歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 書信稿件 > 稿件范文 > 講話稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(7篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-31 21:18:11 查看人數(shù):7

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

第1篇 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語老師講話稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語老師講話稿

各位家長(zhǎng):

晚上好,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是我們?nèi)?)班的英語任課老師,我姓楊。(ppt顯示電話號(hào)碼和姓名。)

今天我想就三年級(jí)的英語教學(xué)與各位家長(zhǎng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為今后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容:(ppt顯示)

英語是三年級(jí)的起始學(xué)科,當(dāng)然我們學(xué)校一二年級(jí)也有開設(shè)英語課程,有的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)英語兩年了。但是那時(shí)的要求與現(xiàn)在是不能相比的。從現(xiàn)在開始英語就和語文數(shù)學(xué)一樣是主科了。所以這一時(shí)期是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中重要的起步階段。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,所以教材設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的單詞和用語,如:?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng);詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱和顏色,并給予回答;數(shù)字1———12;家庭成員,身體各部位等。這本教材的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。

二、如何學(xué)習(xí)英語

人們常說:“贏在起跑線上。”在起步階段,如果我們培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣與熱情,那就能為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體到教材呢,孩子就要做到每一課的單詞,能夠聽、說、認(rèn)讀。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容,必須過關(guān)。課文中的對(duì)話,日常交際用語,要求熟練,流暢地背出來,說出來。英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)就是記得快,忘得也快,因此必須及時(shí)復(fù)習(xí)。英語作為一門語言,必須多聽多讀多記,才能熟能生巧。我建議每天讓孩子在家聽讀英語二十分鐘。如果是周寄的同學(xué),那么周末回家至少要聽讀一個(gè)小時(shí)。還有要注意孩子的英文書寫。光靠老師在課堂講是記不住的',得靠她課后回去慢慢地練。

三、家長(zhǎng)需要做什么

三年級(jí)的孩子年齡小,能力有限,自覺性不強(qiáng),需要家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)。目前看來,每個(gè)孩子的英文底子有很大差別,有的已經(jīng)學(xué)了兩年,有的從來沒有學(xué)過。而每個(gè)孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力也不同。有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,很難忘記,可是這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分孩子都只能是初步了解新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還需要他們?cè)谡n后多下功夫。而且從一個(gè)孩子總的學(xué)習(xí)時(shí)間來看,課堂學(xué)習(xí)只占40%,其余的60%是在課后的學(xué)習(xí)。也就是說,孩子在課堂上學(xué)得再好,如果課后回去不練習(xí),復(fù)習(xí),不斷的鞏固,加深記憶,那他很快就會(huì)把在學(xué)校學(xué)的東西忘掉。在學(xué)校我們會(huì)盡最大的努力搞好教學(xué)工作,但課余時(shí)間還需要家長(zhǎng)的大力配合。那么怎么去幫助孩子學(xué)好英語呢,我這里有幾點(diǎn)建議。

1、在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語持續(xù)的興趣與熱情。我有給家長(zhǎng)建議,希望家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些與教材配套的聽力磁帶或光盤等學(xué)習(xí)資料,就是希望家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)英語的條件。有的家長(zhǎng)很積極。有好幾個(gè)家長(zhǎng)打電話跟我說,楊老師,我們家在下面市縣的,孩子以前沒學(xué)過英語怎么辦?我希望我們的家長(zhǎng)都能這樣,她把她的困難說出來,能幫到的我們就可以幫她。有的家長(zhǎng)會(huì)覺得太麻煩了。學(xué)一個(gè)英語有必要還要買這買那嗎?我想對(duì)大家說,這真的很有必要。我先不講太多,我只希望家長(zhǎng)好好觀察,過幾個(gè)月或一個(gè)學(xué)期再看看有和沒有的孩子之間有什么不同。

