黨員的使命感、責任感和榮譽感，保持和發(fā)揚共產黨員先進性，從而匯聚成推進全區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展的強大力量。

二、周密部署，精心組織，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入有效開展

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，主要是組織引導全區(qū)教育系統各級黨組織和廣大黨員，進一步發(fā)揮主觀能動作用，激發(fā)活力，調動激情，推動教育事業(yè)全面、協調、可持續(xù)發(fā)展，匯聚成“建設經濟強區(qū)，打造生態(tài)水城“的強大力量，加速全區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展的進程。中央和省、市、區(qū)委明確指出，要充分借鑒學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經驗，有計劃、有步驟地向前推進。全區(qū)中心校、各中小學、幼兒園、成人學校，要切實把握中央和省、市、區(qū)委的決策部署要求，推動活動扎實深入開展。

(一)準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標要求。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要緊密結合教育系統實際，努力實現“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的目標。推動科學發(fā)展，就是要認真貫徹中央和省、市、區(qū)委重大決策部署，鞏固擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步解決影響和制約豐南教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，爭當推動教育事業(yè)科學發(fā)展的排頭兵。促進社會和諧，就是要深入開展社會主義核心價值體系教育，做好黨員干部和教職員工思想政治工作，進一步貫徹落實中央8號和16號文件精神，加強廣大青少年學生的思想道德教育，積極主動排查、化解矛盾，穩(wěn)定情緒，凝聚人心，著力創(chuàng)建科學發(fā)展示范機關、科學發(fā)展示范學校，維護校園安全穩(wěn)定，為促進社會和諧發(fā)展作出貢獻。服務人民群眾，就是要認真貫徹黨的群眾路線，深入基層，了解實情，作主動服務的好機關；深入一線，貼近教師，做鉆研業(yè)務的好校長；關心學生健康成長，做家長信賴的好教師。要通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，形成“黨員服務和帶動群眾，群眾信服和支持黨員“的生動局面，進一步密切黨群、干群關系。加強基層組織，就是要準確把握省委提出的“固本強基工程”和黨員“雙育工程”要求，以“強素質、樹形象、創(chuàng)先爭優(yōu)求發(fā)展”為主題，以“推動教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育”為目標，從學校實際出發(fā)，統籌推進黨建工作，更好地發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用。

(二)準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，基本要求是創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五個模范”優(yōu)秀共產黨員。結合教育實際，我們把“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”?！拔鍌€模范”細化為“學習鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀守法的模范、服務群眾的模范”。這“五個好”、“五個模范”，是對全區(qū)教育系統基層黨組織和黨員的普遍要求。各中心校、中小學幼兒園、成人學校要結合各自實際，把這些普遍要求具體化，明確具體條件，做到簡潔可行、便于操作、易于考評。

(三)準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內容。全區(qū)教育系統要統一實施“雙爭”、“雙育”、“雙創(chuàng)”、“雙?！彼捻椆こ?。全區(qū)教育系統各級黨組織、廣大黨員要按照黨委要求，內強素質，外樹形象，積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，創(chuàng)先爭優(yōu)，推動教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒又幸獔猿帧八膫€始終”，即切實把學習貫徹科學發(fā)展觀貫穿始終，切實把貫徹落實國家和我區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃貫穿始終，切實把進一步解決影響和制約教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題貫穿始終，切實把全面提升教育教學質量、更好地服務豐南經濟社會發(fā)展貫穿始終。要緊密結合自身實際，確定生動鮮活的具體主題，使目標看得見、工作能落實、黨員好參加，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實實在在的成效。

第10篇 2022年全省教育系統黨風廉政建設工作視頻會議講話稿

2022年全省教育系統黨風廉政建設工作視頻會議講話稿

同志們：

我代表省委教育工委、省教育廳總結2022年教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作，部署2022年的工作。

一、2022年工作回顧

過去的一年，全省教育系統各級黨組織和廣大黨員深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神和***總書記系列重要講話精神，緊跟中央步伐，樹立看齊意識；堅持全面從嚴治黨要求，認真落實管黨治黨責任；深化“三轉”、聚焦主業(yè)，不斷強化監(jiān)督執(zhí)紀問責；把紀律挺在前面，堅持抓早抓小，堅決懲治腐敗行為，糾正行業(yè)不正之風，教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作取得了新進展、新成效。

（一）學習黨章黨紀，增強紀律和規(guī)矩意識

各級黨組織通過集中培訓、黨委理論中心組學習、邀請專家輔導、集中研討、個人自學、專項督查等形式，認真組織廣大黨員干部學習《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和***總書記系列重要講話精神，層層部署開展黨章黨規(guī)黨紀專題集中輪訓, 委廳機關、各高校共有黨員處級干部6500余人次參加學習培訓。充分運用網站、內網、報刊、信息、簡報和微信、微博等媒體，廣泛學習、宣傳兩部黨內法規(guī)，大力宣講具體內容和精神實質，努力營造遵崇黨章、嚴守黨規(guī)、嚴明黨紀的濃厚氛圍，不斷增強黨員干部講政治、守紀律、嚴規(guī)矩的自覺性。

第11篇 在全縣教育系統黨風廉政建設大會上的講話稿

同志們：

今天我們召開教育系統黨風廉政建設大會，這是繼全縣教學工作之會后召開的又一次非常重要的大會。這次會議的主要任務是：以黨的十七大、十七屆四中全會、中紀委五次全會、國務院第三次廉政會議和省、市、縣黨風廉政建設干部大會精神為指導，以科學發(fā)展觀統領，全面貫徹落實縣委十二屆五次全會、全縣三級干部會議、縣十四屆人大第四次會議精神，總結2009年教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作，安排部署2022年的工作任務。一會兒縣委常委、縣紀委楊書記還要作進一步強調，我們要認真學習領會。

下面，我就教育系統黨風廉政建設工作講幾點意見。

2009年的主要工作情況

2009年，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級教育部門的有力指導下，在縣紀委的監(jiān)督指導下，全縣教育工作堅持教育為人民服務的宗旨，認真學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)新和發(fā)展的工作思路，深化改革、加大投入，科學布局、提高質量，通過實施政府惠民工程，進一步加快了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展步伐，“兩基”水平不斷鞏固，學校布局調整有序推進，基礎教育質量穩(wěn)步提高，高考取得歷史性突破，教育事業(yè)得到了長足的進步?？h教育局領導班子認真履行“一崗雙責”職能，緊緊圍繞全縣教育改革大局，求真務實，真抓實干，教育系統黨風廉政建設工作方向更加明確，思路更加清晰，措施更加有力，效果更加明顯。

一、加強監(jiān)督檢查，確保了教育惠民政策的貫徹落實

其次，繼續(xù)實施對中等職業(yè)學校學生享受國家助學金政策的督查?？h教育局、財政局成立了“平定縣職業(yè)高中學生助學金管理領導組”，各職業(yè)高中結合學校實際，制訂了“中職學校國家助學金實施方案”，做到了資助政策公開、資助對象公示、資助程序透明、資助資金專戶管理、資助檔案規(guī)范，受助資金以“直通車”形式下發(fā)到受助學生手中。2009年享受補助人數424人次，補助金額63.63萬元。

二、狠剎“三股歪風”，增進了領導干部的黨性修養(yǎng)。

按照市、縣紀委《關于嚴明紀律狠剎三股歪風”的通知》要求，結合楊書記在全縣政風行風評議暨煤焦領域反腐敗專項斗爭工作會議上的講話精神，教育局分別召集縣直學校領導、機關人員會議做了傳達學習。要求機關全體工作人員，特別是領導干部要提高認識，加強黨性修養(yǎng)，從學習實踐科學發(fā)展觀的高度，從加強黨的作風建設的高度，充分認識加強領導干部廉潔自律，狠剎“三股歪風”的重要性和緊迫性。教育局機關全體工作人員莊重地做出了承諾，每個人員現場簽寫了“平定縣嚴明紀律狠剎“三股歪風”承諾書。教育系統所有副科級黨員領導干部也都做出了承諾，向系統紀委和縣紀委上交了承諾書。到目前沒有發(fā)生和發(fā)現違紀違規(guī)的問題。安排部署了以《關于實行黨政領導干部問責的暫行規(guī)定》、《中國共產黨巡視工作條例》（試行）、《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《關于開展工程建設領域突出問題專項治理工作的意見》和《關于深入開展“小金庫”治理工作的意見》為主要內容的學習活動，副科級以上領導干部參加了黨紀條規(guī)知識考試。通過考試加深了黨紀條規(guī)知識的了解，檢驗了學習活動的效果，進一步強化了“一把手”在黨風廉政建設中第一責任人的意識，增強了班子成員履行“一崗雙責”的責任心，為教育系統黨風廉政建設和反腐倡廉工作打下良好的基礎。

