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第1篇 銀行培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:
大家好!
首先,我能代表全體學(xué)員在這里發(fā)言,感到十分的榮幸。
作為學(xué)員,此時(shí)此刻我感受著今天的激動(dòng):來自杭州銀行各地之行的新員工們,能與一直關(guān)懷我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相聚在這里,是我們新員工盼望已久的時(shí)刻。使得激動(dòng)心情油然而生。今天,是我們站在人生的又一驛站――杭州銀行這一嶄新的舞臺(tái)上,社會(huì)工作生活將徐徐拉開帷幕,我們將又一次放飛新的希望和夢(mèng)想,我們的心再次為新的舞臺(tái)而開始飛翔。
時(shí)光似水,日月如梭。昨天我們還在考場(chǎng)為自己的理想拼搏,今天來自各地杭州銀行的我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想聚在一起。曾記否:回望過去,我們都為能成為杭州銀行的一員而奮斗著,努力著;靜看現(xiàn)在,我們能成為杭州銀行的一員而感到興奮和自豪。因?yàn)槲覀冎?,我們?cè)?jīng)努力過、付出過,現(xiàn)在我們得到了、實(shí)現(xiàn)了。在坐的我們能在這里相逢,一起參加培訓(xùn),不僅是緣分,更重要的是我們的毅力,我確信我們都是社會(huì)中精英。
此次培訓(xùn),對(duì)于我們而言是意義重大的,雖然前不久的銀行實(shí)習(xí)生活,讓我們初步的接觸了杭州銀行并學(xué)習(xí)到很多知識(shí),一些在學(xué)校無法學(xué)到的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),但是通過此次培訓(xùn)我們將更深層的了解杭州銀行以及銀行業(yè),開闊我們的視野,拓展知識(shí)面,提高我們的實(shí)踐能力和操作水平,同時(shí)我也希望能在這富有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)中,能讓我們學(xué)到更多的新理論、新經(jīng)驗(yàn)、新方法,并富有成效的指導(dǎo)我們以后的實(shí)際工作中,解決實(shí)際問題,提高工作質(zhì)量。我相信通過此次培訓(xùn),我們所有的學(xué)員能更好的學(xué)以致用,并能真正的能利用到以后的實(shí)際工作中去,為杭州銀行的未來盡更多的力,添更多的彩,以不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教員對(duì)我們的期望和信任。
古人說的好“不經(jīng)一番寒徹苦,哪得梅花撲鼻香?!?,我們會(huì)珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),將用我們最高的熱情投入到即將開始的培訓(xùn)學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律、尊敬老師、態(tài)度認(rèn)真、學(xué)習(xí)積極、團(tuán)結(jié)友善、相互幫助,讓我的培訓(xùn)班成為我們的另一個(gè)大家庭,從而高質(zhì)量的完成我們的培訓(xùn)任務(wù)。我認(rèn)為我們更行,我相信我們能做的更高,因?yàn)檫@里將會(huì)讓我們成為杭州銀行的精英。
親愛的同學(xué)們,步入杭州銀行就是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始,步入杭州銀行就是我們以前各種失落的結(jié)束,讓我們大家都來珍惜我們這幾天的培訓(xùn)生活,敢于正視自己,敢于面對(duì)挑戰(zhàn),調(diào)整好心態(tài),戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,順利通過各種培訓(xùn)任務(wù),讓我們攜起手來,更好的去服務(wù)杭州銀行,用自己微薄的力量,為杭州創(chuàng)造更多的利益,
親愛的同學(xué)們,新環(huán)境,新起點(diǎn),杭州銀行正在勃發(fā)青春,加快發(fā)展的步伐,銀行的各項(xiàng)事業(yè)不斷開創(chuàng)新的局面,我們也應(yīng)該牢固樹立主人公意識(shí),與銀行發(fā)展休戚與共,風(fēng)雨同舟,為杭州銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同學(xué)們,努力吧!成功永遠(yuǎn)屬于敢于奮斗、敢于拼搏的我們!