2、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)多督促孩子的學(xué)習(xí)。如聽錄音跟讀、背誦要家長(zhǎng)多督促。如果孩子說“我已經(jīng)會(huì)讀會(huì)背了,不用聽錄音了?!边@是錯(cuò)誤的想法和做法,你千萬別由著他。因?yàn)橥ㄟ^模仿錄音,孩子才能擁有準(zhǔn)確的發(fā)音和純正的語音語調(diào),光憑自己的感覺來讀來背,會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)或是很生硬。

3、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,要及時(shí)給以鼓勵(lì)。就我作為一個(gè)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)而言,你越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),你的孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越有信心。大家可以看看教室的左墻上的評(píng)比欄,這是在英語課堂上以小組競(jìng)賽的方式激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)用的。對(duì)于表現(xiàn)好的孩子,我還專門發(fā)給小貼貼,并規(guī)定小組和個(gè)人積到一定的貼貼會(huì)有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。有種巧妙的復(fù)習(xí)方法是讓孩子把學(xué)過的內(nèi)容教給你們,他們一定會(huì)非常認(rèn)真地當(dāng)好小老師,學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。只有您的堅(jiān)持,才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有您的付出,才會(huì)讓孩子不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步。

另外我還建議懂英語的家長(zhǎng)可以跟孩子做一些簡(jiǎn)單的日常英語會(huì)話、交流。還有周末現(xiàn)在孩子都喜歡上網(wǎng),可以讓孩子去瀏覽一些有益的少兒英語頁,看看兒童英語動(dòng)畫碟片等,有些孩子買了與教材相配套的練習(xí),有空時(shí)做一做,也挺好的。

好了,關(guān)于孩子的英語學(xué)習(xí),那我今天就講到這里。今后如果孩子在英語學(xué)習(xí)上有什么困惑,可以與我聯(lián)系和交流,再次感謝你們對(duì)我教學(xué)工作的支持!謝謝!

第2篇 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的精彩講話稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的精彩講話稿

篇1:三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的精彩發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們xx班的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞,也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持。

進(jìn)入高三以來,我們xx班在悄然發(fā)生著變化,在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下,xx班正在告別過去,慢慢走向優(yōu)秀。無論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),xx班都在經(jīng)歷著蛻變。我們期待孩子們能夠成功,期待孩子們能夠卓越。

所以,在看到xx班走向優(yōu)秀的同時(shí),我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過程中的絆腳石。作為xx班的語文老師,我就將在我的課堂上看到的、思考的和大家交流一下。

1、對(duì)于語文重視度不夠。重視課堂效率我們都知道,如果課堂上45分鐘損失了,課后90分鐘都補(bǔ)不回來,所以課堂上是不能開一點(diǎn)小差的。有同學(xué)總認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)跟考試沒多大關(guān)系,高考語文是不會(huì)考課本上的內(nèi)容。大家都知道,現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了,我們訓(xùn)練的是答題的思路、答題的規(guī)范。在高三開學(xué)第一課中,我專門搜集了高考狀元的語文學(xué)習(xí)方法,并希望同學(xué)們能夠有所收獲。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題,擬清答題思路,按照答題規(guī)范去答是考場(chǎng)致勝的關(guān)鍵。高二時(shí),許多同學(xué)都買了近三年高考真題,根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)缺,但是到了高三這些資料找不到了,或者根本就是置之一邊不管了。對(duì)于作業(yè)的態(tài)度是,能少則少,布置了不交最好,要是能不布置那就最好。

2、對(duì)自己要求不高,甚至沒有要求。

1)早自習(xí)讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務(wù))

2)對(duì)待作業(yè):應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案

3)能考多少算多少?!恢匾暦e累(前四題)、跡亂到自己也不認(rèn)識(shí)。

4)對(duì)待自己在考試中犯的低級(jí)錯(cuò)誤,在考前是有任務(wù)指標(biāo)的,比如默寫,8選6,考后還有兩分、3分的,只知道抱怨,不知道如何去避免不必要的懲罰。