三、體現教育特色，推進了懲防體系建設

按照縣委《關于建立健全懲治和預防腐敗體系2008——2022年規(guī)劃實施方案》要求，教育局具體分解、細化了工作任務。

一是加強和改進了學校民主決策和校務公開水平。各學校對“三重一大”（重大決策、重要安排、重要人事任免、大額資金使用）與涉及教職工切身利益的問題進行了規(guī)范和統一。能廣泛征求教職工意見建議，經過教職工大會討論通過，并進行公示。

二是開展了廉潔文化進機關、進學?；顒?。在機關首先營造廉潔范圍，電子屏有廉潔標語，教育信息網及時對黨風廉政建設和反腐敗工作的動態(tài)、政策進行宣傳。各學校結合自身實際，因地制宜開展了不同的活動。

在全市“深入學習實踐科學發(fā)展觀，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設”理論征文活動中，教育系統有三個基層單位獲獎，局機關兆輝書記的論文獲得二等獎。

第12篇 全區(qū)教育系統干部作風建設大會講話稿

同志們：

全區(qū)教育系統干部作風建設會議醞釀已久，既是貫徹上級精神的需要，也是提升管理水平，促進工作的需要。我們要通過這次整頓，來一次精神的大振奮，思想的大反思，行為的大規(guī)范，工作的大推進，從而提升教育的整體形象和整體水平。等會，楊區(qū)長還將作重要講話，請大家認真領會，抓好落實。下面，根據局長辦公會研究的意見，我講三個方面的內容：

一、認清形勢，作風建設刻不容緩

今年來，從中央到地方相繼開展了干部作風整頓行動，中央政治局出臺了改進工作作風八項規(guī)定，派出專門巡視組到全國各地明察暗訪，查處了一批典型案例，起到了很好的警示作用；省委出臺了改進工作作風密切聯系群眾九項規(guī)定，省紀委長期有2個督查組到全省各市州巡視；市委出臺了改進作風十項規(guī)定；區(qū)委出臺了十一項規(guī)定，并作了“三個一律”和“六項嚴禁”的硬要求，從上至下呈現出作風整頓的堅決態(tài)勢。

目前，我區(qū)教育系統干部隊伍整體素質較高，為全區(qū)教育事業(yè)做出了很大貢獻，是教育改革的中流砥柱。特別是今年的幾項全局性工作，廣大干部講團結，講服從，講奉獻，顧大局，表現出了崇高的政治素質和過硬的工作作風?！叭u合一”迎省檢得先進，證明大家集體榮譽感強，工作效率高?！叭u合一”迎檢準備其他縣市花了一年時間，我們只用了兩個月。機關出謀劃策，學校虛心學習，干部加班加點，使評估工作順利通過并獲得先進。集中組考無疏漏，證明大家作風嚴謹。為了摸清教學質量的實底，也為了讓成績排名各學校心服口服，達到以考促教、以考促學的目的，今年中考，我們實行了全員大集中。各學校積極響應，組織得力。一中、九中、善卷、xx、xx等五個考點學校為學生提供了全方位的保障，貼錢貼力、毫無怨言，中學班子成員和學生同吃同住，校長全程守護，使這件新鮮事麻煩事非常平安順利。整頓招生秩序有效果，證明大家使命感強。在清退學生的工作中，各方面高度配合，教育局班子成員包校督促，中學一二層、班主任頂烈日冒酷暑上門做家長的工作，不厭其煩講道理、陪笑臉、甚至忍受責罵。xx中學與教育局保持高度一致，主動清退學生近二百人，區(qū)內未超招一人。xx中學在清退拉鋸戰(zhàn)中認識有提高，態(tài)度有轉變，清退學生上百人，董事長周本成向教育局作出了深刻檢討。雖然此項工作未達預期目標，但這是一個好的開端，必將為明年的有序招生奠定基礎。人事調整無雜音、干部任課不講價錢，證明大家政治素質高，服從意識強。今年干部考察的范圍之廣、調整的幅度之大前所未有，雖然我們想盡最大可能公平公正的評價使用干部，但未必做到了百分之百。調整的結果得到了廣泛的認同和前所未有的安靜。班子成員任課的要求往年曾經難以推行，本期我們要求除校長和會計之外的班子成員全部任課，而且50歲以下的班子成員要任教自己的專業(yè)課。從開學工作檢查的情況看，各學校執(zhí)行得很好。xx中學7個班子成員全部任課。許家橋中學50歲以下的班子成員任課周工作量5節(jié)以上。xx中學校長張躍全任教七年級歷史。蔡家崗中學工會主席趙銀華年滿50，任教九年級語文。長茅嶺中學副校長梁建棟任教中考兩個科目的課程。xx中學工會主席唐之義既分管中學部又任學校教務主任還任教九年級化學。還有很多學校做得很出色，很多干部承擔了較繁重的教學任務，在此不一一例舉。班子成員不講價錢，拿起粉筆走向講臺，老師評價高。這些工作推進順利、成效明顯，凝結了各位的心血，匯聚了xx教育的正能量，得到了區(qū)委、區(qū)政府的認可，也得到了社會的高度好評。這充分說明，我們這支隊伍是一支優(yōu)秀的隊伍，是完全有能力引領xx教育不斷前行的隊伍。我來教育局九個月，大家對我的工作給予了很大的支持，而且抓鐵有痕，非常順利。我們局級班子成員，每位都為人坦誠、工作盡心，機關干部無論是年長的還是年輕的，不管是常規(guī)工作還是中心工作，大家都不遺余力去完成。各位校長毫不保留的給我提建議、講真話，讓我一個原本外行的人能迅速進入角色，打開工作局面。我很感動，對我們這支隊伍更加信心滿滿。

成績不講不得跑，問題不講不得了。今天是干部作風建設會，是一個擺問題，提要求的會。說真的，我在對教育隊伍充滿信心的同時，也有著深深的擔憂。我們教育系統存在一些亟待解決的問題，這些問題的存在已經嚴重影響了教育教學的質量，阻礙了工作的推進。具體來說，主要表現在如下幾個方面：

1、精神不振。從機關到學校，從校長到教師，或多或少都存在著進取意識不強，滿足于已有成績，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負重奮進、爭創(chuàng)一流的沖勁，缺少開拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁等問題，積極向上的工作氛圍沒有形成。個別干部工作疲軟，“做一天和尚撞一天鐘”，面對困境不是迎難而上，而是等靠拖拉。有的認為年過半百，大有“船到碼頭車到站”之感，提拔無望，重用無門，混一年是一年。有的信奉明哲保身，不求有大功，但求無大過，感覺“打江山易，守江山難”，與其沖鋒陷陣，不如安于守成，工作“踏步踏”。為官一任，面貌依舊，質量下滑。更有甚者，班子不團結，互相拆臺，人心不穩(wěn)，上訪不斷。今年，我們對雷公廟中學班子進行了大換血。新班子上任的第一天就開展了家訪、勸學，群眾反映好，學校煥發(fā)新的生機，這說明不是學校位置不好，不是老師學生的問題，而是班子出了問題，精神狀態(tài)出了問題。所以，我們要來一次思想的大整訓，要振奮精神，牢固樹立為xx教育獻身的理念。

2、陽奉陰違。有的干部不能完全與組織保持高度一致，對局里的決策部署，落實不到位，執(zhí)行講變通，搞上有政策，下有對策。像雷公廟中心小學原校長利用職務之便與他人合伙開辦幼兒園，從中謀取利益。由于其失職瀆職，造成該鎮(zhèn)公辦幼兒園嚴重虧損，學校極不安靜，上訪成群結隊。xx中學不顧教育局三令五申，說一套、做一套，仍然超計劃招生，嚴重擾亂了全區(qū)招生秩序。有的干部大局意識不強，對上級下達的“禁補令”置若罔聞，我行我素。上半年，一個年級組長就因組織學生成建制有償補課被免職。校長是沒有管還是管不??？有的接受工作講條件，講客觀。不在如何干上動腦筋，而在如何不干上找理由。有的學校不抓質量，不重管理，混世度日。有的學校不重視學生心理教育，有幾所學校出現了學生離家出走的現象，有一所學校發(fā)生了學生跳樓自殺的慘劇。所以，我們要來一次隊伍的大整治，正本清源，為推動xx教育發(fā)展做到上下一盤棋。

