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第1篇 副市長(zhǎng)2022年在春季全市校長(zhǎng)工作會(huì)議上的講話稿
同志們：
剛才，世強(qiáng)局長(zhǎng)對(duì)2022年教育工作進(jìn)行了全面總結(jié)，安排部署了2022年的主要工作，很詳細(xì)、很具體，希望大家結(jié)合各自工作實(shí)際，把工作扎扎實(shí)實(shí)安排到位。下面，我講幾點(diǎn)意見：
一、要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。城市發(fā)展的根本在于教育，各位校長(zhǎng)和教育局機(jī)關(guān)干部要充分認(rèn)識(shí)到辦好人民滿意教育的重大意義，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，推進(jìn)我市教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。一要把教育事業(yè)同市委市政府的重大戰(zhàn)略部署結(jié)合起來(lái)。根據(jù)市情，2010年我市全面啟動(dòng)實(shí)施了城市品牌戰(zhàn)略；去年9月州第十次黨代會(huì)明確提出把州府吉首建設(shè)成為“邊區(qū)商貿(mào)物流中心、民族文化教育中心、工業(yè)加工中心、旅游集散中心?！苯逃l(fā)達(dá)、社會(huì)文明是一座城市永不褪色的“品牌”，以城市品牌戰(zhàn)略推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須大力發(fā)展教育事業(yè)；加快建設(shè)“四個(gè)中心”，必須依托我市較為完備的教育體系，進(jìn)一步提升我市教育在武陵山區(qū)的影響力、凝聚力，為吉首建設(shè)成為武陵山區(qū)核心增長(zhǎng)極提供強(qiáng)大的人才支撐和智力支持。各位校長(zhǎng)要把市委市政府的重大戰(zhàn)略部署傳達(dá)到每一名教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，讓城市品牌戰(zhàn)略和吉首“四個(gè)中心”定位廣泛深入傳播開來(lái)，變成全市人民的共同認(rèn)識(shí)和集體行動(dòng)。二要把教育事業(yè)發(fā)展同建市30周年結(jié)合起來(lái)。今年是我市建市30周年，廣大教師和學(xué)生是吉首未來(lái)發(fā)展希望，更要作市慶文明之風(fēng)的榜樣。全市各級(jí)各類學(xué)校要滿懷對(duì)家鄉(xiāng)建市30周年的自豪感和責(zé)任感，加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)文明素質(zhì)教育，積極開展各種慶?；顒?dòng)，以優(yōu)異的發(fā)展成績(jī)和良好的精神風(fēng)貌迎接建市30周年。
二、要肯定成績(jī)，鼓足信心。建市30周年來(lái)，在歷屆市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市教育事業(yè)取得了明顯成績(jī)，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了“兩基”，高中教育先后創(chuàng)辦了州級(jí)示范性高中、省級(jí)示范性高中和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專各1所，民辦教育形成了學(xué)前教育到高中教育的完整教育體系，獲得“國(guó)家民族地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“湖南省民辦教育綜合管理先進(jìn)縣市”、“湖南省中小學(xué)后勤管理先進(jìn)單位”、“湖南省裝備工作先進(jìn)單位”、“湖南省電教工作先進(jìn)單位”、“湖南省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”、“湖南省招生考試工作先進(jìn)單位”、“湖南省《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施工作先進(jìn)單位”、“湖南省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”等一系列榮譽(yù)，教育工作目標(biāo)管理連續(xù)9年獲得全州一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，離不開廣大教育工作者的努力。長(zhǎng)期以來(lái)，全市廣大教育工作者始終保持開拓進(jìn)取的熱情和干勁，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，為全市教育改革和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。特別是各位校長(zhǎng)身體力行，帶領(lǐng)廣大教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)下了良好的業(yè)績(jī)。在此，我代表市委、市政府表示衷心的感謝！當(dāng)前，各位校長(zhǎng)和教育局機(jī)關(guān)干部要充分把握我市教育發(fā)展面臨的良好機(jī)遇，上下一心抓教育，增強(qiáng)信心，鼓足干勁，扎實(shí)工作；要謀求教育大發(fā)展，攻堅(jiān)克難，重點(diǎn)突破，提升質(zhì)量，努力開創(chuàng)教育事業(yè)新局面。
三、心得體會(huì)要查找差距，奮起直追。在肯定成績(jī)的同時(shí)，要認(rèn)真查找我市教育發(fā)展的差距，主要是教育發(fā)展實(shí)際與州府地位不相稱。體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是教育質(zhì)量。從縱向看，我市教育質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)，高考上線的總量逐年有所提高，但提高幅度不大，上重點(diǎn)大學(xué)的比例偏低;從橫向比，與周邊的龍山、永順、瀘溪等縣的差距還很明顯。城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)科之間教育質(zhì)量也很不平衡，學(xué)生文明素質(zhì)有待加強(qiáng)。二是辦學(xué)條件。部分農(nóng)村學(xué)校圖書、體育儀器、實(shí)驗(yàn)儀器等內(nèi)部設(shè)施還比較缺乏；城區(qū)學(xué)校建設(shè)滯后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，老城區(qū)學(xué)校校園狹窄，與合格學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相差較大，學(xué)位十分緊張。三是隊(duì)伍素質(zhì)。部分教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)需進(jìn)一步提高，教學(xué)觀念、思想理念等方面與教育改革和發(fā)展的要求不太適應(yīng)；少數(shù)教師在工作中缺乏熱情，存在教育精力投入不足，教學(xué)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}。對(duì)于這些差距，我們一定要認(rèn)真查找，及時(shí)整改，抓住機(jī)遇，破除難點(diǎn)，真抓實(shí)干，奮起直追，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
四、要整頓作風(fēng)，抓住特質(zhì)。一要以校為家，愛生如子。各校長(zhǎng)和廣大教師要充滿愛心，忠誠(chéng)教育事業(yè)，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)作最大的樂趣，全身心投入到本校、本班教書育人工作中。要真心關(guān)愛每一名學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，工作總結(jié)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。二要抓住特質(zhì)，注重實(shí)效。各校長(zhǎng)和教育局要狠抓學(xué)生道德品質(zhì)和文明行為培養(yǎng)，構(gòu)建完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的德育工作新格局；要狠抓教育質(zhì)量管理，注重課程改革、教法創(chuàng)新，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高我市教育質(zhì)量特別是要提高考入重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生數(shù)量；要抓住民族文化特質(zhì)，深入開展民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批學(xué)生掌握舞龍舞獅、苗鼓苗繡等民族文化技能，原則上吉首畢業(yè)的男女中學(xué)生，都要會(huì)舞龍舞獅、苗鼓苗繡；要提升學(xué)生綜合素質(zhì)，抓好體育課、藝術(shù)課、科技課等必修課的落實(shí)，力求培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生有品德、有學(xué)識(shí)、有專長(zhǎng)。三要努力鉆研，學(xué)為人師。各校長(zhǎng)和廣大教師要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛學(xué)生、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。四要以身作則，行為世范。“身教重于言教”。各校長(zhǎng)和全市教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉高尚的品格，以自己高尚的情操和良好的文明風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作去贏得全社會(huì)的尊重。