在男生中表現(xiàn)很為明顯。

而對(duì)自己有要求的總是在默默做著自己的事,爭(zhēng)取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià),比如:每天的整理和作業(yè)都寫得工工整整,按照老師的要求進(jìn)行。他們中有這次考好了的,比如×語文就考了全年級(jí)第一,125分。也有沒有考到理想分?jǐn)?shù)的。但是這些都不重要,重要的是要讓他們知道:你努力了不一定考好,你不努力那一定考不好。我們班有個(gè)同學(xué)作業(yè)不交,很多次不交,我問他,他說:“太多了,每天要花1個(gè)小時(shí)寫語文?!蔽艺f:“1個(gè)小時(shí)都寫不完?是不是邊寫語文邊寫數(shù)學(xué)?。俊彼f:“真的,每天1個(gè)小時(shí)都寫不完?!闭?qǐng)他把寫了的給我看,不敢,因?yàn)閴焊鶝]寫。我說你每天1個(gè)小時(shí)寫,那不至于很差勁吧。每天就你們幾個(gè)完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績(jī),一看他的成績(jī)63分,150考了63,我把他叫上來看到分?jǐn)?shù),他一聲不吭,后面都按時(shí)交作業(yè)。

所以,我們應(yīng)該讓孩子對(duì)自己有所要求,老師、家長(zhǎng)再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn),我們也只能干瞪眼。

接下來,我想問個(gè)問題:高三,苦嗎?家長(zhǎng)們,你們覺得苦嗎?主要是心累。

1、家長(zhǎng)的苦,主要是心理的,因?yàn)橛X得和孩子溝通比較少。

2、學(xué)生的苦來自于每天的瞌睡睡不夠,有無數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們。有學(xué)生說考試考麻木了。我說,要是我高中在這類學(xué)校,那我高考一定會(huì)走得更好。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?/p>

3、老師的苦,來源于教學(xué)的壓力。

實(shí)際上,我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài),我們坦然地接受這種生活,我們還會(huì)覺得苦嗎?如果家長(zhǎng)把高三看得非常特別,老師把高三看得非常特別,那么我們的孩子更會(huì)覺得非常特別。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會(huì)吃苦,以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以,我覺得不管是老師還是家長(zhǎng),都該把高三看做是一次歷練。一次對(duì)于精神品質(zhì)、意志的磨礪,一次教會(huì)孩子管理時(shí)間、管理情緒、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。今天是這樣,明天也應(yīng)該是這樣,在xx中是這樣,走出xx中還是這樣,真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步,真正的在內(nèi)心里要求自己卓越。

把這種精氣神作為一種常態(tài),我想這才是我們家長(zhǎng)和老師都渴望見到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。

今天的xx班還存在這樣那樣的問題,像語文,還存在諸多問題,但是那些都是通過我們的努力可以解決的。所以,我對(duì)xx班充滿了期待,充滿了希望。我渴望家長(zhǎng)們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長(zhǎng),去見證孩子們的蛻變。也希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子多傾聽、多引導(dǎo),幫助他們樹立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài),謝謝大家!

后記:

幾個(gè)家長(zhǎng)散會(huì)后找到我,他們都希望老師能夠給孩子更多壓力,管得更緊點(diǎn)。他們覺得中國(guó)的學(xué)生要想讓他自己去學(xué),那是極少數(shù)的??蓱z天下父母心,什么時(shí)候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展,而不是老師、家長(zhǎng)逼著他們發(fā)展?

篇2:三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的精彩發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先對(duì)大家的到來表示歡迎和感謝!