3、工作漂浮。個別干部沉不下身，靜不下心，習慣于跑上面，工作偏離重心。有的玩性大，心思不在工作上，上下班出入自由。有的以開會辦事為名義，沉迷于茶樓。在今年區(qū)紀委的一次突擊檢查中，就拍下了校長在茶樓打牌的身影。有的習慣于當甩手官，工作依賴于副職，熱衷于“跑通宿”，一周難有幾天在學校。有的不上課，不聽課，脫離課堂多年，在教師中毫無威信。今年，我們要求班子成員上課，還有學校打折扣，隨意安兩節(jié)。個別校長愛喝酒，而且不分時間，不分場合，酒后言行失態(tài)，有損形象。個別副職以自我為中心，擅長于搞內耗，謀人不謀事，想的不是如何把工作搞上去，而是怎樣把校長搞下來。還有的干部目無組織紀律，該匯報的不匯報，該請示的不請示，離崗一個月也不向局里報告。所以，我們要來一次作風的大整頓，立規(guī)矩，樹形象，力爭把每一個人的聰明才智都發(fā)揮到極致。

4、財務欠規(guī)范。非生產性開支居高不下，吃喝招待、租車補貼數額較大，占到了日常公用經費支出的大部分；“一把手”用錢大手大腳；有的濫補濫發(fā)，開會補，寫個材料也補，調課也補，五花八門；有的不是抓住國家對教育投入的大好機遇，勒緊褲帶消赤減債，搞建設，而是用在迎來送往，熱衷于找關系，擅長于“謀人”，請客送禮，跑官要官。有的單位辦點小事，非得班子成員齊出動，開支怎么降得下來？有的單位校園面貌依舊，債務卻未減反增，只花幾百元錢的危房修整，也不想法，而是“等、靠、要”，欠債的不還債，不欠債的想法分光補光。有的校長一調走，離任審計就出大問題。有的學校勤工儉學、后勤收支不明不白，賬目長期不清理，不公開，老師有想法，干群關系受影響。所以，我們要來一次財務的大清理，鎖定債務，嚴格管理，樹立風清氣正的發(fā)展環(huán)境。

5、師德滑落。個別教師想方設法從學生身上榨取利益。違規(guī)推銷教輔資料，誘導學生到指定書店購物，拿取回扣，接受家長吃請，更有甚者收受紅包，有價證券。個別教師每遇教師節(jié)等重大節(jié)日，收入達到2萬多元。有的學校教師為民辦培訓機構組織生源、兼職授課、家教家養(yǎng)，引起市區(qū)督查部門高度重視。前不久，武小六年級教師就與校外輔導機構聯系，每生每期收取家庭作業(yè)輔導費1300元，引起了省日報社華聲在線的重點監(jiān)控，市區(qū)帖子滿天飛。有的干部和教師昧著良心賺錢，充當招生販子，從中謀利，收取兩三千元每生的招生費。有的教師缺乏耐心，方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學生時有發(fā)生。有的教師法制意識淡薄，公然暴力抗法。更有甚者竟然突破道德底線，觸犯法律。今年，蒿子港中學、雷公廟中學就出現了男教師猥褻女生的案件，社會議論紛紛，教育形象嚴重受損。所以，我們要來一次行為的大規(guī)范，嚴格規(guī)范教育教學行為，師德師風行為，從我做起，從現在做起，做一名光榮的人民教師。

這些問題的存在，既有管理方面的責任，又有體制機制方面的原因，但是歸根結底還是我們的干部教師放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念動搖，宗旨觀念不牢，最終導致自身免疫力低下。這是非常危險的，如果我們不引起高度重視，不采取斷然措施，不加強作風整頓，必將損害教育形象，必將影響事業(yè)發(fā)展。

二、對癥下藥，整治行動全力推進

作風整頓核心在人。我們要管好班子，帶好隊伍，趕走歪風，驅掉邪氣，固本強基，全力推進六大整治行動，解決熱點問題，推動xx教育事業(yè)健康發(fā)展。

2、開展工作紀律整治行動。集中整治干部隊伍中存在的作風懶散和工作漂浮等問題，使干部教師的精神狀態(tài)，學校的行風政風發(fā)生全新變化。一是抓上班紀律。重點整治干部上班遲到、早退，擅自脫崗，上班聊qq等不在狀態(tài)的行為?；鶎又攸c整治校長“跑通宿”，工作日午餐飲酒、打牌、違規(guī)賑酒、隨意脫崗等行為。教育局將派出暗訪組，不打招呼，發(fā)現一處，查處一處，絕不手軟。二是抓班子上班。校務會班子成員周一到周五不得隨意脫崗、離崗、串崗，確有特殊情況應向校長做好匯報，“一把手”須向聯系的副局長請假。要堅持班子去向公示。上半年，我們試行了半年，效果很明顯。但是，個別校長的去向欄中每天都是開會，與實際不符，我們要進行過細核查，杜絕虛假。三是抓典型個案。抓思想懈怠、能力不足、作風不實、怕負責任、行為失范等五個方面的個案，嚴防玩忽職守，工作失職，慵懶散漫，推諉扯皮，為政不廉等五個方面問題。四是要抓考核獎懲。要建立工作紀律監(jiān)督臺賬，登記要客觀公正，到天到人，結果要作為年底干部教師績效考核的重要依據，并與評職、晉級、績效工資發(fā)放掛鉤。

3、開展學校管理整治行動。高水平的管理能帶出優(yōu)良的校風、學風和教風。一是要加強安全管理。今年，我們調整了班子分工，明確了一名分管安全穩(wěn)定的副校長，足以說明安全的重要。安全工作重在未雨綢繆。今年，我市發(fā)生的“三閭”案件、德山經開區(qū)的校車碾壓兒童案，我區(qū)發(fā)生的幾起學生溺水案，武陵鎮(zhèn)多樂幼兒園一幼兒意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水，以及學生心理疏導等方面時刻保持高度警惕，經常開展安全知識教育，定期排查，及時整改，力爭把隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前，城區(qū)正在進行“三改四化”，道路施工熱火朝天，城區(qū)學校要緊繃安全這根弦，加強安全教育，確保不出問題。二是要加強人事編制管理。今年，省里嚴格機構編制管理和干部人事工作，做出了“五個嚴禁、六個一律”的規(guī)定，對財政供養(yǎng)人員進行人、財、編的大清理，我區(qū)列為重點整治縣。對于教育的具體要求就是，所有有勞動能力的在編在崗人員要全部上崗，包括退居二線的干部。這項工作關系到各位的“帽子”，上級動了真格，千萬不要存在任何僥幸。各校要全面清理在編離崗人員，在學校醒目位置公示2022年干統花名冊和在編在冊不在崗人員去向，接受監(jiān)督。對于已返崗的也要公示。對拒不返崗的要按程序完善手續(xù)，做好解除人事關系的準備。三是要加強學校財務管理。今年是市局提出的教育經費管理年，并評選一批“義務教育預算管理示范縣”。前面，局里已對各校財務進行審計，澄清了家底。下段，要分析債務形成原因，對因管理不善造成負債的，要追究相關人員責任。學校要制定債務償還方案，分年度逐步償還，堅決不允許因建設新增債務。要嚴控“三公”經費支出，公務接待中嚴禁開支煙酒，嚴禁報銷娛樂場所消費費用，要按季度公開“三公”經費支出，接受群眾監(jiān)督。

4、開展課堂教學整治行動。一是班子成員一律上課。從本期開始，除校長和會計外，班子成員一律上課，而且50歲以下的班子成員是拿什么職稱上什么課，不得“掛羊頭賣狗肉”，不上課的要按要求處理，局里要不定期抽查，希望一把手堅持原則，其他干部遵照執(zhí)行。二是要建立行政走課制度。每堂課要有學校行政領導進入課堂巡視，查組織教學情況，做到現場點交，記載詳細。要狠抓備教批輔考各個環(huán)節(jié)，要整合優(yōu)質教學資源，減輕教師形式主義的負擔，激發(fā)課堂教學熱情，追求高效、快樂的組織形式，向課堂要質量。三是要強化日?？荚?。加強抽考和調考，考試成績要排位到學校、到班級、到任課老師，并在xx教育信息網上進行公示。今天，我們只公示了中考前十名的學校，前30名的班級，和前30名的學科，這是表揚性的公示，下次我們將公布到底，不留任何情面，以此增強教師的危機感和恥辱感。考試排名可能違背了素質教育的某些規(guī)定，為了我區(qū)教育質量的提高，我真誠的希望每一位有責任感和正義感的xx教育人能理解教育局的良苦用心，不要說三道四，不要談是論非。四是要大膽進行教學改革?！按蟾母?，大發(fā)展；小改革，小發(fā)展；不改革，不發(fā)展”。在提質壓力只升不降的形勢下，如果我們還抱殘守缺、固步自封，教育提質就只能是一句空話。只要方向對路，就要堅定不移。只要有利于學校發(fā)展，有利于學生成長，我們就要嘗試，冒點風險都值得。目前，我們正在圍繞優(yōu)秀師資引進，優(yōu)質生源控流，獎優(yōu)罰劣等制度進行醞釀，一系列新政策即將出臺。各校也要立足實際，科學規(guī)劃，大膽改革。