五、要強(qiáng)化保障，營(yíng)造氛圍。一要依法保障教師工資到位。重點(diǎn)做好農(nóng)村教師工資水平保障工作，依法確保中小學(xué)教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)（職稱）等方面予以傾斜，逐步提高偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校以及農(nóng)村村小教師津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。二要切實(shí)保障教師福利待遇。落實(shí)和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會(huì)保障政策，為全市中小學(xué)教師接受繼續(xù)教育提供經(jīng)費(fèi)保障，保證教育科研經(jīng)費(fèi)，關(guān)心家庭困難教師，不斷提高教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。三要有效保障良好教書育人環(huán)境。在加大校園規(guī)劃建設(shè)的同時(shí)，大力推進(jìn)“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展校園及校園周邊環(huán)境整治行動(dòng)，狠抓學(xué)生乘車安全，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”，清除學(xué)校周邊“垃圾文化”，拆除違章建筑和亂建亂搭攤點(diǎn)，保證學(xué)校良好的教書育人環(huán)境。
同志們，教育承載著國(guó)家和民族的希望。我們一定要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，以優(yōu)異的發(fā)展成績(jī)迎接建市30周年和黨的十八大勝利召開！
第2篇 2022—2023學(xué)年校長(zhǎng)工作會(huì)議講話稿
同志們：
暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學(xué)期開學(xué)在即。經(jīng)教育局黨委研究決定，今天我們組織各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)召開新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議。主要是簡(jiǎn)要總結(jié)工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，激發(fā)大家以更大的信心、更強(qiáng)的決心、更足的干勁，投入到新學(xué)年的工作中去。下面，結(jié)合新學(xué)年工作我講三點(diǎn)意見：
一、xx—xx學(xué)年工作簡(jiǎn)要回顧
剛剛過(guò)去的xx—xx學(xué)年，廣大干部教師緊緊圍繞“教學(xué)為先，從嚴(yán)治教”的工作思路，按照打造學(xué)前、小學(xué)、初中、高中“四段聯(lián)進(jìn)”，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”，學(xué)校內(nèi)、學(xué)校外“內(nèi)外合一”育人格局的工作要求，加大教育投入，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面深化教育改革，細(xì)化工作舉措，提升干部隊(duì)伍素質(zhì)，各項(xiàng)工作取得了顯著成效。一是辦學(xué)條件進(jìn)一步加強(qiáng)。近期將有4所小學(xué)、1所初中、11所幼兒園在新學(xué)期開學(xué)投入使用；二中、幸福路小學(xué)、文明路小學(xué)分校塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)工程項(xiàng)目進(jìn)展順利；市直新建小學(xué)和幼兒園建設(shè)工程，目前正在落實(shí)選址、設(shè)計(jì)等工作。全市中小學(xué)辦學(xué)條件的不斷改善，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，有力地促進(jìn)了全市教育的均衡發(fā)展。二是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。全市高考本二以上上線人數(shù)繼續(xù)保持高位水平。三是師資隊(duì)伍素質(zhì)持續(xù)提升。完成40名特聘教師、90名中小學(xué)教師公開招聘工作。近期還對(duì)這些新入職教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開學(xué)后這些教師將全部充實(shí)到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教；以構(gòu)建“三生”課堂為重點(diǎn)，組織召開了小學(xué)、初中課改推進(jìn)會(huì)4次，完成小學(xué)、初中教師“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”大賽，以及我市第一屆“課改標(biāo)兵”評(píng)選工作；在試點(diǎn)學(xué)校的引領(lǐng)之下，廣大教師在課改理念、教學(xué)行為及教學(xué)效果方面發(fā)生了顯著地變化。四是立德樹人，全面推進(jìn)學(xué)校和諧德育建設(shè)。開展了“世界讀書日”讀書活動(dòng)展演、家長(zhǎng)教育巡回講座、“六星追夢(mèng)美德少年”評(píng)選等一系列活動(dòng)，教育局被中共河北省委辦公廳、河北人民政府辦公廳授予“全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。五是校園安全進(jìn)一步規(guī)范。組織召開校園安全工作專題會(huì)議，全面深入開展校園安全隱患排查、治理工作，有效杜絕了校園重大安全事故的發(fā)生。xx年4月份，我市被保定市人民政府授予“xx年度教育工作先進(jìn)縣(市、區(qū))”稱號(hào)。近日，我局又被xx市委、市政府評(píng)為“xx年度工作實(shí)績(jī)突出單位”。
這些成績(jī)的取得，離不開市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開在座各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)的不懈努力，更離不開全市廣大教職員工的無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我代表教育局黨委向在座的各位表示衷心的感謝！
二、從嚴(yán)治教，進(jìn)一步深化校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)
（一）嚴(yán)管管好自己，校長(zhǎng)應(yīng)成為隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)桿
