主任工作會(huì)議講話稿(9篇)

第1篇 校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話稿

校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話稿

各位班主任：

今晚召開全校班主任工作會(huì)議，我代表政教處對(duì)班主任工作回顧與總結(jié)，并提出要點(diǎn)。

學(xué)校政教工作在閆校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下、在各年級(jí)主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下，圓滿地完成了上一年的工作，使學(xué)校平穩(wěn)、有序地發(fā)展。

在過去地一年里，按照閆校長(zhǎng)的要求和部署，學(xué)校狠抓校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣地養(yǎng)成，保持了我校良好地校園環(huán)境，保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實(shí)施校園環(huán)境衛(wèi)生凈化地過程中，政教處、班主任都付出了辛勤的勞動(dòng)。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學(xué)校整體面貌，有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動(dòng)，不怕勞動(dòng)任務(wù)量大，在衛(wèi)生方面，班主任親臨指導(dǎo)，身體力行地班主任有王國(guó)勝、李歡、張海豹，高二年級(jí)有王冰濤、李付山、朱小鴿、楊志強(qiáng)等。

在紀(jì)律管理方面，為了防止學(xué)生跳墻、掂飯等行為，政教處組織學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查，使跳墻、校外買飯等行為有了一定地收斂，但是與學(xué)校要求還是有一定地距離。由于政教處工作人員少，在工作執(zhí)行方面，確實(shí)是心有余而力不足。還需要各年級(jí)加大對(duì)學(xué)生地管理和要求。

在新學(xué)年里，為了使學(xué)校工作整體健康平穩(wěn)推進(jìn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，我代表學(xué)校給各位在座的班主任提幾點(diǎn)要求：

1.加強(qiáng)學(xué)生地思想品德教育。德育教育要貫穿于整個(gè)中學(xué)生時(shí)期，要常抓不懈，使學(xué)生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為，爭(zhēng)做美德少年、美德學(xué)生。

2.對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行感恩、勵(lì)志、自信、成材教育，強(qiáng)化學(xué)校地正面教育、傳統(tǒng)教育。教育學(xué)生要常懷感恩之心，常念感恩之情，常思感恩之人。有一定地理想，堅(jiān)信天生我材必有用，努力進(jìn)取。

3.要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人教育，教給學(xué)生做人的道理，辦事的方法，說話地方式，解決矛盾地途徑，在錯(cuò)誤中得到成長(zhǎng)，悟出道理，在校會(huì)做學(xué)生，做一名合格學(xué)生。(徐永貴老師做的很好)教育學(xué)生別人吃一塹，自己長(zhǎng)一智。

4.加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生禮儀十不準(zhǔn)》。

5.加強(qiáng)校園環(huán)境地治理，確保校園衛(wèi)生干凈，班主任要有衛(wèi)生意識(shí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生地環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，保持教室、寢室衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，勞動(dòng)積極。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念教育，嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì)。在校是一名合格的學(xué)生，走上社會(huì)是一位合格公民，防止出現(xiàn)重大違紀(jì)及人身傷害。

7.嚴(yán)查在校學(xué)生上網(wǎng)、打架、談戀愛(荒廢學(xué)業(yè)、人身傷害、有損學(xué)校形象聲譽(yù))，作為學(xué)校的“三大紀(jì)律”，嚴(yán)格按照《處罰條例》來管理學(xué)生。

8.班主任要勤于班務(wù)，多為班級(jí)的發(fā)展穩(wěn)定想辦法，在工作上身體力行，雷厲風(fēng)行，以自身行動(dòng)來引領(lǐng)學(xué)生，以個(gè)人魅力來感召學(xué)生。

9.班主任要有熱心、愛心、耐心。

10.班主任對(duì)待學(xué)生要一視同仁，懲罰學(xué)生要公平公正，就事論事，對(duì)事不對(duì)人，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說過，“教育就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣”，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”?？梢?，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)人生發(fā)展非常重要。但習(xí)慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的，要常抓不懈，反復(fù)強(qiáng)化。希望班主任不要怕煩，要不厭其煩地提醒。當(dāng)前，對(duì)我校的學(xué)生情況來講，就是要狠抓學(xué)生紀(jì)律，狠抓學(xué)生習(xí)慣。班級(jí)沒有一個(gè)良好班風(fēng)，何談學(xué)風(fēng)。各年級(jí)把重點(diǎn)放在管理上，向管理要成績(jī)，以管理保平安，以管理樹風(fēng)氣、正風(fēng)氣。

班主任是一項(xiàng)非常辛苦地工作，(在上好課的同時(shí)，還要管好班級(jí)，在管理班級(jí)上消耗了班主任大部分時(shí)間和精力)，能夠有擔(dān)任班主任工作的勇氣，說明在座各位都有很強(qiáng)地事業(yè)心，都有奉獻(xiàn)精神。希望班主任在新的學(xué)年里，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作，政教處將協(xié)助各年級(jí)各班主任圓滿完成20xx—20xx學(xué)年我校地教育教學(xué)工作。

最后，也希望班主任們勞逸結(jié)合，保重身體，為我校的教育事業(yè)積存力量。

謝謝大家!

校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話稿，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第2篇 教研室主任工作會(huì)議講話稿

1、教研室主任要做表率

要求別人做到的，我們首先做到，我們的日常行為----上課、寫教案、開會(huì)等，我們的學(xué)習(xí)精神、各種活動(dòng)的開展，能不能吃苦在前，在做表率中提高我們的凝聚力。

2、要落實(shí)

一是必須保證每一節(jié)課教師按時(shí)到崗。教師請(qǐng)假時(shí)難免的，請(qǐng)假之后，我們盡量調(diào)課，實(shí)在調(diào)不開， 從我們?cè)倥山處熑タ凑n，由于教師的隊(duì)伍水平參差不齊，有些看課教師不會(huì)講，這就需要我們教研室主任不但要安排人，還要安排事。(做練習(xí)、抄弟子規(guī))

二是要深入課堂，看一看、聽一聽教案有沒有問題，課堂教學(xué)有沒有問題，你只有看了、聽了、溝通了，才能幫助他們解決實(shí)際問題。

三是要發(fā)揮備課小組長(zhǎng)的作用，讓小組長(zhǎng)輔助我們，把這一學(xué)科中從教材、到教師、學(xué)生存在的問題及時(shí)反映給我們。

四是不要局限于教研活動(dòng)時(shí)間，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決

3、要值好班

本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持教研室主任值班制度，每人半天，一個(gè)是我們值班時(shí)要提前進(jìn)入監(jiān)控室

一查教師是否都按時(shí)到崗，教室有沒有教室上課，要及時(shí)和教研室主任聯(lián)系，查漏補(bǔ)缺

二查學(xué)生情況怎么樣，如果那個(gè)區(qū)隊(duì)人數(shù)少，要及時(shí)和分管教官聯(lián)系，到課率低的原因是什么

三查有沒有無教案上課的教師

四查課堂紀(jì)律怎么樣，如果那個(gè)區(qū)隊(duì)紀(jì)律較亂，我們?nèi)ノ覇栆粏?，管一管?/p>

五查教學(xué)樓的衛(wèi)生，哪個(gè)地方不干凈，讓學(xué)生掃一掃;哪個(gè)地方壞了，和后勤聯(lián)系修一修

我們堅(jiān)決杜絕出勤不出力！

第3篇 2022年全國(guó)地方志機(jī)構(gòu)主任工作會(huì)議暨第三次全國(guó)地方志工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