5、開展師德師風整治行動。從今年開始，市局實行師德建設一票否決制，凡發(fā)生嚴重師德師風事件的，一律取消當地教育行政主管部門和學校當年評先資格。結合我區(qū)實際，著重抓好以下幾點：一是嚴厲打擊家教家養(yǎng)行為。嚴禁任何形式的成建制有償辦班補課，和民辦培訓機構、學校聯合辦班補課的行為，發(fā)現一處，嚴查到底。二是嚴厲打擊侵害學生行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁教師用侮辱性言語教育學生，損害學生心理健康。教育學生要注意場合，男教師找女學生談話，輔導功課，要在教室和集體辦公室進行。三是嚴厲打擊強行推銷行為。教師不得要求學生在指定地點購買教學用具、輔導書籍、學科試卷等。不得強制學生搭餐，訂購校服和牛奶。四是開展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動。即比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)秀、學生家長滿意的教師。

6、開展民辦學校整治行動。一是開展民辦非學歷教育培訓機構辦學行為專項治理工作。范圍包括：民辦教育培訓機構、民辦幼兒園和早教機構、與文化教育相關聯的托管服務機構、從事文化教育的相關企業(yè)、無證非法辦學機構。內容包括：清理無證非法辦學行為、一證多址辦學行為、教育咨詢企業(yè)辦學行為、虛假違法宣傳、收費行為、公辦學校和技師參與民辦培訓機構辦學行為等。要通過整治，建立健全審批、登記、備案、宣傳、評估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度，倡導誠信辦學，引導民辦培訓機構規(guī)范發(fā)展。二是開展民辦學校治理工作。嚴格執(zhí)行《民辦教育促進法》，按照公民辦教育同等對待的原則，對區(qū)域內民辦學校加強日常監(jiān)管，強化業(yè)務指導，提升辦學水平，確保民辦學校規(guī)范有序發(fā)展。

三、強化領導，著力保障整治成效

3、要常抓不懈。此輪作風建設的最終目的就是要樹立教育系統干部教師的新形象，并將這一成果長期堅持下去，不要整治一結束，問題就暴露出來了，“山河依舊”，這就偏離了我們的初衷。作風建設結束后，要做到班子不散，人員不減，做好打持久戰(zhàn)的準備。局里將強化監(jiān)管，各校要抓好自查自糾，對自身存在的問題不回避、不掩飾、不護短，在深入自查的基礎上，認真梳理，制定出切實可行的整改方案。同時，要抓好社會監(jiān)督。堅持實行開門整改，虛心聽取學生、家長和社會的意見和建議，以整頓行動的扎實開展來推動學校各項工作的高效落實，以各項工作的良好成效來檢驗作風建設的活動成果。

同志們，干部作風事關形象，事關長遠，事關大局。讓我們認真貫徹落實各級作風建設的重要精神，努力建設一支高素質的干部教師隊伍，進一步提振精神，銳意進取，勵精圖治，全面推進我區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)向前發(fā)展，早日實現區(qū)委、區(qū)政府提出的“教育一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的奮斗目標。

第13篇 2022年全省教育系統黨風廉政建設工作會議講話稿

2022年全省教育系統黨風廉政建設工作會議講話稿

同志們：

我們生活在一個轟轟烈烈搞改革干事業(yè)的偉大時代，貫徹黨的“四個全面”戰(zhàn)略布局，按照省委提出的建設全面小康社會標桿省的要求，我們正在全面推進教育現代化。這其中包括加強黨風廉政建設，這是實現教育現代化的重要政治保證，也是實現中國特色現代化的重要目標和任務。

這些年來，在省委省政府和教育部的領導下，我們一直在積極探索加強黨風廉政建設和反腐敗工作。2008年，我們建立了系統黨風廉政建設分析排查制度，高校黨風廉政建設情況巡查制度。2009年，建立了高校紀委書記異校任職制度，教育系統常態(tài)化內審制度。2022年，建立了高校黨委書記抓基層黨建工作述職評議制度。去年，又建立了基層黨建暨黨風廉政建設診斷檢查制度。與此同時，自我加壓、自我革命，推動解決一系列群眾呼聲強烈的問題。2007年，取消省內高校招生“點招”。2010年開始，出重拳治理公辦中小學擇校亂收費。去年，又推出整治在職教師有償補課三年計劃。尤其是黨的十八大以來，結合落實中央八項規(guī)定，省委“28條辦法”和“六項禁令”，結合開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，正風肅紀、整治“四風”，我們抓黨風廉政建設的工作力度不斷加大。目前，就整個系統而言，腐敗案件多發(fā)高發(fā)勢頭已根本扭轉，行風狀況已明顯好轉，特別是在維護教育公平上，浙江當仁不讓地走在了全國的前列。

今年2月26日，在我代表教育工委向省紀委專題報告履行黨風廉政建設主體責任情況時，省委常委、省紀委書記任澤民同志對工委履行黨風廉政建設主體責任予以充分肯定，認為工委對落實主體責任高度重視，措施非常得力，特別是把黨風廉政建設納入教育改革發(fā)展工作的整體布局，在推動系統黨風廉政建設方面有新思路、新創(chuàng)舉，針對性強，效果明顯。我們理解，這既是省委、省紀委對教育工委，也是對整個教育系統黨風廉政建設的充分肯定。浙江教育系統黨風廉政建設的實踐充分印證了***總書記在中紀委十八屆六次全會上所強調的，“全黨同志對黨中央在反腐敗斗爭上的決心要有足夠自信，對反腐敗斗爭取得的成績要有足夠自信，對反腐敗斗爭帶來的正能量要有足夠自信，對反腐敗斗爭的光明前景要有足夠自信”，“只要我們管黨治黨不放松、正風肅紀不停步、反腐懲惡不手軟，就一定能贏得這場輸不起也絕不能輸的斗爭”。

作風建設永遠在路上，黨風廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上，全面從嚴治黨永遠在路上。加強黨風廉政建設，無庸諱言，我們整個系統還存在許多問題。今年上半年，省委對16所高校黨委進行專項巡視，這是對高校也是對我們整個系統的大考。

全系統黨風廉政建設今年怎么抓，剛才葛菲同志代表工委做了全面布置。幾家發(fā)言單位又從不同側面交流了他們的工作經驗。關鍵是要認真領會和貫徹好中紀委十八屆六次全會和省紀委十三屆五次全會精神，著力于查短板、補短板。

查短板、補短板，必須強化各級黨組織的主體責任。理論與實踐都告訴我們，全面從嚴治黨，要強化各級黨組織的主體責任；深入加強黨風廉政建設，更要強化各級黨組織的主體責任。因為加強黨風廉政建設，常常涉及利益博弈以至與違紀違法行為作斗爭，沒有黨組織的強有力領導和推進，許多工作無法做，也做不下去。

認真審視全系統落實黨風廉政建設主體責任情況，許多單位做得是好的，黨組織、領導班子和書記抓黨風廉政建設很堅決、很務實、很有力。但也有一些單位主體責任還停留在口頭上、口號上。誠如我向省紀委報告履行第一責任人責任時，省紀委評議意見指出的，教育系統還存在著責任落實不平衡和執(zhí)行力層層遞減的問題。現實生活中，我們一些黨組織和領導班子很少花時間和精力研究推進黨風廉政建設，這在一些高校的二級學院表現得尤為突出，黨風廉政建設根本擺不上重要議事日程。這兩年我省高校黨風廉政建設出問題幾乎都出在二級學院領導層面，主體責任不落實不能不說是重要原因。還有一些單位黨組織沒有擺正與紀檢機構的關系，自覺不自覺地把黨風廉政建設工作視作為紀委工作，什么事都讓紀委代勞，主體責任虛置了，自己成了原則領導，甚至是甩手掌柜。有些單位把主體責任看作是書記一人的責任，書記責任很重，班子其他成員卻感受不到多大壓力，一崗雙責明顯輕重失衡。