嚴(yán)管是手段，管好是標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)桿是方向。“從嚴(yán)治教”核心是干部，關(guān)鍵是班子。這個(gè)問題我曾經(jīng)多次講過(guò)，在當(dāng)前的形勢(shì)下再次講這個(gè)問題，可以說(shuō)具有特別重要的意義。經(jīng)過(guò)開展教育系統(tǒng)“讀書學(xué)習(xí)年”、校長(zhǎng)論壇、校長(zhǎng)聽評(píng)課大賽等活動(dòng)，大多數(shù)校長(zhǎng)在慢慢得靜下心來(lái)研究教育上的事，琢磨教育的事，堅(jiān)持深入一線聽課、評(píng)課，做得比較好,但仍有部分校長(zhǎng)這方面做得不夠，突出表現(xiàn)在：一是有些校長(zhǎng)心氣浮躁，靜不下心來(lái)，校外的活動(dòng)多、應(yīng)酬多，用在抓教學(xué)、抓管理上的時(shí)間少，責(zé)任心不強(qiáng)；對(duì)教育教學(xué)的掌控力不夠。校長(zhǎng)的崗位應(yīng)該在課堂，應(yīng)該在課堂上發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二是有的學(xué)校決策不民主，制度執(zhí)行不嚴(yán)肅。對(duì)教學(xué)、教師、學(xué)生管理不嚴(yán)格，對(duì)學(xué)校安全、信訪穩(wěn)定、輿論宣傳等敏感問題重視不夠，能控制的不控制，能處理的不處理，至使小事拖大，大事拖難。三是有的校長(zhǎng)不愿下苦功夫、下大氣力，工作漂浮、得過(guò)且過(guò)，工作“等、靠、拖”的思想嚴(yán)重，越“等”越?jīng)]有精神氣兒，越“靠”單位越?jīng)]有生機(jī)和活力，越“拖”越把事托大、拖死。更有個(gè)別校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到當(dāng)前嚴(yán)肅的紀(jì)律形勢(shì)，不注意自身形象，忙于應(yīng)酬，沉溺在幾個(gè)人的小圈子，迎來(lái)送往、呼朋喚友、吃喝玩樂樂此不疲。四是有的學(xué)校隨意擴(kuò)大非教學(xué)人員。本學(xué)期我們將重點(diǎn)檢查市區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍臃腫的問題和學(xué)校教師不在崗、不任課情況。
希望大家猛醒，真正找到我們?cè)诠ぷ髯黠L(fēng)、工作紀(jì)律等方面存在的問題，拿出抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，把工作做實(shí)做細(xì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年中考定興縣560分以上人數(shù)達(dá)1200人，徐水546分以上人數(shù)達(dá)xxxx人，而我市xxx分以上只有700人。我經(jīng)常說(shuō)：“沒有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，光有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天”。八中的學(xué)生在家中跳樓自殺、二中的學(xué)生喝藥自殺未遂、一中的學(xué)生打群架等問題，更值得我們大家在思想深處進(jìn)行深入地反思和剖析。這些“問題學(xué)生”的根子是家庭教育出了問題，學(xué)校教育也有問題。作為教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們對(duì)孩子成長(zhǎng)中的挫折教育、青春期教育是否工作到位呢？從這些深刻地教育案例中，我們應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到，我們還沒有處理好“成績(jī)、成長(zhǎng)、成才”的關(guān)系，沒有解決好“長(zhǎng)遠(yuǎn)和當(dāng)下”的關(guān)系，我們的德育、養(yǎng)成教育還存在很多問題。在我們教育中，要重在發(fā)掘孩子們的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清教育本質(zhì)，讓每個(gè)孩子都能像花一樣綻放，喚醒孩子內(nèi)心的潛能，積極主動(dòng)地去做人、做事，學(xué)習(xí)、生活，避免悲劇的發(fā)生。所以必須嚴(yán)管，管好我們自己，真正負(fù)起作為校長(zhǎng)必須承擔(dān)的教育責(zé)任。在這里，我對(duì)大家提三個(gè)方面的要求：
1、嚴(yán)管、管好自己的言行?！把詾樾穆暋⑿袨樾墓?，作為教育干部，特別是校長(zhǎng)更要管住自己的心。一是要心存正念，每時(shí)每刻都要用教育人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。匯通路橋xx年暑假又默默捐助30名考取大學(xué)的學(xué)生，而且不讓媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，就是想實(shí)實(shí)在在的幫助這些貧困學(xué)生，這就是正念。而我們校長(zhǎng)的正念是什么？在“大”的方面講，就是辦什么樣的教育，培養(yǎng)什么樣的人才，帶什么樣的隊(duì)伍?！靶 钡姆矫婢褪且谎砸恍小⒁皇乱晃?，都要考慮到教育元素。學(xué)校里一面墻的建設(shè)、一棵樹的栽培，甚至一塊黑板的設(shè)計(jì)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事無(wú)不蘊(yùn)含著教育的正念。二要心存正氣，有人說(shuō)原二中胡樹高校長(zhǎng)在任時(shí)只會(huì)撿垃圾，外行人是這樣看的。但是從深處看，他的行為卻影響、帶動(dòng)全校老師、學(xué)生主動(dòng)拾撿校內(nèi)的垃圾，長(zhǎng)此以往我們學(xué)校就干凈了，學(xué)校會(huì)發(fā)生聚變。教育干部的正氣就是維護(hù)教育人的本真，該干的事必須做到位。有的學(xué)校食堂、宿舍管理不到位，廁所根本就沒法進(jìn)去?！墩撜Z(yǔ)》中季康子問政于孔子，孔子對(duì)曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”。我們領(lǐng)導(dǎo)干部首先要自身正、自身硬，有正氣，我們開展工作才能順利，才能得到師生的支持和擁護(hù)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們還要看到一言一行，都會(huì)影響到教育在群眾中的形象，都不是可以忽略不計(jì)的細(xì)微小節(jié)。我們要帶頭從日常小事做起，從我做起，向我看齊，敏于行，慎于言，做師德師風(fēng)的表率。要管住自己的腦，不該想的不要想；要管住自己的嘴，不該吃的不要吃；要管住自己的手，不該拿的不拿；要管住自己的腳，不該去的地方不要去。做到腦清、眼明、口潔、手凈、腳穩(wěn)，成為“五官”端正、形象端莊的好校長(zhǎng)。
2、嚴(yán)管、管好自己的家屬。古語(yǔ)說(shuō)“妻賢夫禍少，夫正家平安”，各位校長(zhǎng)在管好自己的前提下，還要擔(dān)負(fù)起教育家屬的責(zé)任。要管好班子、帶好隊(duì)伍、管好自己親屬和身邊的人，讓班子成員、自己的親屬和身邊工作人員知道什么能做，什么不能做，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。中秋和國(guó)慶“雙節(jié)”臨近，河北省紀(jì)委下發(fā)了通知，要求做好節(jié)日期間廉潔自律工作，要求黨員干部嚴(yán)格遵守“十個(gè)嚴(yán)禁”。近日，省、市巡視組也在我市進(jìn)行巡視和回訪，對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”執(zhí)行情況進(jìn)行不間斷明察暗訪，在這方面我們及身邊工作人員、親屬絕對(duì)不能出問題。
3、時(shí)時(shí)刻刻從嚴(yán)維護(hù)教育大局。對(duì)教育系統(tǒng)來(lái)講，謀發(fā)展、促和諧、提質(zhì)量、保穩(wěn)定是我們的大局，局黨委的決策部署是大局，抓班子、帶隊(duì)伍是我們的大局，各位校長(zhǎng)要帶頭維護(hù)大局，自覺服從服務(wù)大局。堅(jiān)決維護(hù)局黨委的權(quán)威，決不搞上有政策、下有對(duì)策，堅(jiān)決做到令行禁止、政令暢通。校長(zhǎng)要帶頭有正念，有正氣，干正事，時(shí)刻要以大局為重，按規(guī)矩辦事。要善于換位思考，遇事多商量、多交流、多溝通，堅(jiān)持大事講原則，小事講風(fēng)格，形成相互尊重理解、相互信任支持、相互幫助關(guān)心、相互配合補(bǔ)臺(tái)的良好風(fēng)氣。正職對(duì)副職要努力做到：以誠(chéng)相待，尊重副職；以德服人，信任副職；總攬全局，不擠位；成績(jī)面前，不爭(zhēng)名；工作失誤，不推卸。副職對(duì)正職也要努力做到：不攬權(quán)，多攬事；不拆臺(tái)，多補(bǔ)臺(tái)；不越位，多盡職；不干擾，多支持；不埋怨，多諒解。
（二）嚴(yán)管、管好班子，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)成為教師的標(biāo)桿。