開學(xué)初,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,應(yīng)學(xué)校的要求,我外出培訓(xùn)了兩個(gè)多月,在兩個(gè)月的時(shí)間里,我感受了許多資深學(xué)者的思想和理念,和許多教育專家有了面對(duì)面的交流,針對(duì)一些教學(xué)中的困惑也得到了應(yīng)刃而解,在影子基地研修的時(shí)候,我和xx區(qū)xx路小學(xué)二年級(jí)的孩子們一起學(xué)習(xí),看到他們我就會(huì)自然的想起我的學(xué)生們,在外出的日子里,雖然我也會(huì)在微信,在qq上,在和同事的交流中感受了解孩子們的信息,但是那份牽掛卻是無法用語言來描述的?;貋韮H僅只有一個(gè)星期的時(shí)間,回來的第二天,我親自批改了孩子們的期中試卷,因?yàn)槲蚁胫溃业倪@些孩子們?cè)谌昙?jí)的日子里都有了什么樣的變化?是不是進(jìn)步了?是不是比以前更優(yōu)秀了?

俗話說:“逆水行舟,不進(jìn)則退?!边@對(duì)形容三年級(jí)的孩子們是再合適不過了,三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的的時(shí)期,這一時(shí)期,無論在學(xué)習(xí)上,還是在性格養(yǎng)成上,都是一個(gè)分水嶺,能夠成功度過并且適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子,才能給小學(xué)中高段打下良好的'基礎(chǔ)。否則,孩子們就會(huì)覺得困難重重,細(xì)心的家長(zhǎng),如果你經(jīng)常檢查孩子課堂學(xué)習(xí)狀況,或者你經(jīng)常翻閱孩子的教材,你就會(huì)感覺到三年級(jí)的知識(shí)面廣,有深度,也有一定的難度。因此要想學(xué)好數(shù)學(xué),光是生搬硬套不可以,還要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先,上課聽講的習(xí)慣;為什么同在一個(gè)班,學(xué)習(xí)成績(jī)懸殊?為什么有的孩子回家很聰明,課堂一問三不知哦,聽課很關(guān)鍵,也是一個(gè)孩子基本獲取知識(shí)的能力。

其次,善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣;愛因斯坦曾經(jīng)說過,提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要,是的,在我們的生本課堂上,在小組探索交流的過程中,我們很希望聽到孩子們有著不一樣的聲音,當(dāng)孩子們能提出問題,說明他是思考的,當(dāng)孩子敢于質(zhì)疑,說明他是愛動(dòng)腦筋的,當(dāng)孩子們問難時(shí),說明他期待答案,并且是主動(dòng)期待的。這樣的學(xué)習(xí),這樣的思考對(duì)孩子們來說是受益無窮的。

另外,培養(yǎng)孩子們讀題和糾錯(cuò)的習(xí)慣;回來后的第二天,我做了一次聽算和課堂作業(yè),除了個(gè)別孩子沒有本子外,有三分之一的孩子聽算有錯(cuò)題,有一半的課堂作業(yè)有錯(cuò)題,從孩子們的作業(yè)中,我可以發(fā)現(xiàn)他們什么地方掌握的不夠好,孩子們錯(cuò)不可怕,怕就怕孩子們不愿意糾錯(cuò),糾錯(cuò)的過程就是再學(xué)習(xí)再認(rèn)知的過程,否則孩子們永遠(yuǎn)不知道為什么錯(cuò),也會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)!

最后我想強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)真的習(xí)慣。三年級(jí)的孩子已經(jīng)開始在使用鋼筆,有的孩子每一次做題,每一次做練習(xí),都能靜下心來,所以在他們的作業(yè)中,你看不到涂改液的痕跡,看不到改正紙的粘貼,更看不到大洞小洞的出現(xiàn),而有的孩子,作業(yè)本上能出現(xiàn)的全都出現(xiàn)了,只有做到書寫工整,格式規(guī)范,才能提高數(shù)學(xué)計(jì)算的準(zhǔn)確性,才能減少孩子涂抹的機(jī)會(huì)。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,對(duì)于這次考試,孩子們的成績(jī)不太理想,有個(gè)別孩子在卷面中出現(xiàn)了空題,漏做,還有對(duì)于操作題孩子們沒有按照要求規(guī)范作圖,失分嚴(yán)重,解決問題知識(shí)部分,很多學(xué)生單位名稱不寫,答語不完整的現(xiàn)象嚴(yán)重,針對(duì)考試中出現(xiàn)的問題,我想在接下來的時(shí)間里,在繼續(xù)采用生本理念和孩子們探究新知識(shí)的同時(shí),對(duì)前面的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固,也希望在以后的日子里,各位家長(zhǎng)可以象以前一樣及時(shí)的和我溝通,一如既往的支持和配合我的工作,也誠(chéng)懇的希望您們對(duì)我的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。

謝謝各位家長(zhǎng)!

