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第1篇 紅領(lǐng)巾冬天廣播稿
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,早上好！
主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們508中隊(duì)主辦。
甲：我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。
甲：今天我們廣播的主題是《走進(jìn)詩(shī)歌中的純美冬天》。
乙：()，你喜歡冬天嗎？
甲：當(dāng)然不喜歡了。你看，北風(fēng)呼嘯，萬物飄零，就連很多動(dòng)物也躲到洞里冬眠去了。
乙：是啊，我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。這兩天正是天寒地凍的時(shí)候，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。
甲：可是，你知道嗎？在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。
乙：我們就先來讀一讀金波爺爺寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。
甲：天空又飄起了
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。
可是，寒冷凍結(jié)不了熱的心，
凍結(jié)不了熱的血；
我們?cè)谘┲校?/p>
追逐著，打雪仗，
我們?nèi)セ?/p>
冰上，旋轉(zhuǎn)著快樂。
我們還用潔白的雪，
用溫暖的手，
精心地雕塑，
塑出我們那位年輕漂亮的老師。
希望她和我們?cè)谝黄鹇犖覀兊男β暎?/p>
和我們一起分享童年的快樂。
冬天的風(fēng)雪，
擋不住我們的笑聲；
孩子的笑聲，
就是最動(dòng)聽的和平的歌。
雪天，我領(lǐng)著
我的小狗回家，
我們從冰上走過。
小狗不再嘆息，
它說，很快樂!
乙：這首詩(shī)寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執(zhí)畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。
甲：金波爺爺還寫過一首關(guān)于冬天的詩(shī)，題目叫《如果我是一片雪花》，我們?cè)賮砺犅牥伞?/p>
乙：如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
你猜，
我會(huì)飄落到什么地方去呢?
我不愿飄到小河里，
變成一滴水，
和小魚小蝦游戲。
我不愿飄到廣場(chǎng)上，
堆個(gè)胖雪人，
望著你笑瞇瞇。
我愿飄落在媽媽的臉上，
親親她，親親她，
然后就快樂地融化。
甲：說到雪花，我想起了我們班的小詩(shī)人秦安琪，她寫曾經(jīng)寫過一首關(guān)于雪花的小詩(shī)，題目叫《信不信，雪花也怕冷》。
乙：是嗎，那趕快讀一讀吧。
甲：信不信，雪花也怕冷
有人說
雪花不怕冷
天寒地凍
還在空中跳個(gè)不停
有人說
雪花也怕冷
只要門一開
就拼命擠進(jìn)門
乙：是啊，如果我們都能像詩(shī)人那樣擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，冬天也會(huì)變得那么純美和浪漫。
甲：讓我們都伸出手來，去擁抱冬天，在呼嘯的北風(fēng)中迎接春天的到來。
（插入歌曲《雪人》或《雪絨花》）
乙：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
第2篇 紅領(lǐng)巾冬天的廣播稿
紅領(lǐng)巾冬天的廣播稿
導(dǎo)語(yǔ)：滴答，滴答”，隨著時(shí)間的流逝，不知不覺中寒冷的冬天已經(jīng)來臨，冬季早晚溫差大，要及時(shí)增加衣物，防止受涼。常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。下面由小編為您整理出的紅領(lǐng)巾冬天的廣播稿內(nèi)容，一起來看看吧。
紅領(lǐng)巾冬天的廣播稿1
甲：同學(xué)們下午好，紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，我是主持人寧可。
乙：我是主持人馬揚(yáng)。
甲：同學(xué)們，冬天就要來了。馬揚(yáng)，你喜歡冬天嗎？
乙：當(dāng)然不喜歡了。你看，北風(fēng)呼嘯，萬物飄零，就連很多動(dòng)物也躲到洞里冬眠去了。
甲：是啊，我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。正是天寒地凍的時(shí)候，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。