教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的主流是好的，絕大多數(shù)干部是好的，但問題也是客觀存在的，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍臃腫，存在人浮于事的問題；有的領(lǐng)導(dǎo)干部精神不振，缺乏工作熱情；有的落實(shí)工作執(zhí)行不力；有的干部遲到早退，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校點(diǎn)個(gè)卯、照個(gè)面，就遛之大吉。有的班子之間沒有互諒互讓，上學(xué)期末方官中學(xué)教導(dǎo)主任、德育主任打架事件，給我們?cè)斐闪撕軔毫拥挠绊憽＿€有的干部八小時(shí)之外喝大酒，發(fā)生車禍身亡。我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在八小時(shí)之內(nèi)要嚴(yán)管，八小時(shí)之外要“德”管，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，不能為教育抹黑，不能做影響教育形象的事。
一個(gè)好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的前提和保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的核心，新學(xué)期馬上開學(xué)了，各校領(lǐng)導(dǎo)班子必須做師生的表率。在此，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提出幾點(diǎn)要求：
一是嚴(yán)肅政治紀(jì)律。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要更加毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線，認(rèn)真貫徹上級(jí)的重大決策和工作部署，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同上級(jí)保持高度一致。要落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要堅(jiān)持按規(guī)律辦事，尊重教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要嚴(yán)格遵守教育局制定的規(guī)章制度，做到不牢騷、不議論。下一步各學(xué)校支部將召開專題組織生活會(huì)，大家一定要按照要求認(rèn)真開好，不能把這項(xiàng)工作形式化、庸俗化，不能拿生活會(huì)當(dāng)話題，隨便開玩笑、隨便議論，這是一條政治紀(jì)律，大家必須遵守。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，對(duì)于教師職稱評(píng)定、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模等關(guān)系教師切身利益的工作，一定要民主、公開，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定、會(huì)后公開”的議事規(guī)則，集體討論決定。
二是嚴(yán)肅工作紀(jì)律。我再重申五點(diǎn)工作紀(jì)律：①中午禁酒?，F(xiàn)在各級(jí)督查組都在進(jìn)行明察暗訪，如果因?yàn)楹染朴绊懥私逃蜗?，教育局一定?huì)嚴(yán)肅處理；②遵守請(qǐng)銷假制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處總校和市直學(xué)校校長(zhǎng)，因公或因私外出必須向教育局請(qǐng)假；③領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭值班；④重大事項(xiàng)必須及時(shí)上報(bào)教育局；⑤不得參與有損教育形象的各種活動(dòng)，嚴(yán)禁打架斗毆，酗酒滋事，嚴(yán)禁參與各種形式的賭博活動(dòng)。自覺遵守生活紀(jì)律，合理安排好“八小時(shí)之外”的業(yè)余生活。這些紀(jì)律是對(duì)教育干部最基本的要求。本學(xué)期開始，市直學(xué)校班子成員要單獨(dú)簽到，教育局監(jiān)察科、人事科隨時(shí)檢查。
三是嚴(yán)肅廉政紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行我局《關(guān)于從嚴(yán)治教貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的實(shí)施意見》（高教發(fā)[xx]6號(hào)）。當(dāng)前，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)抓八項(xiàng)規(guī)定、剎風(fēng)肅紀(jì)的態(tài)度是堅(jiān)決的。中紀(jì)委8月19日通報(bào)了發(fā)生在xx、xx、河北等147起違反“八項(xiàng)”規(guī)定的典型案例。8月8日，保定市紀(jì)委、監(jiān)察局通報(bào)了5起違紀(jì)違法典型案件，其中涉及到了保定市電大。細(xì)覽這些被曝光的問題，比較典型的有工作日午餐飲酒，上班打牌、玩游戲，公車私用，公款吃喝，公款旅游，超標(biāo)配車，紅白事大操大辦，濫發(fā)錢物等。與以往各地零打碎敲通報(bào)相比，此次由中紀(jì)委監(jiān)察部集中曝光這么多違規(guī)典型案例，可謂是史無(wú)前例，令人震撼。其作用，除了一般意義上的揭丑，更重要的是發(fā)揮警示作用、發(fā)揮震懾作用。八項(xiàng)規(guī)定瞄準(zhǔn)“小事”、“細(xì)節(jié)”出招，我們要以案為鑒，自覺自律，把八項(xiàng)規(guī)定的精神和要求貫徹落實(shí)到我們的日常工作生活當(dāng)中，廉潔從教，淡泊名利，不以惡小而為之，不以善小而不為。要加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德。
（三）嚴(yán)管、管好隊(duì)伍，教師應(yīng)成為學(xué)生的標(biāo)桿
在剛剛過(guò)去的學(xué)期，教師隊(duì)伍當(dāng)中涌現(xiàn)出了很多突出的優(yōu)秀教師典型，受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的普遍尊重。二幼的張乃艷老師潛心鉆研業(yè)務(wù)，常年筆耕不輟，撰寫的《臨摹到創(chuàng)意的轉(zhuǎn)變》論文榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，并作為xx省獲獎(jiǎng)代表參加了教育部“xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”，受到了教育部副部長(zhǎng)劉xx接見。教研室王xx老師是xx省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，所編著的散文作品集《追尋花開的足跡》榮獲保定市“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。五中的杜志東老師實(shí)施分層教學(xué)、因材施教，把班上成績(jī)較弱的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課，且不收取任何費(fèi)用，更不接受家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的稱贊。但是，一些影響師德師風(fēng)的問題還大量存在：一是少數(shù)教師在各種社會(huì)不良因素的影響下（包括我們管理的不到位），職業(yè)倦怠問題日益突出，職業(yè)激情減退，奉獻(xiàn)精神弱化，謀教育發(fā)展動(dòng)力不足。二是有些教師放松了自身修養(yǎng)和道德自律，不學(xué)習(xí)、不反思，混同于社會(huì)人士，喝酒、打牌成了“家常飯”。有的教師儀表不整潔，舉止不文明。有的教師體罰、變相體罰學(xué)生，有的因教師管理不當(dāng)引起上訪事件。三是有償家教有愈演愈烈之勢(shì)。有些教師受利益驅(qū)動(dòng)，熱衷于搞有償家教，課上不講課外講；有的家長(zhǎng)不愿意補(bǔ)課，老師卻給家長(zhǎng)打電話督促學(xué)生補(bǔ)課，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。四是違規(guī)征訂教輔材料。國(guó)家三令五申不允許組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料，但有些學(xué)校和任課教師，挖空心思在教輔材料上下工夫。不準(zhǔn)統(tǒng)一購(gòu)買，就采取指定書目和書商的辦法，引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買教輔資料，與不法書商相勾結(jié)，謀取利益。校長(zhǎng)必須要管好這些事，要明確告訴學(xué)生哪些資料是不能買的。
從嚴(yán)治教，嚴(yán)管教師隊(duì)伍，要做到以下幾點(diǎn)：