第3篇 小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語老師講話稿

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語老師講話稿范文

各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長(zhǎng)的支持。

今天我想就三年級(jí)的英語教學(xué)與諸位共同探討,以更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三年級(jí)英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接,而很多家長(zhǎng)還以為“小學(xué)英語并不重要,到了初中還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí),以后再抓吧。”這是一種錯(cuò)誤的思想。有時(shí)就因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,所以造成英語成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,有的100分,有的'只有二、三十分。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來不及了。

為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,我在課堂上注重寓教于樂,使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校,英語老師的課務(wù)量很重,一個(gè)老師要教三個(gè)班級(jí),除了上課,光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我還是讓每個(gè)學(xué)生利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦。

可是,每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞……開學(xué)一個(gè)多月了,為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過程,我教得很慢,照理說有足夠的時(shí)間可以課課過關(guān)了,可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)背??荚嚲谷贿€有相當(dāng)一部分同學(xué)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè),從來就沒有聽英語磁帶,也沒有背課文和單詞。對(duì)于三年級(jí)來說,英語成績(jī)90分也差不多是正常的范圍,畢竟題型還是相當(dāng)容易的。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔(dān)心呢?

英語是一門特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如:聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞(課文b部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),得督促孩子先背誦并試默,直到默對(duì)為止。這樣課堂上默寫的時(shí)候,正確率才能高,可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一編,也沒有家長(zhǎng)簽名,在老師的本子上卻一直是默零分。這個(gè)問題希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作:

1.確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。

3.英語單詞默寫要家長(zhǎng)簽名(注明默寫),一定要確保是默寫的,而不是抄一遍交差的。

4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞(a和b部分),家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)則簽上已背。

說了這么多,希望我們向著共同的目標(biāo):支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語。

最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下,都能成'龍'、成'鳳”。

第4篇 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

一、致歡迎詞

各位家長(zhǎng),今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們又相聚了,歡迎各位!感謝大家!

二、總結(jié)

這半個(gè)學(xué)期本班的總體情況:

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。孩子們團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。它包含著孩子們的努力,老師們的辛苦,當(dāng)然,還有在座各位家長(zhǎng)的付出,對(duì)我們老師工作的支持和配合。在此,再一次感謝大家。

在這半個(gè)學(xué)期里,正是因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的大力支持,才使我們班級(jí)的工作辦得更有聲有色。很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,自身的努力下,取得了不少的成績(jī),字寫得端正了,勞動(dòng)更積極了,上課更專心了。我們班這樣的同學(xué)非常多,我挑選了一些在這里表揚(yáng)一下,讓我們聽一聽,他是我家的孩子還是他家的孩子。

各位家長(zhǎng),作為一位老師,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng),優(yōu)化品行、提高成長(zhǎng),不斷進(jìn)步……這些,是我們的共同愿望。本學(xué)期,為了讓小朋友能更遵守紀(jì)律,我班實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,每個(gè)星期根據(jù)孩子的紀(jì)律,學(xué)習(xí),衛(wèi)生由老師和班干部進(jìn)行評(píng)分,表現(xiàn)好的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們表揚(yáng)信,在這段時(shí)間里,孩子們都非常積極努力,早午讀紀(jì)律良好,即使沒老師在場(chǎng),也能在班干部的主持下認(rèn)真讀書,這是很難得的,也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)議上表揚(yáng)。