強化黨風廉政建設主體責任，應著力建立健全責任體系，使責任層層傳遞、層層壓實。各級黨組織尤其是主要負責人都要下功夫研究推進主體責任體系的建立和落實。首先是各級領導班子要建立健全定期研究、布置、檢查黨風廉政建設制度。全系統每學期一次的黨風廉政建設排查分析制度，各單位一定要堅持好，落實好，領導班子尤其是主要領導要擔起排查分析和整改問題的組織責任、督促責任。要全面落實基層黨組織的主體責任，在高校結合管理重心下移，重點加強二級學院層面黨組織建設，完善黨政聯席會議規(guī)則，全面建立二級學院黨委、書記向學校黨委、紀委報告履職情況制度，切實解決黨風廉政主體責任層層遞減問題。

強化黨風廉政建設主體責任，作為教育系統，我們應特別重視抓好黨政同責、一崗雙責要求的落實。在我國，高校實行的是黨委領導下的校長負責制，普通中小學校實行的是校長負責制。這樣的領導體制決定了在教育系統落實黨風廉政建設主體責任，既要強化黨組織和書記的責任，又要強化校長的黨政同責和班子成員的一崗雙責。無論是書記，還是校長和班子其他成員，我們都是黨培養(yǎng)和管理的干部，在黨風廉政建設上，我們都要切實履行好自身的責任。即使是黨外身份的行政單位領導和校長、副校長，也要履行好與自己職位相關的廉政建設主體責任；如果是局長、校長，就應該切實履行好第一責任人責任。

主體責任是組織責任，也是集體責任。在黨風廉政建設上，我們每一名領導干部乃至全體黨員、公職人員都應有自己的責任，都必須履行好自己的責任。當然責任有大小，有主次。

落實黨風廉政建設主體責任，必須強化問責機制。強調千遍，不如問責一遍。過去只有領導干部自身違法違紀才會被追責和處理，現在不然，如果所領導的單位、分管的領域接二連三出問題，或發(fā)生嚴重問題，同樣要追究領導干部的責任，要對領導干部進行處理。有權必有責，有責要擔當，失職必追究。領導干部決不能當好好先生，一定要敢抓敢管。今年，我們全系統都要加強問責工作。

查短板、補短板，必須切實嚴明紀律尤其是政治紀律、組織紀律。中國共產黨是靠革命理想和鐵的紀律武裝起來的馬克思主義政黨，無論是戰(zhàn)爭年代、建設年代，還是改革年代，以黨章黨規(guī)黨紀統一和約束全黨，都是中國共產黨克敵致勝的重要法寶。在中紀委六次全會上，***總書記指出，“無數案例證明，黨員‘破法’，無不始于‘破紀’。只有把紀律挺在前面，堅持紀嚴于法、紀在法前，才能克服‘違紀只是小節(jié)、違法才去處理’的不正常狀況，用紀律管住全體黨員”。

黨的紀律涵蓋黨內生活方方面面。其中，政治紀律、組織紀律最為重要。嚴明黨的紀律，首先要嚴明政治紀律、組織紀律。作為教育人，肩負著為黨和人民培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的歷史重任，更要把嚴明政治紀律、組織紀律放到首要位置。去年，省委連續(xù)召開高校思想政治工作會議、中小學育人工作座談會，省委書記夏寶龍同志兩次與會作講話，對新時期教書育人提出全面要求，其中重點是政治要求。

應該說，這些年，我們教育系統是很講政治的，在執(zhí)行政治紀律、組織紀律上沒有出現什么大問題，高校連續(xù)保持近30年穩(wěn)定，就是有力佐證。但也存在一些問題，包括政治紀律、組織紀律方面。有些人對高校黨委領導下的校長負責制總是不能正確認識，動輒就把黨委領導、校長負責對立起來，堅持黨委領導下的校長負責制不敢理直氣壯有之，把個人意志凌駕于黨委之上也有之，個別學校甚至出現了一些矮化黨組織地位的現象。有些人自詡為學術權威，對政治活動，包括上級會議，常常以各種理由推辭參加，有時即使參加也常常心不在焉，貫徹上級和主管部門工作部署不上心，對明確要求傳達貫徹的也不認真組織傳達貫徹。有些人只以自己的想法為是，獨在小樓成一統，對黨和政府及上級部門工作要求搞選擇性貫徹，合自己意的就做，不合自己意的就不做，甚至隨意曲解上級要求。有些人辦學缺少政治意識、國家教育主權意識，老想著打“擦邊球”，外國人子女學校偷偷招收中國公民子女，高中中外合作項目變著花樣蠶食國家課程，惟送出去多少人出國留學為榮。有些人對從嚴治黨、正風肅紀心存抵觸，說什么管得太多了，管得太嚴了，管得太死了，沒有人情味了，妨礙發(fā)展了，牢騷滿腹，更有甚者搞上有政策、下有對策。這些問題盡管只表現在少數單位和少數人身上，但其負面影響不容低估。

當前，嚴明紀律尤其是政治紀律、組織紀律，必須強化看齊意識。重點是要強化在政治意識、大局意識、政權意識、核心意識、陣地意識上，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向中央、省委的決策部署看齊。在這些方面，我們各地各學校都決不能含糊，我們各級領導班子和領導干部都決不能含糊，我們每一名黨員和公職人員都決不能含糊。這是政治要求，也是紀律要求。同時還要通過加強意識形態(tài)工作，加強社會主義核心價值觀教育，進一步加強和改進思想政治工作，在廣大師生中宣傳和推及看齊意識，努力增強全系統對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

嚴明紀律必須動真格執(zhí)行紀律，否則紀律嚴不起來。在紀律執(zhí)行方面我們教育系統總體上還比較松、比較軟。這個局面應該改變。今年是《中國共產黨紀律處分條例》重新修訂啟動實施的第一年，我們要以此為契機，加大紀律執(zhí)行力度，使紀律成為真老虎，令人敬畏，用紀律維護黨的權威，純潔黨的隊伍，增強廣大干部群眾干事業(yè)的信心和斗志。

把紀律刻在廣大黨員干部心上，是嚴明紀律的根本之策。深入開展黨的紀律教育，必須切實讓大家了解、熟悉紀律規(guī)矩，認同紀律規(guī)矩。今年，根據中央的統一部署，要在全體黨員中全面開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這為我們提供了一個非常好的機遇和載體。我們要認真籌劃抓好“兩學一做”學習教育，把著力點放在“兩學”上，把落腳點放在“一做”上。多形式組織黨員干部認真學習黨章、黨的《廉潔自律準則》《紀律處分條例》，學習***總書記系列重要講話，培養(yǎng)大家深入了解黨章，尊崇黨章；深入明了黨紀黨規(guī)，嚴守黨紀黨規(guī)；深入領會馬克思主義中國化的最新理論成果，堅定共產黨人的理想信念，積極爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格共產黨員，為嚴明紀律打下良好的思想認識基礎。

查短板，補短板，必須著力解決問題。說一千道一萬，人民群眾看黨風廉政建設抓得好不好，關鍵看存在的突出問題解決得好不好。當前，在高校存在的主要問題是：繼續(xù)教育管理尤其是財務管理不規(guī)范，一些高校舉辦繼續(xù)教育存在著截留培訓費、教學費，違規(guī)使用經費等問題，個別高校因此而發(fā)生群體性腐敗案件；科研經費管理使用漏洞多，存在著違規(guī)報銷費用、違法套取資金、收受回扣等問題；“四風”整治還不到位，還存在著變相公款旅游及送禮，濫發(fā)福利津貼，“酒局”“牌局”轉入地下，辦公用房和公務用車使用超標等問題；學術不端時有發(fā)生。在地方和中小學校存在的主要問題是：社會捐贈資金管理不規(guī)范，有的縣（市、區(qū)）教育基金會沒有做到陽光運行；一些中小學食堂管理不規(guī)范，收支管理比較混亂；個別學校仍存在著違規(guī)收費、違規(guī)舉辦有償培訓班等問題；在職教師有償家教問題仍比較突出。這些問題幾乎都是老問題。盡管這些年為解決這些問題，我們大家做了許多努力，問題發(fā)生的范圍在縮小，程度在降低，但每次審計或檢查，這些問題總是不斷出現。

認真分析，解決這些問題的關鍵在提高認識，統一思想。對這些問題，我們不能因為惡小而不去解決，不能因為擔心影響局部利益而不去解決，不能因為涉及面廣怕麻煩不去解決，不能因為會得罪人不去解決。俗語說得好，針鼻兒大的孔也會透過斗大的風，千里江堤潰于蟻穴。這些問題的持續(xù)存在，已經一而再、再而三地損害了教育的形象，損害了黨和政府的威信，損害了人民群眾的利益。加強黨風廉政建設，我們必須下決心解決這些經常發(fā)生的老問題。