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教員,身體健康、快樂!祝各位同學(xué)學(xué)有所得、學(xué)有所成!
謝謝大家!
第2篇 骨干教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿
骨干教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家整理的骨干教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位導(dǎo)師,親愛的“骨干學(xué)員”們:
大家好!
真的非常榮幸,能代表我們市第22期歷史、地理學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的153位“骨干學(xué)員”們?cè)诖税l(fā)言。首先,我想借助大家熱情的掌聲,向?yàn)槲覀兙拇罱诉@個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)們,以及我們的導(dǎo)師們表示衷心的感謝!謝謝,謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的,但此時(shí)此刻,能夠站在這兒分享這一切,我想說:這也是一種幸福。
只是,最初,在接到這項(xiàng)任務(wù)時(shí),我本能的第一反應(yīng)卻是:為什么是我?是啊,為什么是我呢?我左思右想,想不明白。不知怎么,倒想起了電視劇《人間四月天》中的一幕:當(dāng)林徽因最終選擇了放棄徐志摩,與梁思成一起漂洋過海,比翼雙飛,不明就里的梁思成也曾幽幽地問了林徽因一句:為什么是我?徽因的回答真是淡定而智慧,她說:答案很長(zhǎng),我得用一生的時(shí)間去回答你,準(zhǔn)備聽我說了嗎?想到這兒,我已無需再去向誰(shuí)追問“為什么是我”,因?yàn)槲乙呀?jīng)有了自己的答案,這不過是各種機(jī)緣匯聚罷了。而比這個(gè)答案更重要的是,我突然明白了,其實(shí),真正重要的問題不是“為什么是我”,而是“別辜負(fù)”,別辜負(fù)了上天的美意,別辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,也別辜負(fù)了自己。所以,此時(shí)此刻,能夠站在這里的和大家分享我的成長(zhǎng),我很珍惜。
當(dāng)然,我的珍惜還源自我的一點(diǎn)小感慨。xxxx年,因?yàn)楦鞣N機(jī)緣匯聚的緣故,工作剛滿一年的我為福建省歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班開設(shè)了一節(jié)初中的教學(xué)觀摩課。當(dāng)時(shí)的我,少不更事,或許還不明白,這其實(shí)也不過是各種機(jī)緣匯聚罷了;當(dāng)時(shí)的我,躊躇滿志,大約更加想不到,等到我自己有機(jī)會(huì)參加(市級(jí)的)骨干教師培訓(xùn),還需要走過整整十一年。所以,十一年后的今天,面對(duì)這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我很珍惜。
當(dāng)然,如果還需要為我的.珍惜加上一條理由,那就是今天的我知道,“人生在世,我們唯一能夠把握(也)就是成長(zhǎng)”。我常常會(huì)想起讀大學(xué)時(shí)讀到的一段話,“也許有一天我也將平凡,而要娶我的人也是平凡,但年輕時(shí)我不能停止自己,珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時(shí)光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時(shí)的車道上?!币换问嗄赀^去了,現(xiàn)在的我依然平平凡凡,而愛我的人也是平凡,但有一點(diǎn)值得自豪,那就是走過快車道,也走過慢車道的我,今天依然將自己停在了未完成時(shí)的車道上。
親愛的骨干學(xué)員們,你,是否也愿意將自己停在未完成時(shí)的車道上呢?如果,你的答案是肯定的,那么,讓我們一起珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一起共同成長(zhǎng)吧!最后,衷心地祝愿大家,學(xué)習(xí)快樂,成長(zhǎng)快樂!
謝謝大家!