同志們：

2022年8月，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，我擔(dān)任中國(guó)地方志指導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱中指組）組長(zhǎng)，深感責(zé)任重大，使命光榮。今年是中國(guó)改革開放40周年，在這重要時(shí)刻，我們召開2022年全國(guó)地方志機(jī)構(gòu)主任工作會(huì)議暨第三次全國(guó)地方志工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)于全面推進(jìn)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。在此，我謹(jǐn)代表中指組，向各位代表表示熱烈的歡迎！向給予本次會(huì)議大力支持的河北省委、省政府，保定市委、市政府，以及為承辦會(huì)議付出辛勤勞動(dòng)的河北省以及保定市地方志辦公室的同志們表示衷心感謝！

40年來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行改革開放新的偉大革命，“以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng)，闖出了一條新路、好路，實(shí)現(xiàn)了從‘趕上時(shí)代’到‘引領(lǐng)時(shí)代’的偉大跨越”。中華大地發(fā)生了感天動(dòng)地的偉大變革，每一個(gè)中國(guó)人都能切實(shí)感受到這40年來生活翻天覆地的變化，都能享受到社會(huì)繁榮發(fā)展的成果。有著2000多年傳承歷史的地方志，也不斷打破束縛思想的桎梏、掃除阻礙發(fā)展的藩籬，在改革開放中實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展、大突破、大跨越。這次會(huì)議的主題就是以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和***總書記關(guān)于繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高度重視修史修志系列重要講話精神，總結(jié)改革開放以來全國(guó)地方志工作取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)改革開放重大意義和偉大成就的認(rèn)識(shí)，明確進(jìn)入新時(shí)代地方志的定位、目標(biāo)、任務(wù)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，在新的歷史起點(diǎn)上，著力在全國(guó)范圍內(nèi)全面推動(dòng)地方志從一項(xiàng)工作向一項(xiàng)事業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，努力開創(chuàng)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

下面，我就新時(shí)代地方志事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展談幾點(diǎn)意見。

一、高舉旗幟，把握新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展方向

新時(shí)代新使命新征程，推進(jìn)地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，從根本上講，就是必須高舉***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟。這一重要思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義，是引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的綱領(lǐng)、旗幟和靈魂，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

地方志縱貫古今、橫陳百科，匯集了各地自然、人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的歷史和現(xiàn)狀的全面、系統(tǒng)、客觀的資料，顯示了一定區(qū)域內(nèi)歷史發(fā)展軌跡和事業(yè)盛衰起伏的全過程，可謂是“凡郡之所有，事無巨細(xì)，莫不皆然”。地方志事業(yè)關(guān)乎歷史延續(xù)、文化傳承，關(guān)乎當(dāng)前建設(shè)、未來發(fā)展，是社會(huì)主義文化事業(yè)的重要組成部分，是黨和國(guó)家工作全局中的重要組成部分。堅(jiān)持以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，是新時(shí)代地方志事業(yè)始終沿著正確方向不斷前進(jìn)的根本保證，是我們做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。高舉旗幟，就是要學(xué)懂弄通做實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用以武裝頭腦、指導(dǎo)工作。

明確新定位，增強(qiáng)推動(dòng)新時(shí)代地方志高質(zhì)量發(fā)展的使命感。***總書記強(qiáng)調(diào)，“要高度重視修史修志，讓文物說話、把歷史智慧告訴人們，激發(fā)我們的民族自豪感和自信心，堅(jiān)定全體人民振興中華、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心和決心”，將地方志工作提升至關(guān)乎實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的高度。新時(shí)代地方志不再是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的一項(xiàng)可有可無的工作，而是國(guó)家“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中的重要內(nèi)容。新時(shí)代地方志不僅要服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，而且要融入國(guó)家戰(zhàn)略，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施中的重要組成部分。新時(shí)代地方志新的定位，賦予我們新的使命，要更加積極主動(dòng)地推動(dòng)地方志事業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展。一方面，要持續(xù)不斷地保存民族記憶，傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，翔實(shí)記載中華民族走向復(fù)興的偉大進(jìn)程，永葆地方志當(dāng)代價(jià)值和恒久魅力。另一方面，要通過高質(zhì)量的方志文化成果激發(fā)每一個(gè)中國(guó)人的民族自尊心、自信心、自豪感，激發(fā)每一個(gè)中國(guó)人的政治認(rèn)同、民族認(rèn)同、道路認(rèn)同、理論認(rèn)同、制度認(rèn)同、文化認(rèn)同，堅(jiān)定每一個(gè)中國(guó)人的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，投身中華民族偉大復(fù)興征程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支撐和精神動(dòng)力。

明確新要求，增強(qiáng)推動(dòng)新時(shí)代地方志高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任感。***總書記強(qiáng)調(diào)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。地方志保存了中華民族的精神追求和文明進(jìn)步，傳承了中華民族的歷史記憶和文化基因，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。地方志事業(yè)在社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中有著舉足輕重的作用。新定位對(duì)地方志事業(yè)發(fā)展也提出了新的要求，要從落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略的高度高質(zhì)量推動(dòng)地方志事業(yè)，從推動(dòng)中華民族現(xiàn)代化進(jìn)程的角度創(chuàng)新發(fā)展方志文化，使之成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量。我們必須以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感回應(yīng)新時(shí)代新要求，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。要切實(shí)推動(dòng)地方志理念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新，以解決地方志事業(yè)發(fā)展不平衡不充分的問題，在全國(guó)范圍內(nèi)全面推進(jìn)地方志提質(zhì)升級(jí)。要用高質(zhì)量的方志文化成果來涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，夯實(shí)國(guó)家文化軟實(shí)力，傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，展示中華文化獨(dú)特魅力，維護(hù)國(guó)家文化安全，為世界文化注入新的理念、新的血液。

明確新思路，增強(qiáng)推動(dòng)新時(shí)代地方志高質(zhì)量發(fā)展的主動(dòng)性。改革開放后，特別是十八大以來，地方志事業(yè)迅猛發(fā)展，領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，內(nèi)涵不斷豐富。但面臨新形勢(shì)新任務(wù)，迫切需要謀劃新時(shí)代地方志發(fā)展新思路。新思路必須以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，立足于新的歷史方位、新的事業(yè)定位、新的時(shí)代要求，在準(zhǔn)確把握地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上來謀劃布局。要始終圍繞助力新時(shí)代改革開放再出發(fā)，助力中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，助力社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，堅(jiān)持以人民為中心，打造高質(zhì)量公共文化產(chǎn)品，提供高水平公共文化服務(wù)。這就要求我們用新發(fā)展理念引領(lǐng)地方志各項(xiàng)工作。要提高地方志公共文化服務(wù)的覆蓋水平和服務(wù)供給能力，讓人民群眾共享地方志成果，不斷提升人民群眾的文化獲得感和滿意度。要健全地方志體制機(jī)制，拓寬社會(huì)各界參與地方志工作的途徑和方式；拓展地方志工作領(lǐng)域，以地方志編修體系、理論研究和學(xué)科建設(shè)體系、質(zhì)量保障體系、資源開發(fā)利用體系、工作保障體系為核心，打造科學(xué)、完善、成熟的“五位一體”地方志事業(yè)發(fā)展綜合體系。要服務(wù)國(guó)家文化“走出去”戰(zhàn)略，推動(dòng)中國(guó)方志文化走向世界，講好中國(guó)故事，傳播中華文化，增強(qiáng)方志文化影響力。