解決這些老問題，首先要一絲不茍地把相關規(guī)定和制度落實到位，其次要見招拆招，把工作做深做細。只要有真心、有決心、有恒心，老問題是能夠得到有效解決的。

不僅要重視解決老問題，還要隨時隨地注意發(fā)現和防范解決各類新問題。當前，尤其要注重查處隱形變異的“四風”問題，違法違規(guī)招生和加重學生課業(yè)負擔問題，變換手法亂收費問題。最近，發(fā)現有學校借課改之名，以與社會合作開發(fā)課程的形式，向家長收取費用，對此，各地要堅決制止，決不能讓此現象生發(fā)蔓延。

查短板，補短板，必須不斷完善監(jiān)督機制。首要的是強化內部監(jiān)督。外部監(jiān)督是必須的，但在現有體制和工作機制下，內部監(jiān)督更直接。

必須強化黨委監(jiān)督。黨內監(jiān)督，黨委監(jiān)督是第一位的監(jiān)督。最重要的是貫徹民主集中制原則，把民主基礎上的集中和集中指導下的民主有機結合好。一方面實現班子內部的有效監(jiān)督，防范和克服軟弱渙散或獨斷專行等不正常行為的發(fā)生；另一方面實現上級對下級、同級之間、下級對上級的有效監(jiān)督。還要強化組織對黨員尤其是領導干部的監(jiān)督。使黨委監(jiān)督更健全、更經常、更有效。

進一步加強紀檢監(jiān)督。各級紀委和紀檢組是黨內專設的監(jiān)督機構，在黨風廉政建設中起著舉足輕重的作用。作為各級領導我們必須明白，各級紀檢機構不是我們的內設機構、下屬機構，他們與我們的關系是監(jiān)督與被監(jiān)督的關系，黨政主要領導是各級紀檢機構的第一監(jiān)督對象。我們要自覺接受監(jiān)督。僅僅是結果監(jiān)督是不夠的，我們要提供條件，讓他們全過程對領導班子決策尤其是“三重一大”事項進行監(jiān)督，以及對關鍵工作和關鍵事項進行監(jiān)督。要積極支持紀檢機構轉職能、轉方式、轉作風，心無旁騖地聚焦主責主業(yè)，開展監(jiān)督執(zhí)紀問責。監(jiān)督執(zhí)紀問責，一定會遇到許多壓力，我們各級領導要及時站出來為紀檢機構說話，不允許任何單位和個人妨礙紀檢機構開展監(jiān)督執(zhí)紀問責。各單位要盡可能為紀檢機構創(chuàng)造良好工作條件。今年我們要重點抓一下按“654”要求配備高校紀檢干部工作。這是省委、省紀委2010年作出的規(guī)定。凡是未落實的高校，今年秋季開學前務必要落實到位。各級紀檢機構要敢于監(jiān)督執(zhí)紀問責，敢于整治“四風”，敢于查處各類傷害群眾的不正之風和腐敗行為，切實運用好“四種”工作形態(tài)，努力為教育改革發(fā)展，加快建設教育現代化，提供強有力的政治支持。

完善內部審計工作。經過近八年的探索實踐，我們已在全省教育系統建立起了一個上下全覆蓋的內部審計制度和工作機制。這一制度和機制推動防范腐敗工作前移，比較好地及時消除了一些腐敗隱患。對這一制度和機制，我們要很好地堅持并加以完善。力量要充實，尤其是高校要明確機構和配備專職人員，鼓勵有條件的高校專設審計機構。項目要優(yōu)化，指向突出問題，加強專項審計。整改要加強，凡是審計出的問題，各地各高校都要認真整改。今年，我們要研究辦法，使審計整改成效與經費撥款、評先評優(yōu)直接掛鉤。

監(jiān)督，一定要硬氣，要敢于點出問題，直截了當開展批評，堅決與各種歪風邪氣做斗爭。否則，該說的不說，該管的不管，老打太極拳，甚至還層層護短，那還叫什么監(jiān)督？如果出現這類不負責的監(jiān)督，各級要嚴肅追究。

最根本的監(jiān)督是社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督。教育是涉及千家萬戶的事，我們應始終不渝地堅持和推進各類陽光教育，努力讓群眾更多地知曉教育，參與教育，在知曉和參與中實施對教育的更廣泛更經常更具體的監(jiān)督。

總之，我們要不斷研究加強和改進黨風廉政建設工作，使我們的隊伍更健康，政治生態(tài)更清朗，大家一門心思干事業(yè)，在浙江全力建設教育現代化，高標準打造讓人民滿意的教育。

第14篇 教育系統"兩學一做"學習教育工作座談會講話稿

同志們：

前段時間，中央和省市委相繼召開專題座談會，對在全體黨員中開展'兩學一做'①學習教育進行動員部署。5月11日，市委專題召開'兩學一做'學習教育工作座談會，韓方書記就我市深入貫徹落實習總書記重要指示和中央、省市委會議精神，全面開展'兩學一做'學習教育作了重要講話，要求全市上下積極響應、迅速行動，全面啟動'兩學一做'學習教育。會上，教育局黨委作了表態(tài)發(fā)言。剛才，俞書記傳達了習總書記關于'兩學一做'學習教育重要指示，以及中央、省委、揚州市委、xx市委座談會精神。xx中專黨總支、贊化學校黨總支、第一小學黨支部、車邏教育黨支部先后作了很好的表態(tài)發(fā)言。下面，我就教育系統開展好'兩學一做'學習教育講三個方面的意見。

一、統一思想，深刻認識'兩學一做'學習教育的重大意義

在全體黨員中開展'兩學一做'學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有重大意義。教育系統各級黨組織和廣大黨員要吃透精神，統一思想，增強組織開展好'兩學一做'學習教育的政治自覺和行動自覺。

1、開展'兩學一做'學習教育，是推動思想政治建設常態(tài)化的重要舉措。在全黨開展'兩學一做'學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、'三嚴三實'②專題教育之后，中央推進黨的思想政治建設的又一重大舉措，對于落實'四個全面'③戰(zhàn)略布局、鞏固十八大以來從嚴治黨成果、增強黨的生機活力，都具有十分重要的意義。與前兩次黨內教育相比，這次學習教育有三個鮮明特點：對象上由'關鍵少數'向全體黨員拓展，方式上從集中性教育向經常性教育延伸，深度上從側重被動要求向強調主動實踐轉變。中央、省市委明確提出，在開展'兩學一做'學習教育中，要著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面的問題。開展'兩學一做'學習教育，就是要堅持問題導向，抓在日常、嚴在經常，推動思想政治建設常態(tài)化、制度化，使廣大黨員干部補足精神之鈣、強固思想之元，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，用黨章黨規(guī)規(guī)范自己的言行，用講話精神武裝自己的頭腦。

2、開展'兩學一做'學習教育，是推進全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。近年來，教育系統黨組織認真貫徹上級部署，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，持之以恒推進干部隊伍作風建設，各學校黨組織和廣大黨員的思想作風和精神狀態(tài)呈現出新氣象、新變化，但是我們也清醒地認識到，有的學校黨組織從嚴管黨治黨意識不強，少數學校黨組織書記責任不清，主體責任落實還不夠到位，對群眾反映的問題線索重視不夠、處理不到位；有的黨員教師利益至上，熱衷于辦班補課搞家教等等。這些問題，任其發(fā)展勢必會影響教育系統黨組織的公信力和戰(zhàn)斗力，必將對我們的事業(yè)發(fā)展造成極大損害。這次學習教育，就是要把全面從嚴治黨要求落實到每一個支部、每一名黨員，既管住領導干部這個'關鍵少數',又管住基層黨員這個'絕大多數',做到全體黨員一起從嚴，切實解決基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理失之于寬、失之于軟等問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個黨組織都堅強起來，不斷厚植黨的執(zhí)政根基。

