第1篇 推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化動員大會發(fā)言稿
就推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，一是要深刻認識推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到***總書記重要指示和中央的部署要求上來。以下是酷貓寫作范文網(wǎng)整理的推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化動員大會發(fā)言稿。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化動員大會發(fā)言稿
針對《關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹落實。
“常態(tài)化”就是指要把“兩學一做”長期開展下去。時間越長，如果不把工作落實下去，人的思想就容易松懈，一些壞現(xiàn)象就容易滋生，使部分無才的人找到依托，得過且過，很多方面都只是走捷徑，走過場，最后與黨的路線方針政策背道而馳。要防止形式主義的滋生，當今就要從黨員學起，從黨員做起，從黨員抓起，為我黨樹立良好的形象，也為黨員帶好頭。
從黨員抓起。各級黨組織要履好責，逐級抓，層層落實，做到每一個環(huán)節(jié)都不能放松，時時讓黨員有警迫感，時代感，不斷學習新知識來武裝黨員的頭腦，免于一些不作為的領(lǐng)導走過場，搞形式主義，要堅決杜絕一切不求實際的作風來敗壞我黨的形象。
從黨員學起。各級黨組織要把時間花在學習黨章和黨規(guī)上、把學習習總書記重要講話作為理論學習的主要內(nèi)容，黨員要發(fā)揮帶頭學。同時，黨員干部要對照黨組織學習計劃并制定相關(guān)計劃，帶動黨員共同學習，要堅持學習習總書記講話，并領(lǐng)會總書記講話精神內(nèi)涵，學實處，用到實處，做一名讓黨相信的黨員。
從黨員做起。領(lǐng)導干部要對照黨員標準，堅持把學和做同步發(fā)展，聯(lián)系實際查找問題，聯(lián)系所學所悟解決問題，不斷把所學的內(nèi)容應(yīng)有到實際工作中去，要讓群眾看得到，做一名有創(chuàng)新，積極進取的合格黨員。
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第2篇 區(qū)委中心組“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化第一次集中交流研討會發(fā)言稿
今天召開區(qū)委中心組“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化第一次集中交流研討會，圍繞“旗幟鮮明講政治”主題，結(jié)合學習貫徹***總書記在十八屆六中全會和省部級主要領(lǐng)導干部專題研討班上的重要講話精神，結(jié)合六中全會通過的《準則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，結(jié)合省委、市委關(guān)于“旗幟鮮明講政治”工作要求，組織開展集中學習和研討交流。
從牢固樹立“四個意識”這一根本，全面踐行始終堅守“政治理想”、牢牢站穩(wěn)“政治立場”、嚴格遵守“政治紀律”、持續(xù)提高“政治能力”、認真開展“政治生活”等“五個政治”方面，深刻闡述了作為一名黨員領(lǐng)導干部，該如何旗幟鮮明講政治的個人學習體會和認識。唐光普等與會區(qū)委中心組成員也紛紛結(jié)合自身學習和工作，緊扣主題，逐一進行了交流發(fā)言，既談體會、也談?wù)J識，從多個維度論證了“旗幟鮮明講政治”的重要性和必要性。
“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是黨中央就加強新形勢下黨內(nèi)經(jīng)常性教育、深化全面從嚴治黨作出的重大決策。各級黨組織必須把“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務(wù)，持續(xù)不斷的推向深入，在認真抓好學習的基礎(chǔ)上，經(jīng)常進行“黨性體驗”，抓好整改落實，把黨員的標準立起來、把黨組織的形象樹起來。區(qū)人大、政府、政協(xié)黨組也要按照要求組織開展討論交流。
我區(qū)被省委確定為省委組織部“兩學一做”學習教育聯(lián)系點，這既是一份榮譽，更是一份責任，必須腳踏實地、務(wù)求實效，真正把聯(lián)系點打造成示范點。要強化責任落實。各黨委（黨組）要切實履行主體責任，把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化納入責任清單，一級抓一級，層層抓落實，有效傳導責任壓力。黨委（黨組）書記要承擔起第一責任人責任，親自抓、負總責。分管負責同志要落實分管責任，強化組織協(xié)調(diào)，具體抓、抓落實。班子成員要落實“一崗雙責”，結(jié)合分管工作對相關(guān)領(lǐng)域和部門單位黨組織加強指導。區(qū)委組織部要認真履行牽頭職責，抓好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，加強督促指導。區(qū)紀委、區(qū)委宣傳部等相關(guān)部門要各司其職、協(xié)調(diào)配合，共同推進學習教育常態(tài)化制度化。
強化分類指導。要針對農(nóng)村、社區(qū)、黨政機關(guān)事業(yè)單位、窗口單位和服務(wù)行業(yè)、非公有制企業(yè)和社會組織等不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織的特點，聯(lián)系不同層級、不同群體黨員的實際情況，有針對性地提出工作要求，做到“一把鑰匙開一把鎖”，不搞“一個招式包打天下”。強化有機結(jié)合。各級黨組織要堅持兩手抓，學會“彈鋼琴”，把推進學習教育常態(tài)化制度化與加強黨支部建設(shè)、強化黨員日常教育管理結(jié)合起來，同完成本地區(qū)本部門本單位重點任務(wù)結(jié)合起來，同黨員干部的職責結(jié)合起來，相互融合、互補互促，同步推進、同期見效，防止另起爐灶、另搞一套。要發(fā)揮“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的帶動效應(yīng)，通過“兩學一做”提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神，真正把學習教育的成效體現(xiàn)到改革發(fā)展穩(wěn)定各項事業(yè)上來。