二、提高站位，堅(jiān)定新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展信心

新時(shí)代面臨新使命新任務(wù)新要求，特別是與人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要相比，地方志的發(fā)展還有很多不適應(yīng)的地方，面臨著不少的挑戰(zhàn)和問題。如志、鑒、館、網(wǎng)、庫(kù)、用、會(huì)、刊、研、史“十業(yè)”之間，以及地區(qū)之間的發(fā)展失衡，尤其是“把地方史納入地方志工作范疇”還沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，理論研究滯后于地方志實(shí)踐，研究成果學(xué)術(shù)含金量不高；《條例》不完全適應(yīng)新時(shí)代地方志事業(yè)發(fā)展的需要，法治化建設(shè)面臨現(xiàn)實(shí)困境；完成“兩全目標(biāo)”時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，志鑒成果質(zhì)量參差不齊；方志人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，干部隊(duì)伍素質(zhì)有待提升；管理體制和運(yùn)行機(jī)制還不完善，各級(jí)地方志工作機(jī)構(gòu)在歸屬上缺乏統(tǒng)一性，有的歸屬政府，有的歸屬黨委，有的歸屬地方社科院；規(guī)格上差別很大，同為省級(jí)機(jī)構(gòu)，有的是正廳級(jí)，有的是副廳級(jí)，有的是正處級(jí)；編制上各不相同，有的是事業(yè)編制，有的是國(guó)家公務(wù)員序列。當(dāng)前，各省（區(qū)、市）剛剛完成地方政府機(jī)構(gòu)改革，地方志工作機(jī)構(gòu)有的與檔案部門合并，有的與黨史研究機(jī)構(gòu)合并，有的將行政職能劃走。面對(duì)這些問題，尤其是地方機(jī)構(gòu)改革后出現(xiàn)的問題，我們要增強(qiáng)文化自信，尤其是方志文化自信，提高站位，迎難而上，下大力氣予以解決。

堅(jiān)定發(fā)展信心，要深化對(duì)地方志的新認(rèn)識(shí)。***總書記指出，“要馬上了解一個(gè)地方的重要情況，就要了解它的歷史。了解歷史的可靠的方法就是看志，這是我的一個(gè)習(xí)慣。過去，我無論走到哪里，第一件事就是要看地方志，這樣做，可以較快地了解到一個(gè)地方的山川地貌、鄉(xiāng)情民俗、名流商賈、桑麻農(nóng)事，可以從中把握很多帶有規(guī)律性的東西，可謂‘開卷有益’”?？梢?，地方志對(duì)于記錄當(dāng)?shù)貧v史、傳承中華文明有著重要價(jià)值。世界上唯有中華文明五千年來一脈相承、從未中斷，一直延續(xù)到今天，其中地方志可以說居功至偉。“故夫方志者，非直一州一邑文獻(xiàn)之寄而已。民之榮瘁，國(guó)之污隆，于茲系焉?！睆墓诺浇瘢胤街竟ぷ髡呔幾胫緯哪康耐伙@了方志文化“存史、資政、育人”的功能價(jià)值?？梢哉f，地方志編纂之所以能綿延千年而不絕，最重要的原因就在于地方志功能的不可替代性。一方面中外知名學(xué)者大規(guī)模使用方志。如著名氣象、地理學(xué)家竺可楨，根據(jù)方志記載的植物分布及花開花落時(shí)間的變化，研究中國(guó)歷代氣候變化的規(guī)律，在其名著《中國(guó)近五千年來氣候變遷的初步研究》中提出“方志時(shí)期”（1400—1900年），即利用數(shù)量眾多的明清方志，探討明清兩代500年中長(zhǎng)江、黃河流域氣候變化的情況。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從我國(guó)翻譯海外漢學(xué)研究著作中，近60年來就有數(shù)十位美國(guó)學(xué)者出版了專著，使用了古志550余種。另一方面，在中華民族偉大復(fù)興的征程中，地方志在規(guī)劃編制、旅游開發(fā)、環(huán)境治理、人口控制、歷史文化遺產(chǎn)發(fā)掘保護(hù)傳承等各方面發(fā)揮“參謀”“資治”的作用，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的例子，數(shù)不勝數(shù)，發(fā)揮了很高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。***總書記指出，只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)。新時(shí)代，要走好新長(zhǎng)征路，就要理解中國(guó)的改革，首先就是要把原原本本、原汁原味的歷史記錄搞清楚，把來龍去脈搞清楚，這更加凸顯了新時(shí)代地方志的不可替代性。我們要有地方志事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感，對(duì)地方志事業(yè)發(fā)展的前景充滿信心；要有高度的職業(yè)價(jià)值認(rèn)同、職業(yè)價(jià)值自信，堅(jiān)定自身存在的價(jià)值，從而在推動(dòng)地方志事業(yè)發(fā)展過程中，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極探索，有所作為。

堅(jiān)定發(fā)展信心，要強(qiáng)化方志人的擔(dān)當(dāng)作為。近40年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，地方志工作開展，離不開各級(jí)黨委、政府重視，社會(huì)各界支持。但是反過來黨委政府的重視，社會(huì)各界的支持，來源于地方志扎扎實(shí)實(shí)的工作?？照?、等靠都不會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，也不會(huì)升華為事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。我們事業(yè)發(fā)展的信心來源于自身的努力。新時(shí)代，圍繞全面深化改革，我們提出地方志要圍繞黨和國(guó)家利益、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、以人民為中心三大主題開拓創(chuàng)新，在全國(guó)范圍內(nèi)全面推動(dòng)地方志從一項(xiàng)工作向一項(xiàng)事業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；圍繞全面依法治國(guó)，我們提出并實(shí)施依法治志，積極推動(dòng)國(guó)務(wù)院辦公廳頒行《規(guī)劃綱要》等；圍繞文化自信，我們提出并踐行方志文化自信；圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們落實(shí)地方志如何在新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為；圍繞國(guó)家“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，我們倡導(dǎo)方志人應(yīng)樹立“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，即在2022年全面建成小康社會(huì)之時(shí)，實(shí)現(xiàn)省省、市市、縣縣有志有鑒，一個(gè)都不能少的“兩全目標(biāo)”，實(shí)現(xiàn)世界文化偉大創(chuàng)舉，在本世紀(jì)中葉中華人民共和國(guó)成立100年即建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)之際，編纂中華人民共和國(guó)國(guó)志，實(shí)現(xiàn)省市縣三級(jí)志書，鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、村志、社區(qū)志、小區(qū)志和地方綜合年鑒全覆蓋等；以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng)，搶抓機(jī)遇，主動(dòng)作為，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，使全國(guó)地方志形勢(shì)發(fā)生了很大變化，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，贏得了事業(yè)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，提升了事業(yè)發(fā)展的信心。

堅(jiān)定發(fā)展信心，要形成全社會(huì)的地方志意識(shí)。我們必須承認(rèn)，目前地方志尚未形成普遍的社會(huì)意識(shí)、家喻戶曉的公眾意識(shí)。社會(huì)公眾對(duì)地方志缺乏認(rèn)識(shí)，沒有概念，這與方志的社會(huì)功用、價(jià)值極不相稱。新時(shí)代，要使地方志形成普遍的社會(huì)意識(shí)、家喻戶曉的公眾意識(shí)，就要使地方志事業(yè)的發(fā)展與人民群眾精神文化需求相匹配。一是要了解人民群眾的需求，拓展地方志資源開發(fā)利用的深度和廣度，有針對(duì)性地調(diào)整公共文化產(chǎn)品的內(nèi)容，豐富地方志產(chǎn)品的展現(xiàn)形式，推動(dòng)產(chǎn)品走向社會(huì)大眾，走向千家萬戶。二是要培育、扶持和監(jiān)管地方志文化市場(chǎng)，拓展產(chǎn)品供給方式、途徑、渠道。三是要規(guī)范方志館等方志公共文化設(shè)施建設(shè)，提升方志公共文化服務(wù)能力，積極主動(dòng)承擔(dān)公共文化服務(wù)職能，使地方志走出“深閨”，被人民群眾所認(rèn)識(shí)、所了解、所運(yùn)用，從而進(jìn)一步推進(jìn)地方志事業(yè)發(fā)展，形成人人都是方志人的格局。當(dāng)每個(gè)人都能在地方志中找到自己的位置時(shí)，當(dāng)每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)、了解、運(yùn)用地方志時(shí)，地方志才真正地“立起來”“活起來”“熱起來”，也才真正地“強(qiáng)起來”。