3、深入開展'兩學一做'學習教育，是匯聚教育發(fā)展動力的現實需求。'十三五'是xx教育發(fā)展的關鍵階段，全面推進教育現代化，創(chuàng)成江蘇省教育現代化建設示范區(qū)是我們奮斗的目標。當前，在全市教育質量目標不斷調高，內外環(huán)境不斷調順，招生政策不斷調穩(wěn)，辦學條件不斷調佳，干部隊伍不斷調優(yōu)，教師待遇不斷調好的新常態(tài)下，辦好人民滿意的教育需要我們更加注重優(yōu)化資源，更加注重品質提升，更加注重質量提高。實現這些目標和要求，迫切需要發(fā)揮好每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、每名黨員的先鋒模范作用、黨員干部的骨干帶頭作用，在發(fā)展中勇挑重擔、走在前列。開展'兩學一做'學習教育，就是要通過深入細致的'學'和持之以恒的'做',引導全體黨員帶動廣大教育工作者，匯聚起推動教育改革發(fā)展的強大力量，為加快教育現代化建設多盡責任，爭作貢獻。

二、明確要求，準確把握'兩學一做'學習教育的主要任務

在教育系統開展'兩學一做'學習教育，是今年教育系統黨建工作的龍頭任務。'兩學一做'學習教育，基礎在學，關鍵在做。謹記'兩學一做'學習教育的要求，堅持學做一體，注重知行合一，在深學上下功夫，在真做上見實效。

1、要打牢'學'的基礎，做到學深學透。在學習內容上，要堅持統籌兼顧，將黨章黨規(guī)和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，做到讀原著、學原文、悟原理。通過學習黨章，明確基本標準，樹立行為規(guī)范，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員的權利和義務，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定信念，對黨忠誠；通過學習黨規(guī)黨紀，同時結合正面典型激勵、反面典型警示，引導黨員牢記黨的優(yōu)良傳統，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線；通過學習系列講話，深刻領會習總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，準確把握講話的豐富內涵和核心要義，切實增強貫徹'四個全面'戰(zhàn)略布局的政治自覺和行動自覺。在學習方式上，要堅持集中學習、個人自學、專題研討、專題黨課相結合，繼續(xù)深化'四學四講'④、'我是黨課主講人'等活動，讓廣大黨員積極參與進來，做到以講促學，提升學習效果。要通過舉辦講座、專題培訓，開展讀書心得、知識競賽等多種形式，推動學習教育深入開展。要做好典型引路，選樹一批'好群體'、'好干部'、'好黨員'先進典型，以身邊事感化身邊人，讓大家學有標桿、做有榜樣。同時，要認真總結群眾路線教育實踐活動中行之有效的做法，探索符合實際、貼近黨員、特色鮮明的有效抓手，充分利用本地本校學習教育資源，把學習教育搞得生動活潑、有聲有色，讓廣大黨員教師愿學、愛學，學有所獲、學有所成。局黨委將從自身做起，通過黨委會專題學習、中心組定期研討、專題民主生活會等形式深入學習，并圍繞如何樹立教育發(fā)展的科學理念，如何踐行教育為民的宗旨觀念，如何擔當全面從嚴治黨責任，如何落實'三嚴三實'要求，組織班子成員帶頭談認識、講體會、上黨課，帶頭擺問題明方向，帶頭深入學校、深入課堂調研指導。

2、要突出'做'這個關鍵，做到力做力行。堅持學用轉化、以學促做、知行合一。全市教育系統黨員教師要按照習總書記提出的爭做'四有'⑤教師這把標尺，經常衡量自己、檢視自己、修正自己、改造自己，爭做'講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為'的'四講四有'合格黨員、優(yōu)秀黨員。要在'立足崗位，我為教育作貢獻活動'中爭做實干者。務實興邦，實干興業(yè)。機關、各學校黨組織要立足教育中心工作，圍繞服務對象，確定活動主題，制定活動方案，激勵黨員在教育教學崗位上多講奉獻、建功立業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，在推動教育改革、提高課堂效益中展示先進性。要在'三亮三比三評活動'中爭做示范者。各學校要扎實開展'亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業(yè)績，領導點評、黨員互評、群眾評議'活動，落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度，增強黨員黨性觀念和黨員意識，自覺接受社會監(jiān)督，模范履行崗位職責，發(fā)揮先鋒模范作用，爭創(chuàng)'黨員示范崗'.要在'我是黨員我?guī)ь^活動'中爭做先行者。按照既有規(guī)定動作，也有自選姿勢的要求，各學校黨組織要開展好'三項行動',即：'黨性提升行動',組織重溫入黨誓詞、撰寫學習心得、作一次深刻的黨性剖析、做一次黨課主講人；'作風強化行動',帶頭做一個公開承諾、帶頭提出一條黨員先進性具體標準、帶頭聯系幫扶一名學困生；'關愛社會行動',帶頭幫助學校解決難事、帶頭參加志愿組織、帶頭關愛'留守兒童'等社會公益活動，積極投身'四城同創(chuàng)',多途徑多渠道樹立黨員干部、教師的良好形象。要在'立家規(guī)、正家風'中爭做引領者。家庭是思想性格的塑造場，家教是人生觀、價值觀的奠基石。家風正則作風正、律己嚴，家風正則坐得穩(wěn)、行得正。各學校黨組織要把'兩學一做'學習教育融入家庭文化建設，形成良性互動。黨員干部要與配偶、子女等就家風建設進行深入交流，訂立有自身特點、有約束力的家規(guī)。廣大黨員教師要重視家風家教，在夫妻和睦、鄰里和諧、尊老愛幼、勤儉持家等方面自覺改進提高，引領社會風尚。

3、要扭住'改'這個牽引，做到真查真改。學習教育效果要通過問題整改來體現、來檢驗。要堅持問題導向，按照習總書記'學要帶著問題學，做要針對問題改'的要求，切實把整改貫穿于學習教育全過程，下功夫整治黨員教師身邊的不正之風，下功夫解決黨員教育管理失之于寬、失之于軟和黨內生活庸俗化、隨意化、平淡化等問題，讓社會各界感受到教育系統黨員干部、教師的新變化，切實營造風清氣正的教育氛圍。要深入查擺問題，以支部為單位，在深入學習研討的基礎上，引導全體黨員按照'五查擺五強化'⑥的要求，對照黨章黨規(guī)，對照先輩先賢先進，通過自己反思找、同事相互找、領導幫助找、群眾評議找等方式，找準查實自己在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題和不足，由表及里、由現象到本質，切實找準差距，深刻剖析原因，列出具體清單，做到精準聚焦、有的放矢。要強化即知即改，堅持把整改工作與黨的群眾路線教育實踐活動問題整改結合起來，堅持邊學邊改、即知即改；要組織黨員對照問題清單，采取銷號整改的方式，有一件改一件，改一件銷一件，使解決問題前呼后應、持續(xù)推進。要抓好專項治理，繼續(xù)強化學校公款吃喝招待治理、機關干部庸政怠政整治等工作，確保'四風'問題不反彈、不回潮；同時，瞄準群眾反映突出的教師從事有償家教、體罰或變相體罰學生、推銷學習資料等違反師德師風行為，開展常態(tài)化專項治理行動，加大查處曝光力度，不僅要處理違紀者本人，還要追究其所在學校主要領導的責任。

三、加強領導，切實提升'兩學一做'學習教育的實際成效

局機關及各學校黨組織要將學習教育作為一項重大政治任務，加強組織領導，周密安排部署，做到盡好責、抓到位、見成效。

1、要強化責任落實。機關、學校黨組織要按照黨要管黨、從嚴治黨的要求，把抓好學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務。黨組織書記要切實承擔起第一責任人責任，不得搞'權力下放',不得當'甩手掌柜',要率先垂范、靠前指揮，實施方案要親自審定，重要任務要親自部署，存在問題要親自督促整改。局黨委要采取定點監(jiān)測、隨機抽查、聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式加強檢查指導，做到層層傳導壓力、層層壓實責任，確保學習教育思想到位、責任到位、工作到位。今年，局黨委將把'兩學一做'學習教育納入基層黨建工作述職評議的重要內容，對組織不力、效果不佳、問題較多的將嚴肅問責。

2、要強化組織保障。教育系統各級黨組織要以'兩學一做'學習教育為契機，配齊配強黨務工作人員，建立健全黨務工作制度，確保'兩學一做'學習教育有人抓、有人管。要在前期集中排查的基礎上，理順黨員組織關系，努力把每名黨員都納入黨組織的有效管理，認真參加學習教育。要建立書記、支委掛鉤聯系點制度，下沉一級，每人蹲點一個支部（小組），聯系3-5名普通黨員教師，定期聽取匯報、開展專項調研、參加學習討論、列席組織生活會，提高學習教育活動的針對性和實效性。要通過新聞報道、工作綜述、專題專訪等形式，廣泛宣傳'兩學一做'學習教育的重大意義、目標要求、進展情況、典型經驗和顯著成效，為學習教育營造良好的輿論氛圍。

3、要強化統籌兼顧。開展'兩學一做'學習教育，'學'得是否深刻、'做'得是否合格，最終要體現在推動教育工作、促進學校發(fā)展上，通過教育教學等各項工作的豐碩成果檢驗學習教育的實際成效。當前，全系統上下都面臨教育現代化的攻堅任務，學校教育教學工作也將進入'大忙'階段，各學校黨組織要堅持以學促知、以知促行、知行合一，把學習教育活動與學校中心工作緊密結合，有機融合，在學習教育中凝心聚力，在學習教育中攻堅克難，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

同志們，開展好'兩學一做'學習教育，責任重大，影響深遠，讓我們以更強的使命意識、更好的精神狀態(tài)和更實的工作作風，扎實做好'兩學一做'學習教育各項工作，向黨組織和全市人民交上一份滿意的答卷，為建設'強富美高'新xx再作新貢獻。

名詞解釋：

①'兩學一做',即'學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員'.