但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,在此,借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來,以此引起各位家長(zhǎng)的重視,幫助孩子們改正缺點(diǎn),共同教育好孩子。

1、第一是清潔問題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說,每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。

2、部分學(xué)生有講臟話的.現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)們能多留意孩子的言行。

3、話特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說,說得似乎停不下來的感覺。很多時(shí)候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。(下雨,電腦屏保,蚊子飛過)所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。

4、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶書回來,上星期一早上的品德課,我班就有10個(gè)沒帶書回來的。這個(gè)星期好點(diǎn)了,只有兩個(gè)忘記帶。

5、孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍,現(xiàn)在獨(dú)生子女,萬人寵愛于一身,這是造成孩子自我為中心的現(xiàn)象的主要原因,做任何事情想的都是自己,于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭(zhēng)執(zhí),我下課也沒一刻停的,都總有孩子過來投訴,都是同學(xué)間的小事情,在我們眼中可能是小事情,但是在他們看來就是很大的了,有些同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人,不夠大量,還有些小朋友如果旁邊的孩子忘記帶書了,有部分孩子不愿意跟別人分享的,就連老師開口說,能做個(gè)小雷鋒嗎,才很不情愿地一起看。

6、不交作業(yè),馬虎完成(希望家長(zhǎng)們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足,其實(shí)我是希望各位家長(zhǎng)能理解,我說這些不足只是希望能引起大家的重視,合作讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)。作為他們的班主任和語文老師,我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,爭(zhēng)取好成績(jī)。

第5篇 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)安全教育講話稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)安全教育講話稿

家長(zhǎng)朋友們,安全無小事,在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我從以下幾個(gè)方面講一下孩子的安全教育,也請(qǐng)您在家時(shí)常從這幾個(gè)方面提醒和教育咱們的孩子。

一、注意校內(nèi)安全:

1、要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。

2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行,堅(jiān)決不允許有三人并行現(xiàn)象。

3、不在樓梯口玩耍,不在學(xué)校樓道的走廊、平臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)等位置玩耍、游戲、打鬧。

4、上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;

5、不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān),機(jī)器,

6、信息課上、科學(xué)課要聽從老師的'指揮,按規(guī)定程序操作。

二、注意交通安全:

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的孩子在上放學(xué)途要中注意交通安全,我們提醒孩子做到以下幾點(diǎn)

1、不在馬路上踢球;

2、不在馬路中間行走,走人行道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。;

3、過馬路注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。

4、當(dāng)穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行;

5、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車、騎車不帶人、不雙手離把騎車、不追逐騎車、不騎飛車、不扒車、不向車輛投擲石塊等東西;

6、乘車時(shí)不向窗外招手、探頭、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車,更不得在車上打鬧。

7、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,各班的學(xué)生要提醒家長(zhǎng)在自己班級(jí)的等候區(qū)等候?qū)W生,不要將車輛亂停亂放。

8、所有乘車學(xué)生要注意乘車安全,堅(jiān)決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛,一旦發(fā)現(xiàn)以上情況,要及時(shí)向家長(zhǎng)和班主任老師匯報(bào)。

三、注意活動(dòng)安全:

在節(jié)假日放假期間,在家中一定要注意安全,家長(zhǎng)也比較忙,照顧不到孩子,但一定要提醒孩子做到。

1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;

2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;

3、不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。

4、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

5、如果出門一定要讓孩子告知父母長(zhǎng)輩知道,和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。

6、孩子還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。

四、注意飲食安全:

春天到了,各種細(xì)菌開始繁衍,一定要注意春季傳染病的預(yù)防,尤其要預(yù)防并從口入,因此提醒孩子要做到:

1、同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無”食品;

2、不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

家長(zhǎng)朋友們,安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命健康的大事,因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你,為了他,為了孩子,我們要牢固樹立安全意識(shí),自覺遵守學(xué)校規(guī)范,掌握各種安全知識(shí),提高孩子的自我保護(hù)能力。