一是禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教，禁止學(xué)校和教師組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。年初，教育部印發(fā)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師[xx]1號(hào)），明確對(duì)有償補(bǔ)課教師可進(jìn)行警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)和開除處分。今天會(huì)上，我們印發(fā)了xx市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育“三亂”治理工作的通知》（高教字[xx]61號(hào)），重點(diǎn)治理在職教師有償補(bǔ)課(包括到外地補(bǔ)課）及課內(nèi)不講課外講的問題；在職教師推薦、指定教輔資料的問題；在職教師和學(xué)校違規(guī)收費(fèi)的問題。并明確校長(zhǎng)是治理“三亂”的第一責(zé)任人，對(duì)治理工作負(fù)總責(zé)，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包年級(jí)、分包學(xué)科負(fù)責(zé)制，按照一崗雙責(zé)的要求，如果所分包學(xué)科教師出現(xiàn)“三亂”問題，分包領(lǐng)導(dǎo)將負(fù)連帶責(zé)任，一并問責(zé)。對(duì)發(fā)現(xiàn)存在惡意有償補(bǔ)課、亂訂教輔資料和違規(guī)亂收費(fèi)的教師，一經(jīng)查實(shí)，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予相應(yīng)的黨政紀(jì)處分，情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的，予以開除。對(duì)發(fā)現(xiàn)存在“三亂”問題的學(xué)校，當(dāng)年師德建設(shè)考評(píng)為不合格單位，對(duì)校長(zhǎng)及分包領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。
二是在師德師風(fēng)建設(shè)上抓好落實(shí)。要真抓敢管，摒棄“祈求式”管理的方法。突出抓好專項(xiàng)整治，開展“三評(píng)一訪”活動(dòng)，即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、校長(zhǎng)教師訪家長(zhǎng)，這項(xiàng)工作將作為常態(tài)化工作，從本學(xué)期開始堅(jiān)持做下去。
三是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。各學(xué)校要結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦“四風(fēng)”，梳理匯總教育教學(xué)中存在的問題，抓好建章立制問題。要根據(jù)新形勢(shì)下教育管理的新特點(diǎn)、新動(dòng)向，立足學(xué)校實(shí)際，建立體系完備的學(xué)校管理制度體系，使學(xué)校管理的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，實(shí)現(xiàn)以制度管理事務(wù)，以制度規(guī)范行為，以制度提升質(zhì)量。要從基本的考勤入手，建立督導(dǎo)檢查隊(duì)伍，健全考核機(jī)制，確保制度的貫徹落實(shí)；要建立有效的激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度，包括領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，健全完善會(huì)議、調(diào)研、決策等工作制度，形成自我約束、自我管理、自我服務(wù)的良好運(yùn)行秩序。新學(xué)期開學(xué)后，我們將舉行“中小學(xué)校長(zhǎng)綜合素質(zhì)大賽”，以后每年我們都要定期舉行這種形式的比賽，固定下來(lái)，形成一種常態(tài)化的機(jī)制，持續(xù)有效的推動(dòng)我們的工作。
以上三點(diǎn)是對(duì)校長(zhǎng)、班子和教師最基本的要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要居安思危，心存憂患。要站在政治的高度看待作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求，始終記牢“教學(xué)為先，從嚴(yán)治教”的責(zé)任，堅(jiān)持底線思維，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思維方式，轉(zhuǎn)變工作方式，轉(zhuǎn)變生活方式，切實(shí)做到自我凈化、自我完善、自我革新，自我提高。大家要帶頭守住底線，筑牢防線，不踩紅線，遠(yuǎn)離高壓線，一旦出現(xiàn)問題，教育局將嚴(yán)肅處理。
這次會(huì)議明確了我們不能干什么，大家要遵守。干什么，怎么干，大家更要多思考。從全市的情況考慮，我們將制定三年發(fā)展規(guī)劃，著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，到2022年基本做到學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教師交流制度化、教育教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)手段信息化。同時(shí)穩(wěn)步推進(jìn)招生制度改革和薄弱學(xué)校的改造。各位校長(zhǎng)要圍繞這些工作多思考、多擔(dān)當(dāng)，要讓學(xué)校中朗朗的讀書聲、嘹亮的歌聲、雄壯的吶喊聲成為常態(tài)，要把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)校體育鍛煉（早操、課間操、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)）等工作落到實(shí)處。
三、對(duì)開學(xué)后各項(xiàng)工作的安排部署
（一）迅速做好干部、師生的收心工作。開好“三個(gè)會(huì)”，以飽滿的情緒投入工作。一是開好領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。統(tǒng)一班子思想，全面研究和部署學(xué)校（單位）本學(xué)年和本學(xué)期的工作，明確目標(biāo)，增添措施，謀劃全局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工合作，各司其職，為更好的完成年初所制定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。二是開好教職工大會(huì)。結(jié)合本學(xué)校、本單位實(shí)際部署有關(guān)工作，明確工作崗位及職責(zé)，傳達(dá)貫徹相關(guān)會(huì)議精神，果斷收心，凝聚人心，增添信心。三是開好學(xué)生宣傳會(huì)。各學(xué)校要通過(guò)多種形式宣傳好招生、收費(fèi)等政策，講清紀(jì)律，提出要求，整頓學(xué)風(fēng)，使之迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還要做好新生入學(xué)教育。組織開學(xué)典禮、第一次升旗儀式、開學(xué)第一課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的愛校榮校、文明禮儀、校紀(jì)校規(guī)、生命安全等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法、尊師愛校、誠(chéng)實(shí)上進(jìn)、文明禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。
（二）精心組織好招生分班工作。各學(xué)校必須嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求做好均衡分班工作。均衡分班是學(xué)校管理中的一項(xiàng)重要工作，是義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體要求，是教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要舉措。各學(xué)校務(wù)必高度重視，認(rèn)真組織均衡編班工作。為切實(shí)落實(shí)好該項(xiàng)工作，教育局、市監(jiān)察局將對(duì)市直中小學(xué)新生分班情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督辦。在市行風(fēng)監(jiān)督員、教育局紀(jì)檢監(jiān)察人員、家長(zhǎng)代表共同監(jiān)督下，組織新任的班主任當(dāng)場(chǎng)抽取分班后學(xué)生名冊(cè)序號(hào)，確定任教班級(jí)。農(nóng)村學(xué)校要抓緊新入學(xué)年級(jí)的安排部署，要緊鑼密鼓地進(jìn)行。