三、明確任務(wù)，推動(dòng)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

今年是改革開放40周年，明年是新中國(guó)成立70周年，后年既是全面建成小康社會(huì)之年，也是全面完成《規(guī)劃綱要》任務(wù)，特別是實(shí)現(xiàn)“兩全目標(biāo)”的收官之年。目前，正是我們爬坡過坎的關(guān)鍵期，是完成使命的沖刺期，我們要統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，在新的、更高起點(diǎn)上，切實(shí)推動(dòng)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。黨的十九大報(bào)告中明確提出“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”，“努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展”，這為地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。在全社會(huì)關(guān)注質(zhì)量發(fā)展的黃金時(shí)期，尤其是在完成“兩全目標(biāo)”任務(wù)的關(guān)鍵期，在搶進(jìn)度的時(shí)候，我們提出推進(jìn)地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展更是恰當(dāng)其時(shí)?？梢灶A(yù)計(jì)，今后一兩年內(nèi)，志書、年鑒出版將呈井噴之勢(shì)，數(shù)量之多前所未有，更需要將質(zhì)量建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展作為頭等大事來抓。同時(shí)，需要指出的是，地方志質(zhì)量建設(shè)應(yīng)該“十業(yè)”全方位推進(jìn)，不能僅僅局限于志書年鑒，同時(shí)要加快形成推動(dòng)地方志高質(zhì)量發(fā)展的指標(biāo)體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、統(tǒng)計(jì)體系、評(píng)價(jià)體系、考核體系，建立有效的地方志質(zhì)量保障體系和政策體系。

自覺用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)地方志工作。新時(shí)代催生新思想，新思想引領(lǐng)新時(shí)代。***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富，涵蓋治國(guó)理政各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的思想理論體系，必須學(xué)懂弄通做實(shí)。這是當(dāng)前乃至今后都要抓牢的管總、緊迫的政治任務(wù)。這就要求我們牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，更加堅(jiān)定地維護(hù)***總書記的全黨核心地位，更加堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，更加扎實(shí)地把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。這就要求我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)***總書記關(guān)于加強(qiáng)修史修志工作的重要指示精神，著重把握其精神實(shí)質(zhì)、基本內(nèi)涵和主要觀點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)全國(guó)地方志事業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重大指導(dǎo)意義，準(zhǔn)確理解全國(guó)地方志事業(yè)進(jìn)入新時(shí)代的內(nèi)涵與外延，努力譜寫地方志事業(yè)發(fā)展的新篇章。

全力推進(jìn)《中華人民共和國(guó)史志法》立法。***總書記強(qiáng)調(diào)：“凡屬重大改革都要于法有據(jù)。在整個(gè)改革過程中，都要高度重視運(yùn)用法治思維和法治方式，發(fā)揮法治的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)立法工作的協(xié)調(diào)，確保在法治軌道上推進(jìn)改革?！?006年國(guó)務(wù)院頒布的《條例》，滿足了當(dāng)時(shí)地方志工作的需要。但是隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，《條例》已經(jīng)不能滿足地方志事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。當(dāng)前的重要任務(wù)就是推動(dòng)《中華人民共和國(guó)史志法》立法，制定一部好的法律，真正發(fā)揮法的約束和保障作用，把地方志工作納入法治的軌道，用法治思維、法治方式來認(rèn)識(shí)和解決地方志工作中的問題，推動(dòng)地方志事業(yè)在法治軌道上健康發(fā)展。

按時(shí)保質(zhì)完成“兩全目標(biāo)”?！兑?guī)劃綱要》明確提出，到2022年全面完成第二輪修志規(guī)劃任務(wù)，實(shí)現(xiàn)省、市、縣三級(jí)綜合年鑒編纂出版的全覆蓋。這是黨中央國(guó)務(wù)院賦予各級(jí)黨委和政府光榮而艱巨的任務(wù)，也將是全國(guó)地方志系統(tǒng)向全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)上的一份厚禮。因此，按時(shí)、保質(zhì)完成“兩全目標(biāo)”，打造一批資輔當(dāng)前、存鑒后世、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的精品佳作，不僅是一種法定責(zé)任，而且具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在距離2022年只剩下兩年時(shí)間，時(shí)間緊、任務(wù)重，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，要用科學(xué)合理的規(guī)劃、行之有效的措施，推動(dòng)“兩全目標(biāo)”任務(wù)完成，善始善終，善作善成。

及時(shí)編制《規(guī)劃綱要（2022—2025年）》。只有通過科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，才能準(zhǔn)確把握地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)律，厘清新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基本思路、主要目標(biāo)，才能以新的發(fā)展理念推動(dòng)新的發(fā)展?！兑?guī)劃綱要》主要任務(wù)完成以前，就要提前謀劃地方志事業(yè)下一個(gè)五年規(guī)劃。目前，時(shí)間已經(jīng)非常緊迫，應(yīng)該立即啟動(dòng)相關(guān)工作。要制定時(shí)間表、路線圖。在總結(jié)上一個(gè)規(guī)劃綱要制定與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足新時(shí)代地方志新定位新要求，立足解決地方志主要矛盾，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，充分調(diào)研，廣泛征求意見，制定新一輪地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)部署全面建成小康社會(huì)以后五年的地方志工作。

適時(shí)啟動(dòng)《中華一統(tǒng)志》《中華人民共和國(guó)志》（以下簡(jiǎn)稱《國(guó)志》）編纂、部署第三輪修志?！兑?guī)劃綱要》明確提出要“總結(jié)歷代一統(tǒng)志編纂經(jīng)驗(yàn)，開展編修一統(tǒng)志的可行性研究”。編修《中華一統(tǒng)志》《國(guó)志》，十分必要與迫切，尤其對(duì)中國(guó)“強(qiáng)”起來盛世修志，意義重大，影響深遠(yuǎn)?！吨腥A一統(tǒng)志》《國(guó)志》編修是一項(xiàng)巨大而浩繁的文化系統(tǒng)工程，啟動(dòng)的重要前提就是要形成一套完整成熟、切實(shí)可行的論證報(bào)告。要對(duì)《中華一統(tǒng)志》《國(guó)志》的機(jī)構(gòu)設(shè)置、組織動(dòng)員、具體運(yùn)作和體例制訂、篇目設(shè)計(jì)、資料收（征）集、志稿編寫、評(píng)審驗(yàn)收等進(jìn)行廣泛深入、周密細(xì)致的研究論證，加快推進(jìn)《中華一統(tǒng)志》《國(guó)志》編纂可行性研究。按照《規(guī)劃綱要》要求，將于2022年完成第二輪修志任務(wù)。目前正處于兩輪修志的交匯期，在全力完成二輪修志任務(wù)的同時(shí)，要盡快著手制訂第三輪修志規(guī)劃，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一啟動(dòng)全國(guó)第三輪修志工作。

繼續(xù)圍繞“三大主題”開拓創(chuàng)新。盡快推進(jìn)《三沙市志》編纂出版，積極推進(jìn)《中國(guó)南海志》編纂，大力推動(dòng)《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)志》編纂和中國(guó)地方抗日戰(zhàn)爭(zhēng)志叢書編纂。要積極支持香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)地方志編纂，增強(qiáng)中華文化的凝聚力和向心力，培養(yǎng)愛港、愛澳和愛國(guó)感情。繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)名鎮(zhèn)志文化工程、中國(guó)名村志文化工程等，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村史志修編，繁榮鄉(xiāng)村文化，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。積極推進(jìn)《中國(guó)影像方志》及《中國(guó)影像志·名系列》的制作和播出等。進(jìn)一步謀劃編纂社區(qū)志、居民小區(qū)志。