第3篇 暑期培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿
暑期培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編精心整理的暑期培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,親愛的學(xué)員同學(xué)們:
大家上午好!我是來自xx市xx路小學(xué)的曹xx。
流金七月。在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心和組織下,xxxx迎江區(qū)暑期“提升學(xué)校管理干部(骨干教師)專業(yè)發(fā)展能力”專題研修班在今天拉開了帷幕。能有機(jī)會(huì)代表全體學(xué)員傾吐心聲,我的內(nèi)心非常激動(dòng)。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的`迎江區(qū)教育局和上海創(chuàng)高教育管理發(fā)展中心表示誠(chéng)摯的感謝;向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的兩地領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝。
這次培訓(xùn),區(qū)教育局帶領(lǐng)我們跨省來到魔都——上海,與著名專家面對(duì)面交流,零距離觸摸前沿理論,體現(xiàn)了區(qū)教育局在教師培養(yǎng)上戰(zhàn)略的眼光,高瞻遠(yuǎn)矚的策略以及開放的視野,我們何其有幸,能夠獲得這樣一次彌足珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
七月的大地,有一種旗幟在招展;七月的天空,有一種渴望在涌動(dòng)。當(dāng)我身臨享有““東方的巴黎”國(guó)際大都市時(shí),沒有了燥熱,沒有了紛擾,猶如莘莘學(xué)子,帶著美好的憧憬和向往融入到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中?!秾W(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)及其教育策略》、《尋找學(xué)生喜歡的課堂》、《一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)編年史》、《教師職業(yè)困惑與懈怠的緩解策略》……看到這些“量身定做”的課題,我們心中充滿了期待:期待著聆聽大師的教誨,期待著專家們的深度引領(lǐng),期待著與同行的真誠(chéng)交流,期待著能有更多的收獲。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我們?cè)趫?chǎng)的所有學(xué)員來說,是教育局給予我們最好的福利待遇。相信這次培訓(xùn)定會(huì)為我們注入更加新鮮的血液,增加更加豐富的精神食糧。
在此,我代表參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾:我們將會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,專心聽好每場(chǎng)講座,做好學(xué)習(xí)筆記;主動(dòng)參與討論,積極研討交流,互幫互助;認(rèn)真完成作業(yè),撰寫研修心得,用心感悟,潛心研究;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,博采眾長(zhǎng),力求共同成長(zhǎng)。
“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下?!蔽覀儩M懷激情而來,帶著真誠(chéng)而學(xué),一定會(huì)滿載收獲而歸!就讓我們帶著信念,昂首一路前行吧!祝愿我們本次研修活動(dòng)取得圓滿成功,也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利,生活愉快!
謝謝大家!
第4篇 幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
我是來自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師,劉文怡。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生,我非常榮幸今天能作為2022年沙坪壩區(qū)新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在此參加培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長(zhǎng)、研修員、主任等全體老師說一句:'你們辛苦了,謝謝!'
都說:'教師是天底下最光輝的職業(yè)。'之前記得,如今懂得。'十年樹木,百年樹人。'成為了幼兒教師,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
在8月24日,大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門,通過近四天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分組研討和師員互動(dòng),大家真誠(chéng)交流、同學(xué)共勉、互相提高,使學(xué)員們感觸至深。
在本次崗前培訓(xùn)開班之前,楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長(zhǎng),讓每組組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員設(shè)計(jì)海報(bào),組徽,演唱組歌,制作簡(jiǎn)報(bào)并撰寫心得,借此機(jī)會(huì)讓來自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認(rèn)識(shí)并同心協(xié)力完成小組活動(dòng),自此十二個(gè)組,114位學(xué)員都凝聚成一股繩,相信在這四天學(xué)習(xí)相處之后,大家都會(huì)成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習(xí)的榜樣。
本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,不同老師用不同的形式開展授課。李代文副書記副院長(zhǎng)就專業(yè)發(fā)展方向?yàn)槲覀冎v授'做專業(yè)發(fā)展的幸福教師',通過觀看《田埂上的夢(mèng)》等視頻和列舉案例等,讓我們學(xué)習(xí)到要讓孩子'跳起來摘桃子',在教學(xué)過程中做到精細(xì)、精確、精準(zhǔn)、專業(yè),也讓我們知道在未來教學(xué)道路上應(yīng)作為一個(gè)幸福的引路人,不僅自我心懷夢(mèng)想,也要呵護(hù)每一個(gè)孩子幼小純真的夢(mèng)想,成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的'三力'老師。在家校共育的主題上李代文副書記副院長(zhǎng)也引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)科學(xué)的家庭教育理念,掌握正確家庭教育方法,學(xué)習(xí)借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育水平,最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長(zhǎng)。在面對(duì)每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應(yīng)關(guān)愛有加,一視同仁,在面對(duì)成長(zhǎng)于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應(yīng)該悉心照顧,并與家長(zhǎng)建立平等關(guān)系,多與家長(zhǎng)溝通了解,形成家校和諧統(tǒng)一,也為孩子建立更完善的成長(zhǎng)空間。王霜主任就師德修養(yǎng)方面,提出'無為不入世,有情始做人'的關(guān)鍵詞,通過'孩子和鳳梨的故事'、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講,再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾?,做專業(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色,我們應(yīng)保留一顆童心呵護(hù)孩子的好奇心,要相信每個(gè)孩子都有無限的可能性。