（三）迅速抓好校園環(huán)境整治。所有學(xué)校要快速組織人員清理校園內(nèi)的雜草、雜物，做好綠化的整修工作，精心安排布置，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氛圍，讓學(xué)生、家長(zhǎng)走進(jìn)校園感受到全新的面貌。要提前安排專人做好教材、教學(xué)用品的前期準(zhǔn)備工作，用完美的細(xì)節(jié)體現(xiàn)學(xué)校管理的精致。抓好學(xué)校安全工作，落實(shí)“人防、物防、技防”措施，在開學(xué)前嚴(yán)格排查影響學(xué)校安全穩(wěn)定的隱患，集中整治校園周邊突出問題，解決好食堂食品安全、交通安全、校舍安全等實(shí)際問題，維護(hù)師生切身利益。
（四）做好新學(xué)期新學(xué)年的謀劃。新學(xué)期要有新打算，新起點(diǎn)要有新目標(biāo)，新形勢(shì)要有新舉措。各學(xué)校要根據(jù)市教育局xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合本校情況，制定好本學(xué)期的學(xué)校總體工作計(jì)劃，要確保制定的工作計(jì)劃切合學(xué)校實(shí)際，詳細(xì)具體，科學(xué)可行。開學(xué)前，要把工作計(jì)劃統(tǒng)一交辦公室。xx年下半年我們將繼續(xù)強(qiáng)化工作措施，對(duì)課堂教學(xué)改革、立德樹人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園安全、項(xiàng)目建設(shè)等工作，一定要抓緊抓實(shí)，爭(zhēng)取xx年各項(xiàng)工作有一個(gè)好的結(jié)局。下來(lái)我們還要召開全市教育教學(xué)工作會(huì)，對(duì)xx年新學(xué)期工作進(jìn)行具體安排部署。
（五）扎實(shí)開展“聽課月”活動(dòng)。一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要真正深入課堂。從開學(xué)第一天開始，按照“一分三包”工作要求，局黨委班子成員帶頭，機(jī)關(guān)全體干部迅速進(jìn)入學(xué)校聽課；各級(jí)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要進(jìn)教室聽課。二是把聽課前準(zhǔn)備工作做到位。在深入課堂聽課前,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要事先了解所聽學(xué)科課標(biāo)、教材、學(xué)校等情況，做到帶著任務(wù)去聽，有重點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)問題。三是進(jìn)入課堂眼界要寬。在教師授課方面，要看教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)效果等；在學(xué)生方面，要看有無(wú)遲到、早退和缺課現(xiàn)象，學(xué)生是否認(rèn)真聽講及積極參與活動(dòng)情況等；在教室其他方面，看教室衛(wèi)生、環(huán)境布置、以及是否存在安全隱患等方面情況。四是聽課結(jié)束后要交流?！奥犝n月”結(jié)束后，局機(jī)關(guān)召開機(jī)關(guān)干部聽課情況交流研討會(huì)，局黨委班子成員要組織分包鄉(xiāng)校召開聽課情況交流研討會(huì)，交流心得。“聽課月”活動(dòng)的具體安排開學(xué)前還要下發(fā)通知，按照通知要求提前安排部署好。
（六）做好教師節(jié)慶?；顒?dòng)籌備工作。開學(xué)后，我們將組織開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，由市委、市政府召開慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)，集中表彰一批優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者；在今日xx、電視臺(tái)和教育網(wǎng)上對(duì)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳；對(duì)一些離退休教師、家庭貧困教師進(jìn)行慰問看望。這幾項(xiàng)活動(dòng)既是我們深入貫徹師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是對(duì)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)整改環(huán)節(jié)的進(jìn)一步深化。各學(xué)校也要大力弘揚(yáng)教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀事跡和先進(jìn)典型，廣泛宣傳推介在師德師風(fēng)、敬業(yè)愛崗等各個(gè)方面的模范，在全社會(huì)努力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，也讓廣大教師學(xué)習(xí)有標(biāo)桿，趕超有方向，全面提升教育系統(tǒng)的良好形象。
（七）做好計(jì)劃生育工作。單獨(dú)二胎政策放開后，有的教師存在誤解，符合國(guó)家政策的也要進(jìn)行計(jì)劃生育，不符合政策的要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（八）做好基層學(xué)校專題組織生活會(huì)和黨員民主評(píng)議工作。根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排，各市直學(xué)校支部要做好會(huì)議準(zhǔn)備，精心制訂方案，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。組織廣大黨員進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)中央關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求，學(xué)習(xí)xx關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)一系列重要指示精神，特別是指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神。開展談心談話，撰寫黨支部和校長(zhǎng)、書記對(duì)照檢查材料，做好專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作。各督導(dǎo)組要加強(qiáng)對(duì)所包學(xué)校專題組織生活會(huì)的督查指導(dǎo)，參加基層學(xué)校的專題組織生活會(huì)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。各支部要認(rèn)真研究分析查擺的問題和黨員群眾提出的意見，理清哪些是黨組織要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個(gè)人要改的問題，做到所有需要整改的事項(xiàng)目標(biāo)明確、措施明確、責(zé)任明確、時(shí)限明確，并進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。
同志們，今天的會(huì)議拉開了新學(xué)年、新學(xué)期工作的序幕，我們要一如既往的保持積極向上的精神風(fēng)貌，牢記我們教育干部做人、做事的宗旨，不斷追求更高目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)保北中心城市的目標(biāo)，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
第3篇 新時(shí)期校長(zhǎng)工作藝術(shù)講話稿
新時(shí)期校長(zhǎng)工作藝術(shù)講話稿范文
教師的內(nèi)心世界是一個(gè)充滿希望的世界，又是一個(gè)充滿矛盾的世界。因此，能不能進(jìn)入教師的內(nèi)心世界是決定校長(zhǎng)工作成敗的關(guān)鍵之舉。新的歷史條件下校長(zhǎng)應(yīng)如何更新觀念，提高工作效率呢？筆者認(rèn)為以下幾個(gè)方面著手：
一、校長(zhǎng)穩(wěn)妥藝術(shù)
蘇霍姆林基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。”那么一所學(xué)校的好壞不僅僅是校長(zhǎng)一個(gè)人的事。因此，作為一個(gè)“班長(zhǎng)”，校長(zhǎng)要克服急于求成的心理，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，工作應(yīng)講方法和策略，校長(zhǎng)可以運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，關(guān)心每一位教師。要多從老師的角度觀察、思考問題，用真誠(chéng)贏得老師的尊重。只有這樣學(xué)校工作才能有凝聚力和向心力。同時(shí)校長(zhǎng)要組織制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。校長(zhǎng)要在貫徹執(zhí)行好學(xué)校規(guī)章制度的前提下，走出自己創(chuàng)新之路，形成特點(diǎn)，打造品牌，使學(xué)校工作既不偏離學(xué)校的軌道，又不脫離學(xué)校實(shí)際。