②'三嚴三實',即'嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實'.

③'四個全面',即'全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨'.

④'四學四講',即'學理論、學憲法、學黨章、學本領，講政治、講法治、講責任、講實踐'.

⑤'四有',即'有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心'.

⑥'五查擺五強化',即'查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力；查擺紀律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識；查擺宗旨觀念是否淡薄，強化群眾觀念；查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔當精神；查擺德行表現是否缺失，強化道德修養(yǎng)'.

第15篇 教育系統黨建工作會議講話稿

文秘 教育系統黨建工作會議講話稿

同志們：

剛才黨組書記、局長xx同志為我們講了一堂深入淺出、生動嚴肅的黨課，原來安排各個支部書記進行匯報發(fā)言，介于時間關系，只做書面交流。雷書記就黨風廉政建設有關工作做了安排，希望大家在支部工作和活動中落實好，落實扎實和細致。下面，我就xx教育系統黨的建設工作做一個簡要的安排、部署。

一、從認識上，正確處理形勢任務和落實落細的關系

在黨的建設工作中，一定要高度重視，因為這是自上而下的嚴格要求，這一點上不能忽視和忽略。最近的批示是：各地區(qū)各單位都要擺擺表現，找找差距，抓住主要矛盾。尤其是高度重視作風建設年有關要求，扎實落實好各項工作。一是查擺問題，就是群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議認真查擺。二是建立作風問題清單。對照五對標，每一位黨員都要建立問題清單。科級單位、科級干部報組織部審查，其他支部問題清單，機關黨委審車，一般黨員支部審查。三是講黨課活動，這是規(guī)定動作必須搞。四是雙服務、雙認領活動（服務一個社區(qū)、認領一項微工作、服務一戶困難家庭，認領一個微心愿），摸清黨員社區(qū)以及主動對接。五是選樹典型工作，后面我還要講。六是就是常規(guī)工作，三會一課制度、發(fā)展黨員、黨費、組織關系結轉、黨務干部培訓都要認真加以落實。

二、從活動上，正確處理規(guī)定動作和自選創(chuàng)新的關系

今年以來，按照上級安排，以作風建設年為根本和載體，推進和促進黨的建設工作。我想我們當前最重要的是搞好這項活動。其中最為基本的問題就是查擺問題以及整改落實，召開好各個階段的會議。這不是所謂的以會議落實會議，是通過會議查擺和整改問題，然后達到提高的目標。如果說，我們在活動中有點兒特色，必須在創(chuàng)新和自選動作上多下功夫。如何選？我想首先是結合實際。然后是創(chuàng)新理念和想法。這樣的創(chuàng)新才是接地氣的，而不是所謂的為了創(chuàng)新和創(chuàng)新，這是我們堅決反對的。創(chuàng)新這個問題不是統一的，而是形態(tài)各異，百花齊放百家爭鳴。比如說在講黨課上，有的支部增加了不少的環(huán)節(jié)和內容，通過舉行儀式，增強黨員意識和黨性修養(yǎng)。這些都是可以探索的。

三、從形式上，正確處理典型引路和抓好結合的關系

選典型這個事情是一個突破口。如果說今年我們教育系統能夠推出一到兩個市級典型，我們的活動一定會開展的有聲有色的。這也是一個工作方法和藝術的問題。典型就在我們身邊，一千五百多名教師，六七百名黨員，而且是從事的教書育人的工作，怎么能沒有典型？關鍵的問題就是我們如何發(fā)現典型？如何培養(yǎng)典型？如何宣傳典型？這是一個選擇切入點和切口的問題。在典型事跡的基礎上，關鍵就是著眼點。這個需要把握。選樹典型首先是一個角度的問題。在做好選樹典型的基礎上，把黨的建設工作與校園文化、各類活動，正在做的工作相結合起來。結合問題需要深入地研究，找準了結合點，就會出現事半功倍的效果。

四、從內容上，正確處理突出重點和齊頭并進的關系

形式決定內容，內容更需要形式的。重點是什么，一句話就是切實加強基層組織建設，其中最基本的動作那就是三會一課制度的落實，民主生活會的召開以及發(fā)展黨員和黨員教育、管理和黨費收繳等項工作。這些都是重點和基礎。連這些基本的內容做不好，不能談所謂的創(chuàng)新。我想，最基本和最重點的工作就是基礎。基礎不牢，地動山搖。然后才是結合實際嘗試創(chuàng)新，這是一個本末關系，萬不可本末倒置。從全面的角度上有重點，從某一個層面或某一方面上也有重點，只有抓出細節(jié)，抓好每一個環(huán)節(jié)，才能實現齊頭并進的目標和目的。我理解的齊頭并進和重點突出，那就是從系統層面上選擇重點支部，然后逐步提高工作水平，實現齊頭并進。從支部層面上講，重點工作是什么，層面上的重點是什么，然后實現支部工作的齊頭并進。

五、從分類上，正確處理組織建設和黨風廉政的關系

其實這兩者都是屬于大黨建的范疇，是一個問題的兩個方面，不能在重視上有失偏頗。抓組織建設和黨風廉政建設，最根本的目的是促進工作。組織建設，我想重點還是圍繞三十條和落實十個一來抓，載體就是作風建設年活動以至于下一步的不忘初心牢記使命活動。最近我們搞的進社區(qū)、領任務和微服務的活動?；鶎咏M織建設工作內容非常寬泛。但我們不能不抓，要抓就要抓出成效。黨風廉政建設完全按照有關要求來安排不是，當前最重要的事情就是黨務公開以及兩個責任的落實，還有主意違反八項規(guī)定和反對四風工作，該做的事情，一定要按照要求落實好。萬不能出現重黨務而輕廉政建設的現象發(fā)生，更不能出現重業(yè)務而輕黨建現象的發(fā)生。

六、從效果上，正確處理凝心聚力和促進工作的關系

凝心聚力如何來？我想結合作風建設年活動的開展，從查找問題、整改問題、建章立制和突出活動等方面，讓黨員增強黨員意識，發(fā)揮表率和榜樣的作用，從而實現先進帶后進，實現凝心聚力的目標和目的。同時要在黨建工作中，與學校的業(yè)務工作有機結合，以黨建工作促進教育教學業(yè)務工作，真正做到黨建工作與業(yè)務工作兩促進和兩不誤。最終實現一個效果，那就是xx教育系統黨建工作讓組織放心，讓黨員滿意，讓社會認可，從而促進全縣教育教學質量的大幅度提高和提升。

七、從自身上，正確處理學習研究和提高素質的關系

作為支部書記和黨務工作者一定要研究黨建業(yè)務工作，要往深和細做。多研究黨建業(yè)務，這樣才能做工作有的放矢，才能指導有方。我覺得作為支部書記和黨務工作者在學習研究黨建工作業(yè)務上要做到提綱挈領四個字。所謂的提綱，就是我們所說的黨建業(yè)務，包括常態(tài)化的，更包括經常性的活動。把這些黨建業(yè)務劃分為條塊，然后是要求和標準。說到底就是弄清楚和搞明白黨建工作具體有一些什么業(yè)務。這是前提，也是需要主要解決的問題。所謂的挈領，其實就是學習理論、政策、方針、路線的問題，這是一個基礎。只有理論功底深厚和扎實，才能指導好黨建各項活動和工作，這也是一個提升自己工作水平和自身素質的渠道和途徑。在學習研究黨建業(yè)務的同時，學習新時代中國特色社會主義理論，并充實自己的人生。

同志們，黨的建設工作任重而道遠，也是我們當前最重要的任務，希望大家以百倍的努力和激情做好這項工作。我就講這些，謝謝大家！