穩(wěn)步推進(jìn)地方志公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)。方志館是地方志公共文化服務(wù)的重要載體，經(jīng)過近年來的努力，方志館已經(jīng)成為彰顯地方志價(jià)值、提升方志文化自信、擴(kuò)大地方志社會(huì)影響力的重要平臺(tái)。要積極推動(dòng)方志館建設(shè)，整合方志館力量，全力構(gòu)建具有中國(guó)特色的方志館體系。要圍繞建成地情展示中心、地情文獻(xiàn)收藏中心、數(shù)字地情服務(wù)中心、地域文化研究中心等時(shí)代定位，夯實(shí)發(fā)展根基，強(qiáng)化辦館特色，挖掘館藏資源，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究，積極打造方志館的文化品牌，特別是要加快方志館數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化建設(shè)步伐，努力構(gòu)建多層次、立體化地方志公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)多樣性、高效便捷的服務(wù)形式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展改革提供豐富的信息資源，為各級(jí)黨委、政府提供科學(xué)的決策依據(jù)，為廣大人民群眾提供高質(zhì)量的文化成果，全面推動(dòng)地方志“用起來”“立起來”“活起來”“熱起來”。

大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。人才隊(duì)伍是地方志事業(yè)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是地方志事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的智力之源?？v覽中國(guó)方志史，名家大家輩出。當(dāng)今時(shí)代，有充足的條件，有豐富的實(shí)踐，更應(yīng)當(dāng)出名家大家。我們要建立開放、包容的人才隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制和環(huán)境，培養(yǎng)人才，培養(yǎng)大家。當(dāng)前的重要任務(wù)就是要制定方志學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，建立和完善方志理論研究學(xué)術(shù)規(guī)范，力爭(zhēng)到2022年形成較為成熟的方志學(xué)學(xué)科體系，以學(xué)科建設(shè)來推動(dòng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，這也是《規(guī)劃綱要》的要求。要加大方志理論研究力度，推動(dòng)形成方志學(xué)本科、碩士研究生、博士研究生、博士后完整的方志學(xué)人才培養(yǎng)體系，以完整的普通高等教育體系來推動(dòng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)。同時(shí)，要重視人才的培養(yǎng)和任用，探索適合地方志事業(yè)發(fā)展的人才政策和機(jī)制，努力培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)技能精湛，能力強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)的人才隊(duì)伍，為地方志事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)根基。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！蓖緜儯哌M(jìn)新時(shí)代的地方志踏上了新征程。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，高舉***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，以對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，以守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，努力做出無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績(jī)，全力推進(jìn)地方志事業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，奮力開創(chuàng)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新局面。

在2022年新年即將到來之際，祝同志們新年快樂、工作順利、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

第4篇 新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿（副校長(zhǎng)）

各位班主任：

新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。

學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列，加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.（具體工作見學(xué)校工作計(jì)劃）。

一、對(duì)班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)（如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作）。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立良好的班風(fēng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有計(jì)劃、有目的地開展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊(duì)會(huì)課認(rèn)真做好備課和活動(dòng)記錄。班會(huì)課，展示獨(dú)具特色的主題班會(huì)。主題鮮明，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教育，取得了很好的育人實(shí)效

4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。

6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

7、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8、做好家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，形成教育合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

9、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序（集會(huì)、出操、活動(dòng)），遵紀(jì)守法。

二、著重說說如下幾個(gè)方面：

1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí)，必須持之以恒。

2、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

3、愛國(guó)情懷。當(dāng)今世界，有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來武裝，對(duì)手乘虛而入，玩得風(fēng)起云涌。昆山之語“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦；老板怎么開心怎么辦；老板怎么舒心怎么辦?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無底線呀，不來？那不是傻子么，yes go！人家豈能放過咱們。國(guó)之不存，家安能存焉？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。是至理名言。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答。

4、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式，也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。

5、心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信、自尊、自愛、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn); 告訴學(xué)生，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨(dú)一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。

希望老師們能夠在面對(duì)這些有問題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過程中換一個(gè)心情，換一種心態(tài)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生。

三、談?wù)劯邢肱c希望

1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長(zhǎng)們知道，水圍小學(xué)校風(fēng)純正，師德高尚，從來不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了?！皞鬟f正能量！用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得：“我們的堅(jiān)守很值得！”

2、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí)、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。

從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā)，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。

可見，人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。

1956年9月，毛主席曾在中共八大預(yù)備會(huì)上說：“這個(gè)世界就是這么個(gè)世界，要那么完全公道是不可能的，現(xiàn)在不可能，永遠(yuǎn)不可能?！?/p>

心-通透---有雜念-------明白取舍，快樂----非沒痛苦---放棄抱怨；水清—非沒雜質(zhì)---懂沉淀。

要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己，不對(duì)自己過分苛求、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀，笑對(duì)人生，便容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗樂觀。

3、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。

遇到班級(jí)里比較調(diào)皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會(huì)造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說一番，而缺少嚴(yán)厲的批評(píng)。對(duì)待嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級(jí)里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯(cuò)節(jié)，積習(xí)長(zhǎng)久，有一些失控的班級(jí)或者年級(jí)里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。

好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的。該剛的時(shí)候要?jiǎng)偅撊岬臅r(shí)候要柔。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰，也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì)，稍作退讓。

4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級(jí)里要匡扶正氣，抑惡揚(yáng)善。

6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì)。要知道，沖動(dòng)總是以愚蠢開始，以后悔結(jié)束。

做一個(gè)好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

班級(jí)和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。

班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開了這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。

管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個(gè)人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增強(qiáng)了實(shí)力，超越別的國(guó)家、超越別的集體才會(huì)成為可能。

大家一起來想辦法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些。

班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。

第5篇 班主任工作會(huì)議講話材料

班級(jí)是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級(jí)。一支觀念新、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是學(xué)校打造品牌、塑造形像、健康發(fā)展的根本，今天專門召開這個(gè)班主任工作會(huì)議，也足以說明學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的高度重視。下面我就班主任工作談幾點(diǎn)意見。

一、要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性或者工作職責(zé)

班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著非常光榮的任務(wù)。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班級(jí)跨、學(xué)校就跨，班主任工作就顯得尤為重要，它重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)角色上：

首先，班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對(duì)于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位'引領(lǐng)者'。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對(duì)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長(zhǎng)，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)。因此說，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。

其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用。在學(xué)校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的先頭部隊(duì)就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。如果說一所學(xué)校有了發(fā)展，首先應(yīng)該歸功于以班主任為首的教師隊(duì)伍。因此說，班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。

第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校教師群體的了解，基本是通過班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任與家長(zhǎng)社會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、落實(shí)。

二、正確對(duì)待班主任工作面臨的問題

當(dāng)前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢(shì)的發(fā)展日新月異，我們面對(duì)的學(xué)生、家庭、社會(huì)都發(fā)生著很大的變化，特別是留守兒童群體的不斷增多，給學(xué)校工作、班級(jí)管理帶來極大的困難，因此，對(duì)班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一、 學(xué)生對(duì)于班主任工作要求更高。

我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生大部分都是“00后”，他們接受新事物很快，網(wǎng)絡(luò)、傳媒發(fā)達(dá)，社會(huì)風(fēng)氣不健康。學(xué)生對(duì)人才觀，價(jià)值觀，金錢觀的理解有很多不健全的地方，他們具有很強(qiáng)的叛逆心理，不再 “唯師是聽”。有些學(xué)生根本不把學(xué)校的要求、紀(jì)律放在眼里，學(xué)校要求東，他們做西，他們還敢說“這是我的權(quán)利”，他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，班主任的工作要求與學(xué)生思想認(rèn)識(shí)區(qū)別很明顯。留守兒童的家庭教育基本為空白。因此，班級(jí)工作更需要耐心，正確的引導(dǎo)，在一個(gè)問題上，溝通一次沒結(jié)果，需要三次、五次，甚至更多。 第二、 家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的期望值更高。