何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》,讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達(dá)了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法,讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護(hù)好孩子的內(nèi)心世界,如何在今后職業(yè)道路上對(duì)教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調(diào)節(jié)。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面,而我們的認(rèn)知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾。
魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》,在我們已有的知識(shí)層面之上加以更深的探討,讓我們對(duì)孩子們?cè)趫@的一日作息有更全面的更具體的了解和計(jì)劃,在以后的教學(xué)過程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),尊重孩子的權(quán)利。歐陽(yáng)春玲老師在專業(yè)能力針對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀,從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),尊重保護(hù)孩子的好奇心,將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展,充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性,杜絕'拔苗助長(zhǎng)'式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的發(fā)展,更不可用一把'尺子'衡量所有孩子。
通過近四天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),使我們受益匪淺,感觸頗多。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標(biāo),鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新,同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任重大。作為即將踏上崗位的新教師,我們感到既興奮又緊張,這種復(fù)雜的心情來自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。從事幼兒教育工作,雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓(xùn)中,各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化,在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境,四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。老師們的鼓勵(lì)也給了我們極大的信心,也許,在今后的工作當(dāng)中我們依舊會(huì)遇到各種各樣大小不一的問題和困難,會(huì)面臨各種社會(huì)壓力和不解質(zhì)問,但對(duì)于新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
此次崗前培訓(xùn),從各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中,從專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合的探討中,讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法,這對(duì)我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼,讓我們的內(nèi)心更加充滿信心和動(dòng)力。'紙上談來終覺淺,絕知此事要躬行。'一切工作都需要實(shí)踐來證明,利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì),在今后的工作中,我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,積極融入到沙區(qū)教師這個(gè)大家庭中,為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。
第5篇 新教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!今天,和在座的各位一樣,懷著一顆激動(dòng)的心,來參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。
同時(shí),也很榮幸地作為代表發(fā)言:
回顧這近三個(gè)月來的招考經(jīng)歷,我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過程,讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開,今天,我們得以坐在這里,心情舒暢,如沐春風(fēng),應(yīng)考的疲勞早已一掃而空,因此在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表,本次教師招考中脫穎而出的332位新老師,向區(qū)教育局致以誠(chéng)摯的感謝,感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)!
從此刻起:我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè),成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”,我們是xx教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,我們好奇、我們興奮、我們期待,我們也有些忐忑:因?yàn)樵谶@樣一個(gè),用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻,讓我們不禁會(huì)扣問自己的內(nèi)心: 面對(duì)新的角色,新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是,區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”,為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。
翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì),感到既有普適性,又有針對(duì)性,令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下,一定會(huì)受益匪淺。
下面,請(qǐng)?jiān)试S我表個(gè)態(tài),我決心做到三個(gè)再:
1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望,要認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得,要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任。
2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專心聽課,要認(rèn)真紀(jì)錄,要虛心請(qǐng)教。
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí),要向課本學(xué)習(xí),同事間要互相學(xué)習(xí)。