二、校長(zhǎng)原則藝術(shù)
校長(zhǎng)工作是全面完成上級(jí)教育主管部門交給的工作任務(wù)。為了不斷提高學(xué)校的管理水平，使學(xué)校工作管理有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，更好地完成上級(jí)主管部門的工作任務(wù)。校長(zhǎng)必須遵循相應(yīng)的工作原則。
1、政策性原則。學(xué)校的管理工作必須有利于全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，要把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。
2、全面教育原則。學(xué)校教育的對(duì)象要全面，教育的內(nèi)容要全面。既要重視學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)，技能掌握及實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，又要重視學(xué)生體質(zhì)、品德以及良好心理品質(zhì)等非智力因素的培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能得于健康快樂地發(fā)展。
3、全員激勵(lì)原則。校長(zhǎng)要依靠全體老師工作激發(fā)并調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性。校長(zhǎng)既要看到骨干老師的價(jià)值和作用，又要看到一般教師的價(jià)值和作用，激勵(lì)他們?nèi)巳藠^發(fā)向上。
4、心理寬容原則。教師之間要和諧，要協(xié)調(diào)一致，彼此理解，相互支持。作為校長(zhǎng)，要多做這方面工作。觀點(diǎn)和信念的一致或分歧是心理是否相容的重要原因，而物質(zhì)利益則是心理是否相容的根源，要尋找心理共鳴，做到心理互換，加強(qiáng)心靈溝通，重視個(gè)性互補(bǔ)。
5、管導(dǎo)結(jié)合原則。校長(zhǎng)要引導(dǎo)引導(dǎo)遵守規(guī)章制度加強(qiáng)常規(guī)管理，尤其是加強(qiáng)日清管理，構(gòu)建和諧校園文化氛圍。并在管理的同時(shí)進(jìn)行思想教育，把管理和引導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。建立了管理常規(guī)，教師的言行才有章可循，學(xué)校才能形成正常的工作秩序。
6、協(xié)作結(jié)合原則。學(xué)校工作是一項(xiàng)依靠多種教育力量協(xié)作的工作，校長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好，形成教育的合力。學(xué)校工作成效的大小，成功與失敗與多種教育力量協(xié)作合力的'有效程度是直接相關(guān)的。
三、校長(zhǎng)用人藝術(shù)
1、校長(zhǎng)用人，首先要尊重教師的個(gè)性，用人之長(zhǎng)，考慮如何讓全體教師更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，產(chǎn)生最大的人才效益。
2、校長(zhǎng)看人，首先要看人的長(zhǎng)處，要看其閃光點(diǎn)，使其發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。在這種思想指導(dǎo)下，學(xué)校真正用人之長(zhǎng)，教師真正干自己喜歡的事，自己擅長(zhǎng)干的事。
3、校長(zhǎng)量人，首先要戴多把尺子衡量每一位教師，用發(fā)展的眼光看待教師、激勵(lì)教師，不單純以學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)教師，而是從各方面進(jìn)行綜合考評(píng)，建立富有成效有個(gè)性化的評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、校長(zhǎng)感人，情感管理鑄就成功，教育是需要奉獻(xiàn)、需要愛心、需要大家同心協(xié)力去做的事業(yè)，它需要一個(gè)民主、和諧、蓬勃向上的人際環(huán)境。為此，校長(zhǎng)要樹立“情感管理，造就成功”的教師管理新理念，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，形成合力。
四、校長(zhǎng)備課藝術(shù)
備課是學(xué)校每一個(gè)一線教師的基本要求。校長(zhǎng)工作雖然不是一門具體的學(xué)科，但要備的是“發(fā)展課”。
1、為什么要備“發(fā)展課”？
（1）因?yàn)樾ｉL(zhǎng)工作的長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性。學(xué)校發(fā)展不是一蹴而就的，要從點(diǎn)滴做起，有一定的系統(tǒng)性。如果校長(zhǎng)沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和目標(biāo)，不備發(fā)展課，工作就會(huì)很盲目。
（2）因?yàn)樾ｉL(zhǎng)工作的復(fù)雜和具體性。校長(zhǎng)面對(duì)的是不同個(gè)性的老師，工作面相當(dāng)廣，從日常的落花生以協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外的各方面任務(wù)，如果校長(zhǎng)不備課，工作有疏漏，就會(huì)經(jīng)常處于相當(dāng)被動(dòng)的境地。
2、校長(zhǎng)怎樣備課
（1）備“大課”。校長(zhǎng)就是要明確在任期內(nèi)將帶領(lǐng)全體老師到達(dá)什么樣的目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到什么程度，學(xué)校要辦出什么特色等。備“大課”的另一內(nèi)容就是校長(zhǎng)要明確每個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)是什么。只有做到這一點(diǎn)，你的工作才會(huì)有條不紊。
（2）備“小課”。備“小課”就是針對(duì)“大課”的側(cè)重點(diǎn)確定每學(xué)期、每月、每周重點(diǎn)具體要做什么，怎么做，分為哪幾個(gè)階段來(lái)實(shí)施，設(shè)想在實(shí)施過(guò)程中會(huì)遇到什么問題如何解決等。校長(zhǎng)一般都應(yīng)該知道自己學(xué)校每學(xué)期的基本活動(dòng)，對(duì)老師的基本要求，應(yīng)把這些部分考慮進(jìn)去，以免影響學(xué)校常規(guī)管理工作。
（3）備“心課”。校長(zhǎng)工作面對(duì)的往往是瑣碎小事，哪怕你再有預(yù)見性，也不可能到達(dá)盡善盡美的程度。所以，必須“心課”來(lái)彌補(bǔ)大小課的不足。所謂備“心課”，就是具體到每個(gè)星期你心里要有個(gè)譜：這個(gè)星期我我要抓什么事，有什么問題需要提出來(lái)討論先講什么，后講什么，在面對(duì)突出事件時(shí)，要具體情況具體分析，自己先有一個(gè)全面合理的考慮，然后，在校班子碰頭會(huì)上再提出自己的處理意見，最后形成集體決策。
五、校長(zhǎng)適度藝術(shù)
一是場(chǎng)合適度：批評(píng)教師要注意選擇恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。能單獨(dú)批評(píng)的不當(dāng)眾批評(píng)，心理避免在大庭廣眾之下批評(píng)某一個(gè)人。單獨(dú)進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨地教育，教師往往較樂意接受。
二是語(yǔ)言適度：俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人元月寒。”校長(zhǎng)在批評(píng)語(yǔ)言的運(yùn)用上應(yīng)本著文明、健康的宗旨，既準(zhǔn)確又入情合理，以理服人，且注意針對(duì)性，就事論事，不夸大也不縮小。
三是時(shí)機(jī)適度：常言道“種田要不違農(nóng)時(shí)，打鐵須看火候?！迸u(píng)時(shí)機(jī)得當(dāng)，就能一語(yǔ)中的，動(dòng)人心弦，促其改正：時(shí)機(jī)把握不當(dāng)，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也于事無(wú)補(bǔ)，可謂話不投機(jī)半句多。