望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)兒女最殷切的期望。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想選一個(gè)好班級(jí)，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量。期望值高，要求就高，所以說每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。

第三，環(huán)境對(duì)班主任工作影響更大。

當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)校管理，尤其是對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、不顧自身經(jīng)濟(jì)條件相互攀比、貪圖享樂、家里不給錢買小吃鬧不來學(xué)校，心理脆弱、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。

三、對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)要求

第一、要端正工作態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時(shí)，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。當(dāng)你的學(xué)生中有一兩個(gè)在個(gè)人仕途上成功，你就可以樹起大母指自豪地說，他是我的學(xué)生。因?yàn)?，教師生涯中有了班主任的?jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出。所以，班級(jí)能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個(gè)人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級(jí)工作也就上不去，日積月累，就會(huì)問題成堆。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標(biāo)尺，這就要求各位班主任要更加嚴(yán)格地要求自己，所以，班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級(jí)管理，致力于學(xué)生教育。

第二、要提高師德，凝煉人格。

高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會(huì)永遠(yuǎn)尊敬他、記住他。

第三、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念。

“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向老師敞開內(nèi)心世界，才會(huì)樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。

第四，提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。

在班級(jí)管理過程中，班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識(shí)。班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。學(xué)生才會(huì)感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，文理兼通，博聞強(qiáng)識(shí)。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸⒁饨逃侄蔚募记苫?、教育方式的藝術(shù)化。

四、班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)意見

1、加強(qiáng)安全管理，真正落實(shí)“一崗雙責(zé)”，確保我校安全責(zé)任事故為“0”。在座都是安全管理責(zé)任人。

2、培養(yǎng)好小助手。

3、班級(jí)文化建設(shè)

4、班級(jí)活動(dòng)開展

5、班級(jí)目標(biāo)落實(shí)及具體措施，特別是班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理一定要到位，才能建設(shè)一個(gè)好的班集體。

6、成立學(xué)習(xí)互助組。

7、學(xué)生人格品質(zhì)和理想信念的教育。

8、班級(jí)值日工作的開展。

9、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

10、結(jié)合當(dāng)前工作，開展好學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講四美”教育，學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語，爭(zhēng)做好人好事等。

班主任工作會(huì)議講話材料

第6篇 2022年班主任工作會(huì)議講話稿

同志們：

國(guó)慶前夕，我們?cè)谶@里召開班主任工作會(huì)議，總結(jié)過去一個(gè)月的班主任工作，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)常規(guī)管理優(yōu)秀的班級(jí)。剛才，三位班主任還介紹了各自的班級(jí)工作內(nèi)容和個(gè)人體會(huì)，談的很真誠(chéng)，聽后很受啟發(fā)。

啟發(fā)一：組織召開班主任工作會(huì)議的目的無非有兩個(gè)：一是上下溝通，掌握信息。通過聽取班主任的發(fā)言，讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問題(如：早晨衛(wèi)生打掃與早讀時(shí)間的沖突、少先隊(duì)干部日常檢查的要改進(jìn)等等)，通過學(xué)校與班主任的交流，讓班主任領(lǐng)會(huì)學(xué)校的要求與任務(wù);二是左右溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過聽取同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流，有利于幫助廣大班主任開闊思路，相互學(xué)習(xí)，共同提高。今天的會(huì)議達(dá)到了這兩個(gè)目的，是有效的，今后要堅(jiān)持一月一次的例會(huì)制度。

啟發(fā)二：從大家的交流中，能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的，都能抓住班級(jí)工作的重點(diǎn)，普遍體現(xiàn)了以下四個(gè)亮點(diǎn)：

1、班干部的培養(yǎng)與職責(zé)履行;

2、主動(dòng)向老班主任請(qǐng)教，同行間相互探討交流;

3、正視碰到的問題，不推諉、不抱怨、不上交，而是動(dòng)腦反思，靈活方法，有效解決;

4、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī)，抓早，抓嚴(yán)，抓龍頭(典型后進(jìn)生)，以點(diǎn)帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù)!

在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作，都要通過我們班主任去落實(shí);班級(jí)里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的，為了班級(jí)工作要付出大量的時(shí)間和精力，犧牲許多個(gè)人利益;班主任工作是光榮的，學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長(zhǎng)感激你們、全社會(huì)都尊敬你們。

班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見和建議，供同志們參考。

一、注重情感交流。搞好班級(jí)工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦!古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。

有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對(duì)著干。在這種情況下，班級(jí)工作能有什么成效，班主任工作會(huì)有什么樂趣?

二、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時(shí)解決。這方面，六⑵班的孔慶磊老師是一個(gè)很好的典型。

個(gè)別老師的空課時(shí)間，不是批作業(yè)與輔導(dǎo)學(xué)生，就是做個(gè)人愛好的事，沒有時(shí)間走進(jìn)教室貼近學(xué)生。這是不合理的，要改變思想認(rèn)識(shí)，切記：拋不開繁瑣的具體事務(wù)，邁不出有效的管理之路!

三、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色，提高管理能力和管理水平，積極參與市教育局推出的優(yōu)秀班主任評(píng)選。

四、關(guān)于班主任的獎(jiǎng)勵(lì)與考核。首先，考核與獎(jiǎng)勵(lì)是必要的!這是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者、樹立身邊好榜樣的一種舉措。但這只是一種導(dǎo)向，不是最終目的，如果90%以上的班主任達(dá)到了優(yōu)秀檔次，這種獎(jiǎng)勵(lì)也就失去意義了，需要重新研究考核內(nèi)容與方法了;其次，班主任津貼雖然有了較大幅度提高，但還是不夠的!班主任工作事務(wù)多、責(zé)任大、要求高，就是提高到每月200元，我覺得還是不能夠劃上=符號(hào)。今后，學(xué)校將逐步研究這方面的問題。對(duì)優(yōu)秀班主任學(xué)?？紤]進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)考察。再次，要客觀對(duì)待檢查與結(jié)果，各類檢查與評(píng)比不可能項(xiàng)項(xiàng)、次次合理，固然積極因素居多，但也一定存在負(fù)面影響，班主任要有大量，顧全大局，不斤斤計(jì)較。

最后，提前預(yù)祝同志們國(guó)慶節(jié)快樂!

總結(jié)：xx年班主任工作會(huì)議講話稿到這里就全部結(jié)束了。

第7篇 班主任工作會(huì)議講話稿

班主任工作會(huì)議講話稿

下面是我們的小編給大家推薦的班主任的工作會(huì)議講話稿。供大家參閱!