第6篇 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿一

今天,因?yàn)殚_家長(zhǎng)會(huì)我們有緣相聚在一起,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)問題,靜下心來進(jìn)行溝通、交流。在關(guān)心孩子身心健康的同時(shí),我們關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)。在這里能夠作為三(3)班學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言,我身感榮興。謝謝三(3)班各位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持,我謹(jǐn)代表三(3)各位學(xué)生家長(zhǎng)真誠(chéng)的發(fā)自肺腑的向三(3)班各位老師道一聲:“謝謝,老師,您們辛苦了!”。

在這個(gè)非常寶貴的時(shí)刻,談一下發(fā)生在我孩子身上的兩件事,一件事是在本學(xué)期剛開學(xué)的大概一周時(shí)間,我兒子因?yàn)檎Z文家庭作業(yè)未完成,第二天上午我被班主任語文張老師請(qǐng)到了學(xué)校,做了簡(jiǎn)單的溝通、交流,我非常理解和支持張老師從嚴(yán)治學(xué)的教育方式,把孩領(lǐng)走,完成家庭作業(yè)后再回學(xué)校。另外一件事,是發(fā)生在本月22日上午放學(xué)后,班主任張老師親自監(jiān)督、輔導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)寫完成沒有完成的家庭作業(yè),我被張老師這種強(qiáng)烈的責(zé)任心和為人師表的偉大形象深深感動(dòng)。作為三(3)班各位學(xué)生家長(zhǎng)有很多或許不知道,這都是我親身經(jīng)歷,親眼目睹的。我們的孩子能遇上像三3班主任張老師這樣的好老師,是我們孩子的福氣,更是我們?nèi)?)班各位家長(zhǎng)的運(yùn)氣。我們作為孩子的家長(zhǎng)一定要積極樂觀配合老師,共同努力,把孩子的學(xué)習(xí)及素質(zhì)提高上去。

在教育孩子的問題上,相信有很多學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)感到困惑,不知所措,在這里我簡(jiǎn)單地談一下我的體會(huì)。我這兩年親自帶孩子,在教育孩子的問題上,我一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求,大力支持學(xué)習(xí)所需,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,反對(duì)孩子被動(dòng)式的學(xué)習(xí)。要想培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,需要時(shí)間和耐心,一旦孩子的自主學(xué)習(xí)能力有了提高了,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地也跟著提高了。能達(dá)到這種情況,做家長(zhǎng)的才算是真正的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。很遺憾,這一目標(biāo),我還沒有完成,我兒子學(xué)習(xí)很被動(dòng),需要、甚至離不開我的監(jiān)督,為了培養(yǎng)我兒子的自主學(xué)習(xí)能力,我一直在努力,一直在堅(jiān)持,直到達(dá)成目標(biāo)。我堅(jiān)信,只要在教育孩子的問題上多用心,多下功夫,我們一定會(huì)培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,當(dāng)然我們所做的`只是微不足道的,我們要更好的配合好老師,在教育上,我們做好老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,積極溝通、交流,積極配合老師。

由于時(shí)間關(guān)系,我簡(jiǎn)單地說到這里,我的發(fā)言如有不恰當(dāng),甚至不對(duì)的地方,還請(qǐng)各位老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,謝謝大家!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿二

各位家長(zhǎng)、老師:

大家上午好!