乙：可是，你知道嗎？在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。下面請(qǐng)欣賞，《冬》
甲：繁葉的綠茂無存，
激情的浪花不在，
風(fēng)高氣爽的空氣難覓。
風(fēng)停了
停在樹梢上最后一片欲墜的枯葉。
霧冷冷的在眼前滌蕩。
太陽(yáng)艱難的撥開云霧
卻懶得工作，
敷衍的撇出幾絲陽(yáng)光。
雖是帶有溫度，卻讓人生畏——
它打碎了最后的希望
冬天總是寒冷的。
乙：此消彼長(zhǎng)的規(guī)律，在這里印證。
太陽(yáng)下去了。
霧氣，晦暗，陰森上來了。
侵蝕著空間里的每一個(gè)有機(jī)細(xì)胞。
風(fēng)，看不慣這一切
一聲怒吼，狂風(fēng)巨浪，山岳潛行，
沒帶走一切，卻留下了七零八落
冬日，唯一的平靜
也碎了
甲;一切，因?yàn)槭嵌荆?/p>
昨天的濃霧，成就了今天的迷茫
所有的迷茫，成全了今天的濃霧
冬季是一個(gè)迷惑，
濃霧迷住了路途
迷途網(wǎng)住了心扉。
乙：這首詩(shī)寫得太好了。如果我們都能像詩(shī)人那樣擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，冬天也會(huì)變得那么純美和浪漫。
甲：讓我們都伸出手來，去擁抱冬天，在呼嘯的北風(fēng)中迎接春天的到來。下面請(qǐng)欣賞歌曲：雪絨花。
甲：這期的廣播馬上就要結(jié)束了，
和:我們下期再見！
紅領(lǐng)巾冬天的廣播稿2
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,早上好！
主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們508中隊(duì)主辦。
甲：我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。
甲：今天我們廣播的主題是《走進(jìn)詩(shī)歌中的純美冬天》。
乙：，你喜歡冬天嗎？
甲：當(dāng)然不喜歡了。你看，北風(fēng)呼嘯，萬物飄零，就連很多動(dòng)物也躲到洞里冬眠去了。
乙：是啊，我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。這兩天正是天寒地凍的時(shí)候，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。
甲：可是，你知道嗎？在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。
乙：我們就先來讀一讀金波爺爺寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。
甲：天空又飄起了
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。
可是，寒冷凍結(jié)不了熱的心，
凍結(jié)不了熱的血；
我們?cè)谘┲校?/p>
追逐著，打雪仗，
我們?nèi)セ?/p>
冰上，旋轉(zhuǎn)著快樂。
我們還用潔白的雪，
用溫暖的手，
精心地雕塑，
塑出我們那位年輕漂亮的.老師。
希望她和我們?cè)谝黄鹇犖覀兊男β暎?/p>
和我們一起分享童年的快樂。
冬天的風(fēng)雪，
擋不住我們的笑聲；
孩子的笑聲，
就是最動(dòng)聽的和平的歌。
雪天，我領(lǐng)著
我的小狗回家，
我們從冰上走過。
小狗不再嘆息，
它說，很快樂!
乙：這首詩(shī)寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執(zhí)畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。
甲：金波爺爺還寫過一首關(guān)于冬天的詩(shī)，題目叫《如果我是一片雪花》，我們?cè)賮砺犅牥伞?/p>
乙：如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
你猜，
我會(huì)飄落到什么地方去呢?
我不愿飄到小河里，
變成一滴水，
和小魚小蝦游戲。
我不愿飄到廣場(chǎng)上，
堆個(gè)胖雪人，
望著你笑瞇瞇。
我愿飄落在媽媽的臉上，
親親她，親親她，
然后就快樂地融化。
甲：說到雪花，我想起了我們班的小詩(shī)人秦安琪，她寫曾經(jīng)寫過一首關(guān)于雪花的小詩(shī)，題目叫《信不信，雪花也怕冷》。
乙：是嗎，那趕快讀一讀吧。
甲：信不信，雪花也怕冷
有人說
雪花不怕冷
天寒地凍
還在空中跳個(gè)不停
有人說
雪花也怕冷
只要門一開
就拼命擠進(jìn)門
乙：是啊，如果我們都能像詩(shī)人那樣擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，冬天也會(huì)變得那么純美和浪漫。
甲：讓我們都伸出手來，去擁抱冬天，在呼嘯的北風(fēng)中迎接春天的到來。
（插入歌曲《雪人》或《雪絨花》）
乙：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