班主任工作會(huì)議講話稿

開學(xué)以來，無論是德育活動(dòng)的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實(shí)，成效顯著，各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī)，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)，這與我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T的辛勤工作是分不開的。今天按照學(xué)校整體工作部署我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任、級(jí)部主任會(huì)議，主要目的是如何做好下一步工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。本次會(huì)議分為 6個(gè)部分，兩個(gè)階段：

第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜。

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜;

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作。

四是強(qiáng)調(diào)幾件事。

第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜。六是車春健安排校車事宜。

一、當(dāng)前亟待解決的問題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分高年級(jí)還很嚴(yán)重，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實(shí)得還很不夠，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。

2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。

3、早上、中午有的學(xué)生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、玩耍，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校。既不文明，又存在安全隱患。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的.問題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。

4、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩(shī)無力氣，聲音不響亮;二是班主任不跟隊(duì)，學(xué)生路隊(duì)松散;三是評(píng)估沒有及時(shí)跟進(jìn)。

5、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育。下一周，各班利用班會(huì)時(shí)間，開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并認(rèn)真閱卷打分，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。

二、下階段班主任工作要求

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)要求：

(一)班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，執(zhí)行意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，要與學(xué)校保持高度的一致。

(二)強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式，即建立“學(xué)校、年部、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制，尤其要加強(qiáng)年部、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查反饋的職能。加大班級(jí)學(xué)生管理力度，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面，要保證班級(jí)人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個(gè)樣。

(三)狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育。陽(yáng)城八路即將貫通，新車站投入應(yīng)用。很多大車在我校門前經(jīng)過，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則，做到：不亂穿公路;過公路要環(huán)顧左右;乘車停穩(wěn)再下車;再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查;初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查。另外，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度;學(xué)生應(yīng)到校未來及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度。(上一周個(gè)別年級(jí)沒有上交巡視檢查表)。

(四)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳;在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑;不在樓梯臺(tái)階上滑行;文明如廁;及時(shí)關(guān)閉水電、門窗等習(xí)慣教育。

(五)教育需要大境界、大智慧，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變。

(六)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài)，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求，在紀(jì)律面前沒有特殊的學(xué)生，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象，才能達(dá)到“親其師、信其道”。

(七)與學(xué)生交流要有針對(duì)性，先要做好充分的調(diào)查，做到有的放矢，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、一舉一動(dòng)都在你的眼中，讓其感到你重視了他，讓其感到你對(duì)他有信心。

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化，質(zhì)的飛躍。

第8篇 畢業(yè)班班主任工作會(huì)議講話稿

畢業(yè)班班主任工作會(huì)議講話稿

小編為您整理了“畢業(yè)班班主任工作會(huì)議講話稿”的相關(guān)內(nèi)容，希望能給您帶來參考與幫助！

畢業(yè)班班主任工作會(huì)議講話稿一

這一時(shí)期以來，我們畢業(yè)年級(jí)班主任咬著牙關(guān)拼質(zhì)量，既要管好自己的學(xué)科，又要管好搭幫

老師的學(xué)科，一有時(shí)間就鉆在教室里講題逼背要作業(yè)，忙的焦頭爛額，一聽到科任老師告狀說班

級(jí)那個(gè)同學(xué)作業(yè)沒完便條件反射勃然大怒，沖進(jìn)教室又是逼又是壓。眼睛瞄的始終是中小考，對(duì)

學(xué)生的思想疏導(dǎo)還是有所忽略。因此上今天我很想針對(duì)近一時(shí)期來學(xué)生呈現(xiàn)出的一些狀態(tài)再提醒

提醒班主任。

一是種子選手不夠鋒利。

比如我們的第一名，一模雖是第一可是成績(jī)很低，二模還被攻擂了屈居第二;六年級(jí)一模

第一名不到280;班主任一定要敏銳的洞察到這種顯現(xiàn)，分析成績(jī)看試卷------找談話深入思

想------提目標(biāo)給自信。

二是學(xué)優(yōu)生團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定。

一模 學(xué)優(yōu)生團(tuán)隊(duì)是0人，二模迅速擴(kuò)張成10人，六年級(jí)一模后要篩選出學(xué)優(yōu)生團(tuán)隊(duì)。然后

要有培養(yǎng)思路。開會(huì)了沒，分析現(xiàn)狀了沒，提要求了沒，定目標(biāo)了沒。班主任要善于給學(xué)優(yōu)生

團(tuán)隊(duì)信息，就是讓他們覺得老師一直在關(guān)注他們。

三是沒把班級(jí)的狀態(tài)呼喚出來。

?？剂?，還遲到，遲到了，還不緊不慢，這是不在狀態(tài)的表現(xiàn)?？紙?chǎng)了，不帶作圖尺規(guī);

開卷了，不帶相關(guān)書籍，這是極其大而化之、麻木不仁的表現(xiàn)。上戰(zhàn)場(chǎng)了，竟然睡著了，600字

作文不動(dòng)筆，就在考場(chǎng)上干坐著等時(shí)間，這是態(tài)度極不端正的很可怕的消極的表現(xiàn)。兩小時(shí)的

考試，竟然要去上廁所一次，這也是對(duì)考試漠然的表現(xiàn)?？季頃鴮懥什荩痤}不規(guī)范，這是沒

有良好的考試習(xí)慣的表現(xiàn)。

鑒于以上狀況，因此上每次考試前，班主任要對(duì)全班叮囑到位，紀(jì)律要嚴(yán)明。每次一發(fā)現(xiàn)

問題，就盯住不放，直到起改正。

四是要盯緊學(xué)生，隨時(shí)隨地進(jìn)行思想教育。這一點(diǎn)要學(xué)習(xí)九三班，九三班頑劣學(xué)生多，

考試沒一個(gè)遲到的，學(xué)不動(dòng)的都悄悄發(fā)生著改變，十多名學(xué)生從一百多分提升到二百多分。

檢查中明顯能感覺到九三的孩子窩了性，能在教室坐住。做思想工作時(shí)，要善于把小事放大。

請(qǐng)各班主任記住，思想是行動(dòng)的指南。思想滑坡了，就能放學(xué)去聚眾斗毆，思想不專了，

就能上課傳黃色小紙條。思想攏不住了，質(zhì)量就是白談。

希望能給各位班主任提供一些幫助。

畢業(yè)班班主任工作會(huì)議講話稿二

有人說，六年級(jí)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，我說，是一所學(xué)校的大門口。因?yàn)樯鐣?huì)家長(zhǎng)衡量一所學(xué)校好壞主要看畢業(yè)班，看畢業(yè)班什么?看畢業(yè)班成績(jī)，看畢業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)。前年由于我們學(xué)校不重視思品和科學(xué)等小科目，結(jié)果畢業(yè)班考試一敗涂地，在社會(huì)上造成很壞的影響。去年我們總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，考出了全區(qū)綜合第二名，總體第五名的好成績(jī)，在教育局542管理模式下，我們已經(jīng)躋身于5的行列，將4中的其他三所學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。家長(zhǎng)、社會(huì)、教育局對(duì)我們都刮目相看。因?yàn)樵谒麄兛磥怼安还堋灰?/p>

隨著學(xué)校的升格，外實(shí)小領(lǐng)辦、并派出專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)，無論是育人還是教書都是高手，他們無論是在教材鉆研上、教法探究上、課改理念上、課堂藝術(shù)上還是與學(xué)生交流上、與家長(zhǎng)溝通上、教師與教師相互學(xué)習(xí)上他們都能以身示范，這將給本屆畢業(yè)班工作帶來新的起色，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。所以對(duì)這一屆學(xué)生有這支專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)來引領(lǐng)，我們還是應(yīng)該持樂觀態(tài)度。

李校長(zhǎng)他們來了后，畢業(yè)班基本采用原套老師，僅僅張瑩語文由紀(jì)芹替代，馮家文數(shù)學(xué)由會(huì)昌老師替代，另外又增加兩位學(xué)歷高、水平高的年輕人楊楚楚、梁笑充實(shí)英語隊(duì)伍，雖然如此我們還是要有憂患意識(shí)。老師經(jīng)常在課前課后都在說：這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些主觀和客觀原因，但我們不能失去信心，“生于憂患，死于安樂”。我細(xì)細(xì)分析本屆六年級(jí)有以下幾大特點(diǎn)：1、生數(shù)多每班都在60人向上，上屆每班才40幾人; 2、學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，家長(zhǎng)的認(rèn)知和配合各異，這也給教育教學(xué)帶來很大的難度。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。不做作業(yè)，寫字不像字的'學(xué)生太多。4、部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象。