今天有幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我很激動(dòng)。首先,我要感謝咱們班的各位老師。是她們的嚴(yán)格要求、諄諄教誨才使孩子取得了這樣的成績(jī)。特別要感謝班主任張老師,是她溫柔、鼓勵(lì)性的話語使孩子們愛上了課堂,更是她創(chuàng)意獨(dú)特的各種活動(dòng)激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情。到這個(gè)班后我家孩子有兩個(gè)變化,其一:從二年級(jí)時(shí)的我催著送他上學(xué),到現(xiàn)在她催著我送她上學(xué)。變要我學(xué)為我要學(xué)不簡(jiǎn)單!其二:就是孩子愛上語文,原本枯燥的生字詞語、課文閱讀都成了她致使的興奮點(diǎn)。并且改掉了馬虎的習(xí)慣。我原來一直納悶張老師的課堂到底有什么魔力可以讓孩子如此著迷?見到張老師和進(jìn)到這個(gè)班級(jí)我找到答案。愛老師愛學(xué)科,更是張老師以孩子為主,各盡其責(zé),讓孩子有了“當(dāng)家”的感覺,自覺約束自己,理性配合小組,整個(gè)班級(jí)有一種溫暖、奮進(jìn)、爭(zhēng)先、評(píng)優(yōu)的氣氛和力量。孩子在這樣的班集體中,學(xué)習(xí)放松而又嚴(yán)肅,心理健康發(fā)展。成績(jī)不進(jìn)步才怪!

至于我本人在家是怎么配合老師督促孩子的,只是力取做到以下幾點(diǎn):

1、給孩子制定嚴(yán)格的作息制度,使孩子在規(guī)定的時(shí)間里做作業(yè),不磨蹭。

2、每天晝抽時(shí)間檢查作業(yè),不停留在量上,注重作業(yè)的質(zhì),有錯(cuò)必改。

3、每天中午或睡前二十分鐘的閱讀時(shí)間,各種童話故事,百科常識(shí),動(dòng)物世界,科幻等等,有時(shí)間的話讓她講一些內(nèi)容,不論好壞,多少都予以鼓勵(lì)。

4、寫日記,整改錯(cuò)題、錯(cuò)字。

以上這些我們共勉,有不足之處還望各位指教,希望我們的孩子在張班主任的帶領(lǐng)下取得更好的成績(jī)。

謝謝大家!

第7篇 小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任講話稿

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任講話稿范文

各位家長(zhǎng):

晚上好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì),是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況:

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。自我接這個(gè)班以來,看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過,讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸,我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了。一直以來,家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二、班主任工作方面

作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(安全、誠(chéng)信、隨便拿別人的東西。)

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受關(guān)愛,事事順心,可以說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活能力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績(jī)也不見得好。所以家長(zhǎng)們,您可以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

3、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,54個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。

4、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵(lì),孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì),父母就譴責(zé),打罵,會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學(xué),進(jìn)入三年級(jí)后,有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù),在我們老師不懈努力和家長(zhǎng)的全程配合下,他現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù),單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來看,他的進(jìn)步是驚人的,無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以,我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。

5、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),保護(hù)好視力。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明、樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護(hù)好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面

重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢,學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做,家庭作業(yè)隨便對(duì)付,一次兩次不認(rèn)真,能逃過門,那就會(huì)有三次,四次。因此,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能隨口一句“下次要用功,要認(rèn)真”就算了。

3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語文考試的綜合性越來越強(qiáng),要想取得優(yōu)異的成績(jī),適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。

我常跟學(xué)生說,“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí),只能教給孩子以方法,需要孩子的靈活運(yùn)用。、

4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。

其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)不會(huì)比我少。說了這么多,我只希望:讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長(zhǎng),爭(zhēng)取越來越進(jìn)步。

四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。

一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。

由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(7篇)

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語老師講話稿各位家長(zhǎng):晚上好,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是我們?nèi)?)班的英語任課老師,我姓楊。(ppt顯示電話號(hào)碼和姓名。)今天我想就三年級(jí)…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)信息

  • 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(7篇)
  • 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(7篇)7人關(guān)注

    三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語老師講話稿各位家長(zhǎng):晚上好,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是我們?nèi)?)班的英語任課老師,我姓楊。(ppt顯示電話號(hào)碼和姓名。)今天我 ...[更多]

  • 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語講話稿(2篇)
  • 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語講話稿(2篇)2人關(guān)注

    小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語老師講話稿范文各位家長(zhǎng):大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校 ...[更多]

相關(guān)專題

講話稿熱門信息