四是方法適度：校長(zhǎng)在實(shí)施批評(píng)時(shí)，如果方法不恰當(dāng)，效果往往走向愿望的反面。所以校長(zhǎng)必須十分講究批評(píng)策略，應(yīng)以暗示、疏導(dǎo)為原則，采取旁敲側(cè)擊、反向誘導(dǎo)、寓貶之褒、長(zhǎng)善救失等方法，根據(jù)發(fā)生事件的性、特點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，才能收到效果。
第4篇 校長(zhǎng)工作匯報(bào)講話稿：常懷律己之心
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天，我匯報(bào)的題目是《常懷律己之心，奉獻(xiàn)山區(qū)教育事業(yè)》。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前楓葉已秋聲!不知不覺，xx——xx學(xué)年卻走到了盡頭。
回顧過(guò)去的一年，我感慨萬(wàn)千。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——西陌中學(xué)校長(zhǎng)一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)信自己定能帶領(lǐng)西陌教育工作者走出辦學(xué)困境，在西陌教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。
以滿腔熱情之心，扎根山區(qū)教育
西陌中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱校，不必細(xì)說(shuō)學(xué)校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復(fù)修葺的兩棟教學(xué)樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說(shuō)不出的苦痛。師生對(duì)于調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)學(xué)也都躍躍欲試。上任以來(lái)，我迅速對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行摸底：學(xué)校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中，父母外出打工靠學(xué)校監(jiān)護(hù)的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來(lái)工作的教師或者是極具奉獻(xiàn)精神的、或者是實(shí)在沒有辦法無(wú)法調(diào)動(dòng)的;能在西陌中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在西陌就讀。面對(duì)此情此景，帶著領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任，更堅(jiān)定了我扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長(zhǎng)、不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)是我始終不渝的工作追求。
以率先垂范之舉，做好教育領(lǐng)頭人
西陌中學(xué)由于特殊的校情：多年來(lái)，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長(zhǎng)教師單職工較多，家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重。學(xué)校住校教師較少，楊芙蓉、賈園、張會(huì)平、謝會(huì)民、薛江磊夫婦、李少峰夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來(lái)回的家校往來(lái)(甚至兩三來(lái)回的家校往來(lái))肯定會(huì)導(dǎo)致教師過(guò)多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績(jī)。
起初，我想過(guò)下狠心扭轉(zhuǎn)這種局面。但細(xì)想：大家都有不得已離校的理由，如果強(qiáng)制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長(zhǎng)，工作中總能時(shí)時(shí)處處以身作則、率先垂范，試圖通過(guò)自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師?？梢詥栃臒o(wú)愧的講，一年來(lái)，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶?，天天守校。過(guò)年后，學(xué)校采取行動(dòng)感化和制度約束(一天三簽到、晚上守校簽到)相結(jié)合的方法，規(guī)范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預(yù)期的效果。
因?yàn)槎喾矫嬖颍斐晌髂敖逃F(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴(yán)重。學(xué)校在招生問題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，帶著學(xué)校管樂隊(duì)走街串巷、挨家挨戶，到半年來(lái)在學(xué)校各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級(jí)發(fā)放通知、初一年級(jí)招生動(dòng)員學(xué)生，我都親自開著車，到學(xué)生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對(duì)西陌中學(xué)的成見。也許效果甚微，但我問心無(wú)愧。
以謙虛求教之行，提高教育教學(xué)質(zhì)量
聽評(píng)課活動(dòng)作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來(lái)堅(jiān)持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期，王聯(lián)合副校長(zhǎng)、辦公室主任賈園、教導(dǎo)主任張向宏、政教主任李少鋒帶頭做公開示范課，這對(duì)教師有很強(qiáng)的輻射引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過(guò)關(guān)課等多種形式促進(jìn)教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。
面對(duì)全校一線教師兼職、各學(xué)科組人數(shù)極少的現(xiàn)實(shí)，為了使教研工作落到實(shí)處，學(xué)校采取包科領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的方式，文理科、小三科教研通過(guò)“調(diào)配教研時(shí)間、包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)”的方式分開進(jìn)行，使教研切實(shí)有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對(duì)教材教法生疏，我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研模式，聘請(qǐng)芮城二中薛祥老師對(duì)生物學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)、聘請(qǐng)東關(guān)中學(xué)薛耀輝老師對(duì)地理學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，使小三科教師對(duì)課標(biāo)、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)教師素質(zhì)，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對(duì)象，成立“課改研究小組”;籌集資金4000余元，帶領(lǐng)包科領(lǐng)導(dǎo)、課改教師到絳縣衡水中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩;在學(xué)校初一年級(jí)中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜，由于學(xué)生的基礎(chǔ)問題，這一舉措受到阻力，沒有進(jìn)行到底，初一年級(jí)的教學(xué)成績(jī)?nèi)匀缓懿焕硐?但新的教學(xué)理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學(xué)思路更豐富了。