今天學(xué)校召開畢業(yè)班工作會(huì)議：目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

如何提高本屆畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)，我談?wù)剛€(gè)人的看法：

一、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)緊張的氛圍。俗話說，斧頭不緊，桌子就不緊。畢業(yè)班的老師要帶著學(xué)生們走路腳步要加快，當(dāng)然這是一種主動(dòng)的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營(yíng)造緊張的學(xué)習(xí)氛圍，方法很多，如：把每一堂課設(shè)計(jì)得更緊湊些，容量更多一點(diǎn)、把班級(jí)的宣傳陣地設(shè)計(jì)得更好些。要堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，力求課堂教學(xué)高效性。教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，在班級(jí)中營(yíng)造拼搏氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長(zhǎng)介紹當(dāng)前教育的形勢(shì)，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長(zhǎng)的重視和配合之下，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學(xué)生的成績(jī)。

二、強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確責(zé)任。俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有了壓力，有了壓力，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就能獲得理想的結(jié)果。因此，我們要對(duì)學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo)，學(xué)生能定出目標(biāo)，寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃最好。。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們要用崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感來完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭(zhēng)達(dá)到小學(xué)教學(xué)成績(jī)的最高峰“第一”。力求培優(yōu)補(bǔ)困針對(duì)性。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來，定下神來，關(guān)注他們，查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。注重對(duì)他們的鼓勵(lì)措施，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，看到他們的成績(jī)，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面。因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，每個(gè)教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評(píng)估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書，學(xué)困生往往有知識(shí)的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。只有合作才能出戰(zhàn)斗力。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團(tuán)隊(duì)，配合團(tuán)隊(duì)開展各項(xiàng)教學(xué)工作，班主任要多與任課老師交流，學(xué)科組長(zhǎng)要多與同學(xué)科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時(shí)間，當(dāng)然，老師們也要多與班主任和學(xué)科組長(zhǎng)溝通，以提供更多的信息，幫助團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步，只有當(dāng)個(gè)體的主觀能動(dòng)性融入到團(tuán)隊(duì)中，才能產(chǎn)生更好的效果。當(dāng)然在這個(gè)過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學(xué)的關(guān)系，如家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，學(xué)生與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)，老師與學(xué)生，使之形成一個(gè)良好的關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著同一個(gè)目標(biāo)，這樣的合力才是最佳的。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此，咱們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。

四、科學(xué)訓(xùn)練，是考試制勝的法寶。要有科學(xué)的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時(shí)間去思考，花更多的時(shí)間去準(zhǔn)備備課，要花更多的時(shí)間去提優(yōu)補(bǔ)差，要花更多的時(shí)間去溝通交流。同時(shí)其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵;知識(shí)整合是策略;個(gè)別輔導(dǎo)是法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線”，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點(diǎn)，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強(qiáng)自己的命題能力，要深鉆教材，細(xì)研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題，去粗取精，去偽存真，這是一個(gè)了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)，不論我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時(shí)，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個(gè)“度”：

(1)、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。

(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來提高“深度”。

(3)、適當(dāng)降低難度。面向全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測(cè)有效性。教師要結(jié)合本班情況，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí)，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)?我們要思考三點(diǎn)：為什么練?練什么?怎樣練?在此基礎(chǔ)上，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)和分析，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍，這很重要。

各位老師，學(xué)校選定你們，把這副重?fù)?dān)扛在你們肩上，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破!

第9篇 初中班主任工作會(huì)議講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好：

其實(shí)，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級(jí)工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運(yùn)，我幸運(yùn)我被抽簽抽到本學(xué)期的第一次做交流，我很高興學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。我從教20多年，擔(dān)任班主任工作也有12年多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安、心力交瘁，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流，只是我的一些工作體會(huì)：

一、做好每一個(gè)“第一次”，樹立良好的班風(fēng)。

軍訓(xùn)的第一天，學(xué)校要求7：40到學(xué)校，我7：30就滿心歡喜、滿心激動(dòng)地在教室等待學(xué)生的到來。一會(huì)兒，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個(gè)學(xué)生一邊接電話，一邊大大搖大擺走進(jìn)教室，我說，進(jìn)教室不能帶手機(jī)，他大大咧咧地對(duì)我說，那我與家長(zhǎng)怎么聯(lián)系，我馬上沒收了手機(jī)，并借機(jī)召開了十分鐘班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)校相關(guān)制度，教育學(xué)生二中學(xué)生行為規(guī)范要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學(xué)生，二中是一所，每個(gè)學(xué)生都要為學(xué)校為班級(jí)增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學(xué)校班級(jí)的事。此后，學(xué)生在這些方面做得都不錯(cuò)，特別是再也沒有一個(gè)學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。

因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一件事就是搞衛(wèi)生?？蓪?duì)于初一學(xué)生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會(huì)打掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會(huì)，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責(zé)任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實(shí)。同時(shí)，我對(duì)生活委員工作做了指導(dǎo)培訓(xùn)。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個(gè)多小時(shí)，但當(dāng)大家把一個(gè)假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，但沒有一個(gè)叫苦叫累。最后，我讓全班學(xué)生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)告訴大家，以后每個(gè)同學(xué)都要按今天的標(biāo)準(zhǔn)來打掃，做個(gè)有責(zé)任心的人。并要求生活委員制定本學(xué)期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間、聯(lián)系點(diǎn)，以后嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。

這樣強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公物維護(hù)、室內(nèi)外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實(shí)做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長(zhǎng)對(duì)生活委員負(fù)責(zé)，生活委員對(duì)我負(fù)責(zé)。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。

我還清楚記得第一次處理同學(xué)之間的矛盾是上課后的第三天，那天學(xué)生a的父親來學(xué)校，說有初二學(xué)生教訓(xùn)他孩子說要小心點(diǎn)，我馬上叫來學(xué)生調(diào)查。原來學(xué)生a是管理做眼保健操的干部，學(xué)生b做眼保健操時(shí)動(dòng)作遲緩，a就對(duì)b說：“那個(gè)河西堡來的，認(rèn)真點(diǎn)”，就因?yàn)檫@句話，學(xué)生b聽后很不舒服，叫了一個(gè)初二的也是從河西堡來的學(xué)生給自己壯膽。學(xué)生a說他沒記住名子，學(xué)生b說，聽a的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學(xué)生b有點(diǎn)敏感，覺得班上沒有原來的同學(xué)，心里很不安全。下午夕會(huì)上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個(gè)學(xué)生，來自不同的十幾個(gè)學(xué)校，剛開學(xué)記不住學(xué)生的名子正常，但我們既然在一個(gè)班，就是兄弟姐妹，就是一個(gè)大家庭，就是緣分，無論老師還是同學(xué)，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，一起努力。同學(xué)們以后遇到什么事情，首先要找老師，找家長(zhǎng)，千萬不能自己找人教訓(xùn)，這樣后果不堪設(shè)想。積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。

良好的開端是成功的一半，班集體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土。俗語說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊(duì)會(huì)，第一次升國(guó)旗，第一次自習(xí)課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對(duì)準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦，把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上，又要嚴(yán)格要求，字字千鈞，讓學(xué)生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘若能有“教育若只如初見”的魅力，則善莫大焉。

二、 確立目標(biāo)，建立完善的班級(jí)管理體制。

(1)國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學(xué)的班級(jí)考評(píng)制度至關(guān)重要。學(xué)期一開始，我們就利用班會(huì)、夕會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、大型活動(dòng)等都對(duì)學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)辦法》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評(píng)，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對(duì)學(xué)生的考評(píng)結(jié)果一周一匯總并及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”中公布。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)達(dá)到一定程度、常規(guī)考評(píng)每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。

(2)實(shí)行小組管理制度，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，小組成員進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。